读《最初一块拼图》有感

读《最初一块拼图》有感篇1：读《最初一块拼图》有感

读《最初一块拼图》有感

我们班有一个图书角，借书的时候，我一眼就看中了那本《最终一块拼图》。我打开书的扉页，就被它那幽默的语言和极富想象力的文字吸引住了，爱不释手。喜爱这本书还有一个更重要的缘由，就是在读书的过程中，不仅使我感到欢乐，而且，当我合上书细细品尝时，它让我懂得更多做事情的道理，《最终一块拼图》不愧是矗立在世界文学上的一座高山。

或许你还没读过这本书，看到书名难免会有一些疑问，《最终一块拼图》真的是写拼图中的最终一块吗？不是的，它的内容主要是告知我们：人的一生，就是在完成一幅拼图，只有不懈努力，才能有完善结局！人生会遇到很多意想不到的困难，但这时候往往需要你的坚持，无论最终结果如何，真正的幸福都需要专心把握。

书中的小仆人公科尼，又名科尔内留斯，从没有见过他的父亲，很多年前，他的父亲在想通一切之后，放弃了安静的生活，孤身一人浪迹天际，他的名字，或许是父亲留给他最终的“礼物”。直到有一天，生疏人亨利艾特走入了科尼的生活，成为了他的伴侣，这时的科尼就像一条海底深处的小鱼，既兴奋感动，又有一丝彷徨与担心，由于他始终生活在自己的小圈子里，不了解外面的世界。但是，有了亨利艾特的鼓舞，内心有一个强大的声音告知他：你已经预备好了！偶然的机会，科尼看到了自己的父亲，父亲的身影从来没有这样清楚！仿佛就是做梦！科尼从没有得到过父爱，可是，在那一天，他突然明白，人的一生“未得到”和“已失去”并不是最大的'圆满，最大的圆满是没有把握住现在拥有的幸福，科尼有关怀自己的母亲，有理解、爱护自己的伴侣，这些已经使科尼很满意了。

最终一块拼图被科尼放回了原处，母亲也慢慢走出了父亲离去的阴影，一切都变得正常，但是这和以前已经截然不同，以前在科尼心里天空太阳被密布的乌云遮住，可现在已经变得晴空万里。我们的仆人公科尼，已经是一个崭新的科尼，脱胎换骨！一开头那个没有目标的科尼，由于这次偶然的机会，使他不经意打开了心灵之窗，找到了自己人生的方向，丢失的拼图已回来了。

生活还在连续，离奇的故事仍旧还会发生，从这本书中我真正体会到，自己现在是多么幸福，有奶奶、爸爸、妈妈和幸福的家，有自己喜爱的学校、老师和伴侣，可能我也有很多“未得到”和“已失去”的，但是更重要的是要把握现在拥有的幸福，我觉得，我要学习那个崭新的科尼，有目标、有追求，不为一点小事而难受。我突然发觉，太阳的光线那么绚烂，我内心的明天是那么美妙！

篇2：读《最终一块拼图》有感

我确认，酒杯有棱角，有一个柄，上面有文字，容量是0.4升。每一个记者，想报道这只漂亮的杯子时，可以从中选择需要的东西，这就是多样性，其中一个写杯子有棱角，另一个则写那个柄，以此类推，一切都是允许的，只是裂纹不许消失在报纸上！况且你也是最终才发觉的。

