2024-2025学年陕西省西安市高一上学期10月联考语文试题及答案

2024-2025学年度第一学期第一次阶段性检测高一语文注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。回答非选择题时，将答案直接写在答题卡上。4.考试结束后将答题卡收回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。材料一的浪漫主义激情和英雄主义气概。毛泽东诗词就是其中最杰出的代表。毛泽东诗词以革命浪漫主义的精神，充分抒发了共产党人崇高的理想主义情怀。1925年前后，大革命高潮风起云涌，青年毛泽东勇立潮头。他在橘子洲上以一篇《沁园春·长“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”而回答又是无比坚定的，是“风华正茂”的“同学少年。因为他们是革命理想的象征，是新世界的开““到中流击水，浪遏飞舟”的崇高使命。1936年2·“红装素裹，分外妖娆。当时的红军依然困难重重，但毛泽东对革命斗争充满激情，对革“数风流人物，还看今朝。”千百万劳动人民，无产阶级大众，才是历史和时代的真正主人。业的伟大实践，特别是记录了若干具有重大历史意义的标志性事件，堪称一代诗史，史诗。大战斗精神的火红诗句，这些高度凝练中国革命与建设各个不同阶段奋斗精神的史诗篇章，已经成为中国革命与建设事业最为鲜明的精神标识之一。毛译东诗词以革命英雄主义的气魄，生动刻画了共产党人高昂的战斗意志与斗争风骨。“·水，深沟险壑，不过是“泥丸”“细浪，充分体现出藐视一切困难的大无畏的革命英雄主“现为敢于“扫除一切害人虫的强大自信，体现为“一万年太久，只争朝夕的加快社会主义建设的坚定决心。伟大实践进行了高度概括与总结。1965年，毛泽东重上井冈山，写下《水调歌头·重上井争；三十八年后，社会主义建设取得重大成就，又面临着种种重大挑战与考验。回顾历史，是为了总结经验，更好地创造未来；“世上无难事，只要肯登攀。这就是中国革命与建设也一定能够达到。材料二《沁园春·“风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。以“惜字起笔，对秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖和成吉思汗等封建统治者的代表人物进行评说。1958年年底，他在《毛主席诗词十九首》上批注道：“雪：反封建主义，批判二千年升建主义的一个反动侧面。文采、风骚、大雕，只能如是，须知这是写诗啊！难道可以谩骂这一些人们吗？别的解释是错的。末三句，是指无产阶级。”“皇”“中国过去的封建君主还没有第二个人超过他的。”他甚至说过：“解决中国的问题，须马克思加秦始皇。”他在《七律·读<封建论>“劝君少骂秦始皇，焚坑事业要商量。”毛泽东评价汉武帝刘彻：“汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，毛泽东对唐太宗的战争指挥艺术非常推崇。“自古能军无出李世民之右者。毛泽东称其是“一代天骄。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.毛泽东诗词记录了伟大的理想信念、革命实践与战斗情怀，诗词中表现出昂扬的浪漫主义激情和英雄主文气概。B.面对风起云涌的大革命浪潮，青年毛泽东在《沁园春·长沙》中无比坚定地表示，革命青年能担负历史使命。C.随着岁月流转，毛泽东诗词中的佳句被人们吟咏铭记，世代流传，缘于毛泽东诗词革命现实主文的风格特点。D.在毛泽东笔下，长征途中的残酷现实，不过是“泥丸细浪。这充分体现其藐视一切困难的大无畏精神。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A.北国雪霁的壮美景色，在毛泽东诗词中以写实手法表现为“红装素裹，分外妖娆他对革命斗争的激情。B.毛泽东诗词对中国革命与建设事业的历程做了高度概括与总结，为后人更好地面向未来、创造未来提供前进动力。C.“焚书坑儒“焚书坑儒”并非事实。D.材料二中，毛泽东在诗词中肯定古代帝王的历史功绩，特别是多次指出秦始皇在军事方面的高超指挥才能。3.根据材料内容，下列各项中不能体现毛泽东诗词现实主义风格的一项是（3分）A.敌军围困万千重，我自岿然不动。B.霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。