赣州地区九年级上学期语文期中试卷

赣州地区九年级上学期语文期中试卷江西省赣州地区2022-2023学年九年级上学期语文期中试卷

（2022九上·赣州期中）阅读下面的文字，完成问题。

我们美丽的祖国，草木皆有意，山水都含情。这个假期，你是否有去看那巍峨山峦，汤汤江水；看那大漠孤烟，长河落日；看那清风闲坐，白云高卧；看那碧涛如浪，百舸争流……这些景象又引起你怎样的遐想呢？看那雄鹰①_____________，海燕笑傲②海，我感受到了勇敢者的奋斗；看那大雪中挺拔的青松，严寒中怒放的腊梅，我体味到了坚强者的抗争；看那雨后灿烂的彩虹，秋霜染红的枫叶，我感受到了乐观者的心境。美丽而智慧的大自然，无时无刻都在启迪着我们，读懂自然，学会生活。

1．文中加点的两个字“假"、“遐”读音正确的是（）

A．jiǎjiàB．jiàjiǎC．jiàxiáD．jiǎxiá

2．在文中横线②处填入汉字，正确的是（）

A．苍B．沧C．仓D．伧

3．在文中横线①处填入词语，恰当的是（）

A．展翅飞翔B．搏击蓝天C．自由自在D．身姿矫健

4．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）

A．美丽而智慧的大自然，无时无刻都在启迪着我们，学会生活，读懂自然。

B．美丽而智慧的大自然，每时每刻不在启迪着我们，读懂自然，学会生活。

C．美丽而智慧的大自然，无时无刻不在启迪着我们，学会生活，读懂自然。

D．美丽而智慧的大自然，每时每刻都在启迪着我们，读懂自然，学会生活。

5．（2022九上·赣州期中）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①许多人之所以觉得进步很难，不过是耽于眼前的轻松与安逸。

②其实，真正想要变好的人，不会把对成长的渴望停留在脑海中，他们明白，自律与行动，是治愈一切迷茫的良药。

③有这样一类人，他们常常间歇性踌躇满志，却持续性焦虑迷惘。

④别等到失去才渴望重来的机会，别等到错过才感叹时光的流逝，所有自律路上偷过的懒，都会变为你成长路上避不开的难。

⑤不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。长久自律换来的，是一天比一天丰硕的成果。

A．③②①④⑤B．③④①②⑤C．⑤①②③④D．①⑤④③②

6．（2022九上·赣州期中）给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）

有位老大爷来到江西庐山游玩，途中被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不愿再继续登山，机灵的导游笑着对他说：“____"听了这句话，老大爷开怀大笑，继续跟导游登山观景了。

A．我们的庐山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不会划破了吗

B．我们庐山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤脚，就是不让您走。

C．您看我们庐山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤脚，不想让您走呢!

D．我们庐山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就拉住谁的裤脚，你最好别走。

（2022九上·赣州期中）阅读下面这首诗歌，完成问题。

菩萨蛮·春来春去催人老

张元干

三月晦，送春有集，坐中偶书。（序）

春来春去催人老，老夫争肯输年少。醉后少年狂，白髭殊未妨。

插花还起舞，管领风光处。把酒共留春，莫教花笑人。

7．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．首句写出了作者对春去的内心感受：春来春去，时光匆匆易逝。

B．词人虽然已是“老夫”，但是心中没有悲感，还具有年青人的活力。

C．下片前两句写词人日日插画起舞，饮酒作乐，得过且过，无所事事的状态。

D．从词的组织结构来看，词人没有采用上景下情的框架，而是紧扣送春留春的主旨，直抒情怀，一气呵成。

8．这首词塑造了一个怎样的人物形象？请结合诗句具体分析。

（2022九上·赣州期中）阅读下面两个文言文语段，完成问题。

范文正公读书南都学社，煮粟二升，作粥一器，经宿遂凝；以刀画为四块，早晚取二块，断齑数十茎小啖①之。留守有子居学，归告其父，以公厨室馈，公置之，既而悉已败②矣。留守子曰：“大人闻公清苦，遗以食物而不下筯③，得非以相浼④为罪乎"公谢曰：“非不感厚意，盖食粥安之已久，今遽⑤享盛馔，后日岂能啖此粥也！”

欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

【注释】①啖：吃。②败：食物腐坏。③筯，通“箸”，筷子。④浼：牵连、牵扯。⑤遽：突然。

9．解释文中加点词的含义。

①悉___②或③书

10．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

①非不感厚意，盖食粥安之已久，今遽享盛馔，后日岂能啖此粥也!

②及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。

11．结合两段选文，说说你得到了哪些感悟。

12．（2022九上·赣州期中）默写

（1）某同学因考试失误而沮丧，他的朋友用李白《行路难》中的___，___激励他不要失去信心，总有一天会实现理想施展抱负。

（2）范仲淹《岳阳楼记》中，告诉我们：无论外界或自我有何种起伏喜悲，都要保持一种豁达淡然的心态。

（3）李商隐《无题》这首诗中，用谐音的方式，表明思念不止，眷恋之深的句子是：___，___。

（2022九上·赣州期中）阅读下面的文字，完成问题。

成为一个普普通通的救火骑士

明前茶

第三趟从缙云火场上下来，小腿靠踝骨的地方，已经被摩托车灼热的排气管燎掉了汗毛，火辣辣地疼，回到物资补给站，小张顾不上洗脸，立刻就问补给站的阿姨有没有烫伤药。阿姨迅速蹲下，看了看小张小腿上的伤情，动作娴熟地拿冰块，冷敷，用碘伏消毒……

正好，阿姨的老公也开来了自家的挖掘机，在火场上开隔离带，打量小张的个头与自家老公差不多，阿姨立刻拿出老公的一条迷彩长裤，让小张换上。补给站的阿姨就像这些小伙的亲妈一样，盯着每一个下山的摩托车骑士，敦促他们喝生理盐水，服用藿香正气丸，或者喝败火凉茶。

歇了不到5分钟，凉飕飕的碘伏涂上小腿，小张便赶紧背上背篓，背篓里放上一桶20千克的柴油，后座上再紧绑上一个装盒饭的泡沫箱，他又要上山了。山上的灭火器械正“嗷嗷待哺”，而疲累的消防官兵也该吃晚饭了。

他迷上越野摩托后，经常与同龄伙伴深夜去人迹罕至的山路上飙车。重庆山高坡陡，越野摩托的轮子特别宽，马力特别大，才能爬坡上坎，飙出速度。通常，小张飙完车回家都是凌晨两三点钟了，他蹑手蹑脚地想潜回卧室，但每次都不能得逞，客厅里的电灯忽然亮起，父亲黑着一张脸，爆出炸雷般的一声吼：“你还知道回来啊!你晓得不，崽儿出去飙车，我跟你娘的心就被绳子拴着，在沸水里烫了一回又一回。"小张不耐烦地辩解：“人还能没个爱好我爱飙车，就像你爱钓鱼一样，违反了哪条法律”父亲气得直吼：“飙车危险还是钓鱼危险下次我再悬着心等你回家，老汉我把姓倒过来写。"

这次上山救火，小张提前跟父亲电话报备，原以为父亲会阻止他，谁晓得父亲立刻爽快地推了他一把：“你快去嘛!每个崽儿心头都有一个英雄梦，养车千日用车一时，你此时不去，还等何时？”

