学期计划模板7篇

【推荐】学期计划模板7篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，立即行动起来写一份计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的学期计划7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。学期计划篇1在一个班级中，如果全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。鉴于此，我认为，班级工作应从集体凝聚力中入手。这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。所以，我这学期的工作目标是以下3点：1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活。3、在上一届班委工作基础之上，树立班级形象、争创院级、校级先进班级具体工作计划：1、积极开展文体活动。在本学期开展一至二次文体活动，比如说羽毛球比赛、男女混合的篮球比赛等，还有，在期中组织一次集体出游，以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。2、发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。计划与青年志愿队联系，参与一次大型的公益活动，如慰问老人院等。3、实行班务公开。设立班务公开日，是班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。4、建立学习互助对子。让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。建立互助对子以自愿为原则，形成互助对子后通知班级便可，并根据两人的学期期末成绩在其综合测评中做适当加分。5、在已建立班级群的基础上，创建班级校友录或主页，在网络上展现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间，让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便今后组织交流及活动通知，并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介，向来访者展示水政班每位同学的独特魅力。可能的话，还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。6、在工作方面，班长、团支书及副班长、副团支书既要分工明确又要相互配合，坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。以上就是我作为新一任班长在本学期的工作计划。总而言之，在这个学期，我要好好工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结、友爱，使我们的班级更加优秀.为加强我班建设，促进我班同学的全面发展，圆满完成学习任务，根据辅导员的指示和学院年级的精神；借鉴第一学年的成功经验，再结合我班的实际情况，制定本学期的工作计划。一、积极配合学院年级开展各项工作。二、学习方面树立学习第一的观念，培养良好学习氛围。本学期课程较多，英语四级考试亦有一半未人通过，很多同学准备考英语六级，计算机二级考试、普通话等级考试，学习压力不减，但仍有少数同学未能重视起来。针对这种情况，结合此次的班风学风教育活动，我班将举行学风建设为主题的班会，号召大家继续保持大一的学习和竞争氛围。使大家将学习和考试重视起来，提高大家学习的主动性，督促大家抓紧课程学习，避免不及格现象的发生。必修课：保持大一良好的学习方法，制定适合自己的学习方法，发现问题及时解决。英语：将通过多种渠道，搜集四、六级考试信息，每周五英语课前20分钟集体听听力，提倡晨读，背单词，句子，例文。针对听力，词汇，完型，阅读，写作等具体内容进行强化培训，原则上要求每个同学在考前一个月完成四份四级试题。