2023学年陇南市西和县九年级语文上学期期中评价卷附答案解析

学年陇南市西和县九年级语文上学期期中评价卷满分：150分一、积累与运用（30分）1.阅读下面语段，完成题目。①中华民族经历了无数难以想象的jīngtāohàilàng，锤炼出自强不息的民族品格。尤其是近代以来，在民族危亡的严峻时刻，铁骨铮铮的中国人qiánpūhòujì，浴血奋战，书写了一部可歌可泣的英雄史诗；在国民党白色恐怖肆虐之际，中国共产党人以坚贞不屈的气节，诠释了对共产主义的信仰；当美帝国主义在中朝边境武力挑衅之时，中国人民志愿军唱着振聋发聩的战歌，越过关山险隘，打破了美国侵略者不可战胜的神话。②如今，①中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，但道阻且长，②更应该依靠全体人民自强不息、团结一致的磅礴力量，③我们正处在一个愈进愈难而又非进不可的时候，④以“敢教日月换新天”的气魄披荆斩棘，走向胜利。③我们应该明白：民族复兴路上的困难不是绊脚石，而是磨刀石，因为我们总是在与困难作斗争的过程中不断强大起来的。______________。作为新时代的中学生，必须继承和发扬自强不息的民族精神，跃马扬鞭，一路向前。（1）根据拼音，写出词语。jīngtāohài

làng（

）

qiánpūhòujì（

）（2）指出文段中画波浪线的词语使用有误的是：___________________。（3）文段中的画线句顺序不合理，请选出排序正确的一项（

）A.①③②④

B.④②③①

C.①③④②

D.③②①④2.颜真卿的书法作品具有“点画丰厚饱满，结构端正阔大”等特点，下列属于颜真卿书法作品的一项是（

）A.

B.

