2025届铜陵市第一中学物理高一上期末预测试题含解析_第1页
2025届铜陵市第一中学物理高一上期末预测试题含解析_第2页
2025届铜陵市第一中学物理高一上期末预测试题含解析_第3页
2025届铜陵市第一中学物理高一上期末预测试题含解析_第4页
2025届铜陵市第一中学物理高一上期末预测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届铜陵市第一中学物理高一上期末预测试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、如图,用水平力F将质量为m的物体紧压在竖直墙上,物体静止不动,物体与墙面之间的动摩擦因数为μ,下列说法正确的是A.物体与墙面之间的摩擦力为μmgB.物体与墙面之间的摩擦力为μFC.物体所受的摩擦力和重力是一对相互作用力D.物体所受的摩擦力和重力是一对平衡力2、如图所示,可以视为质点的小球A、B被轻绳连接后,挂在光滑的圆柱上恰好处于静止状态,已知圆柱截面的圆心为O点,∠AOB=90°,OB与竖直方向的夹角α=30°,则A、B两球的质量之比为()A.1∶2 B.∶2C.1∶ D.∶13、下列说法不正确的是()A.静止在水平地面的足球受到重力和地面对它的支持力,这两个力是平衡力B.抛向空中的篮球,在空中向上运动的过程中,受到手向上的抛力和重力C.木块在桌面上滑行,滑行过程中受到桌面给它施加的阻力作用而慢慢停下来D.火车头牵引着车厢前进,火车头给车厢的力等于车厢给火车头的力4、如图所示,分别为汽车甲的位移时间图象和汽车乙的速度时间图象,则A.甲的加速度大小为 B.乙的加速度大小为C.甲在4s内的位移大小为40

m D.乙在4

s内的位移大小为20

m5、下列关于超重和失重现象的描述中正确的是A.电梯正在减速上升,在电梯中的乘客处于超重状态B.磁悬浮列车在水平轨道上加速行驶时,列车上的乘客处于超重状态C.荡秋千时秋千摆到最低位置时,人处于失重状态D.“神舟”六号飞船在绕地球做圆轨道运行时,飞船内的宇航员处于完全失重状态6、小明用力推地面上的木箱,开始没能推动,增大推力后,木箱才开始移动,如图所示木箱在被推动前和被推动后所受地面的摩擦力()A.依次是静摩擦力和滑动摩擦力B.依次是滑动摩擦力和静摩擦力C.都是静摩擦力D.都是滑动摩擦力7、甲、乙两车同时从同一地点沿同一直线运动,它们的运动速度随时间变化的v-t图像如图所示。关于两车的运动情况,下列说法正确的是()A.在0~t0内,乙车一直在做加速度减小的加速运动B.在t=t0时,甲乙两车恰好相遇C.在t=t0时刻,甲乙两车相距最远D.在0~2t0内,甲车的平均速度大小为v08、“严禁超载,严禁超速,严禁疲劳驾驶”是预防车祸的有效办法.下列说法正确的是A.汽车超速会增大汽车的惯性 B.汽车超载会增大汽车的惯性C.疲劳驾驶会缩短司机的反应时间 D.疲劳驾驶会延长司机的反应时间9、一质点向东做匀变速直线运动,其位移表达式为s=(10t-t2)m,则A.质点先向东做匀减速直线运动,后向西做匀加速直线运动B.质点的加速度大小是1m/s2C.质点的加速度大小是2m/s2D.在12s末,质点在出发点以西24m处10、如图所示,轻弹簧下端固定在水平面上,一个小球从弹簧正上方某一高度处由静止开始自由下落,接触弹簧后把弹簧压缩到一定程度后停止下落.在小球下落这一全过程中,下列说法中正确的是()A.小球刚接触弹簧瞬间速度最大B.从小球接触弹簧起加速度变为竖直向上C.从小球接触弹簧到到达最低点,小球的速度先增大后减小D.从小球接触弹簧到到达最低点,小球的加速度先减小后增大11、如图所示,水平地面上的木板M上放着小物块m,M上的右端固定一竖直挡板,挡板与m间有一处于压缩状态的轻弹簧,整个装置处于静止状态,下列说法中正确的是()A.M对m的摩擦力方向向右B.m对M摩擦力方向向左C.地面对M的摩擦力方向向右D.地面对M无摩擦力作用12、如图所示,一名消防队员在模拟演习训练中,沿着长为12m的竖立在地面上的钢管向下滑,他从钢管顶端由静止开始先匀加速再匀减速下滑,滑到地面时速度恰好为零.如果他加速时的加速度大小是减速时的2倍,下滑的总时间为3s,那么该消防队员()A.下滑过程中的最大速度为8m/sB.加速与减速过程的时间之比为2:1C.加速与减速过程中平均速度之比为1:2D.减速过程的加速度大小为4m/s2二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、(6分)14、(10分)三、计算题要求解题步骤,和必要的文字说明(本题共36分)15、(12分)如图所示,水平传送带端到端的距离,物块均视为质点)通过绕在光滑定滑轮上的细线连接,物块在传送带的左端,与连接物块的细线水平,当传送带以的速度逆时针转动时,物块恰好静止。已知物块的质量,物块与传送带间的动摩擦因数为0.25,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取重力加速度,求:(1)物块的质量;(2)当传送带以的速度顺时针转动时,物块从端运动到端所用的时间;(3)当传送带以速度顺时针转动时,物块从端运动到端的过程中,物块相对传送带运动的距离。16、(12分)质量为4kg的物体,在0~4s内受水平力F的作用,在4~10s内因受摩擦力作用而停止,其v-t图象如图所示.求:(1)在0~10s内物体的位移;(2)物体所受的摩擦力;(3)在0~4s内物体所受的拉力;17、(12分)如图所示,水平面O点的右侧光滑,左侧粗糙.O点到右侧竖直墙壁的距离为L,一系统由可看作质点A、B两木块和一短而硬(即劲度系数很大)的轻质弹簧构成.A、B两木块的质量均为m,弹簧夹在A与B之间,与二者接触而不固连.让A、B压紧弹簧,并将它们锁定,此时弹簧的弹性势能为E0.若通过遥控解除锁定时,弹簧可瞬时恢复原长.该系统在O点从静止开始在水平恒力F作用下开始向右运动,当运动到离墙S=L/4时撤去恒力F,撞击墙壁后以原速率反弹,反弹后当木块A运动到O点前解除锁定.求(1)解除锁定前瞬间,A、B的速度多少?(2)解除锁定后瞬间,A、B的速度分别为多少?(3)解除锁定后F、L、E0、m、满足什么条件时,B具有的动能最小,这样A能运动到距O点最远距离为多少?(A与粗糙水平面间的摩擦因数为μ)

