第5单元主题阅读三年级语文上册 部编版

部编版三班级上册第五单元主题阅读部编版三班级上册第五单元主题阅读知识梳理知识梳理学问点：体会作者是怎样留心观看四周事物的；细致观看，发觉事物特点。本单元课文主要是围绕“观看”这个专题进行编排的。主要由《搭船的鸟》《金色的草地》两篇课文组成。《搭船的鸟》写了“我”在大自然中生疏翠鸟的过程，字里行间布满了“我”对大自然、对翠鸟的宠爱之情。《金色的草地》叙述了“我”和弟弟经常在草地上玩耍，“我”发觉了草地上颜色的变化及其变化的缘由这两件事，呈现出大自然给人们的生活带来的欢快，抒发了作者对大自然的宠爱之情。本次习作主题是《我们眼中的缤纷世界》，引导同学把自己观看的印象最深的一种事物或一处场景的特点写出来，语言流畅，内容具体。重点把自己印象最深的按肯定挨次写具体，写出观看中的新发觉。本单元的编排意图是引导同学阅读这些故事，学会作者是怎样细致观看、抓住特点描写事物的。本单元的重点是：体会作者是怎样留心观看事物的。本单元的两篇课文都支配了与观看有关的内容。《搭船的鸟》要求我们学习作者抓住翠鸟彩色的羽毛和身手的灵敏的特点来观看和描写的，《金色的草地》要求我们学习作者细致地观看和描写，发觉蒲公英早上和傍晚会合拢，中午的时候会张开。张开的时候，遍地是金黄色。教学时留意引导同学在学习课文时肯定要分析作者的观看和描写的方法。精选阅读精选阅读一、（2021·全国·三班级单元测试）课外阅读。鸬鹚郑振铎夕阳照在西湖上，没有什么风，安静的湖面像一面镜子。岸边有几棵垂柳，垂柳那边是一望无垠的稻田。几只又窄又长的渔船浮在湖面上。近处的那只船上，有一个渔人正坐在船尾闲适地吸着烟十来只灰黑色的鸬鹚站在船舷上，好像列队的士兵正在等待命令。渔人站起来，拿竹篙向船舷一抹，鸬鹚就都扑着翅膀钻进水里去了。湖面马上失去了安静，荡起一圈圈粼粼的波纹，很多浪花在夕阳的柔光中跳动。不一会儿，就有鸬鹚钻出水面，扑着翅膀跳上渔船，喉囊鼓鼓的渔人一把抓住它的脖子，把吞进喉囊的鱼给挤了出来，又把它甩进水里。鸬鹚不断地跳上渔船，渔人都要忙不过来了。等到岸上炊烟四起，渔人就不再赶鸬鹚下水了，让它们停在船舷上。他从舱里拣些小鱼，一条条抛给鸬鹚吃。鸬鹚张开长长的嘴巴，接住抛来的鱼，一口吞了下去。鸬鹚吃饱了，又像士兵似的，整齐地站在船舷上。渔人就荡起桨，划着小船回去了。天色渐渐暗下去，湖面恢复了安静，只留下一条闪闪的水痕。1．第三自然段中，描写鸬鹚动作的词语有__________、__________、__________。2．下列句子不能反映鸬鹚训练有素的一句是（

）A．十来只灰黑色的鸬鹚站在船舷上，好像列队的士兵在等待命令。B．渔人站起来，拿竹篙向船舷一抹，鸬鹚就都扑着翅膀钻进水里去了。C．不一会儿，就有鸬鹚钴出水面，扑着翅膀跳上渔船，喉囊鼓鼓的。D．鸬鹚捕鱼的动作格外灵敏、机敏。3．文中最能体现作者认真观看的部分是（

