校园朗诵比赛策划书范文（35篇）

校园朗诵比赛策划书范文（35篇）校园朗诵比赛策划书范文（精选35篇）校园朗诵比赛策划书范文篇1一、活动前言：为迎合学院本月主题“我爱我的祖国”，硅湖学院广播站策划举办一次校园朗诵比赛。主要通过演讲的交流，从心里上激发和增进同学们对祖国热爱的共鸣、二、活动目的：1、有利于加强学生的爱国热情，进一步增强同学们的好好学习，团结拼搏的精神；2、增强同学们的自信心，自豪感。繁荣校园文化，展示了硅湖学院学子的风采和崭新形象；3、选拔优秀的演讲人才；4、通过演讲活动，为广大学生提供一个互相交流和学习的机会，提高同学们学习的积极性；三、活动原则：以“我爱我的祖国”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对自己对祖国无限热爱。四、活动细则：1、活动时间：__年12月16日晚六点（__年12月1日至5日为报名时间）2、活动地点：图书管报告厅3、嘉宾：学院领导和辅导员等。4、主持：陈文秀、张浩彬5、音响：马俊龙6、评委：邀请学院老师5—10人为主要评委。另广播站5人、文学社5人。7、评分原则：本着公平、公正、公开的原则8、参赛选手要求：（1）硅湖学院全体在校学生，性别年龄不限（2）主题“我爱我的祖国”的诗歌和美文。题目自选，要求内容积极、健康、向上（3）如有背景音乐，请自带曲目（4）时间限制（演讲限时5分钟，超过5分钟时有音乐提示）（5）迟到15分钟以上的选手取消参赛资格9、比赛形式：a、选手到现场前半小时抽签得到序号进行演讲；b、演讲（限时20分钟）：选手根据指定的主题自拟题目进行演讲；c、当场畅票的形式。获奖以评委的评分和观众和选票两者累加为定。获奖者颁发证书。10、比赛规则：a、演讲为无命题演讲，内容积极向上，感情真挚b、参赛选手到会场后在签到处签到，比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权c、参赛选手根据编排顺序依次上台演讲d、要求选手用普通话脱稿演讲，语言表达生动流畅e、本次比赛将设定6个获奖名额，其中分别设一等奖、二等奖、三等奖各一名优秀奖2名，最佳诗歌原创奖、最佳风采奖、最佳人气奖各一名（与上述等级奖项不冲突）f、比赛获奖选手将获得由硅湖学院颁发的荣誉证书及相关奖品，并加荣誉分。11、a、评委评分细则（十分制，计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，再累加后求平均值即为选手评委得分）●仪表形象：（2分）1）着装整齐，大方得体。（1分）2）姿态自然，动作适度。（1分）演讲内容：（5分）3）主题鲜明，符合主题内容。（2分）4）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（2分）5）行文流畅，用词精练，详略得当。（1分）语言艺术：（3分）6）发音标准，流利。（1分）7）节奏处理得当，技巧运用自如。（1分）8）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（1分）b、观众投票投票制，在选票上写下六个人的名字，可少写不可多写12选手参赛形式：个人形式13、参赛人数：在12月5日之前报名的同学均有参赛资格14、时间安排：前10天开始做宣传准备工作12月1日—12月5号报名12月16号晚六点为比赛时间五、赛前准备工作：1）a、宣传部近一周内贴出通告海报宣传，在食堂门口和各宿舍楼宣传栏中出示公告（包括报名时间、地点、联系方式、比赛形式、奖项等）b、在报名结束后准备张贴宣传海报，通知选手比赛地点、时间等2）秘书部要在报名时仔细统计好参赛同学的信息，（包括演讲的形式和题目），如超过参赛人数过多做好复试塞选演讲稿工作。及时短信通知到各位参赛时间和地点。并且在比赛后通知入选的同学；4）外联部做好赞助的工作，联系相关社团和老师等。并提前发出给老师和领导的邀请函；5）提前申请教室，话筒，音响，证书和捧花。6）组织部要在比赛前布置好教室，排练，选手到场后负责会场秩序，场地安排等工作。六、活动流程安排：1）布置会场（横幅、嘉宾姓名牌、音响连接、主持台等）2）观众入尝参赛同学签到并抽签出场顺序3）嘉宾和老师入场4）由主持人介绍出席本次活动的嘉宾，并介绍此次活动的主要目的等事项5）活动正式开始，主持人主持现场，宣布比赛开始6）第一环节诗歌篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲7）配乐书法8）第二环节美文篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲9）歌曲（评分时间）10）歌颂祖国（15—20分钟，畅票）11）主持人宣布获奖人名单12）颁奖典礼13）合影。评委，嘉宾退常14）赛后会场卫生七、经费预算：1）横幅：60元2）邀请函：3）矿泉水：4）获奖选手礼品（证书和捧花）：5）评分用笔：6）海报：7）会场布置材料：合计：经费来源：赞助。校园朗诵比赛策划书范文篇2一、活动前言我们在九月份迎来了风华正茂的20__级大一新生们，他们远离父母、远离家乡，第一次独自在一个陌生的城市、陌生的学校开启自己的新生活，大一新生们基本都已成年，应当学会担当、学会感恩，感恩老师、感恩父母。感恩节即将临近，青岛理工大学校学生会新闻部决定举办一次以“感恩”为主题的朗诵比赛。二、活动主题感恩，从心开始三、基本情况简介本次大赛分为个人赛和团体赛两部分，比赛流程分为初赛和决赛两部分，个人赛初赛时每个院不限定人数，团体赛初赛为15―20人组成的朗诵队，每个院不限定队伍数量。个人赛决赛初步定为每个院选拔3―4人参加决赛，团体赛决赛初步定为每个院选拔一个朗诵队参加决赛。四、比赛方案1、主要执行对象：青岛理工大学大一新生2、组织部门：青岛理工大学校团委、青岛理工大学校学生会新闻部3、报名时间：10月30日4、报名地点：青岛理工大学二食堂门口5、比赛时间：初赛：11月10日决赛：11月21日6、比赛地点：初赛：二教阶梯教室，具体另行通知决赛：科学会堂五、比赛目的1、为展示我校学子的'风采，发扬学生的青春活力，展示青春风采，是同学们更加懂得感恩，在以后的生活、学习与工作中感恩父母、感恩老师、感恩身边的每一个人。2、为弘扬优秀文化，丰富同学们的业余文化生活，陶冶同学们的高尚情操，进一步营造和谐地学习氛围和校园风气。3、为促进朗诵艺术的发展与普及，推广普通话，锻炼同学们的口才能力，丰富日常生活，推动校园文化建设，提高同学们的综合素质，增进同学之间的交流与合作。4、为提高校学生会新闻部的影响力，丰富校学生会新闻部举行的各种活动，促进学生会各部门之间的交流与合作，增进部内成员间的感情与交流，共同进步。六、经费预算500元(主要包括比赛会场布置、海报宣传、获奖人员证书及奖品等费用)七、评分标准1、紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。1分2、衣着得体0.5分3、精神饱满,姿态得体大方2分4、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵1.5分5、吐清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏2分6、能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣3分八、比赛奖励方式根据评委嘉宾评出的分数排出个人一、二、三等奖若干和团体优胜奖若干，将获奖名单张贴公布，并对获奖同学及团队办法证书及奖品。九、注意事项1、同学们要紧扣活动主题，内容积极向上，彰显青春活力，展现靓丽自我、靓丽团队。2、各团队在正式比赛时要统一服装，提倡积极向上、个性鲜明的服装及朗诵方式，可结合舞蹈、音乐来展现自己和团队的风采。3、各参赛选手提前到场，到指定区域就坐，并注意现场纪律。