人教版小学四年级下册数学期末综合复习试卷及答案大全

人教版小学四年级下册数学期末综合复习试卷及答案大全1．下面式子的结果和25×24的结果相等的是（）。A．25×4×20 B．25×4＋20 C．25×4＋25×6 D．25×4×6答案：D解析：D【解析】【分析】根据乘法分配律可知，25×24＝25×（4＋20）＝25×4＋25×20。根据乘法结合律可知，25×24＝25×（4×6）＝25×4×6。据此解答即可。【详解】A．25×4×20≠25×24；B．25×4＋20≠25×24；C．25×4＋25×6≠25×24；D．25×4×6＝25×24；故答案为：D。【点睛】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。乘法结合律是指三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变。2．下面图形中，（）不是轴对称图形。A． B． C．答案：B解析：B【解析】【分析】判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合。【详解】A．，正方形可以找到对称轴，是轴对称图形；B．，平行四边形找不到对称轴，不是轴对称图形；C．，圆可以找到对称轴，是轴对称图形；故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生对轴对称图形的判断方法的掌握和灵活运用。3．一个三角形的两边分别是3厘米和7厘米，的第三条边可能是（）。A．3厘米 B．4厘米 C．5、6、7、8、9厘米答案：C解析：C【解析】【分析】三角形任意两边之差小于第三边，任意两边之和大于第三边。【详解】3＋7＝10（厘米），7－3＝4（厘米），4厘米＜第三条边＜10厘米，符合条件的只有选项C。故答案为：C。【点睛】熟练掌握三角形三边间的关系是解答本题的关键。4．用5个同样大的小正方体组合成一个立体图形，从前面看是的是（）。A． B． C．答案：B解析：B【解析】【分析】分别画出各个选项从前面看到的形状即可解答。【详解】A．从前面看到的是；B．从前面看到的是；C．从前面看到的是；故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生对三视图知识的掌握。5．下面各数去掉“0”后，大小不变的是（）。A．6.10 B．60.1 C．0.061答案：A解析：A【解析】【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；由此解答即可。【详解】根据小数的性质：在6.10、60.1、0.061三个小数中，只有6.10中的0在小数的末尾，所以去掉大小不变；故选：A【点睛】灵活掌握小数的性质，是解答此题的关键。6．用1、3、5和小数点组成的最大两位小数是（）。A．1.53 B．3.51 C．5.31答案：C解析：C【解析】【分析】要使得构成的两位小数最大，那么数位越高数字越大，据此得到最大的两位小数。【详解】用1、3、5和小数点组成最大的两位小数是5.31。故答案为：C。【点睛】本题考查的是数的组成，要排成最大的数那么数字越大就要排到高位。7．一只羊重48千克，相当于12只兔子的重量，一头小牛的重量相当于4只羊的重量，一只兔子比一头小牛轻多少千克？（）A．48÷4－48÷12 B．48÷（12－4）C．48×4－48÷12 D．48×12－48×4答案：C解析：C【解析】【分析】首先根据题意，用一只羊的重量乘4，求出一头小牛的重量；然后用一只羊的重量除以12，求出一只兔子的重量；最后用一头小牛的重量减去一只兔子的重量，求出一只兔子比一头小牛轻多少千克即可。【详解】一只兔子的重量，列式表示为：48÷12；一头小牛的重量，列式表示为：48×4；所以一只兔子比一头小牛轻的重量，即可表示为：48×4－48÷12。故答案为：C。【点睛】此题关键在于理清题意，先分别列出求小牛、小兔重量的式子，然后再根据要求列出综合算式。8．在一次知识竞赛中，每人答10题，答对一题得3分，不答题不扣分，答错一题扣1分，明明全部解答但只得了22分，他答错了（）题。A．6 B．2 C．1答案：B解析：B【解析】【分析】假设明明全部答对，分别计算出总分数、实际总分与总分数的差，答对一题与答错一题的得分差，然后用总分数差除以答对一题与答错一题的得分差，得到的数就是答错的数量。【详解】10×30＝30（分）30－22＝8（分）3＋1＝4（分）8÷4＝2（题）故答案为：B【点睛】熟练掌握鸡兔同笼相关问题的计算是解答此题的关键。