云南省临沧市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版专题练习（下学期）试卷及答案

云南省临沧市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版专题练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请用正楷字正确书写下列词语。

勤能补拙

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据语境写字词。

bān_______手腕比赛即将开始，小选手们一个个摩quáncā_______掌准备上“战场”。比赛开始了，只见张明同学稳坐板dèng_______，与对方手掌紧握，准确使用发力技巧——只用手腕发力，不用mǔ_______指发力。对手王敬同学则憋足了劲儿，一声不吭，慢慢发力。围观的同学cù_______拥着他俩，一边观看，一边扯着hóulóng_______为其加油。2）.下面是两位同学写《“漫画”老师》的片段，请你结合习作的评价标准评一评这两个片段。

小逸同学：有一次，陈老师正在写黑板，我和同桌趁机说几句话。老师写完后转身就朝我们这边看。我俩立即坐好不动，心想不会吧，这样也被看到。老师瞪着我和同桌，那眼神好像在说：“你们不要再说话了！”我们像接到命令似的乖乖地点点头。

小凯同学：那天，我一进课室就看到门口的李老师正板着脸一本正经地批评一位同学，可严肃了。我赶紧小心翼翼地从她身边走过，还有礼貌地向她问好。本来一脸怒气的李老师突然转过脸来对着我微笑，还用悦耳的声音轻轻地说：“你好！”我先是一怔，感觉我这条池鱼没被殃及后，内心涌起一股暖流，李老师真好！评价标准：评价项目评价标准评价结果事例选一件突出老师特点的事，要有独特和夸张的情节。☆☆☆描“画”用文字把老师这个突出的特点“画”出来，给人印象深刻。☆☆☆语言语句通顺，标点正确，用词生动准确。☆☆☆我给小逸同学的片断_____颗星。我给小凯同学的片断_____颗星。

我的点评：____________________3）.读语段，根据拼音，写词语。语文学习可以能力，提高素养。在语文的世界里，我们看到了荷兰牧场中飞奔的，乘坐威尼斯的小艇在交错的河道中行驶；我们认识了爱的小嘎子，让人的“军神”刘伯承，为田忌赛马的孙膑，还有的诸葛亮……语文学习真有趣！4）.把林杰的《乞巧》一诗补充完整，并完成填空。

七夕今宵看碧宵，________________________。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。这首诗描写的是________________________的习俗。5）.用积累的名人名言解决问题。

如果教室里想挂一幅关于读书的名言，希望大家要以诚实的态度对待学习的名言，我会用__________________________________如果想让大家珍惜时间，我会用_________________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.以下诗句，加点字词解释正确的一项是(

)A．童孙未解供耕织(提供)B．敲成玉磬穿林响(一种打击乐器,形状像曲尺)C．青春作伴好还乡(年轻的时候)D．南望王师又一年(指北宋朝廷的军队)2）.下列词语中感情色彩相同的一项是（

）A．坚强

诡计多端B．懒惰

举世闻名C．质朴

足智多谋D．聪慧

处心积虑3）.在下列句子的横线上填入词语，恰当的一组是（

）

①奶奶虽然已是________，但她容光焕发，身体很好。

②她妈妈在________生了她，如今，她13岁，正是________。

③你已经到了________了，应该要自强自立，做个男子汉。A．不惑之年

古稀之年

豆蔻年华

弱冠之年B．古稀之年

不惑之年

弱冠之年

豆蔻年华C．古稀之年

不惑之年

豆蔻年华

弱冠之年D．不惑之年

古稀之年

弱冠之年

豆蔻年华评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.品析句子，完成练习。吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。(1)下面与句中画线部分意思最接近的一项是（

）A．寝食不安B．食甘寝宁C．废寝忘食D．食不语，寝不语(2)这句话孔子把“_________”和“_________”进行比较，突出了学习的重要性。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

《红楼梦》

《水浒传》

《三国演义》

《西游记》

吴承恩

罗贯中

施耐庵

曹雪芹

2）.连一连。《三国演义》

吴承恩

《水浒传》

施耐庵

《西游记》

曹雪芹

《红楼梦》

罗贯中及笄

二十岁左右（男）

弱冠

年满十五岁（女）

不惑

七十岁

古稀

四十岁评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按课文叙述的顺序排列下面错乱的句子。

________诸葛亮用草船向曹操借箭成功。

________诸葛亮请鲁肃帮忙调拨船只。

________曹操派弓弩手朝江中放箭。

________周瑜妒忌诸葛亮才干，用短期造十万支箭来为难他。

________诸葛亮令船驶向曹营，命军士擂鼓呐喊。

________诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。2）.重新排列段落。

________下课铃响了，我把卷子交了，心里特别难过。

________昨天晚上，听说电视节目要播放电影《左罗》，我想，明天考数学，我早起一会儿复习一下还不行吗？

________上课时，老师发下卷子，我一看就心慌了，哎呀，有两道大题我不会做。

________今天早上我一睁眼，还差十分钟就要上课了，我急急忙忙跑到学校。

________我真后悔，昨天晚上我不该光顾看电视，没复习功课。

________我就一直坐在电视机前看到十点四十五分。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.读古典名著，品百味人生。下列说法对的打“√”，错的打“×”。

1．“桃园三结义”中的三位异性兄弟是刘备、关羽、诸葛亮。(

)

