学大教育-签单话术

一个时间节点上的，就是我们各地，关于中考高正式的中考高考冲刺的一个时间段。这个时间段的，特别是有些城市叫一模、有些地方叫模考，候，现在普遍的心情都是希望还有些时间，我们告诉家怕提高几分，都是至关重要的，从这一点进行切入。那应有哪些辅导的因素、要领或技巧？我们今天展开来剖析一下。一个是旧版高考，通常所说的大纲版的高考，统现在正在逐渐扩大规模的新课标的高考。新课标上的省份实行，这是一个趋势，我们着重说一下新课标高考。作为高考唯一的录取依据。但我们新课标的高考是不同它由三部分组成：第一还是高考，高考的形式没有变，心依据，还有两部分内容作为参考，叫做学业水平考试水平考试一般等同于我们过去的高中会考，也就是高中针对不同版本的各个模块，不同科目的结业成绩，学业考的科目，比如语数外、文综、理综，也包括术和通用技术、理化生实验的技能课等等，都在这里面试怎么影响到我们高校招生的录取呢？举个明显的例子同时都上了提档线，我们报的都是计算机专业，跟计算们在学业水平考试里面有一个叫信息技术的课程，如果比你好，那我就具备优先录取的可能性。什么意思？同的时候，和专业相关的科目成绩，特别是在学业水平考科目的成绩，如果有优势，那我就具备优先录取的可能考依据，它的作用体现在这。另外，高校录取时，要看定音，所以学业水平考试还是能比较全面地反映孩分，综合素质评价。一般分为六个部分，如公民素养、团队协作、交流能力、思想品质、劳动技能、操行评语、获奖情况等，会多一些。另外，高校招生的时候，要想了解孩子除了成绩就要看综合素质评价。综合素质一般是电子档案，那影响到学生干部、三好学生，那在综合素质评价里面都会有记录，优先录取于没有的孩子，这里面会有体现，因为通过高考成绩是看不出来的。这是新课标高考的三部分，与以往大纲版不同，这是第一个信息。就是率先启动新课标教学的四个省。这四个省今年也是个年头了。其中，海南、广东、山东都是自主命题，宁个省，包括北京、陕西、湖南、黑龙江、吉林。黑龙江国卷，等同于宁夏卷，所以在复习或给孩子们建议的时常大的借鉴意义的。其他省，文综理综可能用的全国卷者英语听力用的全国卷，不等。实行新课标高考的省份考的试卷，没有什么借鉴意义，更多的要看曾经考过卷，比如海南、广东、山东、宁夏、江苏，省份。势，能做到信息的互通有无，及时传递、培训，比如高考，以往没考过，没关系，我们兄弟学校的省份，如江苏、山东，我们会从那些地方拿到一些高考试卷对我们北京的孩子有一定的辅导和借鉴意义，这是来。本地化的一些小的机构，不具备这种优势，优势，一定要把这个信息点透，传达给我们的家长或者学生。限量做题。这八个字怎么理解呢？也就是说我们以往大纲版题，分别对应我们高中规定必修的模块，针对选修模块，就题主要体现在选做题上，比如今年黑龙江或吉林在出选做题出三道题，比如几何证明、坐标方程、不等式，这叫限求做一道，这叫做超量出题，限量做题。这里面有一个都会，都做了，这个时候要注意，都做了没用，阅卷老们选做的第一道题给分，不是像有的孩子理解的，哪道的分。课标教学，高中的新课标教学，都是一样的。哪三个维度题也必须依据和围绕新课标的三个维度。第一个维度，知识我们平常所说的基础知识，技能就是基本技能，也就是说你问题、分析问题、解决问题的能力够不够，除了考察你的基外，还要考察你的基本技能。我想说两点，第一点，我基，是哪双基？就是基础知识和基本技能。第二点，这一块材的共同之处就是基础知识的扎实要重视，过去的大纲版高考，侧重于知识立意，知识立意侧重于考察孩子对住，换句话说，侧重于考察孩子的死记硬背，记忆力。