小学科学教科版五年级下册全册常考题练习（共28课）2（附参考答案）

教科版五年级科学下册

常考题型

练

习

（2022新版）

第一单元生物与环境

1种子发芽实验

【判断题】

1.为了快速得出结论，我们在做对比实验时可以同时改变两个条件。（）

2.做种子发芽实验时，每个玻璃皿里放3粒绿豆种子，这样可以减少实验的偶然性。（）

3.植物种子落在自然界的任何地方都能发芽。（）

【选择题】

1.研究绿豆种子发芽和土壤的关系时，两组绿豆种子保持相同的条件是（）。

A.空气、水、土壤、光

B.水、土壤、温度、光

C.温度、空气、水、光

2.阳春三月，在下图所示的两个相同的瓶子里放入相同数量的绿豆种子，在其指定的条件下

进行发芽实验。这个实验研究的问题是（）。

不洒水，放在橱柜洒一点水，放在橱柜

A.绿豆种子发芽需要光照吗

B.绿豆种子发芽需要适宜的温度吗

C.绿豆种子发芽需要一定的水分吗

3.做种子发芽实验时，我们应该同时改变（）o

A.一个条件

B.多个条件

C.可以一个条件，也可以多个条件

【实验探究题】

为了研究种子发芽需要什么条件，小科进行了以下实验。

（1）首先要选择一个研究的问题，小科研究的问题是绿豆种子发芽必须要有水吗？需要准备

的材料有：（在正确的选项后面画“J”）

绿豆（）水（）冰箱（）土壤（）肥料（）

吸水纸（）盛放绿豆的容器（）

（2）这个实验中，要改变的条件是（）o

A.光照B.水C.温度

（3）相同的条件有：（在正确的选项后面画“J”）

光照（）水（）温度（）空气（）

（4）实验中，下列做法正确的是（）□

A.每天观察一次

B.只需要观察有水的那组种子有没有发芽

C.多天的实验中，第天加一次水就够了

2比较种子发芽实验

【判断题】

1.绿豆种子只要有水就能发芽。（）

2.在“研究种子发芽是否需要空气”的实验中，两组种子的数量可以不一样。（）

【选择题】

1.下列说法中正确的是（）。

A.种子只有在土壤里才能发芽

B.种子发芽一定需要阳光

C.种子发芽必须要有水

2.粮仓里储存的种子一般不会发芽，主要是因为缺少（）。

A.土壤B.空气C.水分

3.五（1）班科学小组在做种子发芽实验，他们发现放在湿润纸巾上的种子发芽了，而放在干

燥纸巾上的种子没有发芽。如果实验中的其他条件都相同，那么该实验说明种子发芽需要（）。

A.水分B.空气C.阳光

4.播种在土壤里的种子发芽了，下列说法正确的是（）。

A.种子发芽需要土壤

B.种子发芽不需要空气

C.不能说明种子发芽是否需要土壤空气

5.为了让辣椒、西瓜等提早上市，农民伯伯在冬季会用温水浸泡种子和用塑料薄膜大棚催芽，

这些做法主要改变的是（）。

A.水分B.温度C.光照

【实验探究题】

（1）根据这组实验现象可以发现：绿豆种子发芽需要（）（填“需要”或“不需要”）

水分。

（2）求知实验小组的同学对这个结论提出了反对意见，他们的做法是：把绿豆种子完全浸泡

在水里，几天后绿豆只是胀大了一些，没有发芽。无水的绿豆种子也没有发芽。所以，他们认为

绿豆种子发芽应该与水分（）（填“有”或“没有”）关系。

（3）请你帮忙分析一下求知实验小组的水里的绿豆种子没有发芽的原因最可能是（）0

A.绿豆种子本身是坏的

B.水里空气太少了

C.绿豆种子吸水太多撑死了

（4）为了进一步研究求知实验小组新产生的问题，可以进行以下实验：两个盒子都滴水，A

盒加封口袋密封，B盒不做处理。几天后B盒绿豆种子发芽了，A盒绿豆种子没有发芽。这个实验

改变的条件是（），能得到的结论是（）o

（5）综合分析两组实验结论，更为科学的表述应该是（）o

3绿豆苗的生长

【判断题】

1.绿豆种子发芽不需要阳光，但绿豆苗的生长需要阳光。（）

2.绿豆苗的根系会向有水的方向生长。（）

3.植物的生长离不开水，所以养花时要尽可能多浇水。（）

4.只要种子能发芽，就能茁壮生长。（）

【选择题】

1.在黑暗的环境中生长的绿豆苗的特点是（）。

A.茎粗，叶子深绿且大

B.茎细，叶子浅绿且细小

C.茎粗，叶子浅绿且细小

2.为了研究绿豆苗的生长是否需要阳光，我们要把两盆长势相同的绿豆苗（）。

A.一盆放在阳光下，另一盆放在黑暗处，都浇适量的水

B.都放在阳光下，一盆浇适量的水，另一盆不浇水

C.一盆放在阳光下浇适量的水，另一盆放在黑暗处不浇水

3.要想使花盆里的绿豆苗生长得更好，我们不应该做的是（）»

