二年级上册语文全册教案

新平安小学年组集体备课教案

（语文）学科（二）年级（语文）组

备课时间第一周星期：上课时间8、

课题村居主备人于冬梅

泰岩人钱春龙朱莹曲忠鹅李元娜

课时安排总（2）课时本节第（1）课时

本节教

读诗、背诗、识字，写“村、居”两个字。

学内容

集体备课教学设计

1、通过自学认识本课生字，会写“村居”2个生字，会认4个生字。

教

学2、通过朗读，培养学生感受美、欣赏美的能力，领悟诗人所表达的思想感情。

目

标3、能正确流利、有节奏地诵读古诗。

教学重点掌握生字的音、形、义；正确、流利地诵读古诗。

教学难点通过朗读，培养学生感受美、欣赏美的能力。

教学方法自学、指导

教学准备生字卡片小黑板

教集体备科学设计议课及二次备课要点

一、激趣导入

*在二三月间，公园里、学校中，到处都是春

暖花开的景象。今天，老师想带大家到一首古诗中去

找一找小山村的春天！板书课题：村居

流二、学习古诗

1、出示目标：

（1）、通过自学认识本课生字，会写“村居”2个

奉

生字，会认10个生字.

（2）、通过朗读，感受美，领悟诗人所表达的思想感

情。

（3）、自学后能正确、有节奏地诵读古诗。

2、自学古诗

组内成员分别借助拼音读诗、认读生字、组词、背诗、

感受美。

3、检查自学

1）指名读古诗，纠正字音（同桌互读）

2）认读生字，（村居拂堤杨因烟童散

趁放）组词、说话、说说识记的方法。

3）生字归类（按结构分）

4）读拼音写生字cUnju

5）正确、有节奏的诵读古诗

6）古诗描述了怎样的景象？

三、当堂训练

四、小结：.....（齐读古诗）

五、作业：写生字

板书设计：村居

【清】高鼎

左右结构：村拂堤杨烟散放

半包围结构：趁居

上下结构：童

“火”字旁最后一笔是点

当堂训练题卡

一、我是小专家：（给划线的字选择正确读音）

sdns4n

散步散文分散解散

zhangchang

长春成叁长大长短

二、认读生字（村居拂堤杨因烟

童散趁放）归归类

三、开火车读词语

山村江堤烟花后来居上

因为放松儿童天女散花

四、一字开花（木字旁的字：先写字、再组词）

五、古诗背诵挑战赛

六、巧读诗歌山上长青草，山下水长长。小草长

长长，小河长长长。

新平安小学年组集体备课教案

（语文）学科（二）年级（语文）组

备课时间第一周星期：上课时间8、

课题村居主备人于冬梅

泰岩人钱春龙朱莹曲忠鹅李元娜

课时安排总（2）课时本节第（2）课时

本节教

理解古诗、学会生字、写六个字、积累词汇、处理课后练习。

学内容

集体备课教学设计

1、认识本课生字，会写5个生字，会认7个生字。

教

学2、通过朗读，理解古诗，展开想象感受诗的美，领悟诗人所表达的思想感情。

目

标3、能有感情地诵读古诗。

教学重点掌握生字的音、形、义；正确、流利地诵读古诗。

通过朗读，培养学生感受美、欣赏美的能力，并通过想象领悟诗人所表达的思想

教学难点

感情。

教学方法自学、指导

教学准备课文挂图、生字卡片

教集体备科学设计议课及二次备课要点

*

流

奉

一、激趣引课

二、学习古诗

1、出示学习目标：1）通过自学，理解古诗的大意，

感受诗的美及诗人的情感。

2）通过自学，学会、识记、会写六个生字

3）正确、流利、有感情的朗读背诵诗歌。

2、自学古诗

（图文结合）读诗，理解古诗大意、运用学过的方法

自学生字、工整书写、灵活运用、理解后有感情的朗

读与背诵。

2_木备舟_____________________________________

五、作业：写生字积累词汇

板书设计：村居

【清】高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳整春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸莺

