广东省惠州市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期末考试(上学期)试卷及答案_第1页
广东省惠州市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期末考试(上学期)试卷及答案_第2页
广东省惠州市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期末考试(上学期)试卷及答案_第3页
广东省惠州市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期末考试(上学期)试卷及答案_第4页
广东省惠州市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期末考试(上学期)试卷及答案_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

广东省惠州市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期末考试(上学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).读拼音,结合语境写词语。

人类和大自然应该和谐相处。大自然给予我们的体现在动物朋友身上:树枝上羽毛,让我们懂得生活的;孤独的在奔跑中捕捉食物,让我们不再;的松鼠在林间,让我们感受到快乐;秋天,成群的南飞,让我们了解了团结的力量。评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).补充词语,并选词填空。

手(

)眼(

)

胸有(

)(

)

心(

)胆(

)

半(

)半(

)

(

)(

)见血

(

)(

)自禁

(1)看着如此美丽的景色,我_________地赞了一声:“真是上有天堂,下有苏杭!”

(2)杨靖宇率部队转战东南满大地,打得敌人___________。2).把下列词语补充完整,再选择填空。

太平盛_____

生灵_____炭

_____鸿遍野

应接不_____

民不_____生

_____调有序

(1)我注意地看着,眼睛_________,看清楚了这只,又错过了那只。

(2)人民都希望能在_________中生活。

(3)每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么_________。3).看拼音,写词语。

(1)暑假时候,我和外公去浇地,可是外公总xián(

)我碍事。我只好坐在田埂上吃外婆送来的gāobĭng(

),chán(

)着她给我讲故事。

(2)河边,有一座矮小的tíngzi(

),河水轻轻流过,几只朱鹭在浅滩觅食,山雀欣赏着báihè(

)在湖水中的倒影,àimù(

)不已。这景致别有一番yùnwèi(

)。

(3)在我们家乡,每到xùnqī(

),为防止山洪bàofā(

),村长就会zhàojí(

)村民共同shāngyì(

)对策。4).【诗句中体会英雄精神】根据所学内容,补充诗句。自古以来人们对“英雄”进行了很多诠释,英雄是“______,不破楼兰终不还”的豪情壮志;是“三万里河东入海,______”的不负期盼;是“______,小人长戚戚”的广阔胸怀;是“______,何须马革裹尸还”的牺牲精神。5).根据课内积累填空。

(1)《落花生》的作者是____________,这一课运用了________________的写法,给我们讲了做人的道理_______________________________________________________________。

(2)《白鹭》的作者是____________。那雪白的_________,那全身的________________,那铁色的_________,那________________。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列歇后语使用有误的一项是(

)A.说了他几次让他改掉这个坏毛病,可他依然是“外甥打灯笼——照旧(舅)”。B.我们要搬家了,很多旧东西都成了“梁山泊的军师——无(吴)用”了。C.老师严肃地说:“我‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’,要是你们不守纪律,我可是要批评的!”D.他是天生的大嗓门,起话来简直是“隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外”,老远都能听见他的声音。2).对下面语段的主要意思概括最为恰当的一项是(

蚯蚓是喜温、喜湿、喜安静、怕光、怕盐的夜行性环节动物。白天栖息在潮湿、通气性能良好的土壤中,夜晚出来活动觅食。它的食物有腐烂的落叶、枯草、蔬菜碎屑、禽畜粪、瓜果皮,造纸厂、酿酒厂、面粉厂的废渣,居民点的生活垃圾等。A.蚯蚓栖息的地方B.蚯蚓的不同种类C.蚯蚓的生活习性D.蚯蚓的外形特点3).“余尝谓:读书有三到,谓心到,眼到,口到。”这句中的“余”指的是()A.李白B.朱熹C.苏轼评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).母亲大声说:“我挺喜欢他爱看书的!”(改为转述句)

