九校九年级上学期语文期中试卷

九校九年级上学期语文期中试卷陕西省咸阳市泾阳县九校2022-2023学年九年级上学期语文期中试卷

1．（2022九上·咸阳期中）下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是（）

A．鲜妍（yàn）惊骇(hài)困厄(è)自吹自擂(léi)

B．调和(hé)自恃(shì)劫掠(luè)矫(jiǎo)揉造作

C．瞥(piē)见广袤(mào)嗤(chī)笑忸怩(ní)作态

D．箴(jiàn)言恣睢(suī)宽宥(yòu)间不容发(fā)

【答案】C

【知识点】常用易错字字音

【解析】【分析】A.有误，鲜妍"的“妍”读音应为“yán"；

B.“劫掠”的“掠"读音应为“lüè”；

C.正确；

D.“劫掠"的“掠”读音应为“lüè”，“间不容发”的“发"读音应为“fà”。

故答案为：C

【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

2．（2022九上·咸阳期中）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）

A．惘然风骚断章取义富丽堂皇

B．隔膜儒养言不极义丰功伟绩

C．天娇汲取不二法门相得益彰

D．飘逸赞誉李代桃疆自惭形秽

【答案】A

【知识点】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.正确

B.“儒养"应是“濡养”；“言不极义"应是“言不及义”。

C.“天娇"应是“天骄”。

D.“李代桃疆"应是“李代桃僵”。

故答案为：A

【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

3．（2022九上·咸阳期中）经典诗文默写。[在（1）-（7）题中，任选五题；在（8）-（10）题中，任选一题]

（1）沉舟侧畔千帆过，___。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（2）寄书长不达，。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（3），无所用心，难矣哉！（《论语阳货》）

（4）晨起动征铎，。（温庭筠《商山早行》）

（5）___，或异二者之为，何哉？（范仲淹《岳阳楼记》）

（6）四时之景不同，。（欧阳修《醉翁亭记》）

（7）不应有恨，___。（苏轼《水调歌头》）

（8）而现在，乡愁是___。（余光中《乡愁》）

（9）___，走的人多了，也便成了路。（鲁迅《故乡》）

（10）江山如此多娇，___。（毛泽东《沁园春雪》）

【答案】（1）病树前头万木春

（2）况乃未休兵

（3）饱食终日

（4）客行悲故乡

（5）予尝求古仁人之心

（6）而乐亦无穷也

（7）何事长向别时圆

（8）一湾浅浅的海峡

（9）其实地上本没有路

（10）引无数英雄竞折腰

【知识点】一般性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：悲，仁，圆，峡，竞

故答案为：病树前头万木春；况乃未休兵；饱食终日；客行悲故乡；予尝求古仁人之心；而乐亦无穷也；何事长向别时圆；一湾浅浅的海峡；其实地上本没有路；引无数英雄竞折腰。

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。

4．（2022九上·咸阳期中）阅读诗歌，结合示例完成阅读卡。

《艾青诗选》阅读卡（示例）

篇目《我爱这土地》

注意诗歌的表现形式形式多样，无韵脚

品味诗歌的语言“嘶哑”，写出了一只历经磨难的鸟用整个生命在歌唱和抗争。

把握诗歌的意象“土地”象征着伤痕累累的祖国，“祖国"象征着郁结在人们心中的悲愤。

体味诗歌的情感“常含泪水”“爱得深沉"抒发了作者对祖国最真挚的爱。

饥馑的大地/朝向阴暗的天/伸出乞援的/颤抖着的两臂

中国的痛苦与灾难/像这雪夜一样广阔而又漫长呀

雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……

（摘自《艾青诗选雪落在中国的土地上》人民文学出版社）

篇目《雪落在中国的土地上》

注意诗歌的表现形式形式多样

品味诗歌的语言①___（可从修辞、句式、词语等角度赏析）

把握诗歌的意象土地

体味诗歌的情感②____________

【答案】用比喻、拟人的手法；抒发了作者对苍老、衰弱、备受苦难的祖国感到万分痛心和悲哀。

【知识点】品味现代诗歌的韵律美、节奏美；感悟现代诗歌抒情主人公的情感倾向；《艾青诗选》

【解析】【分析】本题考查名著阅读。①“伸出乞援的/颤抖着的两臂”把大地人格化，是拟人的修辞。“像这雪夜一样广阔而又漫长呀"把中国的苦痛与灾难比作雪夜，是比喻的修辞。两种修辞写出了中华大地所遭受苦难的深重与漫长。②“像这雪夜一样广阔而又漫长呀”运用比喻的修辞，生动形象地表现了中国所受的苦痛与灾难之深重。“寒冷在封锁着中国呀"中的“封锁”一词，生动形象地表现了中国当下形势的严峻。“伸出乞援的/颤抖着的两臂"运用拟人的修辞，表现生活中国大地上的人民经受的苦难之重，字里行间表现了作者对对苍老、衰弱、备受苦难的祖国感到万分痛心和悲哀。体现了作者强烈的爱国热情。

故答案为：用比喻、拟人的手法；抒发了作者对苍老、衰弱、备受苦难的祖国感到万分痛心和悲哀。

【点评】本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。

（2022九上·咸阳期中）阅读语段，按要求完成下面的题目。

①心态决定状态，心态影响效果。②葆有“初学者”心态，一个人就能面对批评____，面对挫折____，面对成绩____。③中国航天的发展历程，体现的正是一种不断进取的“初学者"心态。④能欣赏到最美风景的人，一定是那些驰而不息的实干者。⑤用“初学者”心态面对工作事业，定能不断进步，收获一个又一个成功。

5．请将下面的词语分别填在第②句的横线上。（只填序号）

①谦虚内敛②勇往直前③虚怀若谷

6．请将第③句改写成一个反问句，并写在下面的横线上。

7．请提取第④句的宾语中心语，并写在下面的横线上。

【答案】5．③②①

6．中国航天的发展历程，难道不正是一种不断进取的“初学者"心态的体现吗？（或：中国航天的发展历程，体现的难道不正是一种不断进取的“初学者”心态吗？）

7．实干者

【知识点】近义成语适用范围对象辨析；非主谓句；陈述句与反问句的变换

【解析】【点评】（1）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。

（2）本道题考查句子的改写，要注意根据要求作答，注意语序的调整等等。

（3）本题考查提取句子的主干。按照“主语+谓语+宾语"的格式提取即可。

5．面对批评需要有虚心接受的态度，“虚怀若谷”形容胸怀宽广，能容纳别人的意见，所以填③；面对挫折需要勇敢向前的勇气，“勇往直前"意思是勇敢地一直向前进，所以填②；面对成绩需要保持谦逊，不骄傲自满，“谦虚内敛”指为人谦逊，不张扬，所以填①。

故答案为：③②①

6．陈述句改为反问句，通常需要加上反问词“难道"怎么”等，句末加上疑问词“吗"呢”等，句号改为问号。原句“中国航天的发展历程，体现的正是一种不断进取的‘初学者’心态。”，可以在“体现的”前加上“难道不”，句末加上“吗”，改为“中国航天的发展历程，难道不正是一种不断进取的‘初学者’心态的体现吗？"或者在句首加上“难道”，把“正是"改为“不正是”，句末加上“吗”，改为“中国航天的发展历程，难道不正是一种不断进取的‘初学者’心态吗？”

