云南省丽江市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版小升初真题（上学期）试卷及答案

云南省丽江市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版小升初真题（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写字词。

sī开

cù拥

jùn马

zhàng碍

niǔ

kòu

zhǎn新

特shū

推jiàn

huī复

jiān

dū评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.成语接龙

苗苗很喜欢和哥哥玩成语接龙的游戏，今天哥哥先说成语：万水千山一(

)→(

)→(

)苗苗连接三个成语，令哥哥刮目相看。2）.读句子，看拼音，在答题卡上把词语写在括号里。

（1）《草船借箭》中，周瑜十分dùjì(

)诸葛亮。

（2）沃克医生站起身，shúliàn(

)地解开病人右眼上的bēngdài(

)。

（3）帆船在大海上hángxíng(

)，一只hǎiōu(

)停在了帆船的桅杆上。

（4）祖父的园子是我儿时的乐园。我在园子里xiānào(

)玩耍，bácǎo(

)捉虫。

（5）来到牧场之国——荷兰，成群的jùnmǎ(

)在草原上fēichí(

)。3）.将画线部分替换成意思相同的四字词语。

（1）猴子坐在桅杆的顶端，扭着身子，露出牙，张开嘴做着怪样。

______

（2）同学们个个挥舞拳头，擦揉手掌，准备在比赛中大显身手。

______4）.根据语境填空，完成下列各题。

（1）刘shīfu(

)wúyí(

)是位shuāijiāo(

)的高手。只要他一出手，对手就shǒumángjiǎoluàn(

)，吓得浑身chàndǒu(

)，陷入nánkān(

)的境地。

（2）诗中有趣，“____________________，也傍桑阴学种瓜。”诗中有志，“黄沙百战穿金甲，____________________。”诗中有情，“____________________，报得三春晖。”“诗圣”____________________听闻失地收复后意欲放歌还乡，“____________________，____________________。”“诗仙”____________自黄鹤楼辞别故人后不禁远望，“____________________，____________________。”

（3）歌德说过，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。这一学期，我们认识了借箭于草船的智者__，“堪称军神”的_____，技艺精湛而令曹小三发怔发傻的___________。我还在课外阅读中认识了____________________的___________。5）.根据文段中的拼音，正确、美观地写出词语。

读一本好书的意义是bùkěɡūlianɡ(

)的。在本册课文中，我被牛郎与老牛xiānɡyīwéimìnɡ(

)的情谊所感动，被冀中人民wúqiónɡwújìn(

)的智慧所震撼，被廉颇fùjīnɡqǐnɡzuì(

)的胸怀所折服，被家乡人们走搭石时xiétiáoyǒuxù(

)的画面所吸引……读着那些富有真情实感的篇章，真让我xīnkuànɡshényí(

)。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面是小龙运用修改符号修改的病句，其中修改错误的是（

）A．我们了组长的报告。B．他穿着一件灰布上衣和的帽子。C．看到这一幕，同学们不自禁地笑起来了。D．老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有。2）.下列加点字词的解释有误的一项是（

）。A．敏而好学（喜好。）B．学而不厌（厌烦。）C．余尝谓读书有三到（说。）D．却只漫浪诵读（随意。）3）.下列加点字解释错误的一项是（

）A．楚人有鬻盾与矛者（鬻：卖）B．誉之曰（誉：夸赞）C．甚聪惠（惠：贤惠）D．乃呼儿出（乃：就，于是）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.整个村子都浸在桂花的香气里。（缩句）

____________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把相应的诗句连一连。

1.天门中断楚江开白云生处有人家

远上寒山石径斜

半江瑟瑟半江红

一道残阳铺水中

乌蒙磅礴走泥丸

五岭逶迤腾细浪

何时缚住苍龙

今日长缨在手

碧水东流至此回

2.两岸青山相对出

万水千山只等闲

红军不怕远征难

孤帆一片日边来

六盘山上高峰

大渡桥横铁索寒

金沙水拍云崖暖

红旗漫卷西风2）.把搭配的词语连起来。

周游    专业

选择    对话

倾听    故事

编写    世界评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下面排列混乱的句子整理成条理清楚、通顺的一段话。

(

)原来，一艘日本的渔业加工船在冲绳岛以东的洋面上出了故障，又遇上了风浪，情况十分危险。

(

)半夜起风了，巨浪冲上甲板，连驾驶台也进了水。

(

)太阳出来了，日本渔业加工船终于排除了故障，脱离了危险。

(

)第二天黎明，我们赶到了出事出发点，竭尽全力，帮助抢修。

(

)于是我们决定改变航向，去营救日本渔业加工船。

(

)到了后半夜，服务员突然接到求救信号。2）.把正确的选项序号填到横线上。

岁月如歌，______，我们见证了革命者斗争的艰辛；时光如水，______，我们体味了革命者斗争的英勇。

A．在激荡的洪流中

B．在跳动的音符里

C．在回旋的清波里

D．在铺展的画卷中评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“这美丽的南国的树！”这句话应该以平静舒缓的语气朗读。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读。山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。1．诗中描写了哪几幅画面？有什么样的特点？