考察后者，技能，这叫能力立意，所谓的能力题、分析问题、解决问题的能力，所以说考察的重点不探究的能力，这都属于基本技能的范畴。第二个维度，我个怎么理解呢？我们现在的高考、中考，都是按步给分的题，正确的步骤要写五步，那必须将五步一步不落的写下来分。有的孩子为了省时间，三步并作两步，五步并作三步省下的就是分数了。哪怕我们最终的答案没有推理出来，步骤是对的，那这个时候我们是有步骤分的，我们的阅卷的解题思路，解题方法对不对，比如有的孩子，在草稿纸在答题纸上，每个步骤都写的非常清楚、正确，就是答案候他有没有分？是有分的。答案分可能丢失了，但重要的观点的理由，是不是有说服力，这是非常关键的。第三个价值观。这是什么意思？也就是说，我们今天的新课标教子们的价值取向，我们通常说的三观：人生观、世界观和央领导亲赴现场，坐镇指挥，玉树大地震发生了，很多人背景为材料，自命题写一篇作文，这篇作文所要考察的是族空前高涨的凝聚力、爱心爆发出来，有钱的捐钱，有物志愿者等等，这是我们在作文中要体现的中心思想。但是他说，没必要号召全国人民，没必要举全国之力去支援他好了，这是毛主席老人家说的话，我想问问大家，作文这取向、情感与我们当今社会主流的价值取向相背离了，不意我们在与家长沟通的时候，举的例子是最有说服力的。比解决我国人口老龄化问题？这个问题难吗？难。为什么？你博士后应该做的论文。但是如果我们的孩子平时多关注社会探究能力，这个作文写起来并不难，不难在哪？比如说，题，我们多修养老院、敬老院可不可以？我们适当放宽计划条件下，允许生二胎，可不可以？我们加强社会保障体系建设，有养老保险，现在还小，没体验过老的滋味，我爸妈也还年轻，没有不知道怎么解决人口老龄化问题。他说假如全世界来一差，自然就消亡了。说到这里，很多家长都会笑，但是今天的孩子，在作文里体现的答题语言，如果这个孩子得出来吗？那么家长就会有疑问了：老师，我每天跟孩子沟通时间很有限啊，天都跟孩子打交道，孩子怎么想，哪些能写在试卷上，哪些不能写在试卷上，我们都清楚。从这个角度来讲，为了迎战中高考，我们价值取向，告诉他哪些是敏感、不能触碰的，不能写在候，要隐含着什么潜台词？就是要凸显我们学大教学，特别是教师的重要性。确如此，家长没有时间与孩子沟通，或者没有沟通到师帮他把脉，帮他把握方向，在日常教学中就把握住了。再举海高考作文，郑板桥练书法。郑板桥是非常有名的画家，他的王羲之的字，临摹了好长时间，就是不像，后来他凡字只学七么通过一篇作文就能体现出创新，为什么通过郑板桥练书法就创新这么来的，岂不是太容易了？如果作文这么写，那么中国攒的怨气怨恨，痛快，痛哉！”讲到此你要说，孩子痛快痛哉了！问问您，家长，如果您是语文阅卷老师，这篇作文您给分他能考上他理想的大学吗？可以的，别忘了我们还有自主招生这个孩子其他科目的成绩也是非常不错的，他有这个底气和自不会差的，而且，这是上海的作文，上海的高考录取率是非常说：他敢？老子不要他小命才怪！您怎么想？告诉家子的思想，但是你知道了，其实已经是结果了，关键在控。我们学大老师能起到这个方面的作用。家长先恐慌孩子的学习。着眼点，就是我们学大的教育教学，以及长所困惑的、不能解决的问题。我们学大的重要性和价长觉得非你不可了，这个时候，签单的时候才能游刃有余。这就是我们所讲的三个维度。讲到这里，有的老师可能么用？家长也不懂啊！注意，第一个层面，家长的确不懂现了你的专业性，家长首先就会认为，学大的老师，这么他会放心把孩子交给你。其次，你需要借助专业的知识、长，而不仅仅是沟通技巧，这是做不长久的，是很累的。