故答案为：中国航天的发展历程，难道不正是一种不断进取的“初学者"心态的体现吗？（或：中国航天的发展历程，体现的难道不正是一种不断进取的“初学者”心态吗？）

7．宾语中心语是在宾语中起核心作用的词语。第④句“能欣赏到最美风景的人，一定是那些驰而不息的实干者。”，宾语是“那些驰而不息的实干者”，其中心语是“实干者"。

故答案为：实干者

（2022九上·咸阳期中）今年教育的重磅话题是“双减”，广大家长和学生对此尤为关注。树人中学九（1）班开展以“双减，在行动"为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。

8．【焦点音】为突出本次活动主题，需要一条宣传标语。请结合主持人的开场白，并根据划线句拟写宣传语的下半句。

“双减”工作是一项系统工程，涉及众多利益群体。家长和社会均是践行“双减"工作的重要责任主体，统筹学校、社会、家庭力量，真正营造相互理解、支持的三位一体育人格局。将学生从过重的作业负担和校外培训负担中解放出来，引导学生全面而有个性健康发展，真正体会到学习的愉快、童年的幸福，这是今后一个很长时期艰巨的改革任务。

上句：践行双减营造育人格局

下句：_________

9．【策划室】沐浴着“五育并举”的春风，响应着“双减"的号召，积极探索作业有效设计，以“2022，冬奥会有我”举行一次主题班会。如果让你负责策划，你觉得这节班会课应该设计哪些环节？请写出你的策划。

你的策划：________________________

10．【信息站】聚焦“双减”，凝聚共识。请综合下面两则材料，用一句话写出你的探究结论。

【材料一】

2021年3月中国科学院心理研究所发布的《中国国民心理健康发展报告（2019-2020）》显示，青少年睡眠不足现象日趋严重，2020年我国青少年抑郁检出率为24.6%。此外，长时间参加在线辅导班课程，也使孩子的视力直线下降，我国青少年近视发生率逐渐呈现出低龄化的趋势。2018年我国青少年儿童整体近视率为53.6%，小学生视力不良检出率36.0%，初中生为76%，高中生为81.0%。

【材料二】

推进“双减”工作落实落地，关键在教育理念的转变。与此同时，深化校外培训机构治理，有利于堵住“校内减负、校外增负"的口子。教育是民生之基，义务教育是国民教育的重中之重。“双减”是一项系统工程，需要持续发力、久久为功，也需要全国一盘棋、多部门合力推进。

我的结论：____________

11．【辩论台】双减之下作业帮之类的软件也成为关闭的重点。下面是母女俩的对话，请阅读后完成辩论。

妈妈：“你写作业一遇到难题就用搜题软件搜答案，这不是应付老师检查吗？"

小军：“我看了答案就会了，这跟听老师讲课不是一样的吗？”

妈妈：“但你只照抄答案，时间一长，就可能丧失独立思考的能力。"

小军：“那我遇到不会的题，你又不能给我讲，我怎办？”

参加这场讨论，请从国家禁止的角度谈谈你对这个焦点问题的看法及理由。50字左右。

【答案】8．示例：解放学生引导健康发展（解放负担体会童年幸福、解放学生体会学习幸福等）

9．示例：先简介冬奥会历史及北京申办冬奥会的经过；接着请老师或专家介绍我国筹办冬奥会的情况；进行主题讨论：我们将以什么样的行动迎接冬奥会的到来；最后进行承诺签名活动。

10．示例：长时间参加课程辅导严重影响孩子健康成长，全社会合力促进双减政策落实落地。

11．【示例1】我认为可以用。用搜题软件可以启发思路、提高效率。只要先自主思考，再搜看答案，同样可以形成独立思考的能力。

【示例2】我认为不该用。遇到不会的题，只有自己先自主思考，努力探究，才能形成解决问题的能力。否则，时间一长，易形成依赖性。

【知识点】活动设计；见解表述；拟定标语、宣传语等；启示、感悟、建议类

【解析】【点评】（1）本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符合要求即可。

（2）本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。

（3）本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。

（4）本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体"四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。

8．本题考查补充完善宣传标语。根据标语上半句内容，结合“将学生从过重的作业负担和校外培训负担中解放出来，引导学生全面而有个性健康发展”。

故答案为：解放学生引导健康发展（解放负担体会童年幸福、解放学生体会学习幸福等）

9．本题考查活动设计。根据题干“主题班会"要求的形式，紧扣“2022，冬奥会有我”主题，可从冬奥会来历、北京冬奥会申请、筹备等角度，介绍相关知识，可聘请相关老师或专家介绍我国筹办冬奥会即理解参赛情况；可从我为奥运做什么的角度，发表自己的见解和看法；可从我为奥运献一策角度，为奥运办得更精彩建言献策等，进行设计。

故答案为：先简介冬奥会历史及北京申办冬奥会的经过；接着请老师或专家介绍我国筹办冬奥会的情况；进行主题讨论：我们将以什么样的行动迎接冬奥会的到来；最后进行承诺签名活动。

10．本题考查材料探究。认真阅读材料，抓住关键语句分析。根据材料—“青少年睡眠不足现象日趋严重"长时间参加在线辅导班课程，也使孩子的视力直线下降”可知，青少年面临睡眠不足、视力下降等健康问题，根源是长时间学习负担过重；根据材料二“推进'双减'工作落实落地，关键在教育理念的转变"需要持续发力、久久为功，也需要全国一盘棋、多部门合力推进”可知，减轻负担或落实“双减"需要教育理念的转变和社会合力推进；

故答案为：长时间参加课程辅导严重影响孩子健康成长，全社会合力促进双减政策落实落地。

11．本题考查语言表达。根据题干中给出的对话内容。联系实际，谈谈自己对使用作业帮之类软件的看法及理由。言简意赅，表达清晰，言之有理。

故答案为：【示例1】我认为可以用。用搜题软件可以启发思路、提高效率。只要先自主思考，再搜看答案，同样可以形成独立思考的能力。

【示例2】我认为不该用。遇到不会的题，只有自己先自主思考，努力探究，才能形成解决问题的能力。否则，时间一长，易形成依赖性。

（2022九上·咸阳期中）阅读下面的材料，完成问题。

【材料一】

神舟十二号飞行乘组出征太空，让很多青少年对航天事业燃起了强烈的兴趣和好奇心。中国青年报社对2047名14-35岁青少年进行了专项调查，结果图示如下：

青少年对神舟十二号飞行乘组出征太空的感受

（数据源自2021.7.8《中国青年报》“青年调查”专栏）

【材料二】

①2月27日7时44分，在中国酒泉卫星发射中心，长征四号丙运载火箭点火升空，成功发射陆地探测一号01组B星。11时06分，在中国海南文昌航天发射场，“西电一号"卫星由长征八号遥二运载火箭以“一箭22星”的方式发射升空，卫星顺利进入预定轨道。

②位于西安的航天科技集团六院为长征四号丙运载火箭提供了一级、二级、三级发动机和姿控发动机系统，为陆地探测一号01组B星提供了空间推进分系统，为长征八号遥二运载火箭提供助推、一级、二级发动机及辅助动力系统。

③“西电一号"卫星是“中星·丝路天图遥感卫星星座”的首发星，为高光谱遥感卫星，由西安电子科技大学、中星电科集团和未来宇航共同打造，综合业务网理论及关键技术国家重点实验室总体设计，未来宇航研究院进行在轨交付，由陕西丝路天图卫星科技公司负责运营。

