朝阳区重点学校七年级上学期语文1月期末考试试卷

朝阳区重点学校七年级上学期语文1月期末考试试卷吉林省长春市朝阳区重点学校2023-2024学年七年级上学期语文1月期末考试试卷

（2024七上·朝阳期末）语段阅读，回答问题

在卡塔尔世界杯这场足球盛宴中，“中国制造"的身影无处不在。其中，决赛场地卢赛尔体育场正是由中国铁建国际集团甲（A．承包B.承建），中方参建人员超千人。远观卢塞尔体育场，它的整体外形呈马鞍状，波浪形膜结构，外幕墙是铜色圆形玻璃，配上内部灯光，使得它在夜间格外璀璨，像极了沙漠中一只“大金碗”。无论是施工设备，还是制造技术；无论是中国设计单位，还是专业施工企业，卢塞尔体育场的每个细节都在彰显中国智慧。中方总工程师李白自豪地说：“卢塞尔体育场丙。"此外，在首都多哈街头，一辆辆满载球迷，乙（A．五彩斑斓B．五花八门）的大巴车不时驶过。这些大巴中的很大一部分是来自中国的新能源客车。世界杯结束后，从中国进口的这批纯电动客车将成为卡塔尔公共交通的重要组成部分，长期服务于当地路网交通。中企海外营销副总监彭旭说：“我们将在卡塔尔开展校企合作，培养卡塔尔的新能源技术专业人才，助力卡塔尔实现绿色公共交通转型。”

1．为文中甲、乙两处选择正确的词语。（只填序号）

甲：乙：

2．结合语段内容，下列选项中错误的一项是（）

A．“中国制造"中引号的作用是特定称谓。

B．“彰显”“服务"培养”“满载"合作”“转型”，这些词语的词性都是动词。

C．“外幕墙是铜色圆形玻璃，配上内部灯光，使得它在夜间格外璀璨，像极了沙漠中一只‘大金碗’。”此句运用了比喻的修辞方法。

D．“无论是施工设备，还是制造技术；无论是中国设计单位，还是专业施工企业，卢塞尔体育场的每个细节都在彰显中国智慧。"一句中的关联词“无论……还是”是表示条件关系的关联词语。

3．下列填入文中丙处的句子，排序最恰当的一项是（）

①也是中国企业首次执行世界杯主体育场设计建造任务

②更是目前中国企业在海外建造的规模最大、容纳人数最多的专业场馆

③是中国企业第一次以设计施工总承包的身份，参与建设国际足联最高标准的专业足球场

A．③②①B．①③②C．②①③D．③①②

4．（2024七上·朝阳期末）默写诗文

（1）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）

（2），弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

（3）杨花榆荚无才思，___。（韩愈《晚春》）

（4）诸葛亮的《诫子书》中，常被人们用作“志当存高远"的座右铭的句子是：___，___。

（5）《〈论语〉十二章》中论述君子对待富贵的正确态度是：，。

（6）《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中与之相似的两句诗是：，。

（2024七上·朝阳期末）（甲）阅读《陋室铭》，回答小题。

陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？"

5．下面句中加点的“之”，同“无丝竹之乱耳"中的“之”用法相同的是（）

A．何陋之有B．水陆草木之花

C．予独爱莲之出淤泥而不染D．友人惭，下车引之

6．翻译下面句子

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

7．下列对文章内容的分析，不正确的一项是（）

A．全文采用托物言志的手法，从居室环境、交往人物、日常生活三个方面论述了陋室的不陋，突出了作者的高尚节操。

B．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形"反映了作者对世俗、官场生活的厌恶和鄙弃。

C．作者以古代先贤（诸葛亮、扬雄）自况，表明自己也有古先贤的志趣和抱负，进一步突出德馨。

D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。

8．本文结尾引用孔子的话“何陋之有”，有什么深意？在物质生活日益丰富的今天，应该如何看待作者所说的“惟吾德馨”？

（2024七上·朝阳期末）阅读下面选段，回答下面小题。

吾室之内，或栖于椟①，或陈②于前，或枕于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居疾痛呻吟悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子③不觌④，而风雨雷雹之变，有不知也。间⑤有意欲起，而乱书围之，如积槁枝⑥，或至不得行，则辄⑦自笑曰：“此非吾所谓巢者邪？"乃引⑧客就⑨观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信⑩乎其似巢也！”

（节选自陆游《书巢记》）

【注释】①椟：木柜、木匣，这里指书橱。②陈：陈列。③妻子：妻子儿女。④觌：相见。⑤间：偶尔。⑥槁枝：枯干的树枝。⑦辄：就。⑧引：邀请。⑨就：靠近。⑩信：确实。

9．解释下列加点字在文中的意思。

①俯仰四顾②宾客不至

10．给文中画横线的语句断句。（限断2处）

吾饮食起居疾痛呻吟悲忧愤叹

11．刘禹锡身在陋室，但不觉简陋，因为他热爱自己的居室，自评“斯是陋室，惟吾德馨"。本文中，陆游的宾客又是如何评价他的书房呢？（请用自己的话回答）

（2024七上·朝阳期末）阅读下面的文字，完成小题。

【材料一】

目前我觉得读书全凭先养成好（hào）读书的习惯。

要养成好读书的习惯，一是勤，二是慎，三是谦。“勤”是成功的基础，做学问不能欺己欺人，所以非勤不可。其次，读书“慎"也很重要，清代的著名汉学家如高邮王氏父子，他们的成功，都是遇事不肯轻易放过，旁人看不见的自己便可看见了。所谓“谦”，就是态度的谦虚，自己万不可先存一点成见，总要不分地域门户，一概虚心的加以考察后，再决定取舍。

还有，买书的习惯也是必要的。闲时可多往书摊上逛逛，什么书都去摸一模，你的兴趣就是凭你伸手触摸后才知道的。图书馆里虽有许多的书供你参考，然而这是不够的。因为你想往上圈画一下都不能，更不能随便的批写。对于自己所学的有关的几本必备书籍，无论如何，宁可少买一双皮鞋，这些书是非买不可的。

青年人要读书，要紧的是先养成好读书、好买书的习惯。

（节选自胡适《读书的习惯重于方法》，有删改）

【材料二】

日常实用的阅读习惯①我会努力记住书中的关键人物和情节②遇到不理解的内容，我会停下来查找资料把它弄清楚③我会在读后跟朋友分享阅读的经验④我会随手做点儿笔记⑤我会在书上做点儿圈点批注⑥我会拿一个专门的笔记本做些摘录

（素材来源：统编版七年级上册教材综合性学习《少年正是读书时》。有改编）

【材料三】

“我叫董宇辉，之前是老师，现在是售货员。"这位8年带过50万学生的新东方英语教师，因为双语直播带货走红。

董宇辉为何能走红？作为带货主播，卖货是“副业”、讲课为“主业"的他的确与众不同。在直播间，他孜孜不倦地输出知识，传统文化与生活哲学交替，妙语连珠，让听者心旷神怡。没有肾上腺素飙升的刺激和秒杀的紧张，网友从奔商品而来变为奔知识而来。有网友留言：“我是来学知识的，顺便买东西。”也有网友说：“我一个大男人，在董老师直播间，感动得热泪盈眶。"