参考答案一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、D【解析】由平衡状态确定物体与墙面之间的摩擦力,区分作用力与反作用力和平衡力的区别【详解】A、B项:由平衡可知,竖直方向受重力和静摩擦力平衡,物体受到的摩擦力大小一定为mg,故A、B错误;C、D项:物体所受的摩擦力和重力大小相等,方向相反,作用在同一物体上,即为一对平衡力,故C错误,D正确故选D【点睛】对于摩擦力要区分是滑动摩擦力还是静摩擦力,静摩擦力根据平衡条件求解,滑动摩擦力由公式f=μN求解2、C【解析】分别选A和B为研究对象受力分析如图:由图得T=Fsin60°=GAsin60°=mAg…①由图得T=F′sinα=GBsin30°=mBg…②由①②两式得mA:mB=1:故选C3、B【解析】静止在水平地面的足球受到重力和地面对它的支持力,这两个力是平衡力,选项A正确;抛向空中的篮球,在空中向上运动的过程中,只受到重力作用,不受手向上的抛力,选项B错误;木块在桌面上滑行,滑行过程中受到桌面对它施加的摩擦阻力作用,速度逐渐减小而慢慢停下来,故C正确;火车头给车厢的力与车厢给火车头的力是一对作用力与反作用力,大小相等;故D正确;本题选择错误的,故选B4、B【解析】A、在图象中,斜率表示速度,由图象可知:甲做匀速直线运动,加速度为0,故A错误;B、在速度-时间图象中,斜率表示加速度,乙的加速度大小为a,故B正确;C、甲在内的位移大小为,故C错误;D、由图象与时间轴围成的面积表示位移可知:乙在内的位移大小为,故D错误点睛:本题的关键要明确图象与图象的区别,知道v-t图象的斜率表示加速度,图象的斜率表示速度,两种图象不能混淆5、D【解析】电梯正在减速上升,加速度向下,故在电梯中的乘客处于失重状态,选项A错误;磁悬浮列车在水平轨道上加速行使时,加速度水平向前,列车上的乘客不处于超重状态,选项B错误;荡秋千时秋千摆到最低位置时,加速度向上,故人处于超重状态,选项C错误;“神舟”六号飞船在绕地球做圆轨道运行时,飞船内的宇航员处于完全失重状态,选项D正确;故选D考点:失重和超重6、A【解析】解:小明用力推地面上的木箱,开始没能推动,是木箱受到静摩擦力作用;当增大推力后,木箱才开始移动,则木箱受到滑动摩擦力作用,故A正确,BCD错误故选A【点评】学会区别静摩擦力与滑动摩擦力,注意求滑动摩擦力的大小与静摩擦力的大小不同方法7、CD【解析】A.根据图象可知,在0~t0内,乙车先沿负方向做减速运动,后沿正方向做加速运动,故A错误;BC.甲、乙从同一位置出发,甲一直沿正向运动,乙先沿负向运动,两者距离增大,后沿正向,在t0时刻前甲的速度大于乙的速度,两者间距增大,t0时刻后乙的速度大于甲的速度,两者间距减小,所以t0时刻相距最远,故B错误,C正确;D.在0~2t0内,甲车做匀减速直线运动,平均速度为:故D正确故选CD。8、BD【解析】物体惯性是物体固有的属性.一切物体均有保持匀速运动或静止状态,除非有外力迫使它改变这种状态.量度物体惯性大小的物理量是它们的质量.【详解】A.“严禁超速”是为了在紧急情况下减小制动时间,由于汽车的质量不变,所以汽车的惯性仍不变,故A错误;B.“严禁超载”是禁止质量变大,是为了减小汽车的惯性,故B正确;CD.疲劳驾驶会增加司机的反应时间,故C错误;D正确故选BD.【点睛】从惯性的角度认识物体的质量,同时体现力与惯性的不同.9、ACD【解析】ABC.