2024高考语文冲刺训练6VIP

第1页（共1页）2024高考语文冲刺训练6一．现代文阅读（共5小题）1．阅读下面的文字，完成下列各题。传道聂蠡森纪于天不知不觉已年届古稀。头发稀疏了，脚步迟缓了，精气神也散淡了许多，流年似水，曾经壮如牛犊的他说老就老了；儿士不在身边，家里除了老伴儿，就只剩下老两口的影子。纪于天常感叹什么都在变，值得庆幸的是他京剧票友的身份始终没变。从小到老，他痴迷的就是西皮二黄、生旦净末丑，自然也酷爱唱几嗓子，尤其饮服马连良的“马派”，行腔念白，颇有神韵。几乎每个夜晚，他都很忙，或掏钱买票看戏，或参加票友的聚会，或在家里听京剧光碟。对于别人的求教，他一概不会拒绝，问什么答什么，“四大名旦”“四小名旦”“南麒北马关外唐”等滔滔不绝。有一天夜晚，纪于天在剧院看完戏，回到家门口，正要掏钥匙开门，发现钥匙忘带了，只好敲门，并用京剧道白：“老伴儿，开门来！”老伴儿在里面闷声回答：“谁是你老伴儿7你的老伴儿是京剧！”他立刻接上话：“此言甚是！”纪于天就是这样一个有意思的人。省城的京剧团来到了古城，要连演十晚。头三晚的戏码是《文姬归汉》《群英会》《野猪林》。纪于天很欣赏这个目的演员，马派老生，程派青表，叶派小生，侯派花脸，杨派武生，人才济济，争奇斗艳。他能不去一饱眼福扣耳福吗？但这次他却不用去买票了，有人把票送上门来。遵票的叫牛金，40来岁，在本市一家公司当老总。他爹与纪于天是老同事，又在这条小巷里做了几十年的邻居。牛金平时回爹妈家不多，来去都是一副匆匆忙忙的样子。纪于天很惊讶：这父子俩是压根儿不看京戏的，牛金怎么有这个兴趣了？牛全坦言相告：“我爹让我来找纪伯伯帮忙，您千万剐推辞。过几天，有一个美国的华裔客商来洽谈业务，据说他是个京戏迷，晚上得招待他过过戏瘾吧。我不懂这个，临时抱佛脚，想请您陪我先看几场戏，再听您说说戏，以便我和他交谈时，有个共同的话题。或许他一高兴，合同就签下了。”纪于天笑了，说：“我不缺这几个买票的钱。你想了解京剧，我愿意陪同，正好为国粹传道嘛！”牛金说：“那是，那是这是戏票，头三晚的我们在剧院碰面吧”第一晚，牛全早早地到了剧院，和纪于天一起认认真真地看完了《文姬归汉》散戏后，牛金谦恭地请纪于天去了一家茶馆，在一个雅座里喝茶，吃夜宵，聊天。“纪伯伯，程派唱腔怎么听起来是这么个味儿？”纪于天说：“你问得好。程腔讲究若断若续、藕断丝连、缠绵悱恻，称之为‘鬼音’．它不是‘直’着出来的，而是走了一个曲线，音量似乎不大，但有力度。这个饰演蔡文姬的演员是地道的程派传人，功夫很深。”“哦。”“我虽是习老生的，平日程腔也听得多。比如剧中蔡文姬唱的‘荒原末日嘶胡马，万里云山归路遐……’是西皮原板，我给你学学。”纪于天用手在桌上敲着板眼，尖起嗓子唱起来。唱到精彩处，牛金也学着喊一声“好”。纪于天笑得满脸放亮。“小牛，明晚是《群英会》，演周瑜的小生和演蒋干的丑角最值得一看。”“我会准时到场的，纪伯伯。”“也许你从此就爱上京剧了。”“但愿如此！”第二晚，牛仝在开幕前几分钟，才匆匆赶来，坐到纪于天旁边的座位上。戏演到一半，牛金的手机响了，他哼哼哈哈地通完话，抱歉地对纪于天说：“公司里有急事，采了份海外传真，我得去处理一下。纪伯伯，真对不起。”“明天去处理不行吗”“人家等着答复哩，心为形役，没办法！”牛金轻巧地从观众席中滑出去，像一尾鱼，眨眼间就不见了。这么好的戏，牛金半场退席，纪于天觉得很遗憾。过了一会儿，纪于天忘记了身边少了个人，专心专意地看戏，看得浑身发热，喉头发紧。第三天晚上，牛金没有来看戏。他白天打了个电话给纪于天，说那个美国华裔客商不来了，派他的一个部下采洽谈。这个部下是个地道的美国人，他特别爱听交响乐……纪于天孤零零地看完了《野猪林》。旁边那个空着的座位，他总是忍不住去瞅瞅，心里也仿佛空了一大块。今夜，他怎么了？看京剧都套分心，怪！走在回家的路上，见身前身后无人，纪于天唱起了剧中人林冲的一段“反二黄散板”转“原板”，声腔凄凉悲切：“大雪飘，扑人面，朔风阵阵透骨寒……”（有删节）（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是A纪于天夜晚在剧院看完戏后，到了家门口发现忘带钥匙，敲门时受到老伴的责备和埋怨，说明老伴平时对纪于天痴迷京剧非常反感。B小说开头部分用较长的篇幅介绍纪于天的身体状况、日常生活和兴趣爱好，是为下文具体写纪于天“传道”作铺垫。C牛金平时工作繁忙，每次回父母家都是来去匆匆，且从来不看京剧，这次利用接待美国客商的契机，他主动接触京剧，希望借此培养对京剧的兴趣。D作者在文中引述京剧经典剧目和唱段，还借小说人物之口对京剧流派风格进行精当点评这样处理使人物形象更加丰满，也增强了作品的艺术表现力E．本文注重运用细节刻画人物，“牛金轻巧地从观众席中滑出去”“眨眼间就不见了”“浑身发热，喉头发紧”等描写生动形象，十分传神。（2）作者为什么要详写牛金三次“看戏”的经过？请简要分析（3）小说在刻画纪于天这个形象时，突出了他的哪些性格特征？请简要分析。（4）小说结尾为什么要写纪于天“凄凉悲切”地演唱“大雪飘，扑人面，朔风阵阵透骨寒”？请结合全文，谈谈你的看法。2．阅读下面的材料，回答问题。随着社交网络被普遍使用，出现了“推特外交”这一新概念。其含义是利用Twitter、Facebook、Google+等社交网络作为外交甚至是国内政治活动的平台。自美国总统奥巴马2007年（竞选期间）成为第一个加入社交网络的领导人后，各国领导人和政府机构越来越多地投身社交网络，以发布消息、沟通民意甚至个人营销。根据博雅公关发布的一份名为“推特外交”的报告，目前全球已经有77.7%的国家领导人或政府机构拥有社交网络账号，涉及了全世界153个国家。报告称，目前全世界505个领导人或政府机构账号总共有超过1亿的粉丝，粉丝数超过100万的领导人或政府机构有22个。美国总统奥巴马不仅是全世界最先加入社交网络的领导人，而且拥有的粉丝数量也最多，他在社交网络上拥有着其他领导人无可比拟的影响力。截止到7月1日，奥巴马的Twitter账号已经拥有近3400万粉丝，同时他的Facebook主页也收到了3600万个“赞”。在2012年奥巴马成功竞选连任后在Twitter上发布的一条“再干四年”的推文被转发了近80万次，成为了2012年最热门的推文。受关注度紧随奥巴马之后的是新任教皇方济各，共有大约720万人关注了他的使用不同语言的9个账号，但是这一数字远逊于奥巴马的3400万。（1）请用一句话概括材料的主要内容。（2）站在民众的角度请针对这一事件谈谈你的看法。。3．阅读下面的文字，完成各题。文本一：烟火漫卷迟子建刘建国驾驶着“爱心护送”车从道里出发，去南岗的一家医院接翁子安时，是清明节的前一天。翁子安是一周前来哈尔滨入院的，他这病来得急，脱离危险也快。他提前办好相关手续，给刘建国打个电话，以老朋友的口吻说：“嗨，我又来了，明天接我出院吧，时间不变。”刘建国第一次接到翁子安的电话，是三年前的阴历二月初二。也许是被医院门前泛着蓝光的路灯给映照的，翁子安给刘建国的第一印象，显得阴郁。他四十上下，背一个黑白色双肩包，中等个，瘦削，浓眉，发丝波痕似的微卷，轮廓分明，气质不俗。翁子安羚羊似的奔向车子，熟练地打开后厢门，轻盈地跃上车，说：“往太阳岛开。”之后他放下双肩包，调亮蓬灯，躺在担架上，取出一本书读起来。车过松花江桥时，与江面上自由的风，大面积遭逢。翁子安放下书，聆听风声。待到风声骤然衰落，他知道江桥已过，吩咐刘建国：“往绥化开。”刘建国那时感觉自己像是遭绑架了，任由驱遣。而他并不反感，翁子安与他的寻找对象年龄相仿，属于这个年龄段的陌生男性，总像磁石一样吸引着他。当然，因为多年没有寻到因自己而丢失的朋友的孩子，这个年龄段不断变幻，从婴幼儿到少年，再到成年，一路跟着他在寻人空间静悄悄地成长，而刘建国也奔七十了。他们到达绥化时，曙色微露。翁子安让他停车，说要打点肚子。他们进了一家早点铺，吃了猪头肉、豆腐脑和葱油饼，之后又一起进理发店剃头。饭钱翁子安率先结了，所以刘建国抢着结了两人的理发费。刘建国的头发白了多半，而翁子安微卷的头发是漆黑的。