人之兵。这个不战，就是你的专业知识，专业力量。际上在以往的大纲版高考中，已经或多或少地涉及到这个周年，这个事件够大吧，这个热点会怎么考，作文会自拟一篇解说词。那你告诉家长，如果我们的一当天，看过庆典的解说，写这篇作文并不难高分，不容易，怎么办？到学大来，学大有前年的“3·14”拉萨动乱等等，那我问你，热比娅，拉萨的达赖喇嘛。我们考生自主命题的省份，我族是哪一个？比如刚刚过去的两会，三大核心问题，房价不了解？问问孩子，问问家长。接下来，贴近社会生活说，经济危机是由美国的金融危机引发的，那金融危的次贷危机。次贷危机是由哪个行业引发的？房地产行的。所以说，我们最近又出台了新的政策，调控房价，济的影响非常之大。像这些问题，你是和家长有的聊的我们和客户之间有共同语言的时候，你是最有可能建立系建立以后，你再往下聊的时候，他都能听得进去，你如说高三的考生，家长会说孩子没时间，不愿意来，怎子，说服孩子要用哪些知识？一些专业的学科知识你不社会热点知识，增进与孩子的亲近感，比如，请问，两孩子说，通邮、通商、通航。那你就问问他，同学，你游的游，也不对。实际上，是邮政的邮。有的孩子，比话，缓解一下气氛，前段时间有个孩子说通电，我就告光明的，同学，不像我们想象的那么黑暗。当这些轻松气氛就显得很融洽。就感觉两个人在互通有无，而不是如，家电下乡，为什么要实行家电下乡？家长对这个词闻都能看得到。是因为拉动内需，刺激消费，对不对？老百姓能买得起高品质又便宜的家电，扩大消费，所谓持三农现在是国策。那三农是哪三农？家长，我们今天您可能之前可能从农村出来，或老家在农村都知道，农是我们所说的三农。那问问孩子，他知道吗？不管他考好，不考，也算是关注社会问题。因为孩子是社会人，不是孤立的一个个体。的家长会回答，比如，晚上，那你再追问一下，晚候。多长时间？半个小时。这个时候你怎么接，你可以说，我一端起饭碗，我妈妈哪张嘴就开始了！让我去！这时候家长可能一笑了之，但你问问家十分钟时间里，在这么少的时间里，您跟他沟通什么内姨又离婚了！这跟孩子没关系。还是说他爸爸搓麻将挣子，这次考试怎么又下降了，将来怎么考重点？关键是些信息？就是紧密联系生活，联系生产实践息，考试考了，你就帮助孩子提分了。如果没考，你社会、了解社会现象，增加他的视野和阅历了。家长不到共同语言，那这些，是孩子愿意跟你聊，愿意跟单的时候，我们最大的劣势是什么？是我们长着一听。愿意听的前提，是他能从你这里获取有用的信息，这个信息对他有帮助。就像刚才说的这些，他愿意听你讲下去，你就有机会。的时候，你会不会被家长草率地拒绝，被家长生生打断帮助。家长会问，老师你说的这些我都懂，但是我们做虽然有时间比孩子多关注报纸和新闻，但我们也不知道候怎么办？没关系，我们学大的老师有专业的研究，会足，替我们家长做功课、做辅导，帮助孩子多关注生活，关注生产科技实践，关注热点问题。比如生产科技实践，初中的孩子，比如信息传递到地球，用的是哪个载体？问问孩子。A.超声波，B.电磁波，答案是介质，宇宙是真空的。高中物理你可以问问他，同学，神舟三截火箭助推呢？考察的是高中物理的一个知识点：加速度效的药物是哪一个？达菲。这些课本上是没有的，只有关注得到。再比如说，怎么考察孩子的探究能力和创新精神？像解决人口老龄化问题？侧重考察孩子的探究能力、分析能力力。这些都是我们咨询老师能掌握的，能和家长沟通我们签单的方向去走，这是非常关键的。我在此只给日常生活中可以多关注一些考题，关注一些报纸新闻个时候家长就愿意听。