专题12 记叙文阅读【统编版八上语文期中复习好题必刷】（含答案）

专题12记叙文阅读【统编版八上语文期中复习好题必刷】（含答案）

【统编2024版八上语文期中复习好题必刷】

专题12记叙文阅读（解析版）

1.阅读下面的文学类文本，完成问题。

想我的母亲

梁实秋

①父母对子女的爱，子女对父母的爱，是神圣的。我写过一些杂忆的文字，不曾写过我的父母，因为关于这个题目我不敢轻易下笔。小民女士逼我写几句话，辞不获已，谨先略述二三小事以应，然已临文不胜风木之悲。

②我的母亲姓沈，杭州人。世居城内上羊市街。我在幼时曾侍母归宁，时外祖母尚在，年近八十。外祖父入学后，没有更进一步的功名，但是课子女读书甚严。我的母亲教导我们读书启蒙，尝说起她小时苦读的情形。她同我的两位舅父一起冬夜读书，冷得腿脚僵冻，取大竹篓一，实以败絮，三个人伸足其中以取暖。我当时听得惕然心惊，遂不敢荒嬉。我的母亲来我家时年甫十八九，以后操持家务尽瘁终身，不复有暇进修。

③我同胞兄弟姐妹十一人，母亲的煦育之劳可想而知。我记得我母亲常于百忙之中抽空给我们几个较小的孩子们洗澡。我怕肥皂水流到眼里，我怕痒，总是躲躲闪闪，总是格格的笑个不住，母亲没有功夫和我们纠缠，随手一巴掌打在身上，边洗边打边笑。

④北方的冬天冷，屋里虽然有火炉，睡时被褥还是凉似铁。尤其是钻进被窝之后，脖子后面透风，冷气顺着脊背吹了进来。我们几个孩子睡一个大炕，头朝外，一排四个被窝。母亲每晚看到我们钻进了被窝，叽叽喳喳的笑语不停，便过来把油灯吹熄，然后给我们一个个的把脖子后面的棉被塞紧，被窝立刻暖和起来，不知不觉的就睡着了。我不知道母亲用的什么手法，只知道她塞棉被带给我无可言说的温暖舒适，我至今想起来还是快乐的，可是那个感受不可复得了。

⑤我从小不喜欢喧闹。祖父母生日照例院里搭台唱傀儡戏或滦州影。一过八点我便掉头而去进屋睡觉。母亲得暇便取出一个大簸箩，里面装的是针线剪尺一类的缝纫器材，她要做一下缝缝连连的工作，这时候我总是一声不响的偎在她的身旁，她赶我走我也不走，有时候竟睡着了。母亲说我乖，也说我孤僻。如今想想，一个人能有多少时间可以偎在母亲身旁？

⑥在我的儿时记忆中，我母亲好像是没有时候睡觉。天亮就要起来，给我们梳小辫是一桩大事，一根一根的梳个没完。她自己要梳头，我记得她用一把抿子蘸着刨花水，把头发弄得锃光大亮。然后她要一听上房有动静便急忙前去当差。盖茶碗、燕窝、莲子、点心，都有人预备好了，但是需要她去双手捧着送到祖父母跟前，否则要儿媳妇做什么？【A】在公婆面前，儿媳妇永远是站着的，没有座位的。足足的站几个钟头下来，不是缠足的女人怕也受不了！最苦的是，公婆年纪大，不过午夜不安歇，儿媳妇要跟着熬夜在一旁侍候。她困极了，有时候回到房里来不及脱衣服倒下便睡着了。虽然如此，母亲从来没有说过一句怨言。到了民元前几年，祖父母相继去世，我母亲才稍得清闲，然而主持家政、教养儿女也够她劳苦的了。

⑦我想一般人都会同意，凡是自己母亲做的菜永远都是最好吃的。我的母亲平常不下厨房，但是她高兴的时候，尤其是父亲亲自到市场买回鱼鲜或其他南货的时候，在父亲特烦之下，她也欣然操起刀俎。这时候我们就有福了。我十四岁离家到清华，每星期回家一天，母亲就特别疼爱我，几乎很少例外的要亲自给我炒一盘冬笋木耳韭菜黄肉丝，起锅时浇一勺花雕酒，这是我最喜欢的一道菜。但是这一盘菜一定要母亲自己炒，别人炒味道就不一样了。

⑧我自从入了清华，以后和母亲在一起的时候就少了。抗战前后各有三年和母亲住在一起。母亲晚年喜欢听评剧，最常去的地方是吉祥，因为离家近，打个电话给卖飞票的，总有好的座位。我很后悔，我没能分出时间陪她听戏，只是由我的姊姊弟弟们陪她消遣。【B】我父亲曾对我说，我们的家所以成为一个家，我们几个孩子所以能成为人，全是靠了我母亲的辛劳维护。三十八年以后，音讯中断，直等到恢复联系，才知道母亲早已弃养，享寿九十岁。养生送死，两俱有亏，惨痛惨痛！

（有删改）

为了更好地品读课文，体味情感，小语结合本文制作了一份“回忆性散文阅读攻略”，请你参与完成。

方法攻略任务探究

【概括典型事件】回忆性散文是片段式的，不追求完整，所以，文中选取的事例常常是最典型、最具有代表性的。（1）阅读文章，完成下面的结构图。①___②___③___④___

【注重人物描写】阅读回忆性散文要善于在人物描写的细节处，如动作、神态，品析人物的形象。（2）请根据文中第④段画波浪线的句子，品析母亲的形象特点。

【品析深情语言】阅读回忆性散文要善于通过品析语言体会作者的情感。品析语言可以运用推敲策略，如词语、句式等。（3）本文语言朴素平实，字里行间饱含深情，请从【A】【B】处任选一处，体会其中蕴含的情感。我选择处，___。

【赏析结构之美】回忆性散文的开头或结尾部分往往会用意味深长的语言集中表达复杂的情感。（4）通读全文，依据文章内容推断文章首段末句中的“风木之悲”指的是怎样一种悲伤，并分析“然已临文不胜风木之悲"这句话在文中的作用。

【探究叙述视角】回忆性散文往往采用双重叙述视角，即“过去的自己”与“当下的自己”，有着特殊的表现力。（5）小语在阅读朱德《回忆我的母亲》时，发现了双重视角（见示例），请仿照小语的话，在本文中也找出一处（摘录时标明第几段，写明头尾几个字，中间可用省略号），品味作者蕴含的思想感情。小语的发现：“父亲有时吸点旱烟，喝点酒：母亲管束着我们，不允许我们染上一点……至今在我心中留有深刻的印象。”作者年少时期受到母亲的严格管教，母亲高尚的品格对作者起到了潜移默化的作用，如今回忆起来，是多么温馨，让人怀念。你在本文中的发现：___。

【答案】

（1）①教导之劳；②百忙中，给“我们"洗澡；③得暇做缝缝连连的工作；④早起给“我们”梳头。

（2）疼爱子女。（或慈爱）

（3）示例A：写出了母亲的辛劳，表达了对母亲的同情。

示例B：写出了母亲的不易，表达了对母亲的感激。

（4）“风木之悲"指的是母亲去世，自己再没有奉养母亲的机会了的悲伤。这一句奠定了全文感伤的情感基调，与结尾句的“惨痛惨痛”遥相呼应，跟后文的叙事相结合，使文章情文并茂。

（5）示例：“每星期回家一天，母亲就特别疼爱……但是这一盘菜一定要母亲自己炒，别人炒味道就不一样了"感受到母亲的特别痛爱，包含着对母亲的怀念和眷恋。

【解析】

（1）本题考查情节梳理与概括。①根据结构图抚育之劳和“侍奉之劳”的提示，结合“冬夜读书，败絮取暖”，找到“但是课子女读书甚严。我的母亲教导我们读书启蒙，尝说起她小时苦读的情形”，可概括为：教导之劳；②根据结构图“抚育之劳"和“给我们塞棉被”的提示，找到“我记得我母亲常于百忙之中抽空给我们几个较小的孩子们洗澡……"可概括为：百忙中，给“我们”洗澡；③根据结构图“抚育之劳"和“亲自给我炒菜”的提示，找到“母亲得暇便取出一个大簸箩，里面装的是针线剪尺一类的缝纫器材，她要做一下缝缝连连的工作……"可概括为：得暇做缝缝连连的工作；④根据结构图“侍奉之劳”和“熬夜伺候公婆安歇"的提示，找到“我母亲好像是没有时候睡觉。天亮就要起来，给我们梳小辫是一桩大事，一根一根的梳个没完”可概括为：早起给“我们"梳头。

