2024-2025学年高中历史第七单元复杂多样的当代世界第24课两极对峙格局的形成学案含解析岳麓版必修1

PAGE第24课两极对峙格局的形成课标阐释时空构建1.“冷战”的含义及背景2．“冷战”及两极格局形成3．亚洲的“热战”授课提示：对应学生用书第85页一、“冷战”的兴起1．缘由(1)“二战”结束后，美苏失去了战时同盟的基础，双方关系渐渐恶化。(2)美国拥有世界上最强大的经济与军事实力，确立了称霸世界的全球战略，把苏联看做其称霸全球的主要障碍，企图遏制苏联。(3)苏联把确保东西部边界平安作为国家的首要利益，努力扩大自己在世界上的影响。(4)美苏在社会制度与意识形态方面根本对立，美国主动地推行反共、反苏的政策。(5)美苏两国之间存在严峻的猜疑和不信任，夸大了对方对本土的威逼。2．表现(1)政治上：1947年3月12日，“杜鲁门主义”出台，标记着“冷战”正式起先。(2)经济上①美国提出救济西欧的“欧洲复兴安排”，即“马歇尔安排”，这是“杜鲁门主义”的一次大规模运用。②1949年，苏联和东欧国家成立了经济互助委员会。二、北约和华约1．背景：1948年，美苏“冷战”出现第一次高潮，爆发了柏林危机。2．建立(1)1949年，美、英、法、意等西方12国签约，成立北大西洋公约组织。(2)1955年，为了对抗北约，苏联与东欧社会主义国家签约，成立华沙条约组织。(3)影响：两大军事集团在欧洲全面对峙，标记着美苏两极对峙格局的正式形成。3．“冷战”的影响(1)美苏“冷战”关系压倒了其他国际关系，造成西欧依靠美国、东欧依靠苏联的局面，世界被分裂成两部分。(2)美苏全面对抗，使世界处于毁灭性的核斗争的威逼之下；两大集团势均力敌，近半个世纪没有爆发新的世界大战。(3)美苏两国为争夺势力范围，肆意践踏国际法，干涉别国内政，甚至不惜大举用兵，严峻破坏了世界和平。三、“冷战”中的“热战”1．朝鲜斗争(1)时间：1950年到1953年。(2)影响：使中美关系彻底裂开，美国实行遏制中国的政策，“冷战”从欧洲扩大到亚洲。2．越南斗争(1)背景①“二战”结束，法国殖民主义者重返越南，占据越南南部。②越南北方人民在越南共产党领导下，英勇抗击殖民者。③1954年，法国被迫撤出，美国乘虚而入。(2)时间：1961年到1973年。(3)影响：耗费了美国大量的人力、物力和财力，导致美国的霸权地位相对衰落，苏联的军事实力大体赶上美国。eq\a\vs4\al(微小点拨)[特殊提示]美国发动“冷战”的目的：遏制苏联势力的扩张和共产主义的扩散；稳定欧洲的资本主义，加强对西欧的限制。根本目的是称霸世界。[特殊提示]两极格局的形成：其次次世界大战后，以美苏为主导的雅尔塔体系的确立，只是奠定了两极格局的框架，并不意味着美苏两极格局的完全形成。1955年华沙条约组织的建立，标记着美苏两极格局最终确立。[误区警示]朝鲜斗争与越南斗争的爆发都是美国遏制共产主义政策的结果，其过程都体现了两大阵营的对抗。[重点精讲]“冷战”概念的辨析：美国的“冷战”政策是指其次次世界大战后东西方阵营之间和美苏两个超级大国之间，除干脆军事交战以外，一切敌对行动的总称，但这并不是说当时世界上没有发生斗争。美国在“冷战”的大背景下，在局部地区实行“热战”，如：朝鲜斗争和越南斗争。[深度点拨]“冷战”与“热战”的区分与联系：(1)区分：冷战是一种体制，是美国对苏联建立的经济上封锁、政治上对抗、军事上遏制的整套体制，但其活动不包括斗争；“热战”是针对冷战中的“不包括斗争”而言的，即“热战”是在冷战大环境下实行的军事行动。