他们剪下来的发丝混合在一起，先于他们而握了手。他们再上路时，翁子安突然问：“过了七十岁，您就不能开这车了吧？”刘建国摸了摸自己的头，说：“我看上去很老了么？”翁子安说：“别人讲您的故事，我知道您的大概年龄了。但您看着真不像，要是把头发染黑，多说五十岁吧。还有，您看上去酷帅酷帅的！”刘建国苦笑一声，反问一句：“酷帅？”翁子安点点头，说：“要是需要，我可以帮您改档案。您要是改年龄，是为了能开车去找孩子，这个高尚！”就是这番话，让刘建国对翁子安有了好感。他说虽然自己是翁子安的长辈了，但不习惯别人以“您”称呼他，请翁子安像别人一样，叫他刘师傅或是刘建国。翁子安很快作出选择，以兄弟的口吻说：“遵命，刘建国。”他们不约而同向对方伸出了手。翁子安的手很凉，刘建国也就多握了一刻，把他的手焐热。他们再次上路，翁子安给出的目的地是北安。车最终到北安的一家汽修厂停下，翁子安跟刘建国结算路费，给了他双程费用，让汽修厂的师傅，搬出一台半新的摩托车，抬到“爱心护送”车上，说是空车回去浪费汽油，这台摩托车顶一个人的费用。翁子安塞给刘建国一张写有一个人电话的纸条，说这台摩托车是送他的，进城后打电话问一下送货的具体位置。刘建国回到哈尔滨后给接货人打电话，才知道他是翁子安新结识的病友，一个泥瓦匠，常年干装修贴瓷砖，累伤了腰。他可能无意中说自己骑一辆破旧的电瓶车，奔波在城市，所以翁子安才送他一台性能好的摩托车。翁子安以后再来哈尔滨急救，无论出院是回嫩江、富锦还是尚志，刘建国返城时，他总是让刘建国捎点东西，付双程车费，不让刘建国空跑回去。有时捎的是物——工艺品或土特产，有时捎的则是人——通常是搭顺风车去哈尔滨看病的。这次刘建国接到翁子安，感觉清冷路灯下的他，就像一根冰冷的铅笔，更加的瘦削，也更加沉默。刘建国没问他是在哪儿发的病，只问他这次去哪儿。翁子安说：“过阳明滩大桥，先到松北去。”刘建国点了点头。翁子安上了车，依然是调亮蓬灯，躺在担架上捧起一本书。刘建国发现翁子安在读书上是个杂食动物，有时读哲学书，有时读医学和植物学的书。刘建国忍不住问他，这次带的什么书？他淡淡回道：“桥梁建筑。”刘建国心想，怪不得你要走阳明滩大桥呢。文本二：2019年岁末，长篇初稿终于如愿完成了。记得写完最后一行字时，是午后三点多。抬眼望向窗外，天色灰蒙蒙的。我穿上羽绒服，去了小说中写到的群力外滩公园。十二月的哈尔滨，太阳落得很早。何况天阴着，落日是没得看了。公园不见行人，一派荒凉。候鸟迁徙了，但留鸟仍在，寻常的麻雀在光秃秃的树间飞起落下。它们小小个头，却不惧风吹雪打，该有着怎样强大的心脏啊。我沿着外滩公园猩红的塑胶跑道，朝阳明滩大桥方向走去。这条由一家商业银行铺设的公益跑道，全长近四公里。最初铺设完工后，短短两三年时间，跑道多处破损，前年不得不铲掉重铺。如今的塑胶跑道早已修复，它早以全新的面貌，更韧性的肌理，承载着人们的脚步。去冬雪大，跑道边缘处有被风刮过来的雪，像是给火焰般的跑道镶嵌的一道白流苏。还记得去年十一月中旬，长篇写到四分之三时，我从大连参加完东北学会议，乘坐高铁列车回哈尔滨。透过车窗望着茫茫夜，第一次感觉黑暗是滚滚而来的。一个人的内心得多强大，才能抵抗这世上自然的黑暗和我不断见证的人性黑暗啊。列车经过一个小城时，不知什么人在放烟火，冲天而起的斑斓光束，把一个萧瑟的小城点亮了。但车速太快，烟火很快被甩在身后，前方依然是绵延的黑暗。这种从绽放就宣告结束的美好，摄人心魄。所以回到哈尔滨后，我给小说中的一个历经创痛的主人公，放了这样一场烟火。（有删改）（1）下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是A．刘建国不习惯别人以“您”称呼他，是因为他希望自己与他人像朋友一样交往，也透露出豁达超脱的心态。B．小说两次写到了“握手”，分别是发丝的“握手”和真正的握手，两次握手的过程也正是二人逐渐熟识的过程。C．翁子安每次都给刘建国双程车费，并在回程时也不让他空车，表现出他对刘建国的尊敬与善意。D．“年龄段不断变幻，从婴幼儿到少年，再到成年”，看似平淡的一句话，背后却是刘建国半生的艰辛与执着。（2）下列对两则文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A．文本一的故事主要依托刘建国的“爱心护送”车来生发，身患疾病的翁子安和一直在寻人的刘建国两个人物的命运彼此交织，又各自独立地向前发展，使小说具有一定的张力。B．文本二中作者写了外滩公园的塑胶跑道由新成到破损再到重铺的变迁，看似无意的描述，却寓意深刻，丰富读者的联想，耐人寻味。C．文本一的情节安排在时间和空间上有一定的跨度，看似松散无序，实则紧扣“爱心护送”这一核心事件，用质朴的语言将故事娓娓道来。D．两则文本，无论是小说中的人物的不幸遭遇，还是后记中的日落黄昏与茫茫黑夜，始终笼罩在一种低沉黯淡的色彩中，萦绕着一种悲伤的叙事氛围。（3）小说塑造人物形象时运用了正面、侧面相结合的表现手法，请以翁子安的形象为例，简要分析。4．阅读下面的文字，完成下列各题何家槐看见一阵人穿得清清楚楚的打她身边走过，母亲亮着眼睛问：“你们可是看火车去的？”“是的，阿南婶！”“我也想去。”“要去就去，又没有谁阻止你。”可是母亲摇摇头，她不能去，虽则没有谁阻止。她成年忙碌，尤其是在收豆的时候。【这几天一放光她就起身，把家事料理了妥当以后，她又忙着跑到天井里，扫干净了地，然后取下挂在泥墙上，屋檐下，或者枯树枝中间】的豌豆，用一个笨重的木槌打豆。这几天天气很好，虽则已是十一月了，却还是暖和和的，像春天。【母亲只穿着一身单衣，戴一顶凉帽，一天到晚的捶着豌豆，一束又一束的。豆非常干燥，所以打豆一点不费力，有许多直象灯花的爆裂，自然而然的会裂开，象珍珠似的散满一地。可是打完豆以后，她还得理清枯叶泥沙，装进大付篓，而且亲自挑上楼去】．这些本来需要男子做的事，真苦够她了。催，催，催，催；催，催，……她一天打豆，很少休息，连头也难得一抬。可是当她听到火车吹响汽笛的时候，她就放下了工作，忘情地抬起头来，倾听，闭着眼思索，有时还自言自语：“唉，要是我能看一看火车！”车站离我们家里并不很远，火车经过的时候，不但可以听到汽笛的声音，如果站在山坡上，还能够看见打回旋的白烟。因为附近有铁路还是最近的事，所以四方八面赶去看火车的人很多。母亲打豆的田径，就在大路旁，村里人都得经过她的身旁，如果要去火车站，一有人过去，她总要探问几句，尤其当他们回来的时候：“看见了没有？”“自然看见了，阿南婶！”“象蛇一样的长吗？”“有点儿象。”“只有一个喷火的龙头，却能带着几十节几百节的车子跑，不很奇怪吗？“真的很奇怪。”因为她象小孩子似的，不断地问长问短，有许多人简直让她盘问得不能忍受。“我们回答不了许多的，阿南婶，最好你自己去看！”“我自己？”她仿佛吃了一惊，看火车，在她看来象是永远做不到的事。“是的，你要去就去，谁也不会阻止你！”可是母亲摇摇头，她不能去，虽然没有谁阻止。她一生很少出门，成年累月的给钉在家里，象钉子一样。在这呆滞古板，很少变化的生活中，她对火车发生了很大的兴趣。那悠长的，古怪的汽笛，尤其使她起了辽远的、不可思议的幻想，飘飘然，仿佛她已坐了那蛇一样长的怪物飞往另一个世界。无论什么时候一听到那种声音，她就闭上眼睛，似乎她在听着天外传来的呼唤，完全失神一样地，喂猪她会马上放下麦粥桶，洗衣服她会马上放下板，在煮饭的时候，她也会立刻抛开火钳，有时忘了添柴，有时却尽管把柴往灶门送，以致不是把饭煮得半生不熟，就是烧焦了半锅。“你也是坐着火车回来的吗？”她时常问从省城回来的人。“是的，阿南婶！”“火车跑得很快吗？”“一天可以跑一千多里路，我早上还在杭州，现在却在这儿跟你说话了。”“那是比航船还快？”“自然自然。”“它是怎么跑的呢？”“那可说不上来。”“哦，真奇怪——”她感叹着说：“一天跑一千多里路，如果用脚走，脚胫也要走断了。这究竟是怎样东西，跑得这样快，又叫得这样响！”“……”跟她讲话的人唯恐她噜苏，急急想走开，可是母亲又拉住问：“你想我能坐着火车去拜省城隍吗？”“自然可以的，阿南婶，谁也不会阻止你！”可是母亲摇摇头，她不能去，虽则没有谁阻止。