普通话：提倡日常生活中用普通话进行沟通，让普通话流利的同学在与普通话较差的同学沟通和交流，帮助其提高，密切留意普通话讲座等各种信息。计算机：我们将通过多种渠道，搜集计算机二级考试信息。三、加强班级、宿舍管理严格考勤制度，专人负责，专人记录，保障上课的出勤率。严格请假制度，杜绝无故夜不归宿和旷课现象。具体由学习委员负责，各个宿舍长协助。提高同学的安全意识，注意宿舍安全用电，晚上外出尽可能告知室友或其他同学提高警惕，随时保持通讯工具畅通。加强宿舍卫生管理，每周进行一次以上的宿舍卫生清洁，生活委员负责监督。各个舍长配合。保证良好的作息，杜绝深夜上网，原则上要求周日到周四晚上12点半必须熄灯、关电脑、睡觉，因为工作学习需要，可以酌情推迟，舍长和班干部负责监督。妥善管理班费，做到收支明细，帐目公开。合理开销。建立班级大事记，对本班工作的日常生活、工作和活动进行记录。班干部和各舍长密切注意本班同学的学习、生活和随时关注同学们的心理动态，及时发现问题，解决问题。若我们的同学遇到什么困难，解决不了，希望你能说出来，大家一起想办法。此外，可以通过班级网站讨论本班建设，发表自己的观点，意见，看法。我们尽可能将所有有关我们班的信息都放在上面.学期计划篇2一、班级情况分析：本班共有38名幼儿，其中女生21名，男生有17名。在中班的上学期学习生活之后，包括新转来的幼儿已全部适应了幼儿园的生活，生活自理能力有明显的提高。进入中班以来，本班幼儿的学习主动性和积极性都有所提高，但上课的常规方面还有待于进一步的管理及提高，因此根据本班的实际情况拟订了以下的本学期班务计划、教学工作重点及方向等。工作重点及任务：本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动手操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。二、本学期教育教学主要目标：（一）德育教育1、礼貌行为培养：⑴来园及离园时能使用礼貌用语，主动招呼客人。⑵在集体活动中，按老师的指示行动，并做到按次序，不拥挤。⑶分清自己和别人的东西，不随便翻弄或拿别人的东西。⑷别人问话时要回答。2、友爱同伴：⑴在集体中能与较多的同伴友好地一起玩；⑵能学习同伴的优点，要玩同伴的玩具时需先征得人家的用意。3、自理能力：⑴学会系鞋带，拉拉练等，对班级的卫生会关注和打扫，做小值日生。（2）养幼儿能自己的事情自己做，能主动将自己玩过的玩具整理好。⑶独立完成自己的作业；⑷对不会做的事愿意学习。4、情感教育：⑴初步培养幼儿爱长辈、爱周围的劳动人民。⑵培养幼儿初步爱家乡的情感。（二）安全教育：1、教育幼儿不要把不能吃的东西放在嘴里，并教育幼儿口袋里不要放小刀等危险品；2、上下楼梯不推撞同伴，不往下跳。3、在大人的提醒下，不到危险的地放玩；4、正确地使用剪刀，不伤及自己和他人；5、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园。（三）卫生习惯教育：1、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘；2、午餐时能做到“三净”，养成饭后漱口的好习惯；3、午睡前做到先小便、洗手，再进睡房。（四）语言教育：1、积极参加问答游戏，根据图卡联想故事情节。2、理解儿歌的内容并感受不同的语言风格，尝试按儿歌的结构仿编儿歌。3、想象诗歌的画面意境并用语言表达出来，感受诗歌美好意境并创意仿编。4、理解故事重复结构，预测故事结局，在原故事基础上续编新情节。5、学习有重点地表达自己的见解，尝试运用量词仿编儿歌。6、感受古代诗歌的美妙意境，了解民间故事的幻想特点。7、体验故事所表现的夏天美好意境，表达自己对夏天的感受。（五）社会教育：1、分享交流自己有关社区的经验，愿意与同伴共同创作壁画。2、认识环境中的工作角色，学习用写信的方式表达感谢。3、增加团队合作的默契度，与同伴合作共同完成一项任务。4、知道乘坐交通工具的安全事项。5、学习欣赏同伴的作品并说赞赏别人的话，了解与蛋有关的中国传统习俗。6、知道端午节是中国人的传统节日，懂得关心照顾比自己小的孩子。7、分享各种夏季食品。