五年级科学下册实验培训

五年级科学下册实验培训

第一单元：《人体内部的秘密》 1．食物到哪里去了

2．我们的呼吸

3．心脏和血管

4．脑与神经2020/12/1821．食物到哪里去了

人体的消化器官有:口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门、肝、胰等。食物是如何被消化的：食物在口腔里被嚼碎，加入唾液，经舌搅拌后通过食道进入胃，胃进一步把食物磨碎，食物在胃液的作用下被初步消化，变成食糜；食糜到了小肠后，加入肠液、胆汁和胰液，变成我们能吸收的营养；营养被小肠绒毛吸收，剩下的东西进入大肠；大肠进一步吸收水分，剩下的残渣由肛门排出体外。

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保护消化器官的方法：不挑食、不吃腐烂变质的食物、吃饭时不要看书、看电视、吃饭定时定量、饭前要洗手、饭后不做剧烈运动等。

2020/12/184口腔中的唾液对淀粉的消化作用实验仪器：试管两个、碘酒，滴管，淀粉液、温水、烧杯。

实验过程：取两个试管，分别加入等量的淀粉液，在其中一个试管中加入少量唾液，并摇晃，使其均匀混合。将两个试管放入温度为37摄氏度左右的温水中。过一会儿，分别往两个试管中放入2-3滴碘酒，观察现象。实验现象：加入唾液的试管中没有变化，没加入唾液的试管中的淀粉呈现蓝色。

实验结论：唾液对淀粉的消化作用2020/12/1852、我们的呼吸

憋气体会到我们每时每刻都需要呼吸。呼吸器官有：鼻、咽、喉、气官、支气管、肺。呼吸器官的疾病和保护呼吸器官的措施：不吸烟、不随地吐痰、空气质量不好时戴口罩、加强体育锻炼、保护大气不受污染。什么是肺活量和测量肺活量的方法。

2020/12/186检验人体吸进和呼出的气体是否相同实验一：实验仪器：水槽、集气瓶、玻璃片、橡胶管等。实验一步骤：1、取一只集气瓶，装满水，用玻璃片盖严，倒立在水槽中，然后把玻璃片移开。把橡胶管一端伸入广口瓶内，用手扶住瓶子，从橡管另一端向瓶内吹气。等瓶中充满气体后，在水中用玻璃片将瓶口盖严，然后将瓶子从水中取出。（用排水法收集呼出的气体）2把瓶口上的玻璃片移开一条小缝，将燃着的火柴深入瓶内，看到什么现象？实验现象：火柴燃烧变弱，并很快熄灭。实验结论：呼出的气体不支持燃烧。2020/12/187

实验二：仪器：澄清的石灰水、平底烧瓶、直玻璃管、弯玻璃管等。

1、按课本中的装置，经过直玻璃管吸气，直玻璃管没有插入水中，石灰水有变化吗？（没有变化）

2、经过弯玻璃管向石灰水内吹气，弯玻璃管插入水中，石灰水有变化吗？（有变化）这说明什么？实验现象：经过直玻璃管吸气，石灰水没有变化；经过弯玻璃管向石灰水内吹气，石灰水变浑浊。实验结论：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。概括出呼出的气体中含氧气少、二氧化碳多。呼吸是人体需吸取氧气，呼出二氧化碳的过程。2020/12/1883、心脏和血管少年儿童在正常情况下，每分钟心跳60—100次，人在情绪激动或运动时心跳明显加快。心脏可以分为左心房、右心房、左心室、右心室。血管是血液在人体内循环所经过的管状构造，它遍布在人的全身。血管分为动脉血管、静脉血管、毛细血管。

血液在人体内的循环途径。

2020/12/189常见血管疾病：高血压、心脏病、动脉硬化等。保护我们的心脏要注意：科学饮食、少吃高胆固醇、高脂肪的食品；经常参加体育锻炼；不吸烟不饮酒。制作简易听诊器。

