八年级政治上册教学计划

八年级政治上册教学计划篇1：八班级政治上册教学方案

政治是一分特别有意义的一门学科，包含中国的传统文化，有着悠久的历史。下面是最新一年八班级政治上册教学方案，欢迎参考!

一、教学指导思想：

根据学校的教学工作方案要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，乐观推动教研教改，优化课堂教学，努力培育同学探究创新的学习精神，注意提高同学的力量，切实把教学质量提高。

二、同学状况分析：

本学期任教初二思想品德课。从上学期的教学和期末考试的状况看，同学学习思想品德课的乐观性还算比较高，但对开卷考试的适应性也比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强力量素养教学，努力提高同学运用所学学问分析问题、解决问题的力量，真正把教学工作落到实处。

三、本学期主要教学工作：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，要做好下面的工作：

⑴课前备课下功夫。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。为教好每一节课，在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动同学学习的乐观性。在教学方法的采纳上，不千篇一律，依据不同的教学内容敏捷采纳不同的教学方法，特殊是在课堂导入上要采纳多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动同学的乐观性。

⑵注意课堂教学。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻同学的负担。

2、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学水平不断的提高,教学方法更丰富,要常常听同科组老师讲课,和同科组老师沟通教学阅历,而且还要常常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。

3、培育多种爱好爱好，博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。为让自己学问水平不断的提高,应不满意于自己现在的学问水平,利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业学问。

四、教学进度支配：

周次日期

内容

1（9.1）

第一课1-3框

2（9.7）

其次课1--2框

3（9.14）

阶段练习或辅导检测

4（9.21）

第三课1―3框

5（9.28）

探讨同学作业中存在的问题，就如何提高课堂教学效率绽开研讨；针对同学实际状况调整前一阶段教学策略

6

国庆长假

7（10.12）

段考及质量分析

8（10.19）

第四课1―3框

9（10.26）

第五课1-3框

10（11.2）

期中复习

11

期中考试

12（11.16）

进行期中质量分析，总结前一阶段教学得失

13（11.23）

第六课1-2框

14（11.30）

第七课1―2框

15（12.7）

阶段复习

16（12.14）

第八课1―2框

17（12.21）

第九课1―2框

18（12.28）

阶段练习及分析检测；

19（1.4）

第十课1―2框

20（1.11）

第十一课课1―2框

21―22（1.18-25）

期末复习期末考试

以上就是为大家供应的最新一年八班级政治上册教学方案，我真诚地盼望我们每一位老师能实实在在教课程，轻轻松松的学习;每一课都能陪伴同学们度过一段幸福欢乐的时间!

查看更多请点击：学校>教学方案>初二教学方案>政治教学方案

篇2：八班级上册政治教学方案

教学课时一课时课

型常态课

教学目标

目标：通过教学使同学了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致的行为方式的差异;知道对待文化差异存在的不同态度、什么是正确的态度;正确对待不同文化，克服不良心情的方法;理解世界文化多元的状况下弘扬中华民族精神的重要性。

重点：通过教学使同学熟悉到文化没有优劣之别，多元文化的相互融合、相互促进，才能奏出和谐乐章。

难点：通过教学使同学了解文化的多样性和丰富性有效导入

导入目标：引导同学进入本课时的学习状态，激发同学的学习爱好，增加同学的动力和奇怪   心。

导入方式：复习导入，情景导入。

导入内容：播放《过年》的片段，让同学沉醉在喜庆的过年氛围中回忆我国一系列传统节日。

有效精讲精讲目标：落实重点，突破难点。让同学参加到学问的形成过程中。

精讲方式：递进式，情境式，并列式，复合式等。

精讲内容：板书：世界文化之旅多媒体展现世界各个国家的节日文化，并让同学描述下面的内容：节日名称来历传统食品怎么过节春节中秋节

其次环节：外国传统节日采风活动，展现多彩文化。即展现和沟通同学在课前收集的其他国家和民族传统节日的资料。

节日名称来历传统食品怎么过节圣诞节愚人节??不同国家和地区有着不同的节日文化，即使有些看似名称相同的节日，不同的国家又具有本民族的节日特色。如“母亲节”、“圣诞节”等等。从各国传统节日这一文化可以看出：世界上各个国家和民族，都有自己独特的文化习俗，世界文化具有多样性、丰富性，各具特色的文化习俗表现出不同文化的特色。

第三环节：

设计了评比文化代表人物的活动。

第四环节：问题探究，熟悉文化差异(P58)通过一个“汉译英”的语言故事情节引人，支配同学争论。

两个问题：

1、古诗翻译上的困难说明白什么?