A.定期浇适量的水

B.松松土，让土壤里有更多的空气

C.用不透明的罩子盖住，免受阳光照射

4.海面上常有十级以上的大风，所以海岛上一般不会生长的植物是（）。

A.高大的水杉树B.崖壁上的苔葬C.低矮的灌木

5.菜市场里的豆芽黄黄的、嫩嫩的、长长的，主要原因是（）。

A.水太多B.在黑暗中生长C.空气充足

6.苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘不宜在北方地区栽种，这里起制约作用的因素是（）o

A.阳光B.温度C.水

7.在设计探究实验时，下列不能作为一组对比实验的是（）o

A.干燥，湿润B.有空气，无空气C.有光，无空气

【连线题】

将下列植物与其叶片特征及生长环境连线。

降水飒地

松树降水丰富睡帚地区

仙人掌干旱的沙夏地区

【实验探究题】

小科同学在三个同样的花盆里种下大豆种子，并设计了如下实验。

花盆光线情况温度水分

甲向阳处20℃充足

乙向阳处20℃不充足

丙背阴处20℃充足

（1）排除种子本身的原因，如果有一盆种子没发芽，你认为最有可能是（）=

A.甲B.乙C.丙

（2）假如三个花盆中的大豆种子都发芽了，一段时间过后，（）花盆中的大豆生长得最

好。

A.甲B.乙C.丙

（3）甲和乙相对比，可以得出影响大豆种子发芽的因素是（）o

A.光照B.温度C.水分

4蚯蚓的选择

【判断题】

1.在探究蚯蚓是否适宜生活在黑暗的环境中时，我们只需要做一次实验。（）

2.不同的环境里生活着不同的生物。（）

3.生活在北极的北极狐，冬天会换上白色的毛，这是动物适应环境的结果。（）

4.青蛙和蛇等动物在冬天就会死去。（）

【选择题】

1.下列比较容易找到蚯蚓的地方是（）。

A.黄泥浆里

B.菜地里

C.沙堆里

2.狗在春秋两季换毛是为了（）。

A.换新鲜的毛，更干净、更美

B.适应温度的变化

C.没有作用

3.鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多久它就会死亡。这是因为（）。

A.生物依赖环境

B.生物适应环境

C.生物影响环境

4.青蛙的体色与它周围的环境色彩相似，很难被发现，这种体色有利于青蛙捕食和躲避敌害。

这种现象说明（）。

A.青蛙影响环境

B.青蛙适应环境

C.青蛙依赖环境

5.蚯蚓喜欢生活在（）的土壤中。

A.潮湿、明亮

B.干燥、黑暗

C.潮湿、黑暗

6.蚯蚓的生命活动过程使土壤空隙增多，土壤肥力提高，这说明（）。

A.生物影响环境

B.生物依赖环境

C.生物适应环境

【实验探究题】

小科在抓鼠妇（俗称西瓜虫）的过程中发现，只有在花坛边黑暗、潮湿的石块下可以找到鼠

妇，而在明亮、干燥的地面上找不到鼠妇。到底是什么因素在影响鼠妇的分布呢，是光亮程度还

是潮湿程度？

ABC

明亮区域中间区域黑暗区域

为此，他进行了探究。他在一个长方形的铁盘上，布置了A、B、C三个环境区域（如图），鼠

妇可在三个区域之间自由移动。然后在铁盘的中间区域放入15只鼠妇，每隔两分钟统计一次各区

域中鼠妇的数量。请回答下列问题。

（1）小科在探究什么因素对鼠妇生活的影响？

（2）小科用了15只鼠妇做实验，原因是（）。

A.没什么原因，随便拿的

B.为了防止偶然性，使实验结论更具科学性

（3）小科在第2分钟统计数据时，发现鼠妇在三个区域都有分布，便得出结论：“该研究因

素对鼠妇的生活没有影响。”这个结论（）。

A.科学

B.不科学

C.无法判断

（4）经过10分钟后，小希发现鼠妇全部集中在C区域，说明（）。

A.鼠妇会选择合适的环境生活

B.生活环境对鼠妇没有什么影响

C.生活环境决定鼠妇的外形特征

（5）如果小科想继续探究另一个因素是否影响鼠妇的分布那么A和C区域应该设置怎样的环

境？

5当环境改变了

【判断题】

1.变色龙可以根据环境的变化随时改变自身的颜色，既有利于隐藏自己，又有利于捕捉猎物。

）

2.冬天温太低，青蛙无法适应环境而死亡。（）

3.冬天，冬青的叶子不会掉落，所以它不能适应季节的变化。（）

【选择题】

1.北极狐的毛色在冬季变为白色，毛量变多，这主要是为了（）。

A.抵御寒冷，隐藏自己

B.好看

C.求偶

2.下列属于生物为了适应环境变化而做出改变的是（）。

A.植物进行光合作用

B.鸭子游水

C.变色龙变成岩石颜色

3.入秋后，由于气候、日照及食物等因素的变化，丹顶鹤会（）。

A.筑巢、配对

B.长出厚厚的羽毛

C.飞到温暖的南方越冬

6食物链和食物网

【判断题】

1.食物链一般是从小型动物开始，到大型动物结束。（）

2.老鼠被猫吃是一条完整的食物链。（）

3.一种凶猛的肉食动物只能是.条食物链的消费者。（）

4.食物是动物生存最重要的需求之一。（）

5.在地球上生存了一亿多年的白酮灭绝，与鱼类等动物的减少有重要关系。（）

6.人们根据食物链中不同生物的食物来源，把能自己制造食物的生物叫消费者，把消费其他