2020/12/18104、脑与神经人的神经系统包括：脑、神经、脊髓。大脑分为：感觉中枢、视觉中枢、运动中枢、听觉中枢。脑是人体的“司令部”，主管人体的一切活动。神经是人体的“电话线”，能把身体各部分获得的信息及时报告给脑，并能把脑下达的命令传达给身体各部分。了解自己的反应。2020/12/1811盲人、聋哑人是如何传递信息的：盲人通过触觉，聋哑人通过辨别对方的手势来进行信息的传递。人为什么长时间读书、写字、思考问题，常会感到头晕、头痛、头脑不灵活，如何做到科学用脑。（注意力集中，产生疲劳；充足的睡眠、以一种活动代替另一种活动等。2020/12/1812第二单元：《我们怎么看到物体》5．凸透镜6．照相机和眼睛7．保护眼睛8．潜望镜的秘密9．神奇的“眼睛”2020/12/18135．凸透镜凸透镜由三部分组成：镜柄、镜片和镜框；凸透镜的特点是：中间厚，边缘薄的透明的镜片。通过观察、实验探究总结出凸透镜的作用：放大物体、汇聚光线和使物体成像。动手做一个凸透镜，进一步加深对凸透镜特点的认识。（用水滴或瓶内加入水）2020/12/1814凸透镜成像实验仪器：凸透镜、纸屏、蜡烛、火柴等。实验步骤：1、将凸透镜放于点燃的蜡烛和纸屏中间，立在桌上，使它们在一条直线上，并使火焰、镜面、纸屏的中心高度大体相同。2、适当调整凸透镜与纸屏的距离，在纸屏上可以看到蜡烛的像吗？像是什么样的？3、研究像的大小与成像的规律是怎样的？实验结论：利用凸透镜形成的像都是倒立的。