（六）艺术教育：1、音乐方面：⑴感受音乐的快与慢，在音乐游戏中学习唱准歌曲的弱起小节。⑵感受音乐的高与低，体验这些变化所表达的情绪。⑶听音乐并想象小鸭破壳而出的动态情境，使用固定节奏型，随熟悉的歌曲或乐器演奏。⑷在欣赏音乐中感受夏天的愉悦，跟随歌曲节奏正确做游戏动作。2、美术方面：⑴尝试用绘画的形式表现自己的家。⑵学习利用废物进行立体造型，培养艺术赏析能力。⑶正确使用多种工具和材料，学习用比较丰富与复杂的材料。⑷在阅读理解图书画面的基础上，运用画、贴、印、捏等方法做造型。⑸学习用剪刀和纸制作布置物，创意地运用材料制作。（七）科学教育：1、数理逻辑智能：⑴体验实物与表征之间的转换，学习实验与观察的技巧。⑵按属性对交通工具进行分类，比较不同形状物体滚动的难易。⑶比较沙地行走与平地行走的不同。⑷积极参与观察和探索活动，用观察比较的方法找出相同的图案。⑸获得商品的概念并对商品进行初步分类。2、自然观察智能：⑴认识家中常见的植物，了解植物成长的过程。知道如何照顾植物，培养关心植物的行为。⑵知道交通工具的不同类型及其功能。⑶认识卵生动物，观察各种不同的蛋。⑷了解超市与传统市场的不同，认识各种商店及其不同分工，帮助幼儿建立初步的保护环境的观念。⑸认识夏天常见的动植物，观察夏日天空的变化。（八）健康教育：1、自我认识职能：⑴对周围社区生活产生好奇心，获得完成任务的成就感。⑵积极参加班级收集图片的工作，乐于探索并大胆说出自己的发现。⑶享受制作和食用夏天各种独特食品的乐趣。2、身体运动智能：⑴学习穿脱和整理衣服，在户外活动中学习安全行走规则。⑵培养身体的平衡感及肢体的灵敏度。⑶发展走、跑、蹲、跳的基本能力，促进动作的敏捷性。⑷在折纸中锻炼小肌肉的动作的精确性。（九）数学1、数包括唱数、数数、认写数字、对应关系、第几个（序数）、合成与分解、进位概念、估算、守恒概念。2、量包括“长度”的比较、“面积”的比较、“体积”的比较、“重量”的比较、“速度”的比较、“容量”的比较、时间、货币、估量、守恒概念。3、图形与空间包括图形、部分与全体、空间位置、相对位置、空间距离、造型。4、逻辑与关系包括视觉辨认、配对关系、分类、因果、次序、迁移。三、教育工作的步骤、措施和途径：（一）教学活动⒈根据《纲要》所提出的要求和中班幼儿的年龄特点，掌握组织指导幼儿的能力尽可能地根据幼儿的兴趣需要制定教养工作计划，寓教于一日生活之中，拓展幼儿的经验和视野。2、按照幼儿喜欢的形式，组织各领域的活动，注意综合性、趣味性、活动性，寓教于生活、游戏之中，掌握基本的生活技能，养成良好的生活习惯。3、本学期我们有5个主题。第一个主题是“你的家，我的家”，本主题的主要目的是邀请孩子一起探究家庭的外观与内部结构、家人之间的关系与亲密的感情，让孩子和家人的感情更加亲密和愉快；进而延伸到朋友的家和社区，认识自己家周围的环境与方位，促进孩子对环境的关心；学习拜访的礼仪，让孩子懂得善意地分享与招待他人。第2个主题是“交通工具博览会”，交通工具是对幼儿具有非凡吸引力的主题，幼儿在本主题获得不同种类的交通工具的经验，了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘坐交通工具时应有的规范。第3个主题是“和纸玩游戏”，本主题主要让孩子从撕贴和折叠中直接去触摸和感受纸的材质，了解不同纸的特色，将纸作为一种创作或游戏的素材，提供想象的空间让孩子和纸来做游戏。第4个主题是“蔬菜派”，我们将和孩子从外形、颜色以及各个部位来认识蔬菜，带孩子参观菜园、做蔬菜大餐，了解蔬菜的营养。和孩子一起享受健康美味的蔬菜给我们带来的快乐！第5个主题为“顽皮一夏”，我们让幼儿穿上凉快的夏装，到大自然中去倾听夏天的天籁知音，观察夏天开放的美丽花朵；和孩子一起动手制作夏天的图画和扇子，一起品尝清凉的水果与甜点等，过一个属于自己的快乐夏天。（二）游戏活动区角游戏的设置能根据幼儿发展需要进行创设，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的符合中班年龄特点活动区规则，根据幼儿活动情况及时调整活动区材料，以安全、卫生为前提，尽量满足不同层次幼儿发展的需要。