统编版语文四年级下册-19小英雄雨来节选-教学课件多篇

小英雄雨来（节选）19语文四年级下册第二课时第一课时任务：感受小英雄的大情怀完成任务走进芦花村第一课时晋察冀

苇絮

吱扭

姥姥

去吧

糠皮

枪栓

捆绑

劫难

扒开

尸首

jìnxùniǔlǎolaobakāngshuānkǔnbǎngbā任务

字词大通关1词语我会认shījié吧babā多音字我会读吧台酒吧好吧说吧哇wawā哇哇大哭哇哇叫多好哇快走哇塞sāisài塞北塞外耳塞塞车sè堵塞闭塞点击生字观看生字视频晋扭炕铅晃哩栓胳膊劫绸扒敌尸生字我会写慌书写指导上半部分“亚”写得稍扁，两竖平行，第二横稍长，下半部分“目”与上半部分对正。jìn“月”起笔是竖撇；右半部分横画较多，要写得紧凑，“寸”要写得扁一些。bó笔画相互避让。左半部分的撇折往右上倾斜，右半部分的“力”要倾斜而不歪斜，内敛而有力度。jié右半部分笔画要紧凑，“荒”注意与竖心旁的右点避让，“芒”最后竖折处无点，与下面部分所占空间相当。huāng方法指津：

我们在三年级的时候学过“预测”的阅读方法，我们可以一边读，一边对故事后面的走向做出预测。任务

课文内容我知道2

请你默读课文，边读边思考：课文的六个部分都写了什么内容？第一部分：雨来游泳本领高。第二部分：雨来上夜校读书。第三部分：雨来掩护交通员李大叔。第四部分：雨来与鬼子进行不屈斗争。第五部分：芦花村的人们以为雨来牺牲了。第六部分：雨来没有死。

请你结合课文内容，参照范例，给课文的其他部分取小标题。以故事的情节进行概括游泳本领高

请你给其他五个部分列出小标题，再说说课文的主要内容。第一部分第二部分第三部分第四部分第五部分第六部分游泳本领高夜校读书忙掩护交通员智勇斗敌人怀念雨来机智脱险

想一想：还有什么办法能概括小标题呢？以主人公的活动线索进行概括望着妈妈笑

请你结合课文内容，参照范例，给课文的其他部分取小标题。第一部分第二部分第三部分第四部分第五部分第六部分望着妈妈笑雨来上夜校把缸挪回原地什么也没看见有志不在年高雨来没有死

将这些小标题串联起来，我们就可以概括出文章的主要内容。请你尝试用一句话来概括文章的主要内容。

课文主要写了在抗日战争时期，雨来为了掩护李大叔，同敌人作斗争的故事，赞扬了小英雄雨来的机智、勇敢及爱国主义精神。

对于这种比较长的文章，我们在读的时候要注意“瞻前顾后”。每读完一个部分就要停下来，想一想这个部分都讲了什么内容，想一想各部分之间的联系。

这篇文章的人物比较多，我们在读课文的时候要注意他们在哪里出现过，前后又有何变化。恭喜你完成任务，走进芦花村！小英雄雨来（节选）19语文四年级下册第二课时结识雨来感受英雄情怀默读文章第一部分，回答下面的问题。这里的景物描写有什么作用？

既写出了还乡河的优美风景，也说明河内芦苇很多，为下文雨来脱险埋下伏笔。画线的句子运用了什么手法？

作者将苇絮比作鹅毛，既形象地说明了苇絮轻柔的特点，也点明了村名的由来。读完第一部分，你认为雨来是一个怎样的人?机灵、调皮可爱

文章第二、三、四部分都出现了雨来的识字课本中的句子，这些句子有什么作用？

这句话前两次出现在第二部分同学们跟着老师读这句话，在同学们心中种下了爱国的种子。第三次出现在第四部分面对敌人的哄骗、利诱、威胁与毒打，雨来毫不动摇、坚强不屈，雨来如此英勇的表现是因为他对祖国的热爱。