很多人说，董宇辉上到天文地理，下到百姓生活，信手拈来，侃侃而谈，是不是有剧本？对此，他在接受央视采访时回应：“文案不需要提前准备，在镜头前张口就来的东西，取决于这些年你读的书。”说的多好！正应了那句“腹有诗书气自华"。你所读的每一本书，你所做的每一份努力，都会有收获和回报！

（节选自《人民网》，有删改）

【材料四】

（素材来源：王荣生《国民语文能力构成研究》，有改编））

12．下列对阅读材料内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．材料一提出青年人读书，要养成“好读书”“好买书"的习惯。其中，好读书是前提，两者的重要性依次递增。

B．材料一和材料二都与“阅读习惯”有关，胡适从自己的经验来谈这个问题，材料二则以列举的方式来呈现。

C．“网红售货员"董宇辉的例子印证了“腹有诗书气自华”的说法，生动典型，贴近生活实际，真实而有说服力。

D．材料四介绍了“读者的四种类型”，用形象的比喻来形容不同类型的读者，并对每一种类型作出相应的解释。

13．材料一中提到的高邮王氏父子读书之“慎”指的是“A"（填原句），这与材料二中“B”（填序号）所陈述的读书习惯相似。

14．根据材料三、四的内容思考：董宇辉属于哪种类型的读者？为什么？

（2024七上·朝阳期末）阅读下面的文字，完成小题。

白糖棒冰

俞天立

①说起冰糕，怎能不提儿时的“白糖棒冰"呢。这小家伙一整块是由白糖水冷凝成的。暑天咬下一角细细品嚼，冰凉沁喉，甜香四溢，是我儿时最爱的零食了。

②我从小在杭州读书，暑假方回老家新昌看望祖父母。总是人还未到，祖母已把一整箱“新光”牌棒冰买好了，藏于冰箱。但免费的福利到手并不简单——每日一根，绝不多给，怕小孩子吃坏肚子。但机智如我，怎会拘泥于“戒条"呢。美食的诱惑，足以使我“铤而走险”，趁家人没注意，就偷偷溜到冰箱所在地——祖父母的卧室，拿床垫脚，去开上格的冷冻室。“新光"牌棒冰是蓝红色相间的纸包装的，纸张薄如蝉翼，印着一颗硕大的星星。撕开一角，冷气便“蹭蹭”冒上来；有些残纸还黏在冰面，得用指尖小心剥净。棒冰入口，那种透心凉的感觉，犹如久旱的大地遇到了一场好雨，瞬时消除了炎夏闷热之气，浑身舒畅。我三口两口咬完，牙齿直打哆嗦也全然不顾，生怕夜长梦多被发现。

③一两次的“作案"尚是不打紧的，只是次数多了，还是被祖母发现了蛛丝马迹。她见棒冰数量短时间下降得太快，又翻出了我扔在垃圾桶里的包装纸，便捉住我责骂了一顿。可我一个孩子怎能抵挡棒冰清凉甘甜的诱惑？直到再次“作案”被发现。作为惩罚，我暂时失去了吃棒冰的权利。

④祖父不忍见我吃不到棒冰心痒难忍，又怕我“积习难改”，便想出了一招可以控制我贪吃棒冰的法子。他拿了白纸，裁成几十张小纸块，写上“一支棒冰”“两支棒冰"之类的短语，然后起了个大早爬到山顶，把纸条藏匿在石块下、树梢上、草丛里。第二天，祖父领我上山，告诉我，只要找到任何一张带“棒冰”字样的纸条，就同意领相应的棒冰给我吃，每日限一张。他在旁边静静地看着。于是，我拼了命地爬树、翻石，甚至刨开土丘，弄脏了衣裳也全然罔顾。棒冰的诱惑，使我倍加努力。好容易找到一张，上面却写着“无"。我无奈片刻，自是不肯放弃的，继续搜寻。与透凉甜爽的棒冰相比，暑气的蒸腾、衣裤的脏乱算得了什么

⑤终于，我捡到了二十多张“棒冰票”。这些“战利品”，分明是一滴滴甘如饴、润如玉的水分子。我将它们当作宝贝疙瘩藏在储钱罐里。每日午睡后做完作业，就抽出一张，向祖父去换棒冰。他像小贩似的，微笑着一手交票一手交货。得了货，自然是我的享受时间了。

⑥久而久之，我已能克制自己的贪欲——即使“棒冰票”用完。有一次，他带我去县城逛街，忽闻阵阵有节奏的木梆敲击声——那是一辆“棒冰车"。他掏出两毛钱，小贩便徐徐打开三轮车上的木头箱子。一摞摞的白糖棒冰如砖瓦整齐地码放在蓝色厚棉包裹里，蹭蹭地冒着寒气。我眼睛都看直了。祖父让他拿出一支给我，我大快朵颐地又吮又咬，忘记了一切烦忧。仿佛，吃棒冰是世上最大的赏心乐事。祖父问我还要吃吗，我摇摇头。我知道必须克制自己。

⑦如今，人已长大，大街上也早已没有了白糖棒冰。看到大街上琳琅满目的冰糕和冰淇淋，又常常让我回忆起祖母和祖父，回忆起他们的严厉与用心良苦。

⑧小小的白糖棒冰，虽然味道寻常，却别有一番绵长的滋味。

（选自《上海文学》，有删改）

15．本文围绕“白糖棒冰”详细叙述了哪几件事？

16．从修辞角度，赏析第②段中画线句子的表达效果。

棒冰入口，那种透心凉的感觉，犹如久旱的大地遇到了一场好雨，瞬时消除了炎夏闷热之气，浑身舒畅。

17．将下面这个段落插入本文，最恰当的位置是（）

如果说祖母是严师，那么祖父就是慈师了。

A．第①段和第②段之间B．第③段和第④段之间

C．第⑤段和第⑥段之间D．第⑦段和第⑧段之间

18．文章第④段画线句子的句末标点，有的同学认为应该使用句号，有的同学认为应该使用问号。你认为哪一种更合适？结合文章内容，说说理由。

19．请你谈谈对文章最后一段“小小的白糖棒冰，虽然味道寻常，却别有一番绵长的滋味。"的理解。

（2024七上·朝阳期末）名著阅读

校大队部要组织“好书进社区”的活动，计划送《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》《海底两万里》这四本书进入周边社区，请你积极参与活动。

20．筹备过程中，同学们整理了如下内容，请你选出其中正确的一项（）

A．《朝花夕拾》是鲁迅先生的作品，记叙了他从童年到青年时期的生活道路和心路历程。

B．《西游记》是施耐庵的作品，讲述了孙悟空师徒四人，历经艰险，降妖除魔，终克九九八十一难，取得真经的故事。

C．《骆驼祥子》是老舍先生的作品，讲述了人力车夫祥子三起三落的人生经历，最后小福子的死是他走向堕落的根本原因。

D．《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的科幻小说作品，讲述了博物学教授跟随尼摩船长在海底航行寻宝的故事。