C.D.3.小甘在朗诵林徽因的《你是人间四月天》时，遇到一些困难……请你告诉它，朗诵的整体节奏不应（

）A.舒缓

B.明快

C.和畅

D.深沉4.阅读下面的语段，完成题目。一般来说，行书是楷书的快写法，根据字形，可细分为①

。但无论“行楷”还是“行草”，区别只是在行书中楷书的成分多些还是草书的成分多些，都没有游离于行书的本质。行书需要以楷书为基础，进而挥洒自如。写行书，

②

，在基于对楷书的升华、掌握和理解中，才能展示出符合书法规则、审美标准和大众感知的理想书体。否则，信马由缰，我行我素，就会将行书引入歧途。（1）给语段横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（每处不超过15个字）（2）画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。5.总书记在党的二十大开幕式上指出：“青年强，则国家强。”而有同学说：“我家已经播我准备好了一切，我‘躺平’就好，不需要自强不息的精神。”请你从不同角度写两条理由反驳他。6.请你把空缺的古诗句书写在横线上。（1）水与月这两个意象的组合告造了古诗文优美的意境。范仲淹在《岳阳楼记》中用“____________，____________”描绘了月下水波和水下月影，澄澈幽静。（2）苏轼的《水调歌头》中“此事古难全”的“此事”是指：“_____________，_____________。”强欲登高去，无人送酒来。____________，___________。（岑参《行军九日思长安故园》）（3）刘禹锡的“_____________，______________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）揭示出天地万物新陈代谢、生生不息的自然规律。（4）温庭筠在《商山早行》中“写鸡啼、状晓月、描人踪、绘银箱”的诗句是：“_____________，_____________。”（5）在成长的道路上，我们难免会遇到苦难与挫折，这时我们可以用李白《行路难》（其一）中的诗句“____________，_____________”自勉。二、阅读（60分）阅读下面的文章，完成下面小题。掬捧泥土①闲静下来，目光投向窗外，看到天边有无限的意象。此刻正是：山谧人静，两相遥应。这情景触动心底柔软的部分，心挣脱熟悉而烦躁的生活，飞向有着牛粪香，有炊烟味，有鸡鸣犬吠、犁耙水响的山村。那片土地至今还那么肥沃，还那么温情，让迷失的我能够找到精神寄托。②乡间的悠闲是难以打扰的悠闲，乡间的小确幸也总是冷不丁就会降临，有些新鲜从脚下冒出。一脚下去，踩在酥软的水田里，从脚丫到心头，传递的是通透、舒适与畅意。加入插秧行列，低头倒退，天空就在手下。含着汗滴亲手栽下的秧苗，眼见得它歪歪斜斜，弱不禁风，难堪阳光炽晒。可是没过几天，那单瘦的嫩苗却在泥土里站稳了根，挺直了腰。再过些时日，田间便绿油油一片，那稚嫩青葱的蓬勃，如同婴儿般清纯可爱。风过处，秧苗竟轻轻舞动身姿向人示意。③与土地亲近久了也会日久生情，无心插柳柳成荫的欣悦便从心头舒展。在翻过的土地上，随手丢下一粒瓜子，一时不知它掉进了石缝还是进了鸡肚。过段时间，不经意间竟发现它茁壮成一串藤蔓，从墙脚攀沿而上，爬满棚屋，红红绿绿铺天盖地，着意装扮着茅屋草舍。坐于凉亭的我，微风拂拂间感受着瓜豆一拨一拨的芬芳，看花儿开谢，花落蒂结，心里一丝丝甜美在蔓延，一点点的闲愁烟消云散。这些无意间生长在房前屋后的植物，年复一年地定期萌发，拓展，吐蕊，捧上鲜美之果，几乎忘了日月更替，忘了寒暑交织，忘了受过的伤害。它们的悄悄生，默默长，不动声色地与人为伴，供人品尝，有父辈的如山之韧，如水之慈爱。④家乡就如同我进入梦乡后的酣睡，是那么宁静。⑤山是我踏进去就忘了自我的地方，我仿佛也变成了山中一物，被大地更紧密地拥抱住。深谷里一株兰草，春风一吹，便苏醒过来，举着暗香向山野致意，透骨的芬芳从山这边吹到山那边，远远地吸引人寻觅那丛葱绿、那缕香、那掬土。其时，我在山间砍柴，每嗅兰香，就心里一喜，知花香的地方离清泉必不远。也许是，在炎热之夏，山泉无流淌声，差了兰花使者传达善意吧？大山里劳作，是不曾干渴着人的。与山相亲相近几十年，我感念山：无论是谁，无论再苦再累再饿，在山里都会得到好的眷顾。⑥在乡间，抬头见到的是蓝天白云，闭眼所触即鸟语花香，俯身感受的是大地的安稳大气。一切皆天遂人愿，自在和顺，自然而然。大自然恰如天然空调，营造着人类舒适的居住环境。有几年盛夏，差不多就成了规律——上午晴朗，午间下雨，老天就是那么善意地体贴人，生怕苦了大地上生存着的生灵。⑦离开土地久了，心里总想到土地的神奇，土地的温存，土地的博爱与亲切。总是怀想赤脚走在乡间小路的情景。人与土地原始地相处着，轻柔地亲近着。土地养人，人也养土地，多么自然和谐。农人一门心思用在耕作土地上，精耕细作，悉心呵护。土地也分外知冷知热，知恩图报。如果是夏季淡了收，那么秋季一定会丰实的。土地总不至于让勤劳的人有歉收之忧，饥饿之虑。人与土地，那根本就是一种非常平实，非常温顺自然的相处。⑧人不哄地皮，地不哄人肚皮。费了体力，操了心思，流下汗水，土地就会给人欢欣鼓舞的景象。干着农活，心无旁骛，累了就锄头冲担当枕，懒散地躺在山上草地里，用心聆听大地呓语，无欲无求地享受那份宁静，心里有莫大的满足。感谢上天，让我生长在江南大地，品一方风水宝地，放眼是绿连着绿，山缠着山，云牵着云，水流着水，天蓝着天。一群淳朴的乡民，生活在大自然伟大而深厚的爱里，没有大悲大喜，没有纷争与过高的欲求，这才是真正的田园生活。⑨“身心安处为吾土，岂限长安与洛阳。”白居易一生飘零，怕是对故土有着更深的怀恋吧。于我，则幸也，从未真正离开过泥土，甚至我就是朴实如土的人。泥土虽卑微，却有不息的生机，丰富了平凡人生，同样丰富了江山。⑩我怎能不掬捧泥土，心怀感恩呢！（文/孔帆升，根据命题需要有删改）7.阅读第①段，请简要概括“山村”的特点。8.阅读第②段，说说“乡间的小确幸也总是冷不丁就会降临”这句话中加点词“小确幸”指的是什么，请简要概括。9.阅读第③段，说说你对“有父辈的如山之韧，如水之慈爱。”这句话含义的理解，请简要概括。10.阅读④～⑩段，说一说我为什么“掬捧泥土，心怀感恩”，请简要概括。阅读下面的文章，完成下面小题。合力防范青少年短视频沉迷崔妍①近年来，短视频受到互联网用户青睐，青少年上网看短视频也愈发普遍。然而，由于内容特点、算法推荐、心理机制等多方面原因，不少人感觉刷短视频会“上瘾”。如何有效防止未成年人陷入短视频沉迷，成为一道现实课题。②《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，未成年人互联网普及率达96.8%，触网低龄化趋势明显，而未成年网民中经常在互联网上看短视频的比例为47.6%。武汉大学中国乡村治理研究中心发布的一份报告显示，在调研的中部省份中，有九成农村留守儿童长期使用专属手机或者长辈的手机，其中近七成儿童用手机看短视频。短视频沉迷极易造成青少年视力下降、注意力不集中等后果，一些不良信息还会产生误导，进而影响未成年人身心健康，危害不容小觑。防范短视频沉迷，是保护青少年身心健康的题中应有之义。