体悟环境描写-2024年中考语文阅读点拨及进阶训练（原卷版）

2024年中考语文阅读点拨及进阶训练之记叙文阅读

06体悟环境描写

【阅读点拨】

一、考题形式

①画出《故乡》中描写环境的句子，体会作者以此营造的氛围，说说这些描写对表达主题的作用。

②从环境描写的角度说说第⑲段画线句子的作用。

③选文是一个绘本故事。如果要为下面这段文字配一幅图，该如何设计？请从画面布局、细节呈现等

方面进行说明。

明亮的月光下，一艘大轮船经过。许多人拥到甲板上，观看着美丽的冰山，不住地赞叹着：“真漂亮！”

二、答题方法。

1.自然环境描写又称景物描写，是对人物活动环境中的自然景物进行的描写，主要作用有：（1）交代

时令（季节）、地点；（2）渲染某种气氛；（3）烘托人物心情；（4）表现人物性格；（5）推动情节发展；（6）

为下文情节做铺垫。

答题形式：交代了……，渲染了……的气氛，烘托了……的心情，为下文……做铺垫。

2.社会环境是人物活动的历史背景、社会情态、阶级关系等因素的组合，主要作用有：（1）交代作品

的时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系；（2）揭示了……的社会现实。

三、答题举例。

1.莫泊桑《我的叔叔于勒》一文中，“我们”一家在去哲尔赛岛旅游时，“我们上了轮船，离开栈桥，

在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处”，这一自然环境描写烘托出一家人愉快的心情。

2.契诃夫《变色龙》一文的开头对广场及商店的描写，就是社会环境，作用是交代人物活动的地点和

背景，揭示沙皇统治的残暴，经济的萧条、败落，人民生活的贫困。

【进阶训练】

一、基础过关。阅读下面这篇小说，回答后面的问题。（17分）

阳光

李敏

北崖村最上面的人家，户主姓毛。家周围一片栗子林，人倔，大家喊他毛栗子。

毛栗子最近又喜又愁。他家小子晓强争气，考上城里重点高中，闺女晓静去年考上大学。国家助学贷

款解决了学费，但每月生活费还是入不敷出。他家唯一的经济来源是栗子，每年能卖几千块钱。毛栗子想

进城打工，但老娘多病不敢外出。村里有扶贫政策，逢年过节有人来送米送面，可毛栗子觉得没下力气白

拿东西屈辱，不愿要。

夫妻两人舍得力气。听说贩卖香蕉挣钱，从城里弄了香蕉到集市上卖，秤上不缺斤少两，又不忍心把

有烂疤的塞到底下卖，忙活一阵儿还是北崖村最穷的人家。

北崖村石头房子石房板顶，有山泉穿村而过，贴着山泉往上便是登鲁山景区的小路。好天气时，城里

人来这里野炊的很多。夫妻两人看见叹气说，人家过的那才叫日子。

这天，刚刚下过一场雨，有个男人在林子里转，走走停停，一会儿看远处一会儿看近处，手里提着塑

料袋，大概是在捡蘑菇。常常有人来这里捡蘑菇。毛栗子看见，就知道他是个城里人。乡下人都知道，这

场雨太小出不了蘑菇。

毛栗子还没来得及提醒那人，天气骤变，大雨倾盆而下。男人情急中把塑料袋顶在头上。毛栗子跑上

前大声喊道，快跟我到屋里去躲一躲呀！

男子跟着他飞奔进屋，落得一身雨水，毛栗子老婆递过来一块干毛巾，男人感激致谢。男子主动介绍，

他叫王磊，家在县城，爱往乡下跑，到村里转转让他觉得很踏实。

屋外雨继续下，毛栗子泡了茶和王磊说话，渐渐熟络起来。

王磊说，这地方有树有泉有流水，通风凉快，和神仙住的地方一样啊，不少人来玩吧？

毛栗子哈哈笑说，兄弟会说话，穷山沟让你说成神仙住的地方，不过，还真有不少人来玩呢。他们备