2、你能找出汉语中汲取外来语的例子吗?目的在于关心同学了解文化的差异，熟悉到文化没有优劣之别;多元文化的相互融合、相互促进，才能奏出和谐的乐章。活动之后教材阐述了结论，教学中要引导同学敬重不同的语言，看到世界多元文化的价值，敬重不同民族的文化。

(在教材中还支配了一个活动，即关于“全球化与标准化”的争论，其目的是为了从反面让同学熟悉单一文化的弊端，也在于熟悉多元文化的价值，敬重不同文化，促进世界多元文化的和谐进展。)

第五环节：角色扮演，敬重差异文化(P59)教材设计了一个活动，通过意大利同学和中国同学的对话，老师可以采纳小品表演的形式展现出来。(要求表演到位，在言行举止中能体现文化的差异)。然后争论三个问题：

1、得到别人的赞扬，你认为哪一种回答更加得体?你更习惯于怎样回答?为什么?

2、导致中外沟通障碍的缘由是什么?这种障碍会对彼此的交往产生什么影响?

3、这种沟通障碍有可能跨越吗?假如有可能。谁该为此做出努力?该怎样做出努力?

有效精练精练目标：训练同学的审题力量，答题规范力量，巩固双基。精练方式：习题，争论，讲解。

作业设计：

1、基础训练

2开“世界文化之旅”学问竞赛教学后记在教学中要强调世界文化的多样性，我们在爱护自己民族文化的同时也要爱护其他民族的文化，这是人类共同的财宝。

多元文化的地球所应致力的，就是要实现一个在多样性中整合的世界，八班级上册政治多元文化地球村教学方案里面包含的`精彩内容，还有更多让同学们去领悟的，赶快来看看~

篇3：八班级上册政治教学方案

情感、态度、价值观目标：体会父母对自己的心情和期盼，正确看待父母教育的情感。坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度。

力量目标：正确熟悉自己的自知力量和正确理解家长心情的知人力量。能分析代沟产生的缘由，以及辨证分析逆反心理。

学问目标：与父母产生冲突的缘由。产生代沟的直接缘由和实质。逆反心理的详细表现和造成的实际危害。

教学重点：逆反心理的详细表现和造成的实际危害。

教学难点：产生代沟的直接缘由和实质。

导入新课：

在家庭生活中，我们享受亲情、关爱和欢快，家是个乐园：化解不了与家人的冲突和冲突，家就成了樊笼。我们要走进家人，学会沟通，化解冲突，克服逆反心理，就可以迎来一个和谐、暖和的家。今日我们来学习其次颗：

其次课我与父母交伴侣(板书)

1、成长也会有苦恼(板书)

找同学朗读教材P19“我的苦恼”，其他同同学思索书中的问题：为什么我和妈妈的关系会变成现在这个格格不入的情形?我们怎样做才能转变这种状况呢?

同学发言后，老师总结：

从同学角度讲：小时候由于对父母的崇拜而认为他们无所不能;到青春期，对父母有逆反心理，看不起家长;过了青春期，又客观地看到父母的价值。从家长角度讲：对孩子的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多嘱咐几句。孩子听不进时，就觉得家长特殊唠叨、罗嗦。于是，我们与父母之间就产生了冲突。这说明两代人之间有代沟。解决的方法，简洁的说就是要相互沟通，详细方法我们下一节课来讨论。

设问：为什么两代人会消失隔阂产生代沟哪?

同学和老师一起填写教材P20表格。

老师小结：通过填表我们可以发觉，我们与父母的年龄差异是产生隔阂、代沟的直接缘由，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多种代际差异。我们与父母在生活经受、生活阅历、社会地位的不同，对社会规范熟识不同，在生活态度、价值观念、爱好爱好、行为方式等方面就会产生较大差别。

成长也会有苦恼，望子成龙是天下父母的共同愿望。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期盼、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。

2、逆反心理的危害(板书)

代沟，往往导致两代人在一些问题上产生分歧。我们对父母的思想观念、教育方法、严格要求产生反感，即产生逆反心理。详细表现为：要我这样，我偏要那样，你说这个好，我非说那个好，让我信任这个，我非信任哪个不行。为什么会产生逆反心理哪?我们一起看一下“相关连接”的内容。(老师依据书中内容讲解)

提问：全部的逆反心理都不对吗?

小文正在读初二，在父母和旁人的眼里，他不爱学习，成果很差，生活中对什么都无所谓、不在乎，不爱与人沟通，基本上没有伴侣。为帮小文提高学习成果，其父母曾多次送他到各种培训班，并为他请家教，却毫无成效。在家时，小文从不和父母沟通，很少说话。母亲经人教导，才怀疑孩子心理有问题，便带他四处找心理医生。

专家认为，这是由于父母在教育方法上的错误，导致了孩子毫无生活热忱，没有目标感，因而学习无爱好，人生观极端消极。对此，专家建议，当家长发觉自己的言行对孩子造成了损害后，应准时向孩子严肃赔礼，并尝试发觉和表扬孩子的优点;同时，可让孩子参与一些心理拓展训练，将孩子与父母隔离一段时间，利用第三方力气弥合亲子关系，并鼓舞孩子建立乐观的人生观。解决了以上问题，孩子才有可能产生爱好。

我们的父母不是圣人，在家庭教育方面，他们也难免会犯错误，这时我们最好不要有对立心情，那不能解决问题，只能把问题弄得更糟。理智的方法是和父母沟通，陈述自己的理由，转变父母的做法，这才是解决问题的正确途径。

活动：说一说

结合自己经受过的与家长的冲突和当时的感受，说说逆反心理给你和父母之间造成了什么损害?