她举起木槌，紧紧地捏住一束豌豆，很想一槌打下去，可是一转念她却深深地叹息了。（原载《文学》一九三四年一月一日第二卷第一号）（1）根据文中【】的部分，用两个词概括母亲劳作的特点。（2）简析“催，催，催，催；催，催，……”对表现人物的作用。（3）母亲和行人的对话在文中出现了三次，这样安排有何用意？（4）结合上下文，赏析文中画横线部分。（5）联系全文，评价母亲这一人物。5．阅读下面的文字，完成下列各题。前几年，韩剧在我国掀起全民收视狂潮，在韩剧中我们不难发现，儒家思想深深影响着韩国人，使韩国成为崇尚礼仪、遵守道德的国家之一，且这种思想已融入韩国民众血脉，在调节社会与家庭和睦方面起着积极作用。而韩剧中所表现的重视亲情、尊重师长、孝敬父母等道德观念也正是中国人一直以来所倡导的传统文化的一部分。所以，中国人爱看韩剧在于享受它所表现的那种和谐的家庭气氛与相似的文化背景。虽然韩国和其他亚洲国家一样，无处不受到西方文化侵入，但儒家传统文化却依旧在他们心目中有着至高无上的地位。另外，韩剧剧集长、战线长，不会影响忙碌的人们偶尔几天错过收看而导致的剧情中断，或许如此慢的剧情才真正是生活的正常节奏，让观众放下身心，细细体味家长里短。这种收看方式更体现出电视剧的伴随性和随意性，更符合当下“慢生活”的理念。韩剧通过舞台向全世界展现其独特文化魅力，它独特的文化内涵和审美追求，决定其必将席卷整个亚洲市场。从韩剧的热播，中国影视业制作者应该看到差距和危机。凤凰卫视董事局主席刘长乐认为：“我们进口韩剧相当于使用者向发明者收取版权费。”（1）韩剧在我国掀起全民收视狂潮的原因有哪些？请简要分析。（2）如何理解“我们进口韩剧相当于使用者向发明者收取版权费”这句话？（3）你认为中国影视应该如何更好地传播传统文化？二．文言文阅读（共2小题）6．阅读下面的文言文，完成下面小题。积善之方袁了凡“积善之家，必有余庆”。试以往事征之。杨少师荣，建宁人。世以济渡为生，久雨溪涨，横流冲毁民居，溺死者顺流而下，他舟皆捞取货物，独少师曾祖及祖，惟救人，而货物一无所取，乡人嗤其愚。逮少师父生，家渐裕，有神人化为道者，语之曰：“汝祖父有阴功，子孙当贵显，宜葬某地。”遂依其所指而窆之。后生少师，弱冠登第，位至三公，子孙贵盛，至今尚多贤者。鄞人杨自惩，初为县吏，存心仁厚，守法公平。时县宰严肃，偶挞一囚，血流满前，而怒犹未息，杨跪而宽解之。宰为之霁颜。家甚贫，馈遗一无所取，遇囚人乏粮，常多方以济之。一日，有新囚数人待哺，家又缺米，给囚则家人无食，自顾则囚人堪悯，因撤己之米，煮粥以食囚。后生二子，长曰守陈，次曰守址，为南北吏部侍郎；长孙为刑部侍郎，又俱为名臣。嘉兴屠康僖公，初为刑部主事，宿狱中，细询诸囚情状，得无辜者若干人，公不自以为功，密疏其事，以白堂官。后朝审，堂官摘其语，以讯诸囚，无不服者，释冤抑十余人。公复禀曰：“辇毂之下，尚多冤民，四海之广，兆民之众，岂无枉者？宜五年差一减刑官，核实而平反之。”尚书为奏，允其议。时公亦差减刑之列，梦一神告之曰：“汝命无子，今减刑之议，深合天心，上帝赐汝三子，皆衣紫腰金。”夫人后生应埙、应坤、应俊，皆显官。……凡此十条，所行不同，同归于善而已。若复精而言之，则善有真有假；有是有非；皆当深辨。为善而不穷理，则自谓行持，岂知造孽，枉费苦心，无益也。何谓真假？有益于人是善；有益于己是恶。有益于人，则殴人、詈人皆善也；有益于己，则敬人、礼人皆恶也。是故人之行善，利人者公，公则为真；利己者私，私则为假。何谓是非？鲁国之法，鲁人有赎人臣妾于诸侯，皆受金于府，子贡赎人而不受金。孔子闻而恶之曰：“自今以后，不复赎人于诸侯矣。”子路拯人于溺，其人谢之以牛，子路受之。孔子喜曰：“自今鲁国多拯人于溺矣。”乃知人之为善，不论一时而论久远，不论一身而论天下。现行虽善，其流足以害人，则似善而实非也；现行虽不善，而其流足以济人，则非善而实是也。（选自《了凡四训》第三篇，有删减）（1）下列对加点词的解释不正确的一项是A．试以往事征之征：证明B．逮少师父生逮：追踪C．遂依其所指而窆之窆：安葬D．宰为之霁颜霁：和缓（2）下列各组词语中加点字词的意义和用法相同的一项是A．世以济渡为生煮粥以食囚B．辇毂之下，尚多冤民是故人之行善C．有益于人是善皆受金于府D．而怒犹未息子贡赎人而不受金（3）下列对文中语句的理解不正确的一项是A．自顾则囚人堪悯（如果只）顾自家人，那么囚犯就太可怜了。B．密疏其事，以白堂官他秘密地把这件事写成公文告诉了刑部堂官。C．时公亦差减刑之列当时屠康僖也差点进入减刑行列D．为善而不穷理做善事却不知探究做善事的道理（4）请翻译下列原文中的句子①孔子闻而恶之曰：“自今以后，不复赎人于诸侯矣。”②现行虽不善，而其流足以济人，则非善而实是也。（5）填空。①根据前三段内容，用一个熟语概括“积善之家，必有余庆”的意思是。②“善”的甲骨文写法是．即羊，意思是“祥”；即眼睛，意在强调“看见”；可见“善”的造字本义是眼神安详亲和。由此推断，“善”属于六种造字法中的。（6）文末作者说“人之为善，不论一时而论久远，不论一身而论天下”。请结合现实生活，谈谈你对这句话的认识。7．阅读下面的文言文，完成各题。甲子张问：“士何如斯可谓之达矣？”子曰：“何哉，尔所谓达者？”子张对曰：“在邦必闻，在家必闻。”子曰：“是闻也，非达也。夫达也者质直而好义察言而观色虑以下人在邦必达在家必达夫闻也者色取仁而行违居之不疑。在邦必闻，在家必闻。”（节选自《论语》）乙孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不忍人之心行不忍人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者：今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心；非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。苟能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。”（节选自《孟子》）丙公文轩见右师而惊曰：“是何人也？恶乎介①也？天与，其人与？”曰：“天也，非人也。天之生是使独也，人之貌有与也。以是知其天也，非人也”。泽雉十步一啄，百步一饮，不蕲②畜乎樊中。神虽王，不善也。老聃死，秦失③吊之，三号而出。弟子曰：“非夫子之友邪？”曰：“然。”“然则吊焉若此，可乎？”曰：“然。始也吾以为其人也，而今非也。向吾入而吊焉；有老者哭之，如哭其子；少者哭之，如哭其母。彼其所以会之，必有不蕲言而言，不蕲哭而哭者。是遁天倍情，忘其所受，古者谓之遁天之刑。适来，夫子时也；适去，夫子顺也。安时而处顺，哀乐不能入也，古者谓是帝之县解④。”指穷于为薪，火传也，不知其尽也。（节选自《庄子•养生主》）[注]①介：只有一只脚。一说“介”当作“兀”，失去一足的意思。②蕲（qí）：祈求，希望。③秦失（yì）：亦写作秦佚，老聃的朋友。④县解：天然的解脱；县：同“悬”。（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.夫达也者/质直而好/义察言而观/色虑以下/人在邦必达/在家必达/夫闻也者/色取仁而行违/居之不疑/B.夫达也者/质直而好义/察言而观色/虑以下人/在邦必达/在家必达/夫闻也者/色取仁而行违/居之不疑/C.夫达也者/质直而好义/察言而观色/虑以下/人在邦必达/在家必达/夫闻也者/色取仁而行/违居之不疑/D.夫达也者/质直而好/义察言而观/色虑以下人/在邦必达/在家必达/夫闻也者/色取仁而行/违居之不疑/（2）对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是A.在家必闻家：大夫的封地B.无辞让之心辞让：谦逊推让C.自贼者也贼：伤害D.是遁天倍情倍：加倍（3）下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是A.不蕲畜乎樊中相与枕藉乎舟中B.人皆有不忍人之心人之有是四端也C.