《第6课 思想潮流的演进》（同步训练）高中历史第七分册-华东师大版-2024-2025学年

《第6课思想潮流的演进》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、下列关于文艺复兴运动的描述，不正确的是：A、起源于意大利，以人文主义为核心B、推动了欧洲文化思想领域的繁荣C、是对古希腊罗马文化的简单模仿D、促进了近代自然科学的产生和发展2、马克思和恩格斯合著的《共产党宣言》发表于：A、1848年B、1850年C、1854年D、1860年3、中国近代史上，哪位思想家最早提出“师夷长技以制夷”的观点？A、魏源B、严复C、孙中山D、康有为4、针对资产阶级维新派的政治主张，哪位清朝皇帝最终发起了“百日维新”？A、道光皇帝B、光绪皇帝C、宣统皇帝D、同治皇帝5、在“文艺复兴”时期，欧洲思想界的主要特点不包括以下哪一项？A.对古代文化的热爱与追求B.强调人类的价值与尊严C.反对宗教改革，维护天主教会权威D.提倡科学与理性6、新文化运动是我国近代史上一次空前的思想解放运动，它兴起的主要原因是：A.民族资本主义的发展B.新式学堂的兴起C.西学东渐的深入D.康有为、梁启超等改良派的宣传7、【题目】下列哪项不是文艺复兴时期意大利的重要思想成就？A.人文主义B.宗教改革C.自然主义D.理性主义8、【题目】下列关于启蒙运动时期法国启蒙思想家伏尔泰的主要观点，错误的是：A.提倡自由、平等、博爱B.反对君主专制，主张民主政治C.提倡科学与理性，反对迷信D.强调国家权力至上，反对地方自治9、秦朝时期的法家思想强调的是哪一种治理方式？A、德治B、法治C、仁治D、礼治10、汉代董仲舒的“天人合一”思想从根本上反映了当时社会的哪一种趋势？A、政治割据B、中央集权C、思想多元D、经济全球化11、以下哪一位思想家被后人誉为“千年第一思想家”，其主张对后世产生了深远影响？A.孔子B.儒术创始人C.墨家创始人墨子D.法家代表人物韩非子12、以下关于欧洲文艺复兴运动的说法不正确的是：A.发达于14-16世纪B.以人文主义为指导思想C.对宗教改革产生了直接影响D.与资本主义萌芽同步发展13、题干：《资本论》的作者是谁？A.马克思B.马克思主义C.恩格斯D.阿尔都斯·赫胥黎14、题干：下列哪一事件标志着马克思主义的诞生？A.《共产党宣言》的发表B.《资本论》的出版C.《德意志意识形态》的问世D.《法兰西内战》的出版15、明清时期，江南地区出现资本主义萌芽的主要条件是：数字、A、农业技术的显著进步B、手工业和商品经济的发展C、一统一的多民族国家的巩固D、对外贸易的扩大16、西方启蒙运动中的“三权分立”思想最早源自于：数字、A、孟德斯鸠的《论法的精神》B、卢梭的《社会契约论》C、伏尔泰的《哲学通信》D、霍布斯的《利维坦》二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题题目：阅读以下材料，结合所学知识回答问题。材料一：“这次社会主义与资本主义的较量，是两种制度和发展模式、两种观念和文化的较量，反映在意识形态领域，就是马克思主义与西方资产阶级思潮的较量。在这场较量中，马克思主义显示出了旺盛的生命力，取得了重要成果。”材料二：20世纪初，世界范围内的科技革命浪潮以美国和德国为代表，伴随着这一科学革命而来的是西方的科技宗教、理性主义的强大渗透，深深打动、影响着无数具有先进思想的知识分子，从而促使了部分人放弃了马克思主义信仰。（1）根据材料一，简述马克思主义在两次较量中的成果。1.在中国的新民主主义革命中取得了胜利；2.形成了社会主义基本制度；3.推动了社会主义建设；4.为评价论证和推进社会主义建设提供了理论支撑。