新教材高中政治1.2关于世界观的学说教案3新人教版必修4

PAGEPAGE4其次框关于世界观的学说一、关于世界观的学说（一）、哲学是系统化理论化的世界观

课堂探究：人人都有自己的世界观。但并非人人都是哲学家．这是为什么呢？

探究提示：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。世界观是自发的、朴实的．人人都有。而哲学是系统化理论化的世界观．要靠不断的学习、思索、实践才能驾驭。1、哲学的含义哲学就是关于世界观的学问。所以要了解哲学的含义．就必需首先理解世界观的含义。理解哲学与世界观的关系。2、哲学与世界观的关系(1)、二者的区分。①含义不同：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；哲学则是关于世界观的学问。②世界观人人都有．但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。哲学是哲学家依据肯定的自然学问、社会学问和思维学问．把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。它同人们在日常生活中所产生的零散的不自觉的世界观，既有联系．又有区分。

补充：驾驭世界观的概念应明确：“整个世界”包括自然界、人类社会和思堆三部分，而不是世界某一部分；总的观点、根本看法”不是对某类事物的观点．不是零散的详细的看法(如：小王早上5点起床”就不是世界现。)；世界现人人都有，但有科学扣非科学之分(如：“存在即被感知”就是错误的世界砚)。(2)二者的联系。哲学以世界观为内容。世界观以哲学为最高表现。哲学与世界现的探讨对象都是整个世界。

课堂练习：下列有关世界观的说法中，正确的是()A．世界观是人们对整个自然界的根本看法B．世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点c．世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点D、有的人有世界观，有的人没有世界观3、哲学是世界观和方法论的统一。

课堂探究：（1）、上述具有不同思想观点的人，在做人做事上有什么不同?你赞同哪些人的做法?(2)人的思想观念与其为人处世的方式方法之间有什么关系?

探究提示：(1)思想是行动的先导，世界观同时为人们供应方法论指导，具有不同思想观念的人，在做人做事上往往会有不同、甚至相反的方式。上面列举的四种人的做法，其次、三种是可取的。(2)人的思想观念确定为人处世的方式方法，为人处世的方式方法反映着人的思想观念。(1)什么是方法论?人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去相识世界和改造世界，就成了方法论。(2)世界观和方法论的关系：世界观确定方法论，方法论体现世界观(3)界观和方法论的统一。世界观和方法论是同一问题的两个方面。一般说来，世界观确定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一。我们可以说，哲学是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。（二）、哲学是对自然、社会和思维学问的概括和总结

课堂探究：从对详细“美德”的概括中抽象出美德的共性，体现出哲学思维的什么特点?

探究提示：哲学是探讨世界上万事万物共同的本质和规律的，哲学思维通过理性思索，从特性中归纳、综合出事物共同的本质。1、详细学问的内容人类在实践中渐渐形成了各种各样详细的学问，这些学问大致可以概括为三类：一类是相识和改造自然的学问，即自然科学学问，如物理学、化学、生物学等；一类是相识和改造社会的学问，即社会科学学问，如文艺学、伦理学、经济学、政治学等；还有类是关于人的相识和思维的学问，即思维科学学问，如心理学、逻辑学等。2、哲学和详细科学的关系(1)哲学与详细科学是一般与个别、共性与特性的关系哲学是人类对自然、社会和思维的各种学问进行概括、总结和反思的一门学问。详细科学揭示的是自然、社会和思维某一详细领域的规律和奇妙，哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

提示：如何看待“黄昏中起飞的猫头鹰”所包含的哲学思想?黑格尔的命题，正确的一面是看到了“反思”在哲学思想的形成中的作用；缺陷是认为哲学思想来自于主观的“精神”和“思想”，马克思主义认为，哲学思想来源于人在实践中对物质世界的反映。(2)详细科学是哲学的基础。

课堂探究：(1)恩格斯上述论断说明什么哲学道理?(2)如何理解哲学与详细科学的关系?

探究提示：(1)哲学不是凭空产生的，它以详细科学为基础，详细科学的进步推动着哲学的发展，离开详细科学，哲学就会干枯、枯萎。(2)哲学以详细科学为基础，详细科学的进步推动着哲学的发展，哲学为详细科学供应世界观和方法论指导。

思维拓展：哲学是详细科学学问的概括和总结。(3)哲学为详细科学供应世界观和方法论的指导。

课堂探究：(1)牛顿的世界观对他的科学探讨有什么影响?假如牛顿不信任上帝，还会得出“第一推动力”的结论吗?(2)牛顿探讨工作的得与失能给我们什么启示?

探究提示：(1)唯物主义世界观推动了他的科学探讨，唯心主义世界观阻碍了他的探讨工作。假如牛顿不信任上帝，是不会得出“第一推动力”的结论的。(2)牛顿工作的得失告知我们，科学探讨应当以科学的世界观和方法论为指导，否则，科学探讨会失去正确的方向，甚至陷入混乱和失败。

思维拓展：对哲学概念的总结。(1)从字义上看，哲学是使人聪慧、启发才智的学问。(2)从与世界观的关系看，哲学是系统化理论化的世界观，是关于世界观的学问。(3)从与详细学问的关系看，哲学是详细学问的概括和总结。(4)从与方法论的关系看，哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一。世界观确定方法论，方法论体现世界观。

课堂练习：1、下列关于哲学、世界观、详细学问之间联系的说法正确的是()A、哲学是世界观和详细学问的统一B、哲学就是科学的世界观和详细学问C、哲学是关于世界观的学说，是详细学问的概括和总结D、哲学确定世界观，世界观确定详细学问2、下列对哲学的相识，不正确的是()A、哲学是关于世界观的学问B、