（2）本题考查人物形象理解。根据第④段画波浪线句“母亲每晚看到我们钻进了被窝，叽叽喳喳的笑语不停，便过来把油灯吹熄，然后给我们一个个的把脖子后面的棉被塞紧，被窝立刻暖和起来，不知不觉的就睡着了”写母亲每晚亲自为“我们"吹灯、塞被窝，可知母亲的慈爱。

（3）本题考查语句理解。从【A】【B】两处画线句中任选处，体会其中蕴含的情感即可。示例：我选【A】。⑥画线句“在公婆面前，儿媳妇永远是站着的，没有座位的。足足的站几个钟头下来，不是缠足的女人怕也受不了用不是缠足的女人”做对比，突出了母亲站得时间久，特别辛劳，蕴含着对母亲的同情。

（4）本题考查句子作用分析。“风木之悲"指的是父母亡故，不及侍养的悲伤。“然已临文不胜风木之悲”的意思是提笔下文，想到母亲已逝，不禁悲从中来，这句话在文中的作用是：奠定了全文怀念母亲和不能侍养母亲的悲凉和惋惜之情，去文末“养生送死，两俱有亏，惨痛惨痛"的悲伤情感相呼应。跟后文的叙事相结合，使文章情文并茂。

（5）本题考查摘录和语句赏析。先从双重视角的角度选取自己最欣赏的语句摘录下来，然后进行赏析即可。示例：我选⑥段“在我的儿时记忆中，我母亲好像是没有时候睡觉。天亮就要起来，给我们梳小辫是一桩大事，一根一根的梳个没完。她自己要梳头，我记得她用一把抿子蘸着刨花水，把头发弄得锃光大亮”作者少年时发现母亲的辛劳，结合⑨段“父母对子女的爱，子女对父母的爱，是神圣的"可知，表现了成年后对母亲的理解、敬重与感激之情。

2.阅读下面文章，完成题目

花朝节的纪念

宗璞

①农历二月十二日，是百花出世的日子，为花朝节。节后十日，即农历二月二十二日，从1894年起，是先母任载坤先生的诞辰。迄今已九十九年。

②母亲在民国初年进当时的女子最高学府北京女子师范学校读书。1918年，和我的父亲冯友兰先生在开封结婚。

③在我们家里，母亲是至高无上的守护神。日常生活全是母亲料理。三餐茶饭，四季衣裳，孩子的教养，亲友的联系，需要多少精神！我自幼多病，如果没有母亲，很难想象我会活下来。在昆明时我严重贫血，后来索性染上肺结核休学在家。当时的治法是一天吃五个鸡蛋，晒太阳半小时。母亲特地把我的床安排到有阳光的地方，不论多忙，这半小时必在我身边，一分钟不能少。我曾由于各种原因多次发高烧，除延医服药外，母亲费尽精神护理。用小匙喂水，用凉手巾覆在额上。有一次高烧昏迷中，觉得像是在一个狭窄的洞中穿行，挤不过去，我以为自己就要死了，抓到母亲的手，立刻知道我是在家里，我是平安的。我过了四十岁，还是觉得睡在母亲身边最心安。

④母亲对父亲的关心真是无微不至，父亲对母亲的依赖也是到了极点。在昆明时，一次父亲患斑疹伤寒，这是当时西南联大一位校医郑大夫诊断出的病，治法是不吃饭，只喝流质，每小时一次，几天后改食半流质。母亲用里脊肉和猪肝做汤，自己擀面条，擀薄切细，下在汤里。有人见了说，就是吃冯太太做的饭，病也会好。

⑤母亲把一切都给了这个家。其实母亲的才能绝不只限于持家。母亲毕业于当时的女子最高学府，曾任河南女子师范学校预科算术教员。她有一双外科医生的巧手，还有很高的办事能力。

⑥20世纪50年代初至1966年，母亲做居民委员会工作，任北大燕南、燕东、燕农、镜春、朗润、蔚秀、承泽、中关八大园的主任，曾为家庭妇女们办起装订社、缝纫社等。母亲不畏辛劳，经常坐着三轮车来往于八大园间。这是在家庭以外为社会服务，她觉得很神圣，总是全心全意去做。50年代有一次选举区人民代表，不记得是哪一位曾对我说：“任大姐呼声最高。”这是真正来自居民的声音。

⑦20世纪60年代末母亲患胆结石，经常大发作，疼痛，发烧，最后不得不手术。夜里推进手术室，父亲和我在过厅里等，很久很久，看见手术室甬道那边推出一辆平车，一个护士举着输液瓶，就像一盏灯。我们知道母亲平安，仍能像灯一样给我们全家以光明，以温暖。

⑧母亲虽然身体不好，仍是操劳家务，真没有过一天清闲的日子。她总是说：“你们专心做你们的事。"我们能专心做事，都因为有母亲，操劳一生的母亲！

⑨1977年9月10日左右母亲忽然吐血，拍片后确诊为肺门静脉瘤、母亲的病发展很快，人常在昏迷状态。一次她忽然说：“要挤水！要挤水！”我俯身问什么要挤水，母亲睁眼看我，费力地说：“白菜做馅要挤水。"我的眼泪一下涌了出来，滴在母亲脸上。

⑩母亲没有让人多伺候，不过三周便抛弃了我们。我们围在母亲床前，眼见她永远阖上了眼睛。我知道，我再不能睡在母亲身边讨得那样深的平安感了，我们的家从此再没有春天和太阳了。我们的家像一叶孤舟忽然失了掌舵的人，在茫茫大海中任意漂流。我和小弟连同父亲，都像孤儿一样不知漂向何方。

父亲为母亲撰写了一副挽联：“忆昔相追随，同荣辱，共安危，期颐望齐眉，黄泉碧落君先去；从今无牵挂，斩名缰，破利锁，俯仰无愧怍，海阔天空我自飞。”母亲的骨灰盒，一直放在父亲卧室里。每年春节，父亲必率领我们上香。直到1990年初冬那凄惨的日子，父母相聚于地下。

姨母任均是母亲最小的妹妹。姨父母在驻外使馆工作时，表弟妹们读住宿小学，周末假日接回我家，由母亲照管。姨母说：“三姐不只是你们一家的守护神，也是大家的贴心人。若没有三姐，那几年我真不知怎么过。亲戚们谁没有得过她关心照料？人人都让她费过心血。我们心里是明白的。"

牟决鸣先生已是很久不见了，前些时打电话来，说：“回想起在北大居住的那段日子，觉得很有意思。任大姐那时是活跃人物、她做事非常认真，总是全力以赴，而且头脑总是很清楚。”

像春天给予百花诞辰一样，母亲用心血哺育着，接引着……

亲爱的母亲的诞辰，是花朝节后十日。

（有删改）

（1）作者说“一代又一代来到世上扮演各种角色，为社会做一点努力，留下了各种不同的色彩的记忆”，请从文中找出母亲所“扮演“的角色，完成下面表格。

角色事件品质

母亲照顾患病的我①___

妻子②贤惠、耐心、无微不至

居委会主任为家庭妇女们办起装订社、缝纫社等③___

亲友④贴心、认真

（2）请赏析文中画线句子。

我们的家像一叶孤舟忽然失了掌舵的人，在茫茫大海中任意漂流。

（3）第和段看似和主题无关，能否删去？请简述你的理由。

（4）文章以“花朝节的纪念“为题，有什么作用？

（5）宗璞《花朝节的纪念》与朱德《我的母亲》语言都平实如话，细品却觉情味各异。下面是两篇文章的结尾部分，比较一下，说说作品的语言风格有哪些不同之处。

像春天给予百花诞辰一样，母亲用心血哺育着，接引着……

亲爱的母亲的诞辰，是花朝节后十日。

——宗璞《花朝节的纪念》

母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。

愿母亲在地下安息！

——朱德《我的母亲》

《花朝节的纪念》：____________

《我的母亲》：____________

【答案】

（1）①慈爱、细心、周到、无私

②为生病的丈夫做饭

③服务人民，有责任感，不畏辛劳，无私奉献，全力以赴

④帮助姨母照顾孩子

（2）运用比喻的修辞手法，将母亲比喻成掌舵的人，把失去了母亲的我们比喻成一叶孤舟，生动形象地写出了失去母亲之后我们陷入悲痛、悲伤、迷惘的状态，表达了作者对母亲深深的思念之情。

