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Page1自主学习方案1. 学生自学新词汇(见教材P112)完成学案中相关练习所对应的重点单词。2. 学生自学教材(P10),找出课文中重点词组和句子。完成学案中相关练习所对应的重点词组和重点句子。课堂导学方案Step1情景导入老师询问学生是否参与过演讲竞赛,是什么类型的演讲竞赛,曾做过怎样的打算,得过什么样的名次等冋题。环节说明:老师依据自己提出的问题,邀请学生来回答。老师的问题既引起学生学习的爱好,又激发了学生学习的主动性。Step2完成教材1、2任务1. 要求学生朗读任务1方框里的单词,为下面的教学任务做打算。2. 听录音,把单词标上序号,完成任务1。3. 再听一次,从下面句子中选择正确的答案,完成任务2。4. 小结训练。依据所给汉语提示完成句子。(1)Ihaveever(曾经)visitedtheUSA.(2)Haveyouentered(参与)lotsofspeakingcompetitions(竞赛)?(3)I amtired(疲惫的)today.环节说明:任务1〜2和小结训练,让学生对本节词汇驾驭得更坚固。Step3完成教材3的对话理解1. 大声朗读3,找出重难点句子。2. 老师具体讲解,学生熟记语言重点。3. 播放录音,学生跟读。4. 小结训练。依据汉语提示完成句子。(1)他们参与过竞赛吗?Havetheyeverenteredacompetition.(2)太缺憾了。That’sapity.(3)那听起来太精彩了。Thatsoundswonderful,环节说明:通过老师讲解,学生熟记以及通过听力训练来提高学生阅读理解实力。小结训练让学生熟识教材。Step4问题探究1. everadv.意为“曾经;从来”,它常与形容词或副词的最高级连用以加强语气,该词常用于现在完成时中。如:HaveyoueverbeentoEngland?你曾经去过英格兰吗?—No,never.从来没有。2.enter的用法(1) enter意为“(使)参与;(使)报名”。相当于takepartin。如:Doyouwanttoenterthedrawingcompetition?你想参与绘画竞赛吗?(2)enter 意为“进入、进来”。enter=comeinto。Step5家庭作业请完成学案中Module2第一课时练习题。教学反思通过本节的教学及课后训练能让学生轻松驾驭本单元的教学目标——现在完成时(一)。为了避开单
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