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文档简介

耳朵上的绿星说课稿一、说教材1、教材分析《耳朵上的绿星》是一篇充满温情和教育意义的童话故事。故事围绕小松鼠为了参加音乐会精心打扮自己展开，情节生动有趣。2、教学目标让幼儿理解故事内容，感受小松鼠善良美好的心灵。培养幼儿的语言表达能力和想象力。引导幼儿懂得关爱他人，学会为他人着想。3、教学重难点重点：理解故事的主要情节和角色形象。难点：体会小松鼠为他人着想的美好品质，并能在生活中践行。二、说教法1、直观演示法通过图片、视频等直观教具，吸引幼儿的注意力，帮助幼儿理解故事内容。2、提问引导法设计有针对性的问题，引导幼儿思考和表达。3、情境教学法创设情境，让幼儿在情境中感受故事的情感氛围。三、说学法1、自主阅读法提供故事书，让幼儿自主阅读，培养阅读兴趣和能力。2、讨论交流法组织幼儿讨论故事中的情节和角色，促进思维的碰撞和交流。3、表演体验法鼓励幼儿通过角色扮演，深入体验故事中的情感和行为。四、说教学过程1、导入部分展示一些漂亮的星星图片，引起幼儿的兴趣。提问幼儿：“你们见过什么样的星星？星星会在哪里出现？”2、初步感知故事教师有感情地讲述故事，幼儿倾听。提问：“故事里有谁？发生了什么事情？”3、深入理解故事结合图片，分段讲述故事，引导幼儿观察画面，理解情节。提问：“小松鼠为什么要打扮自己？它是怎么打扮的？”“小松鼠最后有没有戴上绿星？绿星是怎么来的？”4、情感升华组织幼儿讨论：“小松鼠的行为好不好？为什么？”“如果你是小松鼠，你会怎么做？”引导幼儿懂得关爱他人，为他人着想。5、拓展延伸让幼儿发挥想象，续编故事。开展角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的角色，进一步体验故事的情感。五、说教学反思1、成功之处教学方法多样，能够吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣。注重引导幼儿思考和表达，培养了幼儿的语言能力和思维能力。2、不足之处时间把控不够精准，在某些环节上花费时间过长，导致后面的拓展延伸环节有些仓促。对个别幼儿的关注不够，没有充分满足每个幼儿的参与需求。3、改进措施更加合理地安排教学时间，在备

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