__________________

2．下列说法有误的一项是（

）A．《山居秋暝》是一首五言律诗。B．有声有色、动静结合。以“喧”来反衬“静”，这种以动写静的写法，更衬出山林的“空”和“静”。C．一个“自”字表达出诗人独特的“山居”领悟，更显秋韵之图乃是对羁绊人性的官场社会的强烈反驳。D．本诗的作者是唐代的白居易。3．这首诗的主旨句是哪一句？表达了诗人怎样的情感？

____________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”意思是说：世间的万事万物，如果你能深入洞见，就能走向学问之道。人间情势，复杂而丰富，能通达各种情理，那就有了写文章的根本。

一学期的线上学习，相信大家会有很多独特的体验：对亲情、同学情、师生情是不是有了不一样的理解？对生活的追求，是不是有了不一样的想法？请选取这段特殊时期你印象深刻的一两件事写下来

习作提示：根据要表达的内容，自拟一个题目。将你的真情实感融入具体描写中。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，完成练习。父子情①在我两岁零三个月的时候，父亲离开济南南下武汉，加入到抗战洪流中。再见到父亲时，我已经八岁。一见面，我觉得父亲很苍老、他刚做完手术，腰直不起来，站在那里两只手一齐压在手杖上，我怯生生地喊他一声“爸”，他怡起一只手臂，搜摸我的头，叫我“小乙”。对他，对我，爷儿俩彼此都是陌生的。②父亲最高兴的时候是朋友们来家里看望他。只有这个时候他的话才多，变得非常健谈，而且往往是一张嘴就是一串笑话，逗得大家前仰后合。渐渐地，我把听他说话当成了一种最有吸引力的事，总是静静地在一边旁听，还免不了跟着傻笑。父亲从不赶我走，还常常指着我不无亲切地叫我“傻小子”。对于我的功课，父亲采取了超然的态度。父亲在乎的都和我的兴趣有关，他十分欣赏我对书法有兴趣，对唱歌有兴趣，对参加学生会的社会活动有兴趣，他很爱带我去访朋友，坐茶室，上澡堂子。走在路上，总是他驻着手杖在前面。我紧紧地跟在后西，他从不拉我的手，也不和我说话。我个子矮，跟在他后面，看见的总是他的腿和脚，还有那双磨歪了后跟的旧皮鞋。就这样，跟着他的脚印，我走了两年多，直到他去了美国。现在，一闭眼，我还能看见那双歪歪的鞋跟。我愿跟着它走到天涯海角，不必担心，不必说话，不必思索。却能知道整个世界。③再见到父亲时，我已经是十五岁的少年了，是个初三学生。他给我从美国带回来的礼物是一盒矿石标本，里面有二十多块可爱的小石头，闪着各种异样的光彩，每一块都有学名，还有简单的说明。④我奇怪地发现，此时此刻的父亲已经把我当成一个独立的大人，采取了一种异乎寻常的大人对大人的平等态度。他见到我，不再叫“小乙”，而是称呼“舒乙”，而且仲出手来和我握手，好像彼此是朋友一样。他的手很软，很秀气，手掌很红，握着他伸过来的手，我的心充满了惊奇，顿时感到自己长大了，不再是他的小小的“傻小子”了。⑤高中毕业后，对我的恋爱婚事，父亲同样采取了超然的态度，表示完全尊重孩子的选择。他送给我们一幅亲笔写的大条幅，红纸上八个大字“勤俭持家，健康是福”，下面署名“老舍”。⑥直到前几年，我才从他的文章中发现，父亲对孩子的教育竟有许多独特的见解，生前他并没有对我们直接说过，可是他做了，全做了，做得很漂亮。我终于懂得了他的爱的价值．——摘自舒乙《父子情》，有删改1．文中父来对“我”的称呼在不同时期各不相同，从中可以体会到父萧对“我”态度的变化、仔细阅读短文，完成下面的思维导图。

2．文中讲父亲对我的态度两次用到了“超然”，联系上下文进行解释。

第一次“超然”，是对我功课的态度，意思是______________________________________

第二次“超然”，是对我恋爱婚事的态度，意思是___________________________________

3．读文中画横线的句子，想象作者描述的场景，联系上下文体会作者的感情，在下面选项正确的后面划“√”【多项选择】

A．因为跟在父亲后边不能说话，我心情很郁闷。（

）

B．作者连续使用三个“不必”，写出了我对父亲的亲近、信任。（

）

C．三个“不必”，强调指出我跟在父亲后面能学到很多东西。（

）

D．表达了我对父亲的敬佩、爱戴之情。（

）

E．体现出我因为不用动脑筋思考问题，特别轻松。（

）

4．父母表达爱的方式不尽相同，文章结尾说“我终于懂得了他的爱的价值”，你联系生活实际，谈谈你对“爱的价值”的理解。

_______________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.指出下列句子中双引号的用法。（填序号）

A．表示直接引用

B．表示特定称谓

C．表示特殊含义

D．表示突出强调

（1）祖父把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。(

)

（2）因此在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，比如“山高月小