将匀变速直线运动的位移时间关系公式对比可得:质点的初速度为10m/s,加速度大小是2m/s2,方向向西,则知质点先向东做匀减速直线运动,后向西做匀加速直线运动,故AC正确,B错误;D.t=12s时,代入得即质点在出发点以西24m处,故D正确。故ACD。10、CD【解析】小球刚接触弹簧瞬间具有向下的速度,开始压缩弹簧时,重力大于弹力,合力竖直向下,加速度方向竖直向下,与速度方向相同,小球做加速运动,故刚接触弹簧瞬间小球的速度不是最大,故A错误;当小球所受的弹力等于重力时,此时物体的加速度为零,速度达到最大;以后小球继续下落压缩弹簧时,小球所受的弹力大于重力,合力竖直向上,加速度竖直向上,与速度方向相反,小球开始做减速运动,最后停止.从小球接触弹簧到到达最低点,加速度方向先向下后向上,且加速度先减小后增大,小球的速度先增大后减小,故B错误,CD正确11、ABD【解析】AB.对m受力分析,m受到重力、支持力、水平向左的弹簧的弹力,根据平衡条件知,M对m的摩擦力方向向右.根据牛顿第三定律得:m对M的摩擦力方向向左,故A正确,B正确;CD.对整体受力分析,在竖直方向上受到重力和支持力平衡,若地面对M有摩擦力,则整体合力不为零,故地面对M无摩擦力作用,故C错误,D正确本题该选ABD。12、AD【解析】设下滑过程中的最大速度为v,,故平均速度相等,设加速与减速过程的时间分别为,则消防队员下滑的总位移,解得,A正确C错误;设加速度大小分别为,则,解得,又,得到,故,D正确二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、14、三、计算题要求解题步骤,和必要的文字说明(本题共36分)15、(1)mQ=8kg(2)t总=3s(3)△x=8m【解析】(1)当传送带以v=8m/s逆时针转动时,物块Q恰好静止不动,对Q受力分析知F=f即mPg=μmQg解得:mQ=8kg(2)当传送带以v=8m/s顺时针转动时,物块Q向右做初速度为零的匀加速直线运动,对Q,由牛顿第二定律得:μmQg+T=mQa对P分析可得mPg-T=mPa联立解得:a=4m/s2共速之前P、Q一直做匀加速直线运动,Q匀加速运动的时间为:Q匀加速运动的位移为:共速之后Q做匀速运动,所用时间为:则Q从A端到达B端所用的时间为:t总=t1+t2=3s(3)Q加速阶段传送带的位移为:x传=vt1=8×2m=16m共速阶段二者没有相对位移,所以物块Q相对传送带运动的距离为:△x=x传-x=8m16、(1)60m(2)8N,方向与运动方向相反(3)20N【解析】(1)根据v-t图象与时间轴所围图形的面积表示位移的大小,由几何关系来求位移;(2)根据4s末撤去外力后,在摩擦力作用下做匀减速运动,由图象得到加速度,再根据牛顿第二定律求摩擦力;(3)由图象的斜率先求出有拉力作用时的加速度,再根据牛顿第二定律求拉力的大小【详解】(1)根据v-t图象与时间轴所围图形的面积表示位移的大小,可得,在0~10s内物体的位移为:(2)4~10s内,物体的加速度为根据牛顿第二定律得F合

=ma2=-8N所以物体所受的摩擦力Ff=F合=-8N方向与运动方向相反;(3)0~4

s内,根据牛顿第二定律得

F-Ff=ma1解得F=Ff

=20N;17、(1)AB的速度大小相等,(2),(3)【解析】(1)由于撞击墙壁后以原速率反弹,则得解除锁定前瞬间A、B的速度大小等于撤去恒力F时的速度大小,根据动能定理求解.(2)解除锁定的过程,A、B和弹簧组成的系统动量守恒、机械能守恒,可由两大守恒

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论