(2)联系：“热战”的目的仍是遏制社会主义的发展，所以它不是冷战的结束，而是一种扩大。授课提示：对应学生用书第86页探究主题一“冷战”的缘由及表现1．“冷战”兴起的缘由史料苏联狂热地坚信，它同美国之间不行能有永久的妥协。它坚信，假如苏联政权要得到巩固，那么搞乱我国社会的内部和谐，破坏我国传统的生活方式，以及损害我国在国际舞台上的权威，这种做法是可取的和必要的。——美国驻苏参赞乔治·凯南(1946年)探究点一依据史料探究思索，“冷战”兴起的因素有哪些？提示：战后双方由于社会制度与意识形态方面根本对立，缺乏合作的基础，互不信任，片面夸大对方赐予自身的威逼。2．马歇尔安排史料下图是1947年我国漫画家华君武创作的漫画《黄鼠狼给鸡拜年①的结果》的一部分。注：①借用民间歇后语“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”来讽刺马歇尔安排的本质目的是为了限制欧洲。探究点二该漫画是在讽刺和揭露美国的什么行动？美国真的是慈善家吗？其真实意图是什么？提示：马歇尔安排。不是。美国的真实意图是扶持和限制西欧，并联合西欧各国对抗苏联；同时引诱东欧各国，孤立打击苏联。3．杜鲁门主义和马歇尔安排史料杜鲁门曾说过，“杜鲁门主义”与“马歇尔安排”是“一个胡桃的两半①”。注：①说明二者的本质相同。探究点三依据史料，分析杜鲁门主义和马歇尔安排的关系。提示：都是“冷战”政策的重要组成部分；杜鲁门主义用政治手段，马歇尔安排用经济手段；马歇尔安排是杜鲁门主义的持续和扩大。“杜鲁门主义”和马歇尔安排的异同1．相同点(1)背景：都发生在其次次世界大战后初期，美苏由战时同盟关系走向对抗的形势下。(2)实质：都是为了遏制苏联等社会主义力气，稳定资本主义世界，确立美国的霸权地位。马歇尔安排是“杜鲁门主义”的一次大规模运用。2．不同点(1)干脆缘由①“杜鲁门主义”是针对“希土危机”提出的。②马歇尔安排是在其次次世界大战后西欧经济凋敝、政局动荡、资本主义秩序面临威逼的状况下提出的一项经济救济安排。(2)内容①“杜鲁门主义”既包括经济上的救济，也包括军事上的救济。②马歇尔安排只是一项经济救济安排。(3)影响①“杜鲁门主义”的出台标记是美国的对外政策已突破以本土平安为主的孤立主义态势，由局部扩张转向全球扩张，是美国争夺世界霸权的宣言书，标记着“冷战”全面起先。②马歇尔安排的实施一方面有利于西欧经济的复原和政局的稳定，另一方面也有利于美国限制西欧，同时也拉动了美国经济的增长。有人这样评价马歇尔安排“对美国来说，马歇尔安排达到了一箭几雕的目的。”这里的“几雕”是指()①稳定西欧经济②遏制了社会主义的扩散③有助于美国商品的输出④把受援国纳入美国全球称霸的战略轨道A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②③④[命题立意]本题命题意图是落实考生历史说明的核心素养要求。考查考生获得和解读信息、调动和运用学问的实力。本题考点定位：马歇尔安排。[得分思路]本题考查学生对基础学问的理解分析实力。其次次世界大战结束后，美苏为首的两极对峙格局形成，1947年针对欧洲国家普遍出现的经济困难，美国国务卿马歇尔提出了欧洲经济救济安排，即马歇尔安排。美国通过实施马歇尔安排，救济西欧复原了经济，增加了西欧遏制苏联的力气，加强了美国对西欧的限制，把受援国纳入美国全球称霸的战略轨道，同时有助于美国商品的输出。②说法错误，解除含②的选项正确答案为B项。[答案]B探究主题二两极格局的形成与影响1．