21．下表中左边方框内的选段节选自《海底两万里》，右边方框内是李海同学向社区进行阅读推荐时做的两处批注。请结合选段，用简洁的语言写出①②所感叹的具体内容，再根据你对康塞尔的了解对②作出回答。

这时是上午十点，太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用、像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！看来实在是神奇，实在是眼福！我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢！怎样才能跟他一齐发出赞叹呢！我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样，利用一种约定的记号来传达我的思想呢！因为没有更好的办法，所以我只好自己对自己说话，在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊；虽然我知道，说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。康塞尔也为眼前的壮丽景致所震撼，停下了脚步。①海底世界如此斑斓炫目！②康塞尔停下脚步后做什么？

22．筹备过程中，同学们关注到《西游记》这部长篇名著的情节曲折生动、形象鲜明，吸引了大家的阅读兴趣。下面根据情节和人物，大队部要举办一个小型交流会，请同学们完成以下问题。

《西游记》目录（摘选）

第四回官封弼马心何足名注齐天意未宁

第五回乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪

第七回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿

第十五回蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰

第十八回观音院唐僧脱难高老庄大圣降魔

第十九回云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奖受心经

第二十二回八戒大战流沙河木叉奉法收悟净

⑴请根据上面的目录，把唐僧收徒弟的经过补充完整。

五行山收孙悟空→①___→②_________→流沙河收沙悟净

⑵《西游记》中孙悟空有很多称号。下面根据他得名的先后顺序排列正确的一项是

①弼马温②美猴王③齐天大圣④孙悟空⑤孙行者⑥斗战胜佛

A．①②③④⑤⑥

B．②④③①⑤⑥

C．①②④③⑤⑥

D．②④①③⑤⑥

（2024七上·朝阳期末）七年级正在开展“组建文学部落"系列主题活动，请你参与。

23．下面是班上的同学们给文学部落题写的对联，上联已给出，请选择合适的下联（）

上联：文心清若水

下联：____

A．信念在我心B．习惯成自然C．理想伴人行D．诗胆大如天

24．本次活动的征文启事有问题，请按要求修改。

征文启事为了更好地迎接“世界读书日”的到来，校文学社拟举办“阅读伴我成长，经典启迪心灵"主题征文。活动要求：①参赛文章应切合征文主题，文体不限，不得抄袭，不少于600字；②稿件在12月25日前交到办公楼101室。欢迎同学们积极投稿。2022年12月20日校文学社

①画线句子有语病，请把修改后的句子写到横线上。

②征文格式有一处错误，请找出来并加以修改。

25．春节将至，班上准备演唱本班同学自己填词的《昭君出塞》，结合你的语文积累，根据括号里的提示，在横线上填写恰当的内容，将歌词补充完整。

别家园，出雄关，昭君（乐器）马上弹。女儿情，连胡汉，从此边境无（将士在有外敌入侵时用来报信的手段）。纵马塞上行，放眼敕勒川。啊——古来都说昭君怨，谁知____________（用于指代美丽的女子）为江山。

26．（2024七上·朝阳期末）生活中，我们扮演着不同的角色：在家里，我们是为父母分忧的孩子，也是照顾弟弟妹妹的好哥哥好姐姐；在学校，我们可能是班会的策划者，可能是各项比赛的参与者，也可能是呐喊助威者，但绝不会是旁观者。

不同的场合赋予了我们不同的角色，不同的角色让我们承担起不同的责任。无论在哪里，我都有我的角色。

请以“我有我的角色”为题目，写一篇记叙文，讲述自己担当角色的故事。

作文要求：

⑴文体不限（诗歌除外）；⑵表达要有真情实感；⑶认真书写，力求工整、美观；⑷文章不得出现真实的校名、姓名；⑸不少于600字。

答案解析部分

【答案】1．B；A

2．B

3．D

【知识点】名词；句子排序；词语的使用（搭配）

【解析】【点评】（1）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

（2）本题考查词性，做好本题要注意平时的积累，尤其是常见的汉语知识。

（3）本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

1．本题考查词语运用。甲处，承包：接受并负责完成（一般指大宗订货或工程）。承建：负责接下工程，进行施工的单位或者法人，其主要是负责工程建设实施阶段的生产活动以及负责各类建筑物的建造过程。此处表示卢赛尔体育场由中国铁建国际集团承包并实施建设，负责整个建筑工程的建造过程，所以选“承建"更恰当。乙处，五彩斑斓：指多种颜色错杂而繁多耀眼。五花八门：比喻事物繁多，变化莫测。此处表示多哈街头色彩耀眼的众多大巴车，所以选“五彩斑斓”更恰当。

故答案为：B；A

2．ACD.正确。

B.有误，“合作"转型”在文中是名词。

故答案为：B

3．本题考查句子排序。根据句子的递进关系，“是也是"表示并列，所以③句应在①句后表示并列；“更是…”表示程度上的递进，所以②句应该在①句后。正确的顺序应为：③①②。

故答案为：D

4．【答案】（1）山岛竦峙

（2）独坐幽篁里

（3）惟解漫天作雪飞

（4）非淡泊无以明志；非宁静无以致远

（5）不义而富且贵；于我如浮云

（6）将军百战死；壮士十年归

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：竦、峙、篁、漫

故答案为：山岛竦峙；独坐幽篁里；惟解漫天作雪飞；非淡泊无以明志，非宁静无以致远；不义而富且贵，于我如浮云；将军百战死，壮士十年归。

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【答案】5．C

6．说说笑笑的是学问渊博的人，来来往往的没有平民。

7．D

8．结尾引用孔子的话，一方面暗含着以“君子"自居的意思；另一方面巧妙地回应的开头“惟吾德馨”一句，画龙点睛。在物质丰富的今天，我们仍然要重视一个人的德馨（德行美好），虽然物质已满足，但我们要不断追求精神上的富足，树立品德、精进学业，不断提高自我修养，为祖国的壮大贡献自己的绵薄之力。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；根据文言文中某一内容谈观点；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言虚词的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（4）本题考查理解文章主旨的能力。做好此类题目需要通读全文，抓住关键的语句，从文章所的不同对象、不同的角度进行分析、评价。

【参考译文】

山不一定要高，有仙人（居住）就有名。水不一定要深，有龙（居住）就显得有灵气。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？"

5．本题考查文言虚词“之”的含义和用法。无丝竹之乱耳：没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵。之，用在主谓之间，取消句子独立性，无实义。A.何陋之有：有什么简陋的呢？之，宾语前置的标志，无实义。

