2024-2025学年新教材高中生物第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验一学案新人教版必修2

PAGE18-第1节孟德尔的豌豆杂交试验(一)课程要求核心素养学问导图阐明有性生殖中基因的分别使得子代的基因型和表型有多种可能，并由此预料子代的遗传性状。1.通过分析豌豆花的结构，理解豌豆的杂交过程。(生命观念)2．通过分析、绘制图解，驾驭相对性状、杂合子、纯合子、显性性状、隐性性状、杂交、测交等概念。(生命观念、科学思维)3．运用统计与概率的相关学问，说明并预料种群内某一遗传性状的分布及改变。(科学思维、科学探究)基础学问·双基夯实一、豌豆用作遗传试验材料的优点和操作方法1．豌豆用作遗传试验材料的优点(1)豌豆是自花传粉植物，自然状态下一般都是纯种；(2)具有易于区分的相对性状，且能稳定地遗传给后代。2．杂交试验的一般操作方法eq\x(去雄)→eq\x(套袋)→eq\x(传粉)→eq\x(套袋)二、一对相对性状的杂交试验P(亲本)高茎×矮茎↓F1(子一代)高茎↓⊗F2(子二代)高茎矮茎比例31三、对分别现象的说明1．理论说明(1)生物的性状是由遗传因子确定的。(2)在体细胞中，遗传因子是成对存在的。(3)在形成配子时，成对的遗传因子彼此分别，分别进入不同的配子中。(4)受精时，雌雄配子的结合是随机的。2．遗传图解F2遗传因子组成及比例：DDDddd＝121。F2性状及比例：高茎矮茎＝31。3．性状分别比的模拟试验(1)模拟内容[连线](2)操作步骤eq\x(\a\al(取小桶放,入彩球))→eq\x(\a\al(混合,彩球))→eq\x(\a\al(随机取球,并记录))→eq\x(\a\al(放回小桶,并摇匀))→eq\x(\a\al(重复,试验))四、对分别现象说明的验证——测交试验1．预料结果2．试验结果：F1×矮茎→87高79矮，高茎与矮茎植株的数量比接近11。五、分别定律1．在生物的体细胞中，限制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合。2．在形成配子时，成对的遗传因子发生分别，分别后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。〔活学巧练〕推断下列叙述的正误(1)狗的长毛和卷毛是一对相对性状。(×)(2)高茎豌豆自交的子一代肯定为高茎。(×)(3)杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分别。(√)(4)在一对相对性状的杂交试验中，F1产生的雌、雄配子数量之比为11。(×)(5)纯合子自交后代肯定是纯合子，杂合子自交后代肯定是杂合子。(×)〔思索〕1．为何去雄时选择未成熟豌豆花？提示：由于豌豆是闭花受粉植物，成熟后就已经完成受粉，所以去雄时应选择未成熟花。2．孟德尔杂交试验中，若F2共获得20株豌豆，矮茎个体肯定是5株吗？说明缘由。提示：不肯定。因为产生后代个体数太少，不肯定完全符合31的分别比，孟德尔试验中的比例是在试验材料足够多的状况下得出的。3．豌豆根在生长过程中，细胞内的遗传因子是否遵循分别定律？提示：否。根的生长中细胞分裂的方式为有丝分裂，分别定律适用于减数分裂形成配子时。〔学霸记忆〕1．相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型。2．性状分别是指杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。3．在一对相对性状的杂交试验中，F2的性状分别比为31；在测交试验中，性状分别比为11。4．分别定律的实质：在形成配子时，限制同一性状的遗传因子发生分别并分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。课内探究·名师点睛用豌豆做遗传试验的优点及方法要点归纳1．与豌豆繁殖有关的生物学问(1)两性花和单性花：一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊，这样的花称为单性花。同一朵花中既有雄蕊又有雌蕊，这样的花称为两性花，如豌豆花(如图)。