___________________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).7.古诗连线。诗情也似并刀快

剪得秋光入卷来雾气因山见

偏报有情人小桃三四点

波痕到岸消竹竿穿竹篱

独立茅檐看客行小儿倒捻青梅朵

却与篱为柱2).根据自己的理解与积累连一连。

聪明的精卫向往自由的海力布

执着的徐文长憨厚老实的包拯

孝顺的梁山伯舍己为人的牛郎

痴情的董永铁面无私的织女评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。

(

)云散了,雨住了,太阳从云层里钻出来照亮了大地。

(

)一会儿,粗大的雨点落下来,打在玻璃窗上叭叭直响。

(

)一天下午,天色忽然暗下来,刮起了一阵狂风,要下雨了。

(

)我打开窗户,一股泥土的清香迎面而来,空气像过滤过似的,格外清新。

(

)地上的水愈积愈多,汇成一条条小溪。

(

)雨越下越大,天地间像挂着无比宽大的珠帘,迷蒙蒙一片。2).按顺序排列下列句子,在句子前面的括号里写序号。

()读书,能增长智慧,陶冶情操。

()坚持读书,是生命中最好的习惯。

()在起起伏伏中,或悟人生道理,或叹人生苍凉,都不失为人生之快事。

()在春秋默默交替里,心情因书时而大悲,时而微喜,一波三折,起伏不定。

()从春花读到秋月,从旭日东升读到夕阳西沉。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).《牛郎织女》《孟姜女》《李白求师》《白蛇传》是我国的四大民间故事。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读下面苏轼的词作,完成练习。念奴娇·赤壁怀古大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾①,谈笑间,樯橹②灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹③江月。【注释】①羽扇纶(ɡuān)巾:儒者的装束,形容周瑜有儒将风度。羽扇,羽毛制成的扇子。纶巾,佩有青丝带的头巾。②樯橹(qiánɡlǔ):这里代指曹操的水军。③酹(lèi):古人将酒洒在地上,表示祭奠。1.这首词中讲到的人物是__________,从“__________”等词语可以看出来。他在这首词中的形象是________________。

2.这首词中提到的历史事件是____________________。

3.词中的这一人物是古典名著《____________》中的重要形象,他的身份是________________。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。

面对危险沉稳果断的司机让肖复兴终身难忘,在你的成长过程中一定也有让你难忘的人,他(她)身上的什么品质让你难以忘怀?请以“难忘的他(她)”为题,选取典型事例,表现人物特点。注意内容具体,感情真实,语句通顺,字数不少于350字。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读。空城计①这一天,诸葛亮正在和部下商量怎样抵抗魏兵的事,忽然探子飞马传来消息,说司马懿带领十五万人马朝西城这边打来。这时候,诸葛亮身边并没有大将,只有一些文官,他所带的五千兵马有一半是运送粮草的,不能打仗。诸葛亮上城楼一看,果然尘土冲天,魏兵正分两路杀来。诸葛亮对手下的人说:“你们都可以放心,魏兵不敢进城!”于是连忙传令下去,叫人藏起所有的旗帜,禁止人们随便出入及大声说话,把四面城门打开,每一个城门,用二十个老兵装作老百姓,洒扫街道,倘若魏兵来到,不要惊慌失措。诸葛亮自己则披上鹤毛大毫,戴了丝织头巾,带领两个小童坐在城楼上焚香弹琴。②不久,魏军来到城下,见了如此模样,都不敢前进,连忙报告司马懿。司马懿在马上远远观望,果然看见诸葛亮坐在城楼上,笑容满面,悠闲地弹琴。左面的小童手捧宝剑,右面的小童手执麈尾。城门内外有二十来个百姓,低头洒扫,旁若无人。司马懿看了,心中大疑。回到军中,连忙传下命令,叫后军充当前锋,前军改做后军,向北面山路退去。司马昭说:“莫非诸葛亮没兵,故意做出这样子,父亲为什么要退兵?”司马懿说:“诸葛亮平生谨慎,从不冒险。如今大开城门,必有埋伏。我如果进兵,就要中他的计策。你等怎能知道!”于是,将两路兵马全部退去。(1)先理清故事的起因、经过、结果,再用简练的语言概括故事的主要内容。

①起因:__________

②经过:__________

③结果:____________

④故事的主要内容:____________

(2)诸葛亮是怎样实施空城计的?

__________________

(3)司马懿退兵的原因是?

__________________

(4)结合短文内容,说说诸葛亮是一个怎样的人?

________________________

(5)在课外阅读中,我还读过许多有关诸葛亮的故事,如_____、_____。评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).根据释义,完成练习。

待【dài】

①等,等到;②以某种态度或行为加之于人或事物;③将,要(古典戏曲小说和现代某些方言中的用法);

待【dāi】

④停留,逗留,迟延。

(1)给“待”字选择正确的读音。

大扫除时,同学们一直让身体不舒服的我待(

)在教室里,大家待(

)我太好了。

(2)给下列加点字选择正确的解释。

以礼相待(

)含苞待放(

)

这服务员让顾客待(

)会儿再走。2).判断下列句子分别体现了人物怎样的品质。(填序号)

A.顾大局,识大体

B.勇敢机智

C.不畏强暴

D.耿直鲁莽

(1)蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”(

)

(2)蔺相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!”(

)

(3)蔺相如对门客说:“我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”(

)

(4)廉颇对别人说:“我廉颇立下了那么多

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论