9．下列说法错误的是（）。A．四边形的4个内角和为360° B．正方形是特殊的梯形 C．两个完全相同的三角形就能拼出一个平行四边形答案：B解析：B【解析】【分析】根据题意，对各选项进行依次分析、进而得出结论。【详解】A．因为任意一个四边形的对角线都可以将四边形分成两个三角形，所以两个三角形内角的和等于四边形的内角和，又因为三角形的内角和是180度，所以两个三角形内角和＝180°×2＝360°，所以原题说法对的。B．根据长方形的含义：有一个角是直角的平行四边形是长方形；当长方形的一组邻边相等时，则该长方形为正方形；正方形具备长方形的特点，又有自身独有的特点，即四条边都相等；所以正方形是特殊的长方形，所以原题说法错误。C．如图所示：两个完全相同的三角形就能拼出一个平行四边形，此说法对的。故答案为：B【点睛】本题考查了四边形的内角和，正方形的特征，以及图形拼组，都是一些基础知识要牢固掌握。10．0.56千克＝()克1580米＝()千米89吨50千克＝()吨7吨62千克＝()千克4.2平方米＝()平方米()平方分米9.008吨＝()吨()千克解析：1.5889.05706242098【解析】【分析】（1）1千克＝1000克，因此用0.56×1000；（2）1000米＝1千米，因此用1580÷1000；（3）1000千克＝1吨，依此先将50千克化成吨，然后再填空。（4）1吨＝1000千克，依此将7吨化成千克，然后再填空；（5）4.2平方米＝4平方米＋0.2平方米，1平方米＝100平方分米，依此将0.2平方米化成平方分米即可；（6）9.008吨＝9吨＋0.008吨，1吨＝1000千克，依此将0.008吨化成千克即可。【详解】（1）0.56×1000＝560，0.56千克＝560克；（2）1580÷1000＝1.58，1580米＝1.58千米；（3）50÷1000＝0.05，89吨50千克＝89.05吨；（4）7吨＝7000千克，7吨62千克＝7062千克；（5）0.2×100＝20，4.2平方米＝4平方米20平方分米；（6）0.008吨＝8千克，9.008吨＝9吨8千克；【点睛】此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。11．小数点右边第三位是()位，5.8里面有()个0.1，0.06里面有()个0.01。解析：千分586【解析】【分析】小数点右边第三位是千分位；5.8里面有多少个0.1，也就是哪一个数缩小到原来的后是5.8，即这个数是58；同理0.06里面有多少个0.01，也就是哪一个数缩小到原来的后是0.06，即这个数是6。【详解】小数点右边第三位是千分位，5.8里面有58个0.1，0.06里面有6个0.01。【点睛】熟练掌握小数的计数单位和小数点移动引起小数大小的变化是解答本题的关键。12．请根据商不变的规律，正确填出下题的得数：两数相除，商是6，余数是30，如果被除数和除数同时扩大10倍，商是()，余数是()。解析：300【解析】【分析】在有余数的除法算式里，被除数和除数同时扩大10倍，那么商不变，余数也要扩大10倍，依此填空。【详解】两数相除，商是6，余数是30，如果被除数和除数同时扩大10倍，商还是6；余数是：30×10＝300【点睛】熟练掌握商和余数的变化规律是解答此题的关键。13．把0.54扩大到它的()倍是540；把24缩小到它的()是0.24。解析：【解析】【分析】根据小数点位置的移动，小数点向右移三位，小数就扩大到原数的1000倍，小数点向左移二位，即小数就缩小到原数的，据此解答。【详解】根据分析：把0.54扩大到它的1000倍是540；把24缩小到它的是0.24。【点睛】小数点位置的移动引起小数的大小变化。14．商店开展促销活动，3双袜子10元。40元能买()双袜子，买15双袜子需要()元。解析：50【解析】【分析】用40除以10即等于可以买几个3双，再乘3即等于40元能买的袜子双数；用15除以3等于有几个3双，再乘10即等于15双袜子的价钱。【详解】40÷10×3＝4×3＝12（双）15÷3×10＝5×10＝50（元）【点睛】熟练掌握总价、单价和数量三者之间的关系是解答本题的关键。15．如图，用一个正方形和一个三角形拼成一个梯形，∠1＋∠2＝130°，∠2＝()°。解析：40【解析】【分析】根据正方形的四个角都是直角，又∠1＋∠2＝130°，可知∠2＝130°－90°＝40°。【详解】∠1＝90°∠1＋∠2＝130°∠2＝130°－90°＝40°所以，如图，用一个正方形和一个三角形拼成一个梯形，∠1＋∠2＝130°，∠2＝40°。