此时火势更紧了，远远望去，山头上，两条蜿蜒的火龙头尾几乎咬合，空气中充满焦烟味，小张在半山腰的缓坡上停住，旁边一冲而上的摩托骑士冲他大喊：“上坡后笼头向右，整个人向右猴住，别摔了!"骑士喉咙嘶哑，整个背像蓄势待发的豹子一样拱起。稍微定了定神，小张也轰响油门，朝那快60°的高坡疾驶而去。

到了救火前线，卸下柴油和盒饭，小张领受了新任务：将一名消防战士驮下山去轮休，那名战士已经与大火鏖战了十多个小时，两眼充血，满脸乌黑，只有牙是白的，一坐上摩托车后座，头往小张的肩头一靠，就要睡去。小张忙拍他的肩膀：“兄弟，咱到山下再睡，好不好下山都有五六十度的陡坡，摔了的人不计其数，要是你睡着了，万一摔下来可危险。”

好不容易将战士平安驮回补给站，一放松下来，小张才发现战士稚气未脱，看上去不过20岁。站上的阿姨大嫂们，赶紧抢过来，替瞌睡的战士洗脸洗手，发觉他两手都有灼伤的痕迹，又忙着给他涂上膏药。

小张又上山了，第五趟，他送了消防水带上山，山上水源不够，火势太猛，消防员临时在离火场不远处挖了水池，要把水引过去，需要很多卷沉重的消防水带；第六趟，小张运送了三大箱矿泉水，背包里还装着藿香正气丸……送到第十二趟回山下吃饭补水时，小张发现自己的右手大拇指会不受控制地发抖，这是他长达数小时在陡峭的山路上用大拇指按压刹车留下的肌肉记忆。他正用另一只手使劲按摩着右手大拇指，忽地听背后传来熟悉的一声吼：“可算找到我家崽儿了，都找了好几个钟头了。你怎么换了一副模样走时并没有穿迷彩裤啊。"

蓦然回头，竟是父亲，他正拿着一罐烧伤敷料，给山上下来的人处理伤口，见小张取下头盔，一声惊呼。小张这才知道，他走得匆忙，没有通报家人他到底在哪个物资补给站当志愿者。父母时刻关注着火场新闻，越看越不放心，父亲便骑上电动车，挨个去附近的各个补给站帮忙，顺便寻找儿子。

这会儿，父亲将手中的物事“咣”地一放，激动地抹起了眼泪。

小张也被震动了，在他的记忆中。父亲从来没有在儿子面前流露过儿女情长，他总是像一座铁塔或者一座缄默的山一样，开口便是风雨雷电，从来对小张都是有点看不惯的。小张赶紧岔开话头对父亲说：“你跟我娘偷着商议，说要找个厉害点的媳妇来管住我，当我不知道哩。今日一看，我不用媳妇管了吧。"父亲抹去眼泪，笑着在他肩头捶打了一拳：“你妈叫我拿来两个大西瓜，快吃两片败下火。等大火灭了，爹请你喝庆功酒。”

小张也来不及说话，他只是再次背上箩筐，抽紧了后座上拴牢物资的绳索。

当他又一次轰响油门，冲出去十几米时，他从后视镜里看到父亲缓缓地朝他离开的方向敬了一个礼，小张心头一热，这是父亲退伍以来少有的标准式敬礼，这是他24年来，第一次受到父亲这么直截了当的肯定，父亲把他当战友，当大人了!一个普普通通的儿子，一个普通的救火骑士，就这样成了父亲的骄傲。

13．通读全文，按照文章中事情发生的先后顺序，给下列选项排序。

①小张的小腿被摩托车排气管燎掉了汗毛，火辣辣地疼。

②补给站的阿姨大嫂们，替瞌睡的战士洗脸洗手，给灼伤的地方涂上膏药。

③小张与同龄伙伴深夜去人迹罕至的山路上飙车，回家后收到父亲的训斥。

④小张将一名与大火鏖战了十多个小时的消防战士驮下山去轮休。

14．文章第四段运用了怎样的记叙顺序？从全文来看，起什么作用？

15．下列对选文内容和写作方法的理解，不正确的一项是（）

A．文章以重庆缙云山火为背景，从众多参与救援的人物当中选取了摩托骑士这一典型形象作为代表来展开创作。

B．文章运用了动作描写、语言描写和外貌描写等方法刻画了摩托骑士小张、补给站阿姨、消防战士等志愿者形象。

C．文章在叙事艺术上注意了详略处理，例如，小张第五趟上山时运送引用水和药品属于略写，第四趟上山时，将一名消防员战士驮下山属于详写。

D．文章最后一段写了作为一名退伍军人的父亲向儿子敬礼，这一敬礼当中饱含着认可、欣慰、与赞赏的思想情感。

16．结合文章具体内容，谈谈你对文章主旨的理解。

（2022九上·赣州期中）阅读下面的文字，完成问题。

“少年"二字，应与平庸相斥

崔华宇

爱尔兰作家萧伯纳说：“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”作为少年，我们可以让生命在风雨的打磨下闪耀光芒，在时代的变局中创造独特的价值，平凡却不平庸。那么，我们应如何做

一要树立恰当目标。高尔基说：“一个人努力的目标越高，他的才力就发展得越快，对于社会就更有效果。"一个恰当的目标，可以促进个人发展，也能让社会更加美好。在《三个石匠》这一寓言故事中，有人问三个石匠在干什么，他们有不同的回答。第一个石匠回答：“我在做养家糊口的事，混口饭吃。”第二个石匠回答：“我在做整个国家最出色的石匠工作。"第三个石匠回答：“我正在建造一座大教堂。”从回答可以看出，他们各自有不同的目标--第一个石匠要满足生存需求；第二个石匠要实现个人理想；而第三个石匠把整体的目标放在心中，让个人的目标符合整体目标的需求，促进整体目标的实现。

二要付诸实际行动。曾国藩说：“天下事，在局外呐喊议论，总是无益，必须躬身入局，挺膺负责，方有成事之可冀。"如果你想修建一座城池，就从搬一块砖开始；如果你想挖掘一片大海，就从捡一粒沙开始；如果你想搬开一座大山，就像愚公那样，从劈开一块石头开始……正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，空谈无用，脚踏实地地行动起来才能展示出真功夫。没有行动，舌灿莲花又有何用

三要及时调整完善。国学大师曾仕强说：“人生要随着自己的发展，不断地进行阶段性的调整。"如果只是机械地按照计划完成任务，不会因时、因势而变那么结果只能是竹篮打水一场空。有数据显示，在抵达月球的长途飞行中，嫦娥五号月球探测器只有3%的时间在正确航道上运行，其余时间则一直在修正航道。只有不断修正航道，才能步入正轨、抵达目的地，这个道理放在我们青少年身上照样适用---在生活、学习的过程中，如果发现之前制定的计划、所做的选择不正确或者不符合当下的实际情况，就应该立刻调整，这样在未来的实践中，才不至于使付出与回报不成正比，流于平庸。