B.水陆草木之花：水上、陆地各种草木的花。之，结构助词，可译为“的"。

C.予独爱莲之出淤泥而不染：我唯独喜爱莲花从淤积的泥土里长出来却不受沾染。之，用在主谓之间，取消句子独立性，无实义。

D.友人惭，下车引之：有人感到惭愧，下车去拉元芳。

之，代词，指代元芳。

故答案为：C

6．本题考查文言句子的翻译。重点词为：鸿儒，博学的人；往来，来往；白丁，平民，指没有功名的人。

故答案为：说说笑笑的是学问渊博的人，来来往往的没有平民。

7．ABC.正确；

D.错误，“陋室”之所以不陋，是因为主人品德高尚。

故答案为：D

8．本题考查对文章主题的把握以及理解。全文主写“陋室不陋”，前文作者以大量事实证明陋室不陋，从环境美观，来往客人高雅，主人兴趣高雅来说明。最后用孔子的话，一方面可以用名人的话来证实陋室不陋，一方面用名人的话更可以衬托以上三个作者证明陋室不陋的原因，再次强调文章主题，深化主旨，显得立意高远。应该如何看待作者所说的“惟吾德馨”作者所说的“惟吾德馨"在我们今天依然有着现实意义，开放性试题，言之成理即可。

故答案为：结尾引用孔子的话，一方面暗含着以“君子”自居的意思；另一方面巧妙地回应的开头“惟吾德馨"一句，画龙点睛。在物质丰富的今天，我们仍然要重视一个人的德馨（德行美好），虽然物质已满足，但我们要不断追求精神上的富足，树立品德、精进学业，不断提高自我修养，为祖国的壮大贡献自己的绵薄之力。

【答案】9．看；到

10．吾饮食起居/疾痛呻吟/悲忧愤叹

11．陆游的书房里到处都是书，像枯树枝围着一样，进不去又出不来的，所以他的宾客们笑着说他的书房是书巢。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【参考译文】

我的屋子里，有的书堆在书橱上，有的书陈列在前面，有的书放在床上，抬头低头，四周环顾，没有不是书的。我的饮食起居，生病呻吟，感到悲伤、忧愁、愤怒、感叹，不曾不与书在一起。客人不来拜访，妻子子女不相见，而刮风，下雨，打雷，落冰雹等（天气）变化，也不知道。偶尔想要站起来，但杂乱的书围绕着我，好像积着的枯树枝，有时到了不能行走（的地步），于是就自己笑自己说：“这不是我说的鸟窝吗？”于是邀请客人走近看。客人开始不能够进入，已进屋中，又不能出来，于是（客人）也大笑着说：“确实这像鸟窝。"

9．本题考查文言实词含义的理解。①句意为：抬头低头看着。顾，看。②句意为：客人不来拜访。至，到。

故答案：看；到

10．本题考查文言文断句。这个句子的大意是：我饮食起居，生病呻吟，感到悲伤，忧愁，愤怒，感叹，不曾不与书在一起的。“吾饮食起居”中，“吾"是主语，表示“我”；“饮食起居"是谓语，表示“吃饭、喝水、居住、行动等日常生活行为”。这是一个完整的主谓结构。“疾痛呻吟"中，“疾痛”是主语，表示“疾病和痛苦"；“呻吟”是谓语，表示“因痛苦而发出声音"。这也是一个独立的主谓结构。“悲忧愤叹”中，“悲忧愤叹"整体作为谓语动词短语，表达一种情绪状态。

故答案为：吾饮食起居/疾痛呻吟/悲忧愤叹

11．本题考查内容理解和概括。从“宾客不至，妻子不卖，而风雨雷雹之变，有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行”可知，陆游的书房里到处都是书，像枯树枝围着一样，进不去又出不来的，所以他的宾客们笑着说他的书房是书巢。

故答案为：陆游的书房里到处都是书，像枯树枝围着一样，进不去又出不来的，所以他的宾客们笑着说他的书房是书巢。

【答案】12．A

13．遇事不肯轻易放过|②

14．董宇辉属于钻石型读者。他将读书所获内化为自己的涵养，上至天文，下至地理都可以信手拈来，侃侃而谈；同时，他不仅使自己“腹有诗书气自华”，也用自己的学识和经历激励着网友们。

【知识点】把握说明对象；概括说明内容；新闻、材料类文本；启示感悟、反思建议等开放类

【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

（2）本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。

（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。

12．A.有误，材料一提到“青年人要读书，要紧的是先养成好读书、好买书的习惯”，并没有说这两个习惯的重要性依次递增，选项无中生有。

BCD.正确。

故答案为：A

13．解答本题时，要注意联系上下文分析字词的意思。材料一提到读书“慎"很重要，并举了高邮王氏父子的例子证明“慎”很重要，说他们都“遇事不肯轻易放过”，可见材料一的读书之“慎”指的就是“遇事不肯轻易放过”，这与材料二中“遇到不理解的内容，我会停下来查找资料把它弄清楚”这一习惯是相通的。

故答案为：遇事不肯轻易放过；②

14．解答本题时，要结合材料内容进行分析。材料三提到董宇辉能在镜头前张口就来，是因为他这些年一直在读书。他在直播间的知识输出，“传统文化与生活哲学交替，妙语连珠，让听者心旷神怡”，说明他读书不仅“气自华”，还让别人也受益，可见董宇辉属于材料四中的钻石型读者。

故答案为：董宇辉属于钻石型读者。他将读书所获内化为自己的涵养，上至天文，下至地理都可以信手拈来，侃侃而谈；同时，他不仅使自己“腹有诗书气自华”，也用自己的学识和经历激励着网友们。

【答案】15．①暑假“我”多次偷吃祖母买的棒冰，被祖母责罚暂时失去了吃棒冰的权利。②祖父想出爬山找棒冰票的办法控制“我"贪吃棒冰。③祖父带“我”逛街时给“我"买棒冰，我已懂得克制。

16．比喻，把吃完棒冰的感觉比作久旱大地遇到好雨，生动形象地写出棒冰入口后的舒畅，表达“我”对棒冰的喜爱。

17．B

18．问号（叹号）更合适。反问语气，强调“我"对棒冰的渴望，体现出我对暑气蒸腾、衣裤脏乱的毫不在意。

19．“虽然味道寻常”指棒冰由白糖水冷凝而成，味道普通；“别有一番绵长的滋味"指棒冰里饱含“我”的童年回忆，以及祖父母对“我"用心良苦的关爱，这份情谊难以忘怀。所以虽然棒冰味道普通，但回味悠长。

【知识点】根据语境补写句子；标点符号的正确使用；记叙性散文；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思

【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

（4）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

（5）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

15．本题考查内容理解概括。联系“一两次的“作案’尚是不打紧的，只是次数多了，还是被祖母发现了蛛丝马迹…直到再次‘作案’被发现。作为惩罚，我暂时失去了吃棒冰的权利”可概括为：暑假“我"多次偷吃买的棒冰，被母责罚暂时失去了吃棒冰的权利；联系“祖父不忍见我吃不到棒冰心痒难忍，又怕我“积习难改’，便想出了一招可以控制我贪吃棒冰的法子把纸条藏匿在石块下、树梢上、草丛里告诉我，只要找到任何一张带“棒冰：字样的纸条，就同意领相应的棒冰给我吃，每日限一张”可概括为：祖父想出爬山找“棒冰票"的办法控制“我”贪吃棒冰；联系“有一次，他带我去县城逛街…祖父让他拿出一支给我，我大快朵颐地又吮又咬，忘记了一切烦忧。仿佛，吃棒冰是世上最大的赏心乐事。祖父问我还要吃吗，我摇摇头。我知道必须克制自己"可概括为：祖父带“我”逛街时给“我"买棒冰，我”已懂得克制。