生物制造的食物的生物叫生产者。（）

【选择题】

1.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物生物之间这种复杂的食物

关系形成了一个网状结构，叫（）。

A.食物链

B.生物链

C.食物网

2.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，下列能体现这一现象的食物链是（）。

A.螳螂一蝉一黄雀

B.树一蝉一螳螂一黄雀

C.树f螳螂f蝉f黄雀

3.在草原上，蛇捕捉田鼠和小鸟，生产者是（）,消费者是（）o

A.草B.蛇C.蛇、田鼠、小鸟

4.如图，下列是稻田里的食物链的是（）（＞

小飞蛾岩

水稻青蛙蛇

A.小飞蛾一青蛙一蛇

B.青蛙f小飞蛾一水稻

C.水稻一小飞蛾一青蛙

5.母鸡能下蛋给人们吃，它属于（）。

A.生产者

B.消费者

C.A和B都属于

6.下列说法正确的是（）。

A.所有的生物都能适应环境的变化

B.所有的生物都不能适应环境的变化

C.任何生物的灭绝或大量繁殖都会影响到其他生物的生存

7.下列三组生物都能作为生产者的是（）。

A.水稻、蒲公英

B.蚯蚓、车前草

C.蔷薇、知了

【探究题】

蚯蚓的选择

在研究“蚯蚓的选择”时，小旭采用以下实验装置：将长方形纸盒里面涂黑，并铺一层湿润

的土壤，以中线为界，一侧盖上玻璃板，另一侧盖上厚纸板。

（1）纸盒的一侧盖上玻璃板，另一侧盖上厚纸板，这样做纸盒里就形成了（）和（）

两种不同的环境。

（2）这个实验装置研究的问题是蚯蚓喜欢（）还是（）的环境。

（3）待选择的蚯蚓放在（）比较好。

A.盒子明亮的一端

B.盒子黑暗的一端

C盒;子"中间

（4）给蚯蚓选择的时间以（）比较合适。

A.1分钟

B.5分钟或更长

C.只要有蚯蚓爬向哪边就可以停止了

（5）通过小旭的多组、多次实验，可以发现（）。

（6）实验结束后，应将蚯蚓放回到湿润的土壤中。蚯蚓一旦离开这样的土壤，过不了多久它

就会死亡，这是因为（）。

A.所有动物都需要湿润的环境

B.动物生活需要一定的环境

C.动物能够改变环境

7设计和制作生态瓶

【判断题】

1.生态瓶里的动物和植物不是放得越多越好。（）

2.几十只蜘蛛生活在一起，互相依赖、互相影响，形成一个蜘蛛生态系统。（）

3.非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用。（）

4.有些动物以植物为食，而植物不需要动物。（）

5.瓶子里养几只金鱼，就是一个简易的生态瓶。（）

6.生态瓶做好后要放在阴暗、潮湿的地方。（）

【选择题】

1.我们用透明的瓶子来制作生态瓶，这主要是因为（）。

A.植物的生长需要阳光

B.生态瓶中的小鱼需要阳光

C.水的蒸发需要阳光

2.在生态瓶中放置动物和植物时，应该（）。

A.先放动物

B.先放植物

C.一起放动物和植物

3.生态瓶中植物的主要作用是（）。

A.美化环境

B.提供氧气和食物

C.固定沙子

4.要让生态瓶里所有的生物都生活得好一些，应该注意的是（）o

A.生态瓶要放置在室内阴暗处

B.生物种类和数量配比要合理

C.生态瓶要放置在阳光直射的地方

5.生态瓶里的非生物为动物提供了（）。

A.食物

B.栖息地

C.能量

6.增加生态瓶里小鱼的数量，小鱼浮出水面的次数会（）。

A.减少

B.增多

C.不变

7.下列说法错误的是（）。

A.生态瓶中植物的数量越多越好

B.生态瓶中生物与生物、生物与非生物之间是相互依存、相互制约的

C.生态瓶要放在阳光下，但是要避免光线过强

【探究题】

食物链与生态瓶

小科和同伴一起制作生态瓶：一个5L的透明塑料瓶，加入3L水，少量的沙石，新鲜的水草

若干，2~3条鱼、虾等。

（1）像生态瓶中生物和非生物这样互相作用、互相影响、互相依存形成一个密不可分的整体,

我们把它们称为（）o

（2）请写出生态瓶中的一条食物链。

（3）在食物链中，鱼虾扮演了（）的角色。

（4）若向瓶中投放些肉食性大鱼，则瓶中的小鱼的数量在短时期内会（）。

（5）生态瓶中的植物为动物提供（）。

A.氧气

B.食物

C.以上两项都是

（6）要想使制作的生态瓶长期维持稳定，小科应该（）。

A.选择美观的瓶子

B.将生态瓶放在阳光直射的地方

C.放入种类和数量都合理的生物

（7）小科查阅资料后发现，鱼的排泄物能为水草提供肥料，使水草长得更好：水草能制造酒

气，为鱼的生存提供更有利的条件。上述资料表明鱼和水草属于（）。

A.互利关系

B.竞争关系

C.捕食关系

第二单元船的研究

1船的历史

【判断题】

1.帆船是利用风力前进的船。（）

2.古代的船都是用木头制造的，现代的船都是用钢铁制造的。（）

【选择题】

1.下列能让独木舟保持稳定而不侧翻的方法有（）。

A.船的边缘左高右低

B.将货物全部堆放在船的一侧

C.船体两侧厚薄要均匀

2.在“比较哪种形状的小船受到的阻力小”的实验中，小科设计了如图所示的装置据此回答