（摘编自《西安动力助长征火箭刷新发射纪录》《“西电一号"卫星进入预定轨道》，2022.2.28《西安晚报》）

【材料三】

①在2月27日的两次航天发射任务中，西安卫星测控中心大胆启用青年技术人员，由“85后”担当任务总体负责人，“95后"任一线操作员，全程护送卫星顺利进入预定轨道，圆满完成了本次多点并行测控任务。

②据西安卫星测控中心高级工程师张建海介绍，长征八号遥二运载火箭发射前，以青年技术人员为主体的测控团队对卫星的分离过程和分离机理进行了多轮次研讨交流，形成了完备的分离判断应急处置方案。与此同时，为进一步压缩这22颗卫星初始轨道计算时间，技术人员优化了岗位交互流程，完善了箭遥数据提取分析软件功能，制定了多个方案预案，大大提高了卫星进入太空后初始轨道确定效率，为卫星后续正常开展工作奠定了坚实基础。

③据悉，今年我国航天发射任务数量和频次依旧保持高位运行，准备数次测控任务已经成为常态。西安卫星测控中心将进一步落实好人才培养战略，不断突破关键技术，确保顺利完成每一颗卫星测控任务。“陕西智慧”将继续助力中国航天事业发展。

（摘编自《西安卫星测控中心青年技术人员圆满完成多点并行发射测控任务》，2022.2.28《陕西日报》）

【材料四】

①3月23日15时40分，“天宫课堂"第二课正式开讲。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站演示了太空“冰雪"实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等，再次为广大青少年带来一堂精彩的太空科普实验课。

②……

③太空抛物实验：北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”压轴登场，迎来太空之旅的“高光时刻"。王亚平水平向前抛出“冰墩墩”摆件，一向憨态可掬的“冰墩墩"姿态格外轻盈，接连几个“空翻”画出了一条漂亮的直线，稳稳站在了叶光富手中。

④为什么要开展在轨科学实验？中国科学院空间应用工程与技术中心研究员张璐介绍，目前正在进行的实验项目，一是要揭示微重力环境下的特殊现象，属于从科学角度认识世界；二是通过在轨实验助力地面科学研究，改进工艺水平；三是舱外有高真空环境、辐照、亚磁场等，这些特殊环境因素对生物体、材料、元器件等影响也是我们要研究的内容；四是进一步探索未知领域，包括暗物质探测、行星起源探索等。问天、梦天实验舱发射升空后，还会有一大批前沿科学实验陆续在中国空间站开展。

⑤课堂有限，学习无限。“双减"政策下，让学生去自主探究学习，是提升学生综合素养、实现全面发展的重要途径。“天宫课堂”为课堂教学注入了鲜活跳动的科学血液，激发了孩子们的科学精神与创新意识，让“航天梦"成为激发青少年奋进的力量。

（摘编自《天宫课堂第2课圆满成功》，2022.3.24《西安日报》）

12．请结合【材料二】【材料三】，概括“陕西智慧”为中国航天事业做了哪些“助力"。

13．就目前正在进行的实验项目而言，为什么要开展在轨科学实验？请结合【材料四】分点概括。

14．下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（）

A．中国青年报社对2047名青少年专项调查显示，近一半的青少年认为我国载人航天事业承载了党、国家和人民的厚重期望，开启了空间站的新时代。

B．西安卫星测控中心技术人员努力压缩22颗卫星初始轨道计算时间，提高了卫星进入太空后初始轨道确定效率，为卫星后续正常开展工作奠定了基础。

C．我国航天发射任务数量和频次持续保持高位运行，领先世界发达国家，不仅增强了民族自豪感和文化自信，也为人类和平利用太空贡献了中国智慧。

D．精彩的“天宫课堂”为日常课堂教学注人了鲜活跳动的科学血液，激发了孩子们的科学精神与创新意识，为有效落实“双减"政策开辟了一条重要途径。

【答案】12．①为2月27日成功发射的两个型号火箭及一相关卫星提供动力支持；②参与打造并负责运营“西电一号”卫星；③圆满完成了多点并行发射测控任务；④培养了一批青年技术人才。

13．一是揭示微重力环境下的特殊现象；二是助力地面科学研究，改进工艺水平；三是研究特殊环境因素对生物体材料、元器件等的影响；四是进一步探索未知领域。

14．B

【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；筛选新闻材料关键信息

【解析】【点评】（1）（2）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（3）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

12．结合“位于西安的航天科技集团六院为长征四号丙运载火箭提供了一级、二级、三级发动机和姿控发动机系统，为陆地探测一号01组B星提供了空间推进分系统，为长征八号遥二运载火箭提供助推、一级、二级发动机及辅助动力系统"可知，为2月27日成功发射的两个型号火箭及一相关卫星提供动力支持。结合“西电一号’卫星是‘中星丝路天图遥感卫星星座”的首发星，为高光谱遥感卫星，由西安电子科技大学、中星电科集团和未来宇航共同打造，综合业务网理论及关键技术国家重点实验室总体设计，未来字航研究院进行在轨交付，由陕西丝路天图卫星科技公司负责运营"可得：参与打造并负责运营“西电一号”卫星。结合“在2月27日的两次航天发射任务中，西安卫星测控中心大胆启用青年技术人员，由‘85后"担当任务总体负责人，‘95后”任一线操作员，全程护送卫星顺利进入预定轨道，圆满完成了本次多点并行测控任务"可得：圆满完成了多点并行发射测控任务。结合“西安卫星测控中心将进一步落实好人才培养战略，不断突破关键技术，确保顺利完成每一颗卫星测控任务”可得：培养了一批青年技术人才。

故答案为：①为2月27日成功发射的两个型号火箭及一相关卫星提供动力支持；②参与打造并负责运营“西电一号"卫星；③圆满完成了多点并行发射测控任务；④培养了一批青年技术人才。

13．解答此题可结合“为什么要开展在轨科学实验？中国科学院空间应用工程与技术中心研究员张璐介绍，目前正在进行的实验项目，一是要揭示微重力环境下的特殊现象，属于从科学角度认识世界；二是通过在轨实验助力地面科学研究，改进工艺水平；三是舱外有高真空环境、辐照、亚磁场等，这些特殊环境因素对生物体、材料、元器件等影响也是我们要研究的内容；四是进一步探索未知领域，包括暗物质探测、行星起源探索等。问天、梦天实验舱发射升空后，还会有一大批前沿科学实验陆续在中国空间站开展”等提炼概括即可。

故答案为：一是揭示微重力环境下的特殊现象；二是助力地面科学研究，改进工艺水平；三是研究特殊环境因素对生物体材料、元器件等的影响；四是进一步探索未知领域。

14．A.有误，原文是“中国青年报社对2047名14-35岁青少年进行了专项调查”，并非单纯“2047名青少年”。“开启了空间站的新时代"有64.6%。

B.正确。

C.有误，原文是“今年我国航天发射任务数量和频次依旧保持高位运行”，并非是“我国航天发射任务数量和频次持续保持高位运行"。“领先世界发达国家，不仅增强了民族自豪感和文化自信，也为人类和平利用太空贡献了中国智慧”在文中没有提及。