4、评分时要严格按照评分标准进行评定，绝对公平合理。5、友谊第一，比赛第二。对于比赛过程中出现的各种突发情况，要经商议后再做决定。青岛理工大学校团委青岛理工大学校学生会新闻部校园朗诵比赛策划书范文篇3一.活动背景为进一步活跃校园文化气氛，丰富学生课余文化生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，激发同学们的学习意识，促进同学们对古今中外经典诗歌、词的了解，树立良好的思想品德和行为养成。我们学习部借此机会举办诗歌朗诵比赛。二.活动名称“飞扬的青春”诗歌朗诵大赛三.活动目的培养同学们积极建设好校园文化，弘扬民族文化，活跃校园学术氛围，提高学校的文化品位。现拟举办校园诗歌朗诵活动，为展现感情与语言结合的无穷魅力，给广大爱好文学，朗诵和音乐的同学一个展现自我的舞台，发掘语言艺术方面的人才，四.活动主办单位江苏第二师范学院地理系学习部五.活动地点江苏第二师范学院小行校区报告厅六.活动对象江苏第二师范学院地理系全体学生七.活动时间201_年5月22日下午6点八.比赛要求1、参赛人员自带稿件。稿件内容必须积极向上、乐观、进取，符合活动主题。2、能用较标准的普通话进行朗诵，表达清晰、语言流畅。3、参赛人员要自信、大方、有亲和力、感染力。校园朗诵比赛策划书范文篇4一、活动意义及活动目的：汉语独体单音的天然特色使有节律的吟诵成为中华民族最古老的学习方式，现代朗诵便成为对民族文化精神的致敬和皈依。为提高学生语言文字应用水平和人文素养，增强民族自豪感和文化信心，弘扬中华优秀文化传统，活跃校园文化氛围，丰富大学语文课程的教学方式和考核方式，更好推进母语教育，特在我校开展中华诗文经典朗诵大赛。二、主办单位：河北联合大学教务处河北联合大学语言文字工作委员会承办单位：文法学院文艺部文法学院团委学工办三、参赛对象：-20__学年第二学期大学语文课程教学班学生及__级其他有兴趣的学生。四、比赛要求：1、课程班学生于20__年3月3日至3月21日到本班班长处报名。各班班长汇总于第五周(3月24~28日)上报本班任课老师。经过班级选拔，每班至少推选一组参加学校比赛。合诵人数不得超过10人。其他学生同时到文法学院学工办报名，报名以班级为单位。联系教师：田晓宇，手机。所有报名学生同时登陆教务处学科竞赛报名系统(网址：陆教务处学科竞赛报名系统(网址：)报名。2、朗诵篇目为中国文学经典诗歌、散文、小说及其节选。3、朗诵时间6分钟以内。每篇作品配有ppt背景。可以使用配乐、伴舞、古典服装等辅助手段。4、第七周(4月7~4月13日)周六对报名作品进行初选，确定参加决赛名单;地点：第五教学楼。5、进入决赛的选手于20__年4月25日(第九周)前将参赛题目、参赛内容(包括ppt背景)、配乐材料及简短的介绍词等上交文法学院学工办。联系教师：田晓宇，手机。6、决赛时间定于20__年5月10日(第十一周周六)下午2点30分，地点：以升讲堂。7、选诵作品及配乐一经确定，决赛时不得临时变更;8、每个课程班选派10名同学现场观摩，按上课要求考勤。9、欢迎选派之外的同学观摩学习。五、评分标准：10分制，取评委平均分，保留小数点后两位。1选读内容健康向上，符合活动主题要求(2分)2发音准确，吐字清晰，声音洪亮优美(2分)3感情饱满、表达自然，能通过声韵传递诗文的内涵(3分)4衣着得体、台风端正、整体形象与诗文意境相合(1分)5朗诵编排有创意，配乐、伴舞、幕景配合得当(2分)六、奖项设置：设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。对获奖者颁发荣誉证书、奖品。七、其他说明：1课程班参赛者的比赛成绩纳入大学语文课程期末成绩。积极参与活动者酌情加分。2依据河北联合大学学生综合素质测评实施办法，参赛获奖者获得相应综合素质加分。3所有参赛学生敬请关注教务处学科竞赛网页比赛信息。河北联合大学教务处河北联合大学语言文字工作委员会河北联合大学文法学院文艺部河北联合大学文法学院团委学工办20__年2月26日附件：朗诵经典参考篇目校园朗诵比赛策划书范文篇5一、活动目的：为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。二、活动对象：国交全体学生三、时间安排：报名时间：12月1日——8日；抽签时间：12月9日；比赛时间：12月15日四、地点安排：抽签地点：11a5；比赛地点：21c3五、参赛方式【单人、团体（2至3人）参赛】：每班至少选出1组选手参赛，直接报给学习部六、参赛要求：1.所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。2.作品可来源于他人，但我们更鼓励原创。3.演讲时间3——5分钟。4.如有配乐或ppt，自带mp3或u盘七、评选方法：由评委打分，一、二、三等奖按平均分高低决出；其他奖项由评委直接评定。八、奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名九、邀请主持人1位，评委5位（包括上届比赛一等奖获得者）主办单位：国交学生会学习部注：时间地点不确定校园朗诵比赛策划书范文篇6活动引言：“慈母手中线，游子身上衣。”不管你身在何处，慈母的心始终随着你游走四方。活动主题：赞颂母爱活动形式：朗诵比赛活动目的：“百善孝为先”，不管我们的.身份如何，身为人子就应孝敬父母，是他们给了我们生命，是他们教会我们如何做人。通过学生们的笔杆勾勒出心中那份触动心灵的母爱，唤起每位学子对母爱的崇敬，唤醒每位学子心底那份对母亲的爱恋。开幕式一、活动地点：阶梯教室二、活动时间：三、参会人员：各位嘉宾，社理会主席以及社理会成员，各社团成员，工作人员。四、工作人员：，五、活动流程：1、主持人讲话并逐一介绍到会嘉宾。2、由_______致开幕词。3、由宣布“中华母亲节”系列活动开始。4、主持人宣布开幕式表演节目开始。5、表演节目结束，开幕式结束。六、节目内容：歌曲、舞蹈、朗诵。七、会场安排：桌椅、桌布、鲜花、地毯。八、经费预测：条幅1条，花费__元。闭幕一、活动地点：二、活动时间：三、参会人员：评委，坐场人员，参加朗诵比赛人员，工作人员。四、活动流程：1、主持人宣布“中华母亲节”系列活动闭幕式开始。2、由致闭幕词。3、主持人宣布闭幕式表演节目开始。4、表演节目结束，“中华母亲节”系列活动结束。五、表演节目：歌曲、舞蹈。“中华母亲节”是具有中国特色的“母亲节”。中国孩子的母亲是最和蔼、最伟大的。童年的记忆里满是母亲带着笑容的脸庞，但现在我们的母亲，银发缕缕，皱纹布满额头。我们童年的美好记忆是母亲辛酸的回忆。无论你身在何处，母亲始终牵挂着你。“父母在，不远行”，身为人子，一定要做到“百善孝为先”。策划书：社理会赞助单位：__年4月校园朗诵比赛策划书范文篇7一、活动目的：为了庆祝祖国—华诞，激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和自信心，丰富学生的课余生活，培养学生对诗歌的学习兴趣，提高学生的朗诵能力，展示我校蓬勃向上、积极进取的精神风貌，学校决定在10月31日举办“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。具体事宜通知如下：二、活动主题：“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。三、参赛对象：四——六年级全体学生四、比赛时间：10月31日下午3：00五、比赛地点：学校大堂六、比赛要求：1、朗诵篇目为诗歌或散文诗，参赛内容健康、积极向上、切合主题、适合小学生朗诵。2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵，朗诵时间3—4分钟。3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可以单人、多人、也可全班。