【点睛】熟记：正方形的特征及正方形的每个角都是90°，是解答此题的关键16．小马虎在计算一道除法算式时，错把除数43写成了34，结果商是8，余数是29，正确的商应是()。答案：7【解析】【分析】34乘8的积加29等于被除数，再用被除数除以43即可解答。【详解】34×8＋29＝272＋29＝301301÷43＝7【点睛】熟练掌握除法各部分间的关系是解答本解析：7【解析】【分析】34乘8的积加29等于被除数，再用被除数除以43即可解答。【详解】34×8＋29＝272＋29＝301301÷43＝7【点睛】熟练掌握除法各部分间的关系是解答本题的关键。17．王英期末考试语文、数学、英语三门功课的平均分是96分，已知她语文成绩94分，英语成绩96分，那么她的数学成绩是()分。答案：98【解析】【分析】用三门功课的平均分乘3，求出三门功课的总成绩。再减去语文成绩以及英语成绩，求出数学成绩。【详解】96×3－94－96＝288－94－96＝194－96＝98（分）解析：98【解析】【分析】用三门功课的平均分乘3，求出三门功课的总成绩。再减去语文成绩以及英语成绩，求出数学成绩。【详解】96×3－94－96＝288－94－96＝194－96＝98（分）那么她的数学成绩是98分。【点睛】本题考查平均数的意义和求法。平均数问题的基本数量关系：总数量÷份数＝平均数；总数量÷平均数＝份数；平均数×份数＝总数量。18．利用图形的运动，计算如图阴影部分的面积是()。（每个小方格边长）答案：24【解析】【分析】把右边阴影部分移动到左边，把求阴影部分的面积变成求长为6厘米、宽为4厘米长方形的面积。【详解】把右边阴影部分移动到左边，阴影部分组成一个长为6厘米、宽为4厘米长方形；解析：24【解析】【分析】把右边阴影部分移动到左边，把求阴影部分的面积变成求长为6厘米、宽为4厘米长方形的面积。【详解】把右边阴影部分移动到左边，阴影部分组成一个长为6厘米、宽为4厘米长方形；6×4＝24（平方厘米）【点睛】通过平移，把计算复杂图形的面积转化为计算简单图形的面积。19．直接写得数。答案：006；22.5；12；781；211；3.7；72；16【解析】【分析】【详解】略解析：006；22.5；12；781；211；3.7；72；16【解析】【分析】【详解】略20．用竖式计算并验算。答案：94；19.9；35.609【解析】【分析】根据小数加减法运算的计算法则计算即可求解，注意要求验算。【详解】6.9419.9解析：94；19.9；35.609【解析】【分析】根据小数加减法运算的计算法则计算即可求解，注意要求验算。【详解】6.9419.935.609验算：验算：验算：【点睛】小数加、减法列竖式计算是小学阶段的重要基础知识，要熟练掌握。21．脱式计算，能简算的要简算。①66.8－23.57－16.8－4.43②4.2×56＋44×4.2③87×101④1500÷125÷8⑤840×[（101－45）÷8]⑥19.53＋5.69－4.53答案：①22；②420；③8787；④1.5；⑤5880；⑥20.69；【解析】【分析】①66.8－23.57－16.8－4.43先交换23.57与16.8的位置，然后运用减法的性质进行简便计算解析：①22；②420；③8787；④1.5；⑤5880；⑥20.69；【解析】【分析】①66.8－23.57－16.8－4.43先交换23.57与16.8的位置，然后运用减法的性质进行简便计算；②4.2×56＋44×4.2此题运用乘法分配律进行简便计算；③87×101此题先将101写成100＋1，然后运用乘法分配律进行简便计算；④1500÷125÷8此题运用除法的性质进行简便计算；⑤840×[（101－45）÷8]此题先算减法，再算除法，最后算乘法；⑥19.53＋5.69－4.53此题交换5.69与4.53的位置后再计算；【详解】①66.8－23.57－16.8－4.43＝66.8－16.8－23.57－4.43＝50－23.57－4.43＝50－（23.57＋4.43）＝50－28＝22②4.2×56＋44×4.2＝4.2×（56＋44）＝4.2×100＝420③87×101＝87×（100＋1）＝87×100＋87＝8700＋87＝8787④1500÷125÷8＝1500÷（125×8）＝1500÷1000＝1.5⑤840×[（101－45）÷8]＝840×[56÷8]＝840×7＝5880⑥19.53＋5.69－4.53＝19.53－4.53＋5.69＝15＋5.69＝20.6922．