人教版九年级上册世界历史全册教案

第三单元古代文明的传播与发展第6课古代世界的战争与征服基础知识国的扩张与文化传播古代世界主要战争的两面性作用能力训练过程方法思考探究观察分析山大东征和罗马帝国的扩张战争存在着哪些异同点?罗马帝国的扩张和文化传播有什么联系?议论解疑综合归纳的影响?情感态度价值观唯物史观人文素养果做出比较客观的价值判断组织学生学习和探究新课3波斯为什么最终战败?(劳师远征，遭到顽强抵抗等) 2亚历山大大帝东征对世界产生了什么影响?(建议教师分层设问启发)罗马帝国的扩张与文化传播C.表现：局势安定，经济繁荣5根据40页“活动与探究”:怎样评述罗马帝国的扩张及其影响?(采用一分为二法)如时间许可，练习巩固第7课东西方文化交流的使者教学目标基础知识罗行纪》及其影响古代连接欧、亚、非三大洲的商路；世界各地区各民族和平交义能力训练过程方法观察分析讲解课本中的插图和地图，培养学生识读历史图表议论解疑综合归纳数字的发明有什么作用?世界各地区各民族和平交往的有什么历史意义?情感态度价唯物史观相互关系的主流，引导学生正确理解我国的对外开放政策；通伯数字的由来与发展，使学生认识到科学、知识源于生活，同阿拉伯人对世界文化做出了重要贡献，培养学生的探究精神人文素养感、开放意识和国际交流与合作的意识教学难点世界各地区各民族和平交往的历史意义教学过程组织学生学习和探究新课 ten”表示1～10等。)品德?(虚心学习比自己先进的文化)元朝宫廷中的意大利人第8课古代科技与思想文化(一)基础知识世界三大宗教——公元前6世纪产生在印度的佛教，公元1世纪，产生在巴勒斯坦一带的基督教，公元7世纪，产生在阿拉伯半岛的伊斯兰能力训练过程方法识别图片提取信息字具有什么特点?这些古老文字对人类文明进程产生了哪些重大影响?阅读课文感悟历史世界三大宗教产生的背景、创立人、基本教义各是什么?怎样理解宗教产生的原因及其历史影响?情感态度价值观唯物史观同这种信仰和情感相适应的宗教仪式和宗教组织物。人文素养教学难点埃及的象形文字，佛教的产生古老而神秘的文字此后被哪些民族所采用?(两河流域的苏美尔人创造了此后被哪些民族所采用?(两河流域的苏美尔人创造了A.古代埃及的象形文字一直没有发展成字母文字，后来经过多次演变，外形逐渐简化，向字母文字过渡。它的24个单辅音的符号，类似字母。3公元前二千年代，地中海东岸的腓尼基人在埃及文字和西亚文字的影响下，创造了22个拼音字 公元前3000年左右的古代埃及，差不多同一时期，在古代两河流域产生了楔形文字，字母文字起源于腓尼基人的这些古老文字对人类文明进程产生了哪些重大影响?(古代埃及的象形文字是字母文字的基础，象形文字世界三大宗教

佛教为什么宣扬“众生平等”?(种都反对婆罗门的特权)3现行“公元元年”是根据什么传说定下来的?这说明基督教会形成于什么时候什么地区?它的教义中，哪些内容与佛教相似?后来它分裂为哪两大教会?(根据“耶稣出生”的传说，把他诞生之年定为公元元年；基督教4要求学生在书上标出伊斯兰教形成时的创始者、时间、地点、主要教6运用课件，组织学生完成《新学案》31页【自我测评】二、填表题：宗教名称产生时间创立地点创始人基本教义佛教公元前6世纪古印度顺从”基督教1世纪巴勒斯坦耶稣忍受苦难伊斯兰教7世纪麦加穆罕默德仰和顺从唯一的“真主”安拉第9课古代科技与思想文化(二)教学目标基础知识古代科技、文学、戏剧与建筑对世界文化发展产生的影响能力训练过程方法思考探究观察分析结合已学知识和生活见闻，领略古代科技、文学、戏剧与建筑对世界文化发展产生的影响，培养观察、比较、分析和判断历史现象的能力；议论解疑综合归纳么?相互间又有哪些相同点呢?情感态度唯物史观《荷马史诗》和《天方夜谭》是古代东西方文学的代表是古代科学家中最杰出的人物，麦加大清真寺和巴黎圣母院是古代东西方建筑的典型代表。