(2)自花传粉和异花传粉：两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫作自花传粉，如豌豆。两朵花之间的传粉过程，叫作异花传粉。(3)闭花传粉：花在未开放前，因雄蕊和雌蕊都紧紧地被花瓣包袱着，雄蕊花药中的花粉传到雌蕊的柱头上，称之为闭花传粉。(4)父本和母本：不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫作父本，接受花粉的植株叫作母本。2．选择豌豆作为试验材料的优点豌豆的特点优势自花传粉、闭花受粉用豌豆做人工杂交试验，结果既牢靠，又简单分析具有易于区分的相对性状、能够稳定地遗传给后代试验结果易视察和分析花较大易于做人工杂交试验生长周期短、易于培育试验周期短，试验更简单进行子粒较多用数学统计方法分析结果更牢靠说明：前两个优点是最主要的。3．方法：杂交试验杂交试验的一般步骤：(1)eq\a\vs4\al(选择,亲本)eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(父本→供应花粉,母本→接受花粉))eq\a\vs4\al(要具有较明显的相对,性状，以便视察和分析。)(2)去雄：在花粉未成熟前去掉母本花的雄蕊，并套袋以防雌蕊受粉。(3)授粉：取下母本花上的套袋，将父本花的成熟花粉撒在母本花的雌蕊柱头上。(4)套袋：将纸袋再套上，以防外来花粉混杂，保证杂交试验的牢靠性和结论的精确性。(5)挂牌、标记：注明杂交亲本的类型(基因型、表型)、授粉日期等内容。学问贴士豌豆为雌雄同株植物，进行自花传粉、闭花受粉，自然状态下都是自交。孟德尔的豌豆杂交试验是人工杂交，在花蕾期人工去雄并套袋。典例剖析典例1(2024·江苏省泰兴中学月考)下列对孟德尔选用豌豆作为遗传试验材料的缘由的叙述，错误的是(B)A．豌豆是自花传粉植物，在自然状态下一般都是纯种B．豌豆花是单性花，花比较大，杂交时简单操作C．豌豆具有一些稳定的、简单区分的性状D．豌豆花在未开放时就完成受粉[解析]豌豆自花传粉，这样避开了外来花粉的干扰，在自然状态下一般都是纯种，A正确；豌豆花比较大，杂交时简单操作，但豌豆花是两性花，B错误；豌豆具有一些稳定的、简单区分的性状，易于进行视察，C正确；豌豆花是两性花，在花未开放时，它的花粉会落到同一朵花的雌蕊的柱头上，从而完成受粉，D正确。┃┃变式训练1■(2024·福建省上杭一中期中)有些植物的花为两性花(即一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊)，有些植物的花为单性花(即一朵花中只有雄蕊或雌蕊)。下列有关植物杂交试验的说法，正确的是(C)A．对两性花植物进行杂交须要对父本进行去雄B．对单性花植物进行杂交的基本操作程序是去雄→套袋→授粉→套袋C．无论是两性花植物还是单性花植物，在杂交过程中都须要套袋D．供应花粉的植株称为母本[解析]对两性花植物进行杂交须要对母本进行去雄，防止自身花粉影响试验结果，A错误；对单性花植物进行杂交时，不须要进行去雄操作，B错误；无论是两性花植物还是单性花植物，在杂交过程中都须要套袋，防止外来花粉干扰，C正确；供应花粉的植株称为父本，D错误。一对相对性状的杂交试验要点归纳1．杂交试验常用符号及含义符号PF1F2⊗×♀♂含义亲本子一代子二代自交杂交母本或雌配子父本或雄配子2.遗传学相关概念辨析(1)性状类—eq\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(\f(相对性状,)\x(\a\al(一种生物的同一种性状的不,同表现类型，如高茎、矮茎)),\f(显隐性性状,)\x(\a\al(具有相对性状的两纯种亲本,杂交，F1表现出来的性状叫,显性性状，F1未表现出来的,性状叫隐性性状)),\f(性状分别,)\x(\a\al(杂种的后代中，同时出现显,性性状和隐性性状))))(2)遗传因子—eq\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(\f(显性,遗传因子)\x(\a\al(限制显性性状的遗传因子，,常用大写字母表示，如D)),\f(隐性,遗传因子)\x(\a\al(限制隐性性状的遗传因子，,常用小写字母表示，如d))))(3)个体—eq\