1、当凸透镜距纸屏近，距蜡烛远时，形成的是缩小的像。2、当凸透镜距纸屏远，距蜡烛近时，形成的是放大的像。3、当凸透镜距纸屏和距蜡烛相等时，形成的是相等的像。2020/12/18156、照相机和眼睛动手做一个照相机，了解到照相机是利用凸透镜成像的原理制成的。根据照相机的原理推想眼睛各部分的作用：视网膜相当于照相机的底片，晶状体相当于照相机的凸透镜；眼睛由晶状体、瞳孔、视网膜、视神经四部分组成。学生通过多种渠道了解动物眼睛的构造。2020/12/18167、保护眼睛眼睛常患的疾病有：沙眼、近视、白内障、角膜炎、老花眼等。了解保护眼睛预防近视的重要性。常用的保护眼睛的方法：做眼睛保健操、避免强光刺激、不在弱光下看书、不在抖动的车上看书等。2020/12/1817眼睛成像的模拟实验实验仪器：光聚座、两个凸度不一样的凸透镜、纸屏、蜡烛、火柴等。实验步骤：1、把点燃的蜡烛、凸度大的凸透镜、纸屏依次放在光聚座上（若没有光聚座就固定在桌面上），使它们在一条直线上，并使火焰、镜面、纸屏的中心高度大体相同，调整距离使纸屏上出现清晰的蜡烛的像。2、再把点燃的蜡烛、凸度小的凸透镜、纸屏依次放在光聚座上（若没有光聚座就固定在桌面上），使它们在一条直线上，并使火焰、镜面、纸屏的中心高度大体相同，调整距离使纸屏上出现清晰的蜡烛的像。实验分析：人的眼睛是靠自动调节晶状体的凸度看清远近不同物体的，晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。肌肉收缩，晶状体凸度变大，眼睛可以看清近处的物体；肌肉舒张，晶状体凸度变小，眼睛可以看清远处的物体。2020/12/18188、潜望镜的秘密潜望镜的作用：水下看到水上、从隐蔽处可以看到外面的情况；潜望镜有两面平行的平面镜组成。制作潜望镜。玩潜望镜，探究过程的评价。课下设计能看到四面八方的潜望镜。2020/12/18199神奇的“眼睛”认识显微镜：显微镜是一种精密的光学仪器，已有300多年的发展史。自从有了显微镜，人们看到了许多过去看不到的微小生物和构成生物的基本单位----细胞。目前，不仅有能放大千余倍的光学显微镜，还有能放大几十万倍的电子显微镜，使我们对生物体的生命活动规律有了更进一步的认识。显微镜的主要结构：镜座、镜臂、目镜、物镜、载物台、反光镜、准焦螺旋等。使用显微镜观察物体：使用单筒显微镜时，要养成用左眼观察的习惯（因为一般用右手画图），观察时要两眼睁开，不要睁一只闭一只，因为这样易于疲劳。了解新型观察仪器的种类和主要用途。制作望远镜2020/12/182010．种子发芽了11．种辣椒12．植物的花13．果实是怎样形成的14．植物的“分身术”15．生物繁殖新技术第三单元：《生物的生长与繁殖》2020/12/182110、种子发芽了蚕豆种子是由种皮、子叶、胚根、胚芽四部分构成。蚕豆外部包着一层坚固的是种皮；剥去种皮，里面有一对肥厚的豆瓣，称为子叶；在两片子叶的基部有一个很小的幼芽，称为胚芽。种子发芽条件的对比实验方案。通过验证试验，观察记录种子发芽的过程。种子萌发需要水、空气、营养等条件；影响种子萌发的主要因素是阳光、水分、空气、温度等。2020/12/1822种子发芽与水的关系实验材料：大豆种子、水、棉纱布、两个瓷盘。实验步骤：1、准备两份大豆、两个瓷盘（一个有水、一个没水）。在每个瓷盘内放入相同数量的大豆。2、把这两个瓷盘放在室温相同的地方。有水的瓷盘内用一块棉纱布盖上。3、坚持每天把棉纱布用清水洗干净，再盖好。每天坚持观察并做好记录。实验结论：大豆发芽需要水。2020/12/1823种子发芽与温度的关系实验材料：大豆种子、水、棉纱布、两个瓷盘。实验步骤：1、准备两份大豆、两个瓷盘，瓷盘内倒入相同、适量的水。在每个瓷盘内放入相同数量的大豆。并覆盖棉纱布。2、把这两个瓷盘一个放在室温环境中，一个放在冰箱冷藏室中。3、每天坚持观察并做好记录。实验结论：大豆发芽需要适宜的温度。2020/12/182411、种辣椒本课是在学习了《种子发芽了》一课的基础上，利用对种子发芽条件的研究成果，实地种植一种植物，并观察植物的生长过程，了解种子从生根发芽到开花结果的全过程，并初步掌握栽培植物的基本方法。2020/12/182512、植物的花花的基本构造包括：花萼、花冠、雄蕊、雌蕊等几部分。花的种类可以分为完全花和不完全花两类。一株由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分组成的花叫做完全花（如：桃花、白菜花）；缺少其中一部分，两部分或三部分的花叫做不完全花（紫茉莉花、南瓜花）。雄蕊由花药和花丝组成。雌蕊由柱头、花柱和子房组成。2020/12/1826用自己喜欢方式赞美花。掌握花标本的制作方法：采集：采集一些完整的花，观察花的结构。解剖：用镊子把花的各部分从花的基部取下来，摊平放在吸水纸上。压平：将吸水纸夹在笔记本内压平。阴干：每天将标本在吸水纸上换一个位置，放在阴凉处阴干。粘贴：待标本干后取出，用乳胶粘在白纸上。保存：写好标签，放在塑料袋内。2020/12/1827解剖花的方法实验目的：认识花的内部构造。实验材料：几朵完整的花、镊子、白纸。实验过程：1、取几朵具有雌蕊和雄蕊的花，用镊子由外向内逐层剥下花的各部分。2.将它们按照萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的顺序，自上而下粘在白纸上，避免损坏。实验结果：一朵完整的花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊几部分构成。2020/12/182813果实是怎样形成的果实的共同特征是都有果皮和种子。果实可以分为肉果和干果。猜测苹果的形成过程。花朵和昆虫的关系，苹果由花发育成果实的全过程：花药上的细胞产生花粉粒，通过昆虫或其他外力，使花粉粒落到了柱头上；花粉粒萌发的花粉管伸入胚珠，精子穿过花粉管，与卵细胞结合；胚珠发育成种子，受精卵发育成胚；子房和其他结构发育成果实。2020/12/1829根据果实的特点，辨别果实，知道西瓜、西红柿、猕猴桃、草莓、花生、柿子、桃核是果实，土豆、白薯、藕、荸荠、萝卜不是果实。通过课外活动，进一步了解授粉对于果实形成的重要性。2020/12/183014、植物的“分身术”交流植物繁殖方式的有关资料。植物可以用种子、茎及叶子来繁殖后代：秋海棠用叶繁殖后代，甘薯用根繁殖后代；马铃薯用地下茎繁殖；草莓可以用匍匐茎繁殖或用根状茎繁殖后代；大蒜用肉质茎繁殖后代。2020/12/1831用茎繁殖常用的方法用扦插、压条等。扦插是剪取植物的一段枝条，把枝条的剪口部分插入湿润的土壤中。不久，地下部分长出不定根，地上部分发芽，最后长成一个新个体。压条是把枝条从植株上弯下来，再把枝条中部的树皮剥掉下部半圈，然后把它埋进土壤中，让枝条的顶端露出地面。等这个枝条生出不定根并长出新叶以后，再将其与母体切断。植物的“分身术”使植物世界更加丰富多彩。2020/12/183215、生物繁殖新技术克隆的有关知识：“多利”于1996年7月5日出生于英国罗斯林研究所。科学家认为“多利”的诞生标志着生物技术新时代的来临。克隆人体器官的相关知识。辩证地看待克隆技术：克隆技术可以为解决一些疑难病症服务，但是克隆人是违背人类伦理道德的，无论克隆技术多么发达，克隆出的人也只是同一形体的简单复制，他永远不可能具备克隆本体的道德认识和思想智慧，克隆人并无科学研究价值。2020/12/1833植物繁殖新技术的有关知识，袁隆平院士是中国研究杂交水稻的创造人，也是世界上成功利用水稻杂交优势的第一人，在国际上被誉为“杂交水稻之父”。用生物繁殖新技术在社会生活中的作用为主题办一份手抄报。。

