《3的乘法口诀》学习任务单

《3的乘法口诀》学习任务单“3的乘法口诀”学习单班级：姓名：组号：【学习内容】西师大版二年级上册一表内乘法（一）中3的乘法口诀相关内容。【我的目标】1、能够熟练背诵3的乘法口诀。2、可以准确运用3的乘法口诀进行计算。3、能根据生活中的实际情况列出含有3的乘法的算式。【重难点】重点：3的乘法口诀的记忆和理解。难点：运用3的乘法口诀解决实际问题。【我的研究】一、初步认识3的乘法1、咱们来看看小棒哦。先拿出3根小棒，这就是1个3，我们可以写成乘法算式“1×3＝3”或者“3×1＝3”，那对应的乘法口诀就是“一三得三”。2、再拿出3根小棒，现在一共有几根小棒啦？对啦，6根。这就是2个3相加，加法算式是“3+3＝6”，乘法算式就是“2×3＝6”或者“3×2＝6”，乘法口诀就是“二三得六”。3、像这样继续拿小棒，每次拿3根，拿3次的时候呢，一共有9根小棒。加法算式是“3+3+3＝9”，乘法算式是“3×3＝9”，口诀就是“三三得九”。二、3的乘法口诀的规律1、大家仔细观察我们写出来的这些乘法口诀，有没有发现什么好玩的规律呀？你看，在“一三得三”“二三得六”“三三得九”里，后面的结果是不是每次都多3呀？这就像是我们上楼梯，每次都往上走3个台阶呢。2、那口诀里前面的数字和我们的乘法算式有什么关系呢？比如说在“二三得六”里，这个“二”就是乘法算式里的一个乘数，表示有2个3。三、3的乘法口诀在生活中的应用1、我们去超市看看哈。有一种糖果，每包里面有3颗。小明买了3包，那一共有多少颗糖果呢？这就是3个3相加，我们可以用乘法算式“3×3＝9”来计算，口诀就是“三三得九”，所以小明一共有9颗糖果。2、再看看教室里的灯，一排有3盏，有3排，那一共有多少盏灯呢？大家可以自己试着列出乘法算式，然后用口诀算出答案哦。【组内过关】（课内完成）1、对口诀游戏小组成员两两一组，一个人说前面的数字，比如“一三”，另一个人就要快速说出后面的口诀“得三”。如果说对了，就交换，说错了就重新说一次。2、写算式根据3的乘法口诀写出乘法算式。比如口诀是“二三得六”，那就要写出“2×3＝6”和“3×2＝6”。【当堂检测】（课内完成）1、填空根据口诀“三三得（）”填空。3×（）＝9，对应的口诀是（）。2、计算3×1＝2×3＝3×3＝3、解决问题公园里有3棵树，每棵树上有3只小鸟，一共有多少只小鸟？小红有3个盒子，每个盒子里放3颗弹珠，她一共有多少颗弹珠？【互动环节】1、在“我的研究”部分，大家可以互相讨论自己发现的3的乘法口诀的规律，分享自己觉得有趣的地方。2、在“组内过关”的对口诀游戏中，小组之间可以互相比赛，看看哪个小组的成员回答得又快又准。【自我评估方法与标准】1、自我评估方法对于3的乘法口诀的背诵，如果能够很流利地背出来，中间没有停顿或者错误，那就说明掌握得比较好。在做乘法算式的题目时，可以自己检查答案是否正确，用口诀再核对一遍。对于解决实际问题的题目，可以把自己的答案代入题目中，看看是否符合题意。2、标准背诵口诀：能够熟练背诵，没有错误，可得满分。如果有一两个小错误，扣2分。写算式：所有算式都写正确，可得满分。每错一个算式扣1分。解决问题：答案正确并且解题思路清晰，可得满分。如果答案正确但解题思路不清晰，扣2分；如果答案错误，扣3分。答案：【当堂检测】答案1、填空根据口诀“三三得（九）”填空。3×（3）＝9，对应的口诀是（三三得九）。2、计算3×1＝32×3＝63×3