D.有误，原文是“让学生去自主探究学习，是提升学生综合素养、实现全面发展的重要途径”，并非是“精彩的‘天宫课堂’为有效落实“双减”政策开辟了一条重要途径"。

故答案为：B

（2022九上·咸阳期中）阅读下面的文字，完成问题。

祈年殿

肖复兴

①在北京乃至中国所有的皇家坛庙中，天坛的位置居首，是无可争议的。而祈年殿，又是天坛重中之重。无论是它的建筑艺术的价值，还是它的信仰伦理的意义，都是绝无仅有的。

②祈年殿，上中下三重，红柱金窗，天蓝色琉璃瓦铺顶，内铺金砖，正中有天然龙形方石。祈年殿外，汉白玉栏杆，也是分为上中下三层，正中的台阶上有龙纹石刻。祈年殿建筑的圆形，自然和古人对天圆地方的理解相关，盛成在《北平的天坛》中说：“古罗马的灶神庙，与祈年殿的形式，可称无独有偶了。北极的土人、美洲的土人、高卢人，他们的居室都是圆形的。”接着，他畅想，如果这些人都来到祈年殿前，就是世界大同了呢。这真的是一个关于圆的奇妙的畅想和礼赞。也可以说是为什么有那么多来自全国和全世界的人愿意来天坛看看的一个重要原因。

③想到好多年没有去祈年殿看看了，秋天，艳阳高照，风暖云柔，穿过长廊，准备进祈年殿，顺便可以画张画。走廊的尽头，朝东有一扇门可以直接进入祈年殿的大院。一位走在我前面正推着轮椅的中年女人，忽然回过头来，走到我的身边，问我：“请问从这里进入祈年殿，是不是可以沿路把天坛主要的景点都看完？"

④我望了望她，和她前面的轮椅，轮椅上坐着一个白发苍苍的老太太，身边站着一位中年男人，猜想这三人之间的关系，肯定是一对夫妇带着年迈的母亲逛天坛来了。听她刚才的问话，显然是外地人，而且是第一次来天坛。

⑤我对她说：“可以的，我也去那里，我带你们走吧！”

⑥她谢过我，前去推轮椅。

⑦走进院子，巍峨的祈年殿出现在眼前，老太太感叹了一句：“好大好壮观啊！"

⑧中年女人对我说：“老人家总想来北京，来北京就想看天坛。”

⑨话让老太太听见了，回过头对我说：“这回真的看到了，死也可以瞑目了！"

⑩她嗔怪着：“妈！看你净说这不吉利的话！”

老太太笑了，抬起头，眯缝着眼，看着祈年殿天蓝的殿顶，不知在想什么。中年女人和男人一起把轮椅推到汉白玉的石阶前。围栏有三道，望望层层叠叠的台阶，老太太对他们俩说：“怪高的，就别上去了。在底下看看，挺好的！"

“那哪儿行！好容易来一趟，不上去看看，算什么来了一趟祈年殿！”

丈夫站在旁边应和着，俩人弯腰已经一边一个人抬起轮椅，不由分说，把老太太抬了上去。我滥竽充数给老太太当起导游，简单介绍着，老太太一边听，一边看，还一边不停地问。

出祈年门，上下又是好多个台阶，又是这一对夫妇抬着轮椅上下，老太太很有些过意不去地笑着说：“看把你们累的，我倒是像皇上坐轿子似的！"

女人说：“就让你过一把皇上的瘾！”

走到丹陛桥上了。我指着最中间的御道对女人说：“要把轮椅推到这上边，才是皇上走的道！"女人把轮椅推到中间的御道上，平滑的汉白玉石头被磨得光可鉴人，轮椅在上面推很轻松，犹如在冰面上滑行。正是国庆前夕，道两旁摆满了三角梅，紫红艳艳的，开得正旺，迎风摆动，像飞舞着一群群的紫蝴蝶。

我对老太太说：“夏天的黄昏时候，北京人愿意到这里，光着脚走在这里，有人还愿意躺在这上面呢。”老太太很有些惊奇地问：“是吗？这是为什么？"

我说：“阳光下晒了一天，这御道比冬天的热被窝都暖，人们走到上面，光着脊梁，躺在上面，说是可以治病。”老太太说：“不知道皇上当年躺在上面过没有？"

女人笑着说：“看你说的，哪有皇上光着脊梁躺在这上面的？成何体统！”老太太调皮地说：“不是说能治病吗？皇上就不得病了？皇上不得病，顺治是怎么那么早就死的？"说得大家都乐了起来。

从回音壁出来到圜丘，没有那么多台阶，只是圜丘又和祈年殿一样有三层栏杆，好多层台阶。女人和丈夫把轮椅抬上去，老太太接着过了一把坐轿子的瘾。我告诉老太太，当年皇上祭天就是这里。华盖擎天，龙旗飞舞，前呼后拥，好不热闹。老太太认真听我的解说，让女人推着轮椅沿着圜丘转了一圈，连连说道：“真了不起！值了！值了！”

告辞的时候，老太太示意我俯下身子，她指着女人，悄悄地对我耳语：“告诉你，她不是我的亲闺女！他们两口子是一番好意，带我来北京看天坛！"

老人耳背，说话的声音自以为很小了，其实还是挺大的，女人听见了，对老太太说：“看你说的，我不是你的亲闺女，谁是？”

“是！是！"老人笑着连连点头。

我有些疑惑。女人悄悄对我说：“她是我和我先生的中学历史老师，一辈子没有孩子。丈夫早早去世了，自己孤身一人，就想来北京到天坛看看……”

我明白了。看着他们三人一起挤在圜丘的天心石上，眺望着祈年殿，默默地，让天望着自己，让自己对着天，心里忽然非常感动。

离开圜丘，当时光顾着感动，没有为他们这“一家三口"画一幅画，真的有些后悔。

（选自《天坛六十记》，有删改）

15．根据文章内容，补全作者的行踪。

穿过长廊→→出祈年门→→从回音壁出来到圜丘→

16．从全文可以看出，老太太非常希望到天坛看看，请你在①②两段中找出相关原因。

17．按要求回答下面两小题。

①第段中的划线句刻画了老太太怎样的形象？

②赏析第段中的划线句。

18．第段中“华盖擎天，龙旗飞舞，前呼后拥，好不热闹”的场景描述，有何作用？

19．第段中，作者“非常感动"联系全文思考，说说作者是被什么感动的？

【答案】15．进入祈年殿；走到丹陛桥上；离开圜丘

16．①天坛具有重要的建筑价值和无与伦比的信仰伦理的意义。②祈年殿的建筑可以体现古人对天圆地方的理解，让人感受到世界大同，有一个关于圆的奇妙的畅想和礼赞。

17．①真诚，谦虚，求知欲很强，热爱祖国文化。②运用比喻的修辞，生动形象地描写了丹陛桥路两旁的景色之美，表现了人物愉悦的心情。

18．突出了皇上祭天场面的壮观，表现了老太太在圜丘上转了一圈以后的激动心情。

19．这对夫妇对老太太的感恩、孝顺，老太太对祖国历史文化的热爱，一家三口亲密融洽的关系。

【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；分析文段、人物、情节的作用

【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的概括。本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查人物心理活动的分析。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，并用特定的口吻表述出来。

（3）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。

（4）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

（5）本题考查文章内容的理解。本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。本题考查对文章内容的理解。联系具体语境，结合文本内容可分析作答。