（2）根据材料二，分析20世纪初西方科技革命对知识分子思想的影响。1.西方的科技宗教和理性主义的强大渗透，使得部分知识分子受到深刻影响；2.部分知识分子对马克思主义的信仰产生了动摇；3.引发了知识分子在思想上的探索和觉醒，对马克思主义的传播和发展提出了新的挑战。第二题题目背景：在近代中国思想潮流的演进过程中，各种思潮不断碰撞与融合，对中国社会的发展产生了深远的影响。从洋务运动到新文化运动，中国知识分子对西方文化的认识经历了从器物层面到制度层面，再到文化层面的变化。请结合所学知识，回答下列问题。题目：1.概述洋务运动的主要内容及其对中国现代化进程的影响。2.比较戊戌变法与辛亥革命的思想主张有何不同，并分析这些不同背后的社会背景。3.简述新文化运动的核心思想以及它对中国社会思想变革的作用。请任选其中一问作答，并提供详细的答案解析。题目答案：选择题号：2第三题【题目】阅读以下材料，结合所学知识回答问题。材料一：古希腊哲学家苏格拉底提出“美德即知识”的观点，强调道德和知识的重要性。柏拉图则认为，理想的国家应由哲学家统治，倡导建立“理想国”。材料二：文艺复兴时期，意大利人文主义者薄伽丘提倡追求现世幸福，强调人的价值和尊严，对中世纪神权至上观念进行了挑战。材料三：17-18世纪的启蒙运动中，法国启蒙思想家伏尔泰倡导理性主义，主张反对专制，提倡法治，倡导自由、平等、博爱等价值观。（1）根据材料一，概括苏格拉底和柏拉图的主要思想观点。（2）结合材料二，说明文艺复兴时期人文主义者薄伽丘的主要思想。（3）根据材料三，分析启蒙运动中伏尔泰的主要思想及其影响。第四题题目：阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。材料一：伏尔泰（1694-1778）是18世纪法国启蒙运动的代表人物之一，他的思想主张在当时产生了深远影响。他反对封建专制统治，崇尚自由、平等和人权。伏尔泰还提出了“天赋人权”、“社会契约”等重要思想，这些理念在后来的启蒙思想家如卢梭处得到了进一步的发展和完善。材料二：18世纪末到19世纪上半叶，康德（1724-1804）是德国著名的哲学家，其在启蒙运动的后期逐渐形成了自己的系统哲学体系。康德批判了传统形而上学，强调理性和经验的统一，提出了“条件知识”的概念，指出了人的理性有限性。康德的这些哲学思想对后来的思想潮流产生了重要影响。问题：1.根据材料一，概述伏尔泰的主要思想主张及其历史意义。2.结合材料二和所学知识，简析康德的哲学思想是如何将理性与经验相联结，以及他的影响。《第6课思想潮流的演进》同步训练及答案解析一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、下列关于文艺复兴运动的描述，不正确的是：A、起源于意大利，以人文主义为核心B、推动了欧洲文化思想领域的繁荣C、是对古希腊罗马文化的简单模仿D、促进了近代自然科学的产生和发展答案：C解析：文艺复兴运动并非是对古希腊罗马文化的简单模仿，而是通过对古典文化的重新发掘和研究，激发了人们对人文主义的追求，从而推动了欧洲文化思想领域的繁荣。因此，C选项描述不正确。其他选项都是对文艺复兴运动的正确描述。2、马克思和恩格斯合著的《共产党宣言》发表于：A、1848年B、1850年C、1854年D、1860年答案：A解析：《共产党宣言》是马克思和恩格斯于1848年发表的，它标志着马克思主义的诞生，对世界历史产生了深远的影响。因此，正确答案是A。其他选项年份都不符合《共产党宣言》的实际发表时间。3、中国近代史上，哪位思想家最早提出“师夷长技以制夷”的观点？A、魏源B、严复C、孙中山D、康有为答案：A解析：“师夷长技以制夷”的观点最早由魏源自《海国图志》提出，主张学习西方的军事技术和生产技术以抵抗西方的侵略。