愿意听就是你能继续谈下去的前提，不会轻易被拒绝。我们有的咨询师上门邀约率非常低，有的时候就在于此，你对家长的紧迫感，让他特别需要你那种感觉没找到位。怎么没找到位？首先你把问题挖掘出来，让他感觉，家长自己解决不了，你要强调，这个跟考绩密切相连，要凸显他的重要性凸显学大老师的重要会成功，家长愿意听你聊，从你这里能取得有效的信说以往的测评没有用了，现在总是用测评作为由头来了。因为现在大多数做一对一的辅导机构，都在拿测时候，我们再喊，那么差异化、新鲜感就没有了。所专业信息的分享。接下来，是更专业的，高考命题原则，六字方针高考题中考题怎么出来的？这个过程，要通过出来，家长肯定对你佩服地五体投地，我就做过实验，的确是这样。课标侧重于能力立意。立意是什么？就是命题人究竟要就是命题方向，就是立意。确定了考点之后，拿什么来叫情境。比如同样考作文，记叙文，我是拿建国六十周旱，还是拿青岛玉树地震作为背景资料来考形式来考，它的难易程度是不同的，也就决定了考多通，请问，两岸三通是哪三通？填空题，这个简单，意义，简答题。相对来讲就要难一些，同样一个知识的难度是不同的。记住这六字方针：立意、情境、设子说这些？要让他们知道，我们学大的老师，站的专你在他面前不是年轻人，是专家，专业。这样才和我们咨询老师的位置匹配，其次要让考生和家长明白，整个命题过程中，就是我们考生的什么材料？怎么问的，是填空还是问答？让我们考生思考解题的过程。比如，思考考什么，就是审题，看看用什么材题，看是怎么问的，就要着手答题了。其实，立意、情境、设问对应着审题、读题、答题。所以大家要清楚，事实上命题的六字方针，也步骤。接下来讲一下高考命题趋势。无论是高考还是中是越来越容易了。有个共同的趋势，就是稳定。中国的考先是一件牵扯到千家万户敏感神经的一件大事，不允许出稳定，避免引起家长的不满、不公平。第二个，每年在难调，但绝对不会大起大落，比如去年特别容易，今年特别相对来说，微调。比如山东省，已经实行新课标高考第四年了，它的语数外、点问题，就是刚才说的紧密联系生活，紧密联系热点问题。高考命题趋势大致如此，无论是新课一样，大纲版高考现在也更多联系时政热点问题不同而已，但命题的趋势是共通的，命题的立意、情境、设问也是一样的。接下来我们看高考备考的五大软肋。第一大软肋试卷发下来，孩子们首先做的第一件事，就是看清楚眼前这读题。就是琢磨这道题是什么意思，考察你语文和英语的基要想这道题，究竟考什么？就是找这道题的考点，也就是琢磨这道题的立意。每道题都有每道题的题眼，这道题的题眼就是对应着这道题眼、关键字找到了，再看看设问是怎么问的，你就好答题了，所以有的时我们答对题的前提叫审对题。举例来讲，刚才我说的两岸三通的意义？这个时候，我们不作为一个简答题了，我作为一一个选项，促进了两岸的文化交流，这个选项选不选？我们您想一想，有的家长会答，不选，大多数家长会答，选，为了两岸的文化交流，这个时候这个选项选不选？肯定不选，审题，如果还选这个选项，那说明审题发生失误了，所以答不是因为不会，而是因为没有看清楚题意，着急下笔作答，答，导致审题失误，马虎失分。比如我经常举的例丢在生物填空上了。我问他会不会，他说这道题很简单，我分，否则的话就满分了！这样的一个孩子都这样，更何况我容易丢分。这没有妨碍他成为单科状元，更没有妨碍他考上稳后快，先稳，就是审题，要看清题意，审完之后，你再想道题要怎么去答，之后再下笔去写，写一定要快，记住这四这是做题的过程。所以审题是解题的第一步，一招失误满盘皆输。软肋之二，动笔。动笔我们一般指什么？用一个字话，就是写，两个字，是写字。