）A．渔船上的渔人和鸬鹚格外安静。B．湖面风平浪静。C．鸬鹚捉鱼、渔人挤鱼的过程。D．渔人喂鸬鹚的过程。4．从哪里可以看出渔人格外关爱鸬鹚？【答案】1．钻

扑

吞

2．D

3．C

4．鸬鹚捕鱼结束后渔人把小鱼喂给它们吃。二、（2021·全国·三班级单元测试）课外阅读。家乡的银梨阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开头新的生活；它贪欲地吮吸着春天那甜润的露珠儿，渐渐地长出逗人宠爱的嫩枝绿叶。四月，正是它披上印着绿叶白花的衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着一朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照射下，像一片银色的海洋。中秋前后，银梨树上挂满了大大小小的果实。它们的外形扁圆扁圆的，与苹果的外形相像。它们总爱“三只一群”“五只一伙”地生长。开头，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活肯定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股芳香，当好客的仆人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨的确可与北京鸭梨媲美。银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开拓了一条致富之路。我爱家乡的银梨！5．从短文中找出合适的词语填在括号里。()的细雨()的露珠儿()的梨花

()的阳光6．认真读短文，找出银梨果实的特点。（1）外形：（2）颜色：开头，果子的颜色呈_________，后来颜色_________了。（3）气味：7．找出短文中的一个比方句，用“——”画出来。8．短文是按_________挨次来描写银梨树的，找出表明作者描写挨次的词语，写在下面的横线上。9．短文表达了作者怎样的思想感情？【答案】5．蒙蒙

甜润

洁白

明媚

6．扁圆扁圆的，与苹果的外形相像

淡绿色

变深变黄

芳香

7．婆娑的绿叶衬托着一朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照射下，像一片银色的海洋！

8．时间

阳春三月、四月、中秋前后

9．短文表达了作者对家乡的银梨的宠爱与赞美之情。三、（2021·全国·三班级课时练习）阅读短文，完成练习。我宠爱的五色梅我家院子里养着很多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最宠爱。五色梅的叶子，刚长出来时是浅绿色的，后来渐渐变成深绿色。它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。五色梅开出的花格外别致。一朵花是由多种颜色的小花组成的，样子像一把花雨伞。花在阳光的照射下，加上绿叶的衬托显得格外好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣服。微风吹来，花枝摇摇摆晃，五色梅显得更加秀丽了。五色梅有坚韧的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，再把它拿出来，埋在土里，它就会长出一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。五色梅的茎是娇弱的，但谁要想借此欺侮它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一班级的时候，爸爸刚把五色梅买回来。我觉得好玩，上去要摸。奶奶告知我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当耳旁风。我用手一碰，坏了！很多小刺扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了很多小刺在爱护自己呢！我宠爱五色梅，我爱它娇美的姿势，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我更爱它不择条件，不屈不挠的旺盛的生命力。10．本文中五色梅的特点是什么？()（多选）A．姿势娇美

B．奇特好玩

C．生命力强

D．可爱活泼

E．茎上有刺11．本文是从哪些方面来介绍五色梅的？()（多选）A．五色梅的叶子

B．五色梅的根

C．五色梅的花

D．五色梅的枝

E．五色梅的茎12．作者把五色梅想象成了什么？请你从文中找出相关的句子抄写在下面。13．第3、4自然段分别是围绕哪句话来写的？请用“________”画出来。14．用“﹏﹏”画出文章的中心句，并说说它在文中有什么作用。15．作者是怎样说明五色梅的茎上有小刺的？小刺起什么作用？（

）A．举事例说明。爱护自己。B．描写小刺的样子。显示它的美。C．用奶奶的语言说明。显示它的厉害。16．本文的结构方式是（

）A．总—分 B．分—总 C．总—分—总【答案】10．ACE

11．ACDE

12．远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣服。

13．五色梅有坚韧的生命力。五色梅的茎是娇弱的，但谁要想借此欺侮它，那无疑是自讨苦吃。

14．我宠爱五色梅，我爱它娇美的姿势，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨、我更爱它不择条件，不屈不挠的旺盛的生命力。总结全文，表达作者对五色梅的宠爱之情。

15．A

16．C四、（2022·山东·昌乐县教学争辩室三班级期中）短文阅读。蝴蝶花蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的芳香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。蝴蝶花傲慢了。它看看自己四周，不过是些（

）的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不惹眼，还没有什么香味。它傲慢的说：“看来，我是百花中的冠军了，惋惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发觉了，花匠把它移植到一个（

）的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要明丽…在这数不尽的（

）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”蝴蝶花正在（

）的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前…蝴蝶花的心情安静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间傲慢当然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。17．理解下列词语的意思：当然：富丽堂皇：18．括号里填的词，全对的一组是（