4、针对资产阶级维新派的政治主张，哪位清朝皇帝最终发起了“百日维新”？A、道光皇帝B、光绪皇帝C、宣统皇帝D、同治皇帝答案：B解析：光绪皇帝在百日维新期间接受了维新派的主张，开展了包括政治改革在内的多项措施，但由于慈禧太后的干预和反对，这些改革未能持续多久即告失败。5、在“文艺复兴”时期，欧洲思想界的主要特点不包括以下哪一项？A.对古代文化的热爱与追求B.强调人类的价值与尊严C.反对宗教改革，维护天主教会权威D.提倡科学与理性答案：C解析：文艺复兴运动反对的是中世纪的封建教权和宗教束缚，而不是对天主教会权威的维护。因此选项C与文艺复兴运动的主旨不符。选项A、B、D都是文艺复兴时期的思想特点，所以正确答案为C。6、新文化运动是我国近代史上一次空前的思想解放运动，它兴起的主要原因是：A.民族资本主义的发展B.新式学堂的兴起C.西学东渐的深入D.康有为、梁启超等改良派的宣传答案：C解析：新文化运动是在十九世纪末二十世纪初西学东渐的影响下兴起的，是一场以思想解放为核心的运动。虽然民族资本主义的发展、新式学堂的兴起和改良派的宣传都是新文化运动兴起的条件，但根本原因在于西学东渐，即西方文化和思想对中国传统思想的深刻影响。因此正确答案为C。7、【题目】下列哪项不是文艺复兴时期意大利的重要思想成就？A.人文主义B.宗教改革C.自然主义D.理性主义【答案】B【解析】文艺复兴是14世纪至17世纪初期在欧洲兴起的一场思想文化运动，主要在意大利地区展开。人文主义是文艺复兴时期的核心思想，强调人的价值、人的尊严和人的自由；自然主义是文艺复兴时期的一个重要文学流派，主张回归自然，反对封建礼教；理性主义则是在启蒙运动时期形成的思想，强调理性、科学和民主。而宗教改革则是在16世纪由马丁·路德发起的一场宗教改革运动，与文艺复兴时期有所区别，故选B。8、【题目】下列关于启蒙运动时期法国启蒙思想家伏尔泰的主要观点，错误的是：A.提倡自由、平等、博爱B.反对君主专制，主张民主政治C.提倡科学与理性，反对迷信D.强调国家权力至上，反对地方自治【答案】D【解析】伏尔泰是18世纪法国著名的启蒙思想家，他主张自由、平等、博爱，反对君主专制，主张民主政治，提倡科学与理性，反对迷信。而强调国家权力至上，反对地方自治的观点，并不是伏尔泰的主要观点，而是德国哲学家黑格尔的思想。因此，选项D错误。9、秦朝时期的法家思想强调的是哪一种治理方式？A、德治B、法治C、仁治D、礼治答案：B解析：秦朝时期的法家思想主张建立以法律为核心的国家治理体系，强调法律的权威性和普遍适用性，因此答案为B。10、汉代董仲舒的“天人合一”思想从根本上反映了当时社会的哪一种趋势？A、政治割据B、中央集权C、思想多元D、经济全球化答案：B解析：董仲舒的“天人合一”思想强调人与自然以及君主与天联系的一体化，实际上是为加强中央集权提供了理论基础，迎合了汉武帝加强中央集权的需要，故答案为B。11、以下哪一位思想家被后人誉为“千年第一思想家”，其主张对后世产生了深远影响？A.孔子B.儒术创始人C.墨家创始人墨子D.法家代表人物韩非子答案：A解析：孔子是我国古代著名的思想家，教育家，儒家学派的创始人。他提出的道德伦理观念和治国理念对后世产生了深远影响，被誉为“千年第一思想家”。B选项儒术创始人是指孔子本人，所以答案为A。12、以下关于欧洲文艺复兴运动的说法不正确的是：A.发达于14-16世纪B.以人文主义为指导思想C.对宗教改革产生了直接影响D.与资本主义萌芽同步发展答案：C解析：欧洲文艺复兴运动发生在14世纪到16世纪期间，以人文主义为指导思想，强调人的价值和作用，反对中世纪的禁锢和教条。这场运动对宗教改革有间接的影响，因为它提出的一些观点挑战了教会的权威，但并非直接影响。