当堂训练题卡

一、找朋友：(给意思相同的词语连线。)

归来纸育散学拂

风筝放学回来轻轻擦过

二、超级模仿秀：(把学会的生字工整的写在虚宫格

中并且口头组词。)

三、辨字组词树村堤提杨扬

四、展开想象，谈谈对古诗的理解(可以读，说、画)

五、背诵古诗，续编小故事或短文

六、词汇积累：

带居的：居安思危居高临下居心不良安居乐

业后来居上

带因的：因小失大前因后果

七、给“火”字大家族找朋友

火----(烟)----()----()----()

----()

新平安小学年组集体备课教案

（语文）学科（二）年级（语文）组

备课时间第周星期：上课时间

课题被子大地主备人于冬梅

泰岩人钱春龙朱莹曲忠鹅李元娜

课时安排总（2）课时本节第（1）课时

本节教

正确、流利的朗读课文、会认14个生字，会写件、具、谷三个字。

学内容

集体备课教学设计

1认识诗歌中的生字，会写3个字。

教

学2展开想象，感受诗歌文字的优美，能和主人公产生情感的共鸣。

目

标3正确、流利、有感情地朗读诗歌。

教学重点1、认识6个生字，会写3个字。2、有感情地朗读诗歌。

教学难点理解“被子的大地”的含义

教学方法自学、指导

教学准备生字卡片

教集体备科学设计议课及二次备课要点

一、回忆谈话导入：

*请同学们回忆一下，当我们生病时时怎么度过

的？（生汇报，揭题）想：什么是被子大地？

二、学习诗歌

流

1、出示学习目标：1）通过自学，认识诗歌中的生字,

会写3个字。2）通过自学，正确流利的朗读课文。3）

奉

通过自学，感受诗歌的文字美。

2、自学诗歌

学生自读诗歌，圈画生字，识记，扩词、说话、理

解、读文感受美

3、检查自学

1）指名读诗歌，纠正字音（同桌互读）

2）认读生字，（被件具铅兵丁军穿对洋

座神视谷）组词、说话、说说识记的方法。

3））生字归类（按结构分）

4）给生字宝宝注音件具谷

5）规范工整的写（件具谷）在虚宫格中。

6）正确、流利、地朗读诗歌、感受诗歌的文字美。

三、当堂训练

四、小结：.....（齐读诗歌）

五、作业：正确流利的读课文

板书设计：被子大地

件具谷

当堂训练题卡

1、认读生字，(被件具铅兵丁军穿对洋

座神视谷)并归类

2、书法小高手：(件具谷)用虚宫格规范

书写

3、读词语，我最棒(接龙读)

用具信件队员具体

军队士兵山谷他们

4、读诗歌比赛

5、模仿秀：(照样子，写一写，填一填。)

(1)一件一个一天一座

(一件件)()()()