③加强监管，营造清朗的网络视听环境，才能更好守护未成年人成长。在制度上，应不断完善相关法律法规，强化网络平台责任。近年来，从出台《网络信息内容生态治理规定》等文件，到新修订的未成年人保护法增设“网络保护”专章，渐趋完备的制度体系为青少年设置起“防护网”。下一步仍须与时俱进，以制度刚性建好“防火墙”。在技术上，应进一步向科技借力，推动责任落细落实。监管部门可利用上线审查、应用管控等实现综合监管，短视频平台等也可运用身份识别、大数据分析等，推动“防沉迷系统”“青少年模式”迭代升级。多措并举、精准施策，才能让监管更加有力有效。④帮助未成年人防范沉迷，关键在疏导。应当真正从青少年的视角出发，多供给优质的精神文化产品。就短视频本身而言，平台和创作者有责任瞄准未成年人需求，多发布、传播健康向上的内容。学校应开展丰富多彩的文体活动，引导学生过精神充盈的生活。对于农村地区而言，公共服务供给相对不足，应着力加强公共文化服务体系建设，让图书、文体设施、社区活动等更可及，为未成年人打开更广阔的精神世界。尤其是对于部分留守儿童，在父母无法陪伴的情况下，如何更好满足他们的心理需求，亟待全社会合力破题，给予他们更多关心与关爱。⑤未成年人是网络建设的重要主体，防止网络沉迷是未成年人网络保护工作的一个重要方面。近年来，从推进专项行动、深化打击针对未成年人的网络违法犯罪，到围绕有关问题进行重点整治、净化未成年人网络环境，一系列务实举措，凝聚起未成年人网络保护合力。也应看到，构建良好网络生态难以毕其功于一役，引导未成年人科学健康用网也需“授之以渔”。譬如，防沉迷的治本之策，就是提升青少年网络素养。标本兼治、久久为功，既针对新形式、新问题推出新举措，又着力提升未成年人网络素养和用网能力，才能建设未成年人友好型网络空间，助力他们健康成长。⑥网络空间是亿万民众共同的精神家园。当前，网络应用深度融入人们的学习、工作、生活，每个人都是维护网络环境的责任人、受益人。集聚众智、汇聚众力，营造清朗网络空间生态，确保未成年人健康安全用网，互联网必将更好助力青少年成长进步，让他们的生活更多彩。（选自《人民日报》2023年04月14日）11.下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A.这篇议论文采用了总——分——总的结构方式。B.文章首先针对社会现象提出问题，然后多角度分析问题，最后得出结论。C.第②段引用相关研究报告，用数据说话，提出了有效防止未成年人陷入短视频沉迷的办法。D.集聚众智、汇聚众力，标本兼治，确保未成年人健康安全用网，互联网必将更好助力青少年成长进步。12.你认为本文的中心论点是什么？请写出来。13.文章第③～⑤段提出了哪些有效防止未成年人陷入短视频沉迷的方法？请简要概括。14.文中提出，防沉迷的治本之策，就是提升青少年网络素养。请结合你的生活体验，谈谈自己是如何避免沉迷于网络的。15.阅读下面文言文，完成问题。【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也，名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也，醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】江①出西陵，始得平地，其流奔放肆大②。南合沅湘③，北合汉沔④，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌⑤，与海相若。清河⑥张君梦得，谪居齐安⑦，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜。而余兄子赡名之曰“快哉”。盖亭之所见，涛澜汹涌，风云开阖⑧。昼则舟楫出没于前，夜则鱼龙悲啸于其下，变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，此其所以为“快哉”者也。（节选自苏辙《黄州快哉亭记》）【注释】①江：长江。②肆大：形容水流壮阔。③沅湘：沅江、湘江。③汉沔：汉江、沔江，③浸灌：水势浩大。⑥清河：张怀民的家乡。⑦齐安：即黄州。③阖：闭，意为天阴。（1）解释下列句中加点词的意思。①有亭翼然临于泉上者_____②醉翁之意不在酒_____③谪居齐安_____④以览观江流之胜_____（2）用现代汉语翻译下列句子。①山水之乐，得之心而寓之酒也。②变化倏忽，动心骇目，不可久视。（3）【甲】文中“作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也”，这两次问答在选段中的作用是什么？（4）【甲】【乙】两文中的所写之景和所抒之情有什么不同？16.阅读下面一首诗，完成题目月夜忆舍弟[唐]杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。“露从今夜白，月是故乡明”历来为人们称道，请从抒情手法的角度加以赏析。（五）名著阅读。（8分）17.阅读《艾青诗选》时，小语绘制了“艾青的诗歌历程”思维导图。根据不同阶段艾青诗歌的特点，为图中①②③处选择恰当的诗篇。（填选项字母）A.北方的晴天，辽阔的一片，我爱它的颜色，比海水更蓝。（《鸽哨》）B.如今，你的诗集“Alcool”是在上海的巡捕房里，我是“犯了罪”的，在这里，芦笛也是禁物。（《芦笛》）C.仅只是一个平面，却又是深不可测，它最爱真实，绝不隐瞒缺点。（《镜子》）18.结合艾青的诗歌《黎明》片段，自选角度（如形象、情感等），说说你从中获得的“美”的感受。我怀念那：同着伙伴提了篾篮/到田堤上的豆棚下/采撷豆荚的美好的时刻啊——我常进到最密的草丛中去，让露水浸透了我的草鞋，泥浆也溅满我的裤管，这是自然给我的抚慰，我将狂欢而跳跃……三、作文（60分）19.范仲淹在《岳阳楼记》中说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”对此，你怎么看？请写一个片段，谈谈你的看法。（不少于120字）从下面两题中任选一题作文。（50分）20.文题：请以《我很______》为题，写一篇文章。要求：①若选题（1），先把题目补充完整；②文体不限，诗歌除外；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤文中不得出现真实姓名、校名等相关信息。21.文题人生路上，谁都会遇到风雨，谁也免不了借助别人的屋檐，解一时之难。但这不是你的长久之计，只能偶尔为之，毕竟，别人的屋檐，无法为你遮挡一生的风雨。还是得有一把自己的伞，方便、实在、保险，遇到风雨和困难，不论什么时候、什么地方，都可以拿出来，打开来，于风雨中，撑开一方小小的晴空。别人的屋檐再大，别人给予的帮助再多，也不如有一把自己的伞，有自己的一技之长，自己帮助自己。请以《你得有把自己的伞》为题目，写一篇文章。要求：①若选题（1），先把题目补充完整；②文体不限，诗歌除外；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤文中不得出现真实姓名、校名等相关信息。参考答案