故答案为：①暑假“我"多次偷吃祖母买的棒冰，被祖母责罚暂时失去了吃棒冰的权利。②祖父想出爬山找棒冰票的办法控制“我”贪吃棒冰。③祖父带“我"逛街时给“我”买棒冰，我已懂得克制。

16．本题考查句子理解赏析。联系“棒冰入口，那种透心凉的感觉，犹如久旱的大地遇到了一场好雨，瞬时消除了炎夏闷热之气，浑身舒畅"可知，“犹如久旱的大地遇到了一场好雨”是运用比喻的修辞手法，把吃完棒冰的感觉比作久旱的大地遇到好雨，生动形象地写出棒冰入口后的舒畅，表达了“我"对棒冰的喜爱。

故答案为：比喻，把吃完棒冰的感觉比作久旱大地遇到好雨，生动形象地写出棒冰入口后的舒畅，表达“我”对棒冰的喜爱。

17．本题考查句段衔接。文章第③段写“我"多次偷吃买的棒冰，被母责罚暂时失去了吃棒冰的权利，祖母很严厉。第④段写祖父想出爬山找“棒冰票”的办法控制“我"贪吃棒冰，祖父比较慈祥。所以“如果说祖母是严师，那么祖父就是慈师了”应该放在第③段和第④段之间。

故答案为：B

18．本题考查标点的使用。联系“第二天，祖父领我上山，告诉我，只要找到任何一张带“棒冰’字样的纸条，就同意领相应的棒冰给我吃，每日限一张"可知“与透凉甜爽的棒冰相比，暑气的蒸腾、衣裤的脏乱算得了什么”体现了“我"对棒冰的渴望，对暑气的蒸腾、衣裤的脏乱毫不在意，所以用问号更合适，反问语气，起强调突出的作用。

故答案为：问号（叹号）更合适。反问语气，强调“我”对棒冰的渴望，体现出我对暑气蒸腾、衣裤脏乱的毫不在意。

19．本题考查主旨情感。联系“说起冰糕，怎能不提儿时的‘白糖棒冰’呢。这小家伙一整块是由白糖水冷凝成的"如今，人已长大，大街上也早已没有了白糖棒冰。看到大街上琳琅满目的冰糕和冰淇淋，又常常让我回忆起祖母和祖父，回忆起他们的严厉与用心良苦”可知“小小的白糖棒冰，虽然味道寻常，却别有一番绵长的滋味"中“虽然味道寻常”指棒冰由白糖水冷凝成的，味道普通；“别有一番绵长的味"指棒冰里饱含“我”的童年回忆，以及祖父母对“我"用心良苦的关爱，这份情谊难以忘怀，所以虽然棒冰味道普通，但回味悠长。

故答案为：“虽然味道寻常”指棒冰由白糖水冷凝而成，味道普通；“别有一番绵长的滋味"指棒冰里饱含“我”的童年回忆，以及祖父母对“我"用心良苦的关爱，这份情谊难以忘怀。所以虽然棒冰味道普通，但回味悠长。

【答案】20．A

21．①海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。

②不停地给这些生物分类。

22．鹰愁涧收白龙马；云栈洞（高老庄）收猪八戒；D

【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节；《朝花夕拾》；《西游记》；《海底两万里》

【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

（2）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

（3）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

20．A.正确。

B.《西游记》的作者是吴承恩，而非施耐庵。施耐庵是《水浒传》的作者。

C.祥子走向堕落的根本原因是黑暗的社会现实，而不是小福子的死。小福子的死只是压垮祥子的最后一根稻草。

D.《海底两万里》讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事，并不是在海底航行寻宝。

故答案为：A

21．本题考查名著阅读。（1）本题考查内容理解。根据批注”①海底世界如此斑澜炫目"的提示，找到“海底的花、石、植物、贝売、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色”可概括为：生物是那样的繁多，生命是那么盎然；光线给了他们更美妙的身影，也给了他们活力四射的生命跃动。（2）本题考查情节识记。根据批注“②康塞尔停下脚步后做了什么？"的提示，回顾相关情节，康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人，生性沉稳，他从不大惊小绎。总是那么气定神闲，为人随和，从不着急上火—至少你看不出他着急上火。他精适分类理论，遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类，但是对那些东西的名字却一无所知，可以说他是个分类狂。文本中的康塞尔被眼前的壮丽景致所震撼后停下了脚步之后，他所要做的应是把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类。

故答案为：①海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。②不停地给这些生物分类。

22．（1）本题考查目录识记。根据前后示例，再去提供的目录中找到相关人物。孙悟空与沙悟净有了，根据情节还有小白龙和猪八戒，应是第十五回“鹰愁涧意马收缰”还有第十九回的“云栈洞悟空收八戒”，根据这两回，结合示例回答即可。

（2）本题考查排序。孙悟空的名号的来由，可以根据相关的故事情节进行分析解答，“美猴王”的称号是由石猴儿而来，他第个进入了水帘洞，为众猴找到了“家”，做出了大贡献，大家尊之为“千岁大王”，于是将“石"字隐去，另外贡献大的应该有美好的称号，所以得名“美猴王”。在斜月三星洞，菩提老祖给它取名为“孙悟空"。孙悟空曾在天宫任过“弼马温”一职（就是一马夫，负责看天马喂天马）。当孙悟空知道“弼马温"其实是个养马的差使，就一气之下回了家，自封为“齐天大圣”。唐僧因为要去西天取经，路途遥远，收服孙悟空后对悟空道：“你这个模样，就像那小头陀般，我再与你起个混名，称为行者，好么？"悟空道：“好，好，好！”自此时又称为“孙行者"。经历了九九八十一难的孙悟空最后被封为“斗战胜佛”。所谓“佛”，就是“觉悟者”的意思，是属于佛家的说法，孙悟空的受封应当是属于西方极乐世界。

故答案为：（1）鹰愁涧收白龙马；云栈洞（高老庄）收猪八戒（2）D

【答案】23．D

24．①为了更好地迎接“世界读书日"的到来，校文学社拟举办“阅读伴我成长，经典启迪心灵”主题征文活动。

②将“校文学社"应该放在落款时间上方

25．琵琶；狼烟（烽火）；红颜（红粉、倾国、倾城、蛾眉、姝丽、尤物、丽姬、红袖、婵娟、丽人、玉娥、黛娥、惊鸿）

【知识点】根据语境补写句子；对联；成分残缺

【解析】【点评】（1）本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。

（2）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

（3）本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。

23．本题考查对联相关知识。上联“文心清若水”由一个主谓短语构成，“文心"是一个名词短语，“清若水”是一个动词性的补充短语，而“诗胆大如天"是一个由名词性短语“诗胆”和动词性补充短语“大如天"构成的主谓短语，且下联与活动主题相关。

故答案为：D

24．本题考查征文启示的应用。①本题考查病句的辨析修改。画线句子成分残缺，缺少宾语，可在“主题征文”后加“活动"。②本题考查征文启示的格式。启示正文结束后，应在右下角写署名日期，应将署名放日期的上面。