有的家长会说，难啊，容他的状态和心情的一个词，而不是说明高考的本质，不信，您回家，观察一下孩子，就今天晚上，您看看下时间最少？第一个，看书，第二个，动笔写字，第三个时间是最少的，家长、同学要知道警醒了，因为考试是不够用，答不完题。什么原因？第一个原因，他压根巧，烂笔头胜过好记性。所以一定要让孩子多动笔，这个还要跟家长或孩子分析一个科学的原理，就是说人的学习大器官，眼、耳、口、手、脑。眼睛，看书，耳朵，听讲里输送信息，我们叫输入信息，在考试的时候，就是输出动笔写出来，要作答。通过动笔，动手写字，经过大脑思脑思维的真正开始，没有动笔，光听不记，光看不写，怎么想也想不出来了，突然就卡壳了。什么原张，这不是最主要的原因，最主要的原因，是对知识掌握刻，记忆不牢固。因为什么？他在平时的学习过笔，所以在考试的时候他想调动这些知识的时候，片空白。这怎么办？你说我们学大的老师，在教学的过程边听边写，因为考试就是要写出来的。接下来我们看动笔清楚，我们现在的孩子，字写的好看的不多了。现在也没么办？考试的时候一定要一笔一划写的工整清晰，写在规规范，让计算机扫描仪能扫进去，这样才具备让阅卷老师提。如果你本身没写清楚，计算机又识别不了，你写的再不清楚，计算机无法识别，导致了丢分。提醒是答题一定要踩在点上。比如，请问，满清末国的大门，和我国现在实行改革开放有什么本的政治题，是个简答题。我们先学会审题，每眼是两个字，是哪两个字？有的孩子可能会说个被动，自愿与不自愿，侵略与被侵略，家长一个关键点，先审题，这题考的不是不同，考它的题眼是什么？本质。本质是什么？满清了，我们主动打开国门，这个时候我们国家的主权是独立自主，是不一样的。主权和国家主权是本质的不同，这两个字和四个字答出来老师就给满分了，没有这两个字或四个字，孩子说再多，以家长，我们一定要明白，有的时候，不光是意思答对就踩在点上。其次，我们是答对了，主动与被动，但是审题的再多，也没有用，这个时候，孩子会说，我们也答对了少呢？往往是什么？你可能没有审对题。奔着你认为的那对了，但这道题考的不是那个题眼，不是这个关键点，那你大的前提不存在，审题没审对，也就没分了。第三个，专业。就是避免用言。比如，人体由哪四大部分构成？这是我知道。北京的孩子回答，脑袋瓜子、脖子、身子、胳吗？没分。为什么？因为没有按教科书上规定的学科时候，我们的孩子容易按照自己理解的意思去答题，家长您给分，但现在不一定，不见得，必须要按照学科语言来答。的，夏天，天气热，衬衫领子都打湿了，这时候汗水干了以色的斑。请你分析这是什么现象？这是因为汗水中含有盐，挥发以后，氯化钠（俗称盐）以白色晶体的形式析出，残留成白斑，这要用专业术语，否则没分。这些例子大家要顺巴掌打下去，把苍蝇打掉了，这叫什么？物理灭灾。郊区种白这时候要多喷点什么？农药，这叫化学灭灾。我们北方的草原靠天敌灭它，就是生物链，我们多养点狼、狐狸，这叫什么？相对于化学灭灾，有什么优势？这个题不难，是个简答题，相少什么污染？有的同学说环境污染、水土污染、大气污染、化不对。化学污染还沾点边，但也没分。有的时候，命题专家很度？明明告诉你是简答题，也就是容易题，好多容易题的答案比如有时候阅读理解、完形填空，那这个简答题也是一样，我什么？农药，减少的就是农药污染。有的同学不服气，说，老染也对，农药污染是化学污染的一种，但是对不起，化学污染保证语言的层次性、逻辑性。比如实验题，这个时候一定要先比如氧气的制取，比如酒精炉、酒精、火柴、烧杯等，接下来那我们一个同学这么答，先说实验过程，接下来实验结果实验器材。