15．本题考查对文章内容的梳理概括。第一空：由文章内容可知，“穿过长廊”位于文中第③段，“出祈年门"位于文中第④段，故①空根据第⑦段“走进院子，巍峨的祈年殿出现在眼前”可填：进入祈年殿。第二空：由“从回音壁出来到圈丘"可知，该部分位于文章第20段，故②空根据第16段“走到丹陛桥上了”可填：走到丹陛桥上。第三空：根据第20段“离开園丘，当时光顾着感动"可填：离开圜丘。

故答案为：进入祈年殿；走到丹陛桥上；离开圜丘

16．本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。由第①段“在北京乃至中国所有的皇家坛庙中，天坛的位置居首，是无可争议的。而祈年殿，又是天坛重中之重。无论是它的建筑艺术的价值，还是它的信仰伦理的意义，都是绝无仅有的”可知，天坛具有重要的建筑价值和无与伦比的信仰伦理的意义。由第②段“祈年殿建筑的圆形，自然和古人对天圆地方的理解相关"祈年殿建筑的圆形，自然和古人对天圆地方的理解相关，盛成在《北平的天坛》中说：‘古罗马的灶神庙，与祈年殿的形式，可称无独有偶了。北极的土人、美洲的土人、高卢人，他们的居室都是圆形的。’接着，他畅想，如果这些人都来到祈年殿前，就是世界大同了呢。这真的是一个关于圆的奇妙的畅想和礼赞”可知，祈年殿的建筑可以体现古人对天圆地方的理解，让人感受到世界大同，有一个关于圆的奇妙的畅想和礼赞。

故答案为：①天坛具有重要的建筑价值和无与伦比的信仰伦理的意义。②祈年殿的建筑可以体现古人对天圆地方的理解，让人感受到世界大同，有一个关于圆的奇妙的畅想和礼赞。

17．本题考查分析人物形象和语句赏析。①从“一边听"一边看”可知，面对“我"滥等充数，半吊子的讲解，老太太不仅没有不耐烦，而且听得非常认真，表现了老太太待人真诚，为人谦虚的性格特点；另外“不停地问”也表现出老太太希望通过询问了解祈年殿更多的知识，这源于她对祖国历史文化发自内心的热爱。

②从“迎风摆动，像飞舞着一群群的紫蝴蝶"可知，这个句子运用了比喻的修辞手法，把开得正旺，迎风摆动的三角梅比作“飞舞的紫蝴蝶”，语言生动形象，不仅写出了三角梅的颜色，而且突出了它的生机勃勃，表现了国庆节丹陛桥景色的优美，抒发了游人轻松、愉悦、欢快的心情。

故答案为：①真诚，谦虚，求知欲很强，热爱祖国文化。②运用比喻的修辞，生动形象地描写了丹陛桥路两旁的景色之美，表现了人物愉悦的心情。

18．本题考查场面描写的作用。“华盖擎天，龙旗飞舞，前呼后拥，好不热闹"连用四个四字短语，语言鲜活，节奏感极强，生动形象地再现了当年皇帝在圜丘祭天时的壮阔场面，结合下文的“老太太认真听我的解说，让女人推着轮椅沿着圜丘转了一圈，连连说道：‘真了不起！值了！值了’”可知，老太太在听完“我"的解说以后，深感不虚此行，表现了她感受到圜丘的庄严与神圣后，心情非常激动、兴奋。

故答案为：突出了皇上祭天场面的壮观，表现了老太太在圜丘上转了一圈以后的激动心情。

19．本题考查对文章内容的理解分析。从第21段“告诉你，她不是我的亲闺女！他们两口子是一番好意，带我来北京看天坛”、第24段“她是我和我先生的中学历史老师，一辈子没有孩子。丈夫早早去世了，自己孤身一人，就想来北京到天坛看看"可知，这对夫妇尊重自己的老师，努力满足老太太的心愿，他们的孝心让“我”非常感动。从第11段“围栏有三道，望望层层叠叠的台阶，老太太对他们俩说：怪高的，就别上去了。在底下看看，挺好的"、第13段“丈夫站在旁边应和着，俩人弯腰已经一边一个人抬起轮椅，不由分说，把老太太抬了上去”可知，老人体谅夫妇两人，夫妇两人为实现老人的心愿不辞辛苦，这让“我"非常感动。从第⑦段“走进院子，巍峨的祈年殿出现在眼前，老太太感叹了一句：‘好大好壮观啊"”、第20段“老太太认真听我的解说，让女人推着轮椅沿着圜丘转了一圈，连连说道：‘真了不起！值了！值了’"等句子可知，老太太对祖国的历史文化由衷地热爱，这让“我”敬佩与感动。从第14段“出祈年门，上下又是好多个台阶，又是这一对夫妇抬着轮椅上下，老太太很有些过意不去地笑着说：‘看把你们累的，我倒是像皇上坐轿子似的"”、第1段“女人说：‘就让你过一把皇上的瘾"”、第19段“女人笑着说：‘看你说的，哪有皇上光着脊梁躺在这上面的？成何体统！’老太太调皮地说：‘不是说能治病吗？皇上就不得病了？皇上不得病，顺治是怎么那么早就死的？’说得大家都乐了起来"、第25段“看着他们三人一起挤在圜丘的天心石上，眺望着祈年殿，默默地，让天望着自己，让自己对着天”等句子可知，一家三口亲密无间，其乐融融，这让“我"非常感动。

故答案为：这对夫妇对老太太的感恩、孝顺，老太太对祖国历史文化的热爱，一家三口亲密融洽的关系。

（2022九上·咸阳期中）阅读下面的文言文，完成问题

放鹤亭记

熙宁十年秋，彭城大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉①。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓②。升高而望得异境焉作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际③天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂④田，或翔于云表；暮则傃⑤东山而归。故名之曰“放鹤亭”。

郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人⑥而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。

（节选自苏轼《放鹤亭记》）

【注释】①扉：门。②麓：山脚。③际：至，接近。④陂（bēi）：山坡，斜坡。⑤傃（sù）：朝向，向着。⑥挹（yì）山人：苏轼斟了杯酒给山人喝

20．解释下列加点词的意思。

①明年春明年：②作亭于其上作：

③故名之曰名：④风雨晦明之间晦明：___

21．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．升高/而望得异境焉/作亭于其上

B．升高而望/得异境焉作亭/于其上

C．升高而望/得异境焉/作亭于其上

D．升高/而望得异境焉作亭/于其上

22．把文中画橫线的句子翻译成现代汉语。

①山水之乐，得之心而寓之酒也。

②往见山人，饮酒于斯亭而乐之。

23．《醉翁亭记》和《放鹤亭记》有什么异同点，请从内容和主旨上进行分析。

【答案】20．第二年；造；给……命名；昏暗和明朗（明暗）

21．C

22．①欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。

②（苏轼）去看望山人，在这座亭子上喝酒，感到很快乐。

23．内容上：两文都写了亭子，都介绍了亭子的位置、命名的原因和周围美丽的自然景色，以及人物悠然自得的闲适心情。

主旨上：《醉翁亭记》表现了作者“与民同乐"的情怀，《放鹤亭记》赞美张山人悠然自得的隐居生活的闲情逸趣。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词的翻译。本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言断句。这句话的意思为：本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（3）本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为：本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）本题考查文章内容的理解。本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【参考译文】