在前进的路上，少年会经历风雨和磨难，但只要确立恰当的目标、付出实际行动、及时调整完善计划，就一定能在精神和才干上收获成长，与平庸相斥。

17．下列对本文内容的理解和分析，正确的一项是（）

A．本文的中心论点是：一个恰当的目标，可以促进个人发展，也能让社会更加美好。

B．文章第四段引用国学大师曾仕强的名言，作为道理论据，论证了当我们无法达成目标时，应该及时修正航道。

C．文章第三段运用了举例论证，使说理通俗易懂，同时增强了文章的趣味性。

D．“没有行动，舌灿莲花又有何用？”运用了反问的修辞手法，突出强调了空谈无用，必须要脚踏实地。

18．请为这篇议论文的第二个分论点补充一个事实论据，并结合文章内容，联系生活实际，谈谈作为新时代的少年，你将如何用实际行动拒绝平庸。

（2022九上·赣州期中）阅读下面的文字，完成问题。

“截止日期压力"竟然对大脑有益

迫在眉睫的截止日期(Deadline)总是让人如坐针毡。然而来自佐治亚大学青年发展研究所的一项研究表明，这种压迫感可能对大脑有益。

该项发表在《精神病学研究》上的研究表明，低到中等水平的压力可以帮助个人提高适应能力，并降低罹患抑郁症和反社会行为等精神疾病的风险。此外，低到中度的压力可以帮助个体应对未来的压力。

这项研究的主要作者、家庭与消费者科学学院副教授、佐治亚大学青年发展研究所的负责人阿萨夫·奥斯里说道：“如果你处在一个有一定压力的环境中，可能会形成一种环境应对机制。这会让你成为一名更高效的员工，通过调整使自己更具执行力。”

压力可能来自方方面面：为通过考试而努力学习、为工作中的一个重要会议仔细做准备，或者为了完成任务而加班——这些都有可能促进个人成长。再比如，被出版商拒绝可能会迫使作家重新思考自己的风格；被解雇可能会促使人们重新评估自己的实力，进而判断他们是应该留在自己的舒适区，还是开拓新领域。

但是适当的压力和压力过大之间，界限很窄。

“这就像你一直在做粗活，皮肤上就会长茧子。"奥斯里表示，“皮肤会对外界施加的压力做出反应，但是如果你压力过大，就会割伤自己的皮肤。”

良好的压力可以是对抗未来逆境的疫苗。

研究人员使用的数据基于人脑连接组计划，这是一个由美国国立卫生研究院资助的国家项目，旨在洞察人类大脑的工作方式。在这项研究中，研究人员分析了来自1200多名年轻人的数据，通过衡量人们对生活的失控感和压力水平的调查，研究了年轻人所感知到的压力水平。

参与者回答了一系列问题，涉及他们感知某些想法或感觉的频率。比如“在过去的一个月里，你多久因意外之事而感到沮丧"在过去的一个月里，你发现自己无法应付所有的必做之事的次数是多少”

然后，研究人员通过测试来评估他们的神经认知能力。测试的内容包括注意力及抑制外来视觉刺激引发的下意识反应；认知灵活性，即在不同任务之间切换的能力；图片序列记忆，包括记住一系列越来越长的对象；工作记忆和处理速度。

研究人员将这些发现与参与者对焦虑情绪、注意力问题和攻击性等行为与情绪问题的多重测量结果进行了比较。分析发现，低到中等程度的压力在心理上是有益的，可能起到预防心理疾病的作用。

“我们大多数人都有一些不愉快的经历，这些经历实际上让我们变得更强大。"奥斯里说，“有一些特定的经历可以帮助我们进步或发展技能，让我们为未来做好准备。”

但是承受压力和逆境的能力是因人而异的。

诸如年龄、遗传倾向以及在需要的时候有一个可以依靠的团体，这些都在个体处理挑战中起到了一定的作用。虽然一点点压力对认知能力有好处，但奥斯里警告说，持续的高强度压力可能对身体和精神造成难以置信的伤害。

“在某些时刻，压力会有害。"他说，“长期的压力，比如来自赤贫生活或被虐待的压力，可能会对健康和心理造成非常糟糕的后果。它会影响你的免疫系统、情绪调节能力和大脑功能。不是所有的压力都是好的。”

19．下列对文章相关内容的概括和分析，正确的一项是（）

A．被解雇未必是坏事，因为这会让一个人重新审视自己，从而找到更适合自己的工作。

B．压力在心理上是有益的，可能起到预防心理疾病的作用，所以我们每个人都必须经历压力。

C．承受压力和逆境的能力因人而异，诸如年龄、遗传倾向、性别等。

D．长期处在压力中的人，其免疫系统、情绪调节能力和大脑功能可能会受到非常糟糕的影响。

20．划线句“良好的压力可以是对抗未来逆境的疫苗”，这句话运用了哪种说明方法？这种说明方法有什么作用？

21．（2022九上·赣州期中）下列对相关名著的解说，不正确的一项是（）

A．《水浒传》：中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，作者是元末明初小说家罗贯中。

B．艾青诗歌创作的第二个高峰期，诗风发生了很大的变化，诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，代表作有《鱼化石》《镜子》《光的赞歌》。

C．《钢铁是怎样炼成的》：一本名副其实的生活教科书，保尔是鼓舞人们战胜困难、不断革命的“良师益友"。

D．《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给其孩子傅聪、傅敏的家信摘编，以书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导。

22．（2022九上·赣州期中）结合你对《艾青诗选》的阅读，回答问题。

“今天，太阳的炫目的光芒，把我们从绝望的睡眠里刺醒了，也从那遮掩着无限痛苦的迷雾里，刺醒了我们的城市和村庄。”

以上文字出自《艾青诗选》中的_全诗贯穿着一个总体的象征形象——，以它来象征____________。

23．（2022九上·赣州期中）下面两句诗分别描绘了《水浒传》中的两位人物。此二人形象同中有异，请分别指出诗句描绘的是谁，请分别结合具体情节分析其异同点。

【甲】江湖驰骋九州橫，醉酒迎冈咆虎声。

【乙】顽皮铸铁抖黑蓬，双斧垂尸乱骨横。

24．（2022九上·赣州期中）阅读下面的文字，根据要求写作。

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"（《论语》）

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”（范仲淹《岳阳楼记》）

“虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。"（艾芙.居里《美丽的颜色》）

你对“乐”有怎样的认识与思考？或者，在学习与生活中，你有哪些关于“乐"的经历和感悟？请结合上述材料，写一篇作文。要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

答案解析部分

【答案】1．C

2．B

3．B

4．D

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；近义成语适用范围对象辨析；用词不当

【解析】【点评】（1）本题考查字音的辨析。本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。

（2）本题考查字形的辨析。本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。

（3）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。

（4）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法

1．本题考查字音。“假”读作“jià"；“遐”读作“xiá"。

故答案为：C

2．本题考查字形。沧海：大海。

故答案为：D

3．A.“展翅飞翔”比较平淡，只是单纯地描述了雄鹰的一个动作，没有体现出雄鹰的勇敢和力量感；

B.“搏击蓝天”，“搏击”一词生动地展现了雄鹰在天空中奋力拼搏、充满斗志的形象，与后文“勇敢者的奋斗"以及“海燕笑傲②海”相呼应，能够更好地融入整个语境，体现出大自然中勇敢者奋斗的景象，给读者带来更强烈的画面感和感染力。