充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域内、自然角和主题版面的内容。（三）日常生活１、引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。2、在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。3、与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养起对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。4、充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富于优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。5、继承国家与民族的文化传统、风俗习惯。6、提供幼儿之间互相交流的平台，午餐后的时间鼓励幼儿结伴讲讲自己的所见所闻，讲讲自己爱看的图书和动画片，培养与同伴间相互交往的技能，还为幼儿提供了相互学习的机会。7、根据主题的要求和幼儿的需求，不断生成日常活动的新内容。（四）环境创设1、家长园地联系栏：根据教学需要设置家园联系专栏。宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。提供育儿经验、本周的教育信息及幼儿的发展近况。2、建立融洽的师生关系，用自己的爱心换取幼儿的信任；创造温馨、自由、宽松、理解的心理环境，给孩子以父母般的关爱，得到耐心、细致、周到的照顾。建立良好的伙伴关系，友好交往，能体验到集体生活的乐趣。3、创设适合中班幼儿的物质环境，创设与主题季节的相适应的环境，并引导幼儿共同参与环境布置。注重玩具、设施的安全性和实用性，各类玩具让幼儿触手可及，并且使孩子有安全感，从而放心地参加活动。4、创设丰富的自然角，为幼儿提供观察讲述的对象。有计划、有目的、有重点地对幼儿进行指导，培养耐心观察的习惯，尝试简单的记录。（五）家长工作1、严格按照家园常规管理制度完成各项常规工作。2、建立和维护好我们的博客。3、向家长开放半日活动和召开家长会，让家长进一步了解幼儿的在园生活情况。4、通过家长园地，使家长了解我们的'教育内容，并且使家长了解一些最新的幼儿教育知识和育儿知识。5、利用家校路路通、电话、博客等等各种形式做好每个幼儿的家访工作，家园同步共同教育好幼儿。（六）重大节日1、召开家长会。2、积极发挥家长资源，采用家长的良好建议，为本学期幼儿园工作创造条件。3、组织家长开放日4、儿童节学期计划篇3教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，而毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用，在整个学校工作中具有一定特殊性，抓好毕业班工作的意义不言而喻。毕业班工作任务重，压力大，师生累，时间短。因此，必须依靠全体教职工，群策群力，全力以赴。根据我乡实情，现将20xx年毕业班工作思路及实施对策拟订如下。一、指导思想总结经验，落实措施，提高质量。二、工作目标1、让全体学生完成学业，为全体学生顺利进入初中打下基础。2、在新课程改革背景下，减轻学生负担，全面提高六年级的教育教学质量。3、加强毕业班工作管理，努力提高优生率、合格率、巩固率。三、毕业班现状1、学生情况。我乡现有毕业班14个，共有学生451人。大部分学生父母外出务工，成为“留守儿童”，家庭教育缺乏，没有良好的学习习惯。2、学科情况。从上期统测成绩来看，双优生较少，大部分学生偏科严重，后进生、学困生所占比例较大，我们将加强管理，不断引导，争取突破这些难点。四、工作思路及对策学期计划篇4活动目标：1．将相同的物体接在一起，知道两边都可以接。2．能观察、比较出相同的颜色、形状、大小。3．愿意参加操作活动，并用语言表达自己的操作过程和结果。活动准备：小房子图片（3张），小动物图片（小兔子、小熊、小猫），幼儿操作卡片活动过程：1．故事的方式，引出课题森林里住着3只小动物他们非常的贪玩，每次一跑出去玩就不知道回家了。