(2)一(座)(座)高山

-()()小河

-()()电影

-()()微笑

-()()房屋

-()()歌曲

6、慧眼识穿。5页读读填填

新平安小学年组集体备课教案

（语文）学科（二）年级（语文）组

备课时间第周星期：上课时间

课题被子大地主备人于冬梅

泰岩人钱春龙朱莹曲忠鹅李元娜

课时安排总（2）课时本节第（2）课时

本节教正确、流利、有感情的朗读课文、会认14个生字，会写兵、丁、军、他、队。认

学内容识1个部首“L”。理解体验感受诗歌。

集体备课教学设计

1、通过自学，认识14个生字，会写5个字，认识1个部首

教

学2、通过读文自学，展开想象，感受诗歌文字的优美，感受小主人公对疾病的

目

标乐观态度。

3、通过自学，能够正确、流利、有感情地朗读诗歌。

1、认识8个生字，会写5个字。

教学重点

2、有感情地朗读诗歌。

教学难点理解“被子的大地”的含义

教学方法自学、指导

教学准备生字卡片，背景音乐

教集体备科学设计议课及二次备课要点

一、谈话引入

*二、学习诗歌

1、出示学习目标：1）、通过自学，认识14个生字，

流

会写5个字，认识1个部首“一”。

2）、通过读文自学，展开想象，感受诗歌文字的优美,

奉

感受小主人公对疾病的乐观态度。

3）、通过自学，能够正确、流利、有感情地朗读诗歌。

2、自学诗歌：自读诗歌，理解、读文感受美

3、检查自学：1）、指名读文，交流汇报你读懂了什

么？2）、“被子的大地”指的是什么？3）

作者的心情怎么样？哪个句子体现的？有感情的读

读。4）、带着理解有感情的读文。

4、自学字词（识记，扩词、说话、理解）

5、检查自学

1）出示卡片认读，灵活运用。

2）理解词语：凝视瞧着

3）观察字的结构，工整规范书写在虚宫格中。

4）把字词带回课文，有感情的朗读。

三、当堂训练

四、小结：.....以苦为乐的品质

五、作业：正确流利的朗读背诵课文。

板书设计：被子大地

当堂训练题卡

一、读后我知道：1、读文后，交流汇报你读懂了什

么？

2、“被子的大地”指的是什么？

3、作者的心情怎么样？哪个句子体现的？有感情

的读读。

4、带着理解有感情的读文。

二、小小书法家：工整规范书写生字在虚宫中

三、辩字模仿（下面的字，先找找相同，再写出几个

这样的字。）

件谷

1也百

军只

与共

四、大显身手（填空）

1、有时候，足足一个钟头，我瞧着--------

2、有时候，我让我的舰队--------

3、说一说看的近义词（练习册第二页4题）

五、发挥想象

说一说，你平时生病是怎样度过的？

新平安小学年组集体备课教案

（语文）学科（二）年级（语文）组

备课时间第周星期：上课时间

课题雪趣主备人于冬梅

泰岩人钱春龙朱莹曲忠鹅李元娜

课时安排总（2）课时本节第（1）课时

本节教

通过自学会认14个字，会写“户、世”；正确流利的读通课文，了解课文内容

学内容

集体备课教学设计

1、通过预习与自学，认识本课14个生字，会写户、世两个生字。知道“乐”

教

学是多音字。学会“世”的笔顺。

目

标2、通过预习与自学，能正确、流利、的朗读课文，了解课文内容。

3、引导学生体会雪中游戏的乐趣。

1、认识14个生字。会写7个字。

教学重点

2、正确、流利地朗读课文

教学难点正确、流利地朗读课文

教学方法自学、指导

教学准备生字卡片、

教集体备科学设计议课及二次备课要点

一、激趣引入创设情境

*同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天我们就一起

来猜一个谜语（穿白裙，顺风飘，满天飞，全落下。

忙给大地絮棉花，土壤妈妈乐哈哈，春风送暖全融化,

流种子喝饱发芽芽。）谜底一一雪花。今天老师就带同

学们一起走进雪的世界，去体会雪带给我们的乐趣

吧！板书课题，雪趣齐读课题。

奉

读了课题你想到了什么问题？学生自由提问

二、自学课文

1、出示目标：1）通过自学，认识本课的14个生字，。

知道“乐”是多音字。学会“世”的笔顺。

2）通过自学，能正确、流利、的朗读课文，了解课

文内容。体会雪中游戏的乐趣。

2、学生自学：学生自读课文，边读边圈画与识记生

字、读文同时，注意多音字“乐”、读熟课文、初步

了解课文内容、感受雪中游戏的乐趣。

3、检查自学）

1）指名读课文，纠正字音。

2）认读生字，并灵活应用。强调“乐”读音，联系

原句。“世”笔顺。

3）规范的写字在虚宫格中“户、世”