人文素养激发学习古代科技、文学、戏剧与建筑的兴趣，能根据自己的认识去欣赏古代劳动人民非凡的创造力和审美情趣以及探究科学真理的精神，进一步树立为发展祖国的科技事业、繁荣祖国的文学艺术做出积极贡献的教学重点《荷马史诗》和《天方夜谭》、阿基米德及主要贡献、麦加大清真寺和巴黎圣母院教学难点世界古代东西方建筑的主要特点教学过程导入新课运用课件温故知新：按照诞生时间的先后顺序回答下表有关内容——宗教名称诞生地点创始人佛教古代印度(尼泊尔)基督教罗马统治下的巴勒斯坦耶稣(传说)伊斯兰教阿拉伯半岛的麦加穆罕默德知识呢?1.本课在文学与戏剧方面介绍了哪几部名著?它们各属于哪个古代文明?你知道它们各自记载了哪些生动的外国故事呢?你知道哪几位古2.“给我一个支点，我将撬动整个地球。”这句话是谁说的?他是哪里人?他具有哪些可贵的品德?做出了哪些贡献?3.麦加大清真寺和巴黎圣母院具有哪些相同点?各自的特点又是什么呢?中国式、罗马式、哥特式建筑有什么区别?组织学生学习和探究新课文学与戏剧4本课在文学与戏剧方面介绍了哪几部名著?它们各属于哪个古代文明?著作名称《荷马史诗》《天方夜谭》所属文明古代希腊古代希腊阿拉伯帝国5你能说出下列著作各自记载了哪些生动的外国故事吗?《荷马史诗》《伊利亚特》(木马计)(《天方夜谭》)名胜古迹北京故宫太和殿意大利罗马万神殿德国科隆主教堂古典建筑类别中国古典建筑罗马式建筑哥特式建筑主要建筑材料木头火山灰混凝土石头屋顶形态特征人字檐角圆形穹顶顶上尖塔第三单元步入近代第10课资本主义时代的曙光基础知识文艺复兴在意大利兴起的先决条件，新航路开辟的原因和影响代表的欧洲航海家开辟新航路的过程能力训练过程方法思考探究观察分析文艺复兴为什么首先在意大利兴起?有哪些杰出代表人物和突出成就?新航路是怎样开辟出来的?议论解疑综合归纳文艺复兴的实质是什么?欧洲人为什么要开辟新航路?它对人类历史的发展产生了哪些影响?情感态度唯物史观历史发展进程的客观条件，但也造成了殖民灾祸人文素养教学难点文艺复兴在意大利兴起的先决条件及其阶级实质教学过程4你认为欧洲人开辟新航路主要由哪一本书引起?为什么这样说?他们当时还具备了哪些条件?组织学生学习和探究新课奇创作)代表人物国别主要作品及其成就但丁意大利创作长诗《神曲》,率先批评教会意大利创作名画《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等莎士比亚英国4组织学生朗读59页“文献资料”——“文艺复兴时期的人们认为：人类可以成就伟大的事业。 2运用课件演示新航路开辟的过程，然后根据下表进行“接龙”活动：哥伦布迪亚士麦哲伦开辟新航路横渡大西洋进入印度洋到达印度环球航行3新航路的开辟产生了哪些历史影响?C.带来殖民灾祸(联系66页“历史素材选编·2”以及61页插图《哥伦布到达美洲》和63规模、目的、性质、影响等方面分析比较)航海家规模性质影响郑和船多人多宣扬国威加强联系友好交往义举促进国家友好和经济文化交流哥伦布等船少人少开拓市场掠夺财富殖民扩张活动世界开始连成一个整体；促进资本主义的产生和发展；造成殖民灾祸如时间许可，练习巩固第11课英国资产阶级革命基础知识与英国资产阶级革命相关的重大历史事实《权利法案》的基本内容和英国资产阶级革命的历史影响能力训练过程方法思考探究观察分析政权?英国议会制定《权利法案》的目的是什么?它起了什么作用?议论解疑比较判断治制度却存在着什么样的反差?情感态度价值观唯物史观新时代，推动了世界历史的进程人文素养决重大社会矛盾对于国家前途和民众生活都是有利的组织学生学习和探究新课 1英国资产阶级革命怎样爆发?(引导学生标出时间和标志性事件)A.时间：1640年2英国资产阶级革命期间的内战情况怎样?(运用课件组织学生识图)B.率领议会军队队最终击溃国王军队的人物是谁?(克伦威尔)3内战的结果如何?(议会军队获胜，处死了国王查理一世，成立了共和国)C.内战开始D.