2020/12/1834第四单元：《春夏星空》16．春季星空17．夏季星空2020/12/183516、春季星空春季星空的代表星座是猎户座、北斗星，能用图画描述出北斗七星的形态特征。猎户座从冬到春，一天中的位置变化。预测北斗星从春天到夏天的变化和其他星座的变化，一天之中，星座在天空中有东升西落的现象，既一天之中星座位置会随时间的变化而逐渐西移。从冬到春，星座会随日期推移位置逐渐西移，最终消失在地平线以下，春季星座会在东方出现并随日期内推移位置逐渐西移。春季星空中的显著星座狮子座：狮子座位于北斗七星的南方。它的头部朝西，由几颗较亮的星组成弯弯的镰刀形，尾巴在东，主要由三颗星组成一个三角形。2020/12/1836寻找北极星：一是通过北斗七星来寻找北极星；二是借助仙后座来寻找北极星。长期观察北斗七星并做好观察记录。2020/12/183717、夏季星空画北斗七星春、夏季的两幅简图，以及猎户座及星空从春到夏的变化。认识夏季星空中的显著星座：银河和天蝎座。画出北斗七星的变化图，整理、总结出星空和星座变化的规律。制定研究方案，长期观察星空。课外观察、搜集星空的有关知识。2020/12/1838第五单元：《生活中的机械》18．斜面19．杠杆20．滑轮21．齿轮22．自行车的科学23．未来的交通工具2020/12/183918、斜面斜面的特点：像这样抬起木版的一端而形成一个斜坡，就是一个简单的机械——斜面；斜面有省力的作用，把重物沿着斜面向上拉，比把重物竖直向上拉省力；通过实验研究总结出影响斜面省力效果的因素有两个：斜面的长度和高度，也就是斜面的坡度：斜面坡度越大越费力，越小越省力。