修路队第一天修路27.5米，第二天比第一天多修6.8米，第三天比第二天少修4.3米。修路队第三天修路多少米？（列综合算式解答）答案：30米【解析】【分析】第一天修了27.5米，第二天比第一天多修6.8米，则第二天修了27.5＋6.8米；第三天比第二天少修20.4米，则用第二天修的米数减去4.3米即得第三天修了多少米。【详解析：30米【解析】【分析】第一天修了27.5米，第二天比第一天多修6.8米，则第二天修了27.5＋6.8米；第三天比第二天少修20.4米，则用第二天修的米数减去4.3米即得第三天修了多少米。【详解】27.5＋6.8－4.3＝34.3－4.3＝30（米）答：修路队第三天修路30米。【点睛】首先根据加法的意义求出第二天修的米数是完成本题的关键。23．同学们进行跳远测试，王宁跳了2.83米，比李强远0.18米，张明比李强远0.27米。张明的跳远成绩是多少米？答案：92米【解析】【分析】根据题意，李强比王宁近0.18米，因此用2.83减0.18计算出李强跳的米数，然后用李强跳的米数加0.27就是张明跳的米数。【详解】2.83－0.18＝2.65（米）解析：92米【解析】【分析】根据题意，李强比王宁近0.18米，因此用2.83减0.18计算出李强跳的米数，然后用李强跳的米数加0.27就是张明跳的米数。【详解】2.83－0.18＝2.65（米）2.65＋0.27＝2.92（米）答：张明的跳远成绩是2.92米。【点睛】此题考查的是小数的加、减法计算，先计算出李强跳的米数是解答此题的关键。24．某商场运来苹果和梨各30筐。运来的梨共重1200千克，比运来的苹果多300千克。平均每筐苹果比每筐梨少多少千克？答案：10千克【解析】【分析】根据题意，用梨的总质量减去300千克，求出苹果的总质量，再用梨、苹果的总质量分别除以30箱，即可求出每箱梨、苹果的质量，再相减，即可求出平均每筐苹果比每筐梨少多少千克。解析：10千克【解析】【分析】根据题意，用梨的总质量减去300千克，求出苹果的总质量，再用梨、苹果的总质量分别除以30箱，即可求出每箱梨、苹果的质量，再相减，即可求出平均每筐苹果比每筐梨少多少千克。【详解】1200÷30－（1200－300）÷30＝1200÷30－900÷30＝40－30＝10（千克）答：平均每筐苹果比每筐梨少10千克。【点睛】分别求出每箱梨子、苹果的质量，是解答此题的关键。25．下面是四（1）班和四（2）班同学喜欢吃的食物统计图，请根据统计图完成下面各题。（1）统计图纵轴表示（）。（2）从整体上看两个班同学喜欢吃（）的人数最多。（3）四（2）班同学喜欢吃肉禽类的人数是喜欢吃蔬菜类的（）倍。（4）两个班中喜欢吃蔬菜类的人数比喜欢吃鱼虾类的人数少（）人。（5）分析统计图后，你有什么建议？答案：（1）人数；（2）鱼虾类；（3）5；（4）28；（5）建议同学们多吃蔬菜。【解析】【分析】（1）统计图纵轴表示人数。（2）观察统计图可知，两个班同学喜欢吃鱼虾的人数最多。（3）解析：（1）人数；（2）鱼虾类；（3）5；（4）28；（5）建议同学们多吃蔬菜。【解析】【分析】（1）统计图纵轴表示人数。（2）观察统计图可知，两个班同学喜欢吃鱼虾的人数最多。（3）四（2）班同学喜欢吃肉禽类的有20人，喜欢吃蔬菜类有4人，所以，四（2）班同学喜欢吃肉禽类的人数是喜欢吃蔬菜类的（20÷4）倍。（4）根据统计图中的数据信息，用两个班中喜欢吃蔬菜类的总人数减去喜欢吃鱼虾类的总人数即可。（5）观察统计图可知，喜欢吃鱼虾的人最多，喜欢吃蔬菜的人最少，而且蔬菜营养丰富，我建议同学们多吃蔬菜。【详解】（1）统计图纵轴表示人数。（2）18＋20＝38（人）20＋22＝42（人）10＋4＝14（人）42＞38＞14从整体上看两个班同学喜欢吃鱼虾的人数最多。（3）20÷4＝5所以，四（2）班同学喜欢吃肉禽类的人数是喜欢吃蔬菜类的5倍。（4）（20＋22）－（10＋4）＝42－14＝28（人）所以，两个班中喜欢吃蔬菜类的人数比喜欢吃鱼虾类的人数少28人。（5）观察统计图可知，喜欢吃蔬菜的人最少，而蔬菜营养丰富，所以建议同学们多吃蔬菜。答：建议同学们多吃蔬菜。【点睛】熟练地掌握从复式统计图的数据中获取信息，是解答此题的关键，注意不可看错看漏。26．根据表中数据完成下面的统计图，并回答问题。数量/台月份种类1月2月3月4月智能感应垃圾桶650700500600普通垃圾桶300250150100（1）请根据以上统计表完成以下复式条形统计图。（2）智能感应垃圾桶（）月的销售量最多，普通垃圾桶（）月