2022-2024北京初三（上）期末历史汇编：百家争鸣

第1页/共1页2022-2024北京初三（上）期末历史汇编百家争鸣一、选择题1．（2024北京海淀初三上期末）春秋时期，不同学派代表人物提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。下幅漫画中的思想家提出的主张是（

）A．无为而治 B．兼爱非攻 C．有教无类 D．民贵君轻2．（2024北京朝阳初三上期末）他提出：“仁者爱人”，并打破了贵族和王室垄断教育的局面，促进了教育在民间的发展指的是（

）A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韩非子3．（2024北京石景山初三上期末）“周之衰，……上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸于九流各创其学说”。材料意在说明（

）A．三代更替的启示 B．诸侯争霸的过程C．百家争鸣的原因 D．八王之乱的后果4．（2024北京大兴初三上期末）春秋战国时期各种学说蓬勃兴起。下列搭配正确的是（

）A．老子——“仁政”“礼治” B．孔子——“仁”以德治国C．孟子——以法治国 D．韩非子——“兼爱”“非攻”5．（2024北京密云初三上期末）一位同学在分析“百家争鸣”影响时制作了下表。表中内容反映出“百家争鸣”（

）百家争鸣社会主义核心价值观儒家仁、义、礼、智、信；民为邦本富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善墨家“兼爱”，爱无差别等级法家“尚法”，依法治国A．推动了战国时期经济的繁荣 B．不利于后世儒家思想发展C．对后世的思想文化影响深远 D．脱离现实，禁锢人们的思想6．（2024北京第二中学初三上期末）孔子主张“仁者爱人”，孟子主张“施仁政于民”，荀子认为“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟”。这些思想（

）A．影响后世统治者的治国理念 B．促进了中央集权的建立C．推动各国变法走向富国强兵 D．体现了不同学派的分歧7．（2023北京昌平初三上期末）下列观点与学派对应正确的一项是（

）A．“天下兼相爱，国与国不相攻”——儒家 B．“民为贵，社稷次之，君为轻”——道家C．“无为而治”——墨家 D．“以法治国，法不阿贵”——法家8．（2023北京大兴初三上期末）将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范，提出“仁者爱人”“己欲立而立人，己欲达而达人”的学派是（

）A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家9．（2022北京海淀初三上期末）德国哲学家雅斯贝尔斯认为，公元前8—前3世纪是人类文明的“轴心时代”。这一时期出现了如古希腊的苏格拉底和中国的孔子等先贤，他们的主张对后世产生了深远影响。其中孔子提出的主张是（

）A．“仁者爱人” B．“道法自然” C．“认识你自己” D．“吾爱吾师，吾更爱真理”10．（2022北京西城初三上期末）公元前8－3世纪的历史时代，东西方几乎同时产生了许多著名的哲人和思想家，如中国的孟子就是儒家主要代表人物。下列言论体现了孟子思想的是A．“民为贵，社稷次之，君为轻” B．“王侯将相宁有种乎”C．“吾爱吾师，吾更爱真理” D．“认识你自己”

参考答案1．A【详解】据题干材料和所学可知，老子是道家学派的创始人，他主张要顺其自然、无为而治，A项正确；墨子是墨家学派的创始人，主张“兼爱、非攻”，提倡节俭；孔子是儒家学派的创始人，也是一位大教育家，在教育方面他主张“有教无类”；孟子是儒家的代表人物，他提出“民贵君轻”的思想。综上所述，排除BCD项。故选A项。2．B【详解】据课本所学可知，孔子不仅是大思想家，而且还是大教育家，他创办私学，主张“有教无类”，招收打破了贵族和王室垄断教育的局面，招收不同出身的学生，培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。B项正确；老子是道家学派的创始人，主张“无为而治”，与题干无关，排除A项；墨子是墨家学派的创始人，主张“兼爱、非攻”等，与题干无关，排除C项；韩非子是法家学派的代表人物，主张“严刑峻法”，与题干无关，排除D项。故选B项。3．C【详解】根据所学知识，由材料“上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸于九流各创其学说”等信息可知，周朝衰落后，政治动荡，各个派别纷纷发表自己的见解，从而出现了百家争鸣的现象，所以题干材料说明的是百家争鸣出现的原因，C项正确；题干材料说明的是春秋战国百家争鸣出现的原因，没有提到夏商周的更替，排除A项；题干材料说明的是春秋战国百家争鸣出现的原因，没有提到诸侯争霸，排除B项；八王之乱发生在西晋时期，排除D项。故选C项。4．B【详解】根据题干和结合所学知识可知，孔子是春秋时期著名的思想家和教育家，是儒家学派的创始人，他的核心思想是“仁”，主张“以德治国”，B项正确；老子主张无为而治，顺其自然，排除A项；韩非子，法家法代表人物，主张以法治国，排除C项；墨子，墨家代表人物，主张“兼爱”“非攻”，排除D项。故选B项。5．C【详解】从表格信息可知，社会主义核心价值观的很多内容，如“文明”“和谐”“法治”等内容与春秋战国时期各家思想主张有相似之处，体现了春秋战国时期百家争鸣思想对后世思想文化的影响深远，C项正确；表格信息未反映百家争鸣与经济发展的关系，排除A项；仅从表格信息无法判读百家争鸣不利于后世儒家思想发展，排除B项；百家争鸣是顺应了历史发展的潮流，解放了人们的思想，排除D项。故选C项。6．A【详解】根据材料及所学知识，孔子、孟子、荀子三者思想主张的共同点是均体现了民本思想，该思想会影响后世统治者的治国理念，即统治者要坚持以民为本，发展生产等。A项正确；这些思想与促进了中央集权的建立无关，排除B项；这些思想也未推动各国变法走向富国强兵，战国时期各国实行变法的根本原因是社会生产力的发展，排除C项；孔子、孟子、荀子均是儒家思想代表人物，而且题意主要体现了他们思想的共同点，而非分歧，排除D项。故选A项。7．D【详解】根据材料“以法治国，法不阿贵”，可知材料体现了法家严刑峻法，以法治国的观念，D项正确；“天下兼相爱”体现了墨家兼爱非攻的思想，排除A项；“民为贵，社稷次之，君为轻”体现了儒家民贵君轻的思想；排除B项；“无为而治”体现了到家顺其自然的政治理念，排除C项。故选D项。8．A【详解】依据所学知识，春秋时期孔子创立儒家学派。孔子的核心思想之一是“仁”，强调将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范，提出“仁者爱人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，A项正确；春秋时老子创立道家学派，提出朴素的辩证法、“无为而治”等，排除B项；战国时期法家韩非子提出以法治国、建立中央集权专制统治等，排除C项；战国时期墨家墨子提出“兼爱”“非攻”等，排除D项。故选A项。9．A【详解】根据所学知识可知，孔子是儒家学派的创始人，核心思想是仁，主张“仁者爱人”，A项正确；“道法自然”是道家学派的主张，排除B项；“认识你自己”是苏格拉底的主张，排除C项；“吾爱吾师，吾更爱真理”是亚