第四部分连用三个“没看见”，表现了雨来什么特点？面对敌人的训斥与盘问，雨来机智勇敢。面对敌人的哄骗与利诱，雨来沉着冷静。面对敌人的威胁与毒打，雨来坚强不屈。

阅读第五、六部分，说一说其中景物描写的作用。表达了人们对雨来的惋惜与不舍。五：六：还乡河静静的，河水打着旋涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。思考：为什么说雨来是小英雄呢？

雨来为了掩护交通员李大叔同敌人进行了顽强的斗争，不管敌人如何哄骗，威胁甚至毒打，他始终不动摇，宁死不屈。他的机智勇敢及面对威逼利诱不为所动的意志，令人敬佩。所以说，雨来是一位真正的小英雄。整本书阅读《小英雄雨来》作品简介

课文节选自管桦的《小英雄雨来》。在书中，作者回忆了自己年少时亲身经历，目睹了本村的儿童团团长带领一群小朋友为八路军站岗放哨，送鸡毛信，上树瞭望，捕捉敌情。他长大之后也常常回忆起年少时的时光，作者便将自己的故事写成了《小英雄雨来》这本书。练一练一、阅读下面的句子，体会画线部分的写作手法，并照样子改写下面的句子。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。1.她在舞台上起舞。

她在舞台上翩翩起舞，轻盈的舞姿就像是花丛中翩翩起舞的蝴蝶。2.秋天，树上结满了果子。

秋天，树上结满了果子，红彤彤的，就像是新年时挂在街边的红灯笼似的。二、形近字组词。臂膊博学搏斗晋升普通铅笔帆船河沿劫难运动膊（

）博（

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）铅（

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）语文四年级下册

小英雄雨来（节选）19第一课时第二课时今天我们一起走近小英雄雨来。第一课时点击图片，播放视频

管桦（1922-2002），原名鲍化普，作家、诗人。河北省丰润县人。他1940年离家奔赴抗日战场，长年转战南北。曾做过随军记者。

主要作品：《小英雄雨来》《将军河》等。

管桦从小目睹了年长他几岁的本村儿童团团长，带领一群天真无邪的儿童，站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树瞭望，捕捉敌情。从军后，他以这些童年伙伴为原型，创作了《雨来没有死》，后来更名为《小英雄雨来》。写作背景

快速默读课文，疏通字词，并思考：课文主要写了什么事？初读课文点击图标，听范读本文主要写了在__________时期，少年____为了掩护________，机智地同______作斗争的故事。抗日战争雨来李大叔敌人扭身晋察冀吧嗒姥姥jìnniǔlǎolaosāibā塞在怀里柳絮xù学认字wūwāshuān呜哩哇啦枪栓kāng糠皮kǔnbǎngbì捆绑枪毙bā扒开shī尸首jié劫难前鼻音后鼻音翘舌音bāng梆bǎng绑pā趴bā扒识字方法形近字辨析劫难抢劫劫持jié劫shuān栓门栓组词识记生活识记好吧吧ba吧嗒吧嗒bābā多音字走哇哇wa呜哩哇啦wā把书塞在怀里就往外跑。边塞堵塞sāi塞堵入空隙，填入。sàisè边界上的险要地方。义同“塞（sāi）”，用于某些合成词或成语中。趁扒捆栓炕劫晋慌小熊钓鱼，鱼儿吓跑了识字游戏絮扭姥毙糠绑膊劫绸扒敌尸慌扭炕铅晃哩栓胳niǔkàngqiānlīshuāngēbójiéchóubādíshīhuāng学写字拼音开关注意与“却”的区别。huàng晋jìn重难点字书写指导jìnbó上部两竖平行，第二横长；下部“日”与上部对正。“月”横折钩直挺；右部写紧凑，“寸”写扁一些。jié笔画相互避让。“去”撇折往右上倾斜，“力”写得倾斜而不歪倒。huāng右部笔画要紧凑，“芒”竖折处无点。睁眼瞎趔趄（lièqiè）劫难有志不在年高比喻不识字的人；文盲。身体歪斜，脚步不稳。灾难。有志向不在于是否年长。词语解释晋察冀边区“晋”是陕西省的简称，“察”是民国时期察哈尔省的简称，“冀”是河北省的简称。晋察冀边区是我抗日根据地之一。