了吃的喝的，不在自家餐桌上吃，来我家栗子林石板上吃，就是图栗子林里凉快呢。

王磊说，是啊，地方是好地方，可惜没个饭店，若有小饭店，在这里吃饭吹风，就可以放心玩了。

毛栗子说，兄弟说外话，你不嫌弃俺家穷，管你顿饭俺还是管得起的。

毛栗子媳妇煎了韭菜鸡蛋，炒了花生米，炸了蚂蚱，从地里拔了水灵灵的萝卜切了端上桌，端上几个

杂粮窝窝头。

王磊边吃边赞不绝口，说，老哥，你知道你这几个菜在城里值多少钱不？

多少？

少说一百。这叫原生态，城里哪里也吃不着你这金黄金黄的鸡蛋呀。

毛栗子说，这倒是，我这群鸡满山找虫子吃。

王磊说，栗子林这么大，来玩的人也多，你没想开个饭店？

开饭店？那不得盖房子，请厨师，我不会炒菜，你嫂子炒的庄户菜城里人谁稀罕吃。

不用请厨师，多养点鸡，用木柴炖山鸡就成。

这也成？

当然，现在城里人传统饭店都吃腻了，你这原汁原味的木柴炖山鸡，手工窝头，肯定都喜欢吃。山里

农家乐小餐馆我也去过几家，都很火，你这地方保准行。

唉，都有成本，俩孩子上学，一屁股债，你开吧。

我要上班，没时间啊。我有个主意，咱俩合伙怎么样，我出钱，你出工。

这也行？

试试看，我负责盖几个茅草棚，弄桌子和餐具，你和嫂子负责卖你家炖鸡，那一群鸡够你卖一阵的。

随后咱再上鸡仔散养在林子里，赚了钱我们分。

毛栗子听了心头一喜。对啊，自己怎么没想到呢。炖鸡简单，铁锅木柴都有，树林里现成的鸡一大群。

钱怎样来分，毛栗子没好意思问，一是八字没一撇，二是这王磊刚认识，说不出口。

王磊好像看穿了毛栗子的心思，说，钱具体咋分我也没谱，盖几间茅草棚子也花不了几个钱，先试营

业一下，看赚钱不赚钱咱再说分成。

看王磊这样说，毛栗子也不好追问。媳妇心里不踏实，一再提醒毛栗子别让人算计了。城里人打什么

主意很难说。毛栗子说，收的钱在咱手上，反正不会吃亏。

王磊带了一些人，拉来满满一卡车东西：四方桌、小马扎、一次性餐具、桌布、不锈钢茶壶、暖瓶等。

两口子迎上前忙前忙后。太阳落山时，四个围着篱笆的茅草棚子，在树林边一字摆开，最大那棵歪脖树上，

挂一红漆木牌，上面写“栗子林炖鸡店”。

毛栗子带着忐忑，开始了营业。

毛栗子媳妇唯恐伺候不好客人，事事做得仔细。鸡炖得烂，葱油饼外酥里嫩，红豆包馅多皮薄，槐花

饼、芹菜汤等野味轮番做。客人吃得打嗝儿，临走她还往人家手里塞。

吃客渐多，夫妻俩忙得团团转。媳妇脸上飞着两朵红云。村里都说毛栗子夫妻发财了。

毛栗子媳妇天天往山下望，担心王磊突然来要钱。若和上次一样，卡车拉来一帮城里人，两个人可应

付不了。

村主任来了，同毛栗子在树底下喝了一壶茶。这壶茶让毛栗子夫妻惊喜交集。

三个月之后，王磊再次来到栗子林。两口子远远看见，丢下手里活儿一溜小跑迎上去。毛栗子媳妇边

跑边用袖子抹眼泪。毛栗子喊了一声王书记，紧紧握住王磊的手说不出话来，眼圈红了。

食客莫名其妙地看着这对夫妻。他们哪知道，这用心良苦的扶贫，对毛栗子一家人的意义。

这天的阳光格外暖。林子深处一片喔喔鸡鸣，如一首欢快的歌谣。

（选自《小说选刊》2022年第4期，有删改）

1.班级同学阅读完小说后，有人认为毛栗子是主人公，有人认为王磊是主人公，你怎么看？请说说理由。（3

分）

2.为了帮助毛栗子一家走出困境，王磊书记设计了用心良苦的扶贫计划，下面就是他的这份计划。请根据

小说内容，将它补充完整。（2分）

①了解村里原有的扶贫政策；

②确定村里最穷的毛栗子家为扶贫对象；

③;

