浙江省金华市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版质量测试（（上下）学期）试卷及答案

浙江省金华市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版质量测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写汉字组词语。（看谁写得整洁、美观）

cítuì

yāyì

mánglù

jǐbèi

quánlì

cánjiǎn

tángguǒ

zhǐxiè

qǐdí

bìyè

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.故事让我们遨游知识的海洋：故事让我们描绘多彩的想象。今天，让我们一起走进故事的世界，开启“故事王国漫游记”，感受故事神奇的魔力吧！在走进故事王国之前，需要先检查同学们的入场券：故事王国入场券故事，是人类智慧的结晶，它让我们（dǒngde）人生的道理。故事，激发我们的想象力，启迪我们的智慧，更在不经意间改变我们的命运轨迹。因此，好的故事就是（wújiàzhībǎo）。（jiānchí）读故事，可以让我们达到更高的思想（jìngjiè）。同学们，拿好你的入场券，让我们一起走进故事王国吧！根据入场券中的汉语拼音，在下面的方格里按顺序写出词语，注意把字写美观。2）.根据积累填空。

（1）“______，何须马革裹尸还”，让我们感受到了一代伟人的博大胸怀；王昌龄用“____________，五千仞岳上摩天”勾勒出北方河山的壮丽；“童孙未解供耕织，_____”让我们感受到了儿童学种瓜的天真可爱。

（2）语言是智慧的体现，杨氏之子“______”的回答尽显其过人的智慧。

（3）“______，______。”《论语》里这句话告诉我们，做人要光明磊落，心胸坦荡，不能斤斤计较，患得患失。3）.我能把下列词语补充完整，并选词填空。

良(

)美(

)

半(

)三(

)

心(

)胆(

)

(

)尽(

)汁

(

)(

)起敬

出(

)划(

)

（1）这道数学题太难了，我(

)都没有做出来。

（2）听完老师的介绍，我顿时对陈庚爷爷(

)。4）.按课文内容填空

（1）非淡泊无以明志，___________________。

（2）兄弟敦和睦，______________________________。

（3）___________________，不在于饰貌。

（4）爱亲者，___________________；敬亲者，________________。

（5）“我越来越体会到我当初是多么幸运”我为什么觉得幸运？

_______________________5）.根据课文内容填空

（1）(

)太阳离地球太远了，(

)看上去只有盘子那么大。

（2）(

)没有太阳，地球上(

)不会有植物，也不会有动物。

（3）松鼠是十分警觉的，(

)有人触动一下松鼠所在的大树，它们(

)从树上的窝里跑出来……

（4）松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，(

)干净(

)暖和。

（5）(

)姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴乌篷船精致，(

)姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面没有使用动态描写的句子是（

）A．满院子的月光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。B．月亮悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上。C．大的小的花的黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。2）.下列选项中加点字的读音完全正确的是（）A．踉（liàng）跄

秉（bǐng）性

玷（zhān）污

绰（chuò）起梢棒B．瞑（míng）目

燕（yān）山

哗（huá）笑

膘（biāo）肥体壮C．爱憎（zèng）

窘（jiǒng）迫

调（tiáo）度

龇（zī）牙咧嘴D．薄（bó）弱

监（jiān）生

威吓（hè）

供（gōng）不应求3）.下图是“車”字的五种字体，按顺序排列正确的是。（

）①②③④⑤A．甲骨文隶书楷书小篆金文B．金文隶书楷书小篆甲骨文C．甲骨文金文小篆隶书楷书D．甲骨文楷书隶书金文小篆评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.用“和颜悦色”和“怒气冲冲”写一句话，写出一个人与平时不同的表现。

_________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把词语的古义和今义连起来。

掌柜

告示

店员

钱铺

榜文

旅馆

钱店

伙计

客舍

医生

印章

官府

郎中

店主

官吏

印信2）.根据课文内容，把能搭配的词语用线连起来。

大红的

蚂蚱

金色的

蝴蝶

绿色的

蜻蜓

蓝悠悠的

白云

大团大团的

蝴蝶

自由自在的

天空评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话，把序号填在括号里。

()此后，我就试着用自己的话来写真实的事，作文果然有了进步。

()以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考，自己不动脑筋，作文简直是七拼八凑。

()现在，我总结出了几条写作经验：平时要多观察周围的事物；要用自己的话写自己的感受；文章写完后要多修改。

()老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的事。”2）.给下面句子排序。（在前面括号里写上序号）

()1500多名学生在老师的组织下迅速向操场跑去，腿部骨折的初二（3）班同学朱敏因为拐杖拄不稳，落在了后面。

()短短40秒钟，三人齐心协力将行动不便的朱敏从危险的教室转移到安全地带。

()这时，已经转移到安全区域的赵亮、张扬两位同学也想到了班里骨折的朱敏。他俩奋不顾身再次冲进极度危险的教学楼。

()5月12日地震发生时，宝鸡市千阳县红山中学大楼剧烈摇晃。

()看到这个情景，朱敏的同班同学杨阳立刻跑过去帮忙。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

1．“时有一只两只白鹭站着钓鱼”中的“钓”字，写出了白鹭捕食时的悠然自得。

()

2．“晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？”是对白鹭的动态描写。()

3．“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？”这句话以问句的形式引人遐想。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗阅读《己亥杂诗》作者：

代诗人

。（

），（

）。（

），（

）。1．将诗句补充完整。

2．解释下来词语的意思。

生气:_________________。

恃:_________________。抖擞:_________________。

3．下列说法正确的一项是(

)A．诗人希望上天能重用有用的人。B．诗人希望统治者能打破常规，重用人才。4．写出诗中的成语:________________________。

5．第三、四句诗的意思是:_____________________________。

6．判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

(1)“万马齐喑究可哀”深刻地表现了龚自珍对清朝初期死气沉沉的社会局面的不满。(

)