可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。评委将从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。(如配有背景音乐，请在10月29日前上传给张银亮、曾青茏老师)4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。5、比赛顺序：各班抽签决定比赛顺序。6、计分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。七、奖项设置：按照年级评选出一等奖2个，二等奖2个。八、评委：陈校长、周校长、罗主任、龚主任、赵主任九：其他工作人员安排1、现场指挥：2、音响安装：3、摄影:4、录像：5、主持：6、统分：7、奖状书写：赵主任附：评分标准(采用100分制)1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。(20分)2、参赛者精神饱满，姿态得体大方。(20分)3、参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(20分)4、参赛者吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。(20分)5、参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。(20分)校园朗诵比赛策划书范文篇8一、活动主题：朗诵中华经典，打造书香校园。二、活动目的：为了通过组织学生经典朗诵比赛的方式，宏扬祖国优秀的传统文化，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，进步学生浏览古诗文经典的爱好，增强广大学生文化和道德素质。三、比赛时间及地点：1、集体赛地点：各班教室2、个人赛地点：多功能教室四、比赛情势：分为集体赛和个人赛(具体细则见附页)。1、集体赛以自选、抽背(参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵)为主要情势，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。2、个人赛为“朗诵小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的情势进行。五、嘉奖方法：1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。2、各年级按参赛人数的50%评出“出朗诵小状元”若干名，颁发奖状。3、各年级获集体奖的班级语文教师，将取得指导教师嘉奖，颁发奖状。六、后勤工作安排：七、其它要求：1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实展开读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，进步学生浏览爱好和能力，提升文化氛围，修建书香校园。2、各班语文教师要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。3、各班将自选背诵篇目及竞选“朗诵小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。校园朗诵比赛策划书范文篇9一、活动前言:为迎合学院本月主题“我爱我的祖国”，硅湖学院广播站策划举办一次校园朗诵比赛。主要通过演讲的交流，从心里上激发和增进同学们对祖国热爱的共鸣、二、活动目的：1、有利于加强学生的爱国热情，进一步增强同学们的好好学习，团结拼搏的精神；2、增强同学们的自信心，自豪感。繁荣校园文化，展示了硅湖学院学子的风采和崭新形象；3、选拔优秀的演讲人才；4、通过演讲活动，为广大学生提供一个互相交流和学习的机会，提高同学们学习的积极性；三、活动原则：以“我爱我的祖国”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对自己对祖国无限热爱。四、活动细则：1、活动时间：__年12月16日晚六点(__年12月1日至5日为报名时间）2、活动地点：图书管报告厅3、嘉宾：学院领导和辅导员等。4、主持：陈文秀、张浩彬5、音响：马俊龙6、评委：邀请学院老师5—10人为主要评委。另广播站5人、文学社5人。7、评分原则：本着公平、公正、公开的原则8、参赛选手要求：（1）硅湖学院全体在校学生，性别年龄不限（2）主题“我爱我的祖国”的诗歌和美文。题目自选，要求内容积极、健康、向上（3）如有背景音乐，请自带曲目（4）时间限制（演讲限时5分钟,超过5分钟时有音乐提示）（5）迟到15分钟以上的选手取消参赛资格9、比赛形式：a、选手到现场前半小时抽签得到序号进行演讲；b、演讲（限时20分钟）：选手根据指定的主题自拟题目进行演讲；c、当场畅票的形式。获奖以评委的评分和观众和选票两者累加为定。获奖者颁发证书。10、比赛规则：a、演讲为无命题演讲，内容积极向上，感情真挚b、参赛选手到会场后在签到处签到,比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权c、参赛选手根据编排顺序依次上台演讲d、要求选手用普通话脱稿演讲,语言表达生动流畅e、本次比赛将设定6个获奖名额，其中分别设一等奖、二等奖、三等奖各一名优秀奖2名，最佳诗歌原创奖、最佳风采奖、最佳人气奖各一名（与上述等级奖项不冲突）f、比赛获奖选手将获得由硅湖学院颁发的荣誉证书及相关奖品，并加荣誉分。11、a、评委评分细则（十分制，计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分）●仪表形象：（2分）1）着装整齐，大方得体。（1分）2）姿态自然，动作适度。（1分）演讲内容：（5分）3）主题鲜明，符合主题内容。（2分）4）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（2分）5）行文流畅，用词精练，详略得当。（1分）语言艺术：（3分）6）发音标准，流利。（1分）7）节奏处理得当，技巧运用自如。（1分）8）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（1分）b、观众投票投票制，在选票上写下六个人的名字，可少写不可多写12选手参赛形式：个人形式13、参赛人数：在12月5日之前报名的同学均有参赛资格14、时间安排：前10天开始做宣传准备工作12月1日—12月5号报名12月16号晚六点为比赛时间五、赛前准备工作：1）a、宣传部近一周内贴出通告海报宣传，在食堂门口和各宿舍楼宣传栏中出示公告（包括报名时间、地点、联系方式、比赛形式、奖项等）b、在报名结束后准备张贴宣传海报，通知选手比赛地点、时间等2）秘书部要在报名时仔细统计好参赛同学的信息，（包括演讲的形式和题目），如超过参赛人数过多做好复试塞选演讲稿工作。及时短信通知到各位参赛时间和地点。并且在比赛后通知入选的同学；4）外联部做好赞助的工作，联系相关社团和老师等。并提前发出给老师和领导的邀请函；5）提前申请教室，话筒，音响，证书和捧花。6）组织部要在比赛前布置好教室，排练，选手到场后负责会场秩序，场地安排等工作。六、活动流程安排：1）布置会场（横幅、嘉宾姓名牌、音响连接、主持台等）2）观众入尝参赛同学签到并抽签出场顺序3)嘉宾和老师入场4)由主持人介绍出席本次活动的嘉宾，并介绍此次活动的主要目的等事项5)活动正式开始,主持人主持现场，宣布比赛开始6）第一环节诗歌篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲7)配乐书法8)第二环节美文篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲9）歌曲（评分时间）10）歌颂祖国（15-20分钟，畅票）11)主持人宣布获奖人名单12)颁奖典礼13)合影。