处死查理一世第12课美国的诞生基础知识美国独立战争爆发的原因、战争进程、重大事件及其影响《独立宣言》主要内容、华盛顿主要活动及其作用能力训练过程方法思考探究观察分析美国独立战争爆发的原因有哪些?战争过程中发生了哪些重大事件?这场战争具有什么样的意义和影响?议论解疑比较判断一个什么样的历史人物?美国独立战争取胜的原因是什么?情感态度唯物史观人文素养来的，他们在独立战争中贡献了力量，都是创建美利坚合众国的功臣教学难点美利坚民族的形成和美国独立战争的性质教学过程呢?英属北美殖民地的发展 《独立宣言》的发表和独立战争的胜利 D.爆发：来克星顿枪声(1774年4月)E.建军：大陆军，华盛顿(1775年)F.宣布独立：《独立宣言》发表(1776年7月4日)G.转折：萨拉托加大捷(1777年)H.承认：英国承认美国独立(1883年)解析)第13课法国大革命和拿破仑帝国教学目标基础知识法国大革命的过程特点和拿破仑帝国兴亡的基本情况《人权宣言》的基本内容、法国大革命的影响能力训练过程方法思考探究观察分析法国大革命是怎样爆发的?《人权宣言》的基本内容是什么?罗伯斯庇尔(雅各宾派)掌权时期的政策好不好?法国大革命的影响如何?议论解疑比较判断法国大革命与英国资产阶级革命有哪些相同点和不同点?拿破仑事业成与败的原因各是什么?情感态度唯物史观还沉重打击了欧洲的封建制度，规模大，又彻底，影响深远人文素养白地错过。教学过程温故知新3.罗伯斯庇尔(雅各宾派)掌权时期的政策好不好?4.法国大革命的影响如何?2.什么事件标志着法国大革命的正式爆发?(1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底监狱)教师指“人文主义”《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》意大利英国美国法国主要内容以人为中心，而不是以神为中心，发扬个性，追求现实生活的幸福法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止宣布人们生而平等，有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的历史意义性4.罗伯斯庇尔(雅各宾派)掌权时期的政策好不好?(教师先指出雅各宾派是法国大革命时期形成有道理?谈谈你的看法。拿破仑和他的帝国初露锋芒→政变夺权→建立帝国→3.拿破仑帝国实行怎样的内外政策?(课件配合演示图片等)如时间许可，练习巩固(2)萨拉托加战役(3)巴黎人民攻占巴士底监狱(4)拿破仑远征俄罗斯(1)中国设置驻藏大臣B.不同点国别领导阶级不完全相同特点不同意义不同英国除了资产阶级，还有新贵族经过反复曲折的过程，建立了资产阶级和新贵族共同执政的君主立宪制揭开了欧美资产阶级革命的序幕，开辟了资产阶级革命的时代法国资产阶级各政治派别资产阶级革命时代最大、最彻底、最典型的资产阶级革命扫荡了国内的封建势力，动摇了欧洲其他国家封建制度的基础3.拿破仑最终失败的原因是什么?(引导学生思考回答)基础知识由哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，认识工业革命开始于一系列机器的发明；瓦特改进蒸汽机，认识蒸汽机在生产中的巨大作用；史蒂芬孙发明“旅行者号”机车，认识铁路给人类社会带来的影响。使生产力获得迅猛发展，使社会面貌发生翻天覆地的变化。能力训练过程方法思考探究观察分析环节相互的连带关系，培养学生比较、判断推理能议论解疑综合归纳为什么工业革命首先发生在英国?珍妮机问世后在英国生产领域引起怎样的广泛影响?蒸汽机的改进给人们的生产、生活带来什么好处?铁路给人类社会带来哪些影响?工业革命对世界产生了怎样的影响?工业革命给了我们什么启示?情感态度唯物史观人文素养强必须大力发展科学技术。教学重点瓦特与蒸汽机；工业革命的影响的一个飞跃)珍妮机的故事飞速发展)业——动力(蒸汽机的改进)——交通运输业(轮船，火车机车)4.