天与，其人与其皆出于此乎D.必有不蕲言而言吾尝终日而思矣（4）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.孔子认为读书人注重自身的道德修养，而不是追求虚名，即名实相符，表里如一，才能通达，只有通达了，才能获得大家的认可。B.乙文以“乍见孺子将入于井”为例，论证“人皆有不忍人之心”，由此提出人有“四端”，进而论述“四端”对为人处世、治理天下的重要性。C.庄子用“薪尽火传”来说明，人的精神、思想、人格的生命之火一旦点燃，就要一直地传递下去而永无穷尽，人生的真正意义也就在此。D.三篇选文都看出作者在治理国家方面的政治思想，内容充实，论证的条例清晰，充分展现了儒家和道家思想的真谛、精髓。（5）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。②天之生是使独也，人之貌有与也。三．诗歌阅读（共2小题）8．阅读下面这首宋词，完成下面小题。鹧鸪天李之仪【注】收尽微风不见江。分明天水共澄光。由来好处输闲地，堪叹人生有底忙。心既远，味偏长。须知粗布胜无裳。从今认得归田乐，何必桃源是故乡。【注】李之仪一生身处北宋新旧党争时期，官场失意。后虽遇赦复官，授朝议大夫，但未赴任，仍居太平州南姑溪之地，以太平州城南姑溪河为缘，自名“姑溪居士”。这首《鹧鸪天》就作于这一时期。（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是A．词人极目远望，但见江面无风，波澜不惊，水天相映，呈现出澄澈光色。B．这首词与陶渊明的《饮酒•其五（结庐在人境）》都提到了心灵摆脱世俗的束缚。C．眼前秀美风光让词人感受到回归田园的乐趣，产生出对故乡的思念之情。D．词人以议论入词，能够做到情由境出，情至论随，全词并无生硬之感。（2）李之仪的词作除深情之外，别具一段妙理。词中谈到哪些人生哲理？请结合内容简要分析。9．阅读下面这首词，完成以下题。行香子•题罗浮①葛长庚②满洞苔钱③，买断风烟，笑桃花流落晴川。石楼高处，夜夜啼猿。看二更云，三更月，四更天。细草如毡，独枕空拳，与山麋野鹿同眠，残霞未散，淡雾沈绵。是晋时人，唐时洞，汉时仙。【注】①罗浮：据传说，浮山为蓬莱之一阜，唐尧时，浮海而至，与罗山并体，故称“罗浮”。②葛长庚，南宋道士，能诗赋，长于书画，晚年隐居著述。③苔钱：因苍苔形圆如钱，故名。（1）词的上片运用了哪些表现手法来描绘罗浮山的自然风光？请简要赏析。（2）词的下阕描写了作者怎样的生活？表达了作者怎样的思想感情？四．默写（共5小题）10．名篇名句默写补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）安得广厦千万间，！风雨不动安如山。呜呼，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（2），水击三千里，，去以六月息者也。（《庄子•逍遥游》）（3）况吾与子渔樵于江渚之上，，驾一叶之扁舟，。（苏轼《赤壁赋》）11．补写出下列名篇名句中空缺部分。（任选2个小题）（1）风急天高猿啸哀，。（杜甫《登高》）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，，。（李密《陈情表》）（2），西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》）是故无贵无贱，无长无少，，。（韩愈《师说》）（3）仰之弥高，；瞻之在前，忽焉在后。（《论语•子罕》），寻常巷陌，人道寄奴曾住。（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）（4）逃之夭夭，。之子于归，宜其室家。（《诗经•桃夭》）同是天涯沦落人，！（白居易《琵琶行》）12．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题）（1）故木受绳则直，。（荀子《劝学》）臣无祖母，；祖母无臣，无以终余年。（李密《陈情表》）（2），齐彭殇为妄作。（王羲之《兰亭集序》），江月年年望相似。（张若虚《春江花月夜》）（3）舞幽壑之潜蛟，。（苏轼《赤壁赋》）念去去、千里烟波，。（柳永《雨霖铃》）（4），任重而道远。（《论语》）桃李不言，。（司马迁《史记•李将军列传》）13．古诗文默写。补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（1），则刑罚不中；刑罚不中，。（《论语》）（2）故木受绳则直，金就砺则利，，。（荀子《劝学》）（3）蜀道乏难，难于上青天，。连峰去天不盈尺，。（李白《蜀道难》）（4）青山隔送行，疏林不做美，。夕阳古道无人语，。（王实甫《长亭送别》）（5）莫听穿林打叶声，。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，。（苏轼《定风波》）14．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1），而神明自得，圣心备焉。（荀子《劝学》）（2）剑阁峥嵘而崔嵬，，。（李白《蜀道难》）（3），百年多病独登台。（杜甫《登高》）（4）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓。（韩愈《师说》）（5）使天下之人，，独夫之心，日益骄固。（杜牧《阿房宫赋》）（6）此情可待成追忆，。（李商隐《锦瑟》）（7）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？？？（《论语•学而》）五．语言文字应用（共11小题）15．用“《百合花》表面上……但更深层面上……”的句式，在段首加上一句话，作为语段的总领句。。它告诉人们，即使在硝烟弥漫的战争年代，人对生活的热爱，对美的热爱都没有泯灭。文中写到小通讯员插在枪筒上的几根树枝，与其说是伪装，不如说是点缀装饰，后来“他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着”。这些描写无不是在写小通讯员的爱美之心。而小通讯员不好意思和女同志同行；在得知向新媳妇借来的被子是人家唯一的嫁妆时的内疚不安和对新媳妇的同情；新媳妇在护理伤员时羞涩得只同意给“我”打下手，以及对小通讯员舍己救人牺牲过程的叙述，表现出强烈的人性至爱。小通讯员牺牲自己的生命来保全担架员生命的英雄壮举，是至高至善的人间至爱，展现了他崇高的人格美，也流露出作者对美好人性的呼唤。16．阅读下面的文字，完成各题。《海豚之歌》叙事视角调度娴熟，这在儿童文学叙事传统中不常见，①_______，细剖沈石溪的动机，这绝不是形式层面的一种花样。“半脸海豚”是用第一人称“我’’的视角讲述的，它讲述了“我”——一个丑海豚励志成长的故事。这是贴近儿童自我的一种内视角叙事，一种敞开自我与检视自我的叙事思路。“勇者海豚”②_______，儿童读者开始从自我走出，凝视临近的、对面的主体，观察并讲述另一个强者的故事，这是一种聚焦的转移。“演员海豚”以第三人称“它”叙事，儿童读者走向更广阔的世界，开始像上帝视角一样，鸟瞰与环顾整个世界，更多的“它”的故事进入他们的人生。我们发现，沈石溪在用视角变幻隐喻成长的规律，他智慧地将儿童读者带入海豚的成长蜕变，完成每一板块的阅读本身即意味着一种成长，意味着③_______，获得一种新的看世界的能力。这其中的良苦用心是沈石溪多年来艺术经验的结晶。（1）下列句子中的“我”和文中画横线处的“我”，用法相同的一项是A．这个童话里的“丑小鸭”，可能是你，也可能是我。B．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。C．某草坪标语：“脚下请留情，我怕疼。”D．我愿化作一只小鸟。陪伴在你的左右。（2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。17．