熙宁十年的秋天，彭城发大水。云龙山人张君的草堂，水已没到他家门的一半。第二年春天，大水落下，（张君）搬到故居的东面，在东山的山脚下。登上高处远望，看到一个奇特的地方，就在那里建了一座亭子。彭城的山，山冈山岭四面环绕，隐约像一个大环，只缺少西边的一面，而云龙山人的亭子，恰好对着那个缺口。春夏两季交替的时候，草木茂盛，似乎接近天空；秋冬的瑞雪和皓月，千里一色；风雨阴晴，瞬息万变。山人有两只鹤，非常温驯而且善于飞翔。早晨就朝着西山的缺口放飞它们，任它们飞到哪里，有时站在低洼的池塘，有时飞翔在万里云海之外；到了晚上就向着东山飞回来。所以给这个亭子取名叫“放鹤亭”。

郡守苏轼，时常带着宾客和下属官吏去拜访山人，在这个亭子里喝酒，感到很快乐。向山人举杯并告诉他说：“您懂得隐居的快乐吗？即使是面南称尊的国君，也不能和他交换。"

20．本题考查对文言实词的理解。①句意：第二年春天。明年：第二年；②句意：他便在那座山上建亭子。作：造；③句意：因此给这个亭子取名。名：给……命名；④句意：风雨阴睛，瞬息万变。晦明：昏暗和明朗（明暗）

故答案为：第二年；造；给……命名；昏暗和明朗（明暗）

21．本题考查句子的断句。句意为：登到高处远望去，看到一个奇特的境地。于是，他便在那座山上建亭子。“升高而望”中，“升高"是谓语动词“望”的方式状语，表示先“升高"然后“望”，中间不宜断开；“得异境焉"是“望”的结果，结构完整独立；“作亭于其上"是一个动宾结构，“于其上”是后置状语，修饰“作亭”，应与前面断开。

故答案为：C

22．本题考查文言文句子翻译。①中重点词语有：之，的；乐，乐趣。②中重点词语有：见，拜见；于，在。

故答案为：①欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。②（苏轼）去看望山人，在这座亭子上喝酒，感到很快乐。

23．本题考查的是对文本内容理解与分析能力。结合对两文的理解，“山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃东山而归。故名之曰‘放鹤亭’”可知内容上都交代了亭子的由来和得名，表现了作者热爱山水的自然之趣的人生态度。

故答案为：内容上：两文都写了亭子，都介绍了亭子的位置、命名的原因和周围美丽的自然景色，以及人物悠然自得的闲适心情。主旨上：《醉翁亭记》表现了作者“与民同乐"的情怀，《放鹤亭记》赞美张山人悠然自得的隐居生活的闲情逸趣。

（2022九上·咸阳期中）阅读下面这首古诗，完成问题。

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

24．下列对诗歌理解不正确的一项是（）

A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。

B．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。

C．“闲来"两句连用两个历史典故。表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。

D．诗的最后两句写出了诗人坚信行船路上必能安全到达彼岸的坚定信心。

25．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”自古为人称道，赏析这两句诗中的“破"挂”妙在何处？此句表达了诗人怎样的人生态度？

【答案】24．A

25．“破"挂”富有动感，充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执着追求。这两句诗表达了诗人运用典故，表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。

【知识点】体味古诗词曲的遣词；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；建功立业；行路难（其一）

【解析】【点评】(1)、本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

(2)、本题考查品味语言特色中的“炼字"型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。

24．A.有误，应该是体现了诗人愁苦、郁闷的心情。

BCD.正确。

故答案为：A

25．本题考查炼字。“破”意思是冲破，“挂"意思是挂起，这两个词都是动词。诗句中的“破”表达出诗人对未来将遇到的艰难险阻誓要攻破的决心和毅力，体现出李白的豪情万丈和微微的壮志未酬；“挂"字则彰显了诗人对攻克困难所表现出的势在必得及豁达的情怀，一如“千金散尽还复来”的洒脱。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！"意思是总会有一天，我能乘长风破巨浪，高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！诗人相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要象刘宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。运用典故，表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。

故答案为：破”“挂"富有动感，充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执着追求。这两句诗表达了诗人运用典故，表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。

26．（2022九上·咸阳期中）作文

在青春的世界里，是什么驱走了你的迷茫，打开你的心扉，让你荡起奋进的双桨？是什么使你相信：枯枝会绽出绿意，沙粒会变成珍珠？

请以“因为，我的青春拥抱温暖”为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。

【答案】例文：

因为梦想，我的青春拥抱温暖

青春，是一段璀璨而绚烂的时光，在这个充满活力与希望的旅程中，梦想如同一盏明灯，照亮了前行的道路，驱走了迷茫，打开了心扉，让我荡起奋进的双桨。因为梦想，我的青春拥抱温暖。

曾几何时，我也在青春的十字路口徘徊，迷茫于未来的方向。看着身边的同学有的沉迷于游戏，有的随波逐流，我心中充满了困惑和不安。我不知道自己该走向何方，未来的路在何方。然而，当我心中那一丝梦想的火苗被点燃时，一切都变得不一样了。

我的梦想是成为一名作家，用文字书写人生的喜怒哀乐，传递温暖与力量。这个梦想如同夜空中最亮的星，在黑暗中为我指引方向。为了实现这个梦想，我开始努力阅读各种书籍，不断积累知识，提高自己的写作水平。每当我拿起笔，将心中的所思所想化为文字时，一种满足感和成就感油然而生。

在追逐梦想的道路上，并非一帆风顺。我也遇到了许多困难和挫折。有时候，我会为了一个词、一句话而绞尽脑汁；有时候，我会因为一篇文章被退稿而感到沮丧。但是，每当我想要放弃的时候，心中的梦想就会提醒我：坚持下去，你一定可以的。正是这份梦想的力量，让我在困难面前不屈不挠，勇敢前行。

梦想不仅给了我前进的动力，还让我收获了许多温暖。在我为梦想努力的过程中，我结识了一群志同道合的朋友。我们一起交流写作心得，互相鼓励，共同进步。当我遇到困难时，他们总是在我身边，给予我支持和帮助。这份真挚的友情，让我的青春充满了温暖。

同时，家人的理解和支持也让我倍感温暖。他们知道我的梦想后，没有嘲笑我不切实际，而是鼓励我勇敢追求自己的梦想。他们在我背后默默付出，为我创造良好的学习环境。每当我取得一点进步时，他们都会为我感到骄傲和自豪。这份浓浓的亲情，是我青春路上最坚实的后盾。

因为梦想，我的青春不再迷茫；因为梦想，我的心扉被打开；因为梦想，我荡起奋进的双桨。在梦想的照耀下，我相信，即使是枯枝也会绽出绿意，沙粒也会变成珍珠。我的青春，因为梦想而拥抱温暖，我将带着这份温暖，勇敢地走向未来。

【知识点】全命题作文

【解析】【分析】关键词与中心话题：材料围绕青春展开，提出是什么能驱走迷茫、打开心扉、让人奋进，以及是什么让人相信枯枝绽绿、沙粒变珍珠，中心话题是青春中的温暖力量。材料含义：强调在青春时期，有一种积极的因素能够给予人希望、动力和温暖，促使青春变得更加美好。