C.“自由自在"侧重于强调雄鹰的状态比较随性，没有凸显其勇敢奋斗的特质；

D.“身姿矫健”主要强调的是雄鹰的外形特点，也没有突出其勇敢奋斗的精神。

故答案为：B

4．本题考查病句修改。画线句用词不当，改为：美丽而智慧的大自然，每时每刻都在启迪着我们，读懂自然，学会生活。

故答案为：D

5．【答案】A

【知识点】句子排序

【解析】【分析】本语段是议论语段。第③句首先提出一种现象，是首句，然后第②句反其意提出文段的论点；接着第①句从反面论证，第句进一步指出不自律带来的后果；第⑤句从正面道理论证自律的人才能有所收获，进一步论证了“自律与行动，是治愈一切迷茫的良药"这一论点。

故答案为：A

【点评】本题考查句子的排序。本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

6．【答案】C

【知识点】语言得体

【解析】【分析】A.“你”非敬语，应用“您"；“只要你小心点，不就不会划破了吗”带有责备的语气，且没有劝慰的意思，不合适；

B.“拉住您的裤角，就是不让您走"语言幽默，但语气不够委婉；

C.正确；

D.“您最好别走”语气生硬，表述不得体。

故答案为：C

【点评】本题考查语言的得体。“得体"就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语体的要求，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境等，要符合语境的各种要求，还要注意掌握语言使用的分寸。

【答案】7．C

8．词人虽然年事已高，但不服老，他插花起舞，把酒留春，觉得自己具有年轻人的活力。词人通过外貌、动作描写，展现了一个豁达乐观、洒脱不羁的老者形象。

【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者个人的观点态度；寄情山水

【解析】【点评】（1）本题考查诗歌内容的理解。本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。

7．ABD.正确；

C.有误，“得过且过，无所事事”错误。诗句“插花还起舞，管领风光处"意思是头上插着花，起身狂舞，要尽情地享受这美好的春光。充分体现出作者的真情实感，旷达乐观的风貌，而“非得过且过，无所事事”的消极心态。

故答案为：C

8．本题考查人物形象的把握。“醉后少年狂，白髭殊未妨"等词句较为朴素，天然去雕饰。其次是真情的自然流露。张元干虽流连山水之间，但心存壮志。多年来仍然没有忘记家国之恨，既心系国家，又向往山水，流露出旷达的情怀。本词看似是偶然所作所感，但实际是胸襟情怀的真实流露。“醉后少年狂”一句，化用了苏轼词里“老夫聊发少年狂"这句，是词人真情实感的流露。

故答案为：词人虽然年事已高，但不服老，他插花起舞，把酒留春，觉得自己具有年轻人的活力。词人通过外貌、动作描写，展现了一个豁达乐观、洒脱不羁的老者形象。

【答案】9．悉（全、都、全部）；或（有时）；书(写）

10．①我不是不感谢你父亲的厚意，而是食粥习惯很久了，一下子突然享受这么丰盛的菜肴，以后还怎么还能吃（得下）这种冷粥呢!

②等到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时趁机进行抄写。

11．范仲淹为了读书每天吃粥，拒绝别人赠送的美食，欧阳修借书、抄书，废寝忘食。他们的经历让我明白了凡是取得卓越成就的人，都有非凡的意志力和刻苦钻研的品质，我要向他们学习这种为了梦想迎难而上的精神。（言之成理即可）

【知识点】概括文言文给人的启示和道理；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词的翻译。本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查阐述观点看法。本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人

【附参考译文】

范仲淹在南都学舍读书时，煮粟米二升，作成浓粥一器，经过一宿就凝结了；用刀画为四块，早晚取二块，切断数十茎葱蒜来吃它当饭.南都留守有个儿子也在学，回去告他父亲，以公家厨房里的美好食物送给范仲淹，范放在那里不理会，后来那些食物全都怀掉了。留守的儿子说：“我父亲听说您清苦，送来一些食物，可是您都不下筷子，是不是要把它牵扯成为一项罪状呢”范抱歉说：“我不是不感谢你父亲的厚意，而是食粥习惯很久了，一下子突然享受这么丰盛的肴馔，以后还哪能吃这种冷粥呢!"

欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。

9．本题主要考查点是文言实词的理解。①句意：不久后食物全腐烂了。悉：全，都。②句意：有时接着进行抄写。或：有时。③句意：教给他写字。书：写。

故答案为：悉（全、都、全部）；或（有时）；书(写）

10．本题考查文言文句子翻译。①中重点词语有：非，不是；岂，怎么；，吃。②中重点词语有：及，等到；其，他，指欧阳修；士，读书人；或，有时。

故答案为：①我不是不感谢你父亲的厚意，而是食粥习惯很久了，一下子突然享受这么丰盛的菜肴，以后还怎么还能吃（得下）这种冷粥呢!②等到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时趁机进行抄写。

11．本题考查感悟启示。从【甲】文中范仲淹“范文正公读书南都学舍，煮粟升，作粥一器，经宿遂凝；以刀画为四块，早晚取二块，断齑十茎之”可知，学习要耐得住性子，受得住贫苦，自己要有意识地磨练自己；即使在艰苦的环境中，也要保持对学习的热爱。【乙】文结合“以至昼夜忘寝食，惟读书是务"等语句，围绕着“读书一定要勤奋刻苦，专心致志”来阐述，言之有理即可。

故答案为：范仲淹为了读书每天吃粥，拒绝别人赠送的美食，欧阳修借书、抄书，废寝忘食。他们的经历让我明白了凡是取得卓越成就的人，都有非凡的意志力和刻苦钻研的品质，我要向他们学习这种为了梦想迎难而上的精神。（言之成理即可）

12．【答案】（1）长风破浪会有时；直挂云帆济沧海

（2）不以物喜；不以己悲

（3）春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干

【知识点】理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：破；沧；喜；悲；蚕；蜡

故答案为：⑴长风破浪会有时，直挂云帆济沧海⑵不以物喜，不以己悲⑶春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

【点评】题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。

【答案】13．③①④②

14．插叙。作用：①交代了小张在成为救火骑士之前，与同伴深夜飙车，回家后受到父亲训斥，与父亲辩解的场景。与下文父亲赶往火场补给站看儿子等情节形成呼应；②突出小张在参与缙云火场救火之前的叛逆、顽劣的形象特点。与下文作为救火骑士的小张危急时刻挺身而出，勇敢无畏的精神形成对比；③补充记叙了小张作为一名普通青年的一面，丰富文章内容，使小张这一人物形象更加鲜明，从而突出文章主题；④使文章内容富有变化，避免平铺直叙。

15．C

16．本文通过记叙重庆缙云山火扑救中，年轻的志愿者小张奋不顾身参与到救火行列，用摩托运送救援物资、人员上下山以及其他志愿者、消防战士等辛勤付出的英勇事迹，表现了重庆老百姓在灾难面前团结一致、奋勇向前的英雄品质，表达了作者对普通人民群众大爱无私的赞美之情。（言之成理即可）

【知识点】文章的表达方式和表达技巧；梳理、概括文章情节；挖掘、感悟文章主题；记叙顺序；小说

【解析】【点评】（1）本题考查句子的排序。本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

（2）本题考查记叙文顺序以及句段的作用。解答时明确记叙文的三种顺序：顺序、插叙、倒叙及其分别具有的作用。根据文章的内容做出判断。大多数时候考查插叙的可能性大。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

（3）本题考查分析表现手法的能力。表现手法的分析是一种很泛的题目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求，要简洁准确地答题，对有些题目如欣赏写作技巧的题，应结合上下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握，选取其中最主要的一种回答即可，不必面面俱到。