读后感：这是一本儿童读物，读起来没有《人间失格》那么浅显，但其中也可以明白一些道理：仆人公科尔内留斯，从没有见过自己的亲生父亲。自小被母亲抚养长大成人，在母亲的努力下，科尔内留斯过着衣食无忧的生活，但却孤寂又无聊。他时常有自己的苦恼，感觉自己的母亲不得不这么辛苦的干活，认为这都是父亲的错。在一次偶然的状况下，科尔内留斯熟悉了一个可以带他熟悉自己并找到存在价值的“魔法公主”。由于在钢琴方面的天赋，是他有机会接触更多的人，并熟悉了戴夫，约享，让。保罗并成为了好伴侣好搭档，他的生活从今变得好玩起来。但他始终对父亲的失踪心存怀疑，在一次外出表演时，他见到了自己的生夫，这一次又再次揭开了他心灵的伤疤。他的父亲始终都在追求承认，掌声或许是彻底的不理解，他渴望胜利。“人的一生总要有所作为”他可怕自己一事无成。所以选择离开了自己的妻子和儿子，去制造自己的事业，我不能说父亲是对是错，由于人人都有选择的权利，但在小说的最终，我释然了：母亲选择连续自己的生活，而科尔内留斯也在故事的最终想起了自己所藏的母亲的拼图碎片，他拿起了第1000块拼图，当心翼翼地放在了漏洞上，这回，水手们就不会沉船啦。人生最大的圆满不是“未得到”和“已失去”，而是没有把握住现在的幸福。许多时候，我们都习惯了依靠或者认为别人理所应当应当做某事，对他进行道德绑架，而忘了我们每一个人都是独立的个体，拥有选择和推断的权利，当然，选择过后，要对自己的选择负责。所以敬重他人甚至是亲人的选择，明白人生的拼图需要专心去补齐，生活还在连续，意外不断发生，但科尔内留斯信任明天会更好。

篇3：读《最终一块拼图》有感

这几个星期我始终很投入的在读《最终一块拼图》。这本书的是德国的西古德·普吕茨，这本书还获得过“德国青少年文学奖”呢！刚开头我不怎么喜爱这本书，可读着读着我便深深的爱上了这本书！

科尔内留斯，一个从小就没见过亲身父亲的男孩，过着孤寂而又无聊的生活。一次非常偶然的机会，他遇到了一位像是中了魔法的公主亨利埃特，她把科尔内留斯带出了生活的小圈子。由于科尔内留斯钢琴弹得很好，使他熟悉了许多伴侣：戴夫，约亨，让·保罗等等，他们都成了他的好伴侣好搭档。再一次钢琴演奏会时，科尔内留斯见到了自己的亲身父亲，可是他很难过，不再信任他的伴侣了。但在经受了许多事之后，他最终明白人生最大的圆满不是未得到和已失去，而是没有把握幸福。

在读的过程中，我有很多问题，比如，科尔内留斯渴望的生活是什么？在某一章中的想法又是什么？最终在结尾找到了答案。亨利埃特的爱护，约亨的理解，母亲的关怀和戴夫的引导……这些都转变了科尔内留斯对亲身父亲托马斯的看法和想法。我想，有这些关怀他的伴侣们陪伴在身边，科尔内留斯肯定很满意！

“那是我的世界。整整十个月的时间里，我每天都去他的坟前。我曾经想过，是不是应当随他而去。后来，我才渐渐领悟，只要我还活着，我的世界就没有崩溃。”读了这一段又让我明白，人活着就要让自己的生活精彩，过着多姿多彩的生活！现在有许多人都在懒散的工作，我读过这本书才知道，假如人活着不是每天都精彩的，那人活着还有什么意义呢？我爸爸精彩的人生就是当病人苦痛的走进医院，又开快乐心的走出医院；我妈妈精彩的人生就是帮爸爸干活，料理家务，烧一顿可口的饭菜，得到我和爸爸的夸奖；我精彩的人生就是和同学们一起玩耍。

当我合上这本书，闭上眼睛渐渐思索时，我想到：在生活中，每个人都会遇到意外的事情，然而，只要用一颗乐观的心去面对，或许又会发生意想不到的收获。我信任我的'明天会更好！

真正的幸福要专心去把握。感谢这本书教会了我这个道理！

篇4：读《最终一块拼图》有感

人的一生就像是在完成一副雄伟的拼图，只有不懈的努力才能看到完善的结局。

人生，往大的方面说，它包含了意想不到的困难；一点就通的简洁；哈哈大笑的喜悦；火冒三丈的生气；迟疑不决的纠结；不假思考的坚决。往小的方面说，它就是一张等待我们完成的拼图。

一个自小就过着孤寂而又无聊生活的男孩，偶然的邂逅是他结识了一位仿佛中了魔法的公主，将他带出了那个微不足道的交际圈子，使他放开心扉，展显自我，开头乐观的面对这布满机会的大千世界，并借助他在钢琴方面的天赋，使他结识了很多牢靠的伴侣和值得信任的搭档。借一次外出表演的机会，他见到了自己从未见到的生父，而这一次又揭起了他心灵的伤疤。