每次他们妈妈都是东找西找的，有好几次都急的哭了。可是这3只小动物啊，还是不知道改正这个错误。这件事情啊，被森林里面的智慧爷爷知道了非常气。于是，智慧爷爷就告诉这3只小动物，：“你们不听妈妈的话，每次出去玩都不知道回家，你们做错了事情，还不知道改正，那就要受到惩罚了。我已经把你们回家的路给没收了，每条路只留了前面几块砖，除非你们找出规律并且正确的把砖铺对了，才能再回到家里。”3个小动物一听，就嗷嗷大哭起来，这可怎么办啊。后悔自己没有听妈妈的话早点回家，他们呀就做在一起想啊想啊，想怎么把回家的路铺好，可是三个小动物伤透了脑筋也想不出来，一直在哭着，就想请你们来帮帮他们回到家，小朋友愿意帮忙吗？评析：用故事导入的形式，设置问题，去帮小动物来铺路引起幼儿铺路的兴趣，为整个活动的有序开展奠定了基础。2．启发幼儿观察小路，并发现其中的排列规律。（1）出示接龙卡：小兔铺路用的砖头上有什么图形？每块砖上面图形的颜色一样吗？（2）教师示范铺路，小兔铺的路是黄色和黄色手拉手，接下来该铺哪一块砖？为什么铺这块？（3）教师小结：原来小兔铺的路是按照一样颜色和一样颜色手拉手的。评析：这一环节教师以合作者的身份与幼儿共同活动，通过教师的操作，让幼儿来发现其图形接龙的规律知道相同颜色的图形接在一起。3．帮小熊铺路。（1）小熊已经铺了几块砖，接下来不知道怎么铺了，我们一起来帮助它吧。。（2）我们来看看这几块砖上有什么图形？这些图形一样大吗？他们是怎样的两个图形手拉手的？评析：这一环节主要是为了满足幼儿在活动中产生的好奇心，进一步激发他们的探索欲望。在活动中先让幼儿来观察图形的接龙规律，从而发现小图形和小图形手拉手，大图形和大图形手拉手的接龙规律，并让幼儿来接着往下铺。4。幼儿操作，帮助小猫回家。（1）还有小猫回家的路没有铺好，让我们快一点帮它来铺好。（2）出示所有的接龙卡引导幼儿观察上面的图形。先取一张接龙卡看看上面有什么图形，在其他接龙卡上找到和他一样的图形，把两个相同的图形接在一起。评析：这一环节老师充分的放手，让幼儿自由的铺路，但是在放手的同时又有一定的控制，如让幼儿找一找砖上面的图形，主要是为后面的接龙作好准备。5。讲评。小猫还没找到回家的路可着急了，谁愿意帮他铺好？你是怎么铺的，谁会接下去铺？为什么这样铺？后面不能拉手时可以怎么办？引导幼儿知道接龙卡后面接不下去时可以在前面接。6。结束。三个小动物的路都铺好了，他们说谢谢你们，请你们到他们家去玩，我们一起去吧。学期计划篇5一、教材分析这个学期的教材是延边人民出版社出版，数学教材安排了34节课，教材着重培养幼儿思考、动脑筋的好习惯和生活中的数学常识。如：《10以内的分成组合》、《比较大小》、《10以内的加减法》、《时间的变换》、《几何图形》等，教材从多方面开发幼儿的智力，发散幼儿的思维，培养幼儿多动脑思考，帮助幼儿养成良好的思维方式和学习习惯。二、教学目标1、使幼儿运用观察、比较、对比等数学方式学习类包含关系。2、帮助幼儿初步掌握10以内数的加减和分成。3、指导幼儿认识生活中的加减法，进一步认识时间，并知道怎么在生活中运用时间的变换。4、让幼儿初步了解、认识几何立体图，让数学与生活联系起来，激发幼儿的求知欲。5、帮助幼儿养成良好的思维方式，学习习惯和作业习惯。6、进一步提高幼儿的操作能力、观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力以及书写能力。三、班级情况分析学前班是幼儿升入小学的过渡期，也是一个非常重要的时期。根据时代以及本班幼儿的具体情况来分析，孩子们的反应能力和学习程度有一定的差异。数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程，针对幼儿个体和全面素质的要求，教师会用心、耐心、信心教好每一位幼儿。四、教学措施1、深入钻研教材,根据教学目标精心设计好教学内容，创造性地使用教材。2、充分利用多媒体，利用教材优美、全面的图片，创设轻松愉悦的学习情境，激发幼儿的学习兴趣。3、根据幼儿班的特点，以鼓励表扬的形式支持幼儿自主学习，提高幼儿的创造力和想象力。4、加强幼儿对数学的表达能力和思维能力，引导幼儿多思考多动脑多操作。