（4）本题考查学生对文本主题的把握能力。文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。

13．本题考查排序。由文章第④段“他迷上越野摩托后，经常与同龄伙伴深夜去人迹罕至的山路上飙车"你还知道回来啊!你晓得不，崽儿出去飙车，我跟你娘的心就被绳子拴着，在沸水里烫了一回又一回。”可知，这一段(与第⑤段内容都属于插叙，补充交代了小张迷恋越野摩托和这次上山救火得到了父亲的支持，可以概括出：小张与同龄伙伴深夜去人迹罕至的山路上飙车，回家后受到父亲的训斥；此后才有救火之事，由文章第段“第三趟从缙云火场上下来，小腿靠踝骨的地方，已经被摩托车灼热的排气管燎掉了汗毛，火辣辣地疼"可以概括出：小张的小腿被摩托车排气管燎掉了汗毛，火辣辣地疼；由第⑦段“小张领受了新任务：将一名消防战士驮下山去轮休，那名战士已经与大火鏖战了十多个小时”可以概括出：小张将一名与大火鏖战了十多个小时的消防战士驮下山去轮休；由第⑧段“站上的阿姨大嫂们，赶紧抢过来，替瞌睡的战士洗脸洗手，发觉他两手都有灼伤的痕迹，又忙着给他涂上膏药"可以概括出：补给站的阿姨大嫂们，替瞌睡的战士洗脸洗手，给灼伤的地方涂上膏药。

故答案为：③①④②

14．本题考查写作顺序及段落作用：由文章第①段“第三趟从缙云火场上下来”，第②段“正好，阿姨的老公也开来了自家的挖掘机.第③段“歇了不到5分钟，凉飕飕的碘伏涂上小腿"可知，第⑥段“此时火势更紧了，远远望去”与②③段衔接紧密，而由第4段“他迷上越野摩托后，经常与同龄伙伴深夜去人迹罕至的山路上飙车………通常，小张飙完车回家都是凌晨两三点钟了……父亲黑着一张脸，爆出炸雷般的一声吼……小张不耐烦地辩解”，第⑤段“这次上山救火，小张提前跟父亲电话报备”“你快去嘛!每个崽儿心头都有一个英雄梦，养车千日用车一时，你此时不去，还等何时"可知，④段属于插叙，补充交代了小张在成为救火骑士之前，与同伴深夜飙车，回家后受到父亲训斥，与父亲辩解的场景，以及父亲支持小张骑摩托去救火的内容，与下文“父亲便骑上电动车，挨个去附近的各个补给站帮忙，顺便寻找儿子“父亲赶往火场补给站看儿子等情节形成呼应；“他迷上越野摩托后，经常与同龄伙伴深夜去人迹罕至的山路上飙车……通常，小张飙完车回家都是凌晨两三点钟了……父亲黑着一张脸，爆出炸雷般的一声吼……小张不耐烦地辩解”，突出小张在参与缙云火场救火之前的叛逆、顽劣的形象特点，与文中第③段“歇了不到5分钟，他又要上山了”，第⑨段“小张又上山了、第五趟.第六趟”等作为救火骑士的小张危急时刻挺身而出，勇敢无畏的精神形成对比；“经常与同龄伙伴深夜去人迹罕至的山路上飙车。重庆山高坡陡，越野摩托的轮子特别宽，马力特别大，才能爬坡上坎，飙出速度。通常，小张飙完车回家都是凌晨两三点钟了，他蹑手蹑脚地想潜回卧室，但每次都不能得逞"人还能没个爱好我爱飙车，就像你爱钓鱼一样，违反了哪条法律”补充记叙了小张作为一名普通青年的一面，丰富文章内容，使小张这一人物形象更加鲜明，从而突出文章主题；文章第①段“第三趟从缙云火场上下来直接从小张救火第三趟下来写起，第④段“他迷上越野摩托后”，第⑤段“这次上山救火，小张提前跟父亲电话报备”“你此时不去，还等何时"补充交代小张迷恋摩托车以及此次救火得到父亲支持等内容，使文章内容富有变化，避免平铺直叙。

故答案为：插叙。作用：①交代了小张在成为救火骑士之前，与同伴深夜飙车，回家后受到父亲训斥，与父亲辩解的场景。与下文父亲赶往火场补给站看儿子等情节形成呼应；②突出小张在参与缙云火场救火之前的叛逆、顽劣的形象特点。与下文作为救火骑士的小张危急时刻挺身而出，勇敢无畏的精神形成对比；③补充记叙了小张作为一名普通青年的一面，丰富文章内容，使小张这一人物形象更加鲜明，从而突出文章主题；④使文章内容富有变化，避免平铺直叙。

15．ABD.正确。

C.有误，内容上，由文章第回段“第六趟，小张运送了三大箱矿泉水，背包里还装着藿香正气丸”可知，小张是第六趟上山时运送饮用水和药品，C项中“小张第五趟上山时运送引用水和药品"有误；写作方法方面，文章在叙事艺术上注意了详略处理，例如文章第⑦段第四趟(由第①段“第三趟从缙云火场上下来”，第③段“歇了不到5分钟，他又要上山了”，第⑦段“到了救火前线”等可知第⑦段内容是第四趟“小张领受了新任务：将一名消防战士驮下山去轮休，那名战士已经与大火鏖战了十多个小时"属于详写；由第①段“第三趟从缙云火场上下来”，第⑨段“小张又上山了，第五趟，他送了消防水带上山，山上水源不够，火势太猛，消防员临时在离火场不远处挖了水池，要把水引过去，需要很多卷沉重的消防水带；第六趟，小张运送了三大箱矿泉水，背包里还装着藿香正气丸”，第回段“送到第十二趟回山下吃饭补水时”，可知，除第四趟外其他几趟都属于略写。

故答案为：C

16．本题考查主旨。本文人物有：小张，其特点是爱好骑摩托，是年轻的救火志愿者；其他志愿者，消防战士等。其中小张是主要人物。背景：重庆缙云山火。事件：由第①段“第三趟从缙云火场上下来，小腿靠踝骨的地方，已经被摩托车灼热的排气管燎掉了汗毛，火辣辣地疼”，第③段“歇了不到他又要上山了”，第⑦段“到了救火前线，卸下柴油和盒饭，小张领受了新任务"等可以概括出：小张奋不顾身参与到救火行列，用摩托运送救援物资、人员上下山；由第①段“阿姨迅速蹲下，看了看小张小腿上的伤情，动作娴熟地拿冰块，冷敷，用碘伏消毒”，第②段“阿姨的老公也开来了自家的挖掘机，在火场上开隔离带补给站的阿姨就像这些小伙的亲妈一样，盯着每一个下山的摩托车骑士，敦促他们喝生理盐水，服用香正气丸，或者喝败火凉茶”，第⑦段“那名战士已经与大火鏖战了十多个小时，两眼充血，满脸乌黑，只有牙是白的”，第段“站上的阿姨大嫂们，赶紧抢过来，替瞌睡的战士洗脸洗手，发觉他两手都有灼伤的痕迹，又忙着给他涂上膏药”，第⑩段“父亲，他正拿着一罐烧伤敷料，给山上下来的人处理伤口”等可以概括出，志愿者、消防战士等众志成城，齐心协力共同救火。精神：由上述事件分析可以看出重庆老百姓在灾难面前团结一致、奋勇向前的英雄品质。情感：作者写此事件，是为了表达对普通人民群众大爱无私的赞美之情。