评委，嘉宾退常14）赛后会场卫生七、经费预算：1）横幅：60元2)邀请函：3）矿泉水：4）获奖选手礼品（证书和捧花）：5）评分用笔：6）海报：7）会场布置材料：合计：经费来源：赞助。八、备注：校园朗诵比赛策划书范文篇10为响应我校申办大学的这一盛事，展示我院学子的特色风采，护理学院特举办“我心中的白衣天使”朗诵比赛。以突显护理专业独特魅力，发扬大学生的青春活力，风发意气，展现天使风采。使同学们加深对护理事业的热情，充分体验丰富多彩的校园文化生活。比赛主题：歌颂我心中的白衣天使比赛时间：12月22日下午15：40比赛地点：大学生活动中心前期宣传：1、初期宣传：通过海报与展版、网站宣传形式，以较强的视觉冲击力为主，让同学们初步了解此次活动的主题等相关情况。2、二期宣传：旨在让同学了解朗诵会具体情况(如比赛赛制、标准、时间、地点、奖项)，以横幅形式和海报形式，在校区人流量最多的地方向广大同学进行宣传3、三期宣传：举行系内班长会议、学习委员会议，将任务下达给班长和学习委员们，要求他们通过各种渠道积极鼓励班上同学参与。同时以寝室为单位，进行宣传，挑选活跃分子和实力强劲者，拔高比赛的水平。4、赛程宣传：时时更新比赛信息，宣传比赛进程，报道比赛优秀人物消息。工作分配：1、总体策划：文艺部2、学习部：稿件审理3、通讯部：主持人台词4、组织部：主持人训练5、外联部、体育部：拉拉队(加油口号)，现场秩序，赛场气氛6、宣传部、青年志愿者协会：舞台设计、会场布置7、生活部：租借服装，茶水供应，物品采买8、秘书部：制定赛事规则，邀请评委嘉宾9、礼仪队：迎接嘉宾，现场服务10、科技开发部：音响，选手朗诵音乐配合11、青协：催场、节目衔接注：1、主持人：黄丽丹、李鹏举2、穿插节目：一、护士礼仪表演二、歌伴舞《好大一棵树》三、男生快板《精彩在护理》四、独舞《在那遥远的地方》比赛规则：(一)作品1.朗诵内容健康，积极向上，切合主题。2.参赛选手必须用比赛规定的语言朗诵，朗诵时间为5~8分钟，参赛人数不限，朗诵形式不限。3.对主持人、评委有意见和建议时，可向大赛组织者提出，请求解决。4.参赛作品不需选手原创，但可以是原创作品。(二)参赛者1、参赛者必须服从评委的判定，不得有反对言行;2.参赛选手必须用比赛规定的语言朗诵，朗诵时间为5~8分钟，参赛人数不限，朗诵形式不限。3.服装得体。4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：a.对于初次异议者给予警告处理，并扣除相应分数;b.对于二次异议取消竞赛资格(三)评委(院领导及嘉宾，各班辅导员)1、评委必需公证严明，做到对错分明;2、评委必需熟知比赛主题和评分标准;3、评委要认真评判，不得错评(四)活动评分标准：(采用十分制)1.作品主题鲜明突出，内容积极向上;(1.5分)3.精神饱满，姿态得体大方;(1分)4.感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反应诗歌的内涵;(1.5分)5.朗诵熟练，声音洪亮;(1分)6.吐字清晰，朗诵语言发音标准，能很好地把握诗歌节奏;(2分)7.能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣;(2分)8.朗诵的形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意的形式朗诵;(1分)附加分：1.为了鼓励原创作品，我们将对以原创作品参赛的选手给予一定加分：(0.5分)2.对于脱稿的参赛选手，给予一定加分。(0.5分)(五)奖项设置：一等奖一名二等奖二名三等奖三名最佳创意奖一名最佳人气奖一名赛后现场由嘉宾颁奖。(六)注意事项:1、满分为10分;2、每位参赛选手朗诵结束后,评委即打分,工作人员进行分数统计;3、选手最后得分:评委评分中去掉一个最高分,一个最低分,取平均分,选手的最终得分将在比赛结束后公布;比赛方法：(1)初赛，由各班组织班内同学进行选拔赛(2)预赛，候选人进行进一轮选拔，确定决赛选手(3)决赛，由决赛选手进行最后的冠军争夺赛比赛程序：1、评委及嘉宾入场2、主持人致词3、主持人介绍评委、参赛选手;4、主持人宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等;5、比赛环节。各位选手按抽签顺序上台进行朗诵;6、选手朗诵比赛期间穿插精彩节目;(一、护士礼仪表演二、歌伴舞《好大一棵树》三、男生快板《精彩在护理》四、独舞《在那遥远的地方》)7、评委点评并进行打分。8、统计比赛结果，主持人宣布结果，进行颁奖，比赛结束。注意问题：1、提前做好会场设计布置，物品准备。2、组织好评委团的领导与老师们，保证比赛的评选顺利进行。3、安排比赛学生就坐。4、比赛时学生会成员负责组织学生到场并维持比赛场地的安静，如无特殊情况中途不许离场。5、若音响设备出问题，影响比赛进行。要求主持人机智应变，可备用一套音响设备，以备意外发生。6、做好赛时、赛后后勤工作。7、需要话筒4个，小蜜蜂4个，笔记本电脑一台、PPT播放幻灯片的投影仪。8、工作人员必须佩戴好工作牌。校园朗诵比赛策划书范文篇11一、指导思想中华经典文学源远流长，她内容广泛，语言精辟，思想深邃。一部部作品，就像一面面镜子，映照人们的.心灵，启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。扎实有效地开展中华经典文学诵读活动，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣，对于帮助中学生打好语言文字功底，增强文化底蕴，陶冶高尚的情操，获得智慧的启迪，提升人文素养有着极为重要的意义。通过经典阅读，推动书香班级建设，形成书香校园。二、活动目标本次活动，旨在通过组织学生诵读中华经典，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，促进学生积淀文化底蕴，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。同时，以中华经典诵读活动为载体，提升教师设计活动能力，深化学校读书文化的教育。通过经典诵读活动的开展，努力塑造学校文化氛围营造书香校园。三、活动对象：高级中学高二学生四、活动时间：20__年5月2--18日五、活动安排1、诗文专题竞赛（5月2日—4日）由教务处统一出卷，高二学生全部参加竞赛。竞赛完后，请各班语文教师批改，并上报相关数据，评出“小诗仙”若干名。2、诗词歌赋创作比赛（5月7—11日）师生采用仿写、创作等形式创作诗词，在月底评出优秀作品，参与市级征文比赛。3、师生诗文书法比赛。（5月14—18日）以经典诗文为主题每个班级先在班级内组织评比，然后每班推荐2幅作品全校进行评比，优秀作品在校园内展示。六、活动保障1、班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。2、学校教科室、教导处、德育处定期检查，组织评比。3、学校分管领导做好动员组织和监督检查工作。校园朗诵比赛策划书范文篇12一、活动背景：“国学”是指中国传统文化中的精华与当代文化中的精华相溶的学术精髓的简称。国学经典不仅是中华悠久文化的明证，也是每个中国人立身处世之本，更是我们不可或缺的精神力量。传统经典中承载的“仁义忠怒孝悌礼信”的道德伦理观，构成中华民族文化的核心价值体系。二、活动意义:为进一步弘扬我校爱国主义精神，活跃校园文化生活，扩展学生青年素质，同时加强学生们对“国学”经典的注重与学习，提高自身修养，不断努力完善自己，做一个合格的四有新人。另一方面，激发当代大学生滋生责任感和民族使命感、此次全院性质的大型活动也几讲给同学们提供一个自我展示的平台。