今年元宵节，南京秦淮灯会主景区设在夫子庙大成殿，主办方规定了游客观赏的进出路线。请根据示意图写一段文字，简要说明游客赏灯的进、出路线。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。18．请为下面的消息拟一条导语。（不超过40字）最近，法国科学研究中心和欧洲南方天文台说，天文学家去年利用位于智利的超大望远镜拍摄到另一个“太阳系”行星的照片。这颗系外行星的体积是太阳系最大行星（木星）的5倍，温度是它的10倍。这颗系外行星围绕一颗年轻的棕矮星运行。但棕矮星与行星很难区分。天文学家早先说过他们发现了一个距离地球230光年的物体围绕棕矮星运行，亮度仅为后者的．但他们不能确定这个物体是一颗棕矮星，还是绕棕矮星运行的系外行星。可今年早些时候的观测报告根据它一年来的运动轨迹证明，该物体确实是系外行星。这也是迄今为止第一次拍到系外行星的照片。导语：。19．电台计划播送旅游天气预报新闻时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。三亚（海南）晴24～32℃漠河（黑龙江）小雪﹣22～4℃大理（云南）多云转小雨12～24℃①②。20．根据下面的材料，分别给“被就业”和“被增长”下定义。（每个不超过50字）网络新词层出不穷，最近又有精彩的出现了。听过“被就业”吧，这个词起源于一些大学为了完成关于毕业生就业的指标任务搞出的就业率统计数字造假。对此教育部相关负责人已经声明：如果高校在就业率上有造假行为，教育部在审核评估高校工作的时候，将实行一票否决。不过，一波未平，一波又起。日前，又出现了“被增长”这个新词，矛头直指国家统计局。根据国家统计局27号公布的信息，上半年全国城镇居民人均可支配收入实际增长11.2%，而农村居民增长是8.1%．在金融危机影响下，我国城镇和农村居民收入增长幅度在上半年都超过了GDP的增幅。《新京报》发表文章对此质疑，文章写道：每一次公布收入，全民都是增长，今年的收入数据更神奇，增幅竟然超过了GDP．文章说，与“被就业”相比，“被增长”操作更为简单，从基层开始大家就在造数字，数字对数字，谁能搞得清？然而对于公众来说，判断倒也很简单。如果有一大群人，都在喊自己的收入没有增长，那就只能说明我们可能是“被增长”了。被就业：被增长：。21．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。艺术的创造之中都必寓有艺术家的认真，生活也是如此。一般人常以为艺术家是一班最随便的人，其实在艺术范围之内，①。在锻炼作品时常呕心呕肝，一笔一划也不肯苟且。②。曾子临死时记得床上的席子是季路的，一定叫门人把它换过才瞑目。恶季札心里已经暗许赠剑给徐君，没有实行徐君就已死去，他很郑重地把剑挂在徐君墓旁树上，以见“中心契合死生不渝”的风谊。像这一类的言行看来虽似小节，而善于生活者却不肯轻易放过，正犹如诗人不肯轻易放过一字一句一样。③。董狐宁愿断头不肯掩盖吏实，夷齐饿死不愿降周，就都体现出古人大节上的坚守。22．欣赏漫画《低碳生活》（“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式）．请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。要求：①紧扣画面内容；②写两个5字句；③句末押韵。画面一：画面二：事物少煎烤，清蒸油烟少画面三：住房环保型，节能灯照明画面四：。23．阅读下面的文字，完成题目。水中的倒影【俄】亚。索尔仁尼琴在水流涌动的水面，无论是远还是近的倒影全都辨认不出，即便水流清澈，即便水流上没有泡沫，﹣﹣在经常涌动的水面，在永不休止的水的替换中，倒影是不真实的、不清晰的、难以理解的。只有当水流穿过一道又一道河抵达一片安静、开阔的海湾，或是在小河湾中驻足，或是在水波不兴的小湖中安卧，﹣﹣只有在这些地方，我们才能在镜子般的水面上看到岸边树木上的每一枚叶子，淡淡白云中的每一抹云絮和天空那丰满而又蔚蓝的深处。此亦似君，此亦如吾。如果说，我们百般努力，至今仍未看见、仍未观照到不朽的、清晰的真理，这也许正是因为，我们还正在向某处运动，我们还正在生活？……在运动中能否清晰地辨认事物或认识自我，请结合原文，谈谈你的见解。100字左右。答：。24．按要求作答。150﹣200字。2019年，同学们即将或已经成年。如果请你作为代表，在学校为高三学子举办的以“责任•奋斗•成长”为主题的成人礼上发言，请写一段激励性文字。要求：联系《红岩》《老人与海》《平凡的世界》等至少两部作品的相关内容，主题明确，有感染力。25．阅读下面文字，按要求作答。王国庆准备12月7日在阳光饭店为爸爸过70岁生日，想请爸爸的老战友刘建国夫妇那天中午12点来一起吃饭。请以王国庆的名义给刘建国夫妇写一份请柬。要求称呼得体，表述简明，措词文雅。（不超过50个字）

2024高考语文冲刺训练6一．现代文阅读（共5小题）1．阅读下面的文字，完成下列各题。传道聂蠡森纪于天不知不觉已年届古稀。头发稀疏了，脚步迟缓了，精气神也散淡了许多，流年似水，曾经壮如牛犊的他说老就老了；儿士不在身边，家里除了老伴儿，就只剩下老两口的影子。纪于天常感叹什么都在变，值得庆幸的是他京剧票友的身份始终没变。从小到老，他痴迷的就是西皮二黄、生旦净末丑，自然也酷爱唱几嗓子，尤其饮服马连良的“马派”，行腔念白，颇有神韵。几乎每个夜晚，他都很忙，或掏钱买票看戏，或参加票友的聚会，或在家里听京剧光碟。对于别人的求教，他一概不会拒绝，问什么答什么，“四大名旦”“四小名旦”“南麒北马关外唐”等滔滔不绝。有一天夜晚，纪于天在剧院看完戏，回到家门口，正要掏钥匙开门，发现钥匙忘带了，只好敲门，并用京剧道白：“老伴儿，开门来！”老伴儿在里面闷声回答：“谁是你老伴儿7你的老伴儿是京剧！”他立刻接上话：“此言甚是！”纪于天就是这样一个有意思的人。省城的京剧团来到了古城，要连演十晚。头三晚的戏码是《文姬归汉》《群英会》《野猪林》。纪于天很欣赏这个目的演员，马派老生，程派青表，叶派小生，侯派花脸，杨派武生，人才济济，争奇斗艳。他能不去一饱眼福扣耳福吗？但这次他却不用去买票了，有人把票送上门来。遵票的叫牛金，40来岁，在本市一家公司当老总。他爹与纪于天是老同事，又在这条小巷里做了几十年的邻居。牛金平时回爹妈家不多，来去都是一副匆匆忙忙的样子。纪于天很惊讶：这父子俩是压根儿不看京戏的，牛金怎么有这个兴趣了？牛全坦言相告：“我爹让我来找纪伯伯帮忙，您千万剐推辞。过几天，有一个美国的华裔客商来洽谈业务，据说他是个京戏迷，晚上得招待他过过戏瘾吧。我不懂这个，临时抱佛脚，想请您陪我先看几场戏，再听您说说戏，以便我和他交谈时，有个共同的话题。或许他一高兴，合同就签下了。”纪于天笑了，说：“我不缺这几个买票的钱。你想了解京剧，我愿意陪同，正好为国粹传道嘛！”牛金说：“那是，那是这是戏票，头三晚的我们在剧院碰面吧”第一晚，牛全早早地到了剧院，和纪于天一起认认真真地看完了《文姬归汉》散戏后，牛金谦恭地请纪于天去了一家茶馆，在一个雅座里喝茶，吃夜宵，聊天。“纪伯伯，程派唱腔怎么听起来是这么个味儿？”纪于天说：“你问得好。程腔讲究若断若续、藕断丝连、缠绵悱恻，称之为‘鬼音’．它不是‘直’着出来的，而是走了一个曲线，音量似乎不大，但有力度。这个饰演蔡文姬的演员是地道的程派传人，功夫很深。”“哦。”“我虽是习老生的，平日程腔也听得多。比如剧中蔡文姬唱的‘荒原末日嘶胡马，万里云山归路遐……’是西皮原板，我给你学学。”纪于天用手在桌上敲着板眼，尖起嗓子唱起来。唱到精彩处，牛金也学着喊一声“好”。纪于天笑得满脸放亮。“小牛，明晚是《群英会》，演周瑜的小生和演蒋干的丑角最值得一看。”“我会准时到场的，纪伯伯。”“也许你从此就爱上京剧了。”“但愿如此！”第二晚，牛仝在开幕前几分钟，才匆匆赶来，坐到纪于天旁边的座位上。戏演到一半，牛金的手机响了，他哼哼哈哈地通完话，抱歉地对纪于天说：“公司里有急事，采了份海外传真，我得去处理一下。纪伯伯，真对不起。”