两极格局形成史料一二战接近结束时，这种共同的危急促成的合作起先动摇。合作者们为了各自心目中的国家利益宁愿牺牲团结。因此，随着和平的到来，大同盟内部不和而分裂了，两、三年内便为时常像要变成热战的冷战所取代。——《全球通史》史料二“一道铁幕已经在整个欧洲大陆降下。”和平鸽无法穿越这道铁幕，世界被划分为东方和西方。——《大国崛起》探究点一史料二中“东方和西方”的核心国家各是谁？两国关系发生了怎样的改变？举出反映两国关系新改变的两个事例。提示：美、苏。美苏由战时的盟友变为战后的对手。冷战，北约组织、华约组织成立，柏林墙修建。(任选两项即可)探究点二结合史料说明导致大国关系发生改变的根本缘由。史料中两个核心国家关系的改变对国际格局产生了什么影响？提示：国家利益。美苏“冷战”使战后两极格局对峙局面形成。2．德国、朝鲜分裂史料探究点三视察上图，结合所学学问分析造成其次次世界大战后德国与朝鲜半岛分裂的最主要缘由是什么？提示：美苏相抗衡，争夺世界霸权。3．“冷战”避开了世界大战爆发、推动科技进步史料1991年9月9日的《美国新闻与世界报道》曾说：“苏联曾经是有用的敌人。美国信任，不仅要和苏联的军事力气竞赛，还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间安排，美国人就不行能登上月球……。”“冷战”时期的指责家曾经指责一些军事联盟……“冷战”结束后，赞扬这些军事联盟具有限制冲突升级的实力却成为时尚。探究点四依据史料，我们该如何评价“冷战”，谈谈你的相识。提示：坚持辩证的观点。既强调“冷战”使世界长期不得安静，国际局势惊慌；又看到双方势均力敌，避开了新的世界大战爆发。既认为军备竞赛付出昂扬代价，又指出“冷战”推动了科技发展。1．两极格局对世界形势的影响(1)主动作用①有利于缓解世界惊慌局势，在半个世纪里避开了新的世界大战的爆发。②相对稳定的国际环境为世界经济的发展和科技革命的进行创建了有利的条件，进一步影响了世界格局的多极化趋势。(2)消极作用①打上了深厚的大国强权政治色调，无视弱小国家的利益，导致战后超级大国的霸权主义盛行。②战后两大集团日益演化成美苏两个超级大国的工具，为谋求政治霸权，两强绽开长期的军备竞赛和地区争夺，导致世界局势长期惊慌动荡。③两极对峙的格局下，国际经济秩序长期得不到改善，给广阔发展中国家的经济发展带来了不利影响。2．美苏“冷战”的影响(1)美苏两国全面对抗，进行军备竞赛，使世界处于毁灭性的核斗争的威逼之下，动荡担心，国际关系恶化。(2)美苏两国为争夺势力范围，甚至不惜大举用兵，出现了局部“热战”，破坏了世界和平。(3)在冷战的大环境下，美苏双方势均力敌，在近半个世纪里避开了新的世界大战的爆发。(4)造成西欧依靠美国，东欧依靠苏联的局面，不利于国际经济的良性发展。(5)促使不同社会制度的国家进行改革。不同社会制度的国家在长期共存中都不同程度地从对方身上借鉴了阅历，吸取了教训，并用于内部调整和改革，推动了世界的整体发展。(6)面对两极格局对峙局面，亚、非、拉发展中国家组成不结盟运动，逐步发展壮大，第三世界由此崛起。某一条约有如下文字：“考虑到……一个有正在重新军国主义化的西德参与的西欧联盟这样一个新军事集团，……这样就加深斗争的危急……确定缔结本友好合作互助条约”。该条约的签订()A．促使社会主义阵营初步形成B．勾画出两极格局的基本轮廓C．标记着美苏两极对峙格局的形成D．标记着美苏冷战正式起先[命题立意]本题命题意图是落实考生历史说明的核心素养要求。