通过学习，让这些传统美德根植于青少年的心灵，提高他们的文化素养，孕育淳朴民风，提升儒雅、纯净气质。所以青少年学习国学的意义在于：传承美德，陶冶情操，铸造精神。三、活动单位：主办：教育学院团委承办：教育学院学生社团联合会协办：太极国学研究会、国魂社、旅游协会及各系院团支部四、活动对象：教育学院各系、各社团全体学生生五、活动时间：20__年3月中旬到4月中旬初赛：3月28日——31日复赛：4月6日、4月7日六、活动地点：校生活广场三楼活动中心七、活动形式：诗歌、散文朗诵八、比赛要求：选手参赛作文积极向上，原创可酌情加分选手要严格遵守比赛规则参赛内容切合主题九、比赛奖项设置：冠军奖一名：荣誉证书亚军将两名：荣誉证书季军奖三名：荣誉证书最具人气奖一名：荣誉证书优秀奖若干名：荣誉证书初赛一、报名及筛选：由团委发红头文件，各班各系院递交报名表格和报名通知各一份，然后选出2个朗诵节目参加复赛（在系院报名）各社团在内部开展全体成员会，随后开展报名选拨工作，每个社团筛选出两个节目。（在社团报名）在食堂门口大力宣传“国学朗诵”比赛，并进行现场报名（现场报名）二、初赛宣传：以横幅形式悬挂条幅，并在各寝室门口粘贴宣传海报，摆放展板，在宣传栏中宣传相应国学知识，与此同时发动校园广播宣传。三、比赛流程：1、比赛前2小时，工作人员进行分工准备工作，布置比赛场2、评委嘉宾入场3、主持人宣布比赛开始，并介绍嘉宾及评委4、主持人简单介绍选手信息5、主持人宣布比赛规则6、选手依次上台自我介绍和进行比赛宣言（1分钟内）7、选手依次上台朗诵环节（5分钟内）8、社团准备的特色表演，工作人员统计结果，有得分高低依次选出14名选手9、主持人宣布比赛结果，宣布比赛完毕10、工作人员安全引导嘉宾、评委、学生有序离开场地11、工作人员情节比赛现场12、有关部门递交活动总结交道社联复赛一、前期宣传：1、在学校醒目地带拉横幅，在各寝室门口粘贴海报，摆放展板，通过校园广播加大宣传力度。在宣传栏中及时更新比赛动态。2、现场布置有创新有特色，突出活动主题。二、活动地点：校园生活广场三楼活动中心三、比赛流程：1、比赛前两小时，工作人员布置现场2、嘉宾及评委入席3、开场舞表演4、主持人宣布比赛开始，并介绍嘉宾及评委（团委老师）5、主持人简单介绍选手信息（复赛选手平均分两组）6、主持人宣布评分规则：台风、语音语调、朗读感情、仪表仪态7、第一轮选手上台进行自我介绍，和比赛宣言环节（2分钟内）8、第一轮结束后舞蹈表演9、观众互动，进行现场有奖知识问答。（有关国学的）10、第二轮选手上台依次朗诵和节目表演。（5分钟内）11、社团特色表演（太极拳表演），工作人员分数统计。12、主持人宣布比赛结果，最终选出10名选手进行决赛，宣布比赛结束，并感谢团委老师和评委的参与。13、工作人员安全引导有序退场。14、工作人员清扫现场15、有关部门递交活动总结到社联决赛一、前期宣传：在初赛和复赛宣传的基础上加大宣传力力度二、主持人选取工作：选出四名主持人男女各两名（金话筒主持大赛中获奖主持人或社团召集主持人）三、比赛流程：1、工作人员前两小时进场，进行部门分工，布置场地2、评委嘉宾入场3、主持人宣布比赛开始，并介绍评委和比赛规则4、主持人介绍决赛选手信息5、复赛选出的12名选手进行开场朗诵秀，调动氛围6、由主持人宣读亲友团对选手的给力宣言，位选手打气加油7、选手进行朗诵环节（每人五分钟内）8、选手依次上台进行有关国学的知识问答9、社团进行比赛结尾表演秀，统计员统计结果10、主持人宣布统计结果，宣读出冠、亚、季军的得主11、主持人宣布比赛圆满结束12、工作人员组织有序退场，并清扫赛场。四、现场人员安排；1、礼仪；礼仪队2、纪律维护；纪检队3、计时员；办公室4、监督员；管理部5、后勤工作人员；策划部6、宣传采购；宣传部、国魂社7、现场拍照；网络部五、部门分工；1、旅游协会；现场座位划分2、国魂社；整理活动资料，活动总结以及比赛现场道具准备工作3、太极国学研究会；维持现场纪律和安全进出场4、财务部；经费预算，活动物品采购5、宣传部；前期宣传并协助现场布置校园朗诵比赛策划书范文篇13—、主办单位：沙湾学校语文教研组二、活动时间：20__年11月13日下午(暂定)三、活动地点：会议室四、参加人员：参赛者及学生代表五、报名形式：主动报名六、参赛形式：个人赛七、比赛形式：选拔赛八、奖项设置及安排冠军奖：1名奖状每人一张精美礼品每人一份亚军奖：2名奖状每人一张精美礼品每人一份季军奖：3名奖状每人一张精美礼品每人一份九、比赛规则的说明（一）评委1、评委必需公证严明；2、评委必需熟知诗歌朗诵之注意事项；3、评委要认真评判；4、有同分现象,评委通过讨论决定；（二）参赛者1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；2、赛者必须遵守比赛规则；3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞；4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：a.对于初次抵抗者给予警告处理；b.对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；c.对于三次抵抗者取消比赛资格（三）、关于竞赛进程1、主持人宣布竞赛开始；2、介绍评委、参赛选手；3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等；4、参赛选手预备；6、统计结果，主持人宣布结果；（四）比赛程序1.评委及嘉宾入场2.主持人致词3.主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手4.比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。5.评委点评并进行打分。6.统计结果，主持人宣布结果(由校领导颁奖)；同时比赛结束。补充注意事项：1、除特别说明外，需在三分内演讲结束，若超过时间由计时人员举手示意。2、最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。2、评分标准：（1）内容：古今诗词、散文名篇，名家经典，适合朗诵。（2分）（2）时间：3－5分钟。不足或超过每一分钟扣0.1分。（1分）（3）朗诵：吐字清晰、声音洪亮、音色优美、普通话标准。（2分）（4）效果：a、诗词内容、朗诵、音乐配合得当；（1分）b、表演动作、道具、布景等辅助手段运用得当合理；（1分）c、诗词内涵把握准确，感情充沛，艺术感染力强。（2分）（5）形象：衣着得体、举止大方，对观众、评委有礼貌。（1分）注：满分10分，现场亮分，去掉最高、最低分后求其均分，评委打分保留小数点后两位数字。校园朗诵比赛策划书范文篇14一、活动目的为了更好的弘扬中国的传统文化，陶冶学生的艺术情操，进一步促进诗词朗诵艺术的发展，营造良好的校园人文气息，让诗词爱好者们相聚今夜，以诗会友，百家争鸣，共享诗词嘉年华现决定举办集美大学第七届“欧洲嘉年华”学生大型诗词朗诵大赛。二、活动主题来自五湖四海的诗文爱好者相聚于今夜，带着十二大地域的特色文化，以诗会友，以文抒情，共享文化的交流与碰撞所带来的文化盛宴。三、活动简介集美大学学生大型诗词朗诵比赛是集美大学每年一度的大型学生活动，是一个为文学爱好者、朗诵爱好者提供切磋交流机会以及展现学生自我风采的大型活动。活动参与面覆盖全校21个学院，八大片区，宣传工作总共分为三期，宣传方式包括书面刊物、网站宣传、校电台宣传、海报宣传、团委进行的班级推广以及摆点宣传等几种传统的宣传方式，覆盖校园生活的方方面面。因此，参赛选手不论在数量还是在质量上都是一流的，通过几年来对活动宣传以及活动质量的不懈努力，诗词朗诵比赛已经一跃成为校级经典活动，在全校师生群体中拥有良好的口碑。