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文档简介
黑龙江佳木斯市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版随堂测试(下学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).读拼音,写字词。
附yōng
gù佣
bēng带
耕yún
shēngchù
窗lián
mián延
mǎ头
相mào
hóulóng评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).记诵牢固,灵活用。
(1)莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”该怎样读书呢?宋代朱熹强调:“读书有三到,谓___________、_____________、____________。”《论语》则告诉我们:“知之为知之,不知为不知,是知也。敏而好学,___________。”
(2)本学期我积累了不少脍炙人口的名句,如描写山水之美的“空山新雨后,天气晚来秋。________,_______”;抒发内心愁绪的“月落乌啼霜满天,______________。姑苏城外寒山寺,___________”;表达对故乡思念之情的“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,____________”;体现生活智慧的“由俭入奢易,___________”。2).从括号中选择正确的字,把词语补充完整,并选择合适的填入句中。
_____肥体壮(膘
骠)
翻来_____去(复
覆)
手_____眼快(疾
急)
出谋_____策(划
画)离乡背_____(景
井)
_____拳擦掌(磨
摩)
(1)因为心里有事,我躺在床上,总是(
)睡不着。
(2)司机师傅(
),紧急刹车,才避免了一场交通事故。
(3)听说李红遇到困难,同学们纷纷为她(
),想帮她解决困难。3).语境拼读,填写词语。
语文学习是一次心灵的旅行,是一种美好的享受。我们认识了shénjīmiàosuàn(
)的诸葛亮,令沃克医生sùránqǐjìng(
)的刘伯承将军,为田忌chūmóuhuàcè(
)的孙膑,技艺高超的刷子李,更是让徒弟曹小三fāzhèngfāshǎ(
)。我们还体验了威尼斯船夫cāozòngzìrú(
)的驾驶技术,而zìxiāngmáodùn《(
)》一文让思维的火花跨越时空,令人回味。4).课本直通车。
(1)中国的诗词博大精深。诗词能叙事,林杰说:“家家乞巧望秋月,_______________。”诗词能绘景,王之涣说:“白日依山尽,_______________”诗词能抒情,林升说:“暖风熏得游人醉,______________。”诗词能言志,陆游说:“________________,家祭无忘告乃翁。”
(2)《少年中国说(节选)》中描绘祖国历史悠久、地域广阔的语句是“_______________,_________________”。
(3)你的同桌小明最近迷上了“网游”,你想劝他趁年少抓紧时间学习,免得将来后悔。你可以用岳飞的名句“________________,空悲切。”来劝他。
(4)不管一个人取得多么值得骄傲的成绩,都应该____________________,应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。(根据情景填歇后语)5).请你为人物长廊的榜样人物题词。
家国情怀牵动着一颗颗热血涌动的心。常年驻守在茫茫戈壁的将士们,只要边患仍在,他们就绝不返乡,如《从军行》“_______________,_______________”的誓言。他们豪情满怀,悲凉的羌笛声勾起了他们的乡愁,正如王之涣在《凉州词》中所说的“_______________,_______________”当得知失地收复,杜甫饮酒唱歌,期盼回到家乡,发出了“_______________,_______________”的呼喊。古人如此,今人亦如此。疫情期间,一些商家不在乎眼前利益,以道义为先,免费发放生活物资,正如《论语》中所言“__________,小人喻于利”。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列对加点字词的理解,不正确的一项是(
)A.乃呼儿出(乃:于是)B.夫不可陷之盾与无不陷之矛(夫:大丈夫)C.青春作伴好还乡(青春:指春天)D.三万里河东入海(河:指黄河)2).“日落香残,洗却凡心一点。”这个字谜的谜底是(
)A.杳B.查C.秃D.秀3).6.下列哪一个句子没有语病?()A.这次语文考试,全班同学普遍成绩提高了。B.这学期,我校开展了“读写经典,浸润书香”的热潮。C.六月一日上午,我们去公园玩了一整天,个个意犹未尽。D.科学家为了取得突破性成果,废寝忘食,夜以继日地研究。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).五彩斑斓的气球迅速飘向瓦蓝瓦蓝的天空。(缩句)
_______________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).请将下面的选段与相应的名著及其作者相连。
花和尚倒拔垂杨柳
《西游记》
施耐庵
观音慈善缚红孩
《三国演义》
吴承恩
林黛玉俏语谑娇音
《红楼梦》
曹雪芹
刘玄德三顾草庐
《水浒传》
罗贯中2).连线。
居高声自远,非是藉秋风。
《示儿》
虞世南
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
《乞巧》
陆游
家家乞巧望秋月,穿进红丝几万条。
《题临安邸》
林杰
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
《己亥杂诗》
林升
我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。
《蝉》
龚自珍
评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。
()湖当中,水面平静得像一面镜子,绿得像一块碧玉,几只游船在上面慢慢滑过,几乎不留一点痕迹。
()湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停,一阵微风吹过,好凉爽啊!