故答案为：①为了更好地迎接“世界读书日”的到来，校文学社拟举办“阅读伴我成长，经典启迪心灵"主题征文活动。②将“校文学社”应该放在落款时间上方。

25．本题考查理解分析能力。“别家园，出雄关，昭君琵琶马上弹。女儿情，连胡汉，从此长城无烽烟。"第一空，根据提示应填写的是乐器，杜甫在《咏怀古迹》一诗中描写昭君出塞，一句“千载琵琶作胡语”，让我们知道王昭君去向塞外沙漠时弹奏的乐器是琵琶。故此处填写“琵琶"；第二空，根据“将士在有外敌入侵时用来报信的手段”的意思提示可知，此处就填写“烽火"或“狼烟”。第三空，根据“用于指代美丽的女子"这一解释可知，此处填写“红颜”比较合适。

故答案为：琵琶；狼烟（烽火）；红颜（红粉、倾国、倾城、蛾眉、姝丽、尤物、丽姬、红袖、婵娟、丽人、玉娥、黛娥、惊鸿）

26．【答案】我有我的角色在人生的舞台上，每个人都是独一无二的主角，扮演着各自不同的角色。而我，也在生活的不同场景中，演绎着我的角色，每一个角色都让我成长，都让我深刻体会到责任与担当的意义。

在家里，我是父母的“小棉袄”，是弟弟的“小老师”。每当父母忙碌一天归来，我总会第一时间递上一杯热茶，用我那不算娴熟的手法为他们按摩肩膀，虽然手法稚嫩，但我能从他们舒展的眉头和温暖的笑容中感受到那份欣慰与满足。而对于年幼的弟弟，我则化身为知识的引路人，耐心地辅导他的功课，解答他的疑惑。每当看到他因解开一道难题而兴奋不已的样子，我的心里也充满了成就感。在这个温馨的小家中，我学会了关爱与责任，明白了作为家庭成员的一份子，应当为家庭的和谐与幸福贡献自己的力量。

在学校，我是班级的“活跃分子”，是老师的“得力助手”。无论是班级活动的策划，还是学校比赛的参与，我总是积极投身其中，乐此不疲。记得那次学校组织的辩论赛，作为正方的主力辩手，我精心准备资料，与队友反复演练，最终在赛场上凭借清晰的逻辑和流利的表达赢得了评委和观众的一致好评。此外，我还乐于帮助老师处理班级事务，无论是收发作业，还是组织班会，我都尽心尽力，力求做到最好。这些经历不仅锻炼了我的能力，也让我深刻体会到团队合作的重要性以及为他人服务的快乐。

在社区，我是“小小志愿者”，是邻里间的“桥梁”。每逢节假日，我都会参与社区的志愿服务活动，无论是清理环境，还是陪伴孤寡老人，我都积极参与，用实际行动践行着“奉献、友爱、互助、进步"的志愿精神。通过这些活动，我不仅结识了许多志同道合的朋友，也让我们的小区变得更加和谐美好。

我有我的角色，每一个角色都是我人生画卷上不可或缺的一笔。它们让我学会了爱与被爱，责任与担当，更让我明白了生活的意义在于不断地探索与成长。在未来的日子里，我将继续扮演好每一个角色，用心去感受，用行动去诠释，让我的人生因角色的多样而精彩纷呈。

【知识点】记叙文；全命题作文

【解析】【分析】材料围绕“角色”展开，强调了在不同场合人们扮演着不同的角色，并且承担着不同的责任。同时指出无论在哪里，我们都有自己的角色。

【题干分析】

材料意义：“角色"意味着在特定的环境中有特定的身份和任务。在家里是为父母分忧的孩子、照顾弟弟妹妹的哥哥姐姐；在学校是班会策划者、比赛参与者、呐喊助威者等。这些角色都赋予了我们相应的责任。强调了个体在不同环境中的重要性和价值，每个人都不是旁观者，都应该积极担当自己的角色。写作思路：“是什么”：明确自己在特定场景中的角色是什么，比如在家庭中是孝顺的孩子，在学校是热心的同学等。“为什么"：阐述为什么要担当这个角色，可以从角色带来的意义、对他人的影响等方面进行分析。例如，担当好家庭中的角色可以让家庭更加和谐，担当好学校中的角色可以促进集体的发展。“怎么做”：讲述如何更好地担当自己的角色，包括具体的行动和努力。比如，通过关心家人、积极参与学校活动等方式来履行角色的责任。写作误区：避免角色的单一化描述，要展现出角色的多样性和复杂性；注意详略得当，重点放在担当角色的过程和感悟上，而不是对角色的简单介绍。开头可以通过一个场景或问题引出对角色的思考，激发读者的兴趣；事例素材可以选取自己在家庭、学校或其他场合中担当角色的具体经历；结尾可以总结全文，强调角色的重要性，或者表达对未来更好地担当角色的期望。

【立意提取】

1.担当家庭角色，传递温暖亲情：讲述自己在家庭中如何担当好孩子和哥哥姐姐的角色，营造温馨的家庭氛围。

2.在学校角色中成长：描述自己在学校不同角色中的经历和收获，体现角色对个人成长的促进作用。

3.我的多面角色，我的多彩人生：展示自己在不同场合的多种角色，表达对丰富人生的感悟。

【点评】“我有我的角色"这个命题作文题目具有很强的现实意义和引导价值。从主题角度看，它强调了个体在不同环境中的角色认知和责任担当。在生活中，每个人都扮演着多种角色，无论是家庭中的孩子、哥哥姐姐，还是学校里的策划者、参与者、助威者等，每个角色都有其特定的意义和责任。通过讲述自己担当角色的故事，可以引导考生思考自己在不同场合的价值和作用，培养责任感和使命感。在选材方面，题目给予了考生广阔的空间。可以从家庭生活中选取照顾弟弟妹妹、为父母分忧的经历，展现亲情的温暖和自己的成长；也可以从学校活动中选择策划班会、参加比赛或为同学呐喊助威的故事，体现团队合作和个人的积极参与。这些素材贴近考生的生活实际，容易引起共鸣，使文章更具真实性和感染力。

1/1吉林省长春市朝阳区重点学校2023-2024学年七年级上学期语文1月期末考试试卷

（2024七上·朝阳期末）语段阅读，回答问题

在卡塔尔世界杯这场足球盛宴中，“中国制造”的身影无处不在。其中，决赛场地卢赛尔体育场正是由中国铁建国际集团甲（A．承包B.承建），中方参建人员超千人。远观卢塞尔体育场，它的整体外形呈马鞍状，波浪形膜结构，外幕墙是铜色圆形玻璃，配上内部灯光，使得它在夜间格外璀璨，像极了沙漠中一只“大金碗"。无论是施工设备，还是制造技术；无论是中国设计单位，还是专业施工企业，卢塞尔体育场的每个细节都在彰显中国智慧。中方总工程师李白自豪地说：“卢塞尔体育场丙。”此外，在首都多哈街头，一辆辆满载球迷，乙（A．五彩斑斓B．五花八门）的大巴车不时驶过。这些大巴中的很大一部分是来自中国的新能源客车。世界杯结束后，从中国进口的这批纯电动客车将成为卡塔尔公共交通的重要组成部分，长期服务于当地路网交通。中企海外营销副总监彭旭说：“我们将在卡塔尔开展校企合作，培养卡塔尔的新能源技术专业人才，助力卡塔尔实现绿色公共交通转型。"