为弘扬我国传统文化，体现地方特色，与其他地方的文化进行交流和碰撞，这不仅能表现出各自的地方特色还能显现出集美大学海纳百川气魄和博采众长的校园风貌，特举办一场地域文化诗词朗诵大赛来展现集美大学的博大精深的历史底蕴和融会贯通的办学特色。也借此契机，以文会友，以声共鸣，畅想集大学子青春梦想！四、活动相关事宜（1）参赛对象：集美大学在校学生参赛形式：单人朗诵、双人朗诵（男女）、群体朗诵、配乐朗诵、伴舞朗诵、情景朗诵等。参赛须知：诵读内容应以富有特色的名人名作为主并以“地域文化”为主题。奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖6名。报名方式：现场报名、班级报名、电话报名{报名时请提供文稿（电子稿）并注明朗诵形式朗诵作品（含作者或原创作者姓名）}（2）报名及咨询时间：即日起至9月17号（暂定）（3）报名咨询方式：办公室电话：刘松泉老师（4）负责人：陈杰（5）比赛时间：预赛——9月27日19：00—22：00（文学院建发楼）复赛——10月1019：00—22：00（文学院文汇阁）决赛——10月29日19：00—22：00（集美大学月明楼）五、具体活动策划（一）前期准备第一组（宣传工作）：由宣传部负责，做好宣传横幅（欢迎赞助单位提供）、宣传板、宣传海报、幕布等工作。（海报时间：9月1日—9月20日）第二组（邀请函制作与分发）：由办公室负责制作邀请函。由文艺部成员负责分发邀请函到各个学院分团委，并由学生会全体成员共同实施。第三组（活动材料）：由办公室负责作品集与节目单。由文艺部成员负责材料、奖品等所需物品的购买。第四期（媒体宣传）：由文艺部成员负责联系电台，初赛前一周每日定时在校广播电台播出此次活动的内容、规则。第五期（主持稿）：由记者团成员负责撰写主持稿。第六期（选手视频）：由文艺部成员负责拍摄赛前花絮及选手感言。（二）预赛准备1、预赛前两天进行比赛顺序的抽签。2、预赛当天，选手提前半小时入场，试放朗诵配乐。3、比赛当天，所有工作人员提前两个小时到场，熟悉会场环境进行，并做好充分的准备工作。4、催场人员在预赛中主要起各个选手间的衔接作用，力求比赛快速、不拖沓地进行。5、在所有参赛选手出场完毕，统计得出比赛结果期间，邀请评委对预赛进行总结。（三）复赛流程（四）决赛流程1、赛前播放欧洲之星嘉年华的宣传片以及选手风采视频2、主持人致开场白3、选手开场展示风采4、比赛正式开始（选手朗诵中配有伴舞，书法，古琴，古筝等）5、中场表演（第六个节目结束时）：舞蹈表演赞助单位游戏竞猜抽奖环节6、继续比赛进程7、第十二个节目结束后第二轮的抽奖环节8、请评委点评9、请商家进行总结发言和点评10、公布比赛结果11、领导、赞助商颁奖（五）决赛工作安排（包括彩排）1、现场总负责人1名2、场监1名——负责人员安排（发放工作证件）3、艺术总监1名——负责彩排及决赛的舞台效果4、音控组——负责主控台的操作5、灯光组——负责追光和配合舞美进行灯光的调控来增添舞美效果6、宣传组——负责舞台水墨画或水彩画舞台背景的搭建7、签到组——共3人，一人负责工作人员，一人负责选手，另一人负责联络缺勤人员8、引导组——由礼仪队负责选手以及嘉宾的引导9、催场组——预先通知下一组比赛人员，保证比赛连贯性10、机动组——a.发放节目单b.现场秩序的维护11、控麦组——负责麦克风的定位与开关12、道具组——负责整场比赛所要用到的道具六、评分标准1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（2.8分）2、表述清楚，语言流畅，声情并茂（3.5分）3、声音洪亮，普通话标准流利（2分）4、服装整洁，仪表端庄（1分）5、时间限制每人4分钟（0.5分）6、诗词朗诵搭配的整体舞台效果（0.2分）注：总分10分，鼓励配乐、伴舞、情景等适当加分。七、主办单位共青团集美大学委员会文学院八、承办单位集美大学文学院分团委集美大学文学院学生会九、赞助单位欧洲嘉年华参与价值受众范围——本次比赛面向全校20多个学院，全校总计2__余名学生，并且在决赛现场将有1200余名观众，包括嘉宾（校领导、校友、各大学生组织与社团的负责人以及厦大等院校的学生代表）和各个学院的同学。组织优势——文学院学生会拥有多年组织校级大型活动的经验，并且具有多年与其他院系和商家合作的经验。校诗词朗诵大赛从第一届开始就是由文学院学生会承办的校级比赛，至今已经第七届。学生会成员是由最优秀的学生干部组成，因此这个组织拥有较强大的团队凝聚力和较强的团队战斗力。同时学生会是组织而不是社团，本身的投资价值与社团相比就存在着本质的区别。学生会代表着嘉年华想吸纳的学生团体，是在学生中最有影响力的一个学生组织，学生会就是一座连通着学生和商家的桥梁，这样的话一个由学生会牵头的商家产品宣传可以达到事半功倍的的效果。宣传优势——本活动在集大本部新校区开展，新校区现在为集大最大学生社区，学生人流量每天都保持在1万左右，且整合第五、第六两大学生社区以及万人食堂，毗邻诚毅学院。而且诗词朗诵大赛是开学以来的第一个校级比赛，在众多社团迎新纳新的潮流中，对学生独具吸引力，宣传的效果可谓相当可观。宣传方案一、活动前期1、校广播电台、集美大学网站论坛（集美学村BBS）2、学校主页以及学院主页消息公告栏3、到集美的八大片区摆点宣传三天，发放诗词的宣传单，一面印有诗词的具体活动情况，一面印有商家的相关宣传。到各大片区进行宣传单的发放。4、在八个片区各悬挂一条宣传横幅、在月明楼门口摆放充气拱门、升空气球、在宿舍和学校过道可悬挂带有商家特色的横幅，还有从万人食堂的顶楼课悬挂两条大的竖直的横幅，万人食堂是集美每天人流量最高的地方，所以从顶楼放下必定会收到良好的宣传回应。这些宣传方式可以从时间和空间上达到一定的宣传效果{注：宣传品可由贵公司提供。宣传品形式不限，院学生会将尽力为满足赞助单位达到预定的宣传效果而努力}5、展板宣传，在各学院的男女生宿舍楼下的展板上粘贴印有商家代表的图徽的海报，让宿舍的男女生都能够理解到诗词的举办。6、做八个“欧洲之星嘉年华”的可移动帐篷，这样可以在各院的八个片区摆点时达到宣传效果，做一个“欧洲之星嘉年华”的卡通人物套装，我们可以派人身穿这样的套装在各个不同的点宣传发传单，这样必定会吸引很多人的注意，也会收到一定的宣传效果。二、活动中期1、公司可作为该活动的冠名赞助商，我们将利用一切可能宣传的机会推广商家的品牌。但赞助产品必须满足现场需要方可。2、比赛进入复赛阶段，我们将及时更换宿舍和宣传楼的展板，以及校广播电台进行赛事广播和商家宣传。3、通过制作诗词朗诵大赛的门票，以欧洲嘉年华为版面背景，再到万人食堂给大家发票，及赠送商家的一些小礼品。4、下到各个学院的宿舍去为商家发传单宣传，有一定的普及性。三、活动当晚1、比赛当晚可在诚毅影剧院门口摆点放帐篷宣传，发放些印有商家标志的书签，和进行欧洲之星嘉年华的票的销售（现场观众凭晚会入场券可可九折购买嘉年华门票）。2、进场时，在发票和收票时发放商家的宣传单，并赠与他们一些商家的精美小礼品。3、在某些观众的座位上放着带有商家特色的小礼品，并于入场时告知大家，凭票入场可获得意外惊喜，必然会引起观众的重视和好奇。4、开场时，由主持人鸣谢赞助商家，及冠名单位，之后在观众入场时播放“欧洲之星嘉年华”的宣传片，让观众能近距离体验嘉年华带来的乐趣。5、选手风采展示DV秀，该DV的拍摄地点可以选在嘉年华（选手进入园内拍DV，希望商家能免费提供场地），不同特色的选手各代表嘉年华的各种不同风格，可将嘉年华的内容展示给观众，来增强宣传效果。6、制作诗集，活动当场会赠送些高级教师教授的诗集，诗集的封面可有商家来制作，如何宣传都由商家来制定。7、中场游戏，主持人再度鸣谢商家，以及与观众进行有奖竞猜活动，竞猜的问题与本次欧洲之星嘉年华相挂钩，通过竞猜让全部观众都参与进来更加了解嘉年华。8、第十六号选手朗诵完，就进行抽奖，大家凭着印有商家标志的门票来参与抽奖活动，并赠与商家礼品。9、尾声结束时，请欧洲之星嘉年华代表进行点评发言以及颁奖（奖品由公司赞助或可印有图案），让商家也参与进来。