内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗2024-2025学年九年级上学期期中测试化学试卷(含解析)

内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗2024-2025学年九年级上学期期中测试化学试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题1．金秋九月是丹桂飘香的季节，人们走在桂花树下能闻到浓郁的花香味，其中的道理是()A.分子很小 B.分子不断运动 C.分子间有间隔 D.气体分子间隔大2．某同学欲取8mL水进行水的沸腾实验，可供选择的仪器有：①10mL量筒；②50mL量筒；③酒精灯；④容积为20mL的试管；⑤容积为30mL的试管；⑥试管夹；⑦胶头滴管所选用仪器组合正确的是()A.②③④⑥ B.①③④⑥ C.②③⑤⑥⑦ D.①③⑤⑥⑦3．茨河豆腐乳以鲜艳的色泽、鲜美的口味、细腻的质地及绵长的后味著称，是襄阳一道独具特色的地方美食。在下列豆腐乳制作工序中，一定发生了化学变化的是()A.冷水泡豆 B.过滤豆渣 C.豆腐切块 D.发酵制乳4．探究分解速率的影响因素，下列分析正确的是()实验编号溶液催化剂(0.1g)温度/℃体积/mL溶质质量分数/%①510—20②510粉末20③55粉末20④55粉末40⑤55粉末20A.①④探究有无催化剂的影响 B.②③探究溶液浓度的影响C.②④探究反应温度的影响 D.④⑤探究催化剂种类的影响5．2024年5月3日，搭载嫦娥六号探测器的长征五号运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射。嫦娥六号探测器钻杆主体采用铝基碳化硅材料。铝、碳、硅是三种不同的元素，决定元素种类的是()A.核外电子数 B.质子数 C.中子数 D.相对原子质量6．下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是()ABCDA.A B.B C.C D.D7．若某金属元素R显价，则其氧化物的化学式应为()A. B. C. D.8．下列实验操作正确的是()A.收集氢气 B.氧气验满C.取用试剂 D.加热液体9．分类是研究物质常用的方法。可用如图表示纯净物、单质、化合物、氧化物之间的关系。若大圆圈表示纯净物，则下列物质属于x表示范围的是()A.铜 B.空气 C.水 D.氢氧化钠()10．化学式所表示的意义中，错误的是()A.表示水这种物质 B.表示水由两个氢元素和一个氧元素组成C.表示一个水分子 D.表示一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成11．下列有关实验现象的描述正确的是()A.木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳B.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C.电解水时，正极与负极产生的气体质量比为1：2D.细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，放热，生成黑色固体12．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分，X、Y、Z、M分别代表四种不同的元素。下列说法正确的是()A.M原子最外层电子数是次外层的4倍 B.X和Z处于同一周期C.原子序数： D.原子核外电子数：X=M二、计算题13．硝酸铵（化学式为）是现代农业生产中常用的化肥之一，它含氮量高、对土壤污染小。请计算：(1)硝酸铵的相对分子质量。(2)硝酸铵中氮元素的质量分数。三、实验题14．在探究蜡烛及其燃烧的实验时，某兴趣小组的同学们在老师的指导下，展开了如下项目化学习。任务一：对比蜡烛燃烧时各层火焰的温度(1)蜡烛燃烧的火焰和酒精灯的一样，都可以分为三层，由里向外依次是_______。任务二：了解蜡烛燃烧时发生的变化小组同学分别用冷而干燥的烧杯和内壁用澄清石灰水润湿的烧杯先后罩在火焰上方（如图1）。【小组讨论】(2)实验观察到前一只烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧有_______生成。(3)观察到后一个烧杯内壁_______，说明蜡烛燃烧有_______生成。请写出石蜡燃烧的文字表达式_______。(4)熄灭蜡烛观察到有“白烟”产生，该“白烟”_______（选填“能”或“不能”）燃烧。任务三：探究密闭集气瓶内蜡烛燃烧时间的影响因素实验装置如图2所示，集气瓶中盛有不同配比的氧气、氮气的混合气体，小组同学分别将6支相同的蜡烛点燃后测定其燃烧时间。氧气体积分数10%20%40%60%80%100%燃烧时间/s01226353025现象立即熄灭安静燃烧剧烈燃烧，烛芯长度变长，蜡烛高度变小(5)该实验的目的是探究_______对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响。