1．为文中甲、乙两处选择正确的词语。（只填序号）

甲：乙：

2．结合语段内容，下列选项中错误的一项是（）

A．“中国制造”中引号的作用是特定称谓。

B．“彰显"服务”“培养"满载”“合作"转型”，这些词语的词性都是动词。

C．“外幕墙是铜色圆形玻璃，配上内部灯光，使得它在夜间格外璀璨，像极了沙漠中一只‘大金碗’。"此句运用了比喻的修辞方法。

D．“无论是施工设备，还是制造技术；无论是中国设计单位，还是专业施工企业，卢塞尔体育场的每个细节都在彰显中国智慧。”一句中的关联词“无论……还是"是表示条件关系的关联词语。

3．下列填入文中丙处的句子，排序最恰当的一项是（）

①也是中国企业首次执行世界杯主体育场设计建造任务

②更是目前中国企业在海外建造的规模最大、容纳人数最多的专业场馆

③是中国企业第一次以设计施工总承包的身份，参与建设国际足联最高标准的专业足球场

A．③②①B．①③②C．②①③D．③①②

【答案】1．B；A

2．B

3．D

【知识点】名词；句子排序；词语的使用（搭配）

【解析】【点评】（1）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

（2）本题考查词性，做好本题要注意平时的积累，尤其是常见的汉语知识。

（3）本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

1．本题考查词语运用。甲处，承包：接受并负责完成（一般指大宗订货或工程）。承建：负责接下工程，进行施工的单位或者法人，其主要是负责工程建设实施阶段的生产活动以及负责各类建筑物的建造过程。此处表示卢赛尔体育场由中国铁建国际集团承包并实施建设，负责整个建筑工程的建造过程，所以选“承建”更恰当。乙处，五彩斑斓：指多种颜色错杂而繁多耀眼。五花八门：比喻事物繁多，变化莫测。此处表示多哈街头色彩耀眼的众多大巴车，所以选“五彩斑斓"更恰当。

故答案为：B；A

2．ACD.正确。

B.有误，“合作”“转型"在文中是名词。

故答案为：B

3．本题考查句子排序。根据句子的递进关系，“是也是”表示并列，所以③句应在①句后表示并列；“更是…"表示程度上的递进，所以②句应该在①句后。正确的顺序应为：③①②。

故答案为：D

4．（2024七上·朝阳期末）默写诗文

（1）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）

（2），弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

（3）杨花榆荚无才思，___。（韩愈《晚春》）

（4）诸葛亮的《诫子书》中，常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：___，___。

（5）《〈论语〉十二章》中论述君子对待富贵的正确态度是：，。

（6）《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。"《木兰诗》中与之相似的两句诗是：，。

【答案】（1）山岛竦峙

（2）独坐幽篁里

（3）惟解漫天作雪飞

（4）非淡泊无以明志；非宁静无以致远

（5）不义而富且贵；于我如浮云

（6）将军百战死；壮士十年归

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：竦、峙、篁、漫

故答案为：山岛竦峙；独坐幽篁里；惟解漫天作雪飞；非淡泊无以明志，非宁静无以致远；不义而富且贵，于我如浮云；将军百战死，壮士十年归。

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

（2024七上·朝阳期末）（甲）阅读《陋室铭》，回答小题。

陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

5．下面句中加点的“之”，同“无丝竹之乱耳”中的“之"用法相同的是（）

A．何陋之有B．水陆草木之花

C．予独爱莲之出淤泥而不染D．友人惭，下车引之

6．翻译下面句子

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

7．下列对文章内容的分析，不正确的一项是（）

A．全文采用托物言志的手法，从居室环境、交往人物、日常生活三个方面论述了陋室的不陋，突出了作者的高尚节操。

B．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了作者对世俗、官场生活的厌恶和鄙弃。

C．作者以古代先贤（诸葛亮、扬雄）自况，表明自己也有古先贤的志趣和抱负，进一步突出德馨。

D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室"就不陋。

8．本文结尾引用孔子的话“何陋之有”，有什么深意？在物质生活日益丰富的今天，应该如何看待作者所说的“惟吾德馨"？

【答案】5．C

6．说说笑笑的是学问渊博的人，来来往往的没有平民。

7．D

8．结尾引用孔子的话，一方面暗含着以“君子”自居的意思；另一方面巧妙地回应的开头“惟吾德馨"一句，画龙点睛。在物质丰富的今天，我们仍然要重视一个人的德馨（德行美好），虽然物质已满足，但我们要不断追求精神上的富足，树立品德、精进学业，不断提高自我修养，为祖国的壮大贡献自己的绵薄之力。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；根据文言文中某一内容谈观点；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言虚词的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（4）本题考查理解文章主旨的能力。做好此类题目需要通读全文，抓住关键的语句，从文章所的不同对象、不同的角度进行分析、评价。

【参考译文】

山不一定要高，有仙人（居住）就有名。水不一定要深，有龙（居住）就显得有灵气。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？”

5．本题考查文言虚词“之"的含义和用法。无丝竹之乱耳：没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵。之，用在主谓之间，取消句子独立性，无实义。A.何陋之有：有什么简陋的呢？之，宾语前置的标志，无实义。

B.水陆草木之花：水上、陆地各种草木的花。之，结构助词，可译为“的”。

C.予独爱莲之出淤泥而不染：我唯独喜爱莲花从淤积的泥土里长出来却不受沾染。之，用在主谓之间，取消句子独立性，无实义。

D.友人惭，下车引之：有人感到惭愧，下车去拉元芳。

之，代词，指代元芳。

故答案为：C

6．本题考查文言句子的翻译。重点词为：鸿儒，博学的人；往来，来往；白丁，平民，指没有功名的人。

故答案为：说说笑笑的是学问渊博的人，来来往往的没有平民。

7．ABC.正确；

D.错误，“陋室"之所以不陋，是因为主人品德高尚。

故答案为：D

8．本题考查对文章主题的把握以及理解。全文主写“陋室不陋”，前文作者以大量事实证明陋室不陋，从环境美观，来往客人高雅，主人兴趣高雅来说明。最后用孔子的话，一方面可以用名人的话来证实陋室不陋，一方面用名人的话更可以衬托以上三个作者证明陋室不陋的原因，再次强调文章主题，深化主旨，显得立意高远。应该如何看待作者所说的“惟吾德馨"作者所说的“惟吾德馨”在我们今天依然有着现实意义，开放性试题，言之成理即可。