“明天去处理不行吗”“人家等着答复哩，心为形役，没办法！”牛金轻巧地从观众席中滑出去，像一尾鱼，眨眼间就不见了。这么好的戏，牛金半场退席，纪于天觉得很遗憾。过了一会儿，纪于天忘记了身边少了个人，专心专意地看戏，看得浑身发热，喉头发紧。第三天晚上，牛金没有来看戏。他白天打了个电话给纪于天，说那个美国华裔客商不来了，派他的一个部下采洽谈。这个部下是个地道的美国人，他特别爱听交响乐……纪于天孤零零地看完了《野猪林》。旁边那个空着的座位，他总是忍不住去瞅瞅，心里也仿佛空了一大块。今夜，他怎么了？看京剧都套分心，怪！走在回家的路上，见身前身后无人，纪于天唱起了剧中人林冲的一段“反二黄散板”转“原板”，声腔凄凉悲切：“大雪飘，扑人面，朔风阵阵透骨寒……”（有删节）（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是DEA纪于天夜晚在剧院看完戏后，到了家门口发现忘带钥匙，敲门时受到老伴的责备和埋怨，说明老伴平时对纪于天痴迷京剧非常反感。B小说开头部分用较长的篇幅介绍纪于天的身体状况、日常生活和兴趣爱好，是为下文具体写纪于天“传道”作铺垫。C牛金平时工作繁忙，每次回父母家都是来去匆匆，且从来不看京剧，这次利用接待美国客商的契机，他主动接触京剧，希望借此培养对京剧的兴趣。D作者在文中引述京剧经典剧目和唱段，还借小说人物之口对京剧流派风格进行精当点评这样处理使人物形象更加丰满，也增强了作品的艺术表现力E．本文注重运用细节刻画人物，“牛金轻巧地从观众席中滑出去”“眨眼间就不见了”“浑身发热，喉头发紧”等描写生动形象，十分传神。（2）作者为什么要详写牛金三次“看戏”的经过？请简要分析（3）小说在刻画纪于天这个形象时，突出了他的哪些性格特征？请简要分析。（4）小说结尾为什么要写纪于天“凄凉悲切”地演唱“大雪飘，扑人面，朔风阵阵透骨寒”？请结合全文，谈谈你的看法。【考点】小说．【答案】见试题解答内容【分析】（1）本题考查赏析小说思想内容与艺术特色，能力层级D。（2）本题赏析小说的构思，能力层级D。（3）本题考查赏析人物形象，能力层级D。4）考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读，能力层级F。【解答】（1）本题考查赏析小说思想内容与艺术特色，能力层级D。A“老伴平时对纪于天痴迷京剧非常反感”欠妥。B“身体状况”作铺垫牵强。C“借此培养对京剧的兴趣”理解有误。（2）本题赏析小说的构思，能力层级D．第一次“认认真真地看完了”，且“牛金谦恭地请纪于天去了一家茶馆，在一个雅座里喝茶，吃夜宵，聊天”，看似“真诚”；第二次“在开幕前几分钟，才匆匆赶来”，且戏演到一半，便匆匆离开，可知“并不是真心喜欢”；第三次“牛金没有来看戏。他白天打了个电话给纪于天，说那个美国华裔客商不来了”，可知“看戏”的真正目的所在。可知牛金的形象特点，和纪于天的“热心传道”形成对比，凸显小说主旨。（3）本题考查赏析人物形象，能力层级D。“纪于天就是这样一个有意思的人”的语言描写，表现他的“风趣幽默”；“我不缺这几个买票的钱。你想了解京剧，我愿意陪同，正好为国粹传道嘛”，欣然应邀表现他的“热心传道”；于天从小喜爱京剧，直到老年仍不改初心表现他对戏曲的痴迷。（4）考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读，能力层级F．审题可知：“凄凉悲切”表明心境，“演唱”说明人物爱好，“结尾”富含深意。参考答案：（1）DE（答D给3分，答E给2分，答B给1分，答AC不给分）（2）①牛金“看戏”一波三折，详写其过程可使小说情节富有波澜。②便于在对比与衬托中刻画人物性格。热心传道的纪于天和功利实际的牛金之间形成鲜明的对比。③借牛金“看戏”交代纪于天的“传道”的过程和结果，有利于表现小说主题。（每点2分，意思答对即可）（3）①幽默风趣，极大年纪于天晚年生活充实，说话幽默，是一个“有意思的人”。②痴迷京剧。纪于天从小喜爱京剧，直到老年仍不改初心，是一个有着多年积累、水平较高的京剧票友。③待人热情。纪于天积极弘扬国粹艺术，从不拒绝别人的请教，希望通过自己的努力尽可能地传承国粹之“道”。（答出一点给2分，意思对即可）（4）①小说以《野猪林》中的唱段结尾，自然呼应上文情节。②这段唱词进一步揭示了人物的内心世界，使人物形象更加鲜明。纪于天热情传道，意味觅得知音，可无情的现实让他感到失望寒心，“朔风阵阵透骨寒”正好吻合了纪于天此时的心情。③这段唱词传统文化和国粹艺术遭到冷遇的现实，进一步深化了作品的主旨。④这样的结尾比一般的结尾更显得意蕴深远，耐人寻味，其艺术表现力更强。{答出一点给2分，答出两点给5分，答出三点给8分，意思对即可}【点评】解答此类题目，要定位阅读，强化对应意识。绝大部分的阅读题都有一个共性，那就是答案基本上都能从选段中直接和间接找到依据甚至是原本答案，尤其是那些在题目中就带有选文词句用双引号的方式告诉你的题目，更是要将这个词语或者句子代入到原文中去，往往在它的前后边可以找到相应的答案，因此强化文本意识就显得非常重要了。在提取题干的主要信息之后，对应到相应的语段，进行定位阅读，寻找答案。根据要求准确地确定相关的语句，理解它们在具体的语言环境中的含义和表达作用。截取关键性文字，筛选出有用的信息，进行分析判断。2．阅读下面的材料，回答问题。随着社交网络被普遍使用，出现了“推特外交”这一新概念。其含义是利用Twitter、Facebook、Google+等社交网络作为外交甚至是国内政治活动的平台。自美国总统奥巴马2007年（竞选期间）成为第一个加入社交网络的领导人后，各国领导人和政府机构越来越多地投身社交网络，以发布消息、沟通民意甚至个人营销。根据博雅公关发布的一份名为“推特外交”的报告，目前全球已经有77.7%的国家领导人或政府机构拥有社交网络账号，涉及了全世界153个国家。报告称，目前全世界505个领导人或政府机构账号总共有超过1亿的粉丝，粉丝数超过100万的领导人或政府机构有22个。美国总统奥巴马不仅是全世界最先加入社交网络的领导人，而且拥有的粉丝数量也最多，他在社交网络上拥有着其他领导人无可比拟的影响力。截止到7月1日，奥巴马的Twitter账号已经拥有近3400万粉丝，同时他的Facebook主页也收到了3600万个“赞”。在2012年奥巴马成功竞选连任后在Twitter上发布的一条“再干四年”的推文被转发了近80万次，成为了2012年最热门的推文。受关注度紧随奥巴马之后的是新任教皇方济各，共有大约720万人关注了他的使用不同语言的9个账号，但是这一数字远逊于奥巴马的3400万。（1）请用一句话概括材料的主要内容。全球近八成政要使用社交媒体．（2）站在民众的角度请针对这一事件谈谈你的看法。政府的社交需求的新形势．政府领导人的亲民姿态．社交网络给了他们直接跟领导人交流的机会．。【考点】非连续性文本．【答案】见试题解答内容【分析】压缩语段就是将一句话正确的进行提炼、概括、压缩语句的主要信息，解答本题可采用“化繁为简”的方法，首先需要认真阅读所给的语句，理解语句的含义，然后找出语句的主干，去掉句子的枝叶，筛选出语句的主要信息，并且按照题目要求进行答题．【解答】（1）本题属压缩语段题型中的拟写一句话新闻．解答时重点阅读导语部分，即第一段就可以．具体作答时应先确定主语，然后再嵌入事件即可．因为有字数限制，一定不要超过．（2）抓住“各国领导人和政府机构越来越多地投身社交网络，以发布消息、沟通民意甚至个人营销”“美国总统奥巴马不仅是全世界最先加入社交网络的领导人，而且拥有的粉丝数量也最多，他在社交网络上拥有着其他领导人无可比拟的影响力”这两个关键句子进行点评即可．答案：（1）全球近八成政要使用社交媒体．（2）政府的社交需求的新形势．政府领导人的亲民姿态．社交网络给了他们直接跟领导人交流的机会．【点评】如何做好材料概括题：1、文章的阅读和应试答题离不开思路梳理，借助阅读，边读边理清文本内容，对答题有指导作用．2、标画关键语句．作者观点态度和答案往往隐藏在这些关键词句中，找准它们稍加调整就明确了作者意图，同时还要注意不能直接引用原文作为答案．