考查考生获得和解读信息、调动和运用学问的实力。本题考点定位：美苏两极对峙格局。[得分思路]材料中的“条约”应指“华沙条约”。1955年为了应对美国的扩张和威逼，苏联被迫实行针锋相对的措施，苏联和东欧7国在华沙缔结《友好互助条约》，建立了以苏联为首的军事政治集团，即华沙条约组织。北约和华约的建立，标记着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成，故本题选C项。A项应指共产党和工人党情报局的建立；B项是雅尔塔体制的影响；D项是杜鲁门主义的影响。[答案]C[随堂训练]对应学生用书第88页题组1“冷战”的兴起1．下示材料表明美国政府将实行的行动是()今日世界已面临严峻局势……希腊之生存已受恐怖分子威逼，由共产党领导之数千武装人员在很多地区，尤以北部边界各处，违背政府之吩咐……欲使希腊成为自足、自给、自尊之民主国家，(政府)必需获得救济。而美国必需予以救济。——杜鲁门，1947年A．救济希腊反政府武装B．介入其次次世界大战C．推行遏制共产主义战略D．与英国在希腊绽开争夺解析：材料中的时间信息是1947年，可以解除B项；材料反映的是美国要救济希腊政府，A项错误；D项材料体现不出。美国对受共产党势力威逼的希腊政府予与救济，体现了美国推行遏制共产主义的战略。答案：C2．“冷战”全面绽开的标记是()A．丘吉尔的富尔敦演说B．杜鲁门的国情咨文C．马歇尔复兴欧洲安排D．雅尔塔会议解析：本题考查学生的识记实力。第一波“冷战”是指二战后美苏冷战格局，其起先的标记是杜鲁门的国情咨文，即后来所说的杜鲁门主义。答案：B题组2北约和华约3．“冷战”起先后，加剧了世界的惊慌局势，首先成为美苏“冷战”焦点的是()A．德国 B．奥地利C．朝鲜 D．越南解析：其次次世界大战后，美苏两大联盟对德国和柏林都进行了分区占据，使德国成为美苏冷战在欧洲的前沿阵地，故A项正确，B、C、D三项错误。答案：A题组3“冷战”中的“热战”4．朝鲜半岛局势的持续惊慌，引起国际社会的广泛关注。其次次世界大战后，朝鲜半岛的正式分裂主要是由于()A．联合国的决议B．美苏两国的分区占据C．抗美援朝斗争的结束D．美苏“冷战”的进行解析：本题考查美苏“冷战”的结果。1945年，美苏两国以北纬38度线为界，分区占据朝鲜半岛南部和北部。1947年，“冷战”起先，受此影响1948年，朝鲜南北部各自成立了由美苏支持的韩国和朝鲜，朝鲜半岛陷入分裂状态。故答案选D项。答案：D5．其次次世界大战后国际关系的特点是全面“冷战”和“热战”相交织，下列属于“冷战中的热战”的是()①柏林墙的修建②朝鲜斗争③马歇尔安排④越南斗争A．①② B．①③C．③④ D．②④解析：解答的关键是深刻把握“冷战”的含义。冷战是指以美国为首的资本主义国家运用除干脆武装干涉之外的一切手段遏制共产主义。②④属于干脆的武装干涉，因此属于“冷战中的热战”。①③属于“冷战”。答案：D题组4综合学问点考查6．人们称美苏“冷战”对峙是一场没有硝烟的斗争。美苏“冷战”对世界的主要影响是()①使世界长期不得安静②避开了新的世界大战的爆发③世界被分裂为两部分④局部热战频繁发生A．①②③④ B．①②③C．①②④ D．②③④解析：冷战中两大军事集团剑拔弩张，使得世界充溢了动荡担心的因素，由于双方实力相当因此避开了新的大战爆发。题干考查的是“冷战”的影响，④不合题意。答案：B7．朝鲜斗争中，苏联选择了旁观；柏林墙危机中，美国保持了冷静；古巴导弹危机中，苏联做出了退让。这反映出美苏()