在一次次的大事过后，他明白了人生最大的圆满不是“未得到”和“已失去”，而是没有把握住现在的幸福，生活人在连续，意外还在发生，但科尔内留斯信任明天会更加美妙。

我们要激流勇进，靠我们自己的努力去战胜困难，去完善这块人生拼图，丢失的拼图能够再次找回，而这块人生的拼图则需要我们专心去补齐。

“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”我们应当学习颜回“人不堪其忧，回也不改其乐”这种“吃得苦中苦，方为人上人”的精神，这也就是完成拼图必需的过程。就算完成了999块拼图，它们之间连接的天衣无缝——一艘大船，升起了风帆，天空中飞行着信天翁。只不过，那些欢乐的水手们实际上很快就得下水去游泳，由于船身上有个“洞”，只有我们拼上这第1000块拼图时，这艘船就不会缄默了。

我国古代的“书圣”王羲之，他的书法可谓是“飘若浮云，矫若惊龙”，号称“天下第一行书”，一幅《兰亭集序》使“天可汗”李世民朝思暮想。但是王羲之这一身入木三分的功夫可不是天生的。王羲之早年练字后，会在一个池子里洗掉毛笔上残留的墨汁，由于王羲之勤奋好学，坚持不懈，一池清亮见底的水变得乌黑发亮，这潭水不仅仅是王羲之用过的池子，更是王羲之成为“书圣”这中间刻苦、勤奋、坚持的最好见证！

曾子三省吾身，为的就是查找这块拼图所缺失的部分；杜甫“读书破万卷，下笔如有神”，就是为了完成拼图，造就更加完善的自己；“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这就是完善拼图，填补人生的唯一捷径！

篇5：读《最终一块拼图》有感

人生，往大的方面说，它包含了意想不到的困难;一点就通的简洁;哈哈大笑的喜悦;火冒三丈的生气;迟疑不决的纠结;不假思考的坚决。往小的方面说，它就是一张等待我们完成的拼图。

一个自小就过着孤寂而又无聊生活的男孩，偶然的邂逅是他结识了一位仿佛中了魔法的公主，将他带出了那个微不足道的交际圈子，使他放开心扉，展显自我，开头乐观的面对这布满机会的大千世界，并借助他在钢琴方面的天赋，使他结识了很多牢靠的伴侣和值得信任的搭档。借一次外出表演的机会，他见到了自己从未见到的生父，而这一次又揭起了他心灵的伤疤。

在一次次的大事过后，他明白了人生最大的圆满不是“未得到”和“已失去”，而是没有把握住现在的幸福，生活人在连续，意外还在发生，但科尔内留斯信任明天会更加美妙。

我们要激流勇进，靠我们自己的努力去战胜困难，去完善这块人生拼图，丢失的拼图能够再次找回，而这块人生的拼图则需要我们专心去补齐。

“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”我们应当学习颜回“人不堪其忧，回也不改其乐”这种“吃得苦中苦，方为人上人”的精神，这也就是完成拼图必需的过程。就算完成了999块拼图，它们之间连接的天衣无缝——一艘大船，升起了风帆，天空中飞行着信天翁。只不过，那些欢乐的水手们实际上很快就得下水去游泳，由于船身上有个“洞”，只有我们拼上这第1000块拼图时，这艘船就不会缄默了。

我国古代的“书圣”王羲之，他的书法可谓是“飘若浮云，矫若惊龙”，号称“天下第一行书”，一幅《兰亭集序》使“天可汗”李世民朝思暮想。但是王羲之这一身入木三分的功夫可不是天生的。王羲之早年练字后，会在一个池子里洗掉毛笔上残留的墨汁，由于王羲之勤奋好学，坚持不懈，一池清亮见底的水变得乌黑发亮，这潭水不仅仅是王羲之用过的池子，更是王羲之成为“书圣”这中间刻苦、勤奋、坚持的最好见证!

曾子三省吾身，为的就是查找这块拼图所缺失的部分;杜甫“读书破万卷，下笔如有神”，就是为了完成拼图，造就更加完善的自己;“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这就是完善拼图，填补人生的唯一捷径!

