2024-2025学年新教材高中地理第1章宇宙中的地球第1节第1课时宇宙太阳系和地球课后练习含解析中图版必修第一册

PAGE5-第1课时宇宙、太阳系和地球(建议用时：40分钟)[合格过关练]1．以下天体与我们的视觉对应正确的是()A．星云——一闪即逝 B．行星——圆缺多变C．彗星——拖着长尾 D．月亮——轮廓模糊C[一闪即逝的是流星体，轮廓模糊的是星云，明显位移的是行星，圆缺多变的是月亮，拖着长尾的是彗星。]读图甲，图中虚线箭头表示天体的运动方向，完成2～4题。图甲2．图甲中最高一级天体系统的中心天体是()A．天体1 B．天体2C．天体3 D．天体43．2024年中秋节有网友拍到飞机“穿越”月球的画面(图乙)，若图甲中天体1为太阳，则网友拍到的月球可能是()图乙A．天体2 B．天体3C．天体4 D．以上都不是4．北京时间2024年1月3日10：26，“嫦娥四号”在月球背面胜利着陆，它主要由着陆器和月球车组成。以下选项属于自然天体的是()A．月球 B．月球车C．陨石 D．宇宙飞船2．A3．B4．A[第2题，读图甲可知，天体3围绕天体2公转，天体2、天体4围绕天体1公转，因此最高一级天体系统的中心天体是天体1。第3题，假如天体1是太阳，那么天体2可能是地球，天体3可能是月球。第4题，天体是宇宙中物质的存在形式且在肯定轨道上独立运转。月球车和宇宙飞船是人造的；陨石位于天体表面，不属于天体。]宇宙是一个有序的，有肯定层次和结构的物质世界。据此回答5～6题。5．下列属于天体的有()①与地球擦肩而过的哈雷彗星②中秋节时的月亮③在俄罗斯车里雅宾斯克州坠落的陨石④天空中飞行的飞机A．①③B．①②C．②④D．③④6．下列概念中，具有从属关系，且从大到小依次排列的是()A．太阳系—木星—海王星B．宇宙—太阳系—银河系C．太阳系—地月系—月球D．太阳—地球—哈雷彗星5．B6．C[第5题，陨石和天空中的飞机属于地球的附属物，不能称为天体；而彗星、流星体、月球、星云和恒星等都属于自然天体。第6题，A项中木星和海王星为并列关系；B项虽具有从属关系，但银河系包含太阳系；D项没有从属关系。]双星伴月又称“金木合月”是指金星、木星和月球同时出现在夜空中。下图是双星伴月奇观图，金星、木星与月球组成了一张笑脸。读图，完成7～8题。7．组成这张笑脸的天体类型包括()A．恒星和卫星 B．行星和卫星C．彗星和卫星 D．恒星和行星8．金星和木星分别属于()A．类地行星和巨行星 B．类地行星和远日行星C．巨行星和类地行星 D．远日行星和巨行星7．B8．A[第7题，金星、木星属于行星，月球是地球的卫星。第8题，金星与水星、地球、火星都属于类地行星；木星和土星属于巨行星。]地球是太阳系中的一颗一般行星，然而地球贵在是一颗适于生物生存和繁衍的行星。虽然我们信任宇宙中还会有能够繁衍生命的星球，但是至今我们还没有发觉它们。据此完成9～10题。9．地球上具有相宜生命存在的温度条件，该条件形成的缘由是()A．太阳的光照稳定 B．日地距离适中C．地球的体积适中 D．地球的质量适中10．地球之所以有恰到好处的大气厚度和大气成分，这主要是因为()①生物循环作用②相宜的质量和体积③大气经过漫长的演化过程④地球的宇宙环境比较平安A．①② B．③④C．②③ D．①④9．B10．C[第9题，日地距离适中使地球上的温度条件相宜生物的生存。第10题，地球之所以有恰到好处的大气厚度和大气成分，是因为地球适中的体积和质量所产生的引力使得地球上大气厚度相宜，大气经过漫长的演化过程形成了适合生物呼吸的大气成分。]11．读太阳系模式图，完成下列要求。(1)图中字母所代表的行星名称是：A________，B________，C________，D________。(2)属类地行星的有________(填字母)。