云南省临沧市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版课后作业（下学期）试卷及答案

云南省临沧市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版课后作业（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.把下面的词语补充完整。

国(

)民安

(

)通人和

生(

)涂(

)

内(

)外(

)

一知半(

)

金(

)辉煌

(

)(

)置信

(

)天(

)地2）.细心拼读音节，规范书写词语。

读万卷书，有bùkěgūliang(

)的价值。克服lǎnduò(

)，消除迷惑，求学之路如追逐wǎnxiá(

)，越近，越绚烂。行万里路，有不计其数的见闻。mànyóu(

)天南海北，bǎolǎn(

)风景名胜，探索之路如黎明破晓，越亮，越清晰。3）.《杨氏之子》中，最能体现杨氏之子机智的句子是______________。4）.7.根据课文内容填空。（1）【闲逸时光】七夕夜，年幼的林杰听家人讲着牛郎织女在鹊桥相会的故事，美妙的传说深深打动了这个单纯的小诗人，他写下了“_______________，牵牛织女渡河桥。”朱熹的读书体会文字清新，意义深刻：“半亩方塘一鉴开，________________。”（2）【动静之景】漆黑的夜晚，孤鸦哀啼，张继乘坐的船停泊在了枫桥的边上，他看到“____________________，江枫渔火对愁眠。”王维在山上看到幅生动的画面：“竹喧归浣女，_________________。”（3）【热爱之趣】朱熹提出：“读书有三到，______。”叶文玲说：“书，被人们成为人类文明的‘____’。”你还可以把书比作什么？试着写写__________。5）.把四字词语补充完整，再选词填空。

负(

)请罪

应接不(

)

众星(

)月

牵(

)挂肚

奇(

)异宝

难以(

)信

（1）许多小园分布在圆明园东、西、南三面，______般环绕在圆明园周围。

（2）最近王阿姨身体不好，这让在外地上学的女儿______。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.“黄盖想了想，说计策有了，便向周瑜说了一遍。周瑜听了非常满意，叫他就这么办。”为什么这里不把计策写明白？下面理解不准确的一项是（

）A．调动起阅读期待，激发读者阅读兴趣B．先卖个关子，等下面再把经过说清楚C．为了不与后文内容重复，这里先不说D．此处不能安排对人物心理的细致描写2）.眼前水天相接，烟雨蒙蒙，草木茂盛，不禁使人想起诗句“（

）”。A．绿遍山原白满川，子规声里雨如烟B．黄河远上白云间，一片孤城万仞山C．月出惊山鸟，时鸣春涧中D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流3）.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》词语解释不正确的一项是（

）A．“三万里河”指的是黄河。B．“五千仞岳”指的是泰山。C．“摩天”意思是碰到天，形容极高。D．“王师”指南宋朝廷的军队。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.比较句子，哪句话写的好，为什么？再选择一种表达方法，仿写一句话。

（1）牛群有时站立不动。

牛群有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

_____________________________________________

（2）威尼斯的小艇船头和船艄向上翘起，行动轻快灵活。

威尼斯的小艇船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

_____________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将下面的诗句与所描写传统节日连起来。

素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。

中秋节

人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。

端午节

至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

清明节

屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。

重阳节2）.课外积累，连线。

《西游记》童话故事

《白蛇传》神话故事

《丑小鸭》民间故事评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。

(

)对于这个问题不必发愁。

(

)历来的群众，把他们认为有价值的书，推荐给时间。

(

)哪些书是值得精读的呢？

(

)自古以来，已经有一位最公正的评选家，有许多推荐者向它推荐好书。

(

)时间照着他们的推荐，把那些有永久价值的书流传下来。

(

)这个评选家就是时间，这些推荐者就是群众。2）.根据音序的先后顺序排列下面的汉字。

赢

擦

龇

弗

艘

鸥

_______________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《从军行》是唐代王昌龄写的一首边塞诗。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课文在线。（阅读古诗，完成练习。）送元二使安西【唐】王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。1．词语解释。

朝雨：___________

浥：_______________

故人：____________

2．诗歌的前两句用________、______点明离别的时间是_________，离别的地点是_______，作者短短两句就把平常景物点染的风景如画了。

3．写出最后两句诗的意思：______________________________________

其中“劝君更尽一杯酒”，充分表达了____________________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作百花园。写作要求：