公众号：甘宁界

篇6：读《最终一块拼图》有感

我们四周是不是幸福满天飞呢？是的。那我们能不能十拿九稳地把握好幸福呢？让我们来看看一个孤零零的小男孩的故事吧！

这个男孩叫科尔内留斯，他是一个有生以来始终没有亲生父亲的小男孩。相比之下，科尔内留斯可怜兮兮的，可我们却有父有母，两腔的幸福已经流入到我们的身体中了，那感觉，如此的暖和。

一次偶然的邂逅的机会，使科尔熟悉了亨利埃特，亨利埃特将科尔带出他生活的小圈子，见见广阔的世面。由于科尔在钢琴这方面天赋，接触了许多形形色色的人物。一次外出表演的机会，他的父亲竟然悄无声息地消失了。这就是科尔的“幸福”，还有很多成人陪伴。可是科尔却能把握好眼前一点一滴的幸福。再想想我们没有把握好的幸福，已经逃之夭夭了，再也找不回来了！

我懂得了世上最宝贵的不是“未得到”和“已失去”，而是没有把握住眼前的幸福，东西丢了，可以找回，幸福丢了，永久也找不回来！然而，人生就像完成一幅拼图，需要专心去补齐它！

篇7：读《最终一块拼图》有感

最近，我读了《最终一块拼图》。讲的是一位单亲而又自卑的仆人翁，在一次偶然的机会，结识了很多伴侣，重拾信念，走出了孤独的阴影。而父亲的巧遇又让他在回忆哀痛往事的同时成熟有加，找到了自我的人生轨迹。

读完这本书，我颇多感受，但好像又无法用语言来表达。对了，就用老师刚教的两种方法来理解这本书。一、特殊的题目和书名可以结合内容（正文）来进行理解。二、在文章走到印象深的段落、句子中进行思索。

阅读时，恰是被题目所吸引―最终一块拼图？好有意思。细读以后才明白这里的拼图原指仆人公母亲休闲消遣玩意，可它含有很深的含义。由于仆人公熟悉到了：人生最大的圆满并不是“未得到”或“已失去”，而是没有把握住现在的幸福。这种理念使他重新转变了自己，成了一个乐观向上的人。

我也觉得人生就像拼图一样，或许是命运抑或是机遇，这块图能拼起来，但假如不去实施，乱如麻地堆着，将一事无成。嬉戏中，失去的拼图或许能找回，但人生的拼图一旦有了缺口，需要心去补齐。仆人公就是在这样的转变下，能在一次次意外中挺过来，懂得了珍惜时间的美妙，信任明天会更好

或许，成长的过程会有一些失误导致失败，但也不必太懊恼，平淡看待，只要对将来从满信念，多大的困难都能过去。

我就是这么个人，犯了错误，耷拉着脸，心里的难受与不快都写在脸上，事情都过去了还耿耿于怀，不仅铺张时间，还恶性循环，导致灰心丧气。

你所铺张的今日，是昨天去世的人们所向往的明天；你所厌恶的每一分、每一秒，是在死亡线上苦苦挣扎的人的奢望。

让我们珍惜分分秒秒，把握今日，从容迎接明天!

篇8：读《最终一块拼图》有感

趁国庆七天假的时间，我看了很多课外书，有诗歌、名著、童话等等。这些书我虽然算不上熟读百遍，却也能大致看懂，明白其中的`意思。在这么多本书中，有一本最让我记忆深刻，那就是《最终一块拼图》。

在刚拿到这本书，看到它的书名时，我非常惊奇――最终一块拼图是什么呢？带着这样的疑问，我看了下去。在看的过程中，我明白了这本书的也许内容。

科尔内留斯，一个自小就没有见过亲生父亲的男孩，过着孤寂而无聊的生活。一个偶然的邂逅使他熟悉了亨利埃特，她像是一位中了魔法的公主，把科尔内留斯带出了他生活的小圈子。由于他在钢琴方面的天分，使他有机会接触到形形色色的人物，戴尔、约亨、让.保罗都成为了他的好伴侣好搭档。一次外出表演的机会，使他见到了自己的生父，这又再一次揭起了他心灵的伤疤。在经受了很多事情之后，他最终明白了人生最大的圆满不是“未得到”和“已失去”，而是没有把握住现在的幸福。失去的拼图能够再次找回，而人生的拼图需要专心去补齐。生活还在连续，意外不断发生，但科尔内留斯信任明天会更好。