3、关注文中关联词．它们是作者意图间联系的纽带，如“信息透露出”“如果…只是…只要”它们后面都是作者真实意图的表示．4、坚持练习、养成习惯，提高梳理能力．能力提高不可一蹴而就，靠平时训练，坚持在阅读中进行思路梳理，既能快速准确获得作者写作目的又能提高理解领悟能力，形成阅读综合能力，提高语文素养．3．阅读下面的文字，完成各题。文本一：烟火漫卷迟子建刘建国驾驶着“爱心护送”车从道里出发，去南岗的一家医院接翁子安时，是清明节的前一天。翁子安是一周前来哈尔滨入院的，他这病来得急，脱离危险也快。他提前办好相关手续，给刘建国打个电话，以老朋友的口吻说：“嗨，我又来了，明天接我出院吧，时间不变。”刘建国第一次接到翁子安的电话，是三年前的阴历二月初二。也许是被医院门前泛着蓝光的路灯给映照的，翁子安给刘建国的第一印象，显得阴郁。他四十上下，背一个黑白色双肩包，中等个，瘦削，浓眉，发丝波痕似的微卷，轮廓分明，气质不俗。翁子安羚羊似的奔向车子，熟练地打开后厢门，轻盈地跃上车，说：“往太阳岛开。”之后他放下双肩包，调亮蓬灯，躺在担架上，取出一本书读起来。车过松花江桥时，与江面上自由的风，大面积遭逢。翁子安放下书，聆听风声。待到风声骤然衰落，他知道江桥已过，吩咐刘建国：“往绥化开。”刘建国那时感觉自己像是遭绑架了，任由驱遣。而他并不反感，翁子安与他的寻找对象年龄相仿，属于这个年龄段的陌生男性，总像磁石一样吸引着他。当然，因为多年没有寻到因自己而丢失的朋友的孩子，这个年龄段不断变幻，从婴幼儿到少年，再到成年，一路跟着他在寻人空间静悄悄地成长，而刘建国也奔七十了。他们到达绥化时，曙色微露。翁子安让他停车，说要打点肚子。他们进了一家早点铺，吃了猪头肉、豆腐脑和葱油饼，之后又一起进理发店剃头。饭钱翁子安率先结了，所以刘建国抢着结了两人的理发费。刘建国的头发白了多半，而翁子安微卷的头发是漆黑的。他们剪下来的发丝混合在一起，先于他们而握了手。他们再上路时，翁子安突然问：“过了七十岁，您就不能开这车了吧？”刘建国摸了摸自己的头，说：“我看上去很老了么？”翁子安说：“别人讲您的故事，我知道您的大概年龄了。但您看着真不像，要是把头发染黑，多说五十岁吧。还有，您看上去酷帅酷帅的！”刘建国苦笑一声，反问一句：“酷帅？”翁子安点点头，说：“要是需要，我可以帮您改档案。您要是改年龄，是为了能开车去找孩子，这个高尚！”就是这番话，让刘建国对翁子安有了好感。他说虽然自己是翁子安的长辈了，但不习惯别人以“您”称呼他，请翁子安像别人一样，叫他刘师傅或是刘建国。翁子安很快作出选择，以兄弟的口吻说：“遵命，刘建国。”他们不约而同向对方伸出了手。翁子安的手很凉，刘建国也就多握了一刻，把他的手焐热。他们再次上路，翁子安给出的目的地是北安。车最终到北安的一家汽修厂停下，翁子安跟刘建国结算路费，给了他双程费用，让汽修厂的师傅，搬出一台半新的摩托车，抬到“爱心护送”车上，说是空车回去浪费汽油，这台摩托车顶一个人的费用。翁子安塞给刘建国一张写有一个人电话的纸条，说这台摩托车是送他的，进城后打电话问一下送货的具体位置。刘建国回到哈尔滨后给接货人打电话，才知道他是翁子安新结识的病友，一个泥瓦匠，常年干装修贴瓷砖，累伤了腰。他可能无意中说自己骑一辆破旧的电瓶车，奔波在城市，所以翁子安才送他一台性能好的摩托车。翁子安以后再来哈尔滨急救，无论出院是回嫩江、富锦还是尚志，刘建国返城时，他总是让刘建国捎点东西，付双程车费，不让刘建国空跑回去。有时捎的是物——工艺品或土特产，有时捎的则是人——通常是搭顺风车去哈尔滨看病的。这次刘建国接到翁子安，感觉清冷路灯下的他，就像一根冰冷的铅笔，更加的瘦削，也更加沉默。刘建国没问他是在哪儿发的病，只问他这次去哪儿。翁子安说：“过阳明滩大桥，先到松北去。”刘建国点了点头。翁子安上了车，依然是调亮蓬灯，躺在担架上捧起一本书。刘建国发现翁子安在读书上是个杂食动物，有时读哲学书，有时读医学和植物学的书。刘建国忍不住问他，这次带的什么书？他淡淡回道：“桥梁建筑。”刘建国心想，怪不得你要走阳明滩大桥呢。文本二：2019年岁末，长篇初稿终于如愿完成了。记得写完最后一行字时，是午后三点多。抬眼望向窗外，天色灰蒙蒙的。我穿上羽绒服，去了小说中写到的群力外滩公园。十二月的哈尔滨，太阳落得很早。何况天阴着，落日是没得看了。公园不见行人，一派荒凉。候鸟迁徙了，但留鸟仍在，寻常的麻雀在光秃秃的树间飞起落下。它们小小个头，却不惧风吹雪打，该有着怎样强大的心脏啊。我沿着外滩公园猩红的塑胶跑道，朝阳明滩大桥方向走去。这条由一家商业银行铺设的公益跑道，全长近四公里。最初铺设完工后，短短两三年时间，跑道多处破损，前年不得不铲掉重铺。如今的塑胶跑道早已修复，它早以全新的面貌，更韧性的肌理，承载着人们的脚步。去冬雪大，跑道边缘处有被风刮过来的雪，像是给火焰般的跑道镶嵌的一道白流苏。还记得去年十一月中旬，长篇写到四分之三时，我从大连参加完东北学会议，乘坐高铁列车回哈尔滨。透过车窗望着茫茫夜，第一次感觉黑暗是滚滚而来的。一个人的内心得多强大，才能抵抗这世上自然的黑暗和我不断见证的人性黑暗啊。列车经过一个小城时，不知什么人在放烟火，冲天而起的斑斓光束，把一个萧瑟的小城点亮了。但车速太快，烟火很快被甩在身后，前方依然是绵延的黑暗。这种从绽放就宣告结束的美好，摄人心魄。所以回到哈尔滨后，我给小说中的一个历经创痛的主人公，放了这样一场烟火。（有删改）（1）下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是AA．刘建国不习惯别人以“您”称呼他，是因为他希望自己与他人像朋友一样交往，也透露出豁达超脱的心态。B．小说两次写到了“握手”，分别是发丝的“握手”和真正的握手，两次握手的过程也正是二人逐渐熟识的过程。C．翁子安每次都给刘建国双程车费，并在回程时也不让他空车，表现出他对刘建国的尊敬与善意。D．“年龄段不断变幻，从婴幼儿到少年，再到成年”，看似平淡的一句话，背后却是刘建国半生的艰辛与执着。（2）下列对两则文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是DA．文本一的故事主要依托刘建国的“爱心护送”车来生发，身患疾病的翁子安和一直在寻人的刘建国两个人物的命运彼此交织，又各自独立地向前发展，使小说具有一定的张力。B．文本二中作者写了外滩公园的塑胶跑道由新成到破损再到重铺的变迁，看似无意的描述，却寓意深刻，丰富读者的联想，耐人寻味。C．文本一的情节安排在时间和空间上有一定的跨度，看似松散无序，实则紧扣“爱心护送”这一核心事件，用质朴的语言将故事娓娓道来。D．两则文本，无论是小说中的人物的不幸遭遇，还是后记中的日落黄昏与茫茫黑夜，始终笼罩在一种低沉黯淡的色彩中，萦绕着一种悲伤的叙事氛围。（3）小说塑造人物形象时运用了正面、侧面相结合的表现手法，请以翁子安的形象为例，简要分析。【考点】非连续性文本；小说．【答案】（1）A（2）D（3）正面描写：①用肖像、动作等细节描写凸显人物的个性。如文中通过刘建国的眼睛对翁子安的肖像和动作进行描写，“阴郁”“气质不俗”“奔向车子”等，使这个人物在一出场时就蒙上了神秘的色彩。②语言描写。与刘建国的对话中，展现了翁子安热心、年轻、对人尊重、身体状况不佳等形象特点。侧面描写：①用典型化的场景烘托人物状态，如爱心护送的路途中的蓬灯、担架、书，衬托了翁子安的心态、个性和爱好。②借助其他人物来烘托人物品质。由刘建国刚开始觉得“自己像是被绑架了”“并不反感”，到后来对翁子安“有了好感”，侧面反映了翁子安的人格魅力和性格特点。【分析】（1）本题考查学生对文本内容的分析和理解能力。做这种题的关键是整体把握文本，把握作者的情感和态度，然后带着选项回归文本去比对和筛选。（2）本题考查学生对文本的艺术特色的分析和鉴赏能力。分析鉴赏文本的艺术特色要善于作者表达时用的语言、修辞手法、表现手法等角度去分析和把握。（3）本题考查学生对文本中塑造人物的表现手法的理解能力。解答本题，需要筛选人物相关内容，进而具体辨析。【解答】（1）A.