他的分能高吗？不见得高。为什么？他的陈述政治，比如让你论述一个题，首先要证明你的观点，之后要的论据，这是它的层次性逻辑性。所以讲至此，讲的是师，我们的命题专家给的评分标准，只不过我们学大的老结的一个通俗的语言，希望大家能理解到位，我们在考试过程中，老师都会朝着这个方向去训练孩子，因为考试中知识有没有掌握，新课标的考试更侧重于能力方面，比如意思不对，对不起，没分，答得不精准也不行，都写对行。这些叫什么？应试技巧。也是我们在学习过程中，有意识地训练孩子的。所以我们学大真正做到了向知识、技巧，包括心态要分，夯实他的基础知识和基本技能，来共同提升成绩，还有心把学大整体的教学优势就体现出来了，特别是大班里面解在大班教学只能解决知识的不足，但技巧的训练和心态的的，着重去做的方面。这个时候家长会明白，到学大，原高度，这么重要的作用，不言而喻。这个要跟家长说明白程度，家长不心动不想报，绝对是不可能的，除非他没钱。讲完第一个软肋审题，第二个软肋动笔，我们提过程，就是三步，第一步，看清楚读题，第二步，想清楚楚答题，看、想、写，读、审、答，记住，先稳后快，先高效率，这三步一定要清楚。例比较高，所以重点中学录取的分数都比较高，所以我们一些考试竞争比较激烈的省份，可能有点勉强一定要慢做，就是先稳后快一定要体现在这，这个慢，一定要体现在审题上。比如刚才我们讲到，我们要让孩子们提高动笔的效率，做到了，答题快，有时间检查试卷。这个时候，我们往题？有的同学会说，检查没做完的题、模棱两可的题、选卷，孩子做前三道题属于高度紧张的状态，题，怕时间不够用，而越着急的时候就越容易出现错误，没作答了，没有做到先稳后快。这个时候就比较容易改的时候有一个维度，第二个维度就是过程与方的。有什么材料没有？一般来讲，我们不主张家长给主张孩子，第一要把考试说明看透，因为考试说明是由命说高考考试说明是由当地所在省考试院来统一编写的，中市考试卷来编写的，这个考试说明就是考试专家规定了考考试内容、考试范围、难度系数、参考样题全在里面，所长，这本书一般书店没有卖的，照理来说学校应该给孩子可以到学大教育来，老师会帮助孩子解读这个说明，这本么给出来的，我们要指导孩子往这个标准答案的方向去训找做题的感觉。这是考试说明的重要性，要强调，学大是保证孩子得到一个好的成绩。但是现在时间已经非常有的书就不要看了，一些市面上卖的资料都是忽悠家长的。到周周清，当周的错题，当周清。错题就是分数，如果考错了，就说明其中的基础知识漏洞还是没有掌握，那怎么在中高考之前，把漏洞补上，把基础知识掌握了，那么在之八九这个分就拿到了，如果孩子的错题本还没有建立有很多孩子不知道自己的毛病，或者知道得不全，因为能还没有出现，有些通过考试暴露出来的，那没有暴露有一个科学的测评工具，可以帮助测评他的知识体系是智力因素，学习兴趣、学习能力等等，而且这些目前我争取一个免费的名额，知道孩子哪有问题，我才能知道识点漏洞，我们所谓的查漏补缺。第三个，试卷分析。的可能都快三模了。没关系，模考之后，把试卷带过来卷分析，看看孩子究竟在哪丢分了，看看有没有希望把的错误、知识点漏洞还有没有掌握，像这些。目的不外乎夯知识，因为今天的考试侧重于考察基础知识和基本技能。这题本、试卷分析、测评等来去说。比如试卷分析，大班的老多的孩子，特别是孩子成绩比较差的，老师不待见怎么办？他做，而且不收取任何费用。这就是五大软肋，第一个审题，是答对题的前提，第二考试，帮助孩子夯实基础知识。