任务四：拓展探究密闭集气瓶内蜡烛燃烧时间的影响因素小组同学对比任务三中氧气体积分数60%~100%的现象，发现氧气体积分数越大，蜡烛燃烧越剧烈，烛芯长度变大和蜡烛高度变小越显著。猜测烛芯长度或蜡烛高度可能会影响燃烧时间，继续进行实验。将集气瓶中充满空气，测定相同蜡烛高度，不同烛芯长度的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间如下表所示。烛芯长度/cm0.30.50.70.9燃烧时间/s1613118(6)实验的结论是：其他条件相同时，_______。四、填空题15．某同学为探究一瓶无色液体A的成分，做了如下实验：①在A中加入黑色粉末B，在常温下就能迅速产生气体C，同时生成了常温下为液体的D，而B的质量和化学性质在反应前后没有改变。②该同学将气体C收集起来，将带火星的木条伸入盛有C的集气瓶中，木条复燃。③另将黄色粉末E点燃后放入盛C的集气瓶中，生成一种无色有刺激性气味的气体F。④取黑色固体G在气体C中燃烧，生成的无色气体H能使澄清石灰水变浑浊。请你根据该同学的实验回答问题：(1)写出以下物质的名称或符号：G_______；C_______；H_______。(2)写出E与C反应的符号表达式：_______，此反应属于_______（填“化合”或“分解”），反应。16．2024年是新中国成立75周年，中华民族奋力谱写新篇章。(1)2024年9月25日，中国人民解放军火箭军成功试射东风-31AG洲际弹道导弹。制造导弹时，常用氮气或稀有气体作焊接金属保护气。氮气能作保护气的原因是_______。(2)10月1日晚在香港维多利亚港上空举行烟花秀。氯化钠是制作烟花的常用物质，构成它的阳离子是_______(填粒子符号)。(3)庆典活动燃放的环保烟花采用不含硫元素的物质，从而减少了污染气体的排放。减少的污染气体是_______。(填序号)a.二氧化硫 b.二氧化碳 c.二氧化氮17．下图所示是实验室制取气体的常用装置。(1)实验室如果用高锰酸钾制备氧气，则应该选择的发生装置是：_______，该装置需要做出的改进是_______；写出高锰酸钾制氧气原理的文字表达式______________，如果用F装置收集氧气，请将图中导管补画完整_______。(2)如果需要收集一瓶氧气做铁丝燃烧实验，则应该选择的收集装置是_______，铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为______________。(3)某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的_______。①没有给试管均匀预热②试管外壁潮湿③试管口没有略向下倾斜④忘了加催化剂⑤收集完氧气先撤酒精灯⑥集气瓶中水未灌满

参考答案1．答案：B解析：能闻到花香，是因为分子在不断运动，故选B。2．答案：D解析：要准确量取8mL的液体，需要用到10mL量筒和胶头滴管，根据给试管里的液体加热时，试管里的液体不应超过试管容积的三分之一，8mL的液体，可用容积30mL的试管直接加热，夹持试管用试管夹，用来加热的仪器是酒精灯，所选用仪器组合为①③⑤⑥⑦；故选：D。3．答案：D解析：A、冷水泡豆过程中，豆吸水胀大，没有生成新物质，发生了物理变化。B、过滤豆渣过程中，将豆渣与豆浆分开，没有生成新物质，发生了物理变化。C、豆腐切块过程中，将大块变为小块，没有生成新物质，发生了物理变化。D、发酵制乳过程中，生成了新物质，发生了化学变化。综上所述：选择D。4．答案：B解析：A、根据对比实验中，控制变量唯一的原则，①中没有加入催化剂，④中加入了催化剂，但是①④的温度也不同，所以不能用于探究有无催化剂的影响，故A错误；B、②③中除了过氧化氢溶液的溶质质量分数不同外，其他条件均相同，可探究溶液浓度的影响，故B正确；C、②④中过氧化氢溶液的溶质质量分数和温度均不同，不能用于探究反应温度的影响，故C错误；D、④⑤中催化剂种类和温度均不同，不能用于探究催化剂种类的影响，故D错误；故选：B。5．答案：B解析：元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称；铝、碳、硅是三种不同的元素，决定元素种类的是质子数；故选：B。6．答案：B解析：A、该图中只含一种分子，属于纯净物，该选项不符合题意；B、该图中含有三种分子，属于混合物，该选项符合题意；C、该图中只含一种分子，属于纯净物，该选项不符合题意；D、该图中只含一种分子，属于纯净物，该选项不符合题意。故选B。7．答案：C解析：氧化物的化学式的书写方法：一般把氧元素符号写在右边，另一种元素的符号写在左边；依据化合物化学式的书写步骤：归类→定序→标价→交叉→约简，进行分析书写。元素R的化合价为+3价，氧元素的化合价为-2，R元素的氧化物的化学式为。故选C。8．答案：A解析：A、氢气的密度比空气小，用该装置收集氢气，应“短进长出”，符合题意；B、氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，不能伸入集气瓶内部，不符合题意；C、胶头滴管取液后，不能平放或倒置，防止液体倒流，沾污或腐蚀橡胶胶帽，图中操作错误，不符合题意；D、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的，且大拇指不能放在试管夹短柄上，防止试管脱落，图中操作错误，不符合题意。