（3）不能删去。这两段运用了侧面描写，通过姨母的回忆和牟决鸣先生对母亲的赞誉、认可，侧面烘托了母亲关爱家人、照顾亲友的无私、细致周到的高贵品质。

（4）作者以“花朝节”来纪念母亲，因为母亲就像春天爱护百花一样，用心血哺育子女，爱护家庭，帮助他人，给予身边所有人以温暖与力量。在作者眼中，母亲是春天，是阳光，是守护神，表达了作者对母亲的赞颂与感激，流露出对母亲深深的怀念之情。

（5）《花朝节的纪念》：多运用比喻的修辞手法，语言生动优美，细腻流畅，含蓄凝练。

《我的母亲》：记叙、议论、抒情等多种表达方式相结合，语言平实质朴，饱含对母亲的深情。

【解析】

（1）①根据提示“母亲"照顾患病的我”和关键句“母亲特地把我的床安排到有阳光的地方，不论多忙，这半小时必在我身边，一分钟不能少。我曾由于各种原因多次发高烧，除延医服药外，母亲费尽精神护理。用小匙喂水，用凉手巾覆在额上”，可概括为：慈爱、细心、周到、无私。

②根据提示“妻子”“贤惠、耐心、无微不至"和关键句“母亲用里脊肉和猪肝做汤，自己擀面条，擀薄切细，下在汤里。有人见了说，就是吃冯太太做的饭，病也会好”，可概括为：为生病的丈夫做饭。

③根据提示“居委会主任"为家庭妇女们办起装订社、缝纫社等”和关键句“母亲不畏辛劳，经常坐着三轮车来往于八大园间。这是在家庭以外为社会服务，她觉得很神圣，总是全心全意去做。50年代有一次选举区人民代表，不记得是哪一位曾对我说：‘任大姐呼声最高。’”，可概括为：服务人民，有责任感，不畏辛劳，无私奉献，全力以赴。

④根据提示“亲友”“贴心、认真"和关键句“姨父母在驻外使馆工作时，表弟妹们读住宿小学，周末假日接回我家，由母亲照管”，可概括为：帮助姨母照顾孩子。

（2）本题考查句子赏析。

根据上文“母亲没有让人多伺候，不过三周便抛弃了我们。我们围在母亲床前，眼见她永远阖上了眼睛。我知道，我再不能睡在母亲身边讨得那样深的平安感了，我们的家从此再没有春天和太阳了"可知，“我们的家像一叶孤舟忽然失了掌舵的人，在茫茫大海中任意漂流”一句，运用比喻的修辞手法，将母亲比喻成掌舵的人，把失去了母亲的我们比喻成一叶孤舟，生动形象地写出了失去母亲之后我们陷入悲痛、悲伤、迷惘的状态，表达了作者对母亲深深的思念之情。

（3）本题考查情节的作用。

解答本题，首先应表明态度“不能”，然后，结合内容分析其作用即可。根据“姨母任均是母亲最小的妹妹。姨父母在驻外使馆工作时，表弟妹们读住宿小学，周末假日接回我家，由母亲照管。姨母说：‘三姐不只是你们一家的守护神，也是大家的贴心人。若没有三姐，那几年我真不知怎么过。亲戚们谁没有得过她关心照料？人人都让她费过心血。我们心里是明白的。’”可知，第段记叙了母亲照顾姨母家的表弟妹们地事情和姨母所说的感激母亲的话；根据“牟决鸣先生已是很久不见了，前些时打电话来，说：‘回想起在北大居住的那段日子，觉得很有意思。任大姐那时是活跃人物、她做事非常认真，总是全力以赴，而且头脑总是很清楚。’"可知，第段引述牟决鸣先生赞美母亲的话。这两段运用了侧面描写，通过姨母的回忆和牟决鸣先生对母亲的赞誉、认可，侧面烘托了母亲关爱家人、照顾亲友的无私、细致周到的高贵品质。因此，不能删掉。

（4）本题考查标题的作用。

本文记叙了母亲精心护理长期生病的“我”，陪“我"战胜疾病；母亲守护全家，料理全家生活，无微不至地关心父亲：为生病的丈夫细心做汤；热心公益事业，为家庭妇女们办起装订社、缝纫社等；帮助姨母照顾孩子等。文章表现了母亲疼爱子女、温柔慈爱、贤惠勤劳、热心公益等美好品质，表达了作者对母亲的敬爱与赞美之情。根据文章内容可知，作者以“花朝节”来纪念母亲，因为母亲就像春天爱护百花一样，用心血哺育子女，爱护家庭，帮助他人，给予身边所有人以温暖与力量。在作者眼中，母亲是春天，是阳光，是守护神，表达了作者对母亲的赞颂与感激，流露出对母亲深深的怀念之情。

（5）本题考查比较阅读。

《花朝节的纪念》：根据“像春天给予百花诞辰一样，母亲用心血哺育着，接引着……"亲爱的母亲的诞辰，是花朝节后十日”可知，多运用比喻的修辞手法，语言生动优美，细腻流畅，含蓄凝练。

《我的母亲》：“母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的"运用记叙和抒情的表达方式；“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”是议论；“我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的"愿母亲在地下安息”是抒情。据此可知，这段话记叙、议论、抒情等多种表达方式相结合，语言平实质朴，饱含对母亲的深情。

3.阅读回答问题。

此生不渝是寓言

邱国鹰

得悉金江先生辞世的这几天，作为他的学生，我总觉得自己处在不知所措的恍惚之中。

我是因学习寓言写作而拜金先生为师的，过去常时不时当面请教，近些年他身体不好，每年春节之前我必去探望，眼看着他日渐衰弱。去年春节前他还能坐在藤椅上对我摆手说“走好”，今年的1月24日前去拜见，只见他躺在床上，双眼虽然睁着，嘴巴不停蠕动，却是一言不发。

师母沙老师告诉我，好几个月了，金老师就这么躺着，每天一睡就是一二十个小时，连吃饭也是眯着眼睛，常常十几天不说一句话，只有谈到寓言，他才有些反应。今天你来得巧，他醒着。说得我一阵心酸。

沙老师附着他的耳朵问：“这是谁？”金先生不声响。沙老师大声说：“是洞头写寓言的邱国鹰！"这一回他跟着说出了：“邱国鹰。”沙老师感慨地说：“医生说他的病在脑子。十几天来这是他第一次讲话。"

我怎么也不相信，一个充满哲思的大脑，怎么会病了呢！他的脑子刻录着的，几乎是中国当代寓言发展史的浓缩版呀！作为我国寓言界的标杆，他创造了许多个第一：新中国建立后第一个在报刊发表寓言，第一个创办专发寓言的刊物，第一个设立个人出资的寓言奖项，第一个提出建立“寓言文学馆”的设想。他因寓言饱受磨难，却又对寓言矢志不渝……

记得21年前，金先生七十大寿，在庆贺的聚会上，他提出要用自己多年的稿费和积蓄，设立寓言文学奖，鼓励寓言作者多出佳作。他的慷慨举措，让在场的我们又惊讶又感动。他是一介清贫作家，并不富裕，可出于对寓言的热爱，对寓言文学繁荣的期待，献出了所有！

记得八年前，中国寓言文学研究会在北京召开换届会议，金先生已是83岁高龄，身体状况不是很好，可他执意要参加。我和张鹤鸣陪金先生和师母同行。轮流搀扶他下飞机，过通道时，我就明显感到他的腿有点僵硬。会上，他坚持自己念完讲话稿，那虽然颤抖却坚定的话语，那对新一届领导班子的寄望，对寓言文学繁荣的期待，与会者无不动容，报以长久的掌声。他是拼尽全力做了这一切啊，北京回来，就病倒了。寓言，真的是铭刻在他的大脑里，融进了他的血脉中了。

今年这次见面，离他去世正好一个月。在身体极度衰弱之际，他依然记得我，这又完全是由于寓言。他记得我这个跟随他多年学写寓言的学生，我更没有忘记一次次向他求教的情景。

我从上世纪七十年代后期开始从事海洋民间文学的采录工作，许多完整的故事整理出来了，一些缺头少尾的断片，弃之可惜，寻思着写成寓言，便登门向金先生求教，这一求教就是30年。他的家，成了我学写寓言的课堂。