观察课文，说一说：这篇课文跟以前学过的课文相比有什么不同？篇幅较长有序号标注整体感知

阅读课文中泡泡形状的学习提示，说一说你知道了哪些阅读长文章的方法？边读边想，化整为零前后联系，瞻前顾后运用刚学到的阅读方法，用较快的速度默读课文，边读边思考：课文分为六个部分，每个部分都写了什么？第一部分：雨来游泳本领高，不仅写出了雨来的机灵、善水，还写出了雨来的调皮、可爱。第二部分：雨来上夜校读书，雨来爱护自己的课本，学习也非常认真。第三部分：雨来掩护交通员李大叔，雨来被敌人抓住，表现得很机智。第四部分：雨来和敌人进行不屈的斗争，表现得很勇敢，很坚强。第五部分：人们以为雨来牺牲了，非常难过。第六部分：雨来没有死，在敌人的枪口下巧妙地逃生。课后第二题列举了第一部分的小标题，回顾这部分的内容，说说这个小标题有什么特点。这个小标题是对这个部分内容的概括，第一部分主要是围绕雨来“游泳本领高”来写的。互动课堂以雨来为主体一

______________游泳本领高快速默读第二至六部分，照样子给这五个部分列小标题。

方法提示：可以结合每个部分的主要内容，用精练的语言来概括小标题；还可以选用课文中的重点语句作为小标题。二

______________上夜校读书三

________________掩护交通员李大叔四

___________智勇斗鬼子五

_________怀念雨来六

_________机智脱险上夜校读书掩护交通员李大叔智勇斗鬼子怀念雨来机智脱险游泳读书掩护勇斗脱险逃生雨来一、在括号里填上恰当的词语。（）的白雪（）的脊背（）的刺刀（）的天空厚厚光溜溜蓝蓝明亮课堂演练二、写出下列词语的反义词。黝黑——（）危险——（）扩大——（）慌忙——（）洁白安全缩小从容三、雨来要掩护的人是谁？他成功了吗？交通员李大叔成功了通过上节课的学习，你知道了哪些阅读长课文的方法？边读边想前后联系列小标题第二课时上夜校读书掩护交通员李大叔智勇斗鬼子怀念雨来机智脱险为什么说雨来是个小英雄？最能表现雨来是小英雄的是哪些部分呢？互动课堂快速浏览第四部分“智勇斗鬼子”，找出相关语句：雨来一共说了几次“没看见”？三次1.雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”。2.雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”3.雨来还是咬着牙，说：“没看见！”雨来是在什么情况下说的这三句话，你体会到什么？

鬼子假装很温和，叫人给雨来松绑，还摸雨来的头。哄骗

雨来没有上当，嘟嘟囔囔地说话，降低敌人的防备。机智

扁鼻子军官掏出糖块和金戒指给雨来。利诱雨来没有理睬他。立场坚定毫不动摇

鬼子的诡计落空，显露出凶恶的本质。他们凶狠地毒打雨来，并把雨来拉出去准备枪毙。毒打枪毙雨来两眼冒金花，鼻子流着血，可是他还是不屈服。勇敢

啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。……鬼子又向他胸脯上打了一拳……立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。敌人的残暴雨来的坚强不屈反衬不管敌人如何利诱、残暴，雨来自始至终都是坚定地回答“没看见”，表现了雨来的机智、坚定、勇敢。是什么力量，让年少的雨来在敌人的毒打之下依然态度坚决、绝不屈服？我们是中国人，我们爱自己的祖国。