下列问题：

/

（1）本实验是一个对比实验，保持相同的条件有（），保持不同的条件有（）0

A.船首形状

B.垫圈质量

C.释放小船的位置

（2）通过实验发现，尖形船首的小船在水中行驶得（）o

A.更快

B.更慢

C.两艘小船一样快

2用浮的材料造船

【判断题】

1.独木舟与竹筏相比更容易浸水。（）

2.用竹子做竹筏时，要尽量使竹子的长短、粗细一致。（）

3.制作竹筏时，需要将竹竿结节处打通。（）

解析:为了避免因为水流进竹竿内部而降低浮力，应截取两端有节的竹竿。

【选择题】

1.用螺母测试竹筏的载重量，若放到第8个螺母时螺母开始被浸湿，说明竹筏的载重量为

（）。

A.7个螺母

B.8个螺母

C.9个螺母

2.下列几种船中载重量最大的是（）。

A.独木舟

B.摇橹木船

C.明代宝船

3.与独木舟相比,竹筏的缺点是（）。

A.稳定性差

B.容易浸水

C.载重量小

4.下列能够解决竹花浸水问题的方法是（）。

A.包裹一层防水薄膜

B使用更细更长的竹子

C.在竹花内周加挡板

3用沉的材料造船

【判断题】

1.保持船的平稳只有一个方法，那就是尽量加重货物。（）

2.把橡皮泥放入水中，橡皮泥下沉，即使改变它的形状，它也不会漂浮在水面上。（）

3.万吨巨轮就是说轮船的质量有1万吨。（）

【选择题】

1.下列不属于用金属材料造船的优点的是（）。

A.船体坚固

B.载重量更大

C.更轻便

2.小科用橡皮泥捏了一艘小船,为了增加橡皮泥小船装载货物时的稳定性，他想了几种方法，

下列选项中能起到作用的是（）。

A.用滚动的小珠子作为装载的货物

B.把船体两侧捏得厚薄均匀且高度一致

C.把船做小一些

3.用手将一块泡沫塑料块压入水中，在它完全浸入水中之前，越往下压用力越大，这说明泡

沫塑料块浸入水中的体积越大，它受到的浮力（）。

A.越大B.越小C.不变

4.下列几种船稳定性最好的是（）。

A.双体船

B.摇橹木船

C.宝船

5.下列做法利用了水的浮力的是（）。

4增加船的载重量

【判断题】

1.在船自身质量不变的情况下，把船造的体积尽量大，船排开的水量才更大，装载的货物才

更多。（）

2.用钢铁造的大船能浮在水面不会沉下去，这是因为大船排开的水量较大。（）

【选择题】

1.在质量一定的条件下，用同种材料制成的小脂，体积越大，载重量（）o

A.越大B.越小C.不变

2.将空矿泉水瓶拧紧瓶盖慢慢压入水中，直到完全浸没。下列说法中正确的是（）o

A.用力越来越大，因为矿泉水瓶排开的水量越来越多

B.用力越来越小，因为矿泉水瓶排开的水量越来越少

C.用力的大小跟排开的水量多少无关

3.小科用三块面积相同的正方形铝箔做成小船，把它们放在盛有水的水槽中，然后往小船内

放入不同质量的物体，它们均能浮在水面上，如图所示。针对此现象，下列说法正确的是（）o

A.三只小船排开的水量一样多

B.装载的物体越重，小船排开的水量越多

C.装载的物体越轻，小船排开的水量越多

4.小科用铝箔做了一艘小船，为了增加装载货物时的稳定性，他想了几种方法。下列方法中

起不到作用的是（）。

A.把小船分隔成几个船舱来增加稳定性

B.选择不易滚动的垫圈作为装载的货物

C.选择小一些的水槽作为装水的容器

【实验探究题】

下面两幅图是小科制作的橡皮泥小船，两艘小船的质量相同，但大小不同，分析并回答问题。

（1）如图，用同样多的橡皮泥捏出A、B两艘不同大小的小船，承载垫圈数量较多的小船是

）（填“A”或"B”）船。

（2）根据上述判断，请分析其中的原因：

（3）如果要让B船的载重量有所提升，在不增加橡皮泥质量的情况下，要尽量增大（）

的体积，即达到增加排开的水量的目的。

（4）小科在测试小船载重量时，当放到第20个垫圈时小船下沉了，则该小船的载重量为

）的质量。

A.19个垫圈

B.20个垫圈

C.21个垫圈

5给船装上动力

【判断题】

1.靠风帆行驶的小船可以自行持续行驶。（）

2.最早的船靠人力行驶，逐渐过渡到自然界的力量和机械动力。（）

【选择题】

1.给小船安装风力推进装置时，带风轮的电动小马达应安装在（）。

A.船头

B.船尾

C.船的中部

2.我们一般通过控制（）来控制船舶航向。

A.船舵

B.螺旋桨

C.发动机

6~7设计我们的小船、制作与测试我们的小船

【判断题】

1.在设计小船时，我们要自己独立进行设计，不需要与他人合作。（）

2.在设计并进行制作的过程中，遇到问题要及时向老师或其他同学请教，不能敷衍了事。

【选择题】

1.设计制作小船的第一步是（）。

A.查找资料B.实施方案C.明确任务

2.设计制作小船的过程中，下列说法错误的是（）。

A.为了让小船行驶得更远，可以不考虑制作成本

B.测试之后要根据测试结果及时改进不足之处

C.制订方案时要多交流讨论，使方案更加完善

3.将下列小船放入水中后（不再对船进行操作），不能自行持续行驶的是（）=

B.

C.