老师小结：逆反心理有很大的危害性。同学的逆反心理有的表现为对父母不理不睬、冷淡相对;有的表现为以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止抵抗;用极端的方法处理冲突，如离家出走，残害父母。从结果上看，逆反心理导致对父母的抵抗，其结果都是在惩处和损害自己的同时也损害了自己最亲近的人。我们在与父母发生冲突时要冷静，要努力克制自己，不要让自己的心情失控，冷静下来，我们会做出正确的选择。

课堂小结：我们信任父母是爱我们的，有时他们的做法我们可能难以接受，但他们的动身点是为我们好。不要与自己的父母产生对立，不要有逆反心理，多与父母勾通、沟通，信任父母是天下最爱你的人。

课堂练习：见练习册。

实践作业：创作一首赞美父母的诗送给他们;或和父母做一次触膝长谈说出自己的心理话;或者选择一句幽默的话段勉励自己。

篇4：八班级政治上册教学方案

一、教学指导思想：

根据学校的教学工作方案要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，乐观推动教研教改，优化课堂教学，努力培育同学探究创新的学习精神，注意提高同学的力量，切实把教学质量提高。

二、同学状况分析：

本学期任教初二思想品德课。从上学期的教学和期末考试的状况看，同学学习思想品德课的乐观性还算比较高，但对开卷考试的适应性也比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强力量素养教学，努力提高同学运用所学学问分析问题、解决问题的力量，真正把教学工作落到实处。

三、本学期主要教学工作：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，要做好下面的工作：

⑴课前备课下功夫。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。为教好每一节课，在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动同学学习的乐观性。在教学方法的采纳上，不千篇一律，依据不同的教学内容敏捷采纳不同的教学方法，特殊是在课堂导入上要采纳多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动同学的乐观性。

⑵注意课堂教学。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻同学的负担。

2、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学水平不断的提高,教学方法更丰富,要常常听同科组老师讲课,和同科组老师沟通教学阅历,而且还要常常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。

3、培育多种爱好爱好，博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。为让自己学问水平不断的提高,应不满意于自己现在的学问水平,利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业学问。

四、教学进度支配：

内容

1（9.1）

第一课1-3框

2（9.7）

其次课1--2框

3（9.14）

阶段练习或辅导检测

4（9.21）

第三课1--3框

9（10.26）

第五课1-3框

10（11.2）

期中复习

11

期中考试

12（11.16）

进行期中质量分析，总结前一阶段教学得失

13（11.23）

第六课1-2框

14（11.30）

第七课1--2框

17（12.21）

第九课1--2框

篇5：八班级政治上册教学方案

一、学情分析：

我们学校是一个落后的农村学校，家庭教育和学校教育相对落后，教学条件和同学基础都不好，所以我们面临着不少的困难：教学设施设备奇缺，教室一般只有黑板和粉笔；教学资源奇缺，连一张挂图都没有；同学封闭管理，没有开展实践活动的空间；同学被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教育的放任和学校管理的苛刻，导致同学从小参加宽阔社会生活的机会少，社会实践力量差，良好的行为习惯也没有养成。诸多困难，带来了诸多问题：如何用新奇的教学手段，激发同学的爱好，调动同学参加教学活动的乐观性？如何详细落实教学目标里的力量目标任务，使同学知行统一。

思品这门学科，考试的答案不能随便发挥，必需依靠课本的学问点为依据。我总结出以下几点回答问题的方式：首先搞清题目说什么，可以用哪课书的学问点（框题、小标题）回答问题，接着找内容（那段话），最终结合题目进行分析。对选择题，肯定要多看课本，多做练习。

二、教材分析：

本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕同学生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的伴侣遍天下，交往艺术新思维。把握基本的交往礼仪，学会人际沟通与沟通；擅长与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚恳守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚恳的人；学会敬重宽容他人，能够公平待人，与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教育教学，关心同学学会交往，提高他们的交往品德，增加他们适应社会的力量，使他们终身受益。这是一个艰难的任务。

教学的重点难点是：同学交往品德的培育，道德实践活动的开展。

三、教学任务或目标：

大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探究意识，乐观探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素养教育的详细目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。

1、通过教学要求中同学在家庭中要学会与父母沟通，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。

2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通力量，在学校这个详细情境中与人流畅地沟通，沟通，努力建立良好的人际关系。