2．《西游记》是长篇章回体神话小说，是神话小说中成就最高、最受读者喜爱的小说。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读。山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。1．诗中描写了哪几幅画面？有什么样的特点？

__________________

2．下列说法有误的一项是（

）A．《山居秋暝》是一首五言律诗。B．有声有色、动静结合。以“喧”来反衬“静”，这种以动写静的写法，更衬出山林的“空”和“静”。C．一个“自”字表达出诗人独特的“山居”领悟，更显秋韵之图乃是对羁绊人性的官场社会的强烈反驳。D．本诗的作者是唐代的白居易。3．这首诗的主旨句是哪一句？表达了诗人怎样的情感？

____________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文。

题目：美丽的_____

要求：你的家乡一定有许多美丽的自然景观，选择一处，把题目补充完整，按照一定的顺序，有条理地描写景物，要抓住景观的特点，写出景物的动态变化。不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。赤壁之战（节选）①东汉末年，曹操率军南下，想夺取东吴。周瑜调兵遣将，驻守在赤壁，同曹军隔江相对。②曹操的兵士都是北方人，坐不惯船。曹操叫人用铁索把船一条一条连起来，铺上木板，就像平地一样，解决了兵士晕船之苦。他只等兵士练好在水上打仗的本领，就下令渡江。③周瑜手下有一员老将，叫黄盖。他对周瑜说：“曹军号称八十万，我军才三万，相差太远了。我看他们船尾接船头，船头接船尾，只要用火攻，他们想逃也逃不了。”黄盖又向周瑜说了自己的计策，周瑜听了非常满意，叫他就这么办。④黄盖给曹操写了一封信，说东吴兵少，根本抵挡不住八十万大军，周瑜太不自量力！他愿脱离东吴，带着兵士和粮草投降曹操。曹操接到黄盖的信，欢喜得不得了。⑤这天，东南风很急，江面上波浪滔天。曹操正在船头迎风眺望，只见有一队帆船直向北岸驶来，船头的大旗上分明写着一个“黄”字。曹操笑着说：“黄盖没有失信，果然来投降了。”黄盖的船一共二十条，都用幔子遮着，里面不是兵士，也不是粮草，而是芦苇，上面铺着火硝、硫黄。还有几条小船拴在大船后面。⑥黄盖的船快得像离弦的箭，周瑜带着兵船跟在后面。曹操只道是黄盖来投降了，高兴还来不及，哪儿想到防备。⑦黄盖的船离曹操的船队不到二里了，黄盖叫兵士把二十船芦苇一齐点着，大家上了小船，解了缆绳，让这二十条火船顺着东南风冲进曹操的船队。曹操的战船被铁索连着，没法散开，一下子都着了火。火又蹿上岸去，岸上的兵营也烧了起来。火光烧得满天通红，浓烟封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸。哭声喊声混成一片，曹操的人马烧死的，淹死的，不计其数。⑧曹操坐小船逃上江岸，忽听得背后鼓声震天，周瑜的兵追来了。曹操见手下的兵将丢盔弃甲，无心应战，只得带着他们从华容道逃跑了。1．仔细阅读短文，结合课文《草船借箭》完成表格。短文人物短文中的事件我还知道人物的其他事件《草船借箭》

（节选）诸葛亮①______②______曹操被“借”十万支箭④______《赤壁之战》

（节选）曹操③______黄盖巧献良策，火烧赤壁追随孙策平定江东

2．我们发现诸葛亮和黄盖有许多共同之处，下列说法错误的是（

）A．两人都巧借天气，诸葛亮利用大雾天借箭，黄盖趁东南风火攻。B．两人都善识人心，对曹操的性格进行了细致而准确的分析。C．两人都擅长水战，面对逆风逆水的形势，毅然迎战，沉着冷静是他们成功的先决条件。D．两人安排周全，诸葛亮让船一字摆开，两面受箭；黄盖设火船、小船、兵船前往赤壁。3．小明找来了《三国演义》，想了解更多关于曹操的故事。下列阅读锦囊不恰当的是哪一项？（

）A．阅读时，可以浏览目录，找到和曹操有关的章节开展阅读。B．阅读有关曹操的章节时，所有难理解的词句都需反复琢磨，直到弄懂为止。C．阅读前，可以搜集一些有关曹操的资料，对他有更多的了解。D．寻找与曹操有关的电影、电视剧，结合课文内容加深理解，获得更多的阅读乐趣。4．结合周恩来和鲁迅对曹操的评价，联系自己的阅读经历，写写你对曹操的评价。

周恩来：曹操患有作奸欺世之病，以诈为利，以伪为真。

鲁迅：曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。我虽不是曹操一党，但无论如何，我总是非常佩服他。

我认为____________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“”给带点字选择正确的读音。

潜伏（qiánqiǎn）

埋怨（mán

mái）

果实累累（lěi

léi）

不可计数（shù

shǔ）

勉强（miǎnqiǎng

miǎnqián