“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中出现了几次？作者为什么要多次强调这句话？三次使主题更加鲜明反映了雨来的性格的形成和发展过程让我们牢牢地记住：我们是中国人，我们爱自己的祖国！总结：你知道为什么说雨来是小英雄了吗？

雨来之所以被人们称为小英雄，是因为他为了掩护交通员李大叔，同鬼子进行了顽强地斗争，不管鬼子如何哄骗、威吓甚至毒打，他始终不动摇，他具有机智勇敢、热爱祖国的英雄品质，他是一位真正的小英雄。你还知道哪些“有志不在年高”的孩子？小兵张嘎送鸡毛信的海娃

课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这些景色有什么作用。

芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。环境描写描写了小英雄生长的优美的环境，也为下文雨来跳河逃生作了铺垫。

太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。环境描写

这段描写给人以压抑、沉痛的感受，还乡河景色如此美丽，而生活在这里的雨来却没有出现，表达了人们误以为雨来已经牺牲的惋惜与不舍。以景衬情

还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。环境描写

看似写景，实际在写人们的心情。大家深深地怀念雨来，暗示雨来没有死。这样美丽富饶的家乡，岂容外来侵略者肆意妄为，恶意践踏？！让我们牢牢记住：我们是中国人，我们爱自己的祖国！游泳本领高望着妈妈笑上夜校读书爱自己的祖国掩护李大叔把缸挪回原地智勇斗鬼子什么也没看见机智脱险雨来没有死小英雄雨来（节选）热爱祖国机智勇敢怀念雨来有志不在年高结构梳理

本文主要写了__________时期，雨来为了_________________，同敌人_______的故事，刻画了一位

、

的小英雄形象，歌颂了雨来_________的精神。作斗争掩护交通员李大叔机智热爱祖国抗日战争主题概括勇敢爱国名言

我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来

我爱中国固因他是我的祖国，而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。——闻一多

一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游拓展延伸

一、课文中的拟声词真不少，你知道它们表示什么吗？

哗啦哗啦鬼子在说话嗡嗡嗡嗡有人在跑

叽叽咕咕鬼子在叫

咕咚咕咚说话的声音

呜哩哇啦翻课本的声音课堂演练

二、对文中的“有志不在年高”的理解错误的一项是（）A.有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，即使年轻也能取得优异的成绩。B.这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。C.这句话的意思是有志气的年轻人，不一定能取得优异成绩。c

三、缩写《小英雄雨来（节选）》中任意一个片段故事。要求：写出时间、地点、人物及事情的发生、发展、结果。勇斗鬼子鬼子进来了。雨来被鬼子绑了起来。鬼子中的扁鼻子军官用糖果和金戒指骗他说出李大叔的去向，雨来说：“我什么也没有看见。”

扁鼻子军官气得扭雨来的耳朵，还狠狠地打了雨来几巴掌，把雨来打得鼻青脸肿、眼冒金花，鲜血溅在课本的那几行字上“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。鬼子气得要把雨来拉出去枪毙。将《小英雄雨来》这个故事讲给家人听，可以选择一个部分进行具体讲述，也可以结合小标题讲述整个故事。课后作业语文四年级下册

小英雄雨来（节选）19第一课时第二课时今天我们一起走近小英雄雨来。第一课时点击图片，播放视频

管桦（1922-2002），原名鲍化普，作家、诗人。河北省丰润县人。他1940年离家奔赴抗日战场，长年转战南北。曾做过随军记者。

主要作品：《听妈妈讲拿过去的事情》《我们的田野》等。

管桦从小目睹了年长他几岁的本村儿童团团长，带领一群天真无邪的儿童，站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树瞭望，捕捉敌情。从军后，他以这些童年伙伴为原型，创作了《雨来没有死》，后来更名为《小英雄雨来》。写作背景

