第4课 互联网创新发展 说课稿　 2024-2025学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册

第4课互联网创新发展说课稿2024—2025学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课为第4课《互联网创新发展》，是2024—2025学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册的内容。本节课主要介绍互联网的发展历程、创新成果及其对社会生活的影响。通过本节课的学习，使学生了解互联网的基本概念，认识互联网在我国经济社会发展中的重要作用，培养他们的信息素养和创新能力。教学内容与实际生活紧密相连，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的实践操作能力。核心素养目标1.信息意识：增强对互联网信息的敏感性，学会从互联网中获取有价值的信息资源。

2.计算思维：培养利用信息技术解决问题的能力，理解互联网创新发展的逻辑。

3.信息伦理：认识到互联网创新应遵循的法律法规和道德规范，提高网络素养。

4.合作交流：在小组讨论和分享中，学会与他人协作，提升沟通与表达能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在小学阶段已经接触过简单的计算机操作和互联网使用。

-学生对互联网的基本概念有初步了解，如浏览器、搜索引擎等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对互联网充满好奇，对于新事物接受能力强，对创新技术有浓厚兴趣。

-学生具备一定的信息检索能力，但分析和评估信息的能力有待提高。

-学生学习风格多样，喜欢互动式和体验式学习，对案例分析和实践操作有较高兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对互联网创新发展的复杂性和技术性感到困惑。

-在理解互联网对经济社会的影响时，可能缺乏实际案例的支持。

-在进行小组讨论和分享时，可能存在沟通不畅和协作不顺畅的问题。教学资源-教室内的计算机及投影设备

-互联网接入

-浙教版初中信息技术七年级上册教材

-多媒体教学课件

-相关案例资料

-小组讨论指导材料

-实践操作指导手册

-教学互动平台

-信息化教学工具（如在线问卷、学习管理系统）教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示互联网创新发展的代表性成果，如智能家居、在线教育等，激发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾在小学阶段学过的互联网基本知识，如浏览器使用、搜索引擎等。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细讲解互联网的发展历程、创新成果及其对社会生活的影响，重点介绍我国互联网发展的特点和成就。

-举例说明：通过具体案例，如阿里巴巴、腾讯等互联网企业的创新发展，帮助学生理解互联网创新的意义。

-互动探究：将学生分成小组，讨论互联网创新对日常生活、学习、工作等方面的影响，并分享讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生动手实践，如利用互联网资源进行信息检索、分析、评估等。

-教师指导：在学生实践过程中，及时给予指导和帮助，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调互联网创新发展的意义和影响。

-引导学生关注互联网发展带来的机遇和挑战，提高他们的信息素养。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于互联网创新发展的短文，要求观点明确、论据充分。

6.课后拓展（约10分钟）

-鼓励学生课后利用网络资源，深入了解互联网创新发展的最新动态，提高他们的实践操作能力和信息素养。知识点梳理1.互联网的基本概念

-互联网的定义

-互联网的起源和发展

-互联网的基本组成

2.互联网的发展历程

-我国互联网的发展阶段

-互联网发展的关键事件

-互联网发展的趋势

3.互联网创新成果

-互联网技术在各个领域的应用

-我国互联网企业的创新发展

-互联网创新对经济社会的影响

4.互联网与生活

-互联网在日常生活、学习、工作中的应用

-互联网对生活方式的改变

-互联网带来的便利与挑战

5.互联网伦理与法律法规

-互联网伦理的基本原则

-互联网法律法规的主要内容

-互联网法律法规对个人和企业的要求

6.互联网安全

-计算机病毒与网络安全

-个人信息保护与网络安全

-互联网安全的防护措施

7.互联网+行动计划

-互联网+行动的背景和意义

-互联网+行动的主要领域

-互联网+行动对经济社会的影响

8.互联网发展趋势

-5G、物联网、人工智能等新兴技术的发展

-互联网与传统产业的融合

-互联网发展的国际化趋势

9.互联网创新创业

-互联网创新创业的特点

-互联网创新创业的模式

-互联网创新创业的成功案例

10.互联网素养

-信息素养的定义和内涵

-媒体素养的定义和内涵

-网络素养的定义和内涵板书设计①互联网发展历程

-我国互联网发展阶段

-