最后帮大家提炼一个话应该要做哪些事情，那我们学大教育老师是怎么授课的据考试说明，结合孩子自身的学习情况，通过典型试题漏补缺，系统提升。这些话很专业，也很能说到点子上，很能说服家长。下面简单讲一下常见问题分析。技巧，操作技能、考试技巧，比如动笔的习惯、审题，师，会有针对性的在知识、技巧、心态三个方面共同训孩子现在还没有进入状态，不紧张，这个时候怎么办？长的话，那家长就帮助孩子共同制定学习计划，并监督面不具备这个学习氛围，或家长很难跟孩子沟通，或孩他去提升成绩，比如像学大这种一对一的学习氛他，帮助他系统地有计划地去实行，这样，他慢慢里面那个氛围不太适合学习，怎么办？到学大来，哪怕全日方面去引导。有的家长问我，我们家孩子，不听音乐，就进解题就解不出来，这叫什么？条件反射，形成依赖性了，这办？到学大来，我们有专门的老师，在这种学习氛围下，老是要坚持，包括去掉音乐这个依赖性的条件等等。所以从这家长或中学老师经常遇到的问题，紧张不起来，依赖条件如，想玩电脑，有的家长说，我把电脑搬到其他家去了。但是你要告诉家长，这只是下下策，孩子可以不去别人家，他跑到网吧去，万一键是跟孩子约法三章，因为这个时候，孩子大部分都紧张起帮助孩子减压、释放压力，释放压力每个孩子都有不同的方会篮球，有的女孩子喜欢聊天，比如跟同学打打电话，跟妈以说，给你半个小时时间，打打网游，但半个小时之后，一定要自己做作业、复习功课。这个时候其实你就给了孩子信任和尊重，你认真能是四十几分钟才去看书，磨蹭一下占点便宜，但慢慢的他他信任和尊重，他回报你的也是信任和尊重，所以你一定要育从知识、技巧还是心态，都是跟孩子去沟通，全面辅导。练进行查漏补缺，那哪三种典型题？第一个本。第二个，高考试卷真题。近三年的高考真题，刚纳北京、黑龙江、陕西、湖南、吉林，首届新课标高考怎么办省份的高考试卷。这两种题都是属于真金白银的题，是经过过的题，含金量极高，代表了一定的解题思路和解题方法。试就照搬了原题，无外乎就是条件变一下，设问变一下，和方法没有变，所以要重视。包括考试说明上的参考样题。题，周周清。中高考前，只剩下一件事，时间不多了，哪怕题本翻出来，看看还有哪些错题没有掌握的，这个知识点漏办法再温故一下，再巩固一下，这是管用的。研我们的一些老师帮助孩子总结出来的总容易丢分的五大原咨询老师不太会试卷分析，拿着试卷找学科老师去问，这个掌握没关系，掌握以下五大原因，你就能做试卷分析了，比们最容易丢分的原因，这个时候怎么办？就加强孩子审题方快，别着急作答。第二，操作技能存在问题。也就是应试技写字不清楚不规范等等这些方面，不是因为不会，而导致的存在问题，这块我们学大有针对性的在教学过程中会训练孩题，边思考，规范答题技巧。第三，基础知识，那就是查漏本、测评、试卷分析等等，通过典型试题的训练。第四适当控制它的难度，因为有的孩子，可能就奔着那些一般题难题是为那些考一本重点的孩子准备的，没必要浪费时间出成效，那怎么办？要重视前面四个。如果自己分析有困难师来帮忙做试卷分析。怎么分析？你问问同学，第一道没有分。那属于什么？操作技能存在问题。来。在文综理综里面，理综性价比最高的科目是生物，因为生西多，除了一个难点，就是遗传之外，其他都比较容易理解题的范围非常有限，也就涉及到六七十个知识点，但是同一样了，涉及到两三百个知识点，考察的范围要广得多。第系数来讲，在理综这张卷上，生物往往要容易得多，而大题上，所以从生物上得五分往往比物理上要五分要容易得多。