英国的工业革命在什么时候完成?持续了大约多长时间?(19世纪上半期在英国完成，持续约如时间许可，练习巩固第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争第15课血腥的资本积累基础知识原始积累的野蛮性和残酷性又是骇人听闻的“三角贸易”的基本内容；英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实能力训练过程方法提取信息观察分析分层解疑逻辑辨析抽象归纳新航路开辟后的殖民掠夺给美洲带来了什么样的后果和影响?西欧的奴隶贩子是如何进行“三角贸易”的?这种贸易对非洲和欧洲分别带来了什么样的影响?所谓的“日不落帝国”是怎样形成的?它在印度怎样进行殖民掠夺?这些史实揭示出西欧列强资本原始积累的性质怎么样?情感态度唯物史观人文素养的方式教学重点“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺4.教师设问导入：欧洲资本主义这种“先进的西方文明”还通过什么样的途径发展起来?(要求学7.西欧的奴隶贩子是如何进行“三角贸易”的?这种贸易对非洲和欧洲分别带来了什么样的影响?8.所谓的“日不落帝国”是怎样形成的?它在印度怎样进行殖民掠夺?罪恶的“三角贸易”3.新航路开辟以后，西欧哪些国家开始走上对外殖民扩张的道路?(依次是葡萄牙、西班牙、英国A.出程(枪支、杂物等)→非洲(掳获黑人)B.中程(黑人奴隶)→美洲(贩卖黑人得利，购买金银和工业原料)C.归程(金银和烟草、蔗糖等工业原料)→英国、法国(投资工商业)“日不落帝国”在印度4.它在印度怎样进行殖民掠夺?(分层解析)师启发引导)第16课殖民地人民的抗争基础知识19世纪拉丁美洲民族独立运动和印度民族大起义爆发的原因玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹能力训练过程方法提取信息观察体会地理范畴、玻利瓦尔的历史功绩和章西女王的斗争事迹分层解疑比较辨析“拉丁美洲”和美洲、南美洲有什么区别?南美独立战争具有什么样的特点?印度民族大起义爆发的原因是什么?与南美独立战争的胜利相比，印度民族大起义为什么会失败?情感态度唯物史观太平天国运动爆发了，汹涌蓬勃的民族解放运动潮流在全球形成人文素养值得我们学习和推崇教学重点殖民地人民反抗殖民统治的原因，玻利瓦尔、章西女王组织学生学习和探究新课1.英国在印度怎样进行殖民掠夺?(分层解析)E.英国从什么时候开始对印度进行殖民活动?(17世纪)F.负责在印度进行殖民活动的机构叫什么?(东印度公司)如时间许可，练习巩固维亚)平天国运动)第六单元无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强第17课国际工人运动和马克思主义的诞生基础知识作国际歌的过程能力训练过程方法提取信息观察体会局分层解疑比较辨析言》的发表对世界历史发展产生了哪些影响?青年学生应该向马克思、唯物史观人文素养的战斗精神都是全人类的宝贵精神财富，值得继承和发扬教学重点马克思主义的诞生社会面貌发生变化社会面貌发生变化导读提纲 英国的宪章运动2.1848年发表的《共产党宣言》对世界历史发展产生了哪些影响?(它的发表标志着马克思主义的诞生。3.根据108页“动脑筋”:马克思主义诞生后，对世界历史发展有什么影响?你能举出一些例子吗?(马3.运用课件再现历史情境，启发学生认识：“五月流血周”和《国际歌》体现了什么精神?(国际无产第18课美国南北战争基础知识美国南北战争爆发的起因，战争的结局、性质和作用林肯在南北战争中的主要活动，《解放黑人奴隶宣言》的主要内容能力训练过程方法提取信息观察体会了起来?林肯当选为美国总统的原因是什么?分层解疑比较辨析北方在这场战争中怎样转败为胜?(颁布什么文件?作了哪些规定?