故答案为：本文通过记叙重庆缙云山火扑救中，年轻的志愿者小张奋不顾身参与到救火行列，用摩托运送救援物资、人员上下山以及其他志愿者、消防战士等辛勤付出的英勇事迹，表现了重庆老百姓在灾难面前团结一致、奋勇向前的英雄品质，表达了作者对普通人民群众大爱无私的赞美之情。（言之成理即可）

【答案】17．D

18．①事实论据：明朝医药学家李时珍，早在童年时代，就不满足于从书本上认识药物，他喜欢跟着父亲亲自上山采药，对草药的生长期、采收期，以及如何炮制，都很仔细地观察和详细地记录。正是这种脚踏实地的精神引领他成为闻名世界的医药学家。②作为新时代的少年，我们要付诸实际行动，把崇高理想化解在每一天、每一环节的学习当中，认真上课，广泛阅读，努力、高效地完成各项学习任务，积极参与社会实践等。

【知识点】论据；反问；议论文文本

【解析】【点评】（1）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（2）本题考查论据的选择与使用。解答此类题目首先要明确论据是论证论点根据，是作者建立论点的理由，因此它必须与论点保持一致。其次，是否使用多个论据，要根据证明过程的需要做出选择。

17．A.有误，“一个恰当的目标，可以促进个人发展，也能让社会更加美好论述的只是其中一部分，是分论点，不是中心论点。

B.有误，并非是“当我们无法达成目标时，应该及时修正航道”，应该是“发现之前制定的计划、所做的选择不正确或者不符合当下的实际情况，就应该立刻调整”。

C.有误，文章第三段运用了举例论证，使说理的论据更加充分有力，并非“通俗易懂，同时增强了文章的趣味性"

D.正确

故答案为：D

18．本题考查对论据的补充以及对文章的理解。这篇议论文的第二个分论点是“付诸实际行动”，围绕“空谈无用，脚踏实地地行动起来才能展示出真功夫"进行补充即可。第二问结合文章“要树立恰当的目标”“要付出实际行动"要及时调整完善”以及联系实际进行阐述即可。拒绝现在的平庸，最关键要做的，就是狠下心来，改变自己；高度的自律会让人觉得充实，更能帮助我们摆脱平庸。要想拒绝现在的生活状态，我们立刻要做的事情就是改变。不要总是觉得一个小小的改变，不能影响什么。只要你去做，日积月累，总会有大的改变。我们要学着走出熟悉的环境氛围，改变自己，多去做一些自己喜欢的，自己追求的事情。等到某一天，回过头来，我们会发现，我们早已不属于平庸。

故答案为：①事实论据：明朝医药学家李时珍，早在童年时代，就不满足于从书本上认识药物，他喜欢跟着父亲亲自上山采药，对草药的生长期、采收期，以及如何炮制，都很仔细地观察和详细地记录。正是这种脚踏实地的精神引领他成为闻名世界的医药学家。②作为新时代的少年，我们要付诸实际行动，把崇高理想化解在每一天、每一环节的学习当中，认真上课，广泛阅读，努力、高效地完成各项学习任务，积极参与社会实践等。

【答案】19．D

20．①运用了打比方的说明方法。②作用：将良好的压力比作对抗未来逆境的疫苗，生动形象地说明了一定程度的压力是有益的，可以帮助个体应对来来的压力，化抽象为具体，使说明浅显易懂。

【知识点】平实性说明文；分析说明方法及其作用；定位筛选、分析整合文中信息

【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

（2）本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。

19．A.有误，依据“被解雇可能会促使人们重新评估自己的实力，进而判断他们是应该留在自己的舒适区，还是开拓新领域"选项的理解与原文表达的意思不符；

B.有误，依据“长期的压力，比如来自赤贫生活或被虐待的压力，可能会对健康和心理造成非常糟糕的后果。它会影响你的免疫系统、情绪调节能力和大脑功能。不是所有的压力都是好的”可知，选项的理解是错误的；

C.有误，依据“但是承受压力和逆境的能力是因人而异的。诸如年龄、遗传倾向以及在需要的时候有一个可以依靠的团体，这些都在个体处理挑战中起到了一定的作用"可知，承受压力与性别没有什么关系；

D.正确。

故答案为：D

20．本题考查说明方法及其作用文章中第⑦段画线句子“良好的压力可以是对抗未来逆境的疫苗”将“良好的压力“比作“对抗未来逆境的疫苗，运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了一定程度的压力对人是有益的，可以帮助人应对未来所遇到的逆境，增强了说明语言的生动形象性，同时也使得说明内容变得浅显易懂。

故答案为：①运用了打比方的说明方法。②作用：将良好的压力比作对抗未来逆境的疫苗，生动形象地说明了一定程度的压力是有益的，可以帮助个体应对来来的压力，化抽象为具体，使说明浅显易懂。

21．【答案】A

【知识点】作家作品；作品的综合评价；《水浒传》

【解析】【分析】A.有误，《水浒传》的作者是施耐庵；

BCD.正确。

故答案为：A

【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手

22．【答案】《向太阳》；太阳；中华民族的觉醒和希望或光明（或未来的追求和信心等，意对即可）

【知识点】体会现代诗歌意象；作品的经典情节；《艾青诗选》

【解析】【分析】本题考查名著常识。以上文字出自《艾青诗选》中的《向太阳》，全诗贯穿着一个总体的象征形象--太阳，“太阳"这一意象，表现了诗人对光明、理想和美好生活的不息追求。这首诗中的中心意象是“太阳”，象征着光明、温暖、胜利。全诗表达了热爱光明，追求新生活的心声，也表达了抗战必胜的信心。

故答案为：《向太阳》；太阳；中华民族的觉醒和希望或光明（或未来的追求和信心等，意对即可）

【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

23．【答案】【甲】诗句描绘的是武松。武松替兄报仇时，先调查情况，再从嫂嫂那里取口供，然后杀死嫂嫂和西门庆，最后去县衙自首，一步一步按计划来。【乙】诗句描绘的是李逵。李逵怒打殷天锡，连累柴进坐牢，差点送命。这两个打抱不平的情节都体现了武松和李逵刚直、不畏强暴的性格特点，但李逵比武松更加鲁莽，他不够理性，没有城府，而武松行事则周密得多。

【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《水浒传》

【解析】【分析】【甲】由“醉酒迎冈哮虎声"可知写的是打虎英雄武松。【乙】由“双斧捶尸乱骨横”可知是写李逵。武松得知兄长被暗害后，并没有一股脑地提刀杀人，而是在暗中收集证据，然后告发官府，可见武松是一个做事非常稳重的人，不鲁莽。就算是杀人，他也想好了退路，他将杀人现场伪造成打斗的场面，将杀人定为斗杀，这就是武松的目的。杀完人之后，武松并没有立马逃离现场，反而主动自首，最后判处发配的罪行。这体现了武松性情刚直、不畏强暴的性格，但做事有计划有勇有谋行事周密。殷天锡被李逵打死的原因是他仗势强夺柴进叔叔的庄园，并且气死了柴进的叔叔，而恰好李逵当时住在柴进府里躲避朱仝，一怒之下打死了殷天锡。李逵在打殷天锡这件事上，连累柴进坐牢，差点送命。这表现了李逵的鲁莽行事，不计后果。同为打抱不平，两者都性情刚直、不畏强暴，但武松比较理性，行事更周密一些，而李逵比武松多了鲁莽少了理性，没有城府。