看完这本书后，我也了解了生命的真谛。是啊，人生多像一幅拼图啊，从我们的诞生那刻起，天使就把拼图拆开，撒到各个地方去，只有我们不断地长大，不断地克服一个个难关，取得全部的拼图，才能拥一幅完整的拼图，拥一个完整的人生。

篇9：读《最终一块拼图》有感

前几天，我看了一本书，叫《最终一块拼图》，读着读着，我被深深吸引住了。科尔内留斯是一个一般的男孩，他的生活反反复复，无趣得很，唯一不同的是，他没有见过他的亲生父亲。一封无意中发觉的信，揭开了科尔内留斯的父亲远走他乡的缘由。或许，在当时那个特别的年月里，只有离开才意味着有朝一日能够更好的归来。科尔内留斯的父亲想通了一切，断然抛下妻子和儿子独自一人浪迹天际，闯荡世界，我佩服他的英勇，却并不赞同他的做法。当年，科尔内留斯的生父――托马斯一走了之，而他的解释却是要为了成名，不甘愿庸庸碌碌，一事无成地了却一生，因此想要出去闯荡，一举成名，可他有没有考虑到妻子和孩子的感受？

萨碧娜硬生生地撑起了这个残缺不全的家庭，又有谁知道她的苦痛？她只能向卡利德倾诉苦楚，可卡利德也不行能始终陪伴在她身边，她只有靠拼图来减轻自己心中的负担，在枯燥无味的拼图中查找乐趣，甚至经常一边难过地流泪，一边不厌其烦地玩着拼图。那个时候托马斯在哪儿？这一切都是拜他所赐。就算他功成名就地回来，萨碧娜也不会接受他吧，他对母子二人造成的损害实在是太大了，真是不行原谅。科尔内留斯从诞生到遇见亨丽埃特之前，他的生活就像是一幅残缺的拼图，一幅永久也不行能完成的失败之作。由于那最终一块拼图被他的父亲带走了。他只能在母亲流露出的微小情感中体会到那种本应属于他的父爱，虽然这样的时候永久那么短暂。对于科尔内留斯来讲，父爱和父亲，也许只有在梦里才能见到。虽然科尔内留斯失去了本应属于自己的父爱，但上天好像也是眷顾他的。

曾经的他觉得，失去父爱，过着平淡无奇的生活是他最大的圆满，殊不知，在这一切发生转变后，他却领悟到人生最大的圆满不是“未得到”和“已失去”，而是没有把握住现在的幸福，母亲的关怀，亨丽埃特的爱护，约亨的理解，仿佛早已成为一种习惯，有这样的亲人和伴侣在身边，真的已经没有什么不满意的了。当科尔内留斯把最终一块拼图放回原位，当母亲走出父亲不辞而别的阴影，一切又都回归“正常”。这次的正常不像以往，这次的正常不再昏暗，他们的天空也都已经放晴，科尔内留斯也已经在不经意间找到了那把打开他心灵的钥匙。丢失的拼图能够再次找回，而人生的拼图则需要专心去补全。生活还在连续，意外不断发生，但科尔内留斯信任明天会更加美妙。

篇10：读《教学士气》有感：最初的幻想

读《教学士气》有感：最初的幻想

读《教学士气》有感：最初的幻想

当我手捧此书，如同陪我一同回顾我的教学之路。这一路有幸福，有辛酸，还有苦痛，甚至曾有的迷惘。作为老师，或许你我一样，都由于各种缘由困惑过，灰心过。但只要你还喜爱教育、喜爱同学，那么就让我们一同跟随帕尔默闲逛老师心灵，再寻真实的自我，找寻最初的幻想。