起了什么作用?)如何评价林肯?与独立战争相比较，南北战争有什么意义?情感态度唯物史观统一，也为资本主义经济的进一步发展扫清了障碍人文素养潮流；历史绝对不会忘记那些为了国家进步、社会发展而献身的人物教学重点林肯在南北战争期间的作用教学难点南北战争的起因3.北方在这场战争中怎样转败为胜?(分层启发)组织学生学习和探究新课精力很快耗尽)1.北方在这场战争中怎样转败为胜?(分层启发。如时间紧，建议不讲《宅地法》)颁布文件主要规定所起作用《宅地法》美国公民开发西部土地享受优惠满足人民对土地的需求北方转败为胜，完成了美国第二次资产阶级革命废除叛乱各州的奴隶制，允许奴隶作为自由人参加北方军队黑人踊跃参军，北方获得雄厚兵源如时间许可，练习巩固巩结转折束第19课俄国、日本的历史转折基础知识俄国1861年改革和日本明治维新促使两国社会所发生的巨大变化这两场改革过程中所采取的措施能力训练过程方法提取信息探究讨论沙皇为什么要进行1861年改革?为什么说这场改革加快了俄国资本主义发展的步伐?日本幕府统治危机出现的原因有哪些?明治维新如何挽救当时日本所面临的危机?分层解疑比较辨析一样?(从时代背景、领导者、参加者、改革措施等方面进行比较)情感态度唯物史观本国资本主义发展的步伐，完成了重大的历史转折人文素养教学重点俄国1861年改革及其历史意义教学难点日本明治维新及其历史意义1.从17世纪中期到19世纪中期，已有哪些国家建立并巩固了资产阶级政权?(英国、美国、法国)日本明治维新与中国戊戌变法都是挽救社会危机的改革，为什么结果不一样?(从时代背景、领导者、参加者、改革措施等方面进行比较)1.沙皇为什么要进行1861年改革?(分层探究)A.19世纪中期俄国资本主义发展的情况如何?(速度缓慢，水平落后)2.为什么说1861年改革加快了俄国资本主义发展的步伐?(分层探究)B.改革方案的主要规定怎样促进资本主义发展?(农奴获得人身自由——提供资本主义劳动力；双方的观点)日本明治维新A.19世纪中期的日本封建社会等级如何划分?(天皇→士[将军-大名-武士]→民[农、工、商])D.封建统治阶级内部怎样分化?(一部分中下级武士成为改革派，并且以武力推翻了幕府统治。)明治维新对日本社会产生了哪些影响?(从闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱4.明治维新也给周边国家带来了哪些灾难?(日本强大起来以后，很快就走上了对外侵略扩张的军国a)美国南北战争B.俄国废除奴隶制纪末的中国戊戌变法，为什么一个成功、一个失败?”(参见八年级上册29——32页)比较项目明治维新戊戌变法国内幕府极端孤立封建顽固势力掌握着清朝实权国际世界正处于自由竞争资本主义时期，日本有机可乘世界资本主义已向帝国主义阶段过渡，开始瓜分中国，不愿意中国强大起来领导者具有革新精神的中下级武士有资产阶级倾向的知识分子和士大夫参加者反幕府的强藩、广大农民和市民、没有实权的皇帝和少数官僚，力量薄弱改革措施政治方面废藩置县，加强中央集权经济方面鼓励私人兴办工矿企业社会生活方面提倡“文明开化”,努力发展教育开办新式学堂培养人才，创办报刊，开放言论军事方面实行征兵制，建立近代化军队训练新式军队A.明治维新所处的国内外背景较为有利，戊戌变法所处的国内外背景却十分严峻；第七单元垄断资本主义时代的世界第20课人类迈入“电气时代”基础知识第二次工业革命的主要成果能力训练过程方法提取信息探究讨论电是如何发明的?它又是怎样运用于人们实际生产生活中去的?汽车作为交通工具具有哪些优越性和破坏性?怎样对待汽车工业才算明智?分层解疑比较辨析爱迪生等科学家为什么能够在科技领域取得杰出成就?除了科技成果之外，他们还为后人留下了哪些宝贵的精神财富?比较两次工业革命的累累硕果，这些历史事实给了我们哪些有益的启迪?