2.2合理利用网络（课件）-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

2.2合理利用网络

第二课

网络生活新空间自主学习认真阅读课本P17-20，在课本上标记问题要点。1.如何理性参与网络生活？2.如何传播网络正能量？

总议题：如何合理使用网络？环节一：善思明辨——网络参与我理性环节二：止于至善——网络正气我弘扬环节三：匹夫有责——网络强国我担当核心素养目标政治认同通过对相关案例分析，引导学生利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观。通过案例分析，养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的个人素质。通过“手机断舍离承诺书”活动，培养学生合理利用网络，做一名负责的网络生活参与者。责任意识道德修养环节一：善思明辨——网络参与我理性议一议

抖音官方抖音守护中心上线，可便捷开启青少年模式或长辈模式。其中青少年模式默认每天最多使用40分钟，晚上22点至次日6时无法使用，并且关闭直播、充值、打赏等功能。

结合议学情境，请你谈谈抖音为什么这样做？议学提示：青少年的媒介素养普遍偏低。环节一：善思明辨——网络参与我理性1.如何理性参与网络生活？①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。。一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。选择能力——理解能力——质疑能力——评估能力——是否浏览？是否合适？是否正确？是否有用？环节一：善思明辨——网络参与我理性议学活动小调查：你上网时是否出现以下情况...

没时间写作业

没时间看书

忘记打篮球议一议：我们的时间和精力是有限的，而网络信息却是无限的，这给我们什么启示？环节一：善思明辨——网络参与我理性1.如何理性参与网络生活？

②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。环节一：善思明辨——网络参与我理性议学活动火眼金睛：这是真的吗？1.肉松面包上的肉松是棉花做的；2.网传吃柿子喝酸奶致小孩死亡；3.因日本福岛核污水排海污染海盐，盐价将上涨；4.故宫建成600年没有过积水；5.持续强降雨致卢沟桥坍塌；6.个人二维码收款要补税。议一议：面对网络谣言我们该怎么做？环节一：善思明辨——网络参与我理性1.如何理性参与网络生活？③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。环节一：善思明辨——网络参与我理性＠01注意信息出处02关注官方信息03对信息进行多方验证04辨识信息内容05向他人求助环节一：善思明辨——网络参与我理性1.如何理性参与网络生活？④网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。

小结1：如何理性参与网络生活？我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。环节二：止于至善——网络正气我弘扬议学活动

小调查：你上网做过这些活动吗？议学思考：这些活动的举办说明了什么？环节二：止于至善——网络正气我弘扬2.如何在网络中传播正能量？①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。通过网络平台提出意见和建议，表达诉求，为决策科学化、民主化贡献力量。环节二：止于至善——网络正气我弘扬2.如何在网络中传播正能量？②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。

小结2：如何在网络中传播正能量？我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。通过网络平台提出意见和建议，表达诉求，为决策科学化、民主化贡献力量。我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。环节三：匹夫有责——网络强国我担当议学延伸

请大家将“手机断舍离承诺书”填写完毕—签字—按手印并邀请你的同桌、你的父母作为见证人及签字。手机断舍离承诺书理性参与网络生活传播网络正能量提高媒介素养，获取新知、促进沟通、完善自我学会“信息节食”学会辨析网络信息，让谣言止于智者，抵制不良信息遵守道德和法律为社会发展建言献策传播正能量要求合理利用网络1.（2024·北京·中考真题）移动互联时代，人人都可以是“评论员”。而对大大小小的热点话题，在没有完全了解事情真相的情况下，如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声，很多时候未见得准确。对此，做一名负责任的网络“评论员”，应该（

）①以理性的态度全面、辩证地看待问题②培养创造热情，追求个性表达③加强独立思考，培养批判性思维④利用网络节约时间成本，提高效率A．①③

B．①④

C．②③

D．②④不能追求个性表达，要追求事实真相。A不符合题意。2.（2024·甘肃兰州·中考真题）“AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们（

）①为了人身和财产安全，应远离人工智能

②要提高媒介素养，合理利用网络③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律

④自由可以划定社会规则的边界A．①③

B．②③

C．②④

D．③④B生活在信息化时代，远离人工智能是不现实的。社会规则划定自由的边界。3.（2024·贵州黔东南·中考真题）“未成年模式”既是网络风险的“防火墙”，也对未成年人上网时段、时长、浏览内容等作出限制。但是，一些不法APP做起了开启“会员尊享特权”就能绕过“未成年模式”的生意，试图让“防沉迷”系统形同虚设并借此牟利。对此，未成年人应该（

）①擦亮双眼明辨是非②抵制网络不良诱惑③养成良好生活作息④彻底远离网络生活A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④A生活在信息时代，任何人都不可能彻底远离网络生活，我们所能做的，就是理性参与网络生活。4.（2024·江苏盐城·中考真题）《未成年人网络保护条例》要求加强未成年人网络沉迷防治工作。相关网络平台及时推出“青少年模式”，通过过滤不良信