()青龙湖的景色可真美啊!
()星期天,爸爸带我到青龙湖去玩。
()在湖边的浅水里,十几个孩子正在游泳,嬉戏,玩得很开心。
(
)举目远眺,隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座大塔。2).排列顺序。
(
)耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子。
(
)第一次升旗,将永远留在我记忆之中。
(
)这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢?
(
)我暗下决心,从现在起,我也要为国旗争光。
(
)老师选我当,我真自豪。
(
)随着国歌,红旗上升。
(
)我向国旗走去。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).颜真卿是唐代著名的书法家,是楷书四大家之一,人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”指的就是他。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).古诗赏析。蝉垂______,流响出疏桐。__________,非是藉秋风。1.将古诗补充完整。
2.这是唐代虞世南创作的一首__________。
3.这是一首托物寓意的诗,以蝉的____________、____________暗喻人的清朗俊秀、高标逸韵,表达出诗人对人的____________的热情赞美和____________。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。
生活中,有许多值得我们尊敬的人。他/她可能有着坚强的意志、朴素的生活、独特的风采,令你深受感动。请以“我最尊敬的人”为题写一篇习作。
要求:语句通顺,情感真挚,400字左右。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读。羊吃草的启示①我家后面有一片绿茵茵的坡地,那就是我小时候放羊的好地方。②太阳隐去了羞得通红的大圆脸,偏南风吹来A的晚霞,这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草,要数这时最欢了。瞧,它们那副B的样子,真好像世界上再没有什么事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了,嫩芽一根接一根地被扯断了送进嘴里。张大的羊嘴巴一歪一歪的,是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草后,在习习的晚风中躺下来“反刍”。胃里尚未消化的草茎、草根,这时又被送进口中,进行第二次、第三次……咀嚼。③羊吃草,实在有趣,可要是每个小孩子都能从中吸取教益,那该多好啊!我们的学校,不正是这一片C的坡地吗?同学们在学习中是否专心致志,珍惜大好时光呢?对于我们周围的世界分得清“嫩芽”和“土香草”吗?特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、D的精神,同学们有没有做到呢?新的知识学完了,对于那些不理解或消化不透的草根、草茎,同学们是否善于经常“反刍”、反复咀嚼,直到消化为止呢?④我不止一次地观察过羊吃草,也不止一次地琢磨上面的这些问题。我们在学习中要像羊吃草那样分清“嫩芽”和“土香草”,要像羊吃草那样永不倦怠,要像羊吃草那样反复咀嚼,那我们还有什么知识学不好呢?1.将下面的词语填在文章中划线处。
永不倦怠
绿草如茵
聚精会神
五彩缤纷
2.请把原文中具体描写羊吃草的句子抄写下来。
______________________
3.读了短文你有什么启发?
______________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).有人说课文中的石猴集猴、人、神于一体,请你根据下面句子表现出的形象,判断他所属的特性。(A.神
B.人
C.猴)
(1)石猴机警、聪明、勇敢,有时还透着活泼的稚气。(
)
(2)石猴的身上充满了野性,在林间快活逍遥、自由自在。(
)
(3)石猴来历非凡,是一个感受日精月华的石猴,出世充满了神奇色彩。(
)2).名著中对人物的描写,往往与人物性格有关。读下面句子,猜猜写的是谁。
(1)身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。(
)
(2)身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称。(
)
A.孙悟空
B.贾宝玉
C.诸葛亮
D.武松评卷人得分12、语言表达(每题6分共1题)1).按要求完成句子练习。
(1)太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(照样子,把下列句子补充完整)
冬天寒风肆虐,冻得_____________,冻得_____________。
(2)这里的景色再美,也比不上我故乡的景色。(照样子,写句子)
________________________________________
(3)读句子,体会人物的内心。根据情景,照样子写一写。
例:从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。
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