4）通过读课文，你都读懂了什么，知道了什么？交

流，汇报。

5）分自然段正确、流利的读课文

三、当堂训练

四、小结：...........雪中游戏充满了乐趣，下节

课.•••

五、作业：正确流利的读课文

板书设计：雪趣

户世

当堂训练题卡

1、识字练习（认字卡、应用）

2、朗读课文训练营

3、采摘雪花（先后、分开抬头快乐世上飞快户

口）

4、多音字选音高手

我很快乐（）我喜欢音乐（）

操场是我们的生园（）我有一件丞器（）

5、读完课文，你从中学会了什么？

新平安小学年组集体备课教案

（语文）学科（二）年级（语文）组

备课时间第周星期：上课时间

课题雪趣主备人于冬梅

泰岩人钱春龙朱莹曲忠鹅李元娜

课时安排总（2）课时本节第（2）课时

本节教

会认14个，会写5个生字、在正确流利读课文的同时理解课文内容，感受

雪中游戏的乐趣。有感情的朗读课文。积累词汇。

学内容

集体备课教学设计

1、通过预习与自学，巩固所学14个生字，会写5个字。

教2、通过预习与自学，引导学生体会雪中游戏的乐趣。

学

目

3培养正确、流利地有感情的朗读课文。

标

教学重点1、巩固14个生字。会写5个字。正确、流利地朗读课文

教学难点会写5个字，正确、流利地朗读课文。

教学方法自学、指导

教学准备生字卡片、小黑板

教集体备科学设计议课及二次备课要点

一、复习导入：

*《雪趣》一文中你都知道了什么？

二、自学课文

流

1、出示自学目标：1）通过与自学，巩固所学14个生

字，会写5个字。积累词汇。

奉

2）通过自学，体会雪中游戏的乐趣。

3）能正确、流利地有感情的朗读课文。

2、学生自学：读课文的同时随文识字，灵活应用，

积累词汇。抓重点词理解课文，感受雪中游戏的乐趣,

做到有感情的朗读课文。

3、检查自学

1）认读生字卡片，归类，运用。回回归具体的语言

环境中。

2）书写生字，在虚宫格中、注意结构与笔顺。

3）找出课文中乐趣所在的句子。体会理解，有感情

的读。

4）搜集文中的四字词语

三、当堂训练

四、全课小结

五、作业：书写生字、背诵喜欢的句段

板书：雪趣

银白色的世界奶油蛋糕

开心

当堂训练题卡

1、大显身手：认读生字卡片归类，运用。回归具

体的语言环境中。（窗户世界先涌乐仗

抬块分铃想意快）

2、读拼音写词语（练习册3页3题）

3、细心小专家：找出课文中乐趣所在的句子，体会

理解，有感情的读。

4、换一换练习：

1）下课的时间一到，同学们争先恐后的通出教室（）

2）同学们快活地笑了起来（）

3）这张纸布遹了同学们的杰作（）

5、成语展示台

新平安小学年组集体备课教案

（语文）学科（二）年级（语文）组

备课时间第周星期：上课时间

课题汉字家园一1主备人于冬梅

泰岩人朱莹钱春龙曲忠鹅李元娜

课时安排总（2）课时本节第（1）课时

本节教会读16个词语，认识其中的14个生字，会写杨，柏两个生字。

学内容

集体备课教学设计

1、通过预习与自学，会读16个词语，认识其中的14个生字。

教2、通过预习与指导，结合图画正确地读出并理解树木的词语。

学

目

3、通过当堂训练巩固本课所学，激发学生对汉字的喜爱之情。

标

通过预习与自学，认识14个生字，会写2个字。

教学重点

教学难点认读生字、词语

教学方法自学、指导

教学准备图片、字卡

教集体备科学设计议课及二次备课要点

*

流

奉

一、回忆导入：

同学们，我们上学期学习了一个汉字家族的好多

字，你想起来是什么了吗？今天我们再来学习“木”