(3)用箭头在地球公转轨道上表示地球的公转方向。(4)太阳系的小行星带在________星和________星(填字母)轨道之间。(5)八颗行星及小行星绕日公转的方向具有________性，而且绕日公转轨道面几乎在一个________上。(6)该图显示出地球存在生命的条件是______________________。[解析]太阳系八颗行星按其结构分为三类：类地行星(水星、金星、地球、火星)、巨行星(木星和土星)和远日行星(天王星、海王星)。在火星和木星轨道之间有一个小行星带。行星绕日公转具有同向性(公转方向相同)、近圆性(公转轨道接近于圆)和共面性(几乎在一个平面上)。该图只能体现出地球存在生命现象的外部条件，即平安的宇宙环境，没有体现出地球自身的条件。[答案](1)水星天王星海王星土星(2)AHGF(3)略(在G星轨道上画逆时针方向箭头)(4)FE(5)同向平面(6)大小行星各行其道，互不干扰，使地球处于一种比较平安的宇宙环境中[素养培优练]下图是美国航天局公布的代号为“开普勒－22b”的行星所处恒星系统与太阳系比较的假想图，“开普勒－22b”行星距地球约600光年。读图，回答12～13题。12．“开普勒－22b”行星所处的天体系统为()A．地月系 B．太阳系C．银河系 D．河外星系13．位于“宜居带”的“开普勒－22b”行星应()A．有肥沃的土壤B．有相宜的温度C．表面比较平坦D．接受来自恒星的辐射能量12．C13．B[第12题，“开普勒－22b”行星与地球相距600光年，其距离大大超过了太阳系的范围，但是在银河系的范围之内，因此“开普勒－22b”行星所处的天体系统为银河系。第13题，不能从图中获得有效信息是错答的主要缘由。由图可知，“开普勒－22b”行星在所属恒星系中的位置与地球在太阳系中的位置相像，因而应有相宜的温度，位于宜居带。]“月面微型生态圈”作为嫦娥四号的“乘客”之一，于2024年登陆月球表面，进行月面生物试验。“月面微型生态圈”是一个由特别铝合金材料制成的圆柱形“罐子”，“罐子”里面放置了马铃薯种子、拟南芥种子、昆虫卵、土壤、水、空气、照相机和信息传输系统设备。下图是“月面微型生态圈”工作原理图。据此回答14～15题。14．月球所属的最高级别的天体系统是()A．地月系 B．太阳系C．银河系 D．河外星系15．月球表面不相宜生物存在的主要缘由是()A．缺少光照条件 B．缺少大气层C．地月距离较近 D．日月距离近14．C15．B[第14题，月球处于银河系中太阳系下级的地月系。第15题，月球缺少大气层的爱护，昼夜温差大，不相宜生物生存。]16．阅读材料，完成下列各题。材料一科学家利用各种方法找寻“地外文明”，在人类放射的宇宙探测器上，携带了“人类信息图”，介绍了人类与地球最基本的状况；还把各民族的经典音乐放在太空中不断播放，以引起其他天体上生物的共鸣；在地球上修建了大容量的电磁波接收装置，用来捕获来自“地外文明”的电磁波……材料二设想在距离地球50万亿千米(5.29光年)的地方有一颗存在生命物质的行星。有一天，地球上某太空信息接收站收到了该行星发来的求救信号：“敬爱的外星挚友，你们好！我们是X星球上的居民，我们的星球将于10年后毁灭，因此我们准备移居外星球。贵星球可以接纳我们吗？”(1)假如宇宙探测器上要播放地球在宇宙中的位置，你认为该如何说？(2)有人看到材料二中的信息后悲观地说：“我们不用给X星球上的居民发信号了。”他为什么这样说？(提示：信号用电磁波传递，速度为光速，即3×108m/s)(3)若X星球上真有地外文明，那么该星球应具备什么条件？[解析]第(1)题，主要考查对地球在宇宙中的位置的相识。第(2)题，强化对光年概念的理解，考查了计算实力。第(3)题，可参照地球上存在生命的条件进行回答，分析时应重点从该行星的自身条件与其所处的宇宙环境