2025届广西南宁市三中物理高一第一学期期中预测试题含解析

2025届广西南宁市三中物理高一第一学期期中预测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度的方向相同，但加速度的大小逐渐减小到零，则在此过程中（）A．速度逐渐减小，当加速度减为零时，速度达到最大B．速度逐渐增加，当加速度减为零时，速度达到最大C．位移逐渐增加，当加速度减小为零时，位移将不再增加D．位移逐渐减小，当加速度减小为零时，位移达到最小值2、在田径运动会的400米比赛中,第1跑道和第8跑道的运动员同时到达终点。下列说法错误的是A．研究运动员全程的平均速率时,可以把运动员看做质点B．研究运动员是否同时到达终点时,不能把运动员看做质点C．两个运动员的平均速度相等D．两个运动员的平均速率相等3、某同学以校门口为原点，向东方向为正方向建立坐标，记录了甲、乙两位同学的位移—时间(x­t)图线，如图所示，下列说法中正确的是()A．在t1时刻，甲的瞬时速度为零，乙的速度不为零B．在t2时刻，甲、乙速度可能相同C．在t2时刻，甲、乙两同学相遇D．在t3时刻，乙的速度为零，加速度不为零4、如图所示，质量为m的小物块静止地放在半径为R的半球体上，物块与半球体间的动摩擦因数为μ，物块与球心的连线与水平地面的夹角为θ，下列说法中正确的是A．地面对半球体的摩擦力方向水平向左B．物块对半球体的压力大小为mgcosθC．物块所受摩擦力大小为μmgcosθD．物块所受摩擦力大小为mgcosθ5、下列说法正确的是()A．运动越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大B．同一物体在地球上不同的位置受到的重力是不同，所以它的惯性也随位置的变化而变化C．一个小球竖直上抛，抛出后能继续上升，是因为小球运动过程中受到了向上的推力D．物体的惯性大小只与本身的质量有关，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小6、一辆汽车在4s内做匀加速直线运动，初速为2m/s，末速为10m/s，在这段时间内（）A．汽车的加速度为2m/s2 B．汽车的加速度为8m/s2C．汽车的平均速度为5m/s D．汽车的平均速度为10m/s7、如图所示的U-I图象中，直线Ⅰ为某电源路端电压与电流的关系图线，直线Ⅱ为某一电阻R的U-I图线．用该电源与电阻R连接成闭合电路，由图象可知（）A．R的阻值为1.5ΩB．电源电动势为3.0V，内阻为1.5ΩC．电源的输出功率为3.0WD．电阻R消耗的功率为1.5W8、一个小石块从空中a点由静止自由落下，先后经过b点和c点．不计空气阻力。已知它经过b点时的速度为v，经过c点时速度为3v，则小石块()A．在ab段与ac段所用时间之比为1∶3 B．在ab段与bc段位移之比为1∶9C．bc段的长度为 D．过bc段中点时的速度为2v9、某质点以20m/s的初速度竖直向上运动，其加速度保持不变，经2s到达最高点，上升高度为20m，又经过2s回到出发点时，速度大小仍为20m/s，关于这一运动过程的下列说法中正确的是A．质点在最高点时的加速度为零B．质点在这段时间内的平均速度大小为零C．质点运动的加速度大小为10m/s2，方向竖直向下D．质点在落回抛出点时的速率与开始离开抛出点时的速度相同10、一质点做直线运动，当时间t=t0时，位移x＞0，速度v＞0，加速度a＞0，此后a逐渐减小，则它的（）A．速度逐渐减小B．位移始终为正，速度变为负值C．速度的变化越来越慢D．位移的变化越来越快11、如图所示，把光滑斜面上物体的重力mg分解为F1、F2两个力，下列说法正确的是（）A．F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2是物体对斜面的压力B．物体受到mg、FN、F1、F2四个力作用C．物体受到的合力为mgsinθ，方向沿斜面向下D．力FN、F1、F2三个力的作用效果和mg与FN两个力的作用效果相同12、下列说法正确的是（）A．鸡蛋碰石头，虽然鸡蛋碎了而石头完好无损，但鸡蛋对石头的作用力和石头对鸡蛋的作用力是完全相同的B．放在桌面上的书本对桌面的压力是由书本的形变而产生的C．“风吹草低见牛羊”，草受到了力而弯曲，但未见到施力物体，说明没有施力物体的力也是可以存在的D．任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体二．填空题(每小题6分，共18分)13、关于验证平行四边形法则的实验，请回答下列问题：（1）在该实验中，合力与分力的概念是一种_______的科学思想方法．（2）某同学在做实验时，操作时弹簧秤平行于板面如图1放置，然后记录力的大小和方向，请你指出这样操作的问题_________．（3）某同学完成实验后得到的图形如图2所示，图上所画的四个力中，由一个弹簧秤拉橡皮筋得到的力是_________．14、某同学在练习使用电磁打点计时器时，得到了一条匀加速运动纸带，如图所示的纸带，从O点开始，每隔四个点取一个测量点．其中测得OA＝3.20cm，OB＝7.10cm,则A点的速度为___________，纸带的加速度为a=_____________.15、某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向不一定沿AO方向的是____；（2）本实验采用的科学方法是_____A．控制变量法B．等效替代法C．理想实验法D．物理模型法（3）本实验中，采取了下列哪些方法和步骤可以减小实验误差______A．两个分力F1、F2间的夹角越大越好B．拉橡皮条的细绳要稍长一些C．实验中，弹簧测力计必须与木板平行D．读数时视线要正对弹簧测力计刻度（4）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，其他步骤不变，那么实验结果将_______（选填“变化”或“不变”）。三．计算题(22分)16、（12分）一辆在平直路面行驶的汽车，速度为36km/h，刹车后获得加速度的大小是4m/s2，求：（1）从开始刹车到速度减为零所经过的时间；（2）从开始刹车至停止，汽车滑行的距离；（3）刹车之后第5末秒的瞬时速度大小和这5秒内的位移大小．17、（10分）某跳伞运动员做低空跳伞表演。他离开悬停的飞机后先做自由落体运动，当距离地面125m时开始打开降落伞，到达地面时速度减为5m/s。如果认为开始打开降落伞直至落地签运动员在做匀减速运动，加速度为12m/s2，g取10m/s2。问：（1）运动员打开降落伞时的速度是多少？（2）运动员离开飞机时距地面的高度为多少？（3）运动员离开飞机后，经过多少时间才能到达地面？（保留2位小数）