【实验探究】

设计制作小船

下面是小科用相同面积的铝箔设计制作的铝箔船。

设计一

设计一:底板边长为8厘米,舷高为2厘米。

设计一:底板边长为4厘米,舷高为4厘米。

（1）设计一和设计二相比,下列说法正确的是（）。

A.设计一装载货物更多

B.设计二在水中航行时不容易倾斜

C.设计二装载货物更多

（2）下列能使小船的稳定性提高的方法是（）。

A.把船做小一些

B.把船舷做高一些

C.把小船分隔成几个船舱

（3）要想让小船能自己行驶起来，下列装置不可行的是（）o

A.安装风帆

B.安装带风轮的电动小马达及电池

C.安装注满水的金属管及蜡烛

第三单元环境与我们

1地球——宇宙的奇迹

【判断题】

1.火星上也有氧气，适宜生命存在。（）

2.地球的平均半径约为6400米。（）

3.地球上虽然有液态水，但是无法蓄积在地球表面。（）

【选择题】

1.（）使地球表面的实际平均气温为15C,适宜生命存在。

A.大气

B.岩石

C.土壤

2.下列说法正确的是（）。

A.海洋生物由于生活在水里，无法吸收大气中的二氧化碳

B.火星的气候可以在相当长的时间内保持稳定

C.只有地球的大气中有大量的氧气

2我们面临的环境问题

【判断题】

1.人类砍伐森林来获取耕地，用树木建造房屋等，对人类有益，所以不用限制。（）

2.酸雨是由大气污染导致的。（）

3.全球变暖会导致暴雨、暴雪等极端天气频繁出现。（）

4.环境污染问题主要是由人类活动引起的。（）

【选择题】

1.下列属于自然灾害的是（），属于由人类活动引发的环境问题的是（）。

A.地震

B.冬天天气寒冷

C.水污染

2.北极熊的栖息地减少主要是因为（）。

A.城市扩张

B.固体废弃物污染

C.全球变暖

3.下列选项中，（）不属于水污染的危害。

A.水中生物死亡

B.粉尘

C.影响农作物灌溉

4.大气污染会导致（）o

A.呼吸系统发生病变

B.土地沙漠化

C.水的富营养化

3珍惜水资源

【判断题】

1.缺水是一部分国家的事，与我们无关。（）

2.水是生命之源，我们的生产和生活离不开水，因此我们要节约用水。（）

3.地球的表面有约四分之三的面积被水覆盖，水资源第十分丰富，不需要节约用水。（）

4.洗过衣服的水己经很脏了，不能再利用了，应该把脏水直接倒掉。（）

【选择题】

1.世界人均供水量自1970年以来开始（）。

A.不变B.减少C.增加

2.我国有（）的城市缺水。

A.五分之一

B.二分之一

C.三分之二

3我国茂水资源非常缺乏，在生活中要注意节约用水、保护水源。下列做法正确的是（）。

A.控制水中所有动植物的生长

B.大量开采地下水以满足社会对水的需求

C.设法提高工业用水的重复利用率

4.下列不属于导致世界人均供水量减少的原因的是（）。

A.环境污染逐渐严重

B.海洋面积增大

C.人口迅速增长

5.关于图中小朋友的做法，说法正确的是（）o

A.为了节约用水，最好不要经常洗手

B.洗手后要及时关闭水龙头

C.公共洗手池，自然有人管，水龙头关不关无所谓

6.下列方法属于节约用水的是（）。

A.洗碗时把碗放在水龙头下直接冲洗

B.开着水管不间断地冲洗汽车

C.将洗过脸的水收集起来冲洗厕所

【实验探究】

珍惜水资源

我国的很多城市、农村都存在缺水的状况，我们要养成节约用水的习惯。

（1）分析下面哪些做法会导致用水量增加，请在前面的口里画“。

口用出水量大的马桶口用出水量小的马桶

口不太脏的水直接倒掉口不太脏的水存起来再利用

口淋浴喷头的出水量小口淋浴喷头的出水量大