五、活动进度第一周1、按群计数2、序数的运用3、6的分解组合(一)第二周1、6的分解组合(二)2、6的加减(一)3、6的加减(二)第三周1、互换关系2、复习几何图形3、类包含关系第四周1、7的分解组合(一)2、7的分解组合(二)3、7的加减法(一)第五周1、7的加减法(二)2、互补关系3、活用基数和序数第六周1、时间的变换2、学会看时间(一)3、学会看时间(二)第七周1、学会看时间(三)2、计算时间(一)3、计算时间(二)第八周1、8的分解组合(一)2、8的分解组合(二)3、8的加减法(一)第九周1、8的加减法(二)2、竖式加法(一)3、竖式加法(二)第十周1、竖式减法(一)2、竖式减法(二)3、9的分解组合(一)第十一周1、9的分解组合(二)2、9的加减法(一)3、9的加减法运算(二)第十二周1、等量转换2、认识"<"和">"3、比较大小第十三周1、比较的可逆性和相对性2、比较的传递性3、10的分解组合(一)第十四周1、10的分解组合(二)2、10的加减法(一)3、10的加减法(二)第十五周1、二分之一和四分之一2、复习10以内的加减法(一)3、复习10以内的加减法(二)第十六周1、10以内的加法应用题2、10以内的减法应用题3、看图编应用题第十七周1、根据算式编应用题2、哪是它们的家3、巩固复习学期计划篇6本学期年级组教研工作全面落实学校教学工作计划为目标，继续以“质量兴校，科研强校”为指导，以提高课堂教学质量为核心，扎扎实实抓好课堂教学的研究工作，切实保证每一节课的教学质量，以落实教研组、备课组活动的实效性为中心，利用网络教研，认真研究校内外教师的优秀教学资源，提高课堂教学质量。加强科研课题的管理和指导，提高教师教研水平，促进教师队伍的不断成长。一、加强常规教研管理，落实教研组、备课组活动的实效性。认真抓好常规教研管理，建立向常规教研管理要质量的管理机制。充分发挥教研组、备课组在提高课堂教学质量方面的作用。加强对教研组、备课组活动的检查制度。继续坚持教研工作的常规管理机制。每星期一教科研室要在公告栏对本周的教研活动及各教研组在本周开展的活动进行公示，使全体教师明确组室所开展的活动，以便及时参加。在每月的最后一周的星期五下午例会上。教科研室主任汇报上月工作，对下月工作进行说明。教研组长汇报本组课堂教学情况。每项汇报、说明必须有书面的材料。、教科研室在安排全校活动时，与两周前制定出详细的活动安排。做到布置一项、落实一项、总结一项、反馈一项。坚持“三定”、“四备”、“五统一”的备课组活动要求。做好记录定期检查活动，召开会议进行反馈小结。通过这些工作的进行推动学校教研活动扎实有效的开展。二、以教研组、备课组的教学研究为阵地提高教师业务能力。教研组是学科建设和师资建设的主要阵地。各教研组务必根据保证与提高课堂教学质量确定教研主线，教研活动围绕主线开展系列活动。以研讨为主要形式，以反思为宗旨，以发展为目的。做到主题集中，任务明确，措施扎实，责任落实，效果实在。着力进行立足于课堂教学的观念、方法、手段、模式创新的研究活动。各教研组主要工作内容为：每人一节公开课的展示与评析、一项科研成果、一次教学调研、一次教法讲座、二次集中学习。实行教研活动公示制、教研组长述职制，介绍本组的建设和活动的创新和实效，相互交流，取长补短，相互借鉴。加强教师之间的交流。一是通过请进来、走出去的形式，加强交流。取长补短，吸取经验。二是利用校内资源进行交流。在期中后进行一次教学经验交流。认真组织全校范围内开展三课活动。活动分为三个层次，第一层于3月中旬进行高级、骨干教师的三课展示课活动。第二层于月中旬进行中级教师的三课联评活动。第三层于月进行青年教师的三课汇报课活动。通过三课活动进一步激励教师研究教材、教法、课堂，保证课堂教学的效率。学校、教研组所规定的三课活动要扎扎实实的开展，要以解决教师教学中存在的突出问题为重点。各组组长要以保证本组的教学质量为己任，认认真真的开展工作。备课组是教学一线组织，直接面对课堂教学的实施。备课组首先是协作的团队，分工的基础上合作，合作的基础上实施。遵循“确立备课主题—个人备课—集体研讨—形成个案—组织实施—反馈与反思”的备课过程与三定四备五统一的工作要求开展工作。