3、从文化的多样性和丰富性入手，最终把握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立剧烈的民族骄傲感。再是让我们了解网络交往，学会自我爱护，过健康的网络生活。

4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关怀他人、如何诚信做人等等。

四、教学重点：

1、在家庭中父母对子女的关爱和教育，子女与父母交往沟通力量的培育，作为子女要孝敬父母。

2、与友同行的内容，明确伴侣的含义和意义，交友的方法和人际沟通的艺术。

3、网络生活的双面性，了解网络既有许多优势，但网络也会带来许多损害，网络环境简单，简单对中同学带来损害。

4、公平竞争，换位思索，与人为善，公平敬重你我他，诚信守则，诚信的才智。

五、教学难点：

1、代沟和逆反心理的产生和危害，家庭关系的确立。

2、正确面对青春期男女之间的交往，正视男女之间交往的现象，理智地把握青春，作出负责的选择，在交往中学会爱护自己。

3、自觉遵守网络规章，树立自我爱护意识，为维护健康网络环境尽自己应尽的义务。

4、在合作中竞争，在竞争中合作，宽容他人，悦纳自己。

六、减负措施：

1、老师要反复学习新课标，深化理解新课改的基本精神，加大探究创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。

2、同科老师要加强合作，共同开展好教学科研工作。

3、老师课前要深化钻研教材，深化分析同学状况，确定好教学环节的重点难点，科学支配教学过程。

4、老师要努力把握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。

5、细心组织课堂教学，细心组织课外实践活动。

6、组织管理好同学，留意培育学习活动的乐观分子，利用乐观分子带动全班同学，想方法调动同学的乐观性。这是搞好教学的关键。

7、协调好学校领导，班主任，其他老师，家长的关系，努力营造良好的教育环境。

七、教学进度和活动支配：

周次教学内容教学时间

1-2第一课爱在屋檐下4

3其次课我与父母交伴侣2

4第一单元复习、测验、评讲2

5第三课同侪携手共进2

6第四课老师伴我成长2

7其次单元复习、测验、评讲2

8第一阶段复习、测验、评讲2

9第五课多元化地球村2

10中段复习考试2

11第六课网络交往新空间2

12第七课友好交往礼为先2

13第八课竞争合作求双赢2

14第六、七、八课复习、测验2

15-16第九课心有他人天地宽3

16-17第十课诚信做人到永久2

18第九、十课复习、检测2

19-20期终复习、测试4

篇6：八班级政治上册教学方案

一、指导思想：

重视同学的思想情感教育，培育正确的世界观，价值观和人生观、着眼于同学的进展，注意弘扬中国各民族的优秀文化，留意引导同学进行探究性学习，提倡老师探究新的教学途径，改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境

二、教学目标：

通过学习，使同学了解重要的政治大事、政治人物、政治现象，以及理解重要的政治概念，引导同学学会收集，整理和运用相关的政治学习材料，启发同学对政治事物进行想象，联想和分析，综合，比较，概括等认知活动、注意培育同学的创新意识，以及与他人合作和参加社会实践活动的力量、进一步认清政治前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚决建设中国特色社会主义的共同抱负，树立为实现共产主义而奋斗的远大抱负，肩负起时代给予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人、进一步培育同学运用学问分析解决问题的力量，培育同学的创新力量和自主学习的力量，提高同学的各方面素养。

三、教学措施：

1、注意学科间学问的融合与渗透

在把握教材时，老师应从总体上突破原有学科之间的界限，使同学能在多学科的背景下把握教学内容、在宏观上，应保持合理的综合教研专区全新登场教学设计教学方法课题讨论教育论文日常工作。

结构；在微观上，更要注意各人文学科学问间的合理渗透，相互融合和必要联系。

2、注意转变同学的学习方式

提倡真正立足于同学进展的新的学习方式，即自主学习，合作学习，探究学习，使同学真正成为学习的主体、在教学中，通过那些能够带给同学理智挑战的教学；通过那些在教学内容上能够切入并丰富同学阅历系统的教学；通过那些能够使同学获得乐观的，深层次的体验的教学；通过那些给同学足够自主的空间，足够活动的机会的教学，真正做到“以参加求体验，以创新求进展”的教学，有效地促进同学的进展。

3、突出力量目标的主导

强调同学思索力量，制造精神和自主探究力量的培育、以力量目标为主导，就是要求老师在教学中要以公平，理解，信任的态度，制造融洽的教学环境，给同学足够的空间，促使同学主动地参加教学活动、在教学中，始终围绕力量目标的实现，努力探讨用力量目标主导教学的途径和方式，真正地把学问，力量和人格培育有机结合起来。