他看了我整理的海洋动物故事，说，这些故事，有不少是民间寓言，应该借鉴。沿着这条路，突出海洋特色，寓言就有自己的个性了。他还送了自己的寓言集，供我学习。1989年3月，我的第一本寓言集《大象和蚂蚁》在中国国际广播出版社出版，他很高兴，马上写了一篇评论，在国家级的《新闻出版报》发表。除了肯定作品的优点，还很有针对性要求，今后的作品要“更有诗意，更有艺术魅力，更有自己独特的风格"。

按照他的指点，我把较多的心思用在“有独特风格”的系列寓言的创作上，作品陆续在报刊发表。1990年3月，我的系列寓言集《狐狸打猎》交付出版。他为集子写了序言，指出：“系列寓言是很值得提倡的一个寓言品种”，鼓励多写。1997年5月，又为我的另一本系列寓言集《狐狸卖聪明》写了评论，在香港的《文汇报》上刊登。由于他的指引，我先后创作了60余组系列寓言，在全国各地的报刊发表，获得了第12届陈伯吹儿童文学优秀作品奖、“金骆驼奖”寓言创作奖、两度的金江寓言文学奖。这一个个奖项，无不凝聚着金江先生的心血。

他扶持的寓言作者，何止我一个！诚如他在一篇文章中写的：“每当我看见寓言文学界出现一位新秀，就不禁感到由衷的喜悦。"他常说，做成任何事，靠的是人。中国的寓言文学要繁荣，需要一大批作者；要为寓言新作者的成长提供帮助。因此，为新秀的寓言集看作品、提建议，写序言、作评论，他有求必应、从不推辞，许多时候宁可放下自己的创作，是寓言界众人敬仰的伯乐。

1984年，中国寓言文学研究会在吉林的长白山宾馆召开成立大会，金江先生下榻的房间，常被前来表示感谢的会员挤满。金老师为他们的寓言书写过序言，做过推介，发过评论，可其中的大部分作者，却是头一次见面，因而场面极为热烈感人。我在一边静静地听，内心无比激动。提携寓言新人，金老师做到了不遗余力！

“白鸽奉献给蓝天”，“岁月奉献给季节”，金江先生把自己的一生奉献给了寓言。如今，一条激情澎湃的金色大江波涛不再，一个充满哲理的聪慧大脑停止了思考。金江先生走了，他去和中国寓言的先哲们聚首了。我们永远怀念他，必当循着他指点的创作道路，努力，再努力。

【作者简介】邱国鹰：（1944～）笔名蔚明，浙江洞头人。著有童话集《海洋民间童话故事》、寓言集《大象和蚂蚁》等100余万字。

今年是“新中国寓言创作开篇人”金江先生诞辰一百周年。近日，由温州市教育局、温州市文学艺术界联合会主办，推出金江先生一百周年诞辰纪念展。

板块一：生平事迹

（1）作者在文中提到金老师“他是寓言界众人敬仰的伯乐”，请简要概括与之相关的典型事件。

①他用自己多年的稿费和积蓄，设立寓言文学奖。

②____________

③____________

④他积极扶持新人，为新人成长提供帮助。

板块二：生活剪影

（2）请结合文章内容，完成下表。

品读典型细节例句我眼中的金先生“我”感受

A.师母沙老师告诉我，好几个月了，金老师就这么躺着，每天一睡就是一二十个小时，连吃饭也是眯着眼睛，常常十几天不说一句话，只有谈到寓言，他才有些反应。①心酸

B.会上，他坚持自己念完讲话稿，那虽然颤抖却坚定的话语，那对新一届领导班子的寄望，对寓言文学繁荣的期待，与会者无不动容，报以长久的掌声。虽身体不佳，但仍坚持念稿。②

品鉴文本语言③赏析：从A或B中任选一句，联系上下文，品析加点词的表达效果。_________

我的发现④小语借助表格支架阅读这篇文章，这对你阅读回忆性散文这类文体有什么启示？结合文章内容简要分析。____________

板块三：师友共忆

（3）活动组织者计划用“‘金色的江’，永远让人忘不了"作为展览会海报的主题，你觉得合适吗？请结合文章内容并联系链接材料进行分析。

材料一：

金先生除了是一个杰出的作家外，还是一个有博大情怀的大格局者。他的目光不仅仅停留在自己的创作上，而且还关注全市全省全国的文艺工作特别是儿童文学的创作。我们温州现在有以张鹤鸣、邱国鹰等先生为代表的优秀寓言作家群，能成为全国知名的寓言创作大市，和金先生的呕心沥血，悉心培育是分不开的。金先生是当之无愧的先躯者和奠基人。

——张思聪

材料二：

金先生还有一个特点，对关乎人民的大事很“顶真”。他是浙江省第七届人大代表、温州市第七届、第八届人大代表，在省人大会议上就必须尽快建造金温铁路做过大会发言，又发动212位代表提出关于加速建造金温铁路的议案，受到社会各界高度赞赏。作为市人大代表，鉴于图书馆、博物馆、档案馆馆舍落伍，金先生曾呼吁新的三馆工程及早上马。

——卢礼阳

【答案】

（1）②他83岁高龄坚持参加中国寓言文学研究会换届会议并发言。

③他真诚指导“我"的寓言创作。

（2）①昏迷之际，不忘寓言。

②感动

③示例：A。该句通过师母沙老师的话表现了金先生病危之际仍然心系寓言的情景，“只有”“才"突出了金先生对寓言的挚爱之情。

④回忆性散文这类文体的内容是真实的，所选的事例是典型的、注重通过细节描写来表现人物品质，如金江先生83岁高龄坚持参加中国寓言文学研究会换届会议并发言，“那虽然颤抖却坚定的话语，那对新一届领导班子的寄望，对寓言文学繁荣的期待，与会者无不动容，报以长久的掌声”一句，通过细致描写金先生“颤抖却坚定的话语”，突出了金先生身体虚弱，但是对新一届领导班子的寄望和对寓言文学繁荣的期待令人感动。

（3）适合。本文回忆了金江先生重病期间不忘寓言、七十大寿时用自己多年的稿费和积蓄设立寓言文学奖、83岁高龄坚持参加中国寓言文学研究会换届会议、不遗余力提携自己和其他寓言新人等往事，表现了金先生心系寓言、甘为人梯、无私奉献等优秀品质；材料一突出了金先生寓言创作成就突出、扶植新人情怀博大的特点；材料二赞美了金先生关注民生、尽职尽责的优秀品质。“‘金色的江’，永远让人忘不了”这一主题一语双关，既点明了纪念的人物是金江先生，又突出了金先生的优秀品质。

【解析】

（1）本题考查内容理解与概括。

②根据提示“①他用自己多年的稿费和积蓄，设立寓言文学奖"和关键句“记得八年前，中国寓言文学研究会在北京召开换届会议，金先生已是83岁高龄，身体状况不是很好，可他执意要参加……会上，他坚持自己念完讲话稿，那虽然颤抖却坚定的话语，那对新一届领导班子的寄望，对寓言文学繁荣的期待，与会者无不动容，报以长久的掌声。他是拼尽全力做了这一切啊，北京回来，就病倒了……”，可概括为：83岁高龄坚持参加中国寓言文学研究会换届会议并发言。

③根据提示“④他积极扶持新人，为新人成长提供帮助"和关键句“我从上世纪七十年代后期开始从事海洋民间文学的采录工作，许多完整的故事整理出来了，一些缺头少尾的断片，弃之可惜，寻思着写成寓言，便登门向金先生求教，这一求教就是30年。他的家，成了我学写寓言的课堂”“他看了我整理的海洋动物故事，说，这些故事，有不少是民间寓言，应该借鉴。沿着这条路，突出海洋特色，寓言就有自己的个性了。他还送了自己的寓言集，供我学习"按照他的指点，我把较多的心思用在‘有独特风格’的系列寓言的创作上，作品陆续在报刊发表”“由于他的指引，我先后创作了60余组系列寓言，在全国各地的报刊发表，获得了第12届陈伯吹儿童文学优秀作品奖、‘金骆驼奖’寓言创作奖、两度的金江寓言文学奖。这一个个奖项，无不凝聚着金江先生的心血”，可概括为：真诚指导“我”的寓言创作。

（2）本题考查句子赏析。

①“师母沙老师告诉我，好几个月了，金老师就这么躺着，每天一睡就是一二十个小时，连吃饭也是眯着眼睛，常常十几天不说一句话，只有谈到寓言，他才有些反应"一句通过师母沙老师的话表现了金先生病危之际仍然心系寓言的情景，体现了他对于寓言融入血脉般的挚爱。据此，可概括为：昏迷之际，不忘寓言。