“豁达超脱”不恰当，刘建国不愿他人称他“您”，不愿因年长而以长辈自居，但“豁达超脱”的表述有些言过其实，程度过重，比如“刘建国苦笑一声，反问一句：‘酷帅？’”，为了寻找孩子，历经苦难和折磨，且一直在找寻的路上，可见不能说豁达超脱。故选A。（2）D.“始终笼罩在一种低沉黯淡的色彩中，萦绕着一种悲伤的叙事氛围”错误，并非“始终”“萦绕”，比如文本一中的翁子安对他人的帮助，后记中的“黑暗中的烟火”，两则文本虽有伤感，但并不低沉。故选D。（3）正面描写：①用肖像、动作等细节描写凸显人物的个性。如文中通过刘建国的眼睛对翁子安的肖像和动作进行描写，“阴郁”“气质不俗”“奔向车子”等，使这个人物在一出场时就蒙上了神秘的色彩。结合“翁子安羚羊似的奔向车子，熟练地打开后厢门，轻盈地跃上车”“之后他放下双肩包，调亮蓬灯，躺在担架上，取出一本书读起来”等动作行为等细节描写可见翁子安的年轻、淡定性格和读书爱好。②语言描写。结合“给刘建国打个电话，以老朋友的口吻说：‘嗨，我又来了，明天接我出院吧，时间不变’”分析，可见翁子安虽然健康欠佳但乐观开朗；结合“别人讲您的故事，我知道您的大概年龄了。但您看着真不像，要是把头发染黑，多说五十岁吧。还有，您看上去酷帅酷帅的！”“翁子安很快作出选择，以兄弟的口吻说：‘遵命，刘建国’”等与刘建国的对话分析，可见翁子安热心、年轻、对人尊重等形象特点。侧面描写：①用典型化的场景烘托人物状态，如爱心护送的路途中的蓬灯、担架、书，衬托了翁子安的心态、个性和爱好，可结合“车过松花江桥时，与江面上自由的风，大面积遭逢。翁子安放下书，聆听风声”分析可见。由刘建国的视角看翁子安的外在“他四十上下，背一个黑白色双肩包，中等个，瘦削，浓眉，发丝波痕似的微卷，轮廓分明，气质不俗”，可见身份、年龄、气质等特征。②借助其他人物来烘托人物品质。由刘建国刚开始觉得“自己像是被绑架了”“并不反感”到后来对翁子安“有了好感”，侧面反映了翁子安的人格魅力和性格特点。可结合“刘建国那时感觉自己像是遭绑架了，任由驱遣。而他并不反感，翁子安与他的寻找对象年龄相仿，属于这个年龄段的陌生男性，总像磁石一样吸引着他”“就是这番话，让划建国对翁子安有了好感”“他们不约而同向对方伸出了手”“刘建国回到哈尔滨后给接货人打电话，才知道他是翁子安新结识的病友，一个泥瓦匠，常年干装修贴瓷砖，累伤了腰。他可能无意中说自己骑一辆破旧的电瓶车，奔波在城市，所以翁子安才送他一台性能好的摩托车”等句分析。答案：（1）A（2）D（3）正面描写：①用肖像、动作等细节描写凸显人物的个性。如文中通过刘建国的眼睛对翁子安的肖像和动作进行描写，“阴郁”“气质不俗”“奔向车子”等，使这个人物在一出场时就蒙上了神秘的色彩。②语言描写。与刘建国的对话中，展现了翁子安热心、年轻、对人尊重、身体状况不佳等形象特点。侧面描写：①用典型化的场景烘托人物状态，如爱心护送的路途中的蓬灯、担架、书，衬托了翁子安的心态、个性和爱好。②借助其他人物来烘托人物品质。由刘建国刚开始觉得“自己像是被绑架了”“并不反感”，到后来对翁子安“有了好感”，侧面反映了翁子安的人格魅力和性格特点。【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则：（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）。（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）。（3）分点分条作答。4．阅读下面的文字，完成下列各题何家槐看见一阵人穿得清清楚楚的打她身边走过，母亲亮着眼睛问：“你们可是看火车去的？”“是的，阿南婶！”“我也想去。”“要去就去，又没有谁阻止你。”可是母亲摇摇头，她不能去，虽则没有谁阻止。她成年忙碌，尤其是在收豆的时候。【这几天一放光她就起身，把家事料理了妥当以后，她又忙着跑到天井里，扫干净了地，然后取下挂在泥墙上，屋檐下，或者枯树枝中间】的豌豆，用一个笨重的木槌打豆。这几天天气很好，虽则已是十一月了，却还是暖和和的，像春天。【母亲只穿着一身单衣，戴一顶凉帽，一天到晚的捶着豌豆，一束又一束的。豆非常干燥，所以打豆一点不费力，有许多直象灯花的爆裂，自然而然的会裂开，象珍珠似的散满一地。可是打完豆以后，她还得理清枯叶泥沙，装进大付篓，而且亲自挑上楼去】．这些本来需要男子做的事，真苦够她了。催，催，催，催；催，催，……她一天打豆，很少休息，连头也难得一抬。可是当她听到火车吹响汽笛的时候，她就放下了工作，忘情地抬起头来，倾听，闭着眼思索，有时还自言自语：“唉，要是我能看一看火车！”车站离我们家里并不很远，火车经过的时候，不但可以听到汽笛的声音，如果站在山坡上，还能够看见打回旋的白烟。因为附近有铁路还是最近的事，所以四方八面赶去看火车的人很多。母亲打豆的田径，就在大路旁，村里人都得经过她的身旁，如果要去火车站，一有人过去，她总要探问几句，尤其当他们回来的时候：“看见了没有？”“自然看见了，阿南婶！”“象蛇一样的长吗？”“有点儿象。”“只有一个喷火的龙头，却能带着几十节几百节的车子跑，不很奇怪吗？“真的很奇怪。”因为她象小孩子似的，不断地问长问短，有许多人简直让她盘问得不能忍受。“我们回答不了许多的，阿南婶，最好你自己去看！”“我自己？”她仿佛吃了一惊，看火车，在她看来象是永远做不到的事。“是的，你要去就去，谁也不会阻止你！”可是母亲摇摇头，她不能去，虽然没有谁阻止。她一生很少出门，成年累月的给钉在家里，象钉子一样。在这呆滞古板，很少变化的生活中，她对火车发生了很大的兴趣。那悠长的，古怪的汽笛，尤其使她起了辽远的、不可思议的幻想，飘飘然，仿佛她已坐了那蛇一样长的怪物飞往另一个世界。无论什么时候一听到那种声音，她就闭上眼睛，似乎她在听着天外传来的呼唤，完全失神一样地，喂猪她会马上放下麦粥桶，洗衣服她会马上放下板，在煮饭的时候，她也会立刻抛开火钳，有时忘了添柴，有时却尽管把柴往灶门送，以致不是把饭煮得半生不熟，就是烧焦了半锅。“你也是坐着火车回来的吗？”她时常问从省城回来的人。“是的，阿南婶！”“火车跑得很快吗？”“一天可以跑一千多里路，我早上还在杭州，现在却在这儿跟你说话了。”“那是比航船还快？”“自然自然。”“它是怎么跑的呢？”“那可说不上来。”“哦，真奇怪——”她感叹着说：“一天跑一千多里路，如果用脚走，脚胫也要走断了。这究竟是怎样东西，跑得这样快，又叫得这样响！”“……”跟她讲话的人唯恐她噜苏，急急想走开，可是母亲又拉住问：“你想我能坐着火车去拜省城隍吗？”“自然可以的，阿南婶，谁也不会阻止你！”可是母亲摇摇头，她不能去，虽则没有谁阻止。她举起木槌，紧紧地捏住一束豌豆，很想一槌打下去，可是一转念她却深深地叹息了。（原载《文学》一九三四年一月一日第二卷第一号）（1）根据文中【】的部分，用两个词概括母亲劳作的特点。（2）简析“催，催，催，催；催，催，……”对表现人物的作用。（3）母亲和行人的对话在文中出现了三次，这样安排有何用意？（4）结合上下文，赏析文中画横线部分。（5）联系全文，评价母亲这一人物。【考点】小说．【答案】见试题解答内容【分析】答题基本知识：1．阅读：注意整体阅读，注意抓三个方面：一是要有文体特征意识（散文和小说，新闻和传记的文体特征概述见后）；二是要有思路分析意识（边读边概括各段落意思及段与段之间的关系）；三是要有寻找中心句意识（每段的中心句，特别是文章的开头，结尾，过渡句以及标题）2．审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题．题干具有以下作用：暗示答题区域；暗示答题思路；暗示答题方法；暗示答案本省．审题时注意：是否选准题眼（答题重点）；是否选全要点（要答几个方面）；是否选准角度（以谁为陈述主体）；是否选好恰当的句式（要与设问的句式一致）组织语言时，注意“问”与“答”要照应好．如问：“为什么对作者来说这是一次短暂而愉快的旅行？”则：（1）题眼（答题重点）是：短暂而愉快；（2）要点（回答的内容）应包括：“短暂”和“愉快”两点；（3）设问的角度