篇7：八班级政治上册教学方案

本学期我担当八班级思想品德课教学工作。新学期开头，为切实有效地搞好教育教学工作，顺当完成教学任务，使同学达到的学习效果，特将本学期的教学工作方案制定如下：

一、教材分析

根据课程标准“同学逐步扩展的生活是本课程建构的基础”“关心同学做负责任的公民”的基本理念，以及“权利义务”等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。详细内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公正正义四个综合主题绽开，设置了十课教学内容：“国家的仆人广泛的权利”、“我们应尽的义务”、“生命健康权与我同在”、“维护我们的人格尊严”、“隐私受爱护”、“终身受益的权利”、“拥有财产的权利”、“消费者的权益”、“我们崇尚公正”、“我们维护正义”。

这册教材涉及到许多法律方面的内容，基础内容较多，需要同学仔细把握。教材列举了相关案例，大部分内容是与同学日常生活接近的。使同学把握基础学问的同时又把学到的学问运用到实际中去，达到学以致用的目的。

二、同学分析

八班级同学总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，让他们知道思想品德学科不单需要把握一些基础学问，还需要敏捷应用，来解决一些实际案例中存在的问题。在今后的教学、生活与交往中，实行行之有效的方法对症下药，以便关心同学形成正确的世界观、人生观与价值观。做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。

三、教学重点：

1、理解权利与义务的关系，学会敬重他人的权利，履行自己的义务。

2、知道法律爱护公民的生命和就健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特别爱护，学会运用法律爱护自己和他人的生命和健康，不得侵害和危害别人的健康、生命和权利。

3、了解法律爱护公民的人格尊严不受侵害,能够自觉敬重他人,运用法律维护自己的人格尊严。

4、知道法律爱护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地敬重别人的隐私。关怀和敬重他人，学会换位思索，能够与人为善。

5、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。

6、知道法律爱护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵害，学会运用法律维护自己的经济权利。

7、知道法律爱护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。

8、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公正，公正互惠的合作有利于社会稳定和个人的进展，树立公正合作意识。

9、懂得正义是面对每个人的，它要求每个人都必需自觉遵守制度规章和程序，没有人可以例外;能够辨别正义行为和非正义行为，养成乐观健康的社会正义感，以自觉遵守各项社会规章和程序为荣,努力做有正义感的公民。

四、教学难点：

1、理解权利与义务的关系，学会敬重他人的权利，履行自己的义务。

2、知道法律爱护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地敬重别人的隐私。关怀和敬重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思索，能够与人为善。

3、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。

4、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公正，公正互惠的合作有利于社会稳定和个人的进展，树立公正合作意识。

五、教学措施：

1、老师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合同学的教学方法，激发同学的学习爱好。

2、要联系同学和本地实际，面对丰富多彩的社会生活，选取同学关注的话题和案例，与同学共同分析和争论，以提高熟悉，明确观点，树立正确的权利义务观。

3、老师的角色是同学学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。老师要教会同学学习的方法，引导同学自主学习，主动参加教学活动，做学习的仆人。

4、留意引导同学的情感体验和道德、法律实践。

篇8：八班级上册政治教学方案

一.教学内容分析：

本框题是人教版学校思想品德八班级上册第一单元“相亲相爱一家人”其次课“我与父母交伴侣”的第一框题，标题为“严也是一种爱”。本课主要以各种活动为手段，通过讲解子女父母间冲突、代沟产生的缘由和实质，关心同学正确熟悉代沟和逆反心理，知道逆反心理的危害，体晾和体会家长对自己深厚感情和深切期盼。

二.同学状况分析：

当今社会，升学、就业竞争日益激烈，这些竞争的压力，往往由于家长对子女的高期盼、严要求而转移到同学身上。另一方面，学校同学随着依附心理的减弱，自我意识的增加，他们的思想观念发生了很大的变化，有了自己看待问题的角度，有了自己处理大事的方式，他们渴望独立，对父母不再惟命是从。加上社会上的种种不良诱惑，青少年同学与父母不行避开地将产生各种冲突和冲突，这构成了同学家庭冲突的一个重要方面。家长若能够理性客观地处理这种冲突，有利于同学的健康成长;若家长不能理性处理，就有可能激化冲突，加剧同学与家长之间的沟通障碍，给同学在精神上造成苦恼和压力，不利于同学的成长，甚至酿成悲剧。

所以，从教育的角度，关注同学的家庭冲突，关心同学学会正确对待与父母的代沟，正确对待逆反心理，学会与父母公平、正确地交往，从而建立健康良好的亲子关系，是非常必要的。

从同学的认知心理来看，现实生活中与父母的种种冲突困扰着他们，使他们对学习如何熟悉和处理这些冲突有相当的爱好;但是，青春期心理的不成熟性，又使他们易于偏激，习惯于先入为主，对教材的教育有一种先天的抵触心情，在学习、接受、内化上有肯定的障碍。

三.总体设计思想：

坚持发挥思想品德课的德育功能，以内化学问为重点，贯彻知行统一、重在实践的原则，整体教学方法主要采纳同学自主探究活动法，辅以老师必要的点拨引导。课后应注意践行，要把课堂所***用在生活中与父母的交往上。