10、晚会结束主持人最后鸣谢商家。11、工作人员可穿上印有商家标志的服装，这样有视觉宣传效果，或者工作人员自备服装，自己贴上商家标志用于宣传。四、活动结束后期1、比赛会有厦门市相关媒体的报道，我们会联系媒体来做正式的全面报道，扩大商家影响力。2、比赛结束后的校内媒体宣传（校园广播以及学校主页新闻栏目）3、我们可以进行晚会表演宣传以回馈商家，我们不久即将举行迎新生晚会，这样可以将正常晚会做成以回馈商家为主的晚会——欧洲之星嘉年华嘉年华回馈晚会暨文学院__年迎新晚会。4、将录制好的比赛情况，传到优酷网和校园网上加强宣传力度。市场分析1、学生消费特点：消费群体范围集中，针对性强，消费量大。容易受周围环境的影响消费易引导。容易形成潮流向周围地区辐射。接受能力强，尤其对新鲜事物的接受能力强。再加上“欧洲之星嘉年华”的活动内容的主要就是针对年轻人这个消费群体。完全符合学生的消费特点。2、同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。3、学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入民心。若是商家能在诗词朗诵这种品牌经典的活动中进行宣传，效果可想而知。4、因为年年都有新生，如条件允许的话,商家还可以同我们活动建立一个长期友好合作关系，如每年共同策划一次“诗词朗诵大赛”“迎新晚会”等。将会使商家在校园内外的知名度不断加深,甚至到集美各个高校，极具有长远意义!5、便捷的活动申请：商家在高校内搞宣传或促销活动，一定要经过一系列的申请，而通过和我们学院学生会合作，贵公司相对可以方便快捷获得校方批准，并且得到我们学生会部门的协作配合。6、本次活动将有过两万人了解，并至少超1200人能进场参与并会在集美大学校区广为流传。本次活动作为关键的一炮，意义深远，商机无限！补偿计划1、独家赞助独家赞助拥有活动的冠名权，拥有活动范围内的一切商家补偿计划。2、多家联合赞助赞助最多的可以拥有活动的冠名权。3、商家可以根据自我选择的方式和不同的宣传方式赞助不同的资金和实物，商家也可以提出其他要求如果是符合双赢的效果，我们都乐于接受。4、本次活动，内容新颖，形式创新，质量上乘，想必一定能为商家带来想不到的商机。校园朗诵比赛策划书范文篇15一、活动目的:为了进一步活跃校园文化氛围，丰富大学生课余生活，给学生一个展示自我的舞台，进一步营造良好的学习氛围，培养学生高尚的道德情操，激发学生的创作灵感，培养学生的口才能力，促进学生之间的友谊和交流，同时，为了加强校园媒体之间的联系，形成长期合作、定期交流和交流学习记者的机制，专门举办了“诗歌阅读比赛和校园媒体联盟”。二、组织者:电信研究所酒科学院、鸽林学会同心园编辑部活动时间:5月11日，20__(预赛)-5月18日，20__(决赛)三、地点:南区活动中心四、参与者:对于规划与电信学院的所有学生(要求:两个学院的大一大二每班至少要有一个参赛团队)，可以以个人或团队的形式参加比赛，团队成员不超过三人。五、动词（verb的缩写）报名表:诗意六、不及物动词主题:飞扬青春(解释:大学是华丽的舞台，缤纷是她的舞蹈；大学是人文之都，自由严谨是她的要素。大学是激情燃烧的时代，是梦想和青春起航的地方。对于八九十年代的一代人来说，我们对大学和青春的感情太多了。当五四青年节再来的时候，让我们拥抱五月的花海，为理想插上翅膀，为梦想加油！诗歌可以围绕青春、梦想、大学等展开。)七、要求:必须是原创(可以自发表)。一旦发现作品抄袭，将被取消参赛资格(待定)。八、竞赛要求:要求用中文或英文阅读。作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极，阅读感受饱满真诚，表达自然，能体现诗歌的内涵。九、奖项设置和安排:(草案)一等奖:每人一张荣誉证书和一份精美礼品(150元)二等奖:每人一份精美礼品，附荣誉证书(80元)。三等奖:每人一张荣誉证书和一份精美礼品(60元)四等奖:优秀奖:每人一份精美礼品，附荣誉证书(30元)最佳款式奖一份:荣誉证书一份，精美礼品一份(30元)一个最佳组织奖:一个荣誉证书基于班级2名先进工作者:每人一张荣誉证书和一份精美礼品(小区内)同时，获奖作品将刊登在规划与电信研究所的报纸上(另加稿费)。获奖证书应由两所学院同时签署并有效。十、初步准备:1、比赛前，两院开个工作会，分工2、申请比赛场地，安排比赛时间和地点。3、做好比赛前期的宣传工作，并将通知发送给各班宣传成员。同时，以海报等形式开展竞赛活动的宣传工作。让大家最大程度的了解比赛，积极参与。4、报名工作，各班确认参会人员信息并向主办方(包括规划与科学研究所向同心园编辑部、电信研究所向鸽林社)报告。此外，也接受个人注册。注册联系人:葡萄酒科学院:王电子邮件:电信学院:刘邮箱:5、报名截止日期:20__年5月7日6、邀请嘉宾和评委。设置主持人、计时员、主管、记分员、后勤人员、宣传采购员、摄影师。7、提前两天统计报名名单和所需分数，并以mp3格式提交分数。十一、预赛程序:为保证入围作品的优秀性和选择性，在提交的作品中对初赛进行评审，初赛于5月11日举行，地点待定，决赛选手抽签进入最后阶段。十二、最终程序:1、比赛前1小时，工作人员将进入比赛场馆，明确比赛流程、职责分工和注意事项，安排好比赛场馆和餐桌。2、评委和嘉宾入场3、嘉宾演讲4、竞赛链接:A、开场表演B、主持人宣布游戏规则C、第一组(5人)将完成“同心花园”表演节目统计评分主持人公布的比赛结果D、第二组(5人)由“鸽林”表演节目统计评分主持人完成比赛5、竞赛内容答:参赛者必须在读诗前30秒完成自我介绍b、阅读时间为2-4分钟，计时员计时，并随时间举手5、统计结果，主持人宣布结果；6、授予十三、预算:1、经费由双方院校共同承担2、南北区活动中心场地费-50元3、场地布置:200元4、活动主题有横幅(横幅上的字是“诗歌朗诵比赛与校园媒体联盟”——由中科院“同心园”和电信学院“鸽林”主办)——100元5、10支笔-2_10=20元6、30瓶矿泉水-1_3=30元7、11件精美礼品(细节尚未确定，但会控制在100元以内)8、海报、小册子、邀请函和证书-100元9、一等奖一名(100元)，二等奖二名(160元)，三等奖三名(180元)，优秀奖四名(120元)，最佳风格奖一名(30元)10、其他:100元总费用:1170元(不含车费)文学学会会员对本次活动有着极大的热情，相信通过我们的努力，本次活动将会成功举办。校园朗诵比赛策划书范文篇161.活动主题电子信息系大一新生“中华颂”诗歌朗诵比赛2.活动目的继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明，营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，展现当代大学生的风采，为我系选拔优秀的朗诵人才。3.活动时间20__年十月下旬开始至十一月4.活动地点初赛：经管楼教室（比赛前申请）决赛：多功能厅（比赛前申请）5.活动内容及流程一、由学习部下达比赛通知给大一各班助导（说明本次比赛的重要性，鼓励有朗诵才华的同学积极参加），不必确定每个班级参加比赛的人数。二、进行电子信息系诗歌朗诵比赛初赛，评选出八名同学进入决赛三、进行电子信息系演讲比赛决赛，邀请我系主任、导员前来观看，地点为多功能厅，评委由精通朗诵的老师和曾获奖的大二大三的同学担当，当场评分，评选出一、二、三名，公平公正公开。（比赛详细安排见8）6.资源需要1、决赛时要邀请老师参加。2、初赛时要申请经管楼教室，决赛时要申请多功能厅。3、决赛前依情况可邀请大二大三的同学为进入决赛的选手朗诵培训，进一步提高选手水平4、决赛时为获奖者准备好奖状5、比赛全程评委需要笔、纸、水等。7.活动宣传及策略1、由我部门给大一助导通知本次比赛，请其做好动员。2、联系宣传部为本次比赛出宣传板放于工学馆一楼大厅。3、由新闻部写好新闻稿件放到系网站进行宣传。