字家族里的字宝宝，大家一起来猜猜吧。

二、学习新课

(-)出示学习目标

1、通过自学与预习认识本课14个生字，会写本课2个

生字

2、结合图画，正确地读出理解本课词语

（五）、指名分类朗读词语

（六）、理解部分词义

三、当堂训练

四、细心小专家：说一说你的周围哪些东西是木头做

的？

五、小结

谈一谈自己的体会

当堂训练题卡

一、采摘果子（认读）

杨柏桂梧桐材椅~

杉棉板棍柴桌架枕

二、猜图游戏：图片书中树木

三、书法高手（指导写字）

杨柏

四、生字组词、说话、理解

五、采读词语（13页路标词语）

木已成舟独木不成林原木木柴

十年树木，百年树人枕木木棉

六、注意读音

木材木柴杉木桦树

七、写一写木字大家族其他成员

新平安小学年组集体备课教案

（语文）学科（二）年级（）组

备课时间第周星期：上课时间

课题汉字家园1主备人于冬梅

泰岩人朱莹钱春龙曲忠鹅李元娜

课时安排总（2）课时本节第（2）课时

本节教

会读词语，学会生字，会写5个生字，了解有关树木的知识

学内容

集体备课教学设计

1、通过预习与自学，认识本课的生字，会读词语，会写5个生字。

教

学2、通过预习与指导，结合图画正确地读出并理解词语。

目

标3、通过当堂训练巩固本课所学，了解本课汉字的特点，感受汉字特有的魅力。

激发学生对汉字、植物的喜爱之情。

1、学会生字，会写5个字。

教学重点

2、了解本课汉字的特点，感受汉字特有的魅力。

教学难点学会生字，感受汉字特有的魅力。

教学方法自学、指导

教学准备图片、字卡

教集体备科学设计议课及二次备课要点

*

流

奉

一、复习引课：读词语，找家家。

二、出示目标：

1、通过预习与自学，学会生字、词语，会写5个

生字。

2、通过预习与指导，结合图画正确地读出并理解

词语。

3、通过当堂训练巩固本课所学，了解汉字特点，

感受汉字特有的魅力。激发对汉字、植物的喜爱之情。

三、学生自学生字（借助图画识记生字，词语扩词、

说话、理解、归类）

树木给人类带来哪些好处？如何保护树木？

七、总结、作业

1、为保护树木写一则创意广告语。

2、写字作业。

当堂训练题卡

1、小小侦探：写一写木字旁的字并运用

2、独立练习书写生字

3、开火车读词语，再分类

白杨梧桐松柏椅子木板木材杨树

榆树杉树书架桂树枕木桌椅木板

木棍柏树木棉树桦树桌椅衣柜

书的种类：（）

木制品：（）

4、细心小专家：说一说你的周围还有哪些树种?

树木给人类带来哪些好处？如何保护树木？

新平安小学年组集体备课教案

（语文）学科（二）年级（语文）组

备课时间第周星期：上课时间

课题汉字家园一（2）主备人于冬梅

泰岩人朱莹钱春龙曲忠鹅李元娜

课时安排总（2）课时本节第（1）课时

本节教

看右半部分图，认识六个生字，写六个生字。

学内容

集体备课教学设计

1、通过预习与自学，认识11个生字，会写6个字。

教

学2、通过自学与指导，结合图画正确地读出并理解文中的词语。

目

标3、通过学习与指导，感悟本课汉字的规律，激发对汉字的喜爱之情.

