2023年银川科技学院思政教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年银川科技学院思政教师招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。A.教育原则B.教育理念C.教师期待D.教师信念【答案】：B2.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）A.高校B.政府和高校C.市场D.政府【答案】：C3.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）A.新闻媒体的宣传与大众印象B.社会文化的渗透与制约C.学校的领导与管理活动D.学校的宣传与舆论引导【答案】：C4.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、A.抽象逻辑思维B.创造性思维C.辩证逻辑思维D.形式逻辑思维【答案】：C5.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.研究能力B.组织管理能力C.沟通能力D.教学能力【答案】：B6.高等学校的核心职能是（）。A.文化传承B.科学研究C.社会服务D.教学研究【答案】：B7.人的“全面发展”是（）。A.不断追求自身的完善B.人的素质和能力的“同时发展”C.各种素质的平均发展D.每个人的发展都按照同一路径进行【答案】：A8.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。A.党委领导与校长负责的关系B.教授治学与同行评议的关系C.校长治校和教授治学的关系D.行政与学术的关系【答案】：D9.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。A.关心学生、了解学生B.把教学工作与热爱学生结合起来C.严格要求学生，对学生一视同仁D.尊重学生、信任学生【答案】：D10.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.促进个体个性化的发展B.促进个体生活能力的发展C.促进个体社会化D.培养合格公民【答案】：D11.国家规定，公派留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任？（）。A.8天B.三个月C.半个月D.一个月【答案】：D12.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。A.国家助学金和勤工助学B.国家奖学金和勤工助学C.国家励志奖学金和勤工助学D.国家奖助学金和勤工助学【答案】：A13.下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是（）。A.体罚学生B.对学生进行爱国主义教育C.进行有偿家教D.私拆学生信件【答案】：B14.教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。A.专业情操B.专业知识C.专业态度D.专业信念【答案】：D15.个体人格是在社会情境中经由对他人行为的观察而习得的，人格通过行为与思想表现出来。持这种人格发展理论的是（）。A.精神分析取向理论B.人本主义取向理论C.特质取向理论D.认知—行为取向理论【答案】：D16.美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是（）。A.接受学习B.掌握学习C.发现学习D.机械学习【答案】：C17.为了帮助学生准确把握“鸟”的本质特征，老师在讲授“鸟”的概念时不仅列举了麻雀、鸽子，还列举了鸡、鸭、企鹅等例子，这运用的是（）。A.反例B.概括C.正例D.变式【答案】：D18.以工科见长的美国马萨诸塞理工学院供本科生选修的人文课程有18类100多门，这体现了高等教育发展趋势中对哪种教育的回归（）。A.人文教育B.精英教育C.实践教育D.品德教育【答案】：A19.心理健康的标准不包括（）。A.人格完整B.情绪良好C.人际关系和谐D.智力超常【答案】：D20.高校自治主要强调（）自由和自治。A.学术B.管理C.教学D.改革【答案】：A21.根据成就目标的3乘2模型，“个体追求比以前干得更好”属于的成就目标是（）。A.任务-接近B.任务-接近C.自我-回避D.自我-接近【答案】：D22.在艾里克森的心理发展阶段理论中，大学生处于（）阶段A.繁殖感对停滞感B.勤奋感对自卑感C.同一感对同一感混乱D.亲密感对孤独感【答案】：D23.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）A.道德行为.B.道德认识C.道德意志D.道德情感【答案】：D24.人们常说的“江山易改，秉性难移”中，“秉性”指的是（）。A.脾气B.人格C.认知D.能力【答案】：B25.下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）A.获得和保持阶段B.记录阶段C.练习和强化阶段D.注意定向阶段【答案】：B26.不属于根据教学过程不同阶段划分的测验是（）。A.准备性测验B.形成性测验C.总结性测验D.标准化学绩测验【答案】：D27.心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。A.澄清技术B.共情技术C.情感反应技术D.具体化【答案】：C28.最具有动机价值的归因模式是（）A.归因于运气B.