六年级数学下册 【基础+提升】2.4 图形的放大和缩小 同步练习 （含答案）（北师大）_第1页
六年级数学下册 【基础+提升】2.4 图形的放大和缩小 同步练习 （含答案）（北师大）_第2页
六年级数学下册 【基础+提升】2.4 图形的放大和缩小 同步练习 （含答案）（北师大）_第3页
六年级数学下册 【基础+提升】2.4 图形的放大和缩小 同步练习 （含答案）（北师大）_第4页
六年级数学下册 【基础+提升】2.4 图形的放大和缩小 同步练习 （含答案）（北师大）_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二单元：比例第4课时：图形的放大和缩小班级：姓名:等级:【基础训练】一．选择题1．小芳把一个边长3厘米的正方形按的比放大，放大后正方形的面积是多少？A．6厘米 B．18平方厘米 C．36平方厘米2．将一个直角三角形按的比例放大，发现A．放大后的图形只有直角边扩大到原来的2倍 B．放大后图形的三条边都扩大到原来的2倍 C．放大后图形的三个角的度数都扩大到原来的2倍 D．放大后图形的面积扩大到原来的2倍3．一个正方形的边长是10厘米，如果把它按的比放大，放大后正方形的面积是平方厘米．A．100 B．200 C．400 D．100004．把一个长方形按放大，放大后的图形面积是原图形面积的倍．A．3 B．6 C．9 D．无法确定5．如图所示的长方形按缩小，所得的新长方形与原长方形的面积比是A． B． C． D．6．把右面长方形按缩小，所得长方形的面积与原来长方形的面积比是A． B． C． D．二．填空题7．一个零件长是6.13毫米，放大100倍后画在图纸上，长是厘米．8．一个长方形的长是，宽是，按将这个长方形缩小后，周长是，面积是．9．圆的直径是，把它按放大后得到圆．圆与圆的周长之比是，面积之比是．10．将一个周长是的正方形变换成面积是的正方形，实际是按的比放大的．11．一个正方形的边长是，把它按缩小后，边长是，面积是；把它按放大后，边长是，面积是．12．图形在放大与缩小后，发生了变化，不变．三．判断题13．把一个长方形按进行放大，就是把长方形的长和宽扩大到原来的4倍．．（判断对错）14．一个图形放大和缩小后得到的图形与原来的图形形状相同．．（判断对错）15．如图中，三角形是三角形放大后的图形．．（判断对错）【拓展运用】16．把左边的长方形按比放大后得到右边的长方形，请写出比例，并求出的值．（单位：17．将直径为4厘米的圆按放大，新图形的周长和面积与原图形的周长和面积的比各是多少？18．画出下面图形按放大后的图形．19．按画出如图的图形缩小后的图形．参考答案1．．2．．3．．4．．5．．6．．7．61.3．8．22；30．9．1，2；1，4．10．．11．4，16，0.8，0.64．12．大小；形状．13．．14．．15．．16．解：答：的值是37.5．17．解：直径为4厘米的圆按放大，放大后的圆的直径为：（厘米）所以新图形的半径为：（厘米）所以新图形的周长为：（厘米）原图形的直径为4厘米，半径为：2厘米所以原图形的周长为：（厘米）所以新图形的周长：原图形的周长新图形的面积为：（平方厘米）原图形的面积为：（平方厘

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论