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(\f(纯合子,)\x(\a\al(遗传因子组成相同的个体，,如DD)),\f(杂合子,)\x(遗传因子组成不同的个体，如Dd)))(4)交配类方式含义表示式杂交遗传因子组成不同的生物个体间相互交配的方式AA×aaAa×AA自交遗传因子组成相同的生物个体间相互交配的方式AA×AAAa×Aa测交显性个体与隐性纯合子杂交Aa×aa正交与反交若甲(♀)×乙(♂)为正交，则乙(♀)×甲(♂)为反交，正、反交是相对而言的正交：甲(♀)×乙(♂)反交：甲(♂)×乙(♀)3.一对相对性状的杂交试验(1)试验过程P纯种高茎♀×纯种矮茎♂↓F1高茎↓⊗F2高茎矮茎个体数787277比例31(2)试验现象具有一对相对性状的纯种亲本杂交：①F1只表现出显性性状。②F2中出现显性性状、隐性性状分别，分别比为31。学问贴士,1.相对性状中的性状表现并不都只有两种，还可能有多种。例如：人的ABO血型系统中有A型、B型、AB型和O型四种性状表现。,2.F2中高茎和矮茎的数量比为31，该数值是统计分析的结果，统计数量越多越接近31，否则可能偏离这一比例。典例剖析典例2(2024·黄冈黄梅月考)关于遗传学的基本概念的叙述，正确的是(D)A．遗传学中常用“⊗”“×”表示杂交和自交B．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C．具有相对性状的两纯合子杂交产生的子一代未表现出来的性状就是显性性状D．性状分别是指杂种后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象[解析]遗传学中常用“⊗”“×”表示自交和杂交，A项错误；具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1表现出来的性状称显性性状，没有表现出来的性状称隐性性状，故B、C两项都错误；在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，称为性状分别，D项正确。┃┃变式训练2■(2024·湖北荆州中学、宜昌一中等高一联考)在完全显性的条件下，以下有关性状的叙述，正确的是(D)A．兔的白毛与黑毛、狗的长毛与卷毛都是相对性状B．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C．纯合子自交后代不会发生性状分别，杂合子自交后代不会出现纯合子D．杂合子自交后代既有显性性状又有隐性性状的现象叫作性状分别[解析]狗的长毛与卷毛不是同一种性状，因此不属于相对性状，A项错误。具有一对相对性状的纯合亲本杂交，F1未显现出来的性状是隐性性状；当隐性遗传因子结合时，隐性性状可以表现出来，B项错误。纯合子自交后代不会发生性状分别，杂合子自交后代会出现纯合子，C项错误。杂合子自交后代同时出现显性性状和隐性性状的现象为性状分别，D项正确。对分别现象的说明及性状分别比的模拟试验要点归纳1．假说的四个要点：(1)生物的性状是由遗传因子确定的。①确定显性性状的为显性遗传因子，用大写字母(如D)表示。②确定隐性性状的为隐性遗传因子，用小写字母(如d)表示。(2)体细胞中遗传因子是成对存在的。如高茎豌豆的遗传因子组成为DD或Dd，矮茎豌豆的遗传因子组成为dd。(3)配子中只含有成对遗传因子中的一个，表示如下：(4)受精时，雌雄配子的结合是随机的。2．遗传图解：归纳整合“遗传图解”的书写要求(1)在左侧应注明P、F1、F2以及配子等，以明确世代关系和上下代之间的联系。(2)需写清晰P、F1、F2等的表型和遗传因子组成，以及它们产生的配子的状况，以及最终一代(F1或F2)的相关比例。(3)用箭头表示基因在上下代之间的传递关系，用相交线或棋盘格的形式表示形成子代的配子结合的状况。(4)依据须要在图解右侧或下侧配置简要说明，表示出操作意图或缘由。[易错提示]孟德尔豌豆杂交试验结果的两点提示(1)杂合子产生两种数量相等的配子：指遗传因子组成不同的配子，一般不是雌雄配子的比例，对很多生物而言，一般是雌配子数目较少，而雄配子数目较多。(2)F2中遗传因子组成为Dd的比例为1/2，而不是1/4：因为遗传因子组成为Dd的状况有两种：一种D(♀配子)与d(♂配子)结合；另一种是d(♀配子)与D(♂配子)结合。