专题七 幼儿园全面发展教育-幼儿德育、美育（课件）-《幼儿教育学基础》（北师大第2版）高考备考（河北省）

专题七幼儿园全面发展教育——幼儿德育、美育《幼儿教育学基础》（第2版）北京师范大学出版社目

录三、真题模拟一、考纲解读及考情分析二、知识点梳理四、课内练习五、归纳小结（一）考纲解读2024～2026年河北省普通高等学校对口招生学前教育类专业考试大纲对本专题的要求为：1.掌握概念：德育、幼儿德育、美育、幼儿美育；2.掌握幼儿园德育、美育的目标与内容；3.掌握幼儿园德育、美育实施的途径；4.了解幼儿园德育、美育实施应该注意的问题。考纲解读及考情分析一（二）考情分析从考纲中看，本专题的内容大部分都需要掌握，本专题知识点较多且容易混淆概念，复习时需认真。备考时考生可以全题型复习。考纲解读及考情分析一知识点梳理二知识点梳理二

应知应会第一节幼儿德育一、幼儿德育的概念

德育即道德教育。幼儿德育是道德教育的起始阶段。

幼儿德育的概念为：促进幼儿社会性情感以及适应社会生活能力的发展，培养幼儿基本的社会行为规范和良好习惯，为其良好个性的形成和未来健全人格的发展打好基础的教育。

应知应会二、幼儿德育的目标与内容(一）幼儿德育的目标

萌发幼儿爱家长、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，发展其初步的社会适应能力，培养基本的社会行为规范和良好习惯，以及活泼、开朗、友善的性格。

应知应会(二）幼儿德育的内容1.发展幼儿的社会性01020304萌发幼儿爱的情感培养幼儿的社会适应能力培养基本的社会行为规范和良好习惯发展幼儿的人际交往能力

应知应会2.发展幼儿的个性

幼儿期是人的个性初步形成的时期。民间流传着“三岁看大，七岁看老”的说法。因此，幼儿德育必须重视培养幼儿良好的个性品质。

应知应会三、幼儿德育的实施(一）实施幼儿德育的途径日常生活和游戏是实施幼儿德育最基本、最重要的途径专门的德育活动是实施幼儿德育的有效手段

应知应会(二）实施幼儿德育应注意的问题1.热爱与尊重儿童，充分发挥幼儿的主体性功能

对幼儿进行德育，首先要热爱与尊重幼儿。爱幼儿是向幼儿进行德育的前提。幼儿对成人的信赖和热爱，是他们接受教育的重要条件。爱是使幼儿身心健全发展的重要条件和必要的环境因素。

教师对幼儿的热爱不仅基于感情，也基于一种社会责任。教师对幼儿的爱是一种理智的而非盲目的爱，有人称之为“教育爱”。

应知应会2.遵循德育的规律

挖掘生活、游戏中的教育价值，情感入手、重在行为改变直观、生动、形象，避免概念化重视体验学习，切忌说教注意个体差异

应知应会3.重视指导幼儿行为的技巧

01强化行为的技巧02预估行为的技巧03转移行为的技巧04让幼儿理解行为后果的技巧05引导幼儿解决冲突的技巧

应知应会第二节幼儿美育一、幼儿美育的概念

美育是一种专门的教育，用特定的途径和手段对人进行审美教育、美感教育。

幼儿美育是美育的一部分，它是根据幼儿身心特点，利用美的事物和丰富的审美活动来培养幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育。

应知应会幼儿美育的特点01把培养感知能力、动手能力作为基本的重要的内容以培养幼儿审美的兴趣、积极的情感体验为主通过活动，用具体鲜明的形象去引导幼儿直接感受美以发展幼儿表现美的主动性、想象力、创造力为主渗透在幼儿的生活中、游戏中01030204