1认识11个生字，会写6个字。

教学重点

2、感悟本课汉字的规律，激发学生对汉字的喜爱之情。

教学难点识记生字

教学方法自学、指导

教学准备配乐磁带、教学挂图、生字卡片

教集体备科学设计议课及二次备课要点

*一、激趣导入：

师边出示海边情境图边说明，激起学生学习的

兴趣。

流

二、识字教学：

奉

1、出示自学目标：

1）、通过预习与自学，认识11个生字，会写6个

字。

2、）通过自学与指导，结合图画正确地读出并理解

文中的词语。

3、）通过学习与指导，感悟本课汉字的规律，激发

对汉字的喜爱之情。

2、学生自学：（根据挂图、配音随机认读“海洋、

海浪、河流、湖泊、沙滩”等海边自然的景观及生字。

识记词语，感悟汉字的规律）

3、检查自学：

（1）、利用挂图认读六个词语。师引导读，生领读等

（2）、谈谈对自然景观的认。

3）、脱离具体情景认读生字，词语。“汽艇、潜水、

漂流、洗澡、海滨浴场”。

4）、集中认词、认字练习，交流汉字规律。

5）、写字练习与指导。

三、当堂训练：

四、总结：说说你还了解哪些与水有关的自然景观和

活动场面，并谈谈自己的心情如何？

五、作业：继续搜集与水有关的自然景观和活动场面。

当堂训练题卡

一、借图读词语

二、谈谈对画面的认识

三、读词语找家游戏：汽艇海洋潜水员沙

滩海浪海滨浴场

四、开火车读词语（16页读一读）

五、我是书法小高手，指导写生字。（左窄右宽）

新平安小学年组集体备课教案

（语文）学科（二）年级（语文）组

备课时间第周星期：上课时间

课题汉子家园一（2）主备人于冬梅

泰岩人朱莹钱春龙曲忠鹅李元娜

课时安排总（2）课时本节第（2）课时

本节教

看左半部分图，认识5个字，写2个字，进行说话训练。

学内容

集体备课教学设计

教1、通过预习与自学识记本课生字，会写2个字，认识1个多音字。

学

目2通过自学，结合图画正确地读出并理解文中的词语。

标

3感悟本课汉字的规律，激发学生对汉字的喜爱之情。

识记本课生字，会写两个，认识一个多音字。

教学重点

感悟本课汉字的规律，激发学生对汉字的喜爱之情。

教学难点识记生字、培养说话练习

教学方法自学、指导

教学准备配乐磁带、字卡、挂图

教集体备科学设计议课及二次备课要点

*一、激趣引入：听音乐猜画面，说词语。

二、出示自学目标：

流

1、通过预习与自学识记本课生字，会写2个字，认

识1个多音字。

2通过自学，结合图画正确地读出并理解文中的词

奉

语。

3感悟本课汉字的规律，激发学生对汉字的喜爱之

情。

三、学生自学

（出示画面学生看画面学词语，理解、根据本课生字

的特点，已有的写字经验和书写规则书写生字。）

四、当堂训练

1、读词语卡片、理解。

2、给词语卡片送回家。

3、观察生字的结构，练习写生字。

4、说说水字家族的字你都掌握了哪些？

五、总结、

六、作业：写生

当堂训练题卡

1、用音序法查字典查填空。

字大写字音节页码组词说话

母

海

浪

浴

2、读词语卡片、理解。

3、给词语卡片送回家。

4、观察生字的结构，练习写生字。

5、说说水字家族的字你都掌握了哪些？

6、交流与水有关的自然景观和活动场面。

7、当一次小导游，描述画面内容。

新平安小学年组集体备课教案

（语文）学科（二）年级（语文）组

备课时间第周星期：上课时间

课题汉子家园一（3）主备人于冬梅

泰岩人朱莹钱春龙曲忠鹅李元娜

课时安排总（2）课时本节第（1）课时

本节教

认识生字14个，会写两个，认识两个部首，正确，流利朗读句子

学内容

集体备课教学设计

教1、通过自学与指导，认识14个生字，会写2个，认识部首“乡”、“夕”。