3．性状分别比的模拟试验(1)试验原理：①用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官。②甲、乙两小桶内的彩球分别代表雌、雄配子。③用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中雌、雄配子的随机结合。(2)材料用具：①两个小桶，分别标记甲、乙，代表卵巢和精巢。②每个小桶内放两种不同颜色的彩球，一种彩球标记D，另一种彩球标记d，分别代表杂种F1产生的两种配子，两种彩球的数目应相等。(3)试验过程：(4)分析结果得出结论：①彩球组合数量比：DDDddd≈121。②彩球代表的显、隐性性状的数值比：显性隐性≈31。[易错提示]“性状分别比的模拟试验”的两个理解误区(1)模拟对象的理解误区：误认为两种彩球模拟雌雄配子。(2)试验结果的理解误区：误认为DD、Dd、dd三种彩球组合肯定是121。典例剖析典例3(2024·河北石家庄模拟)在性状分别比的模拟试验中，某生物爱好小组打算了如图所示的试验装置，小球上标记的A、a分别代表显性遗传因子、隐性遗传因子。下列相关叙述正确的是(D)①小球的黑色和白色分别表示雌、雄配子②小球的颜色可以不同，但形态必需相同③甲、乙两个装置中小球的数量必需相等，两个装置中A和a两种小球的数量必需相等④试验时从甲、乙两个装置中分别随机抓取一个小球进行组合，模拟的是雌、雄配子的随机结合A．①③ B．①④C．②③ D．②④[解析]甲、乙两个装置中小球的黑色和白色表示雌、雄配子中各有两种配子，①错误；装置中小球的颜色可以不同，但形态必需相同，目的是防止无关变量干扰试验结果，②正确；每个装置中A和a两种小球的数量必需相等，但甲、乙两个装置中小球的数量可以不相等，③错误；从甲、乙两个装置中分别随机抓取一个小球进行组合，模拟的是雌、雄配子的随机结合，④正确。┃┃变式训练3■(2024·南昌二中高一考试)对孟德尔关于豌豆一对相对性状的杂交试验及其说明，下列叙述正确的是(D)A．在杂交试验中，需在花蕾期同时对父本和母本去雄B．依据假说推断，F1能产生数量比为11的雌雄配子C．假说能说明F1自交出现31性状分别比的缘由，所以假说成立D．假说的主要内容是F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分别[解析]在豌豆杂交试验中，需在花蕾期对母本去雄，A项错误；F1产生的雌雄配子数量不等，雄配子数远多于雌配子数，B项错误；假说能说明F1测交出现11的分别比的缘由，且在测交试验中得到了验证，所以假说成立，C项错误；假说的主要内容是F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分别，D项正确。对分别现象说明的验证及分别定律要点归纳1．演绎推理：(1)方法：设计了测交试验，即让F1与隐性纯合子杂交。(2)遗传图解：(3)预期结果：测交后代的两种表型的比例为11。2．试验验证：进行测交试验，得出试验结果。3．得出结论：将试验结果与预期结果进行比较，若二者一样，则说明假说是正确的。4．基因的分别定律的内容和适用条件：(1)分别定律内容：在生物的体细胞中，限制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分别，分别后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。(2)适用条件：①肯定是真核生物；②发生在有性生殖的过程中；③肯定是细胞核中的遗传因子；④只探讨一对相对性状的遗传。典例剖析典例4(2024·广东东莞期末)孟德尔在对一对相对性状进行探讨的过程中，发觉了基因分别定律。下列几组比例能干脆说明基因分别定律的实质的是(B)A．F2的性状分别比为31B．F1产生的配子类型的比例为11C．F2的遗传因子组成比为121D．测交后代的性状比为11[解析]分别定律的实质是形成配子时，成对的遗传因子彼此分别，分别进入不同的配子中。孟德尔的一对相对性状(如豌豆的高茎和矮茎)的杂交试验中，F1的遗传因子组成为Dd，F1形成D、d两种配子，且比例为11，能干脆说明基因分别定律的实质，B正确。