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、B【解析】

当加速度的方向与速度方向相同，加速度减小，速度逐渐增大，当加速度减小为零，速度达到最大，由于速度的方向不变，位移一直增大．A.速度逐渐减小，当加速度减为零时，速度达到最大，与结论不相符，选项A错误；B.速度逐渐增加，当加速度减为零时，速度达到最大，与结论相符，选项B正确；C.位移逐渐增加，当加速度减小为零时，位移将不再增加，与结论不相符，选项C错误；D.位移逐渐减小，当加速度减小为零时，位移达到最小值，与结论不相符，选项D错误．2、C【解析】

研究运动员全程的平均速率时，运动员的大小与肢体的形状可以忽略不计，可以把运动员看做质点，故A正确；研究运动员是否同时到达终点时，运动员的身体与肢体的形状不能忽略不计，不能把运动员看做质点。故B正确。环形跑道，第1跑道的运动员在411米比赛中的位移为1，故平均速度是1；而第8跑道的运动员的位移不是1，所以平均速度也不是1．故C错误；二人的路程都是411m，同时到达终点，时间相等，所以他们的平均速率是相等的。故D正确；本题选择错误的，故选C.3、C【解析】试题分析：x-t图象的斜率表示速度，故在t1时刻，乙的瞬时速度为零，甲的速度不为零，故A错误；x-t图象的斜率表示速度，在t2时刻，甲、乙位置坐标相同，但速度不同（方向不同），故B错误；在t2时刻，甲、乙位置坐标相同，是相遇，故C正确；x-t图象的斜率表示速度，在t3时刻，乙的位置坐标为零，但速度不为零，故D错误；故选C．考点：x-t图象【名师点睛】本题关键明确x-t图象的物理意义，x-t图象反映了各个时刻物体的位移情况，斜率表示速度，匀速直线运动的x-t图象是直线．4、D【解析】

从整体角度去分析，则地面对半球体没有摩擦力，故A错误；对物体受力分析，质点受重力、支持力及摩擦力，如图所示：

由共点力的平衡可知，质点受到的支持力F=mgsinθ，故由牛顿第三定律可求得质点对半球体的压力大小为mgsinθ；质点受到的摩擦力f=mgcosθ，方向斜向上，因为是静摩擦力，不用动摩擦因数求摩擦力，故BC错误，D正确；故选D．【点睛】本题采用整体法和隔离法处理力平衡问题，考查灵活选择研究对象的能力，正确作出力图是基础．5、D【解析】惯性的大小是由物体的质量决定的，与物体的运动状态，所处空间位置无关，AB错误D正确；一个小球竖直上抛，抛出后能继续上升，是因为小球具有惯性，C错误；6、A【解析】