学

目2、通过预习与自学，正确、流利地朗读句子。

标

3、感受形声字的特点，激发学生对汉字的喜爱之情。

教学重点认识14个生字，会写2个。

教学难点正确流利的朗读词语，句子。

教学方法自学，指导

教学准备生字，词语卡片挂图

集体备科学设计议课及二次备课要点

一、激趣引课：师出示几幅图画让学生说说。

二、学习新课

1、出示自学目标：

1、）通过自学与指导，认识14个生字，会写2个，认

识部首“乡”、"廿’。

2、）通过自学，正确、流利地朗读句子。

3、）感受形声字的特点，激发学生对汉字的喜爱之情。

2、学生自学

（组内成员分别认读生字、组词、扩词）

3、检验

5、）指名认读词语。

6、）指导学生总结汉字的规律。

3、）生字组词和扩句，指导两个部首。

教4、组内朗读课文

组内成员轮流朗读课文，互相校正字音，如遇到问题,

查字典解决。

5、指名朗读课文

学6、指导写：据剧

三、当堂训练

四、小结：1、儿歌欣赏（音同字形象，意思不一样。

想想为什么，差在偏旁上。）

流2、谈一谈自己的体会？

当堂训练题卡

卷

一、认读字卡，扩词说话

二、认读词语

山冈锯条收据植树忍让值班

彩色踩水京剧值日飞机正直

三、组字游戏（20页）

四、看拼音写词语

五、指导读文

新平安小学年组集体备课教案

（语文）学科（二）年级（语文）组

备课时间第周星期：上课时间

课题汉子家园一（3）主备人于冬梅

泰岩人朱莹钱春龙曲忠鹅李元娜

课时安排总（2）课时本节第（2）课时

本节教

认识生字14个，会写6个，正确，流利朗读并理解句子。

学内容

集体备课教学设计

教1、通过预习与自学，识记14个生字，会写6个字。

学

目2、通过自学，能正确、流利地朗读句子，读懂句子的意思。

标

3、感受形声字的特点，激发学生对汉字的喜爱之情。

1、认识14个生字，会写6个字。

教学重点

2、感受形声字的特点，激发学生对汉字的喜爱之情

教学难点正确流利的朗读词语，理解句子

教学方法自学，指导

教学准备词语卡片挂图

集体备课教学设计议课及二次备课要点

一、激趣引课：教师出示图画学生说说想起了哪个

字或词语。

二、学习新课：

1、出示学习目标：1）、通过预习与自学，识记14个生

字，会写6个字。

2）、通过自学，能正确、流利地朗读句子，读懂句子的

意思。

3）、感受形声字的特点，激发学生对汉字的喜爱之情。

2、组内自学生字

教

组内成员分别读生字、组词、扩词

3、检验

f7、指名读词语，进行组词和扩词、理解词语。

8、教师范写一个，指导学生写字，注意笔顺。

3、指名读课文。

流4、探讨本科形声字的特点

三、当堂训练

四、小结：谈一谈自己的体会

率

五、作业写生字

当堂训练题卡

一、区别字组词

剧（）值（）彩（）

据（）直（）踩（）

二、找朋友

乡（）（）（）

夕（）（）（）

三、工整规范的书写生字

四、指名读课文

新平安小学年组集体备课教案

（语文）学科（二）年级（语文）组

备课时间第周星期：上课时间

课题汉字家园一（4）主备人于冬梅

泰岩人朱莹钱春龙曲忠鹅李元娜

课时安排总（2）课时本节第（1）课时

本节教

认识14个生字，会写两个，认识部首“斤”及、多音字“校”。

学内容

集体备课教学设计

1、通过预习与自学，认识14个生字，会写两个，认识部首“斤”，多音字

教“校”。

学

目

2、通过自学，能正确读课文。

标

认字、识记生字

教学重点

教学难点识记生字、写字

教学方法自学、指导

教学准备卡片、小黑板

教集体备科学设计议课及二次备课要点

一、激趣引课：同学们，你们能说说自己学校的模样