┃┃变式训练4■下列关于测交的说法，错误的是(D)A．F1与隐性纯合子杂交可以推知F1的遗传因子组成B．通过检测F1的遗传因子组成可验证对分别现象说明的科学性C．F1的遗传因子组成是依据F1与隐性纯合子杂交所得后代的性状表现类型推知的D．测交时，与F1杂交的另一亲本无特别限制[解析]孟德尔通过测交来验证他对分别现象的说明。由测交概念可知与F1杂交的另一亲本必需是隐性纯合子，D错误；遗传因子看不见、摸不着，通过测交后代的性状表现类型可推知F1的遗传因子组成，从而验证对分别现象说明的科学性，A、B、C正确。指引迷津·拨云见日一、性状的显、隐性和纯合子、杂合子的推断1．相对性状中显、隐性推断(设A、B为一对相对性状)(1)测交法若A×B→A，则A为显性，B为隐性。若A×B→B，则B为显性，A为隐性。若A×B→既有A，又有B，则无法推断显隐性。(2)自交法若Aeq\o(→,\s\up7(⊗))A，则A为纯合子，推断不出显隐性。若Aeq\o(→,\s\up7(⊗))既有A，又有B，则A为显性，B为隐性。若Beq\o(→,\s\up7(⊗))既有A，又有B，则B为显性，A为隐性。2．纯合子和杂合子的推断(1)隐性纯合子：表现为隐性性状的个体即是隐性纯合子。(2)显性纯合子和杂合子的推断(设一对相对性状中，A为显性性状个体，B为隐性性状个体)：①自交法若亲本Aeq\o(→,\s\up7(⊗))A，则亲本A为纯合子。若亲本Aeq\o(→,\s\up7(⊗))A、B均出现，则亲本A为杂合子。②测交法若亲本A×B→只有A，则亲本A可能为纯合子。若亲本A×B→A、B均出现，则亲本A为杂合子。3．亲子代性状表现、遗传因子组成相互推导(1)正推法：由亲代推导子代的性状表现、遗传因子组成及比例，如下表。亲本子代遗传因子组成子代性状表现AA×AAAA全为显性AA×AaAAAa＝11全为显性AA×aaAa全为显性Aa×AaAAAaaa＝121显性隐性＝31Aa×aaAaaa＝11显性隐性＝11aa×aaaa全为隐性(2)逆推法：由子代推导亲代的性状表现、遗传因子组成(后代数量较多)。①若后代性状分别比为显性隐性≈31，则双亲肯定是杂合子(Bb)，即Bb×Bb→3B_1bb。②若后代性状分别比为显性隐性≈11，则双亲肯定是测交类型，即Bb×bb→1Bb1bb。③若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子，即BB×BB或BB×Bb或BB×bb。④若后代只有隐性性状，则双亲都为隐性纯合子，即bb×bb→bb。典例5小鼠的毛色灰色与白色的遗传遵循分别定律。某校生物科研小组的同学饲养了8只小鼠(编号①～⑧)，下表是某同学设计的亲本组合及所得第一胎子鼠的毛色状况。编号亲本后代雌雄灰白Ⅰ①灰②白56Ⅱ③白④灰46Ⅲ⑤灰⑥灰110Ⅳ⑦白⑧白09该小组其他同学认为，依据上述试验结果不能确定哪特性状是显性性状，需重新设计亲本组合类型以确定这对性状的显隐性。请选出最合理的试验方案(C)A．①与⑥交配，③与⑧交配，视察后代毛色状况B．⑤与⑧交配，⑥与⑦交配，视察后代毛色状况C．①与④交配，②与③交配，视察后代毛色状况D．③与⑥交配，④与⑤交配，视察后代毛色状况[解析]依据后代的性状表现类型及比例推想，若灰色对白色是显性，则①④为杂合子，②③为隐性纯合子，⑤⑥中至少有一方为显性纯合子，⑦⑧均为隐性纯合子；若白色对灰色是显性，则②③为杂合子，①④为隐性纯合子，⑤⑥均为隐性纯合子，⑦⑧中至少有一方为显性纯合子。①与④交配，②与③交配，视察后代是否发生性状分别即可确定显隐性。假如①与④交配的后代中既有灰鼠又有白鼠，②与③交配的后代全为白鼠，则灰色为显性性状；假如①与④交配的后代全为灰鼠，②与③交配的后代中既有灰鼠又有白鼠，则白色为显性性状。二、有关分别定律的概率计算1．计算概率的方法(1)加法原理：当一个事务出现时，另一个事务就被解除，这种互斥事务出现的概率是它们各自出现的概率之和。例如，肤色正常(A)对白化(a)为显性。一对夫妇的遗传因子组成都是Aa，他们的孩子的遗传因子组成可能是AA、Aa、aA、aa，概率都是1/4。然而这些事务是互斥事务，一个孩子的遗传因子组成是AA，就不行能同时又是其他的遗传因子组成。所以一个孩子表现正常的概率是1/4(AA)＋1/4(Aa)＋1/4(aA)＝3/4。