②根据提示“虽身体不佳，但仍坚持念稿”可知，“会上，他坚持自己念完讲话稿，那虽然颤抖却坚定的话语，那对新一届领导班子的寄望，对寓言文学繁荣的期待，与会者无不动容，报以长久的掌声"一句描写了金先生83岁高龄坚持参加中国寓言文学研究会换届会议并发言的情景。“我”的感受是：感动。

③结合前面的分析，学生可任选其一分析作答。

A句通过师母沙老师的话表现了金先生病危之际仍然心系寓言的情景，“只有"才”突出了金先生病重昏迷，不忘寓言的情形，结合上文“寓言，真的是铭刻在他的大脑里，融进了他的血脉中了"可知，体现了他对于寓言融入血脉般的挚爱。

B句，根据上文“我和张鹤鸣陪金先生和师母同行。轮流搀扶他下飞机，过通道时，我就明显感到他的腿有点僵硬”可知，“颤抖"体现了金先生身体的衰弱，“坚定”突出了金先生对新一届领导班子的寄望和对寓言文学繁荣的期待之情。

④本文回忆了金江先生重病期间不忘寓言、七十大寿时用自己多年的稿费和积蓄设立寓言文学奖、83岁高龄坚持参加中国寓言文学研究会换届会议、不遗余力提携自己和其他寓言新人等往事，表达了作者对金先生的敬仰和追思之情。根据本文内容可知，回忆性散文的内容是真实的，所选的事例是典型的、注重通过细节描写来表现人物品质，如金江先生83岁高龄坚持参加中国寓言文学研究会换届会议并发言，“那虽然颤抖却坚定的话语，那对新一届领导班子的寄望，对寓言文学繁荣的期待，与会者无不动容，报以长久的掌声"一句，通过细致描写金先生“颤抖却坚定的话语”，突出了金先生身体虚弱，但是对新一届领导班子的寄望和对寓言文学繁荣的期待令人感动。

（3）本题考查人物形象评析。

本文回忆了金江先生重病期间不忘寓言、七十大寿时用自己多年的稿费和积蓄设立寓言文学奖、83岁高龄坚持参加中国寓言文学研究会换届会议、不遗余力提携自己和其他寓言新人等往事，表现了金先生心系寓言、甘为人梯、无私奉献等优秀品质；根据“金先生除了是一个杰出的作家外，还是一个有博大情怀的大格局者。他的目光不仅仅停留在自己的创作上，而且还关注全市全省全国的文艺工作特别是儿童文学的创作……金先生是当之无愧的先躯者和奠基人"可知，材料一突出了金先生寓言创作成就突出、扶植新人情怀博大的特点；根据“金先生还有一个特点，对关乎人民的大事很‘顶真’。他是浙江省第七届人大代表、温州市第七届、第八届人大代表，在省人大会议上就必须尽快建造金温铁路做过大会发言，又发动212位代表提出关于加速建造金温铁路的议案，受到社会各界高度赞赏。作为市人大代表，鉴于图书馆、博物馆、档案馆馆舍落伍，金先生曾呼吁新的三馆工程及早上马”可知，材料二赞美了金先生关注民生、尽职尽责的优秀品质。根据以上分析可知，用“‘金色的江’，永远让人忘不了"作为展览会海报的主题是合适的，这一主题一语双关，既点明了纪念的人物是金江先生，又突出了金先生的优秀品质。

4.阅读短文，回答问题。

回忆鲁迅

郁达夫

①和鲁迅第一次的见面，不知是在哪一年哪一月哪一日，﹣﹣我对于时日地点，以及人的姓名之类的记忆力，异常的薄弱，人非要遇见至五六次以上，才能将一个人的名氏和一个人的面貌连合起来，记在心里﹣﹣但地方却记得是在北平西城的砖塔胡同一间坐南朝北的小四合房子里。记得那一天天气很阴沉，时间仿佛是在下午的三四点钟。

②那时候，鲁迅还在教育部里当佥事，同时也在北京大学里教小说史略。我们谈的话，已经记不起来了，但只记得谈了些北大的教员中间的闲话，和学生的习气之类。

③他的脸色很青，胡子是那时候已经有了；衣服穿得很单薄，而身材又矮小，所以看起来像是一个和他的年龄不大相称的样子。

④他的绍兴口音，比一般绍兴人所发的来得柔和，笑声非常之清脆，而笑时眼角上的几条小皱纹，却很是可爱。

⑤房间里的陈设，简单得很；散置在桌上，书橱上的书籍，也并不多，但却十分的整洁。

⑥他送我出门的时候，天色已经晚了，北风吹得很大；门口临别的时候，他不晓得说了一句什么笑话，我记得一个人在走回寓舍来的路上，因回忆着他的那一句，满面还带着了笑容。

⑦鲁迅到上海的时日，照理应该在十八年的春夏之交；因为他于离开厦门大学之后，是曾上广州中山大学去住过一年的；他的重回上海，是在因和顾颉刚起了冲突，脱离中山大学之后；并且因恐受当局的压迫拘捕，其后亦曾在广州闲住了半年以上的时间。

⑧他对于辞去中山大学教职之后，在广州闲住的半年那一节事情，也解释得非常有趣。他说：“在这半年中，我譬如是一只雄鸡，在和对方呆斗。这呆斗的方式，并不是两边就咬起来，却是振冠击羽，保持着一段相当距离的对视。因为对方的假君子，背后是有政治力量的，你若一经示弱，对方就会用无论哪一种卑鄙的手段，来加你以压迫。因而有一次，大学里来请我讲演，伪君子正在庆幸机会到了，可以罗织成罪我的证据。但我却不忙不迫地讲了些魏晋人的风度之类，而对于时局和政治，一个字也不曾提起。”

⑨在广州闲住了半年之后，对方的注意力有点松懈了，他就迅速地整理行囊，乘其不备，而离开了广州。

⑩人虽则离开了，但对于代表恶势力而和他反对的人，他却始终不会忘记。所以，他的文章里，无论在哪一篇，只教用得上去的话，他总不肯放松一着，老会把这代表恶势力的敌人押解出来示众。

对于这一点，我也曾再三劝过他不要上当。因为有许多无理取闹，来攻击他的人，都想利用他来成名。但他的解释，却很彻底。他说：“他们的目的，我当然明白。但我的反攻，却有两种意思。第一，是正可以因此而成全了他们；第二，是也因为了他们，而真理愈得阐发。他们的成名，是烟火似的一时的现象，但真理却是永久的。"

在这自由大同盟活动的期间，对于平常的集会，总不出席的鲁迅，却于每次开会时一定先期而到；并且对于事务是一向不善处置的鲁迅，将分派给他的事务，也总办得井井有条。从这里，我们又可以看出，鲁迅不仅是一个只会舞文弄墨的空头文学家，对于实务，他原是也具有实际干才的。说到了实务，我又不得不想起我们合编的那一个杂志《奔流》﹣﹣名义上，虽则是我和他合编的刊物，但关于校对，集稿，算稿费等琐碎的事务，完全是鲁迅一个人效的劳。

他的做事务的精神，也可以从他的整理书斋，和校阅原稿等小事情上看得出来。一般和我们在同时做文字工作的人，在我所认识的中间，大抵十个有九个都是把书斋弄得杂乱无章的。而鲁迅的书斋，却在无论什么时候，都整理得必清必楚。他的校对的稿子，以及他自己的文章，涂改当然是不免，但总缮写得非常的清楚。

直到海婴长大了，有时候老要跑到他的书斋里去翻弄他的书本杂志之类；当这样的时候，我总看见他含着苦笑，对海婴说：“你这小捣乱看好了没有？”他总是一边谈着笑话，一边先把那些搅得零乱的书本子堆叠得好好，然后再来谈天。

记得有一次，海婴已经会得说话的时候了，我到他的书斋去的前一刻，海婴正在那里捣乱，翻看书里的插图。鲁迅一见着我，就大笑着说：“海婴这小捣乱，他问我几时死；他的意思是我死了之后，这些书本都应该归他的。"

鲁迅的开怀大笑，我记得要以这一次为最兴高采烈。听这话的我，一边虽也在高笑，但暗地里一想到了“死”这一个定命，心里总不免有点难过。尤其是像鲁迅这样的人，我平时总不会把死和他联合起来想在一道。

这事情，大约是在他去世之前的两三年的时候；到了他死之后，在万国殡仪馆成殓出殡的上午，我一面看到了他的遗容，一面又看见海婴仍是若无其事地在人前穿了小小的丧服在那里快快乐乐地跑，我的心真有点儿绞得难耐。