AB．由于是匀加速直线运动，因此初末速度方向相同，所以有加速度为：m/s2故A正确，B错误；CD．平均速度m/s．故CD错误．故选A．【点评】本题考查了匀变速直线运动中的基本公式应用，对于这些公式要明确公式使用条件以及公式中各个物理量的含义，尤其注意其矢量性．7、ABD【解析】

A、由两图线的交点知，，故A正确；B、直线I在纵轴上的截距为电动势，即E=3V，斜率的绝对值为内阻，即，选项B正确；CD、电源的输出功率P=UI=1.5W，也等于电阻R消耗的功率，选项C错误，D正确．综上所述本题答案是：ABD8、AC【解析】

A．物体做自由落体运动，根据得在ab段与ac段所用时间之比，故A正确；B．对ab段和ac段由匀变速直线运动的规律：，解得：，故，故B错误；C．bc段的长度为，故C正确；D．因bc段中间时刻的速度为而bc段中间位置的速度为：有中间位移的速度大于2v，故D错误；故选AC。9、BC【解析】质点在最高点时，加速度仍为10m/s2，不为0，故A错误；质点在这段时间内回到了出发点，故位移为零，由于平均速度等于位移和时间的比值，则平均速度为零，故B正确；由速度位移公式：v02−02=2ax,代入数据解得a=10m/s2，方向竖直向下，故C正确；质点在落回抛出点时的速度与开始离开抛出点时的速度方向不同，故速度不同，D错误；故选BC．10、CD【解析】

根据题意可知速度v>0，加速度a>0，所以质点先做加速运动，速度在一直增大,当加速度减为零时，速度增加到最大，然后保持匀速直线运动．故A错误；B、由题得，物体一直向一个方向运动，物体先加速直线运动，然后匀速直线运动，所以物体的位移，速度方向不变，都大于零，故B错误．C、加速度是描述速度变化快慢的物理量，本题物体的加速度越来越小，所以物体的速度增加的越来越慢，直到加速度减为零，速度不再增加，故C正确．D、物体的速度表示物体运动的快慢，因为物体的速度越来越大，所以物体的位移变化也是越来越快．故D正确．本题选CD．11、CD【解析】

是不是下滑力，不是物体对斜面的压力．故A错误．物体受重力和支持力两个力．合力大小为，故B错误，C正确力和的三个力的作用效果跟两个力的效果相同．故D正确．12、BD【解析】

力是物体间的相互作用，任何物体既是施力物体也是其反作用力的受力物体；力不能离开物体而存在，任何力一定是既有施力物体也有施力物体．【详解】A、鸡蛋碰石头，鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力，大小相等，方向相反，是一对作用力与反作用力，方向不同，故A错误；B、固体产生的压力其性质是弹力，弹力是由施力物体的弹性形变产生的，书本对桌面的压力，书本是施力物体，故B正确；C、有力必须有施力物体和受力物体，草受到了力的施力物体是空气，故C错误；D、力是物体间的相互作用，任何物体既是施力物体又是受力物体，故D正确；故选BD【点睛】本题考查了力的基本概念，要明确力具有相互性、矢量性和物质性的特点，基础题目．二．填空题(每小题6分，共18分)13、等效替代弹簧测力计的轴线与细线套不在同一直线上，导致测量数据不准确F【解析】

(1)[1]在该实验中，两个弹簧秤拉力产生的效果与一个弹簧秤拉力产生的效果相同，故合力与分力的概念是一种等效替代的科学思想方法．(2)[2]操作问题：弹簧测力计的轴线与细线套不在同一直线上，导致测量数据不准确;(3)[3]由图可知，是两个分力的合力的理论值，F是用一个弹簧秤拉橡皮筋得到的力．14、0.355m/s0.70m/s2【解析】

每隔四个点取一个测量点，则T=0.1s；[1]．A点的速度为[2]．纸带的加速度为15、FBBCD不变【解析】试题分析：明确实验原理，了解实验误差的存在，知道该实验中“理论值”和“实验值”的区别．数据处理时：我们需要画出力的大小和方向，所以力要尽量大些可减小测量误差对实验的影响，拉橡皮筋时要拉的尽量长一点，了解误差产生的原因即可正确解答．实验采用等效替代法，实验过程应控制橡皮条结点位置不变，据此分析答题．（1）F是通过作图的方法得到合力的理论值，而F'是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，测量出的合力．故方向一定沿AO方向的是F'，方向不一定沿AO方向的是F．（2）