第十三章 内能（A卷提升卷）（学生版） 2024-2025学年九年级物理全一册单元速记巧练（广东专用人教版）

2024-2025学年九年级物理全册单元测试卷（人教版）第十三章内能（考试时间：60分钟试卷满分：70分）注意事项：1．测试范围：人教版九年级全册第13章。第Ⅰ卷选择题一、选择题（本题共7小题，每小题2分，共14分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．用分子的知识解释下列现象，其中不合理的是（）A．破碎的玻璃无法复原，是因为分子之间存在斥力 B．两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来，是因为分子之间存在引力 C．变瘪的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子间空隙变大 D．1L水与1L酒精混合后体积小于2L，是因为分子之间存在空隙2．如图所示现象中能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A．汽车扬尘 B．树叶飘落 C．飘香引蝶 D．大雾迷江3．如图所示，在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，扯掉玻璃板后，会发生什么变化？下列说法正确的是（）A．空气和二氧化氮只会在下面的瓶子里混合 B．二氧化氮的密度比空气大，它不能进到上面的瓶子里 C．一段时间后两种气体会在两个瓶子内均匀混合在一起 D．若将装有二氧化氮的瓶子放在上面，空瓶子放在下面，仍能得到同样的实验结论4．下列实例中属于做功改变物体内能的是（）A．图甲中，炉火烧水 B．图乙中，搓手取暖 C．图丙中，用暖手宝暖手 D．图丁中，热鸡蛋放在冷水中冷却5．下列关于功、内能和热量的描述中正确的是（）A．物体的分子热运动加剧一定是从外界吸收了热量 B．物体内能增加，一定吸收热量C．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 D．内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体6．小明用图甲装置探究物质的吸热能力。两个完全相同的烧杯装有“等量”的水和煤油，用两个完全相同的电加热器同时加热，加热过程中（不考虑热量散失），液体的温度随时间变化图象如图乙所示，下列分析正确的是（）A．“等量”指液体的体积相等 B．A液体是煤油，B液体是水 C．相同时间，液体B吸收的热量大于液体A D．A的比热容大于B的比热容7．用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体加热（不计热量损失），如图所示是A和B的温度随加热时间变化的图像，下列说法正确的是（）A．A的比热容与B的比热容之比为2：1 B．A的比热容与B的比热容之比为2：3 C．都加热t时间，B吸收热量比A吸收热量多 D．A和B升高相同的温度，B吸收热量较多第Ⅱ卷非选择题二、画图题（本题共2小题，共4分。）8．将质量相同的甲、乙两块金属块加热到相同的温度后，放到表面平整的冰块上，经过一段时间，冰块不再熔化时的情形如图1所示，此时金属块与冰块温度相同。若甲的温度随时间变化如图2所示，请在图2中画出乙的温度随时间变化的大致图象。9．夏日晴朗的白天，在太阳光照射下，某海边城市陆地与海面之间空气产生流动。请在图中圆圈上画上箭头表示空气流动方向。三、填空题（本题共3小题，每空1分,共9分。）10．PM2.5指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，也称可入肺颗粒物。2.5μm合m，PM2.5在空气中的运动（属于/不属于）分子的热运动。11．泡方便面时，方便面的调料包很难撕开，说明分子间存在力；倒入开水后泡一段时间方便面就可以食用了，此时周围的人很远就能闻到方便面的香味，说明分子在。如图所示，在进行酒精和水混合实验中，选择（甲/乙/丙）玻璃管，实验现象更易于被观察，实验时应先倒入（酒精/水）。12．神仙湖不仅风景优美，还能有效调节其周围环境的气温，这是由于水的大。假设人工湖湖水的质量是1.0×108kg，若水温度升高2℃，则湖水吸收的热量为J。如表所示是西安和深圳两地的气温情况，请根据两个地方的气温变化情况判断城市。（选填“甲”或“乙”）是深圳。[c水＝4.2×103J/（kg•℃）]2024年5月13日城市甲晴24～28℃城市乙咐18～31C四、实验题（本题共3小题，每空1分,共15分。）13．如图所示的实验，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验图a：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了；图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力；图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积；图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来；图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。（1）图a和图__________________两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：分子处在不停息的运动中，图a为尽快达到实验目的，实验过程中____________（选填“可以”或“不可以”）搅动量筒里的液体。（2）图b和图__________________两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：分子之间存在__________________。（3）图c实验表明，分子之间存在__________________。（4）图d为尽快达到实验目的，可以用_______________（选填“冷”或“热”）水实验，原因是分子的热运动与__________________有关。14．用如下3种方法“探究做功是否能改变物体的内能”。（1）如图甲所示，将铁丝的同一位置快速地多次弯折后，用手指触摸被弯折的部位，表明铁丝的内能（选填“增大”或“减小”）。（2）如图乙所示，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团硝化棉，然后迅速压下活塞，通过（选填“做功”或“热传递”）的方式使筒内空气的内能增大，达到硝化棉的着火点。（3）如图丙所示，瓶中装少量的水，水上方有水蒸气，用打气筒向瓶内打气，当塞子从瓶口跳起时。A.往瓶内打气，瓶塞未跳出时，气体对瓶塞做功B.往瓶内打气时，瓶内气体内能变小C.瓶塞跳出时，瓶内气体温度不变D.瓶塞跳出时，瓶内气体对外做功15．某班同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力。（1）在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有托盘天平和停表。加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过_____________________来判断的。（2）实验中第1、2两个小组记录的实验数据如下表．组别液体质量/初温/℃末温/℃加热时间/1水200254013.5煤油20025406.52水200254012煤油20025405.5通过分析实验数据，能够得出的结论是_____________________________________________（3）下列是第1组同学绘制的“吸收热量—时间”和“温度—时间”图象，能正确描述该实验真实情况的图象是________(填序号)。A.