可是从此一别，我就再也没有和他作长谈的幸运了。

（1）填空。

提起鲁迅，我们会想起他《自嘲》中的两句诗：横眉冷对千夫指，。

（2）鲁迅“做事务的精神"体现在哪些事上？请简要概括。

开会时先期而到，井井有条地完成任务；

①_________

稿子校对，缮写清楚；

②_________

（3）作者开篇强调自己记忆力异常薄弱，而后却又详细地介绍了与鲁迅第一次相遇时的诸多情况，其用意是什么？请从结构和内容两方面作分析。

（4）从修辞的角度赏析下面的语句。

在这半年中，我譬如是一只雄鸡，在和对方呆斗。这呆斗的方式。并不是两边就咬起来，却是振冠击羽，保持着一段相当距离的对视。

（5）文中结尾写到“可是从此一别，我就再也没有和他作长谈的幸运了”，请结合文章内容，体会其中饱含着作者哪些情感。

【答案】

（1）俯首甘为孺子牛

（2）示例：①在大学演讲时有人要构陷他，鲁迅对时局和政治一字不提。

②写文章攻击《现代评论》的反抗压迫。

（3）结构上，开篇点题，引起下文对于与鲁迅先生见面的回忆。

内容上，写出与鲁迅先生见面的诸多细节，表达对鲁迅先生的敬佩和怀念。

（4）运用比喻的修辞手法，把自己和对方比作雄鸡。生动形象地写出了鲁迅先生与恶势力和他反对的人斗争的激烈，表达了鲁迅先生对于同恶势力反抗的决心和斗志。

（5）表达了作者对鲁迅之间感情深厚和对鲁迅的欣赏，对鲁迅的去世感到痛心和遗憾。表达了作者每次和鲁迅长谈之后有所感悟的内心，而此时不能相见让作者觉得鲁迅死的非常值得惋惜。

【解析】

（1）本题考查诗句的识记。《自嘲》中的两句诗：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

（2）本题考查理解文章内容的概括。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，结合上下文的内容来理解句子的含义进行解答即可。可以概述为：①对于平常的集会，总不出席的鲁迅，却于每次开会时一定先期而到；②对于事务是一向不善处置的鲁迅，将分给他的事务，也总办得井井有条；③杂志《奔流》的校对，集稿，算发稿费等繁琐的事务，完全是鲁迅一个人效的劳。④在大学演讲时有人要构陷他，鲁迅对时局和政治一字不提。⑤在教育部下令解散女师大时，即使被撤职，也要控告章士钊。⑥写文章攻击《现代评论》的反抗压迫。

（3）本题考查重点语段在文章中的作用。如果开篇即点题，首段的作用往往是总括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情（奠定感情基调）。作者强调自己记忆力异常薄弱，开篇点题，引起下文对于与鲁迅先生见面的回忆，表达对鲁迅先生的敬佩和怀念。

（4）本题考查句子的赏析。按照题目要求从修辞的角度进行赏析即可。从修辞手法角度赏析。赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心；表述形式：运用了……的修辞手法，描写了……表达了……此句子运用了比喻的修辞，将自己和对方比作雄鸡，形象生动写出鲁迅先生与恶势力和他反对的人斗争的激烈。

（5）本题考查作者情感的体会。一般来说，作者在文中的情感隐含在对景物及人物的描写中，或者用议论抒情的句子直接表达出来，所以解答此题要留意文中的景物描写及议论抒情句。从结尾的议论抒情句还可以看出，对鲁迅的去世感到痛心和遗憾，作者觉得鲁迅死的非常值得惋惜。

5.阅读以下文学性文本，回答问题。

我妈是朵太阳花

刘小念

①

中午，我妈给我打电话，说她到我公司楼下了。也许是听到我哭了，昨晚接完我的电话后，她连夜起程，从老家吉林舒兰农村风尘仆仆赶到北京。

真的很难想象，她是怎么找到我公司的。

她说：“鼻子底下长着嘴，问呗。"

再看她的行李，一个行李箱，两个半人高的编织袋子，我上去拎了一下，愣是没提起来。

我问她：“妈，你这是搬家吗？”

她说：“嗯，闺女，妈种了一辈子地种腻歪了，准备借我闺女的光，当‘北漂’。"我妈一边说着，一边咧着嘴，扭了两下大秧歌。

恰好是午休时间，一个东北大妈在46层高的写字楼前，当街扭东北秧歌的情景，足以让我“社死”。但我妈的信条是，只要她不尴尬，尴尬的就是别人。

②

老妈来了，出租屋如同塞进了10个人一般热闹。

“看这蚂蚁花，我从老家带来的。家里没花是不行的，眼睛没有着落。我在火车上跟人聊天才知道，它也叫太阳花，多好听。"

我妈手不闲着，嘴也不闲着，边干边讲。

杂乱的房间变得整洁，餐桌上很快有了两菜一汤。

我妈从始至终没问我为什么哭，只是在吃饭时说了一句：“吃饱肚子，过好日子。”

那晚，我们娘俩挤在一张床上聊天。

我跟她说：“我可能病了。"为了不让她担心，我还加了一句，“应该很轻，也就是轻度抑郁。”

我妈说：“人要是一直心情都好那也不正常，妈看事儿不大。我来了，专治各种不开心。"

我信。自打我妈出现，我都挺开心的，也有了倾诉的欲望。

我跟她说，去年春节，一个人被隔离在出租屋，心情越来越糟糕，也是在那段时间，我失恋了。

去美国进修的男朋友开始很少来电话，最后一次我给他打电话，是一个女生接的，她说让我不要再跟他联系了。

我妈说：“连分手都不敢当面跟你说的男人，靠不住。歪瓜裂枣就得早点摘除，不然把好的都给带坏了。”

那晚，我依在我妈身边，一觉睡到大天亮。

③

第二天，我下班刚到家，我妈就告诉我，她找到工作了——给小区里一对老夫妇做饭。

我问我妈是怎么认识那对老夫妇的。

她轻松地回答：“跟小区物业、保安、保洁、居民聊天呗。我一个事业型女性，一天不干活不赚钱，就吃不下，睡不香。"

不仅如此，她还拉着我，在另一个小区找到了跳广场舞的队伍。

说真的，我妈没什么舞蹈天赋，不管什么舞最后都能被她成功地扭成东北大秧歌。

旁边的人看得哈哈直笑。终于，一个热心的阿姨被她这股勇气征服了，广场舞结束后，她给我妈教起了基础舞步——刘姨，就这样成为我妈来北京交到的第一个朋友。

在我的世界里，焦躁是家常便饭：天气，工作，拥挤的地铁，老板的坏脾气，网络的卡顿，一条负面新闻……

但在我妈那里，快乐俯拾皆是：跟视频学会做一道菜，跟刘姨学会跳一支舞，雇主夸她能干，一个人用手机导航去了颐和园……哪怕是公交车坐过了站，她也可以开心地跟我描述：“那一站一点没白走，我居然发现一个公园，里面有一个比咱这儿规模大两倍的广场舞队，曲子可新啦！”

我妈工作3个月后，又有新的工作找上门来。

工作是菜场肉摊的叔叔介绍的。他一个朋友在一家大型超市做主管，想招牛奶促销员，他当时就想到了我妈。

就这样，我妈变成真正双职双薪的事业型女性。

我妈不忍心让老人吃剩菜剩饭，就买了一辆电动车。这样，每天她5点下班，可以赶在6点前让老人吃上新鲜的晚饭。

我见过我妈戴着头盔在北京街头风驰电掣的样子，太飒了。

④

我妈每天跳广场舞，我就在周围跑步。慢慢地，我觉得，我妈那不够协调的舞姿有一种骄傲而独特的美。

舞蹈老师曾经这样评价道：“你的舞跳得太有生命力了，有一种野性的美。"

是啊，我妈长得不美，也没什么文化，可她不仅自己活得本真洒脱，也悄然治愈了我的精神内耗。

生活的麻烦没有尽头，成长也永无止境。

常言道：“不动笔墨不读书。”阅读时，要将自己的欣赏、体验、理解、感悟及时写下来，这样可以提高阅读效率，有所收获。这就是做阅读笔记的方法。读完本文，你能从以下几个维度来做些笔记吗？

（1）文章标题“我妈是朵太阳花"有何妙处？

（2）叙事性作品中，作者在前文对将要出现的人物或事件，预先作出某种暗示，即“伏笔”，在后文对所伏进行呼应、说明或加深，即“照应”，是为了改平铺直叙而设悬释悬。请你找出文中的一对伏笔照应，并简要说明其作用。

