六年级数学下册一百分数纳税问题教案西师大版

Page4纳税问题教学内容：复习教科书第15页例4，教材第15页课堂活动1～2题以及第16页练习五1～2题。教学提示：教学例4前，老师可以告知学生百分数在生活中有着广泛的应用，比如纳税和算利息等，接着可先说明什么是纳税及为什么要纳税。假如在老师讲解的过程中学生能提出什么叫“税率”的问题，老师就因势利导地向学生介绍税率的含义，如不能提出此问题老师就干脆向学生介绍，在此基础上出示例4。同时提出“上月赢利多少元”是什么意思并且组织学生在独立思索的基础上进行合作沟通。让学生明确要得出赢利多少，必需除去全部开支及应纳税额等。还要留意的是由于解决该问题步骤较多，也可提示学生分步解决。教学目标：1.学问与技能：引导学生通过对纳税信息的收集处理，明确纳税的意义，理解应纳税额、税率的含义，知道一些常见税种，能解决有关纳税的实际问题。2．过程与方法：学生能自主探究出解决应纳税额问题的方法，培育学生解决简洁的实际问题的实力。3．情感、看法与价值观：让学生体验数学与现实生活的紧密联系，感受数学的价值，对学生进行爱国主义教化。重点难点：教学重点：明确纳税的意义，理解应纳税额、税率的含义，知道一些常见税种，能解决有关纳税的实际问题。教学难点：明确纳税的意义，理解应纳税额、税率的含义。教学打算:教具打算：多媒体课件。学具打算：各种税率调查信息表等。教学过程：（一）新课导入1．通过一个短片，让学生了解一下纳税的有关学问短片内容简介：一天，开快餐店的李叔叔去税务局纳税，路上遇见小王。小王：李叔叔，你去哪儿?李叔叔：去税务局纳税。依法纳税是每个公民的义务。2．揭示课题并板书师：今日，我们就一起去学习纳税的有关问题。【设计意图：通过一个有关纳税的短片，让学生了解有关纳税的小学问，使学生知道纳税是每个公民应尽的义务，同时借此导入新课，一箭双雕。】（二）探究新知1.信息反馈，了解纳税你收集到哪些有关纳税的学问？反馈：学生课前收集的有关纳税信息，了解纳税相关的学问。什么是纳税?为什么要纳税？四人小组探讨。学生分小组探讨、自主探究，老师参加并指导探讨。学生围绕探讨的问题，向全班沟通探讨的状况。老师要留意对学生的发言赐予评价。激励学生大胆发言，引导学生说出重点内容。生1：纳税的种类有契税、关税、企业所得税、消费税、营业税、个人所得税、城市房地产税……生2：税收是“取之于民，用之于民”，与人民的生活休戚相关。比如……生3：依法纳税是每个公民应尽的义务。……老师适时小结：纳税是依据国家的有关规定，依据肯定税率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家，纳税是国家财政收入的主要来源之一，国家用收上来的税款发展经济、科技、教化、文化和国防等事业，依法纳税是每个公民应尽的义务。什么是税率？沟通税率的含义：税率是应纳税额与各种收入（如销售额、营业额……）的比率。【设计意图：通过学生收集整理有关纳税的信息，从中感受到整理学问的重要性，通过了解各种有关纳税的学问，对学生进行爱国主义教化。】2．自主探究，解决问题出示例4情景图。从情景图中你收集到什么信息？须要我们解决什么问题？学生独立分析信息。同学们在分析信息中有什么不明白的地方吗？预设：生：什么叫赢利?生2：按营业额的5%纳税的意思是什么？哪位同学能帮助他们解决这个问题？学生反馈：……分小组自主探究，解决例4，老师巡察指导，适时点拨。小组汇报沟通，老师板书重要过程。应纳税额：2500×5%=1250（元）开支：8500+2000+1585+4000=16085（元）盈利：25000-16085-1250=7665（元）答：小餐馆上月赢利7665元。3.课堂活动结合身边的事情，议一议纳税的意义，并说说应当如何计算营业税。分小组沟通，老师也可参加其中。4．老师总结指导此类问题的解题关键：正确解决有关纳税问题，关键在于理解税率即百分率。与前面所学的解决百分数问题的方法完全相同，从税率中找准单位“1”。【设计意图：通过小组合作的方式探究解决问题，每一位小组成员都能充分表达自己的看法，使学生的特性得到张扬，在探讨中完善学问建构，取长补短。】（三）巩固新知完成教材第15页课堂活动第2题。了解营业税的意义，依据营业税应纳数额=营业额×税率计算出每个月的应缴纳的税额，填到表格里，进一步巩固了纳税问题。（四）达标反馈1.一家饭店十月份的营业额为12万元，假如按营业额的5%缴纳营业税，那么这家饭店十月份应缴纳营业税款多少元？2.一家大型饭店九月份的营业额比八月份增长30万元。假如这家饭店是依据营业额的5%缴纳营业税，那么九月份比八月份应多缴纳营业税款多少万元？答案：1.12×5%=0.6（万元）2.30×5%=1.5（万元）（五）课堂小结小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？请学生自己谈一谈。【设计意图：通过课堂小结，主要是使学生对本节课的学问进行回顾反思，加深对学问的记忆和理解，同时让学生养成一个良好的习惯。】（六）布置作业1.某大排挡六月份营业额3000元，假如按营业额的5%缴纳营业税，应缴纳营业税款多少元？2.张教授一月份收入如下：工资4500元，奖金1400，稿费3500元，按新税法规定，月收入超过3500元的部分按5%缴税，张教授一月份实际收入多少元？答案：1.3000×5%=150（元）2.4500+1400+3500=8400（元）（8400-3500）×5%=245（元）8400-245=8155（元）板书设计纳税问题应纳税额：2500×5%=1250（元）开支：8500+2000+1585+4000=16085（元）