云南省保山市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版阶段练习（（上下）学期）试卷及答案

云南省保山市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版阶段练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.根据拼音和语境写出相应的词语，注意把字写美观。

假日时光总是如此美好：平日里的我们，可以在田野里尽情地追、捉蚂蚱；在草地上拍着，练习；在河边光着脚丫奔跑……我们地欢呼着，享受着无边的欢乐。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.10.概括下面这段文字的主要内容。（10字以内）形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫生活中起着相当重要的作用。例如：蝴蝶的聚会，蜜蜂的采蜜，蚂蚁的汇集，苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。___________________________________________________2）.基础知识积累。

（1）诗歌是情感的载体。有《游子吟》中“谁言寸草心，__________________。”的感恩之心；有《从军行》中“黄沙百战穿金甲，__________________。”不胜不归的决心；亦有李白在平淡的描写中，透露出的依依惜别之情“孤帆远影碧空尽，___________________。”

（2）《论语》中说：“____________________，_____________________。”的确是这样啊！君子的心怀总是平坦宽广，小人却经常局促忧愁。

（3）“娉婷及笄女公子”恰好用来形容丽丽，丽丽今年______________岁了；爸爸四十岁，正值________________之年。丽丽希望爷爷在一百岁__________________之年时仍然健康。

（4）《自相矛盾》选自____________________，文中的楚人只知道自己的矛和盾是天底下最好的，却不知“____________________，____________________”（用原文语句回答）。课外，你还积累了以谋略取胜的故事：________________________。

（5）“苟利国家生死以，____________________避趋之。”毛泽东面对爱子牺牲在朝鲜战场，他的批文是：“____________________，____________________。”表现了他的博大胸怀。3）.根据语境，看拼音写词语。

泉州是一座充满魅力的城市。清晨，站在高高的清源山上，可（bǎolǎn）_______全城山色，令人心旷神怡；午后，（yōurán）_______地漫游古巷街市，与历史撞个满怀；（yèmù）_______时分，（xiányì）_______地静坐西街天台，（lǐnglüè）_______“半城烟火半城仙”的（yìjìng）_______。4）.8.写笔顺。匣：_____________械：_____________5）.给下面加点的汉字标注拼音，写在括号里

涟漪(

)

拧(

)开

镌(

)刻

放肆(

)

污秽(

)

提挈(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字读音全部正确的一组是（）A．美差（chāi）

眼睑（liǎn）B．削弱（xiāo）

凛（lǐn）冽C．嫉（jì）妒

驯良（xùn）D．喉咙（hóu）

誊写（ténɡ）2）.下列不属于白鹭的特征的是（

）A．雪白的蓑毛B．全身的流线型结构C．青色的脚D．滚圆的身子3）.下列没有错别字的一项是（

）A．气体

粮食

体积

摇远

寸草不生B．煤炭

地区

掌舵

蛰伏

歇息C．勉强

苔鲜

宽敞

错杂

锐利D．编排

抵挡

抵达

密切

榨由评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩写句子）

_____________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.请将人物名与窗花正确对应连线，获得剪窗花的资格。

汉钟离

济公

蔺相如

何仙姑

嫦娥

花木兰2）.将《水浒传》中的人物与绰号连起来。

豹子头

鲁智深

花和尚

林冲

武行者

武松

及时雨

吴用

智多星

宋江评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列句子按先后顺序排列。

()乐队奏国歌。

()升国旗，鸣礼炮。

()毛主席出现在主席台上。

()林伯渠秘书长宣布典礼开始。

()毛主席宣读中央人民政府公告。

()毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。”2）.把下面排列错乱的句子，用数字表明顺序。

()难道是小针在作怪吗？

()他拿着摇来摇去，发现里面的小针总是指着一个方向

()爱因斯坦五岁的时候，有一天，爸爸从兜里掏出个指南针给他玩

()他开始对科学发生了兴趣。

()他想看看是什么东西吸着小针，打开一看，什么也没看见。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．“自己”的意思是不能抑制住自己的感情。(

)

2．多读书有很多好处，如“知道了许多事情，也认识了许多人物”。(

)

3．《三国演义》中诸葛亮与周瑜联手指挥的场著名的以少胜多的战役，是官渡之战。

(

)

4．《忆读书》是冰心老人八十九岁时写的，讲述了自己小时候读书的经历。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。1．诗中的“春风”除了指自然现象之外，还指的是_______________。

2．下列理解不恰当的一项是（

）A．诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。B．“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。C．诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发。D．全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.题目：我的心爱之物

每个人都有自己心爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物是什么呢？请你拿起笔，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。注意，要写出自己的喜爱之情哟！

要求：①感情真实，有一定的条理；②注意开头和结尾，突出表达主题，规范运用标点符号；③不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.4.阅读短文，完成练习。会飞的蒲公英①童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”②自从妈妈告诉我蒲公英的这一特点后，我常常会梦见自己变成了一朵白色的蒲公英在广阔的世界上空飘荡。③不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪七扭八地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。④一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山，把老师刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给她听。她神情激动，目光深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……⑤带着这个白色的梦，我考上了中学。妈妈又守着油灯为我做了件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。⑥几年后，一张从偏远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏，妈妈拉着我的手来到飘满蒲公英的山坡，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”从此，我牢牢记住妈妈的话，开始尽情地在大学的林荫小道上飞来飞去。⑦一年后，我把发表在报纸上的诗篇寄给山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇嫩蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样飞得更高。”⑧很快，妈妈回了信，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上还题有一行字：山里的孩子。②从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的期待，这不正是每一个山里母亲期待的吗？（选文有改动）1．联系上下文，写出下列词语的意思。（1）古旧：__________________________（2）歪七扭八：___________________________2．仔细阅读短文，照样子用简洁的语言把表格补充完整。时间“妈妈”的礼物“我”的路小学绣着蒲公英和“会飞的蒲公英”字样的书包①_______中学②________学校和山村的大马路大学③_______大学的林荫小道3．第①自然段写了许多花，其中重点写了______，它的特点是______。

4．第④自然段画线的句子“她神情激动，目光深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。”这是对母亲______描写，从中体会到母亲______。

5．读着第⑥自然段“从此，我牢牢记住妈妈的话，开始尽情地在大学的林荫小道上飞来飞去。”这句话，联系上下文，想象“我”可能会做些什么？___________________________________6．读了“会飞的蒲公英”一文，你有什么启示？___________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.同学们正在进行阅读分享，根据右侧情节图或插图，可以猜出同学分享的民间故事依次是(

)和(

)

A．《白蛇传》

B．《田螺姑娘》

C．《梁山伯与祝英台》

D．《八仙过海》2）.丁丁同学想写一篇关于菊花的说明文，她从网上搜集到一些资料，请你帮她把资料分成两类，完成右面提纲（资料内容用序号表示）。菊花