*吗？想知道书中的学校是什么样的吗

板题：汉字家园一（4）

流

二、学习新课

1、出示学习月标：

奉

1）、通过预习与自学，认识14个生字，会写两个，

认识部首“斤”，多音字“校”。

2）、通过自学，能正确读课文。

2、组内学生自学（组内成员自读课文、圈画生字认

读生字、组词、扩词）

3、检查1）、认读生字卡片，组词，分析生字。

2）、读生字回归课文句子。

3）、开火车读词语

4、组内朗读课文

组内成员轮流朗读课文，互相校正字音，如遇到问题,

查字典或合作解决。

5、指名读课文，注意多音字

6、指导写字所座、理解本课词义

三、当堂训练

四、小结

谈一谈自己的体会

五、作业：写生字

板书：汉汉字家园一（4）

当堂训练题卡

一、认读生字卡片、灵活运用

二、词语闯关

校园花坛塑像场所彩旗摆放队列大楼

秋高气爽花坛中央草坪一座山

所以英明排队方块字

三、我是归类高手

块坛央所坪英座排

左右结构（）

上下结构（）

半包围结构（）

独体字（）

四、指名读课文

五、指导写字所座

六、多音字注音组词校（）（）

（）（）

新平安小学年组集体备课教案

（语文）学科（二）年级（语文）组

备课时间第周星期：上课时间

课题汉字家园一（4）主备人于冬梅

泰岩人朱莹钱春龙曲忠鹅李元娜

课时安排总（2）课时本节第（2）课时

本节教

会写六个生字，正确朗读背诵课文，尝试用数量词。

学内容

集体备课教学设计

教1、通过预习与自学，会写六个生字。

学

目

2、正确朗读背诵课文。

标

3、注意留心观察周围的事物，尝试用数量词。

教学重点写字会运用字

教学难点识记生字

教学方法自学、指导

教学准备生字卡、片小黑板

集体备科学设计议课及二次备课要点

一、复习引入：出示生字卡片认读

二、学习课文

1、出示学习目标：

1）、通过预习与自学，会写六个生字。

2）、正确朗读背诵课文。

3）、留心观察周围的事物，尝试用数量词。

2、小组内自学（组内读课文，识记生字、观察字

的结构、扩词、说话。）

3、检查

1）、认读生字卡片，交流字的音形意，识记方

法。

教2）、指导写字，注意结构与笔顺

4、组内朗读课文

组内成员轮流朗读课文，互相校正字音，理解词义，

如遇到问题合作解决。

拿5、指名分句朗读课文、对读课文、尝试背诵。

6、观察每一句开头，交流发现。

三、当堂训练

四、小结

流谈一谈自己的体会

当堂训练题卡

卷一、认读生字卡片，随机应用

央排块坪坛英

二、指导写字，注意结构与笔顺

三、对读韵文、试背诵。

四、选词说话

匹头只支本棵面个辆朵

一（）马，两（）牛，

三（）小鸭水里游。

四（）书，五（支）笔，

六（）鲜花插瓶里。

七（）树，八（）梨，

九（辆）汽车，十（面）旗

五、试着编一编周围的事物（用量词）

新平安小学年组集体备课教案

（语文）学科（二）年级（语文）组

备课时间第周星期：上课时间

课题一对儿蛔蛔吹牛皮主备人于冬梅

泰岩人朱莹钱春龙李元娜曲忠鹅

课时安排总（2）课时本节第（1）课时

本节教

会认生字12个，会写三个，认识两个部首，正确流利的朗读课文。

学内容

集体备课教学设计

教1、通过预习自学，会认本课的12个生字，会写3个生字。了解“奔”是多音字，

学

目记住它的2个音。认识两个新的偏旁部首“马”和“页”。

标

2通过自学，正确流利的朗读课文。

3、通过阅读幽默故事，感知幽默内容，体会幽默带来的愉悦。

教学重点识字、写字

教学难点识记生字、正确读课文

教学方法自学、指导

教学准备蛔蛔、鸟、鸡、狗、驴、虎、鲸的图片，蛔蛔和大公鸡的头饰。

教集体备科学设计议课及二次备课要点

一