四.教学目标：

1、学问目标：

通过分析案例分析与课堂活动，使同学知道与父母产生代沟的缘由和实质;逆反心理的详细表现;对逆反心理的详细分析;逆反心理造成的危害。

2、力量目标：

培育和熬炼同学正确熟悉自己的自知力量，正确理解家长心情的知人力量;对代沟产生缘由的分析力量;对逆反心理的辩证分析力量;熟悉逆反心理危害的力量;使同学懂得经过努力，代沟是可以跨越的，增加同学在自我成长中的责任意识。

3、情感态度和价值观目标：

树立并增加对父母亲人的爱;对自己正确行为的欣赏，对错误行为的懊悔和耻辱;体会父母对自己的期盼，正确对待父母教育的情感;坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度。

五.教学重点、难点：

教学重点：正确看待父母对自己的关爱和教育

教学难点：代沟的实质及逆反心理的危害

六.教学过程：

教学内容教学活动设计意图

老师活动同学活动

课前预备通过调查，了解同学的现实生活中，哪些事简单发生与家长的冲突，同学在处理与家长的关系上，有哪些阅历和教训，班级中是否有特别家庭同学等。收集相关材料，包括自己与父母交往的故事，既可以是正面的，也可以是反面的。加强教学的时效性、针对性、主动性。

导入新课引导同学阅读课文引言,着重品尝对联的含义。分析对联的意义，体会一家人据此来做和不这样做各会怎样，得出“乐园”与“樊笼”的不同结果。由此引出本课内容。

反思及评论：

《严也是一种爱》是人教版思想品德八班级上册的教学内容，课后，我结合新课程的教学理念对这节课进行了反思。这堂课实现了学问与力量，过程与方法，情感、态度与价值观三维教学目标的渗透和整合，但也存在一些缺憾与不足。

一、可取之处

利用了教材的情境，引发同学自主学习，让同学深刻的去体验在青春期阶段与父母之间产生冲突的缘由，体会父母对自己的心情和期盼，正确对待父母教育的情感。依据教学情境，激发同学的学习动机，培育同学的学习爱好，调动同学学习的乐观性，进而培育同学良好的道德素养和心理素养。

二、不足之处

1、在教学中，课堂时间没有把握好，由于时间的仓促和自己的阅历不足，忽视了同学的个体差异，关注同学的着力度不够，在备课时，缺乏对同学的实际状况的考虑。

2、在总结学问点上没有归纳整理好，消失规律上的错误，没有把学问点连接起来，造成同学消失思维上的混乱。

3、想由同学通过争论来完成“造成两代人隔阂的缘由的表格”，当时全部同学都在自己独立的思索，没有同学去争论和沟通，课堂并没有消失的争论场面。

4、在教学的环节上，应当以自己的教育机灵敏捷、准时的调整教学环节，为教学目标服务。在今后的教学中我要加强这方面的实践熬炼。

三、今后的努力方向

1、在课堂中，同学的参加没有深度，口头表达和文字叙述有待提高。

2、连续调整好学问与活动的关系，丰富教学内涵，促使学问的内化，真正让同学在活动中体验，在体验中活动。

3、要连续学会适当调整教材的内容，用正确的心态对待自己的教学设计，连续讨论好教材，学习对教材的整合。仔细分析，做好教学设计，加强教与学的合作，创设激发爱好的教学环境，在对教材的处理中，从同学的实际状况动身，敬重同学的心理需要，要因材施教，丰富同学的社会生活的阅历，让同学体验真实的情感和生活。

4、坚持学习，不断提高自己的专业学问，还要丰富其他学科学问，使自己的熟悉适应进展的需要，不断进行教育反思，吸取和总结自己和优秀老师的教学阅历，努力使自己的教育教学少走弯路，让同学愿意接受。

篇9：八班级上册政治教学方案

一、教材分析

在八班级上册，第一单元设置为跨越代沟。由于进入八班级后在学习生活方面比七班级成熟了。而在人际交往中的亲子师生之间的相处，慢慢消失了所谓的代沟问题。解决代沟问题增加相互之间的理解和信任，以尽快适应八班级学习生活，是八班级同学迫要解决的问题。其次单元支配友情的天空则是同学之间的人际关系，此时对成人的依靠性减弱，而对同龄人的友情渴望和憧憬。但误读友情交友不慎的问题消失了，同学需要这方面的指导和教育。第三单元支配走自己的路，由于少年期同学从众心理和偶像崇拜现象需要正确引导。第四单元支配一念之差和一步之遥主要是承接七班级法制教育和本册友情的天空中正确交友问题。调查表明，这个阶段也是小团体易于形成及青少年犯罪的易发期。因此，预防青少年违法犯罪的教育成为必需。最终一个单元顺境与逆境是学期考试即将到来，八班级的`同学学习中易消失畏难心情。如何迎接挑战，战胜逆境的主题就自然在此被提出来。