2020/12/1840生活中的斜面如：跨海大桥、锛和凿、父子劈木头、向汽车上推东西它们都是简单直观的斜面；拉链、台阶它们是楔子和斜面的曲折，都是斜面的变形应用；开瓶器、螺丝钉、螺旋楼梯变形斜面的另一种应用——螺旋。螺丝钉的螺纹实际上是扭曲成圆圈的斜面，螺纹的疏密与斜面的长短有关系。利用斜面的知识解决生活中的实际问题。2020/12/1841斜面省力作用的实验实验仪器：测力计、长方形木板、小车、小木块若干块。实验步骤：1、用测力计竖直提小车。读出读数。2、在长木板的一端垫一块木块搭斜面，在斜面上用测力计向上拉小车，使其匀速运动，读出读数，并记录下来。3、在长木板的一端垫同样的两、三、四块木块搭斜面，在斜面上用测力计向上拉小车，使其匀速运动，读出读数，并分别记录下来。4、对比分析所得的数据。实验结论：竖直提小车用的力最大。斜面坡度越小，用的力越小；坡度越大，用的力越大。斜面有省力作用。2020/12/184219、杠杆认识杠杆，了解杠杆的特点：一根棍子，当像课本图那样用它撬重物时，它就是一个简单的机械——杠杆；知道杠杆的三个点：重点、支点和力点，起支撑作用的那点叫做支点，对杠杆用力的那点叫做力点，承受重物的那点叫做重点。2020/12/1843会设计试验方案，研究杠杆的作用：杠杆有省力的作用，当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时，费力；当力点到支点的距离等于重点到支点的距离时，不省力也不费力；当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时，省力。2020/12/1844杠杆在生活中的应用，知道镊子、订书机、赛艇、竹夹子等都是费力的杠杆；核桃夹、羊角锤、钳子、起子、手推车等都是省力的杠杆；天平是等臂杠杆，不省力也不费力。找一找人身体中的杠杆。2020/12/1845杠杆的作用实验实验仪器：杠杆尺、支架、钩码。实验步骤：1.把杠杆尺挂在支架上，调节两边的螺母，让杠杆尺平衡。2.在杠杆尺的左右两边10厘米的地方各挂一个钩码。3.在杠杆尺的左边10厘米的地方挂两个钩码，右边5厘米的地方挂四个钩码。4.在杠杆尺的左边10厘米的地方挂两个钩码，右边20厘米的地方挂一个钩码。5.自由组合钩码数量与支点的距离，使杠杆尺平衡。6.比较左右两边钩码的数量和钩码离杠杆尺中心的距离。实验现象：杠杆尺平衡。实验结论：到杠杆尺中心的距离越大，用的力就越小，到杠杆尺中心的距离越小，用的力就越大。当支点到力点的距离大于支点到重点的距离时，省力；当支点到力点的距离小于支点到重点的距离时，费力；当支点到力点的距离等于支点到重点的距离时，既不省力也不费力。2020/12/184620、滑轮通过生活中的实例，认识滑轮的特点：边缘有槽，可绕中心轴转动的轮子，叫滑轮。2020/12/1847组装滑轮，了解滑轮的种类有：定滑轮、动滑轮和滑轮组，固定在一个地方不能移动的滑轮叫定滑轮；和重物一起移动的滑轮叫动滑轮；动滑轮和定滑轮组合在一起的机械叫做滑轮组。实验得出滑轮的作用：动滑轮的作用是省力，但不能改变用力方向；定滑轮的作用是能改变用力方向，但不省力；滑轮组的作用是既省力又能改变用力方向。了解滑轮在生活中的应用，利用滑轮的知识解决生活中的实际问题。2020/12/1848滑轮的作用实验实验仪器：定滑轮、动滑轮、支架、测力计、钩码、细绳。实验步骤：1、用测力计测出竖直提两个钩码用的力。2、将定滑轮固定在支架上，把绳子绕在定滑轮上，挂上两个钩码，用测力计向下拉动，记录力的大小。3、把绳子的一端固定在支架上，另一端绕过动滑轮，挂上两个钩码，用测力计向上拉动，记录力的大小。4、在滑轮组上挂两个钩码，用测力计拉动，记录力的大小。5、把2、3、4的数据与1的数据作比较。实验结论：使用定滑轮时，不省力，只是改变了用力的方向。使用动滑轮时，省力，但没有改变用力的方向，使用滑轮组时，既省力又改变了用力的方向，2020/12/184921、齿轮认识生活中的各种齿轮，知道齿轮是机器中广泛采用的传动零件之一，最简单的齿轮模型就是圆柱直齿齿轮。通过动手做一个齿轮，明确在一个正常运行的机械中，齿轮首先应当是圆的，齿要大小均匀，两个齿轮还要很好的咬合，有时还要考虑到厚度要合适，更重要的是轮轴要在齿轮的中心点上。知道齿轮具有传递动力、改变转速和回转方向的作用。研究玩具车和闹钟的齿轮，直观感受齿轮的作用。了解齿轮在生活中的应用，利用齿轮的知识解决生活中的实际问题。2020/12/1850齿轮的作用实验实验仪器：齿轮（大、中、小各一个）