8.活动实施步骤及分工新闻部：负责初赛、决赛的摄像和撰写新闻稿的工作。宣传部：负责出宣传板和活动当天的黑板布置。学习部：负责组织本次活动，邀请评委和培训人员，每次比赛的后勤工作，各部门之间的协调，以保证本次活动有序进行。具体比赛步骤如下：一、初赛：每位参赛选手限时3分钟诗歌朗诵，所选作品体裁不限，切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。比赛评委可由大二、大三有朗诵经验的同学担当，评委根据口音、咬字清晰度、台风、情感的把握等方面进行初步评选，最后留下8人进入决赛。二、决赛：让观众提前20分钟入场，观众由选手班级出；邀请我系主任、导员前来观看；评委由精通朗诵的老师和曾获奖的大二大三的同学担当，当场评分，公平公正公开。地点为多功能厅。决赛具体流程：1.布置会场（横幅，嘉宾姓名牌，音响连接，主持台等）2.观众入场，参赛同学签到3.嘉宾和老师入场4.由主持人介绍出席本次活动的嘉宾，并介绍此次活动的主要目的等事项5.活动正式开始，主持人主持现场6.参赛选手按照抽签顺序一次上台朗诵7.歌曲（评分时间）8.邀请老师为我们的参赛选手及本次活动点评9.主持人宣布获奖者名单10.颁奖11.退场，欢送老师和嘉宾12.会场清理9.活动当天人员安排1、决赛时工作人员提前两小时到底赛场，打扫、布置赛场，调试话筒，准备音响，保证音响正常工作、电路安全运行。2、比赛全程由我部成员负责赛场的秩序工作，保证各选手能在一个和谐、融洽、热烈的氛围中进行比赛。3、决赛提前两天统计选手所需配乐，并做好相关工作4、比赛前邀请嘉宾、评委，定好主持人、计时员、记分员、后勤工作人员、拍照员比赛开始前，准备好水，名牌，笔纸等。5、比赛过程不让人员随意进出比赛场地，且每次比赛按规划好的流程走。10.经费预算水、笔、纸若干11.活动中应注意问题及细节1、注意比赛秩序。2、注意比赛的公平性。12.预期效果比赛顺利，选拔出大一朗诵人才，锻炼其朗诵能力，丰富同学们的课余文化生活。13.备注活动期间干事工作要有耐心和恒心，保证每次比赛公平公正顺利进行。14.活动总结（待本次活动结束后做详细总结）校园朗诵比赛策划书范文篇17“春之韵”诗歌朗诵比赛活动是中国地质大学江城学院党委工作部举办的一项品牌校园文化活动项目，这项活动既弘扬中华民族传统文化精神，又能提高学生人文修养，繁荣校园文化艺术。前四届“春之韵”诗歌朗诵比赛活动的成功举办，受到了学院领导、周边及其他高校老师和同学们的一致好评。今年第五届“春之韵”诗歌朗诵比赛活动宗旨，主要是贯彻学院关于在全院师生中广泛开展“中华诵经典诵读”活动的精神;弘扬和谐校园文化;展现大学生的精神风貌;为学院评估营造良好的氛围。一、第五届“春之韵”活动主题：诵读经典弘扬中华文化树立校园品牌形象二、活动举办单位：党委工作部、学工处团委、经济与管理学部、基础课部三、活动策划承办单位：经济与管理学部、基础课部四、活动参赛对象：学院全体师生五、活动规划安排：大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。1.初赛：由各学部自行统一组织。在初赛选拔的`基础上，各学部限报2-3名选手参加复赛。于_年4月30日前将复赛名单发送到指定电子信箱。2.复赛：定于5月上旬，在校内举行;评选出最后10名选手参与决赛。3.决赛：定于_年5月24日(星期四)在学院多功能报告厅举行。六、比赛活动项目：初赛项目由各学部自定;复赛项目为朗诵、才艺展示(加分项)。七、比赛奖项设置：1.个人奖：一、二、三等奖、优秀奖以及单项奖若干名，以选手的决赛成绩为评审依据。2.组织奖：对认真组织预赛选拔，宣传工作较好的学校颁发优秀组织奖。八、有关要求及说明：本次活动是推动和促进学院品牌形象建设工作的一项重要措施，各学部要高度重视这次大赛，认真做好初赛选拔及后续参赛的各项工作，确保比赛的圆满成功。九、比赛费用支出：获奖证书及奖品：一等奖2名(奖品及证书，共400元)，二等奖3名(奖品及证书，共300元)，三等奖4名(获奖证书，共100元)，优秀奖若干名，最佳组织奖一个(共计200元)。广告横幅宣传费：400元评委专家、指导老师、参赛选手误餐费：500元其他(公交车费、杂费)300元合计：2200元党委工作部、学工处团委、经济与管理学部、基础课部校园朗诵比赛策划书范文篇18一、活动主题：浓情五月、激扬青春二、活动目的：为了培养同学们爱国情操，给喜欢诗歌的同学提供一个展示自我的舞台，进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，营造良好的学习氛围。三、主办单位：管理工程学院团委学生会四、活动内容：（一）时间：初赛：20__年四月末旬决赛：20__年5月4日（二）地点：具体时间地点另行通知决赛在学术报告厅宣传计划一、展板(包括电子海报)的宣传（一）在学校人流较集中的地方放置宣传展板，商家可以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传。（二）展板在比赛前一周开始使用，对比赛进行宣传。此时，会有两块展板，商家会以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传，但不可超过总面积的四分之一。(宣传面积需与负责人协同商定)二、横幅的宣传（一）比赛前一周，可在学校醒目的地方悬挂两至三条带有商家名称的横幅进行宣传，但不可太商业化，面积也不可太大。(横幅内容可由我方和赞助商共同商定)（二）比赛现场可挂带有商家名称的横幅(要根据选择的场地决定横幅的数量)，但不可太商业化，面积也不可太大。(横幅内容可由我方和赞助商共同商定)三、微博的宣传（一）结合去年的比赛花絮制作一段诗歌朗诵大赛的宣传视频，在我院微博“安徽工程大学管理之家”上发布，并发布一系列与诗歌朗诵相关的信息，充分调动同学们参与的积极性和关注度(二)使用“微博上墙”技术，活动当天发送微博即可参与现场抽奖，赢取丰厚奖品(详见诗歌朗诵大赛微博参与方式通知)比赛流程一、前期准备1、制定策划书，向学生会申请比赛举办资格，商讨并确定比赛的时间、比赛主题以及比赛规则、比赛内容。2、向管理工程学院各班级发放通知并进行宣传。3、制作比赛宣传视频。4、申请展板桌椅以及学术报告厅。5、确定参赛人员名单。6、准备决赛选手视频资料的采集，并制作开场选手视频介绍。二、比赛具体活动实施(一)初赛流程1、主持人宣布比赛开始2、每位选手进行不超过一分钟的自我介绍3、诗歌朗诵(独诵、对诵、群诵均可，可搭配歌曲、戏曲、话剧等)4、评委进行评分5、符合要求的选手进入下一轮(二)决赛流程(详情参见附表)1、比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，调试音响、微博上墙准备、抽奖软件准备、主持人注意事项。2、集体朗诵。3、主持人宣布比赛正式开始4、比赛正式开始。5、自选诗歌朗诵环节，随机应变环节，微博互动(抽奖环节)6、统计出各队两个环节总分后主持人宣布比赛结果7、由嘉宾上台进行颁奖8、大赛结束9、评分细则(一)本次比赛由评委打分，取评委分数之平均值即为最后得分;(二)评委需公平公正，按照评分标准对每一个选手进行客观、正确地评价;(三)评委评分时请勿相互讨论，以免影响评分的公正性。初赛满分为10分;1、作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题;(3分)2、自我介绍(1分)3、朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果;(5分)4、服饰大方得体，仪态自然庄重;(1分)5、每位参赛选手朗诵结束后，评委即打分，工作人员进行分数统计;6、选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的`最终得分将在比赛结束后公布。决赛：参照决赛评分表初中朗诵