帕尔默在书中提到，教学中的困惑有三个主要缘由：首先，我们教授的学科是像生命一样广泛和简单的，因此我们有关学科的学问总是残缺不全，无论我们自己如何致力于阅读和讨论，教学对掌握内容的要求总是使我们难以把握。其次，我们教的同学远比生命广泛、简单。要清楚、完整地熟悉他们，对他们快速作出明智的反应，需要融入鲜有人能及的弗洛伊德和所罗门的才智。最终，最困难，也最简单被人忽视――我们教育自己熟悉自我。事实上，熟悉同学和学科主要依靠于关于自我的认知，当我们不了解自我时，我们就不了解我们的同学是谁；当我们还不了解自我时，我们也不能够懂得我们教的学科。

可见，若想成为一名好老师，必先熟悉自我。帕尔默指出一名好老师是能将生活中的自己、教学科目和同学联合起来。而形成联合的不在于方法，在于老师的心灵――对自我的认知。正如他提出的简洁的规律：真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于老师的自身认同与自身完整。

还记得刚踏入教室的那一刻吗？看着这本书，让我回想起作为一名新老师的我。或许和全部新老师一样，我们带着对将来美妙的向往和对教育满满的热忱踏入老师生涯。那时的我就只是简洁的我。对所谓的教学技术一无所知，对一班可爱的同学也不曾了解，我唯一拥有的，了解的就是我自己。

至今我还记得曾有个孩子向我提问“老师，人为什么要活着？”这是个特殊淘气又奇怪的孩子。常常欺侮比他弱小的低段同学，但瘦小的身躯使他在高段里抬不起头来，常常被高大的同学欺侮。上课时，小动作不断，凳子永久感受不到他的体温。还时常转过头去影响“左邻右舍”，甚至“东跑西窜”。课内作业牵强写完，但字迹潦草的连他自己都“不好意思”。家庭作业几乎是爱理不理，得看心情。假如老师要求下午留下来订正错误，他永久是第一个带头逃跑的。各科的老师都为之头疼。作为一名初出茅庐的我来说，没有什么技巧与之周旋，唯一可以关心他的就是用我的真心、关爱走进问题孩子的内心世界，让孩子感受到生命的温度，不再觉得活着的可悲。事实证明白，只有带着自己的真心去和孩子沟通，没有技术的我依旧可以转变孩子，影响孩子。

读了《教学士气》之后，我才恍然大悟。原来，我所做的一切来源就是帕尔默所谓的自身认同与自身完整。

回想着曾经，突然恍惚了――那个曾经的真自我哪儿去了？所代替的是对教学技术的追求，对同学不断的压制……好像这步伐离自己最初的教育之梦渐行渐远！那么我该怎么寻回真实的自我，重拾教育最初的幻想呢？读了《教学士气》之后，我好像找到了我要的答案：找回对转变工作和生活内部力气的信念。无论什么时刻，都要记住我们是谁，就是把我们的全部身心放回本位，恢复我们的自身认同与自身完整，重获我们生活的完整！

一、找寻心灵导师

发觉自我

所谓的心灵导师，不肯定在于供应给我们好的教学模式，而在于他们能唤醒我们内心的真谛。

其实，我们身边就有许很多多的心灵导师，在她们身上我能懂得很多，不是她们的如何教育以及教学技术的精湛，是作为老师的自我与教育的有效联合。同事鲁老师是一个特别睿智的老师，多年的教学阅历结合她个人的本真，使得她在教育上如鱼得水。我曾特别膜拜她，到处以她的标准去引导自己的教育教学方式。日常教学中，我时时刻刻地观看她，发觉她对同学非常的严峻，甚至是苛刻，我也试着用这样的方式对待孩子。一段时间过后，我发觉我们班的孩子郁郁寡欢，上课非常沉闷，没有孩子情愿发言与我沟通，乃至个别孩子不情愿接近我。但再看看她所任教的班级，孩子们个个活跃，上课发言乐观，并且上课时，全部人的留意力都高度集中。此刻，我不明白了，这是为什么？一天，与鲁老师谈起此事，她笑了。她一语惊醒梦中人：“我的方式不肯定适合你的，你要依据自己的共性去实施你的教育教学工作。”是啊，假如我始终以他人的方式去教育孩子，那我永久成了其次个她，我将是一个永久带着面具教学的老师了。