□小件衣服用手洗口小件衣服用洗衣机洗

（2）“节约用水，从小事做起！”观察图中某个家庭用水的情况，请将下面的行为填到图上。（填

序号）

①浇花②冲厕所③淘米④拖地⑤洗菜

（3）废水经过有效处理后，可以（）。

A.灌入桶中直接饮用

B.用来洗菜、淘米

C.排放到湖泊、河流和海洋中

4解决垃圾问题

【判断题】

1.生活垃圾问题是与人们生活息息相关的环境问题。（）

2.废旧物品再次利用可以减少垃圾。（）

3.一次性物品干净、卫生、方便，要经常使用。（）

4.商品的过度包装既浪费了纸张木材等宝贵资源，又增加了垃圾量还增加了消费者的负担。

（）

5.垃圾分类可以有效地提高垃圾处理效率。（）

【选择题】

1.下列关于垃圾的说法正确的是（）o

A.垃圾都是无用的

B.垃圾都是有害的

C.某些生活垃圾可以再次被利用

2.送给妈妈的生日礼物要包装一下，从环保角度看，不合适的是（）。

A.印花绸布

B.塑料包装纸

C.纸质包装纸

3.生日那天，妈妈送给萌小科一盒巧克力，最外面是第一个大纸盒，里面又有一个铁盒，铁

盒中又有数个独立包装的塑料袋，塑料袋中还有一个个包巧克力的锡箔纸，你认为这样的包装

（）。

A.非常新颖别致，是精美的包装

B.完全有必要，比较卫生

C.浪费资源，属于过度包装

4.小科一家人外出野炊时很少使用一次性产品。这种解决垃圾问题的方法属于（）。

A.减量化

B.资源化

C无害化

5.能通过堆肥自然分解成有机肥料的是（）。

A.有害垃圾

B.厨余垃圾

C.其他垃圾

5合理利用能源

【判断题】

1.我国的电能来源主要是火电。（）

2.由于植物会吸收二氧化碳，所以工厂排放的大量二氧化碳不会影响环境。（）

【选择题】

1.模拟温室效应的实验中，我们用透明塑料袋模拟的是（）。

A.温室气体

B.大气层

C.云层

2.为了节约能源，下列做法正确的是（）。

A.夏天为了凉快，可以将空调温度尽量调低

B.为了出行方便舒适，尽量自驾车出行

C.随手关灯

3.近年来，我们积极推广“无车日”活动的主要目的是（）。

A.节约能源和保护环境

B.定期对车辆进行保养

C.使城市容貌更加美观

6让资源再生

【判断题】

1.煤、石油、天然气等资源被消耗后还可以再生。（）

2.再生纸质量较差，无法使用。（）

3.除纸外，塑料、金属和玻璃等废弃物也能回收再利用。（）

【选择题】

1.下列可以节约用纸的措施有（）。

A.双面打印

B.频繁使用纸巾

C.在饰品盒外多包几层纸

2.下列资源可以再生的是（）。

A.石油

B.纸

C.煤

3.下列处理废纸的方法不正确的是（）。

A.焚烧

B.做草稿纸

C.送到回收站

4.造纸厂造纸的原材料不包括（）。

A.木材

B.回收的废纸

c玻璃

5.你在写数学作业时，需要演算纸，妈妈将她用过的单面纸拿给你，让你用背面进行演算,

这样做你觉得（）。

A.很委屈，妈妈用新纸，你只能用旧纸

B.很没面子，家里穷得只能用废旧的纸做演算纸

C.非常好，重复利用纸资源，减少垃圾丢弃

【实验探究】

垃圾分类及资源再生

小科统计了一下他家日常生活中的垃圾，请你帮他分类，并回答问题。

①废旧塑料盆②剩饭剩菜③渣土④废电池⑤果皮

⑥破碎的瓷砖⑦废旧日光灯管⑧酒瓶⑨旧报纸⑩过期药品

⑪萝卜叶⑫用完的作业本⑬废注射器⑭用过的厕纸⑮蛋壳

⑯废餐巾纸⑰碗盘碎片⑱废钉子⑲废旧泡沫塑料⑳破袜子

（1）将这些垃圾按要求分类。（填序号）

厨余垃圾:

可回收物:

有害垃圾:

其他垃圾:

]_

（2）家庭垃圾中约有二是菜叶、蛋壳等厨余垃圾，可以利用这些垃圾做（）□

（3）我们可以利用旧报纸制作再生纸，请简述制作的基本步骤。

7分析一个实际的环境问题

【判断题】

1.自然水域的水质变差可能会导致水中生物死亡。（）

2.湖区渔业养殖户存在向湖中排放生活污水的行为。（）

【选择题】

不同人群在破坏湖区环境方面的相似点是（）。

A.投放饲料

B.排放生活污水

C.围湖造房

第四单元热

1温度与水的变化

【判断题】

1.给水加热的过程中，水的温度不变。（）

2.水沸腾后，如果不持续加热，就不会持续沸腾。（）

3.当水沸腾时，可以观察到水中有气泡产生，水面上会产生大量白气，水温持续上升。（）

4.用酒精灯加热水时，应该用外焰加热，因为外焰温度最高。（）

【选择题】

1.一般情况下，水沸腾时的温度是（）。

A.80℃

B.90℃

C.100℃

2.下列不是水在加热过程中出现的现象是（）。

A.水面有白气出现

B.沸腾时没有气泡出现

C.温度计示数不断升高

3.（）的变化会使水的状态发生变化。

A.温度

B.容器

C.质量

4.某一天，小萌观察到河水结冰了，那天的温度可能是（）。

A.5℃

B.1℃

C.-4℃

5.使用温度计测量水的温度，下列操作正确的是（）。

9ftB

ABC

6.关于水的沸腾，下列说法正确的是（）o

A.水量的多少影响水沸腾时的温度

B.水沸腾时，停止加热，水的沸腾也会停止

C.水沸腾时，继续加热，温度会升高

7.观察温度计的示数时，下列读数方法正确的是（）。

ABC

【实验探究】

水的变化

下面是某组同学探究水蒸发快慢的实验，请完成相关内容。

（1）向两个大小相同的杯子里加入（）的水，标出水的（）位置。

（2）用酒精灯加热其中一个杯子，另一个置于常温下。十分钟后，观察到1号杯子里的水

（）,2号杯子里的水（）。

A.变少了

B.变多了

C.没什么变化

（3）用温度计测量水的温度，发现1号杯子里的水温度（），2号杯子里的水温度（），

这说明温度越高，水蒸发得越（）。

（4）如果在2号杯子上加一个玻璃盖子，可以观察到玻璃盖子的（）有小水珠。

A.里面

B.外面

C.里外都有

（5）上题中小水珠形成的原因是水蒸发成（），水蒸气遇到冷的玻璃盖子凝结成（）。

（6）继续加热2号杯子直到水沸腾，此时可以观察到的现象是（）0

A.温度计示数为110C

B.水中气泡静止不动

C.水面之上有大量白气

2水的蒸发和凝结

【判断题】

1.水可以变成水蒸气，水蒸气也可以变成水。（）

2.湿衣服被太阳晒一天就变干了，是因为衣服上的水被太阳吸收了。（）

3.观察水蒸气的凝结现象时，在冰里加入一些食盐可以加速升温。（）

4.露水、白云、雾气都是由水蒸气遇冷凝结形成的。（）

【选择题】

1.用湿布擦黑板，过了一会儿，水干了，这是（）现象。

A.蒸发

B.冷却

C.凝结

2.水蒸气在（）的情况下能凝结成小水珠。

A.受热

B.受冷

C.吸收热量

3.对于我们周围水的蒸发现象，下列说法错误的是（）。

A.无处不在B.随时都在进行C.容器盖上盖子水就不会蒸发了

4.为了让烧杯中的水蒸发得更快，我们可以（）。

A.向烧杯中加入冰块

B.向烧杯中加入食盐

C.用酒精灯加热烧杯

5.湿衣服晾在太阳下比晾在阴凉处干得快，这是因为（）。

A.太阳下温度高，水蒸发得快

B.水被太阳吸收了

C.以上两个原因均有

6.常温下，取三只相同的玻璃杯，第一只杯中装冰块，第二只杯中装自来水，第三只杯中什

么也不加。下列说法正确的是（）。

A.三只杯子的外壁都会出现小水珠

B.装自来水的杯子外壁会出现小水珠，这是因为杯中的水渗出来了

C.装冰块的杯子外壁会出现小水珠这是因为玻璃怀温度低，空气中的水蒸气遇冷凝结成了看

得见的小水珠

3温度不同的物体相互接触

【判断题】

1.将一盒牛奶放在热水中后，牛奶的温度会一直上升。（）

2.测量水温时，可以直接将温度计放入试管和烧杯中，不需要用手提着。（）

3.当水温与周围环境的温度一样时，水温便不会再下降了。（）

【选择题】

1.把感温粉末加入水中，如果观察到感温粉末的颜色变浅，这说明水的温度（）。

A.比较高

B.比较低

C.无法确定

2.向一只大烧杯中倒入三分之二杯60°C的热水，将盛有一定量20℃凉水的试管下端浸入热

水中，用温度计分别测量试管中的凉水和烧杯中的热水的温度变化情况。据此回答下列问题：

（1）十分钟后观察到热水的温度为45℃,那么此时凉水的温度可能是（）。

A.18℃

B.28℃

C.48℃

（2）三十分钟后再次测量热水和凉水的温度，可以观察到二者温度（）0

A.相差很大

B.热水温度低于凉水

C.大致相同

（3）如果此时室温是23℃,那么一小时后热水和凉水的温度是（）。

A.20℃

B.23℃

C.50℃

4热在金属中的传递

【判断题】

1.热总是从冷的部位向热的部位传递。（）

2.不同物体之间不会发生热传导。（）

3.在竖直的金属条中部加热，只会向上传递。（）