二、同学状况

本学期我所教班级共四个班：5————8班，人数218人，女生多于男生。五班八班成果较好，六班同学学习比较松散，学习成果尾巴大一些，平常作业不交人数较多，作业质量稍差一些。八班作业质量最好。经过初一的共同学习生活，大部分同学与我接下了深厚的友情，他们敬重我，愿与我沟通，乐于交往。他们对我的教学应当还是确定的。

三、教学策略

1、仔细备课，坚持以人为本，突出同学主体地位，注意激发同学的学习爱好，做到仔细上课，精讲多练。

2、公平对待每一个同学，依法执教，关怀爱惜同学。让每一个同学都尽可能地高兴奋兴的学习生活。留意从同学的感受中点拨影响同学，注意与同学沟通沟通的效果，注意同学思想道德品质的培育，注意同学心理品质的疏导。

3、坚持多媒体上课，细心预备课件，指导同学学会上课，学会学习，养成良好的学习上课习惯。

4、重视与同学生活阅历和社会实践的联系，提倡情景教学，坚持理论联系实际的学习方法，拓展同学视野，提升品质和力量。

5、重视补偿教育，绝不放弃任何一个同学，绝不卑视讽刺挖苦任何一个同学，对同学要急躁乐观主动的辅导，注中效果。

四、试验课题：多媒体使用与课堂效率的整合运用

1、教育同学学会上多媒体课，看门道不看喧闹。

2、教育同学学会记笔记，学会自学。加强默写在课堂中的实际效果。

3、构建高效课堂，坚持精讲多练，放手与同学的所思所想所闻所问所谈所论。

尽量少布置作业，有选择的做作业，加强实践性作业，坚持减轻同学负担的原则。

篇10：八班级上册政治教学方案

一、指导思想

仔细贯彻党的教育方针，以“以人为本，全面、协调、可持续”的教育科学进展观和先进的教育理念为指引，乐观推行学校的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。加强组内老师教育教学理论学习，深化钻研教材，把握时代命脉，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和力量。做好教学常规工作，全面提高同学的政治素养、学习力量、创新意识和实践力量，为同学的终身进展打下良好的思想政治基础。

二、八班级同学特点

总体上讲，同学学习乐观性比较好，普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善，同学思维敏捷性不够强，部分同学学习缺乏爱好，目的不明确。

三、教材分析

八班级教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动同学动手、动脑、动口的乐观性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。教材重点、难点。重点在于增加同学法制观念，教理导行。难点在于提高同学熟悉和同学的践行指导。

四、教学措施

(一)、做好教学常规工作

1.仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，乐观参与集体备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。仔细细致的批发同学作业，准时收发。严格要求同学独立完成作业。准时检测。

2.虚心学习，，多听与政治科相关老师的课。

3.仔细准时写好方案和总结，按方案实施教学工作。

(二)乐观参与教研活动，提高业务水平

1、乐观参与科组、学校的教研活动，担当学校支配的本期政治的教研课，提高教研力量乐观撰写教学论文或教学设计。

2、努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，扫瞄百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技进展信息，渗透到教学中去，使教学更有劝说力。

五、方法措施：

1、乐观进行教学改革，提高教学质量。

2、仔细钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。

3、在教学过程中培育同学的创新精神与实践力量，使同学养成自主学习。

4、培育同学的自学力量、思维力量和分析概括力量.

5、加强同学的基础学问的练习，做好作业、单元测试及讲评工作。

篇11：八班级上册政治教学方案

一、学情分析：

我们学校是一个落后的农村学校，家庭教育和学校教育相对落后，教学条件和同学基础都不好，所以我们面临着不少的困难：教学设施设备奇缺，教室一般只有黑板和粉笔；教学资源奇缺，连一张挂图都没有；同学封闭管理，没有开展实践活动的空间；同学被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教育的放任和学校管理的苛刻，导致同学从小参加宽阔社会生活的机会少，社会实践力量差，良好的行为习惯也没有养成。诸多困难，带来了诸多问题：如何用新奇的教学手段，激发同学的爱好，调动同学参加教学活动的乐观性？如何详细落实教学目标里的力量目标任务，使同学知行统一。

思品这门学科，考试的答案不能随便发挥，必需依靠课本的学问点为依据。我总结出以下几点回答问题的方式：首先搞清题目说什么，可以用哪课书的学问点（框题、小标题）回答问题，接着找内容（那段话），最终结合题目进行分析。对选择题，肯定要多看课本，多做练习。

二、教材分析：

本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕同学生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的伴侣遍天下，交往艺术新思维。把握基本的`交往礼仪，学会人际沟通与沟通；擅长与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚恳守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚恳的人；学会敬重宽容他人，能够公平待人，与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教育教学，关心同学学会交往，提高他们的交往品德，增加他们适应社会的力量，使他们终身受益。这是一个艰难的任务。教学的重点难点是：同学交往品德的培育，道德实践活动的开展。