情感态度唯物史观从19世纪下半叶到20世纪初，欧美主要国家先后发生了以电力取代蒸在推动人类社会发展中的作用日益明显，已经成为第一生产力人文素养导入新课温故知新 组织学生学习和探究新课 “电气时代”的到来C.谁发现了电磁感应现象?(法拉弟)D.谁研制出发电机?(西门子)E.电力在什么时候作为新能源进入生产领域?(19世纪70年代) 多)哪些有益的启迪?”(联系本册88——91页)第一次(英国)工业革命第二次(欧美)工业革命18世纪60年代19世纪70年代成果动力能源改良的蒸汽机(煤炭)发电机和电动机(电)、内燃机(石油)生产生活的机器新型通讯工具和电灯等家用电器交通工具轮船、火车机车电车、汽车、飞艇、飞机等统治之间的交流，勇于创新，努力探索科学奥秘的精神和品质第21课第一次世界大战基础知识大战导火线的作用，凡尔登战役造成了严重灾难第一次世界大战的性质能力训练过程方法提取信息探究讨论战前的两大军事集团是怎样形成的?大战的“导火线”如何点燃?战争造成了怎样的灾难?分层解疑知识迁移性质怎么样?它给人们留下了哪些深刻的历史教训?它对中国产生了哪些影响?情感态度唯物史观19世纪末20世纪初，后起的帝国主义列强(美、德)与老牌的帝国主义列强(英、法)争霸世界的矛盾日益尖锐，形成三国同盟和三国协约两的祸根人文素养界和平造成威胁组织学生学习和探究新课【材料1】主要帝国主义列强的国力比较表英德法美1870年工业产量占资本主义世界比重1913年工业产量在世界上所占位次32411913年殖民地面积所占位次1425【材料2】课本132页反映英德矛盾的[文献资料]和[插图]。A.德国外长皮洛夫的演说大致发表在什么时候?(19世纪末20世纪初)盾?(英、德)2.战前的两大军事集团是怎样形成的?(课件展示131页漫画、132页地图等，对学生进行分层提取信息的训练)I.帝国主义阶段出现于什么时候?(19世纪末20世纪初)J.帝国主义政策有什么特征?(积极向外侵略扩张)C.“火药桶”指的是欧洲什么地区?(巴尔干半岛)D.哪一事件就像“一粒火星”点燃了“火药桶”?(萨拉热窝事件)5.哪一事件标志着第一次世界大战的爆发?(1914年7月底，奥匈帝国向塞尔维亚宣战) 5.第一次世界大战的结局怎样?(1918年11月德国投降，战争以同盟国的失败而告终)b)英国B.德国C.法国D.意大利第八单元璀璨的近代文化第22课科学和思想的力量基础知识第二次工业革命的主要成果能力训练过程方法提取信息探究讨论电是如何发明的?它又是怎样运用于人们实际生产生活中去的?汽车作为交通工具具有哪些优越性和破坏性?怎样对待汽车工业才算明智?分层解疑比较辨析爱迪生等科学家为什么能够在科技领域取得杰出成就?除了科技成果之外，他们还为后人留下了哪些宝贵的精神财富?比较两次工业革命的累累硕果，这些历史事实给了我们哪些有益的启迪?情感态度唯物史观从19世纪下半叶到20世纪初，欧美主要国家先后发生了以电力取代蒸在推动人类社会发展中的作用日益明显，已经成为第一生产力人文素养组织学生学习和探究新课 谁发现了电磁感应现象?(法拉弟)谁研制出发电机?(西门子)电力在什么时候作为新能源进入生产领域?( A.蒸汽机B.电动机C.发电机D.内燃机哪些有益的启迪?”(联系本册88——91页)第一次(英国)工业革命第二次(欧美)工业革命18世纪60年代19世纪70年代成果动力能源改良的蒸汽机(煤炭)发电机和电动机(电)、内燃机(石油)生产生活纺织、采矿和冶金等生产部门的机器各生产部门的新机器以及电报、电话等新型通讯工具和电灯等家用电器交通工具轮船、火车机车电车、汽车、飞艇、飞机等面貌发生翻天覆地的变化，形资本主义逐步确立起对世界的统治加便利快捷，改变了人们的生活方式，之间的交流，勇于创新，努力探索科学奥秘的精神和品质第23课世界的文化杰作教学目标基础知识第二次工业革命的主要成果能力训练过程方法提取信息探究讨论电是如何发明的?它又是怎样运用于人们实际生产生活中去的?汽车作为交通工具具有哪些优越性和破坏性?怎样对待汽车工业才算明智?分层