4.勺子插在热水中，勺子的水上部分也会渐渐地热起来。（）

【选择题】

1.热在金属圆片中的传递方向是（）。

A.向左

B.向右

C.向四周

2.热传导现象一般发生在固体中，其产生条件不包括（）o

A.物体要直接接触

B.要有温度差

C.必须在物体中心处加热

3.在金属条的中部加热，热传递的方向是（）。

A.不确定

B.向一端传递

C.向两端传递

4.下列现象中，由于热传递使物体的温度升高的是（）。

A.用毛巾反复摩擦皮肤时感到热

B.将铁丝反复弯折几次，弯折处会发热

C.用热水袋暖手，手会感到热

5.用酒精灯给金属条或金属圆片加热，最先热的地方为（）。

A.金属条或金属圆片的中心位置

B.离酒精灯火焰最近的位置

C.离酒精灯火焰最远的位置

【实验探究】

热的传递

如图所示，小科在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，火

柴都向下悬挂，用酒精灯给铁丝的一端加热，观察哪端的火柴先掉下来。

（1）小明研究的问题是（）o

A.金属会热胀冷缩吗

B.热在金属中是怎样传递的

C.金属和木头哪个传热本领大

（2）实验中选用蜡粘火柴的主要原因是（）0

A.蜡遇火不会燃烧

B.蜡是热的不良导体

C.蜡遇热会熔化

（3）实验中要用酒精灯的（）加热。

A.外焰B.内焰C.焰心

（4）实验中铁丝上的火柴的主要作用是（）0

A.火柴会燃烧，能帮助我们看清传热的方向

B.火柴掉下的顺序能帮助我们看清传热的方向

C.火柴的颜色会改变，能帮助我们看清传热的方向

（5）如果热是从物体温度高的一端传向温度低的一端，我们能观察到的现象是（）o

A.五根火柴同时掉下来

B.离酒精灯最远的火柴先掉下来

C.离酒精灯最近的火柴先掉下来

5热在水中的传递

【判断题】

1.烧杯中的水主要通过热传导的方式由底部往上逐渐变热。（）

2.液体或气体受热后会发生流动，靠流动传递热的方式叫热对流。（）

【选择题】

1.热在固体中的传递方式是（），在液体和气体中的传递方式是（）o

A.热对流

B.热辐射

C.热传导

2.取暖器一般安放在房间的（）。

A.上部

B.中部

C.下部

3.热在（）中以热对流的方式传递。

A.木头

B.酒精

Q玻璃

4.我们通常利用酒精灯火焰的（）给物体加热。

A.外焰

B.内焰

C.焰心

5.在夏季烈日下，我们的头发摸上去很热，这种热传递的方式是（）。

A.热传导

B.热对流

C.热辐射

【简答题】

将木屑倒入烧杯的水中，对烧杯进行加热，试描述木屑的运动状态。

6哪个传热快

【判断题】

1.一般情况下，金属传热的本领比木头强。（）

2.为了增强热传递，电饭锅全部是利用容易传热的材料制成的。（）

3.热的良导体用途广泛，热的不良导体用处不大。（）

4.空气是热的不良导体，水是热的良导体。（）

【选择题】

L下列物质中，传热性能最好的是（），最差的是（）o

A.铁

B.水

C.空气

2.家里的炒锅、高压锅等，绝大多数是用金属制成的，这是因为金属是（）。

A.热的良导体

B.热的不良导体

C.重量轻，价格便宜

3.下列材料中，最适合用来制作锅铲手柄的是（）。

A.铜

B.不锈钢

C.木头

【简答题】

如图所示是一条呈“M”形的铁丝，在H点处用酒精灯加热，A、B、C、D、E、F各点上的蜡

会先后熔化，请写出各点蜡熔化的顺序。

7做个保温杯

【判断题】

1.茶杯上的盖子有利于保持茶水的温度。（）

2.保温杯能保持杯内的水温一直不变。（）

3.因为人穿衣服会感觉热，所以雪糕被棉被包裹很快就会融化。（）

4.传热性能好的物体，保温性能也一定好。（）

【选择题】

1.下面各种物质中最适合做保温材料的是（）。

A.铁

B.铜

C.泡沫塑料

2.盖上保温杯的盖子有利于保持水温，主要是因为减缓了（）。

A.热传导和热对流

B.热运动

C.热辐射

3.下列实例中用来避免热传递的是（）。

A.汽车发动机的散热片

B.电熨斗的金属底板

C.热水瓶的玻璃内胆

4.冬天多穿衣服能感觉暖和，这是因为衣服（）0

A.传热快，散热快

B.传热慢，散热慢

C.传热慢，散热快

5.市面上有一种新型面料“太空棉”，科学家将一杯水用“太空棉”包好，放入零下30摄氏

度的冰柜中，6个小时后水都没有结冰。下列说法错误的是（）。

A.“太空棉”可以用来缝制御寒衣物

B.“太空棉”是热的良导体

C.空调房的隔热窗帘可以用“太空棉”制作

6.外卖员一般将外卖用泡沫箱装起来（如图），这样做的目的是（）。

泡沫箱

A.泡沫箱比较坚固

B.泡沫箱能降低温度

C.泡沫是热的不良导体，散热慢，可以使外卖凉得慢些

【探究题】

我们常用热水瓶来储存烧开的热水，它的构造如图所示，最外面是一层薄的塑料外壳，里面

有一个内胆，由两层玻璃组成，玻璃层中间是真空的。

（1）热水瓶能较好的保温，主要是因为（）o

A.塑料材料传热能力强

B.内胆真空，无热传导与热对流

C.外壳坚硬，热量不易散失

（2）我推测软木塞是（）0

A.热的不良导体

B.热的良导