故答案为：【甲】诗句描绘的是武松。武松替兄报仇时，先调查情况，再从嫂嫂那里取口供，然后杀死嫂嫂和西门庆，最后去县衙自首，一步一步按计划来。【乙】诗句描绘的是李逵。李逵怒打殷天锡，连累柴进坐牢，差点送命。这两个打抱不平的情节都体现了武松和李逵刚直、不畏强暴的性格特点，但李逵比武松更加鲁莽，他不够理性，没有城府，而武松行事则周密得多。

【点评】本题考查名著人物形象的把握。本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。

24．【答案】【参考例文】

兴趣是最好的老师

伟大的物理学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。纵观古今中外，许多伟人的辉煌成就往往得益于少年时代的兴趣，他们在兴趣这位老师的带领下，最终走向了人生的巅峰。

兴趣，是学习的指路明灯。

欧洲文艺复兴时期的著名画家达·芬奇，从小热爱绘画，他父亲也因此将他送至佛罗伦萨拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋入手，他却有些不耐烦，认为这样简单的绘画并不值得学习。老师却说：“不要认为画蛋容易，要知道100个蛋中，从没有2个是完全相同的，即使是同一个蛋，只要变换一个角度去看，形状也不同所以要在画纸上把它完美表现出来，非得下番苦功不可。

从此，达·芬奇苦心学习，从最基础的开始练起，并尽力做到最好，最终成为一代大师。因为有了兴趣，便无惧学习中的枯燥。

兴趣，是人生的方向标。

安妮宝贝早期曾是银行的营业部科员，朝九晚五却并不是她想要的生活，于是她开始在网上写作。两年后，她不顾家人的反对，毅然决然地辞去银行的工作，开始独自生活，专心进行写作。最初她是对写作有些兴趣，但后来，她却在这样的兴趣中找到了自己的人生目标，她最初的工作朝九晚五，轻松安逸，可她却迷失了自己；后来成为了作家，每天写作五个小时以上，从深夜开始到黎明结束，她却不觉疲倦。

兴趣，指引了人生的方向，让生命变得充实有意义，兴趣，是事业的推进器。

“疯狂英语"的创始人李阳，由于对英语的热爱，每天疯狂研读英语，他在外人眼里宛若一个怪物，可自己却乐在其中。还因此建立了“疯狂英语”这个品牌，帮助更多的人了解英语，喜欢英语。其实，李阳当初英语也非常差，但是他对英语却表现出了极大的兴趣，每天清晨刚刚放亮他就跑到偏僻的小树林中大声读英语。对每个读音他都会认真对待，课下挤时间查阅资料，做大量习题。正是他对英语的无比热爱和兴趣，让他拥有了自己的英语品牌，被世人所熟知。

古往今来，多少人因为兴趣而有所成就，因为兴趣而被世界闻名；因为兴趣，而放弃了自己的“铁饭碗"；因为兴趣，而努力奋斗，取得属于自己的成果……

孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”诚如杨振宁所言：“成功的真正秘诀在于兴趣。"兴趣是最好的老师，它为我们的成功保驾护航。

【知识点】材料作文

【解析】【分析】“乐”，一个简单的字眼，却蕴含着丰富而深刻的内涵。从孔子的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，再到艾芙·居里所述“虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐”，这一句句名言都在向我们揭示着“乐”的不同层面。

【题干分析】材料一：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"这句话中，“知之者”指的是知道知识的人；“好之者"是喜欢知识的人；“乐之者”则是陶醉于知识、以获取知识为快乐的人。孔子这句话强调了兴趣对于学习的重要性，认为仅仅知道知识不如喜欢知识，而喜欢知识又不如以学习知识为快乐。材料二：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。"范仲淹在《岳阳楼记》中写下此句，表达了他把国家和民族的利益摆在首位，为天下百姓的忧愁而忧愁，为天下百姓的快乐而快乐。这种“乐”是一种心怀天下、忧国忧民的高尚情怀。材料三：“虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。"艾芙·居里这句话表明，即使面对诸多困难，只要内心有坚定的信念和对工作的热爱，依然能感受到快乐。这里的“乐”是在困境中坚守和积极面对的乐观态度。写作思路：写作中心可以围绕对“乐"的不同理解和追求，探讨“乐”的真正内涵以及如何在生活中寻得“乐"。

可阐述的角度：“是什么”：明确“乐"的具体表现和类型，如兴趣之乐、奉献之乐、坚守之乐等。“为什么”：分析为什么这些是“乐”，它们对个人和社会的价值和意义。“怎么做”：探讨如何在生活中培养和实现这些“乐"作文开头：可以通过引用一句关于“乐”的名言，或者讲述一个与“乐"相关的小故事来引出主题，引起读者的兴趣。结尾：可以总结“乐”对人生的重要性，呼吁大家在生活中积极寻找和创造属于自己的“乐”，让“乐”成为人生的动力和指引。

【立意提取】

1.兴趣之乐是学习与成长的动力：从孔子“知之者不如好之者，好之者不如乐之者"可以看出，以获取知识为乐能让人更积极主动地投入学习，从而取得更好的效果。这种因兴趣产生的快乐能激发人的潜能，推动个人不断进步和成长。

2.心怀天下，奉献之乐成就伟大：范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了一种超越个人得失，将国家和人民的利益置于首位的高尚情怀。为天下人谋福祉，在奉献中获得的快乐是一种伟大而深沉的情感，能让人的生命更有价值和意义。

【点评】本题考查学生材料作文的写作能力。题干开篇引用了孔子“知之者不如好之者，好之者不如乐之者"这句话，强调了从了解到喜爱再到以之为乐的不同层次，引导学生思考学习过程中的乐趣以及对事物不同层次的热爱。这不仅适用于学习，也可以拓展到生活的各个方面，让学生思考如何在做任何事情时都能找到乐趣，从而更加积极主动地投入其中。接着，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”则将“乐"上升到了一种更高的境界，把个人的快乐与国家、天下联系起来，启发学生思考个人的快乐与社会责任、奉献之间的关系，培养学生的家国情怀和社会责任感。艾芙居里的话“虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐”则从具体的工作情境出发，让学生体会在困难面前依然能保持快乐的积极心态，引导学生思考如何在面对挑战和困难时，依然能从过程中找到快乐，培养学生的坚韧精神和乐观态度。题干在提出问题时，既给出了对“乐"的不同认识角度，又为学生提供了广阔的思考空间。既可以让学生从自身的学习和生活经历出发，讲述关于“乐”的具体故事和感悟，如在学习一门学科、参加一项活动、与朋友相处等过程中体会到的快乐；也可以引导学生进行深入的思考和探讨，如不同类型的“乐"对个人成长和社会发展的影响等。

1/1江西省赣州地区2022-2023学年九年级上学期语文期中试卷

（2022九上·赣州期中）阅读下面的文字，完成问题。

我们美丽的祖国，草木皆有意，山水都含情。这个假期，你是否有去看那巍峨山峦，汤汤江水；看那大漠孤烟，长河落日；看那清风闲坐，白云高卧；看那碧涛如浪，百舸争流……这些景象又引起你怎样的遐想呢？看那雄鹰①_____________，海燕笑傲②海，我感受到了勇敢者的奋斗；看那大雪中挺拔的青松，严寒中怒放的腊梅，我体味到了坚强者的抗争；看那雨后灿烂的彩虹，秋霜染红的枫叶，我感受到了乐观者的心境。美丽而智慧的大自然，无时无刻都在启迪着我们，读懂自然，学会生活。