【题干分析】

具体材料意义与关键词含义：“驱走迷茫"意味着这种力量能让人明确方向；“打开心扉”说明它能让人敞开心胸，接纳更多；“荡起奋进双桨"体现其激励作用；“枯枝绽绿、沙粒变珍珠”代表着带来希望和奇迹。写作思路阐述：是什么：明确补充题目中的内容，例如“因为梦想，我的青春拥抱温暖”，确定这种带来温暖的具体事物。为什么：阐述为什么这个事物能让青春拥抱温暖，如梦想让人有奋斗目标，在追求梦想的过程中即使遇到困难也能感受到希望和温暖。怎么做：可以思考在青春中如何借助这种温暖的力量更好地成长，比如为了实现梦想，制定计划、坚持不懈等。写作误区及注意事项：避免内容空洞，要通过具体事例展现这种温暖力量的作用。开头可以用设问、排比等方式引出主题，事例素材可以选取自己在青春时期为梦想努力、被友情温暖、受亲情鼓舞等方面，详写自己感受温暖的过程，结尾可以用抒情或议论升华主题。

【立意提取】

1.因为友情，我的青春拥抱温暖，写作角度可以从朋友在青春时期的陪伴、支持、理解等方面，展现友情带来的温暖。

2.因为奋斗，我的青春拥抱温暖，讲述自己在青春岁月里努力奋斗的故事，通过奋斗过程中的收获和成长感受温暖。

【点评】本题考查命题作文。命题作文写作技巧。第一：抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。第二：明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。第三：展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度。第四：巧构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”，选材若太宽太泛，会给人“空"或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小"化虚为实”或“化宽为窄"的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。

1/1陕西省咸阳市泾阳县九校2022-2023学年九年级上学期语文期中试卷

1．（2022九上·咸阳期中）下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是（）

A．鲜妍（yàn）惊骇(hài)困厄(è)自吹自擂(léi)

B．调和(hé)自恃(shì)劫掠(luè)矫(jiǎo)揉造作

C．瞥(piē)见广袤(mào)嗤(chī)笑忸怩(ní)作态

D．箴(jiàn)言恣睢(suī)宽宥(yòu)间不容发(fā)

2．（2022九上·咸阳期中）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）

A．惘然风骚断章取义富丽堂皇

B．隔膜儒养言不极义丰功伟绩

C．天娇汲取不二法门相得益彰

D．飘逸赞誉李代桃疆自惭形秽

3．（2022九上·咸阳期中）经典诗文默写。[在（1）-（7）题中，任选五题；在（8）-（10）题中，任选一题]

（1）沉舟侧畔千帆过，___。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（2）寄书长不达，。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（3），无所用心，难矣哉！（《论语阳货》）

（4）晨起动征铎，。（温庭筠《商山早行》）

（5）___，或异二者之为，何哉？（范仲淹《岳阳楼记》）

（6）四时之景不同，。（欧阳修《醉翁亭记》）

（7）不应有恨，___。（苏轼《水调歌头》）

（8）而现在，乡愁是___。（余光中《乡愁》）

（9）___，走的人多了，也便成了路。（鲁迅《故乡》）

（10）江山如此多娇，___。（毛泽东《沁园春雪》）

4．（2022九上·咸阳期中）阅读诗歌，结合示例完成阅读卡。

《艾青诗选》阅读卡（示例）

篇目《我爱这土地》

注意诗歌的表现形式形式多样，无韵脚

品味诗歌的语言“嘶哑”，写出了一只历经磨难的鸟用整个生命在歌唱和抗争。

把握诗歌的意象“土地"象征着伤痕累累的祖国，“祖国”象征着郁结在人们心中的悲愤。

体味诗歌的情感“常含泪水"爱得深沉”抒发了作者对祖国最真挚的爱。

饥馑的大地/朝向阴暗的天/伸出乞援的/颤抖着的两臂

中国的痛苦与灾难/像这雪夜一样广阔而又漫长呀

雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……

（摘自《艾青诗选雪落在中国的土地上》人民文学出版社）

篇目《雪落在中国的土地上》

注意诗歌的表现形式形式多样

品味诗歌的语言①___（可从修辞、句式、词语等角度赏析）

把握诗歌的意象土地

体味诗歌的情感②____________

（2022九上·咸阳期中）阅读语段，按要求完成下面的题目。

①心态决定状态，心态影响效果。②葆有“初学者"心态，一个人就能面对批评____，面对挫折____，面对成绩____。③中国航天的发展历程，体现的正是一种不断进取的“初学者”心态。④能欣赏到最美风景的人，一定是那些驰而不息的实干者。⑤用“初学者"心态面对工作事业，定能不断进步，收获一个又一个成功。

5．请将下面的词语分别填在第②句的横线上。（只填序号）

①谦虚内敛②勇往直前③虚怀若谷

6．请将第③句改写成一个反问句，并写在下面的横线上。

7．请提取第④句的宾语中心语，并写在下面的横线上。

（2022九上·咸阳期中）今年教育的重磅话题是“双减”，广大家长和学生对此尤为关注。树人中学九（1）班开展以“双减，在行动"为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。

8．【焦点音】为突出本次活动主题，需要一条宣传标语。请结合主持人的开场白，并根据划线句拟写宣传语的下半句。

“双减”工作是一项系统工程，涉及众多利益群体。家长和社会均是践行“双减"工作的重要责任主体，统筹学校、社会、家庭力量，真正营造相互理解、支持的三位一体育人格局。将学生从过重的作业负担和校外培训负担中解放出来，引导学生全面而有个性健康发展，真正体会到学习的愉快、童年的幸福，这是今后一个很长时期艰巨的改革任务。

上句：践行双减营造育人格局

下句：_________

9．【策划室】沐浴着“五育并举”的春风，响应着“双减"的号召，积极探索作业有效设计，以“2022，冬奥会有我”举行一次主题班会。如果让你负责策划，你觉得这节班会课应该设计哪些环节？请写出你的策划。

你的策划：________________________

10．【信息站】聚焦“双减”，凝聚共识。请综合下面两则材料，用一句话写出你的探究结论。

【材料一】

2021年3月中国科学院心理研究所发布的《中国国民心理健康发展报告（2019-2020）》显示，青少年睡眠不足现象日趋严重，2020年我国青少年抑郁检出率为24.6%。此外，长时间参加在线辅导班课程，也使孩子的视力直线下降，我国青少年近视发生率逐渐呈现出低龄化的趋势。2018年我国青少年儿童整体近视率为53.6%，小学生视力不良检出率36.0%，初中生为76%，高中生为81.0%。

【材料二】

推进“双减”工作落实落地，关键在教育理念的转变。与此同时，深化校外培训机构治理，有利于堵住“校内减负、校外增负"的口子。教育是民生之基，义务教育是国民教育的重中之重。“双减”是一项系统工程，需要持续发力、久久为功，也需要全国一盘棋、多部门合力推进。

我的结论：____________

11．【辩论台】双减之下作业帮之类的软件也成为关闭的重点。下面是母女俩的对话，请阅读后完成辩论。

妈妈：“你写作业一遇到难题就用搜题软件搜答案，这不是应付老师检查吗？"

小军：“我看了答案就会了，这跟听老师讲课不是一样的吗？”

妈妈：“但你只照抄答案，时间一长，就可能丧失独立思考的能力。"