B．C.

D．（4）使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但1、2两组的同学在交流实验数据时发现：第1小组的加热时间明显偏长，其原因可能是________________________________________。（5）这两组同学对图甲的装置进行了改进，将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图乙所示，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的好处是________________五、计算题（本题共2小题,共15分。）16．(7分)加热质量为2千克的某金属块，温度升高10℃吸收的热量为1.8×104J。求：金属块的比热容c金属。17．（8分）如图甲所示是某次火箭发射时的场景。火箭发射时的炙热火焰温度可超过3300℃，为了保护发射台，在其下方建有一个巨大的“双向导流槽”（图乙），里面可储存500t水。[已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）]请通过计算回答：在一个标准大气压下，将500t初温25℃的水加热至沸腾，水需要吸收的热量是多少？六、综合开放题（本题共2小题,共13分。）18．小明了解到有种说法“在室内穿两件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖”。他采用如图的装置进行实验：在甲、乙两个相同的瓶子中装入等体积的热水，用两层灰色薄棉布包裹着甲瓶(内层紧贴，外层相对宽松)，用一层灰色厚棉布紧贴包裹着乙瓶，用数显温度计测量瓶中热水的温度，测得有关数据如表所示。室温：25.0℃时间/min020406080甲瓶水温/℃61.056.662.550.948.5乙瓶水温/℃61.055.652.349.045.7（1）表中有一个温度值记录错误，该错误的温度值是______℃。水温会先降到41.0℃的是______瓶。已知瓶中水的体积是350mL，该瓶中水的温度降至41.0℃时，其放出的热量是______J。[c（2）如果把瓶中的热水换成冰块，______瓶中的冰块熔化较慢。分析实验结果，可猜想“在室内穿两件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖”的原因可能是两件薄衣服中间有______。19.阅读短文，回答问题。牛顿冷却定律当一个物体表面温度比周围环境高时，就会向周围环境散热，散热快慢可以用单位时间内散失热量的多少来表示．英国物理学家牛顿提出：物体散热快慢与物体和周围环境的温度差成正比．后人研究发现，在温度差不太大的情况下(小于15℃)，这个结论符合实际散热规律，称为牛顿冷却定律。如果散热快慢用q表示，则牛顿冷却定律可以表示为q=k(t物−(1)物体向周围散热，内能________(选填“变大”“变小”或“不变”)，这种改变内能的方式叫做________，发生条件是两个物体具有________。(2)散热快慢和下列概念中物理意义最接近的是________．A.电阻

B.密度

C.功率

D.效率(3)一个物体温度为30℃，