+第3课++秦统一多民族封建国家的建立+导学案 高一统编版2019必修中外历史纲要上册

第3课秦统一多民族封建国家的建立【课标要求】（1）通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义；（2）通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。【知识脉络】【自主学习】一、秦统一的历史条件【材料一】春秋战国的经济发展日益走向封建化，这就规定了历史走向由纷乱到统一的历史趋势。一家一户的家庭劳作虽然体现生产力进步，但是遭遇自然灾害容易绝收使农民生活无着，这就需要有强大实力国家的救济。另外，和精细耕作的农业生产密不可分的水利灌溉工程和在当时还属于高端技术的四时耕作、物候节气、良种培育等都需要统一强大的国家来实现。——据葛颂、郭建峰《从小农经济发展窥探春秋战国走向统一的历史趋势》【材料二】乱莫大于无天子，天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相残，不得息。——《吕氏春秋》梁惠王：“天下恶乎定？”孟子：“定于一。”——《孟子·梁惠王章句》【材料三】秦国地处西部，关中地理位置优越，易守难攻且农业基础稳固，郑国渠的修建更使得秦国耕地面积扩大，成为秦国东进的后备粮仓；偏居西陲，社会环境稳定，使其本国国土免受战争摧残，同时也能集中精力迎敌，向东扩展……秦国的独特地理条件加速了统一的步伐。——据李娟娟《秦统一六国中的地理因素再论》【材料四】“夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。”——《史记》【材料五】进入战国时期，内迁异族已为华夏吸收、融合，处于东方的诸夷与南方的楚亦与华夏融合，而雄霸西戎的秦国也逐渐同于华夏。华夏民族经过长期的发展、吸收与融合，至此已完全形成为一个稳定的民族共同体。——刘正寅《交融与发展：历史进程中的华夏民族》【材料六】当他广泛地招揽人才择贤选能时，当他具有运筹帷幄而决胜千里的雄才大略后，机遇必然地降临到他的身上，让他担负起沉甸甸的历史使命。——厚夫《漫步秦直道》阅读材料并结合课文，分析秦统一的条件：二、皇帝制度的确立和特点【材料一】秦初并天下，令丞相、御史：“……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。其议帝号。”——《史记·秦始皇本纪》【材料二】接到秦王要求改变名号的命令后，群臣商议后向秦王建议说：“‘古有天皇，地皇，有泰皇，泰皇最贵。’臣等昧死上尊号，王为‘泰皇’……”秦王嬴政说：“去‘泰’，著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’”。——摘编自《史记·秦始皇本纪》【材料三】在秦代，……国家官方崇拜尊崇称之为“帝”的神……因此当秦始皇在公元前221年称自己为帝时，他正利用了当时已具有浓厚政治色彩，而又保持了与远古的神祇圣哲强烈联想的一个字眼。这个字眼恰当地象征了一个人的政治成就，对他，并且可能对他的臣民来说，这种成就看来几乎是超人的。——《剑桥中国秦汉史》【材料四】秦代以前，玺并非最高统治者所专有。春秋战国时，卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代，则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。”——摘编自《史记·秦始皇本纪》【材料五】皇帝常服：……袍黄，盘领，窄袖，前后及两肩各织金盘龙一。……天顺二年，定官民衣服不得用蟒龙、飞鱼……并玄、黄、紫诸色。违例奏请蟒衣、飞鱼衣服者……治以重罪。——《明史·舆服志》【材料六】“天下之事无大小，皆决于上”，“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。【材料七】“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”——以上材料均摘编自《史记·秦始皇本纪》【材料八】（秦始皇）浮江，至湘山祠。逢大风，几不得渡。上问博士曰：“湘君何神？”博士对曰：“闻之，尧女，舜之妻，而葬此。”于是始皇大怒，使刑徒三千人皆伐湘山树，赭其山。【材料九】隐宫徒刑者七十馀万人，乃分作阿房宫，或作丽山。发北山石椁，乃写蜀、荆地材皆至。关中计宫三百，关外四百馀。【材料十】三十六年，……有坠星下东郡，至地为石，黔首或刻其石曰：“始皇帝死而地分”。始皇闻之，遣御史逐问，莫服，尽取石旁居人诛之。依据材料一，秦王嬴政打算改变“名号”的原因是依据材料二、三，秦王嬴政采用“皇帝”称号的意图是依据材料四、五，皇帝制度的一个特点是依据材料六、七，皇帝制度的另外两个特点是由表及里地归纳材料八、九、十所包含的信息【家国情怀】对秦朝统一多民族国家的认识【材料一】尽管今天所有的中国居民都可以追溯为“中国人”，这个词汇对于前帝国时期却是不恰当的。那个时期的人，要么以“秦人”“齐人”“楚人”为人所知，要么以其他诸侯国国名命名，或者以某个特定地域命名，比如“关内人”。公元前3世纪，秦的征伐把这些不同的人群在政治上联结起来。——摘编自[美]陆威仪《哈佛中国史》【材料二】秦一统局面的形成，是诸夏民族和若干外族在种族和文化方面融合的结果……直到秦统一，“中国”二字才有具体的表现，它代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众。……而且更重要的是“大一统”的观念从此深入人心，促使中国人产生融合智慧、发展共同文化的伟大理想。——摘编自邹纪万《中国通史》【材料三】秦始皇开启了大一统工程，统一度量衡、车轨、文字，整合了天下的经济政治秩序，确立了大一统格局。所以秦朝的统一有利于中华认同的形成。——摘编自邓曦泽《中华认同的形成》春秋战国以来，中原地区的华夏民族与周边一些少数民族关系日益密切，一些少数民族逐渐与华夏族融合。秦的统一，是长期以来民族融合的一个总结。秦统一后，在辽阔的版图上，不仅生活着诸多民族，而且在统一的地域里，周边民族和华夏族进一步融合；同时，南方的蛮族、百越，也加快了同中原各族融合的步伐，陆续加入华夏族的行列。北方的匈奴与中原地区各族的联系也得到进一步加强。秦的统一，为我国统一的多民族的封建国家奠定了巩固的基础。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族封建国家，中华民族大家庭是从秦朝开始的，各民族都为中华文化的灿烂辉煌做出了重要贡献。【课堂精练】1．至公元前221年，秦先后灭掉六国，完成统一。秦灭六国的主要条件有（）①秦国实力的强大②人民渴望统一③秦王嬴政的雄才大略④各民族的初步融合A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④2．一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”了。这说明皇帝制度的主要特征是（

）A．中央集权B．神权与王权相结合 C．独断性和随意性D．皇权至上，皇帝独尊3．司马迁在《史记·秦始皇本纪》中记载：“自今以来……朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”材料中所包含的政治制度是（

）A．皇权专制与分封制B．世袭制与集权制C．皇帝制度与世袭制D．宗法制与郡县制4．王夫之说：“郡县之制，垂二千年，而弗能改。合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？”这说明郡县制（）A．保证了君权至高无上的地位B．解决了中央权职不清的矛盾C．根除了地方分裂割据的问题D．强化了中央对地方的管理5．分封制以血缘关系为基础，前几代分封因血缘关系近，尚能维护中央权威，越往后血缘关系越淡泊，越不能控制，导致中央权力下降，诸侯王即使不合格也不能罢免；而郡县制官员由皇帝任命，以法治及皇权来维护，不合格官员可以随时撤换。这表明A．郡县制更有利于加强中央集权B．分封制不具有稳定性和延续性C．分封和郡县是完全对立的制度