一年之后，我们学校又多了位新老师。虽然她的课不那么精彩，但我们全都认为她是一个能走进孩子心灵的老师。由于她就如一朵刚刚展露漂亮的温室花朵，与班级全部的孩子一样，也是个孩子。她的开朗，她的稚嫩与同学有了很好的沟通起点。从今之后，办公室里多了群孩子，与她沟通的，送她礼物的，不愿离开她的孩子一大堆。此时此刻我明白了，一个优秀的老师是做最真实的自己。

透过身边的心灵导师的引导，我明白要想成为一名好老师，我们要查找到一种与我们自己的本性更契合的教育方式。这种教育方式要与自己的共性整合，关键的是在自己和自己的教育方式上找到全都性。

二、深究语文学科

唤醒自我

除了与心灵的导师相遇，我们还要通过与详细讨论领域的相遇学习教学，并且这部分学问对我们的自身认同和外部世界有启发意义。因此，学科也铸造了我们唤醒自我。

语文，即中国的语言文字，多么庄重的字眼。作为一名语文老师，应上知天文，下知地理，阅书很多。在阅读的过程中可以更深化的了解中国文化，并且查找到属于个人的自身认同和自身完整感。中国的文化博大精深，特殊是所任教的语文学科，更是深不行测。对于任教八年的我来说，想真正把握好语文教学照旧是那么遥不行及。我眼前的教学好像是为了向同学证明我有多能干，向他们显示我的备课是多么仔细。这与我自身认同和自身完整得不到很好的联合。在小语界，我们都知道清华高校附属学校的特级老师窦桂梅老师。她的一堂《魅力》展现了窦老师的教育魅力。下课后，孩子们竟站在位置上久久不愿离去。是什么缘由造就了窦老师的魅力――共性。窦老师的魅力源于她很好的把握了语文的教学，让语文教学与她个人的特性得到了很好的结合，也就是她很好的`将语文学科与个人的自身认同和自身完整做了完善联合，成就了今日的窦桂梅！

因此，转变语文教学与自我格格不入的状态，只有通过深化学习和讨论我们的语文学科教学来唤醒自我，才能让自己在语文教学上彰显个人魅力。

三、敬重内心召唤

再寻自我

老师的内心不是良心的召唤，而是自身认同与自身完整的呐喊。老师内心要说的不是应当如何，而是在说对我们而言什么是真实，什么是真我。每当我与我的生活圈中的力气周旋协调时，老师内心的声音就是提示我真我的存在。

当然，我们要倾听内心的声音方法多样，可以是深思默读，坚持读报刊，向伴侣倾诉……在宁静的环境中反思自我，是我查找到适合自己倾听内心呼喊的方式。一次，在上完公开课《一件运动衫》之后，同伴们对我所选取的教学内容及语文技能进行了批判，特殊是针对本堂课的教学目标进行了深化的探讨。探讨的时候，我也表达了自己的看法，并坚持了自己的看法，但我的观点却与同伴的建议大相径庭，现场好像冒出了火药味。事后，我回家将自己反锁在书房内，独处静思。当时我为什么那么敢于提出自己的观点？是由于不服？还是由于我固执己见？是否该想想他人的建议，或许有可实行之处？根据他人所提出的教学方式，是否适合我的共性？一连串的问题在脑海消失，在宁静的环境下，我得到我自认为最真心的回答。

其实，不单单教学如此，任何人面对生活也可如此。与我朝夕相处，最亲近的人莫过于我的丈夫了。一天，我听到卫生间里传出一些话语，起先我认为是丈夫和他人在煲电话粥，但认真一听，原来他在“自言自语”。刚开头，我为他这样的行为感到可笑，以为那是他的精神失调导致，于是劝他早睡就应当没事，也没将此事放于心中。结过婚的人都知道，两个人一起生活，总有些不全都的看法而导致吵架。()一天吵完架后，我又一次听到卫生间里叽里呱啦的自言自语之声。当丈夫再次消失在我面前时，他语气平和，而他个人的观点已然发生了较大的转变。我想，此时丈夫肯定找到了他的自身认同与自身完整，此刻的发言便是他内心最真实的声音。

由此可见，若想再找寻到真实的自我，应当敬重来自内心的召唤！

读完此书后，帕