(2)全诗表达了作者心中对国家未来命途的关切和希望当政者能够广纳人才的渴望。(

)评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.写作

题目：_________，我以你为傲！

人物长廊中的景海鹏，让我们引以为傲；经典名著中的诸葛亮，让我们引以为豪；爱国将领蔡锷，让我们引以为荣……同学们，你的身边一定也有一些让你引以为傲的人，写一写吧。请你运用学过的描写人物的方法，选取典型的事例，写出那个让你引以为傲的人的特点。把题目补充完整，字数不少于500字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.文学类阅读。九步之暖朱砂①我负责的1136号病房里来了新病人，叫露露，是个小女孩儿。她的到来让一向沉寂的病房有了笑声。只有15岁的少年一哲，依旧躺在床上看自己的书，一言不发。②露露入院第三天，医生确诊她得了生存率很低的骨肉瘤。拿到诊断结果之后，露露的妈妈守在女儿床边，紧握着熟睡中的女儿的小手，黯然垂泪；露露的爸爸站在女儿病床前如灵魂出壳般，目光呆滞，反应迟钝。③但对此一无所知的露露还是那样快活，她常常隔着一张床和一哲说话，问这问那。有时，露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上，看一哲画画，让一哲给她讲故事。自从有了露露，一哲明显开朗了许多。④一哲这个一米八二的大男孩，在打篮球摔倒后，膝关节肿痛，到省医院就医，被确诊为骨肉瘤伴病理性骨折，由于病情严重，医生要对他进行截肢手术。⑤巨大的打击使一家人几欲崩溃，这个能将乔丹的篮球生涯讲上几天几夜的大男孩，更是无法接受这一现实，如一头受伤的小豹，愤怒地嘶吼咆哮，拒绝截肢。然而当父亲颤抖着身体，跪在床前哀求儿子配合医生治疗时，这个暴戾的男孩的固执倔犟瞬间土崩瓦解，他闭着眼睛，一言不发，汩汩的泪水像永不干涸的小溪，爬了满脸满颈。父子俩终于达成协议：父亲送一哲去天津肿瘤医院，如果这个全国顶尖的专业医院的诊断和省医院一致的话，一哲答应接受医院的所有安排。⑥临行前的那个夜晚，已经快12点了，许多病房都熄了灯，露露也在病床上睡得安稳，苍白的脸上露出恬静的微笑。我正在护士办公室里看书，听到有人敲门。打开门，是一哲的父亲，用轮椅推着一哲。一哲的父亲问我：“一哲是不是可以短暂地走几步？”⑦一哲笑了，腼腆地说：“如果我能‘走’出病房，露露就会相信，我的病‘好’了，这样，以后当她面对化疗的痛苦时，就会有一份真实的希望支撑着她。”⑧一股异样的情愫在我心头迅速地涌起，我扭头去看一哲的父亲，一哲的父亲冲我点了点头，低声地说：“护士长，求您，答应孩子吧，我量过，从一哲的床到门口，只需要走九步……”一股殷殷的温润漫过我的心，我轻轻地俯身，拥抱了一哲。⑨第二天上午9点多，我让护士把轮椅放在门口，然后走进1136号病房，大声地对一哲说：“祝贺你小伙子，你的病完全好了，终于可以出院了。”听到我的声音，一哲站起来，看上去神清气爽，英姿勃发。一哲笑着和众人说再见。⑩露露躺在爸爸的怀里，一脸羡慕地对一哲说：“一哲哥哥，等我也跟你一样把病治好了，就让爸爸带我去你家，你答应过我的，一定要带我去看大海哦！”一哲笑着点了点头，“露露，听医生阿姨的话，你一定要坚强，记住，我在大海边等你哦！”⑪众人有说有笑，露露的父亲搂着女儿，下巴抵在女儿的头上，一言不发。这个知情的粗犷男人目送着一哲离开，紧咬着嘴唇，大口大口地喘着长气，不让眼泪掉下来。一哲向露露挥手，然后，一步一步地向外走……只走了几步，众人便不约而同地从后面围拢上去，用人墙挡住了露露的视线。没有人愿意让小女孩儿看到，那个少年走到门口，满头大汗地扑向轮椅时的痛苦模样。我在一个15岁少年的背影里泪流满面。⑫这个坚强的少年，面对噩运，不是悲伤地无所事事，绝望地将痛苦的尘屑撒向身边的每一个人，而是选择在疼痛中开花，将暗淡的际遇转变成生命中灿烂的瞬间。⑬那一天，那个少年，用他的九步之暖，温润了在场的每一个人，将大家灵魂里的某根弦，轻轻地拨动……（选自《中国少年文摘》2010年第7期，文字有删改）1．以下不是本文描写到的一个场景是A．一哲画画给露露看B．一哲病愈走出医院C．一哲为露露讲故事D．一哲在病房走几步2．除了露露和一哲，本文还写到了其他几个人物，以下表述不正确的一项是A．一哲的父亲爱自己的孩子，也爱别人的孩子。B．对露露的爸爸的描写是为了表现他是个很乐观的人。C．“我”起到线索的作用，将本文的前后的故事串起来了。D．露露的妈妈守在女儿床边，黯然垂泪，是在为女儿的病情担忧。3．文中露露和一哲相约“看大海”，你怎么理解这个约定？以下最正确的是A．这是一个毫无意义的约定。B．露露毫不知情，她的约定是随口说说的。C．露露不知情，一哲不点破，还郑重其事地约定，可见一哲是个骗子。D．这是一个有意义的约定，一哲要借此让露露对未来充满信心，他自己也更相信未来。4．露露和一哲在不同时间的表