故选A。9．答案：A解析：A、铜属于单质，故A符合题意；B、空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，故B不符合题意；C、水是由氢、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，故C不符合题意；D、氢氧化钠是由钠、氢、氧三种元素组成的化合物，故D不符合题意。故选A。10．答案：B解析：A、由化学式的意义可知，化学式能表示水这种物质，故选项不符合题意；B、由化学式的意义可知，化学式能表示水由氢元素和氧元素组成，故选项符合题意；C、由化学式的意义可知，化学式能表示一个水分子，故选项不符合题意；D、由化学式的意义可知，化学式能表示一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成，故选项不符合题意；故选：B。11．答案：D解析：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，不符合题意；B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意；C、在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，故电解水时，正极与负极产生的气体体积比约为1：2，无法观察得出质量比，不符合题意；D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、放出热量，生成黑色固体，符合题意。故选D。12．答案：A解析：A、M与He在同一族，且处于第二周期，所以M有两个电子层，第一层2个电子，第二层8个电子，所以M原子最外层电子数是次外层的4倍，选项正确；B、在同一横行的元素处于同一周期，在同一纵行的元素属于同一族，所以X和Z不在同一周期，属于同一族，选项错误；C、元素周期表中，同一周期从左往右，原子序数依次增大，另外，周期数较大的元素的原子序数一定大于周期数较小的元素的原子序数。图中X、M位于第二周期，且M位于X右侧，Y、Z位于第三周期，且Z位于Y右侧，可知X、M、Y、Z的原子序数大小关系为：Z＞Y＞M＞X，选项错误；D、同一周期，从左到右，原子的核外电子数依次递增。X、M处于同一周期，且M位于X右侧，所以原子核外电子数：X＜M，选项错误。故选A。13．答案：(1)80(2)35%解析：（1）硝酸铵的相对分子质量为14×2+1×4+16×3=80。（2）硝酸铵中氮元素的质量分数为。14．答案：(1)焰心、内焰、外焰(2)水/(3)澄清石灰水变浑浊；二氧化碳/；石蜡+氧气二氧化碳+水(4)能(5)氧气体积分数(6)烛芯长度越长，蜡烛在集气瓶中的燃烧时间越短解析：（1）蜡烛燃烧的火焰和酒精灯的一样，都可以分为三层，由里向外依次是焰心、内焰、外焰。（2）蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，实验观察到前一只烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧有水生成。（3）蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，观察到后一个烧杯内壁澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成。石蜡燃烧生成二氧化碳和水，反应的文字表达式为：石蜡+氧气二氧化碳+水。（4）熄灭蜡烛观察到有“白烟”产生，该“白烟”是固态的石蜡，能燃烧。（5）集气瓶中盛有不同配比的氧气、氮气的混合气体，小组同学分别将6支相同的蜡烛点燃后测定其燃烧时间，根据表格信息，6支试管内氧气体积分数分别是10%、20%、40%、60%、80%、100%，说明实验变量是氧气体积分数，该实验的目的是探究氧气体积分数对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响。（6）根据表格信息，其他条件相同时，烛芯长度越长，蜡烛在集气瓶中的燃烧时间越短。15．答案：(1)碳/C；氧气/；二氧化碳/(2)；化合解析：分析：过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，二氧化锰为黑色粉末，且该反应中，反应前后二氧化锰的质量和化学性质不变，氧气能使带火星的木条复燃，则A为过氧化氢、B为二氧化锰、C为氧气、D为水；硫为黄色固体，且硫燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫，则E为硫、F为二氧化硫；碳为黑色固体，碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则G为碳、H为二氧化碳。（1）由分析可知，G为碳、C为氧气、H为二氧化碳。（2）E和C的反应为硫燃烧生成二氧化硫，反应的符号表达式为：；该反应为多种物质生成一种物质的反应，属于化合