故答案为：结尾引用孔子的话，一方面暗含着以“君子"自居的意思；另一方面巧妙地回应的开头“惟吾德馨”一句，画龙点睛。在物质丰富的今天，我们仍然要重视一个人的德馨（德行美好），虽然物质已满足，但我们要不断追求精神上的富足，树立品德、精进学业，不断提高自我修养，为祖国的壮大贡献自己的绵薄之力。

（2024七上·朝阳期末）阅读下面选段，回答下面小题。

吾室之内，或栖于椟①，或陈②于前，或枕于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居疾痛呻吟悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子③不觌④，而风雨雷雹之变，有不知也。间⑤有意欲起，而乱书围之，如积槁枝⑥，或至不得行，则辄⑦自笑曰：“此非吾所谓巢者邪？"乃引⑧客就⑨观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信⑩乎其似巢也！”

（节选自陆游《书巢记》）

【注释】①椟：木柜、木匣，这里指书橱。②陈：陈列。③妻子：妻子儿女。④觌：相见。⑤间：偶尔。⑥槁枝：枯干的树枝。⑦辄：就。⑧引：邀请。⑨就：靠近。⑩信：确实。

9．解释下列加点字在文中的意思。

①俯仰四顾②宾客不至

10．给文中画横线的语句断句。（限断2处）

吾饮食起居疾痛呻吟悲忧愤叹

11．刘禹锡身在陋室，但不觉简陋，因为他热爱自己的居室，自评“斯是陋室，惟吾德馨"。本文中，陆游的宾客又是如何评价他的书房呢？（请用自己的话回答）

【答案】9．看；到

10．吾饮食起居/疾痛呻吟/悲忧愤叹

11．陆游的书房里到处都是书，像枯树枝围着一样，进不去又出不来的，所以他的宾客们笑着说他的书房是书巢。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【参考译文】

我的屋子里，有的书堆在书橱上，有的书陈列在前面，有的书放在床上，抬头低头，四周环顾，没有不是书的。我的饮食起居，生病呻吟，感到悲伤、忧愁、愤怒、感叹，不曾不与书在一起。客人不来拜访，妻子子女不相见，而刮风，下雨，打雷，落冰雹等（天气）变化，也不知道。偶尔想要站起来，但杂乱的书围绕着我，好像积着的枯树枝，有时到了不能行走（的地步），于是就自己笑自己说：“这不是我说的鸟窝吗？”于是邀请客人走近看。客人开始不能够进入，已进屋中，又不能出来，于是（客人）也大笑着说：“确实这像鸟窝。"

9．本题考查文言实词含义的理解。①句意为：抬头低头看着。顾，看。②句意为：客人不来拜访。至，到。

故答案：看；到

10．本题考查文言文断句。这个句子的大意是：我饮食起居，生病呻吟，感到悲伤，忧愁，愤怒，感叹，不曾不与书在一起的。“吾饮食起居”中，“吾"是主语，表示“我”；“饮食起居"是谓语，表示“吃饭、喝水、居住、行动等日常生活行为”。这是一个完整的主谓结构。“疾痛呻吟"中，“疾痛”是主语，表示“疾病和痛苦"；“呻吟”是谓语，表示“因痛苦而发出声音"。这也是一个独立的主谓结构。“悲忧愤叹”中，“悲忧愤叹"整体作为谓语动词短语，表达一种情绪状态。

故答案为：吾饮食起居/疾痛呻吟/悲忧愤叹

11．本题考查内容理解和概括。从“宾客不至，妻子不卖，而风雨雷雹之变，有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行”可知，陆游的书房里到处都是书，像枯树枝围着一样，进不去又出不来的，所以他的宾客们笑着说他的书房是书巢。

故答案为：陆游的书房里到处都是书，像枯树枝围着一样，进不去又出不来的，所以他的宾客们笑着说他的书房是书巢。

（2024七上·朝阳期末）阅读下面的文字，完成小题。

【材料一】

目前我觉得读书全凭先养成好（hào）读书的习惯。

要养成好读书的习惯，一是勤，二是慎，三是谦。“勤"是成功的基础，做学问不能欺己欺人，所以非勤不可。其次，读书“慎”也很重要，清代的著名汉学家如高邮王氏父子，他们的成功，都是遇事不肯轻易放过，旁人看不见的自己便可看见了。所谓“谦”，就是态度的谦虚，自己万不可先存一点成见，总要不分地域门户，一概虚心的加以考察后，再决定取舍。

还有，买书的习惯也是必要的。闲时可多往书摊上逛逛，什么书都去摸一模，你的兴趣就是凭你伸手触摸后才知道的。图书馆里虽有许多的书供你参考，然而这是不够的。因为你想往上圈画一下都不能，更不能随便的批写。对于自己所学的有关的几本必备书籍，无论如何，宁可少买一双皮鞋，这些书是非买不可的。

青年人要读书，要紧的是先养成好读书、好买书的习惯。

（节选自胡适《读书的习惯重于方法》，有删改）

【材料二】

日常实用的阅读习惯①我会努力记住书中的关键人物和情节②遇到不理解的内容，我会停下来查找资料把它弄清楚③我会在读后跟朋友分享阅读的经验④我会随手做点儿笔记⑤我会在书上做点儿圈点批注⑥我会拿一个专门的笔记本做些摘录

（素材来源：统编版七年级上册教材综合性学习《少年正是读书时》。有改编）

【材料三】

“我叫董宇辉，之前是老师，现在是售货员。”这位8年带过50万学生的新东方英语教师，因为双语直播带货走红。

董宇辉为何能走红？作为带货主播，卖货是“副业"、讲课为“主业”的他的确与众不同。在直播间，他孜孜不倦地输出知识，传统文化与生活哲学交替，妙语连珠，让听者心旷神怡。没有肾上腺素飙升的刺激和秒杀的紧张，网友从奔商品而来变为奔知识而来。有网友留言：“我是来学知识的，顺便买东西。"也有网友说：“我一个大男人，在董老师直播间，感动得热泪盈眶。”

很多人说，董宇辉上到天文地理，下到百姓生活，信手拈来，侃侃而谈，是不是有剧本？对此，他在接受央视采访时回应：“文案不需要提前准备，在镜头前张口就来的东西，取决于这些年你读的书。"说的多好！正应了那句“腹有诗书气自华”。你所读的每一本书，你所做的每一份努力，都会有收获和回报！

（节选自《人民网》，有删改）

【材料四】

（素材来源：王荣生《国民语文能力构成研究》，有改编））

12．下列对阅读材料内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．材料一提出青年人读书，要养成“好读书"好买书”的习惯。其中，好读书是前提，两者的重要性依次递增。

B．材料一和材料二都与“阅读习惯"有关，胡适从自己的经验来谈这个问题，材料二则以列举的方式来呈现。

C．“网红售货员”董宇辉的例子印证了“腹有诗书气自华"的说法，生动典型，贴近生活实际，真实而有说服力。

D．材料四介绍了“读者的四种类型”，用形象的比喻来形容不同类型的读者，并对每一种类型作出相应的解释。

13．材料一中提到的高邮王氏父子读书之“慎"指的是“A”（填原句），这与材料二中“B"（填序号）所陈述的读书习惯相似。

14．根据材料三、四的内容思考：董宇辉属于