三、教学任务或目标：

大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探究意识，乐观探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素养教育的详细目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。

1、通过教学要求中同学在家庭中要学会与父母沟通，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。

2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通力量，在学校这个详细情境中与人流畅地沟通，沟通，努力建立良好的人际关系。

3、从文化的多样性和丰富性入手，最终把握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立剧烈的民族骄傲感。再是让我们了解网络交往，学会自我爱护，过健康的网络生活。

4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竞争、如何关怀他人、如何诚信做人等等。

四、教学重点：

1、在家庭中父母对子女的关爱和教育，子女与父母交往沟通力量的培育，作为子女要孝敬父母。

2、与友同行的内容，明确伴侣的含义和意义，交友的方法和人际沟通的艺术。

3、网络生活的双面性，了解网络既有许多优势，但网络也会带来许多损害，网络环境简单，简单对中同学带来损害。

4、公平竞争，换位思索，与人为善，公平敬重你我他，诚信守则，诚信的才智。

五、教学难点：

1、代沟和逆反心理的产生和危害，家庭关系的确立。

2、正确面对青春期男女之间的交往，正视男女之间交往的现象，理智地把握青春，作出负责的选择，在交往中学会爱护自己。

3、自觉遵守网络规章，树立自我爱护意识，为维护健康网络环境尽自己应尽的义务。

4、在合作中竞争，在竞争中合作，宽容他人，悦纳自己。

六、减负措施：

1、老师要反复学习新课标，深化理解新课改的基本精神，加大探究创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。

2、同科老师要加强合作，共同开展好教学科研工作。

3、老师课前要深化钻研教材，深化分析同学状况，确定好教学环节的重点难点，科学支配教学过程。

4、老师要努力把握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。

5、细心组织课堂教学，细心组织课外实践活动。

6、组织管理好同学，留意培育学习活动的乐观分子，利用乐观分子带动全班同学，想方法调动同学的乐观性。这是搞好教学的关键。

7、协调好学校领导，班主任，其他老师，家长的关系，努力营造良好的教育环境。

七、教学进度和活动支配：

略。

篇12：八班级上册政治教学方案

一、教学目标：

以成长中的同学为动身点，在同学逐步扩展的生活阅历的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。八班级上册教材的教育主题是关心同学学会交往与合作，而下册的教育主题是关心同学主动维护权益，自觉履行义务。通过教学使同学了解和把握有关权利与义务的基本学问和两者的关系，了解和把握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导同学树立正确的权利义务观，崇尚公正和正义，做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民

二、学情分析：

本学期我连续担当八班级3、4、9班的思想品德教学工作。这几个班同学大部分都属于开朗活泼型，但不少同学理解力量有待加强，上课时都有表达的士气，但是仍旧不能精确     的运用政治观点回答政治问题，特殊是做题时主观题的回答总是回答不到重点。作为一个负责的老师，不只是把好同学教得更好，而是更应把潜能生给教好。为此，我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动同学学习思想品德的乐观性,培育同学学习思想品德的爱好,逐步形成同学良好的学习风气。

三、教材分析：

八班级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有三课内容，让同学懂得我们在享有权利的同时，必需自觉履行应尽的义务。其次单元共有三课内容，让同学懂得我们每个人应时刻关注自身的地位和价值，敬重和维护他人的人身权在和谐、愉悦的`氛围中实现自己的人生价值。第三单元共有三课内容，让同学懂得珍惜受教育的权利和履行受教育的义务。第四单元共有四课，让同学明确：努力做一个追求公正、维护正义的人，努力做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人，是时代对我们的期望和要求。

四、教学目标：

1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的力量也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。

2、培育同学的自学力量，思维力量和分析概括力量。

1

3、培育同学自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使同学主动参加、乐于探究、沟通与合作的学习情景，从中激发同学进行争论，多角度的去思索问题。

4、培育同学正确的人生观，价值观，增加法制观念，用肯定的理论高度去端详自然，人类和社会的进展。

五、详细措施：

1、仔细钻研教材，备好每一节课每一个环节，尽最大努力备出高质量的课堂指南。

2、课堂上使用现代教学模式及结合本班学情，尽量使用互动方式以及直观教学方法，给同学制造良好的学习环境。做到：任务明确化、时间详细化、检测落实化、奖评贯彻化。

4按我们学校要求去过关。

5、乐观进行教学改革及反思，多听课、评课，提高自身业务水平和教学质量。

6、在教学过程中培育同学的创新精神与实践力量，做到主观与客观的统一，形成符合时代精神的人生观、价值观。

7、激发同学学习思想品德的爱好，培育同学的学习情趣，让同学懂得爱好是学习最好的老师，树立终生学习的观念。

8、培育同学的自学力量思维力量和分析概括力量，发挥同学的主观能动性。9、中考“考什么”，我们就“练什么”