1．文中加点的两个字“假”、“遐"读音正确的是（）

A．jiǎjiàB．jiàjiǎC．jiàxiáD．jiǎxiá

2．在文中横线②处填入汉字，正确的是（）

A．苍B．沧C．仓D．伧

3．在文中横线①处填入词语，恰当的是（）

A．展翅飞翔B．搏击蓝天C．自由自在D．身姿矫健

4．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）

A．美丽而智慧的大自然，无时无刻都在启迪着我们，学会生活，读懂自然。

B．美丽而智慧的大自然，每时每刻不在启迪着我们，读懂自然，学会生活。

C．美丽而智慧的大自然，无时无刻不在启迪着我们，学会生活，读懂自然。

D．美丽而智慧的大自然，每时每刻都在启迪着我们，读懂自然，学会生活。

【答案】1．C

2．B

3．B

4．D

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；近义成语适用范围对象辨析；用词不当

【解析】【点评】（1）本题考查字音的辨析。本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。

（2）本题考查字形的辨析。本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。

（3）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。

（4）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法

1．本题考查字音。“假”读作“jià"；“遐”读作“xiá"。

故答案为：C

2．本题考查字形。沧海：大海。

故答案为：D

3．A.“展翅飞翔”比较平淡，只是单纯地描述了雄鹰的一个动作，没有体现出雄鹰的勇敢和力量感；

B.“搏击蓝天”，“搏击”一词生动地展现了雄鹰在天空中奋力拼搏、充满斗志的形象，与后文“勇敢者的奋斗"以及“海燕笑傲②海”相呼应，能够更好地融入整个语境，体现出大自然中勇敢者奋斗的景象，给读者带来更强烈的画面感和感染力。

C.“自由自在"侧重于强调雄鹰的状态比较随性，没有凸显其勇敢奋斗的特质；

D.“身姿矫健”主要强调的是雄鹰的外形特点，也没有突出其勇敢奋斗的精神。

故答案为：B

4．本题考查病句修改。画线句用词不当，改为：美丽而智慧的大自然，每时每刻都在启迪着我们，读懂自然，学会生活。

故答案为：D

5．（2022九上·赣州期中）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①许多人之所以觉得进步很难，不过是耽于眼前的轻松与安逸。

②其实，真正想要变好的人，不会把对成长的渴望停留在脑海中，他们明白，自律与行动，是治愈一切迷茫的良药。

③有这样一类人，他们常常间歇性踌躇满志，却持续性焦虑迷惘。

④别等到失去才渴望重来的机会，别等到错过才感叹时光的流逝，所有自律路上偷过的懒，都会变为你成长路上避不开的难。

⑤不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。长久自律换来的，是一天比一天丰硕的成果。

A．③②①④⑤B．③④①②⑤C．⑤①②③④D．①⑤④③②

【答案】A

【知识点】句子排序

【解析】【分析】本语段是议论语段。第③句首先提出一种现象，是首句，然后第②句反其意提出文段的论点；接着第①句从反面论证，第句进一步指出不自律带来的后果；第⑤句从正面道理论证自律的人才能有所收获，进一步论证了“自律与行动，是治愈一切迷茫的良药"这一论点。

故答案为：A

【点评】本题考查句子的排序。本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

6．（2022九上·赣州期中）给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）

有位老大爷来到江西庐山游玩，途中被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不愿再继续登山，机灵的导游笑着对他说：“____”听了这句话，老大爷开怀大笑，继续跟导游登山观景了。

A．我们的庐山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不会划破了吗

B．我们庐山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤脚，就是不让您走。

C．您看我们庐山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤脚，不想让您走呢!

D．我们庐山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就拉住谁的裤脚，你最好别走。

【答案】C

【知识点】语言得体

【解析】【分析】A.“你"非敬语，应用“您”；“只要你小心点，不就不会划破了吗"带有责备的语气，且没有劝慰的意思，不合适；

B.“拉住您的裤角，就是不让您走”语言幽默，但语气不够委婉；

C.正确；

D.“您最好别走"语气生硬，表述不得体。

故答案为：C

【点评】本题考查语言的得体。“得体”就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语体的要求，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境等，要符合语境的各种要求，还要注意掌握语言使用的分寸。

（2022九上·赣州期中）阅读下面这首诗歌，完成问题。

菩萨蛮·春来春去催人老

张元干

三月晦，送春有集，坐中偶书。（序）

春来春去催人老，老夫争肯输年少。醉后少年狂，白髭殊未妨。

插花还起舞，管领风光处。把酒共留春，莫教花笑人。

7．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．首句写出了作者对春去的内心感受：春来春去，时光匆匆易逝。

B．词人虽然已是“老夫”，但是心中没有悲感，还具有年青人的活力。

C．下片前两句写词人日日插画起舞，饮酒作乐，得过且过，无所事事的状态。

D．从词的组织结构来看，词人没有采用上景下情的框架，而是紧扣送春留春的主旨，直抒情怀，一气呵成。

8．这首词塑造了一个怎样的人物形象？请结合诗句具体分析。

【答案】7．C

8．词人虽然年事已高，但不服老，他插花起舞，把酒留春，觉得自己具有年轻人的活力。词人通过外貌、动作描写，展现了一个豁达乐观、洒脱不羁的老者形象。

【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者个人的观点态度；寄情山水

【解析】【点评】（1）本题考查诗歌内容的理解。本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。

7．ABD.正确；

C.有误，“得过且过，无所事事”错误。诗句“插花还起舞，管领风光处"意思是头上插着花，起身狂舞，要尽情地享受这美好的春光。充分体现出作者的真情实感，旷达乐观的风貌，而“非得过且过，无所事事”的消极心态。

故答案为：C

8．本题考查人物形象的把握。“醉后少年狂，白髭殊未妨"等词句较为朴素，天然去雕饰。其次是真情的自然流露。张元干虽流连山水之间，但心存壮志。多年来仍然没有忘记家国之恨，既心系国家，又向往山水，流露出旷达的情怀。本词看似是偶然所作所感，但实际是胸襟情怀的真实流露。“醉后少年狂”一句，化用了苏轼词里“老夫聊发少年狂"这句，是词人真情实感的流露。

故答案为：词人虽然年事已高，但不服老，他插花起舞，把酒留春，觉得自己具有年轻人的活力。词人通过外貌、动作描写，展现了一个豁达乐观、洒脱不羁的老者形象。

（2022九上·赣州期中）阅读下面两个文言文语段，完成问题。

范文正公读书南都学社，煮粟二升，作粥一器，经宿遂凝；以刀画为四块，早晚取二块，断齑数十茎小啖①之。留守有子居学，归告其父，以公厨室馈，公置之，既而悉已败②矣。留守子曰：“大人闻公清苦，遗以食物而不下筯③，得非以相浼④为罪乎”公谢曰：“非不感厚意，盖食粥安之已久，今遽⑤享盛馔，后日岂能啖此粥也！"

欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

【注释】①啖：吃。②败：食物腐坏。③筯，通“箸”，筷子。④浼：牵连、牵扯。⑤遽：突然。

9．解释文中加点词的含义。

①悉___②或③书

10．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

①非不感厚意，盖食粥安之已久，今遽享盛馔，后日岂能啖此粥也!