C.携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。4.4分）D.要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫寰宇。5.6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6-9题。大师（节选）双雪涛“仕支得有毛病。到了家，父超过十五分钟，我心中所想好像全被父亲洞悉，而父亲看起来的闲手全都藏着后续的手段，是个臭棋，奇臭无比。今天教你仕的用法。现在我回想起来，那个夜晚特别长。“找你学学。了，用一块手帕不停地擦着汗。“服出去。一般都是下三盘棋，都是两胜一负，最后一盘输了。有的人下完之后说：知道了，们再来。父亲摆摆手说：说好了三盘，不能再下了。不行，对方说，我们来挂点东西。挂，朋友，师徒的事儿就说远了。眼镜蹲下，我把板凳拉过去，把棋子摆上。到了残局，我一车领双兵，他马炮单兵缺仕象，亲，把钢笔重新放进兜里，走了。校不要下棋，能分得开吗？我说：能，是个玩嘛。父亲没说话，继续骑车了。（有删改）6．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A．本文开头母子之间的对话，间接表明父母的关系已因父亲痴迷于下棋而变得紧张。B．父亲下棋多在街头，这表现出一个民间高手始终得不到正式认可的郁郁不得志。C．“我”拒绝“眼镜”让马，表现的是孩子下棋时的心理，既充满自信，又在意输赢。D．“眼镜”是个温和友善的人，又是个和父亲一样的棋痴，他们相互理解彼此尊重。7．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．本文写回忆父亲教“我”用仕的“那个夜晚特别长”，表述虽然平淡，却写出了“我”的心理感觉，以及对父子雪夜论棋那一场景深深的怀念。B“眼镜不是第一个”“大师”形象，为下文“眼镜”与父亲对弈的高潮做了铺垫。C．父亲评价儿子的棋“走得太软”，但又说这样也好，看似不无矛盾的态度中，包含着父亲对儿子下棋之道及处世之道的指点。D．本文的叙述整体而言沉静克制，偶尔出现的幽默语句，不仅生动有趣，而且写出了追忆中的少年时光那不乏温情轻松的一面。8．本文多次提到“板凳”，这是富有意味的细节。请分析这里“板凳”4分）9．父亲说“我们下棋是下棋”6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文字，完成10-14题。建元六年大行王恢击东越东越杀王郢以报恢因兵威使唐蒙风指晓南越南越食蒙蜀枸酱，夜郎。夜郎者，临牂柯江，江广百余步，足以行船。南越以财物役属夜郎，西至同师，然亦不能臣使也①，地道险，终不能有也，乃且听蒙约。还报，乃以为犍为郡，发巴蜀卒治道，自僰道指牂柯江。字一都尉，十余县，属蜀。独置南夷夜郎两县一都尉，稍令犍为自葆就。及元狩元年，博望侯张骞使大夏来，言居大夏时见蜀布、邛竹、杖，使问所从来，曰：“从东南身毒国，可数千里，得蜀贾人市。”或闻邛西可二千里有身毒国。骞因盛言大夏在柏始昌、吕越人等，使间出西夷西，指求身毒国。至滇，滇王尝羌乃留，为求道西十余辈。岁余，皆闭昆明，莫能通身毒国。①皇帝专用的车饰。11.3分）建元A六年B大行王恢击东越C东越杀王郢D以报E恢F因兵威G使唐蒙风指晓南越12.下列关于文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“夜郎自大”喻指狂妄无知、自负自大的人。B.取字。如辛弃疾字易安，杜甫字子美。C.于纪年，如“元和十年，予左迁九江郡司马。D.中的“或是“有人的意思，与《梦游天姥吟留别》“云霞明灭或可睹”中的“或”语义并不相同。12.下列关于选文的概括和理解，不正确的一项是（3分）A.唐蒙认为，南越王名义上是外臣，实际上是一州之主。如果借助夜郎的兵力，乘船而下，乘南越没注意而加以攻击，这是制服南越的一条奇计。B.为郡。司马相如也照此法在西夷设置了十余县。C.暂时停止开发活动，集中力量对付匈奴。D.就派人寻找捷径从西夷的西边出发，去寻找身毒国。13.8分）（1）南越以财物役属夜郎，西至同师，然亦不能臣使也。（2）蒙厚赐，喻以威德，约为置吏，使其子为令。14.汉武帝为什么最终下令停止了对西夷的活动，只在南夷设县和都尉？（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词诗，完成15-16题。