[1-3单元、《艾青诗选》]41291105209

一、积累与运用（30分）

1．（1）惊涛骇浪前赴后继（2）振聋发聩（3）A

2．A3．D

4．（1）示例：①“行楷”和“行草”两种②必须具有扎实的楷书基础

（2）将“理解”和“升华”调换位置。

5．任何事都不太可能存在“躺赢”。“躺平”不可取，“躺赢”不可能，说的就是这个道理。从个人发展来看，踔厉奋发，自强不息才会激发人的内在动力，促进个人全面发展；从社会、国家角度来看，敢拼敢闯，自强不息是实现中华民族伟大复兴的力量源泉，所以，“躺平”这种思想对个人发展、社会进步、民族繁荣都是有百害而无一利的。

6．（1）浮光跃金静影沉璧（2）人有悲欢离合月有阴晴圆缺（3）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春

（4）鸡声茅店月人迹板桥霜（5）长风破浪会有时直挂云帆济沧海

二、阅读（60分）

（一）7．朴实、温情、宁静。

8．从劳动中感受到的舒适与畅意；农作物茂盛生长给人带来的欣悦。

9．示例：植物在生长过程中克服艰苦，如父辈一样坚韧，植物把果实奉献给“我们”，如父辈一样给予“我们”爱。

10．①人能感受到土地传递的善意和给人的眷顾；②人与土地和谐相处，互相依存、