应知应会二、幼儿美育的目标与内容(一）幼儿美育的目标

幼儿美育的目标是培养幼儿感受与欣赏美、表现与创造美的情趣和初步能力。

感受美是审美的基础。幼儿期是感知觉发展的关键时期，萌发幼儿感受与欣赏美、表现与创造美的情趣主要是培养他们对美的健康的兴趣和爱好。

应知应会(二）幼儿美育的内容培养幼儿的审美感知B培养幼儿的审美想象和创造C培养幼儿的审美情感A

应知应会三、幼儿美育的实施(一）实施幼儿美育的途径艺术教育是幼儿美育的主要途径A幼儿的日常生活是美育的重要途径B大自然、大社会是幼儿美育的广阔天地C

应知应会(二）实施幼儿美育应注意的问题123幼儿园美育是面向全体幼儿的重视通过美育培养幼儿健全的人格重视培养幼儿的想象力和创造力真题模拟三

【单选题】1.实施幼儿德育最基本、最重要的途径是()。A.专门的德育活动B.日常生活与游戏C.实践活动D.集体活动

【答案】B【解析】日常生活和游戏是实施幼儿德育最基本、最重要的途径。

真题模拟三

2.幼儿社会适应能力的培养必须重视()。A.性格养成B.道德培养C.情感培养D.习惯培养

【答案】C【解析】幼儿社会适应能力的培养必须重视情感培养，重视让幼儿在集体中感受到温暖、关爱、尊重等。真题模拟三

3.()是向幼儿进行德育的前提。A.理解幼儿B.爱幼儿C.关注幼儿D.信任幼儿

【答案】B【解析】爱幼儿是向幼儿进行德育的前提。

真题模拟三

4.幼儿德育须从()入手，抓行为习惯的培养。A.认知B.意志C.情感D.行为

【答案】C【解析】幼儿的道德认识、道德意志等发展较晚，但情感易受感染、产生共鸣。因此幼儿德育须从情感入手，抓行为习惯的培养。真题模拟三

5.实施幼儿美育的主要途径是()。A.课堂教学B.日常生活C.课外辅导D.艺术教育

【答案】D【解析】艺术教育是幼儿美育的主要途径。

真题模拟三

6.审美活动的开端和基础是()。A.审美体验B.审美感知C.审美想象D.审美创造

【答案】B【解析】审美感知是审美活动的开端和基础。

真题模拟三

7.

幼儿表现美的核心是幼儿的()。A.想象和创造B.表现与创造C.自由和想象D.体验与想象

【答案】A【解析】幼儿表现美的核心是幼儿的想象和创造，即幼儿以自己的方式、带着自己的特点，表现自己对美的独特体验和理解，创造出新的形象、新的想法。

真题模拟三

8.幼儿最初的美感是从()开始的。A.艺术教育B.日常生活C.游戏活动D.课堂活动

【答案】B【解析】幼儿最初的美感是从日常生活开始的，因为日常生活中的美是幼儿最接近、最熟悉、最容易感知的。

课内练习四

【单选题】1.幼儿德育的主要内容包括发展()和发展幼儿的个性两方面。A.幼儿的智力B.幼儿的品质C.幼儿的能力D.幼儿的社会性

【答案】D【解析】幼儿德育的主要内容包括发展幼儿的社会性和发展幼儿的个性两个方面。

课内练习四

2.有目的地改变幼儿的()是幼儿德育的重要任务。A.认知B.态度C.行为D.情感

【答案】C【解析】有目的地改变幼儿的行为是幼儿德育的重要任务。课内练习四

3.教师向幼儿传递“你做得很好！”等积极信息，这种指导幼儿行为的技巧是()。A.预估行为的技巧B.强化行为的技巧C.转移行为的技巧D.让幼儿理解行为后果的技巧

【答案】B【解析】教师用话语传递“你做得很好！”等信息，属于强化行为的技巧。强化有利于形成、巩固幼儿正确的行为。课内练习四

4.()是幼儿美育内容的天然宝库。A.幼儿园B.自然界C.社会D.家庭

【答案】B【解析】自然界是幼儿美育内容的天然宝库，它为幼儿提供的审美对象是丰富多彩、千变万化的。课内练习四

5.培养幼儿艺术创造的()是美育的重要目标。A.主动性B.积极性C.自觉性D.自主性

【答案】A【解析】培养幼儿艺术创造的主动性是美育的重要目标。课内练习四

【填空题】1.

是道德教育的起始阶段。

【答案】幼儿德育【解析】幼儿德育是道德教育的起始阶段。

课内练习四

2.

是人生存发展所需要的基本能力。

【答案】社会适应能力【解析】社会适应是个体通过与社会环境相互作用，与社会环境建立起和谐关系的过程。社会适应能力是人生存发展所需要的基本能力。课内练习四

3.美育对人的情感发展、对

有特殊的重要性。

【答案】形成健全的人格【解析】美育对人的情感发展、对形成健全的人格有特殊的重要性。课内练习四

4.

是引导幼儿去认识、感受、观赏社会中美好事物激发幼儿对生活的热爱和追求。

【答案】社会生活的美育【解析】社会生活的美育是引导幼儿去认识、感受、观赏社会中美好事物激发幼儿对生活的热爱和追求。课内练习四

【简答题】1.常用的指导幼儿行为的技巧有