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．诗人开篇用十分凝练的语言，描写了富有特征的六种景物，使形态、声音、色彩一一得到表现。B“落木”“长江”C“万里”“多病”D．诗人一生颠沛流离，坎坎坷坷。结尾的“艰难”既有国家的艰难，又有个人的苦难，含蕴丰厚。16．这首诗蕴含着丰富的情感，请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（6分）17.6分）（1，。（2）烛之武见秦伯时，以退为进，态度谦恭，承认郑亡，迎合对方的骄傲心理的语句是“_________，________”。（3_________，________。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字应用Ⅰ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成18-19题。6归的“吃货”，⑦一只成年大熊猫一天可吃掉35～40公斤左右的竹子，而且①，几乎吃进去就拉出来，粪便无臭，有竹子的清香。大熊猫是世界稀有物种，②。一般在每年4～5月发情、交配，一百多公斤的大熊猫生下像老鼠大小的熊猫幼崽，母幼体重比例10001，超乎人的想象。况且大熊猫是不称③归等都有很大关系。184分）19整、逻辑严密，每处不超过106分）（二）语言文字应用Ⅱ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成20-22题。劳动，是与大地肌肤相亲。在田地边，以裸露的脚趾触碰大地，小心地触碰。缩回，人不如稻脚了。温暖如春，血脉相通。我像父亲一样举起耙，像父亲一样把口水唾在手心，像父亲一样握紧耙柄，像父亲一样用泥土搓手。我感觉自己和父亲、祖先们，紧紧地连接在了一起。下的每一滴汗水，与父亲的，与先人的，也是一个模样。20“沿额头，至鼻尖，绕到下巴，”3分）213分）22．文中画波浪线的句子可以改写成：“把两只脚忍住并慢慢地伸入水田，一直伸进大地深处。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分）四．写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。“想象力概括着世界上的一切，推动着社会的进步，并且任何创新以及发明创造都离不开想象。从盘古开天、嫦娥奔月的浪漫想象，到“天宫遨游、“嫦娥落月的伟大实践，中不断激发美好想象，推动现实世界更美好。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请围绕“想象与创新”这一话题，写一篇文章，表达你的看法。个人信息；不少于800字。高一语文参考答案1.C2.B3.D4.总一分一总的结构安排。①第一段总说，中国共产党人革命的诗词表现出浪漫主义激情历史进程中表现出的伟大的理想主义情怀、英雄主义斗志。5.“焚书坑儒人治武功显赫。6．B7．B8．①细节真实：板凳作为家常用品，与父亲形象、身份及街头下棋场景相符，写出了日常②“我”给父亲背着板凳跟他去下棋，既是儿子又像徒弟，包含着“我”③“我”得到了父亲认可。9．①父亲追求的是下棋的纯粹，恪守君子之交，绝不拿棋艺换取世俗利益，这既关乎下棋②“眼镜”含有言传身教的意味。10.BCE11.C12.B13.（12们设置官吏，让他的儿子当相当于县令的官长。14.①没修通，耗费了大量钱财和人力，却无成果。②皇上派公孙弘去亲自观察询问，公孙弘回可暂时停止开发活动，集中力量对付匈奴。参考译文：唐蒙回到长力直达西边的同师，但也没能把夜郎像臣下那样加以役使。”说西夷的邛、笮可以设郡，皇帝就派司马相如用郎中将的身份前去西夷，明白地告诉他们，朝廷将按南夷的方式对待他们，给他们设置一个都尉、十几个县，归属于蜀郡。ꢀꢀ都尉，命令犍为郡保全自己，并逐渐完善自己的郡县体制。路的人们全被昆明国所阻拦，没能通往身毒国。15.B.“拟人”错，颔联中作者没有把“落木“长江”人格化，故未运用拟人手法。16.①悲秋之情。首联描写夔州秋景，猛烈的秋风送来阵阵猿的哀鸣；鸟儿因为风急，在有，本喻有限的人生，此处专指晚年。恨仕途潦倒、怀才不遇的怅恨。诗人仕途“潦倒，白发很多，因病无奈断酒后，悲愁越发难以排遣。17.学而不厌，诲人不倦秦晋围郑郑既知亡矣大行不顾细谨，大礼不辞小让18．第⑥可改为：它