（3）在对待同一件事上“我”和母亲的态度表现截然不同，请仿照示例进行梳理概括。

事件“我"的态度表现母亲的态度表现

母亲当街扭秧歌①不尴尬

③病了快刀斩乱麻（果断解脱）

生活中的小事焦躁②

（4）文中画线句加点词有何妙处？请简要赏析。

“我见过我妈戴着头盔在北京街头风驰电掣的样子，太飒了。”

（5）文章末尾写道：“生活的麻烦没有尽头，成长也永无止境。"本文故事对你的成长有何启示呢？请结合文章内容并联系生活实际来阐述。

【答案】

（1）交代了本文的叙述对象，清晰明了。题目还是比喻，点明主旨，表现了妈妈像太阳花一样给人以温暖，给人以生命的活力。设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。

（2）“我妈一边说着，一边咧着嘴，扭了两下大秧歌”句是伏笔，“说真的，我妈没什么舞蹈天赋，不管什么舞最后都能被她成功地扭成东北大秧歌。旁边的人看得哈哈直笑。终于，一个热心的阿姨被她这股勇气征服了，广场舞结束后，她给我妈教起了基础舞步"句是照应，表现了母亲的乐观开朗的性格。

（3）①社死。②“我”失恋了。③母亲快乐俯拾皆是。

（4）“风驰电掣"的意思是形容非常迅速，像风吹电闪一样。表现了母亲乐观生活，快乐生活的精神。

（5）母亲在北京通过跳广场舞找到第一个朋友，找到第一份工作，进而找到第二份工作，治愈了“我”心灵的不安，可见母亲对待生活的乐观、开朗的品质是值得人们学习的。努力工作、爱惜身体，拓宽视野，保持乐观，这，就是成功。

【解析】

（1）本题考查标题的作用。

题目“我妈是朵太阳花”，首先交代了本文的叙述对象，清晰明了。题目还是比喻，把“妈妈”比喻成了“太阳花”，点明主旨，表现了妈妈像太阳花一样给人以温暖，给人以生命的活力。看到题目还会产生疑问：为什么说妈妈是太阳花呢？设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。

（2）本题考查伏笔照应的理解和分析。

前文母亲刚到“我”公司时“我妈一边说着，一边咧着嘴，扭了两下大秧歌"句是伏笔，后文“说真的，我妈没什么舞蹈天赋，不管什么舞最后都能被她成功地扭成东北大秧歌。旁边的人看得哈哈直笑。终于，一个热心的阿姨被她这股勇气征服了，广场舞结束后，她给我妈教起了基础舞步”句是照应，表现了母亲的乐观开朗的性格。

（3）本题考查信息的梳理和概括。

结合“当街扭东北秧歌的情景，足以让我“社死"。但我妈的信条是，只要她不尴尬，尴尬的就是别人”句可知，“我"的态度是：社死。母亲是：不尴尬。结合“我跟她说：‘我可能病了’”“也是在那段时间，我失恋了。去美国进修的男朋友开始很少来电话，最后一次我给他打电话，是一个女生接的，她说让我不要再跟他联系了。我妈说：‘连分手都不敢当面跟你说的男人，靠不住。歪瓜裂枣就得早点摘除，不然把好的都给带坏了’"句分析，“我”失恋了，“我"的态度是：生病了。母亲是：靠不住的男人，早分手更好，快刀斩乱麻。结合“在我的世界里，焦躁是家常便饭：天气，工作，拥挤的地铁，老板的坏脾气，网络的卡顿，一条负面新闻……但在我妈那里，快乐俯拾皆是”句可知，对于生活中的小事，“我"焦躁，而母亲快乐俯拾皆是。

（4）本题考查词语的理解。

“风驰电掣”的意思是形容非常迅速，像风吹电闪一样。在句中指的是我妈戴着头盔在北京街头骑电动车的样子，表现了母亲乐观生活，快乐生活的精神。

（5）本题考查阅读启示。

文中的“我"面对生活的种种，总是焦躁，烦恼，甚至得了轻度抑郁，但是母亲在北京通过跳广场舞找到第一个朋友，找到第一份工作，进而找到第二份工作，治愈了“我”心灵的不安，可见母亲对待生活的乐观、开朗的品质是值得人们学习的。努力工作、爱惜身体，拓宽视野，保持乐观，这，就是成功。

6.阅读下文，完成下列各题目。

爱的尊严

王永光

①将近“五一"小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝道：“排队，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：“我们一起的。”

②他把银行卡递进来说：“取点零花儿。"我一下子就急了：“取小额到外面自动取款机上去取！”他一脸难为情地说：“我们就在这里取吧，排了半天队了。"

③“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。

④可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天！我服了。"没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气地说：“取多少？”

⑤民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。"

⑥在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了……

⑦怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说：“还有37元6角﹣﹣”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。

⑧只见民工兄弟脸一红：“那……那就取30吧。"

⑨我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。

⑩这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆

可是走进店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”

女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。民工兄弟见我走了进来，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态

我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包带走。"在等面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：“吃吧，也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，你叫我说个啥？本以为过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗面，搭大志的货车走……"

我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才那么对他。

我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：“再给西边最北头那张桌子上碗面

我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人：是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……

（1）请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。

→嘲笑→→感动

（2）请从人物描写的角度，分析文章中画线句子的表达效果。

①“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……"我急了。

②我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。

（3）结合语境，说说第段中“女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里。

（4）文中最令你感动的人是谁？请结合选文说说原因，并联系实际谈谈你的感悟。

【答案】

（1）生气、后悔。

（2）①运用语言描写和神态描写，生动写出“我”在听到民工兄弟坚持要在窗口取钱后的疑惑、不耐烦与生气的样子。

②运用心理描写和动作描写，形象写出“我"有意嘲笑民工兄弟的心理和举动。

（3）原因有两个方面：一是心疼丈夫。丈夫因为没钱，而他却喝白开水、难受。二是埋怨丈夫，而两人连生活费和回家的路费都没有、生气。

（4）示例：最令我感动的人是民工兄弟，因为他乐于助人，是个懂得疼老婆。在生活中，帮助身边有困难的人，我们的世界会更美好。

【解析】

（1）本题考查人物情感的梳理。解答此题需要考生在理解文意的基础上，结合上下文，体会出里面所蕴含的感情，我对民工夫妇的情感主要是：生气→嘲笑→后悔→感动。

（2）本题考查从人物描写角度赏析句子的能力。人物描写包括语言、心理、神态，这个句子是对“我”的心理描写和动作描写。

（3）本题考查文章内容的理解与分析。解答此题关键要整体感知文章内容。认真研读文章，就能找到原因。丈夫因为没钱，而他却喝白开水、难受，二是埋怨丈夫，而两人连生活费和回家的路费都没有、生气。

（4）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力。这是一道谈感悟的试题，准确把握人物形象和主题，那一定能做出理想的答案，可以是民工兄弟，能结合选文说明感动的原因、流畅即可，从“维护爱的尊严"或“献爱心”的角度答题均可，因为他乐于助人，是个懂得疼老婆。在生活中，帮助身边有困难的人，我们的世界会更美好。

7.读下面的文字，完成问题。

父亲进城送梨

父亲来了几次电话催我回家，说院子里的梨熟了，让我摘些带回城里吃，说要不是他的腿跌伤了，早送梨进城了。每次接到父亲这样的电话，我总是支吾着应付他，说等休息时会抽空回家。可心里却想，特意回家摘些梨带回城里，好像城里没有梨似的。回家一趟，时间浪费了不算，那车票钱足够买几十斤梨。再说今年的雨水多，梨不甜。因而，我未把回家摘梨的事放在心上。

谁知，中秋节前的一天，父亲瘸着腿突然出现在家门口，身后背着一只蛇皮袋，像一个行乞的老人。我连忙接过父亲的蛇皮袋，挺沉！父亲紧跟在我身后提醒着，袋里放的是梨，轻点放下，别把梨碰伤了。一听父亲是送梨来的，我有点没好气地埋怨起来：“爸，你腿还伤着呢，大老远送梨来干嘛？要来也不打个电话，我好去车站接你呀！"父亲愣住了，好一会儿才说：“你……你们忙，没时间回家摘梨，我总不能看着梨长在树上烂掉呀！就过节了，中秋节也可以用它敬月啊！”父亲涨红了脸表白着自己进城送梨的理由。