快速默读课文，疏通字词，说一说：这篇课文跟以前学过的课文相比有什么不同？初读课文点击图标，听范读

有序号标注篇幅较长

阅读课文中泡泡形状的学习提示，说一说你知道了哪些阅读长文章的方法？边读边想，化整为零前后联系，瞻前顾后整体感知边读边思考：运用刚学到的阅读方法，用较快的速度默读课文，课文分为六个部分，每个部分都写了什么？第一部分：雨来游泳本领高。第二部分：雨来上夜校读书。第三部分：雨来掩护交通员李大叔，雨来被敌人抓住。第四部分：雨来和敌人进行不屈的斗争。第五部分：人们以为雨来牺牲了，非常难过。第六部分：雨来没有死，在敌人的枪口下巧妙地逃生。课后第二题列举了第一部分的小标题，回顾这部分的内容，说说这个小标题有什么特点。这个小标题是对这个部分内容的概括，第一部分主要是围绕雨来“游泳本领高”来写的。互动课堂以雨来为主体一

______________游泳本领高快速默读第二至六部分，照样子给这五个部分列小标题。

方法提示：可以结合每个部分的主要内容，用精练的语言来概括小标题；还可以选用课文中的重点语句作为小标题。二

______________上夜校读书三

________________掩护交通员李大叔四

___________智勇斗鬼子五

_________被“枪杀”“雨来牺牲”六

_________机智脱险为什么带双引号呢？上夜校读书掩护交通员李大叔智勇斗鬼子被“枪杀”“雨来牺牲”机智脱险上夜校读书掩护交通员李大叔智勇斗鬼子被“枪杀”“雨来牺牲”机智脱险为什么说雨来是个小英雄？最能表现雨来是小英雄的是哪些部分呢？互动课堂扭身晋察冀吧嗒姥姥jìnniǔlǎolaosāibā塞在怀里柳絮xù学认字wūwāshuān呜哩哇啦枪栓kāng糠皮kǔnbǎngbì捆绑枪毙bā扒开shī尸首jié劫难前鼻音后鼻音翘舌音好吧吧ba吧嗒吧嗒bābā多音字走哇哇wa呜哩哇啦wā把书塞在怀里就往外跑。边塞堵塞sāi塞堵入空隙，填入。sàisè边界上的险要地方。义同“塞（sāi）”，用于某些合成词或成语中。膊劫绸扒敌尸慌扭炕铅晃哩栓胳niǔkàngqiānlīshuāngēbójiéchóubādíshīhuāng学写字拼音开关注意与“却”的区别。huàng晋jìn重难点字书写指导jìnbó上部两竖平行，第二横长；下部“日”与上部对正。“月”横折钩直挺；右部写紧凑，“寸”写扁一些。jié笔画相互避让。“去”撇折往右上倾斜，“力”写得倾斜而不歪倒。huāng右部笔画要紧凑，“芒”竖折处无点。劫难抢劫劫持jié劫shuān栓门栓组词识记生活识记通过上节课的学习，你知道了哪些阅读长课文的方法？边读边想前后联系列小标题第二课时

阅读课文中泡泡形状的学习提示，说一说你知道了哪些阅读长文章的方法？边读边想，化整为零前后联系，瞻前顾后上夜校读书掩护交通员李大叔智勇斗鬼子被“枪杀”“雨来牺牲”机智脱险本文的故事脉络快速浏览第四部分“智勇斗鬼子”，找出相关语句：雨来一共说了几次“没看见”？三次1.雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”。2.雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”3.雨来还是咬着牙，说：“没看见！”雨来是在什么情况下说的这三句话？你体会到什么？

鬼子假装很温和，叫人给雨来松绑，还摸雨来的头。哄骗

雨来没有上当，嘟嘟囔囔地说话，降低敌人的防备。机智

扁鼻子军官掏出糖块和金戒指给雨来。利诱雨来没有理睬他。立场坚定毫不动摇

鬼子的诡计落空，显露出凶恶的本质。他们凶狠地毒打雨来，并把雨来拉出去准备枪毙。毒打枪毙雨来两眼冒金花，鼻子流着血，可是他还是不屈服。勇敢

啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。