同时，文艺复兴运动与资本主义萌芽是同步发展的。因此，C选项不符合实际情况。正确答案是C。13、题干：《资本论》的作者是谁？A.马克思B.马克思主义C.恩格斯D.阿尔都斯·赫胥黎答案：A解析：本题考查对《资本论》作者的了解。《资本论》是由德国哲学家、政治经济学家卡尔·马克思创作的政治经济学著作，因此正确答案是A.马克思。选项B.马克思主义是马克思的思想体系，而非著作；选项C.恩格斯是马克思的亲密战友，共同创作了《共产党宣言》，但不是《资本论》的作者；选项D.阿尔都斯·赫胥黎是英国自然科学家，与《资本论》无关。14、题干：下列哪一事件标志着马克思主义的诞生？A.《共产党宣言》的发表B.《资本论》的出版C.《德意志意识形态》的问世D.《法兰西内战》的出版答案：A解析：本题考查马克思主义诞生的标志。《共产党宣言》是由马克思和恩格斯共同撰写的，于1848年首次发表，它标志着马克思主义的正式诞生，因此正确答案是A.《共产党宣言》的发表。选项B.《资本论》的出版是马克思主义理论体系的重要组成部分，但不是其诞生的标志；选项C.《德意志意识形态》是马克思和恩格斯的重要著作，但不是马克思主义诞生的标志；选项D.《法兰西内战》是马克思对法国巴黎公社事件的分析，也不是马克思主义诞生的标志。15、明清时期，江南地区出现资本主义萌芽的主要条件是：数字、A、农业技术的显著进步B、手工业和商品经济的发展C、一统一的多民族国家的巩固D、对外贸易的扩大答案：B解析：明清时期，江南地区的农业技术进步虽然促进农业发展，但不是资本主义萌芽出现的主要条件。资本主义萌芽更多地依赖于手工业和商品经济的发展，即小农经济的商品化和手工业分工细化，为资本主义萌芽提供了技术和市场条件。故正确答案为B。16、西方启蒙运动中的“三权分立”思想最早源自于：数字、A、孟德斯鸠的《论法的精神》B、卢梭的《社会契约论》C、伏尔泰的《哲学通信》D、霍布斯的《利维坦》答案：A解析：启蒙运动时期，孟德斯鸠在其著作《论法的精神》中提出了著名的一国之内立法权、行政权和司法权三权分立的学说。这一理论旨在通过权力的制衡来防止专制统治的出现。因此，正确答案为A。其他选项中的思想家虽然也对启蒙运动贡献巨大，但“三权分立”思想并不是他们提出的。二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题题目：阅读以下材料，结合所学知识回答问题。材料一：“这次社会主义与资本主义的较量，是两种制度和发展模式、两种观念和文化的较量，反映在意识形态领域，就是马克思主义与西方资产阶级思潮的较量。在这场较量中，马克思主义显示出了旺盛的生命力，取得了重要成果。”材料二：20世纪初，世界范围内的科技革命浪潮以美国和德国为代表，伴随着这一科学革命而来的是西方的科技宗教、理性主义的强大渗透，深深打动、影响着无数具有先进思想的知识分子，从而促使了部分人放弃了马克思主义信仰。（1）根据材料一，简述马克思主义在两次较量中的成果。答案：马克思主义在两次较量中取得了以下成果：1.在中国的新民主主义革命中取得了胜利；2.形成了社会主义基本制度；3.推动了社会主义建设；4.为评价论证和推进社会主义建设提供了理论支撑。（2）根据材料二，分析20世纪初西方科技革命对知识分子思想的影响。答案：20世纪初的西方科技革命对知识分子思想产生了以下影响：1.西方的科技宗教和理性主义的强大渗透，使得部分知识分子受到深刻影响；2.部分知识分子对马克思主义的信仰产生了动摇；3.引发了知识分子在思想上的探索和觉醒，对马克思主义的传播和发展提出了新的挑战。第二题题目背景：在近代中国思想潮流的演进过程中，各种思潮不断碰撞与融合，对中国社会的发展产生了深远的影响。