鸟鸣山青的早晨，第一次去上学；炊烟袅袅的暮后，第一次学做饭；离别的车站，第一次哭泣等等，人生中有许多个第一次。请以“第一次”为话题写一篇文章，题目自拟，感情真挚，400字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，完成练习。打枣，拾枣①老家是半山区，那方山水适合枣树生长。于是，春栽枣树，秋收枣果，是家乡一代又一代人的传统。房前屋后，院里墙外，家家都栽种着几棵枣树。那枣树夏天开花结果，秋天枣红果甜。到了收获的时节，家乡人便开始打枣，拾枣。②说“打枣”，那可是真打。只见那打枣竿又细又长，最尖头处细得像一条鞭梢。大人说，只有靠这细梢，才能把枝头上的枣、躲在密叶里的枣，一个个抽打下来，而且不会打伤枣子。其实，打枣时并不怕枝断叶损，反而要连枝带叶一起狠狠地抽打。大人们说，如果当年不抽打枣树的枝叶，第二年那枣树就不再开花结果。因此，“有枣没枣打一竿子”是家乡人的流行语。于是，每当谁家吆喝“打枣了”，全村的孩子们便兴高采烈地加入其中。③大人打枣，小孩子拾枣。④开始打枣了，只见打枣人挥舞着长长的打枣竿，一竿下去，那红里透青、又圆又大的枣子便纷纷落地。见状，小孩子们你争我抢，把手里的枣子一捧捧地丢进主人早已准备好的篮子、筐子或布袋里。最后，主人按拾枣的表现将枣子分给孩子们，算是劳动报酬。如果有没能捡拾到枣子的小小孩，打枣结束后，枣树的主人会故意扔几颗到地上，让小小孩去捡，再挑几个塞给小小孩。人人都有收获，孩子们心满意足地跑回家，向大人邀功去。⑤拾枣是有讲究的，有经验的一定会先站在树旁观察，看那枣子落地、打枣人停止挥竿后再去拾。不能站在竿子下方等着，不然，被打落的枣子砸在身上、头上，是很疼的。⑥那年，我第一次参加拾枣，不懂得躲竿，结果，主人一竿子打下来，眼看着好几颗枣子就要砸到我头上，邻居姐姐一把拉开我，只听“啪啪”几声响，枣子纷纷落地，小伙伴们又呼又喊地去抢拾，我也加入进去。那天，邻居姐姐一直护着我，临走时，将一大把枣子装进我的衣兜，还挑出一颗又圆又透亮的大红枣，塞进我手里，叮嘱我回家后给奶奶吃。⑦转眼六十多年过去了，打枣、拾枣的往事早已淡出记忆。听家乡人说，村里人大多都已搬迁新居。我只希望待枣树结枣成熟时，已搬进楼房的孩子们可以回家乡体验打枣、拾枣的乐趣，也捡拾起友爱互助、和善相处的乡邻生活。（选自《光明日报》，内容有删改）1．根据短文第①~⑤自然段内容，填写表格。活动执行人工具做法打枣_____________________孩子们______（1）你争我抢，________（2）有经验的________2．联系上下文品读第④自然段画线句子，把你的感想批注下来。

如果有没能捡拾到枣子的小小孩，打枣结束后，枣树的主人会故意扔几颗到地上，让小小孩去捡，再挑几个塞给小小孩。

____________________

3．请用简洁的语言概括第⑥自然段的内容。

____________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空。

欣赏

赞赏

游赏

玩赏

观赏

鉴赏

（1）我无心(

)眼前美景，轻快地向前走去。

（2）学校组织我们去博物馆参观，工作人员指导我们如何(

)文物。

（3）在放学的路上，同学们一边唱歌，一边(

)沿路的风景。

（4）爸妈难得有时间陪我逛公园，我们就好好(

)一下吧。

（5）人们不约而同地(

)李华父亲的高尚品格。

（6）园中有许多可供(

)的花木。2）.下列句子都运用了对比的描写手法，请选择每个句子的对比之处。

A．外形对比

B．特点对比

（1）月光的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但她的宁静之美却深深地吸引着我。(

)

（2）栖霞红枫有不同品种