）A．平平经常

万紫千红

奇花异草

暗自难过B．平平凡凡

万紫千红

争芳斗艳

暗自难过C．平平凡凡

繁花绽放

争芳斗艳

冥思苦想D．闻所未闻

花儿朵朵

各种各样

暗自难过19．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。()——()——()20．其次自然段是围绕哪句话来写的？找出来写在下面。21．你宠爱文中的蝴蝶花吗？说说你的理由。22．你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？【答案】17．原来如此。

形容建筑物宏伟华丽。

18．B

19．傲慢

自卑

安静

20．蝴蝶花傲慢了。

21．宠爱。由于它既生疏到了自己以前在草丛中的傲慢，后来到花园看到贵重花也要不自卑啊。

22．我明白了生活中要有平常心态，优秀时不傲慢，不出众时也不要自卑。人人都有优缺点，要取人之长，补己所短，才会不断进步。五、（2022·全国·三班级单元测试）快活阅读。会飞的蒲公英初夏的一天，我和妈妈来到小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春花、淡紫的牵牛花……真是绚丽多彩!我快乐地拍着小手蹦蹦跳跳地采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻快地飞了起来。那些茸毛飞到空中就变成了一把把“小白伞”，它们飞呀飞，飞得老高老高的。我费了九牛二虎之カ，在山坡上用劲地跳着，努カ地跑着，オ最终抓住了一朵飞在空中的“小白伞”。我爱不释手地摩挲着它松软的茸毛。妈妈说：“这是蒲公英，它最宠爱到外面的世界去闯荡。“真奇异!”我赞美着说，“我也要去!”妈妈的话在我幼小的心灵里留下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在宽敞的天空中飞呀，飞呀……23．作者在小木屋后面的山坡上看到了哪些花儿？用“”画出来。其中重点描写的是。它有什么特点？在正确的说法后打“√”。A．外形逗人（

）

B飞得很高（

）C．努力地跑（

）

D．宠爱到外面的世界去荡（

）24．用“﹏﹏﹏”画出描写蒲公英外形的部分，作者把蒲公英比作。25．请从下面的景物中选择一种描写其外形，并运用比方的修辞手法使景物描写更加形象生动。向日葵

牵牛花

月季花26．从哪些地方可以看出作者对蒲公英的宠爱？在正确的说法后面打“√”，错误的说法后面打“×”。（1）作者观察山坡上那些五颜六色的花儿就兴奋得直拍手。()（2）作者看着蒲公英的样子就觉得它怪逗人的。()（3）作者费了九牛二虎之力才最终抓住了一朵“小白拿”。()（4）作者爱不释手地摩挲着公英松软的茸毛。()（5）作者听完妈妈的话后就赞美蒲公英真奇异。()（6）作者晚上做梦梦见自己变成了蒲公英。()【答案】23．映山红

迎春花

牵牛花

蒲公英

蒲公英

A．√

B．√

D．√

24．圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻快地飞了起来。那些茸毛飞到空中就变成了一把把“小白伞”

小白伞

25．羍牛花开了，像一个个正在吹奏的小喇叭。

26．×

√

√

√

√

√六、（2022·山西忻州·三班级期末）阅读。令人心醉的油菜花①我最宠爱油菜花。初春季节，油菜花盛开了，真让我心醉神迷。②油菜花的外形娇小。它的花瓣或四叶，或六叶。成熟时，一棵油菜上可绽放出数十朵小花。油菜花开花时很特殊，上下连成一片，左右连成一片，一块菜地，就是一个锦簇的花团。③油菜花的颜色在不同阶段也是不同的。花儿开放的初期，花朵不多，花瓣很小，颜色淡黄。到了繁盛阶段，在一大片青青的麦田边，油菜花竞相开放，颜色变成浓烈的金黄色。春风吹来，金黄色的油菜花向你点头，一碧万顷的麦苗向你鞠躬。到了4月下旬，它的颜色变得暗黄。④油菜花的香味也使我沉醉。这种香味不很浓烈，但很宜人，使人无比轻快。油菜花香（

）引来了蜜蜂，（

）迎来了蝴蝶，真是一幅秀丽的画卷！⑤油菜花的作用可真多。它的嫩