妻子回来了，一听说父亲特意送梨进城，也埋怨起来：“爸，你以后别这样，知道吗，城里的大街小巷到处都有卖梨的，才几毛钱一斤！"父亲被妻子的话呛得没一声言语，一副局促不安的样子，仿佛自己走错了家门。

我和妻子的话对父亲有着一种无意的伤害。吃午饭时他很少说话，吃得也很少。饭后，他把那蛇皮囊里的梨一个个取出来，小心翼翼地平放在餐桌上。收拾好蛇皮袋，父亲执意要回乡下。我再三挽留，父亲却执拗得像个孩子。在去车站的路上，父亲耷拉着脑袋，一瘸一拐地走在我的前面。我劝他别把我和妻子的话放在心上，父亲只是默默地走路。望着父亲花白的头发，一种不可名状的愧疚感像一块石头重重地压在我心上。

回到家中，看到餐桌上一个个青翠的梨，我的眼睛湿润了，眼前出现了十几年前父亲带我们忙着栽梨树苗的情景……

妻子走过来，对我说：“把梨送给邻居吧！”我木然地拒绝，默默地拿起一个梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。妻子见我如此神情，抢下我的梨，去厨房清洗、削皮。等她把去了皮的雪白的梨递给我时，我轻声说：“你也该尝一口，家里的梨真甜！"妻子或许听出我的话外之音，也削了一个吃起来。她刚吃一口，便惊讶地叫道：“这梨，怎么这么甜！”

父亲送来的梨，美美地喂足了我们今年因多雨而厌吃水果的胃。我奇怪，父亲是用什么方法种出如此甜津津的梨的。

过了几日，我和要回乡下看望父母。回到家，父亲没在，去了屋后的田里。我和母亲说起父亲送梨的事。母亲说：“对梨树呀，你爸可费神了。他早就从天气预报中听到今年雨水多，一开春，就请人在梨树周围竖起了四根竹篙。梨树挂果后，每逢雨天，他总是扯上塑料布替树遮雨，说这样长熟的梨可以原汁原味。他呀，早把这棵梨树当作自己的命根子了，有虫也不喷农药，宁愿自己站在凳子上，踮着脚捉虫，施的肥也是农家肥，说这样的梨才算是绿色食品。"母亲还说：“你爸看着梨一天天长大成熟，常在嘴边念叨着一句话‘人老了，不能为孩子们做些什么了，只有这树上的梨，能让他们甜甜心’。”

听着母亲的话，我的眼里含满了泪水，透过窗户，望着院子里依然静立在梨树旁的竹篙，我感觉那是一束束爱的光柱。

（1）父亲来了几次电话催“我"回家摘梨，“我”没有把这件事放在心上的原因不包括

A.认为回家摘梨浪费时间。___B.觉得车票钱足够买几十斤梨。

C.觉得今年雨水多，梨不甜。___D.“我"不爱吃梨。

（2）随着故事情节的发展，“我”对父亲进城送梨这件事的心理发生了一些变化。下列心理变化过程排序正确的一项是

A.埋怨→愧疚→感动_________B.愧疚→埋怨→感动

C.埋怨→感动→愧疚_________D.感动→愧疚→埋怨

（3）结合上下文，从不同角度赏析文中画横线的句子。

①饭后，他把那蛇皮袋里的梨一个个取出来，小心翼翼地平放在餐桌上。（从人物描写角度）

②我木然地拒绝，默默地拿起一个梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。（从修辞手法角度）

（4）作者写“父亲进城送梨"这件事，引发了你对什么问题的思考？结合生活实际，谈谈你的感受。

【答案】

（1）D

（2）A

（3）①“一只只”“小心翼翼"平放”等词语写出了父亲对梨的珍视，充分地表现了父亲对子女深切的关爱。

②“木然拒绝"默默”写出了“我"的醒悟、自责，表现了“我”对父亲的愧疚之情。

（4）引发读者思考“子女如何对待父母"的问题。父母对子女的爱是无私的，不求回报的，而子女对父母的爱往往容易忽视。生活中我们的父母不厌其烦关心我们，问寒问暖，而我们有时却不领情。这样很不应该，我们要珍视父母的爱，懂得感恩回报。

【解析】

（1）本题考查文章内容理解。

D.有误，文中没有写“我不爱吃梨”。故选D。

（2）本题考查对文章内容的梳理概括。

根据第①段“可心里却想，特意回家摘些梨带回城里，好像城里没有梨似的。回家一趟，时间浪费了不算，那车票钱足够买几十斤梨。再说今年的雨水多，梨不甜"、第②段“一听父亲是送梨来的，我有点没好气地埋怨起来”可知“我"对此的态度是埋怨；

根据第④段“望着父亲花白的头发，一种不可名状的愧疚感像一块石头重重地压在我心上”可知“我"心中升起一股愧疚感；

根据第⑨段“听着母亲的话，我的眼里含满了泪水”可知“我"被父亲的爱子之心感动。

故选A。

（3）本题考查赏析语句。

①该句属于动作描写，生动形象地复现了父亲从蛇皮袋中拿出梨的情景。“一只只”“小心翼翼"平放”等词语刻画了父亲拿梨时动作之小心缓慢，生怕把梨给弄坏了，体现了父亲对梨的珍视。这些梨是父亲精心呵护结的果，也是父亲大老远给我们送过来的，对梨的珍视亦体现了父亲对子女深沉的爱。

②这句是对“我"吃梨时的动作描写。“我”和妻子埋怨过父亲之后，“我"看到父亲离开时花白的白发和落寞的背影，故心生悔恨和愧疚。“木然拒绝”体现了“我"听随内心的声音，拒绝妻子把梨送给邻居的建议；“默默”地吃梨体现了“我"想通过这种方式表达对父亲的愧疚，“一股甘泉直入心田”使用比喻手法，一方面是因为梨甜，另一方面是因为“我"感受到父亲的爱。

（4）本题考查理解文章主题及语句。理解文章主题，先要读懂文章的内容，再结合重点句子、作者的观点、态度和情感等去把握文章的主题。父亲多次催“我”回家摘梨，“我"总是支吾着应付他，最终还是父亲亲自给“我”送来了香甜的梨，可换来的是“我"和妻子的埋怨。“我”和妻子忽视了父亲的良苦用心；再结合第④段“我和妻的话对父亲有着一种无意的伤害。中饭时他很少说话，吃得也很少。饭后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来，小心翼翼地平放在餐桌上。收拾好蛇皮袋，父亲执意要回乡下。我再三挽留，父亲却执拗得像个孩子。在去车站的路上，父亲耷拉着脑袋，一瘸一拐地走在我的前面"分析，“我”和妻的话对父亲有着一种无意的伤害。所以作者感到愧疚。延伸到实际生活中，读者可以思考的问题就是父母对孩子的爱的表达，常常被孩子忽略甚至误会，可以从父母的表达方式，孩子的换位思考，懂得珍惜等角度切入。

8.阅读下文，完成后面的题。

老舍的父子情

舒乙

①父爱如山，多年以后回忆起来，仍然令我泪流。

②我的父亲，既不是典型意义上的慈父，也不是那种严厉得令孩子见而生畏的人，他是个新旧时代交替之际的人，所以他比较复杂，当然也是个复杂的父亲。

③我的第一次记忆是一岁多有的。那是在青岛，门外来了个老道，对我父亲说，14号那天，往小胖子（我当时比较胖）左手腕上系一圈红线就可以消灾，我当时吓得哇哇大哭，父亲却听从了老道的安排。他说：“看看小胖子手腕的红线，我觉得比写二本伟大的作品还骄傲。"

④父亲在后来写的幽默小文中，多次提到他的一儿一女“均狡猾可喜”：他常常要当马当牛，在地上爬来爬去，还要学牛叫。小胖子常常下令让他“开步走”，可是永远不喊“立正”，走起来没完。无数个刚想起来的好词好句就在这些“命令"中飞到了九霄云外，所以至今也没有成为莎士比亚。

⑤在我两岁零三个月的时候，父亲南下武汉加入抗战洪流。再见到父亲时，我已经8岁了。见头一面时，我觉得父亲很苍老，他刚割完阑尾，腰直不起来，我怯生生地喊了他一声“爸”，他抬起一只手臂，摸摸我的头，叫我“小乙"。我发现，在家里他很严肃，并不和孩子随便说笑，也没有什么特别亲昵的动作。他当时贫血严重，整天抱怨头晕，但还是天天离不开书桌