归因于能力C.归因于任务性质D.归因于努力【答案】：D29.新高考制度下，考生不再划分文理科，除了语文、数学、外语这3科外，考生可自选3门科目参加考试，（）成为高校录取的重要依据。A.学生身体素质B.学生综合素质C.学生才艺表现D.学生品德素质【答案】：B30.从横向结构看，高等学校课程可分为（）A.专业基础课程和专业课程B.必修课程与选修课程C.隐性课程与显性课程D.普通教育课程和学科基础课程【答案】：B31.（）是最终的救济，行政相对人一旦提起，便不能再申请校内申诉、行政申诉和行政复议。A.司法救济B.行政诉讼C.权利救济D.民事诉讼【答案】：B32.下列选项中不属于佛洛依德的人格结构成分的是（）。A.自我B.超我C.本我D.镜我【答案】：D33.高等学校课程理解存在多种视角。迈克尔?W.阿普尔认为，只有通过霸权、意识形态和选择性传统的概念对课程进行分析，才能真正理解课程。这种视角的大学课程被看作为一种（）。A.制度B.政治C.经济D.文化【答案】：B34.已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。A.迁移B.策略C.技巧D.动机【答案】：A35.在维纳的三维的归因模式中，任务难度属于（）。A.外部的、不稳定的、可控制的B.内部的、不稳定的、可控制的C.外部的、稳定的、不可控制的D.内部的、稳定的、不可控制的【答案】：C二、多选题36.教师良好的意志品质主要体现在（）A.处理问题的果断性和坚定性B.明确的目的性C.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力D.充沛的精力和顽强的毅力【答案】：ABCD37.下列有关高校师生关系中,学生的相对独立性和自主性的叙述,正确的有（）。A.高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展B.学生学习的相对独立性仍需要教师的指导C.由于自我意识和反省水平不断提高,学生需要独立自主D.大学生学习自主性是社会发展的客观要求【答案】：ABCD38.大学生在教学活动中的能动性表现为（）。A.受动性B.创造性C.主动性D.自主性【答案】：BCD39.高校教师职业道德自我修养的途径（）。A.不断自我激励，B.认真学习理论，C.积极投身职业道德实践，D.博采众家之长，【答案】：ABCD40.安德森认为，问题解决的主要心理特征A.问题解决具有顺序性B.问题解决具有认知性C.问题解决具有目的性D.问题解决包含一系列的心理运算【答案】：BCD41.在实行市场经济模式的一些主要发达国家,高等教育体制与运行机制大体上有三种类型（）。A.集中型B.复合型C.分散型D.配置型【答案】：ABC42.大学教师的指导作用体现在（）A.引导学生的价值取向B.指导大学生的就业C.引导学生人生发展D.指导学生学习【答案】：ABCD43.关于人生价值的实现说法正确的是（）。A.人的价值创造和社会对其的承认之间是一一对应的关系B.由于人的社会关系是多方面的，人生价值的实现也是多方面的C.人所创造的价值不仅具有社会意义，同时也具有自我意义D.个人对社会的贡献不容易直接地、及时地得到社会的公正评价【答案】：BCD44.品德的个体性特征具体体现为（）A.品德是可以自控的B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德在不同人身上的表现不同D.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量【答案】：ABCD45.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系（）。A.寓思想教育于教学反思中B.寓思想教育于师生的交往中C.寓思想教育于各个教学环节中D.寓思想教育于传授知识中【答案】：BCD46.专业知识是专业素养的基本要素。高校教师的专业知识主要包括（）。A.一般文化知识B.所教学科专业知识C.教育专业知识D.相关专业知识【答案】：BC47.教师职业劳动的特点（）。A.个体性与创造性B.能动性与多样性C.全面性与示范性D.集体性与长期性【答案】：ABCD48.工勤人员加强职业道德情感修养应注重培养（）。A.正义感B.良心感C.责任感D.荣誉感【答案】：ABC49.大学生恋爱的现状是（）。A.恋爱周期缩短，频率增快B.恋爱比例大，公开而主动性强C.恋爱动机多样化D.恋爱悲剧增多【答案】：BD50.高等学校学科建设应遵循的基本原则主要包括（）。A.科学定位，确定学科发展方向B.强调学科自我循环C.克服封闭保守，面向经济社会需要D.突出重点，建设具有特色的学科【答案】：ACD51.教师劳动具有以下哪些特征？（）A.独立性B.示范性C.复杂性D.长效性【答案】：ABCD52.关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育问题，下列说法正确的是（）A.每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作B.大学生已是成年人，教师无需对他们的婚恋观进行引导C.高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育D.高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育【答案】：ACD53.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面（）A.内在控制-外在控制维度B.可控-不可控维度C