小军：“那我遇到不会的题，你又不能给我讲，我怎办？”

参加这场讨论，请从国家禁止的角度谈谈你对这个焦点问题的看法及理由。50字左右。

（2022九上·咸阳期中）阅读下面的材料，完成问题。

【材料一】

神舟十二号飞行乘组出征太空，让很多青少年对航天事业燃起了强烈的兴趣和好奇心。中国青年报社对2047名14-35岁青少年进行了专项调查，结果图示如下：

青少年对神舟十二号飞行乘组出征太空的感受

（数据源自2021.7.8《中国青年报》“青年调查"专栏）

【材料二】

①2月27日7时44分，在中国酒泉卫星发射中心，长征四号丙运载火箭点火升空，成功发射陆地探测一号01组B星。11时06分，在中国海南文昌航天发射场，“西电一号”卫星由长征八号遥二运载火箭以“一箭22星"的方式发射升空，卫星顺利进入预定轨道。

②位于西安的航天科技集团六院为长征四号丙运载火箭提供了一级、二级、三级发动机和姿控发动机系统，为陆地探测一号01组B星提供了空间推进分系统，为长征八号遥二运载火箭提供助推、一级、二级发动机及辅助动力系统。

③“西电一号”卫星是“中星·丝路天图遥感卫星星座"的首发星，为高光谱遥感卫星，由西安电子科技大学、中星电科集团和未来宇航共同打造，综合业务网理论及关键技术国家重点实验室总体设计，未来宇航研究院进行在轨交付，由陕西丝路天图卫星科技公司负责运营。

（摘编自《西安动力助长征火箭刷新发射纪录》《“西电一号”卫星进入预定轨道》，2022.2.28《西安晚报》）

【材料三】

①在2月27日的两次航天发射任务中，西安卫星测控中心大胆启用青年技术人员，由“85后"担当任务总体负责人，“95后”任一线操作员，全程护送卫星顺利进入预定轨道，圆满完成了本次多点并行测控任务。

②据西安卫星测控中心高级工程师张建海介绍，长征八号遥二运载火箭发射前，以青年技术人员为主体的测控团队对卫星的分离过程和分离机理进行了多轮次研讨交流，形成了完备的分离判断应急处置方案。与此同时，为进一步压缩这22颗卫星初始轨道计算时间，技术人员优化了岗位交互流程，完善了箭遥数据提取分析软件功能，制定了多个方案预案，大大提高了卫星进入太空后初始轨道确定效率，为卫星后续正常开展工作奠定了坚实基础。

③据悉，今年我国航天发射任务数量和频次依旧保持高位运行，准备数次测控任务已经成为常态。西安卫星测控中心将进一步落实好人才培养战略，不断突破关键技术，确保顺利完成每一颗卫星测控任务。“陕西智慧"将继续助力中国航天事业发展。

（摘编自《西安卫星测控中心青年技术人员圆满完成多点并行发射测控任务》，2022.2.28《陕西日报》）

【材料四】

①3月23日15时40分，“天宫课堂”第二课正式开讲。“太空教师"翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等，再次为广大青少年带来一堂精彩的太空科普实验课。

②……

③太空抛物实验：北京冬奥会吉祥物“冰墩墩"压轴登场，迎来太空之旅的“高光时刻”。王亚平水平向前抛出“冰墩墩"摆件，一向憨态可掬的“冰墩墩”姿态格外轻盈，接连几个“空翻"画出了一条漂亮的直线，稳稳站在了叶光富手中。

④为什么要开展在轨科学实验？中国科学院空间应用工程与技术中心研究员张璐介绍，目前正在进行的实验项目，一是要揭示微重力环境下的特殊现象，属于从科学角度认识世界；二是通过在轨实验助力地面科学研究，改进工艺水平；三是舱外有高真空环境、辐照、亚磁场等，这些特殊环境因素对生物体、材料、元器件等影响也是我们要研究的内容；四是进一步探索未知领域，包括暗物质探测、行星起源探索等。问天、梦天实验舱发射升空后，还会有一大批前沿科学实验陆续在中国空间站开展。

⑤课堂有限，学习无限。“双减”政策下，让学生去自主探究学习，是提升学生综合素养、实现全面发展的重要途径。“天宫课堂"为课堂教学注入了鲜活跳动的科学血液，激发了孩子们的科学精神与创新意识，让“航天梦”成为激发青少年奋进的力量。

（摘编自《天宫课堂第2课圆满成功》，2022.3.24《西安日报》）

12．请结合【材料二】【材料三】，概括“陕西智慧"为中国航天事业做了哪些“助力”。

13．就目前正在进行的实验项目而言，为什么要开展在轨科学实验？请结合【材料四】分点概括。

14．下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（）

A．中国青年报社对2047名青少年专项调查显示，近一半的青少年认为我国载人航天事业承载了党、国家和人民的厚重期望，开启了空间站的新时代。

B．西安卫星测控中心技术人员努力压缩22颗卫星初始轨道计算时间，提高了卫星进入太空后初始轨道确定效率，为卫星后续正常开展工作奠定了基础。

C．我国航天发射任务数量和频次持续保持高位运行，领先世界发达国家，不仅增强了民族自豪感和文化自信，也为人类和平利用太空贡献了中国智慧。

D．精彩的“天宫课堂"为日常课堂教学注人了鲜活跳动的科学血液，激发了孩子们的科学精神与创新意识，为有效落实“双减”政策开辟了一条重要途径。

（2022九上·咸阳期中）阅读下面的文字，完成问题。

祈年殿

肖复兴

①在北京乃至中国所有的皇家坛庙中，天坛的位置居首，是无可争议的。而祈年殿，又是天坛重中之重。无论是它的建筑艺术的价值，还是它的信仰伦理的意义，都是绝无仅有的。

②祈年殿，上中下三重，红柱金窗，天蓝色琉璃瓦铺顶，内铺金砖，正中有天然龙形方石。祈年殿外，汉白玉栏杆，也是分为上中下三层，正中的台阶上有龙纹石刻。祈年殿建筑的圆形，自然和古人对天圆地方的理解相关，盛成在《北平的天坛》中说：“古罗马的灶神庙，与祈年殿的形式，可称无独有偶了。北极的土人、美洲的土人、高卢人，他们的居室都是圆形的。"接着，他畅想，如果这些人都来到祈年殿前，就是世界大同了呢。这真的是一个关于圆的奇妙的畅想和礼赞。也可以说是为什么有那么多来自全国和全世界的人愿意来天坛看看的一个重要原因。

③想到好多年没有去祈年殿看看了，秋天，艳阳高照，风暖云柔，穿过长廊，准备进祈年殿，顺便可以画张画。走廊的尽头，朝东有一扇门可以直接进入祈年殿的大院。一位走在我前面正推着轮椅的中年女人，忽然回过头来，走到我的身边，问我：“请问从这里进入祈年殿，是不是可以沿路把天坛主要的景点都看完？”

④我望了望她，和她前面的轮椅，轮椅上坐着一个白发苍苍的老太太，身边站着一位中年男人，猜想这三人之间的关系，肯定是一对夫妇带着年迈的母亲逛天坛来了。听她刚才的问话，显然是外地人，而且是第一次来天坛。

⑤我对她说：“可以的，我也去那里，我带你们走吧！"

⑥她谢过我，前去推轮椅。