的科目是地理，地理都是标准答案，把书看透就足够了，而理和自然现象，不像政治和历史，需要主观发挥的地方那么论述的题，这个分数就越难拿捏，所以要告诉考生，重视性你讲到这一点，孩子一般都不重视历史地理生物这样的小科的科目是比较好签单的，我们的老师也是比较好补的，因为要帮助他归纳总结好，就可以了。这个时候，通过我这种说化学学的时间短，考察的范围小，另一个，史地政治试，越不容易拿高分，为什么？平时对课本看得少，个时候怎么办？找我们的老师帮他归纳一下，划一他知道重点在哪，即使翻书，效率也比别人高，容分。的单子都是弱科，比如家长来，大多数都是奔着孩子的孩子愿意补强科还是弱科？大多数都愿意补强科，不愿没兴趣，提高不了学习成绩，这个时候，你要说服孩子孩子弄不过来怎么办？怎么去说服？最能说服孩子的是国的孩子都是感性学习，感性学习是什么？就是用自己绩，比如说，初一或高一的时候上数学课，老师提我几句，我的自尊心受挫，我就不愿意听这个老师的讲期中考期末考成绩也掉下来了，不喜欢这个老师，弱科原因在于不喜好老师，但这恰恰是我们学大的一个优势他的、他喜欢的老师，帮他逐步构建对弱科的信心，由定不能放弃，哪怕考前只剩三天了，辅导一个知识点专是弱科。强科呢？强科往往是孩子愿意补，家长不愿意补！”这时怎么说服妈妈？从两点入手，第一点，就到原因实施解决方案，告诉她哪怕提高五分都点，在考试录取的时候，我们同样上提档线了，但我的英语成绩比你多一分，甚至多五分，那我就具备强科，能补几分补几分，能多补尽量多补，只要没有一分之差没有考到喜欢的专业、理想的大学，你花多少钱都是个时候家长就能接受了，从录取的角度，从丢分原因的角度来大家讲一下，如果你只能签一个弱科下来，说明你才刚入门，度。如果你强科弱科都能签下来，甚至把性价比高的科目比如签下来，说明你达到了一个优秀的级别，但是你要是想成为顶必须要扩大转介绍，通过家长再家长，通过学生再学生，通过多的学生来报，形成你个人的品牌效应，通过你的专业知识打让你的用户为你说话，这才是一个顶级的卓越的咨询师应该做今天说的话，判断一下你在什么水平上，你是在合格，还是在越的水平上。模考以后，这个刚才已经讲过了，再给大家梳理提后，或期中考试后，几件重点的事情要做的：第一个，础知识的漏洞，借助考试说明帮助孩子回忆和梳理知识天，养成好的习惯，帮助制定计划，我们叮嘱孩子，按着别家里面，不具备学习氛围，或家长沟通无效的情况下，大来，帮助他有效提高。综合能力的漏洞，针对不同水平的孩子侧重点不一样，针对好孩子，要把这个作为重点，针对大多数普度，不要把时间都花在这上面。第二，考前的心理准备。保持适量的考试焦虑状态有利于抓紧复习工作。适度的紧张是好的，怎么保持？比如说，经常让孩子拿一自己水平的目标，不过高给孩子施压。第三，通过丢分分析，五大原因分给孩子提高成绩的信心。高考还未成定局，只要努力，就可以改变现状。响孩子学习的因素有很多，学大有良好的学习于孩子学习，又有老师去督导他，哪怕他不上课，在陪读室，也有这个氛围。第二，集中精力，认真答好第一题，稳定考试心态。就是我说的，前三道题。第三，各科考试不给自己制定分数标准，考题张。遇有不会做的题目是正常现象，只要把会做的题目都候，你的大脑已经是混沌了，不清醒了，所以你初始做保证第一次做题的时候不出理解性的错误。第二，把精规范答题，力争会做的题一分也不丢。第三，要学会放先暂时放过，把有限的时间用在会做的题上。第四，了试题难易的分布，合理分配时间。我们学大的老师会在计划，容易题花多少时间，难题花多少时间，中档题花们。语文，那我就上午调整到语文复习的最佳状态。有的同学数学效率最高，那怎么办？数学下午考，那就必须下午进否则你会惨的。上厕所也要训练，能不能坐得住，在考试时