其次是集众人之智慧、聚众人之长处，每单元每章节每课时均能由备课组全体成员一起出谋划策，精心设计，达成共识，优化教学设计，以学生的学情为出发点，促成生动多样的师生互动的高效率课堂教学的形式，着力体现“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为目的，思维为核心”的教学思想，再次要结合分层教学的实际，针对不同层次的学生开展相应的教学，做到因材施教，使不同学生在原有基础上都有所提高。通过教研组和备课组的教学研究活动的开展，引导教师潜心研究课堂教学，树立课堂教学精品意识，促进教师提高课堂教学能力和水平，达到提高课堂教学质量的目的。探索建立起教师潜心研究课堂教学、提高自己业务能力的激励机制。提高教师业务能力，为高级中学的可持续发展奠定基础。三、继续以课题研究为抓手，提升学校教学科研的整体水平。以课题研究为依托，促进建立健全学校教科研管理制度。建立教科研评审、汇报、交流及奖励机制。提高学校教科研的管理水平。以提高教学质量为核心，认真实施课题研究。落实学校教科研规划。加强对国家级和区级课题的实施和管理，重点抓好吴忠市、青铜峡市课题的研究方案的实施，创造条件开展研究工作。青年教师要以教学中发现的问题，为自己的小课题，以小课题研究为起点，提升课题意识，提高教研水平。、抓好已确定立项课题的管理工作。对课题研究工作的过程加强管理，进一步明确研究阶段分工，确立课题组成员分工职责，使各项研究工作真正开展。要重点对研究性学习最后阶段研究总结、材料整理、结题报告等工作进行落实。在总结经验的基础上在高一、高二两个年级全面开展研究性学习的实践。教科研室加强对科研课题的监督和检查，加强对课题研究工作的过程管理，建立完善的课题研究的资料、过程管理、研究成果的档案。把学生学习方式的优化与教师教学方式的改进做为研究重点，提高学校的教科研整体水平。四、积极开展网络教研工作。把学校网络教研作为教研工作的重要内容，形成制度化进行运作，依据网络教研长远规划，发展教研核心骨干，充分发挥教研骨干在网络教研活动中的作用。学校网络教研中心，对网络教研活动提供技术支持和专业引领。学校各个教研组所有教师，都是学校网络教研的成员，必须参与学校组织的每一项网络教研活动。本学期网络教研活动主要围绕课堂教学来开展。双周的星期五下午最后一节课为网络教研活动日。以学校所提供的课堂教学实录为活动对象，教师进行观课、网上评课。五、青年教师建设。继续实行青年教师带教制度。教科研室一月一检查，在教学例会上通报工作开展情况。青年教师本学期要完成两本习题集。一本随教材、课堂教学的习题集。另一本高中三年总复习集，由教务处提供，要求每题必做。在此基础上出一份单元或月考试卷。过习题关、命题关、教材关。青年教师至少在教研组内上一节公开课，上一节汇报课。过课堂教学关。青年教师一学期至少写一篇教育教学一得。过教学反思关。六、加强对高考教学的研究，提高升学率。年的高考已经结束，本学期已进入年高考备考复习关键的阶段，提高复习效率、实效、质量，使我们要研究的内容。抓好年考试大纲与试题、试卷的结构、试卷的难易度与考纲的吻合度、试卷变化对学生的影响进行研究。继续加强对高考信息的搜集、整理和研究。加强内外的交流。以扎实第一、二轮复习为重点，强调研究性学习和探究能力的培养，继续加强尖子生的辅导和培养。把提高高考上线率和重点率作为总目标，以良好的复习效果，备战高考。积极开展各学科知识竞赛及课外兴趣小组活动。活跃校园文化生活。抓好高一、高二年级学科竞赛辅导工作，继续抓好学校各种社团的建立和活动的开展工作，繁荣校园文化生活，推动校园文化建设。学期计划篇7一、指导思想：以建立和谐校园共享幸福教育为目标，紧紧围绕学校的中心工作，强化服务意识，提高保障潜力，扎实推进学校的建设与发展，努力使学校在教学服务保障、校产管理、校园安全防范等方面到达一个新的水平。二、工作目标：以实践、执行学校学期工作计划为总目标，以学校的整体工作为中心，以服务保障为重点，以增强后勤处人员的服务意识为突破口，抓好常规管理，确保校产管理科学有创新，校园安全防范争先进，服务求到位、保障要有力，努力为教育教学服务，为广大师生服务，实现使绝大多数人对后勤服务保障满意的目标。依据各项工作制度和管理目标，特制订学期工作