从洋务运动到新文化运动，中国知识分子对西方文化的认识经历了从器物层面到制度层面，再到文化层面的变化。请结合所学知识，回答下列问题。题目：1.概述洋务运动的主要内容及其对中国现代化进程的影响。2.比较戊戌变法与辛亥革命的思想主张有何不同，并分析这些不同背后的社会背景。3.简述新文化运动的核心思想以及它对中国社会思想变革的作用。请任选其中一问作答，并提供详细的答案解析。题目答案：选择题号：2答案：戊戌变法与辛亥革命虽然都是旨在改变中国命运的重要改革运动，但两者在思想主张上存在显著差异，其背后的社会背景也有所不同。1.思想主张的不同：戊戌变法主张通过自上而下的方式实施改革，重点在于学习西方的政治制度，如立宪政体等，同时提倡兴办实业、发展教育等措施来振兴国家。维新派人士如康有为、梁启超等人希望借助光绪帝的力量，推动一系列旨在加强中央集权、发展经济和教育的政策，从而达到富国强兵的目的。辛亥革命则更强调通过革命手段推翻清朝统治，建立共和制政府。孙中山提出的三民主义（民族主义、民主主义、民生主义）成为了革命的指导思想，强调民族独立、人民主权和平等分配土地财富。2.社会背景的不同：戊戌变法发生于19世纪末期，此时中国正处于甲午战争失败后，列强瓜分中国危机四伏的局面下。面对严重的内忧外患，一些开明士大夫和官员意识到必须改革才能救亡图存，因此促成了戊戌变法的兴起。辛亥革命爆发于20世纪初，随着清政府腐败日益加剧和社会矛盾激化，民众对于现状的不满情绪愈发强烈。同时，海外华人华侨的支持也为革命提供了重要的物质和精神支持。在这种情况下，革命党人抓住机会发动了反对封建专制统治的斗争。解析：本题考查学生对近代中国重要历史事件的理解和对比分析能力。通过比较戊戌变法与辛亥革命在思想主张上的区别，可以更好地理解两个时期中国社会的主要矛盾及其解决途径的选择；而对社会背景的探讨，则有助于深入认识到当时中国所面临的具体挑战以及不同阶层人民的诉求变化。这不仅反映了中国近现代史上探索救国之路的艰难曲折，也体现了先进知识分子和革命先驱们为实现中华民族伟大复兴所做的不懈努力。第三题【题目】阅读以下材料，结合所学知识回答问题。材料一：古希腊哲学家苏格拉底提出“美德即知识”的观点，强调道德和知识的重要性。柏拉图则认为，理想的国家应由哲学家统治，倡导建立“理想国”。材料二：文艺复兴时期，意大利人文主义者薄伽丘提倡追求现世幸福，强调人的价值和尊严，对中世纪神权至上观念进行了挑战。材料三：17-18世纪的启蒙运动中，法国启蒙思想家伏尔泰倡导理性主义，主张反对专制，提倡法治，倡导自由、平等、博爱等价值观。（1）根据材料一，概括苏格拉底和柏拉图的主要思想观点。（2）结合材料二，说明文艺复兴时期人文主义者薄伽丘的主要思想。（3）根据材料三，分析启蒙运动中伏尔泰的主要思想及其影响。答案：（1）苏格拉底的主要思想观点是：美德即知识，强调道德和知识的重要性；柏拉图的主要思想观点是：理想的国家应由哲学家统治，倡导建立“理想国”。（2）文艺复兴时期人文主义者薄伽丘的主要思想是：追求现世幸福，强调人的价值和尊严，对中世纪神权至上观念进行了挑战。（3）启蒙运动中伏尔泰的主要思想是：倡导理性主义，主张反对专制，提倡法治，倡导自由、平等、博爱等价值观。这些思想对欧洲社会的进步产生了深远的影响，为法国大革命和美国独立战争提供了理论武器。第四题题目：阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。材料一：伏尔泰（1694-1778）是18世纪法国启蒙运动的代表人物之一，他的思想主张在当时产生了深远影响。他反对封建专制统治，崇尚自由、平等和人权。伏尔泰还提出了“天赋人权”、“社会契约”等重要思想，这些理念在后来的启蒙思想家