(2)乘法原理：当一个事务的发生不影响另一个事务的发生时，这样的两个独立事务同时发生或相继发生的概率是各自出现概率的乘积。例如，生男孩和生女孩的概率都是1/2，由于第一胎不论生男孩还是生女孩都不会影响其次胎所生孩子的性别，因此这是两个独立事务。第一胎生女孩的概率是1/2，其次胎生女孩的概率也是1/2，那么两胎都生女孩的概率是1/2×1/2＝1/4。2．遗传规律中有关概率的问题(1)用经典公式计算概率＝(某性状或遗传因子组合数/遗传因子总组合数)×100%。(2)用配子的概率计算：先计算出亲本产生每种配子的概率，再依据题目要求用相关的两种配子概率相乘，有关个体的概率相加即可。学问贴士“白化男孩”的概率≠“男孩白化”的概率(1)“白化男孩”是以全部子代为整体，性别未知，其概率应为子代中白化病的概率×1/2。(2)“男孩白化”是以子代中全部男孩为整体，性别已知，其概率就等于子代中白化病的概率。三、区分自交与自由交配1．自交(1)概念：指遗传因子组成相同的生物个体间相互交配的方式。植物中指自花受粉或雌雄同株的异花受粉，子代状况只需统计自交结果。(2)杂合子连续自交结果(如图)通过上面的分析，可知杂合子连续自交n次后，第n代的状况如下表：Fn杂合子纯合子显性纯合子隐性纯合子显性性状个体隐性性状个体所占比例eq\f(1,2n)1－eq\f(1,2n)eq\f(1,2)－eq\f(1,2n＋1)eq\f(1,2)－eq\f(1,2n＋1)eq\f(1,2)＋eq\f(1,2n＋1)eq\f(1,2)－eq\f(1,2n＋1)将上表中杂合子、纯合子所占比例在坐标曲线图中表示出来，如图所示：2．自由交配自由交配是指群体中的具有不同遗传因子组成的个体之间均为随机交配，子代状况应将各自由交配子代的全部结果一并统计。例如，某群体中AA占2/5、Aa占3/5，则自由交配的方式有4种，分析如下：♀♂2/5AA3/5Aa2/5AA2/5AA(♀)×2/5AA(♂)3/5Aa(♀)×2/5AA(♂)3/5Aa2/5AA(♀)×3/5Aa(♂)3/5Aa(♀)×3/5Aa(♂)典例6水稻抗病对不抗病为显性。现以杂合抗病水稻(Tt)为亲本，连续自交三代，F3中杂合抗病水稻的概率，以及每次自交后均除去不抗病水稻再自交所得纯合抗病水稻占抗病水稻的概率分别是(C)A．1/4,7/16 B．1/4,7/9C．1/8,7/9 D．1/8,7/16[解析]杂合抗病水稻(Tt)连续自交三代，F3中杂合抗病水稻的概率为(1/2)3＝1/8。Tt自交一代后，后代遗传因子组成及比例为1/4TT、1/2Tt、1/4tt，除去不抗病水稻(tt)，剩余两种遗传因子组成及比例为1/3TT、2/3Tt。再自交一代，1/3TT自交后代遗传因子组成及比例仍为1/3TT；2/3Tt自交后代出现性状分别：2/3×1/4TT、2/3×2/4Tt、2/3×1/4tt，除去不抗病水稻(2/3×1/4tt)，剩余的遗传因子组成及比例为1/3TT、2/3×1/4TT、2/3×2/4Tt，其中TT占3/5、Tt占2/5，依此类推，自交三代后，TT的概率为7/10，Tt的概率为2/10，tt的概率为1/10，故纯合抗病水稻占抗病水稻的比例为7/9。学问贴士该类型题目可以套用公式：eq\o(→,\s\up7(TT(概率)),\s\do14(TT概率＋Tt概率))=eq\f(\f(1－\f(1,2)n,2),\s\up7(\f(1－\f(1,2)n,2)＋\f(1,2)n))注：n为自交代数教材问题·解疑答惑问题探讨☞P21．提示：粉色。因为依据融合遗传的观点，双亲遗传物质在子代体内混合，子代呈现双亲的中间性状，即红色和白色的混合色——粉色。2．提示：此问题具有开放性，目的是引导学生辨析融合遗传观点是否正确。探讨☞P61．提示：与每个小组的试验结果相比，全班总的试验结果更接近预期的结果，即彩球组合类型数量比约为DDDddd＝121，彩球代表的显性与隐性类型的数值比约为31。也就是试验个体数量越多，越接近统计数值。假如孟德尔当时只统计了10株豌豆杂交的结果，则很难正确地说明性状分别现象。因为试验统计的样本数目足够多，是孟德尔能够正确分析试验结果的前提条件之一。当只对10株豌豆做统计时，会出现较大的误差。2．提示：模拟试验的结果与孟德尔的假说是相吻合的。因为甲、乙小桶内的彩球代表孟德尔试验中的雌、雄配子，从两个