④以城里人的身份与毛栗子相识并交流；

⑤O

3.画线段落中，毛栗子夫妻为什么会“惊喜交集”？（4分）

4.从人物描写角度，分析下面句子中加点词的表达效果。（4分）

两口子远远看见，丢下手里活儿一溜小跑迎上去。毛栗子媳妇边跑边用袖子抹眼泪。毛栗子喊了一声

王书记，紧紧握住王磊的手说不出话来，眼圈红了。

★5.文章最后一段是描写环境的语句，请简述此处环境描写的作用。（4分）

二、能力提升。阅读下面的记叙文，回答后面的问题。（23分）

济世良医

张学鹏

①在豫东平原上，黄河故道南岸，有一座虞城，城东街有个济世堂，坐诊的是一位老中医，姓郑，人

称郑先生。老人七十有五，鹤发童颜，精神矍锦（jueshud）,有药到病除之术。虞城百姓有疑难杂症，

手往东指：“去找郑先生呀，保你药到病除。

②患者走进济世堂，落座后，郑先生对患者望、闻、问、切，说：“先给你拿三服药，不好再来。”

③患者吃完三服药，很少再来。即使有的患者来吃回头药，郑先生望、闻、问、切后，说：“你的病已

好，不用再吃药。”

④患者听闻，向老先生三鞠躬，连声说：“谢谢先生！”欢天喜地而去。先生遇见老弱贫困的患者，也

会开三服药，药费或减或免。虞城百姓亲切地称其为“郑三服”。

⑤1944年春.日军为打通大陆交通线,大举进攻中原,虞城沦陷。日军烧杀抢掠,无恶不作,百姓妻

离子散.民不聊生。因为济世堂专给病人治病.行善积德，日军没有对其骚扰，郑先生依然每天为人治病。

不过，日军通过伪军传话，严禁给中国军人治病，否则格杀勿论。

⑥鬼子侵占虞城后过得并不安生，城外八路军带领游击队经常对日军进行攻击，伏击鬼子，清除汉奸。

八路军的精准出击，令日军闻风丧胆，惶惶不可终日。鬼子对八路军和游击队恨之入骨。

⑦一个仲夏之夜，一位风尘仆仆的小伙子敲开了济世堂的后门。郑先生一看是位陌生人，便将小伙子

让进内室。

⑧小伙子说：“我是北方人，来虞城做生意，不料这里靠近黄河故道，空气潮湿，加上水土不服，生了

疥疮，奇痒难受，望先生救我。”

⑨先生看了看小伙子的患处，又捏住小伙子的右手指看了看，先生说：“不单是你一人生了疥疮吧，你

的伙计有很多吧？”

⑩小伙子点点头，说：“疥疮传染快，得病的人比较多。”

⑪小伙子又说：“生逢乱世，活着不易，还望先生救我们。”

⑫先生说：“治病救人，是我的本分，国难当头，我只能尽力做好我的本分。”

⑬先生又说：“我这里药物有限，治不了那么多人。距此一百五十里外，芒扬（d4ng）山里有一个硫黄

潭，那里常年水汽蒸腾，潭内多含硫黄，潭水有毒，鱼虾不生，牲畜不饮。你们可去那里洗澡，一天一次，

一周疥疮可消除。”

⑭先生还说：“但那里已被日军占据，你们要多加小心。”

⑮先生从药柜里拿出几盒药膏，说：“回去先给病重的人涂上，我这里只有这么多了。”小伙子拿出几

块银圆，送给先生，先生辞而不受。

⑯先生说：“你们从北方来到中原，实属不易，若国人都能如此，倭寇岂敢猖狂。”

⑰小伙子千恩万谢，拜别先生，消失在夜幕里。

⑱翌日中午，一支百余人的八路军队伍悄悄向芒场山开进，包围日军据点，全歼日军。队伍来到硫黄

潭边，依次跳进硫黄潭里，洗了个痛快。

⑲十日后，一支几百人的队伍，消除了疥疮之患，精神焕发，斗志昂扬，奔赴抗日前线，与日军展开

激战。

⑳也许是济世堂治疗的病人太多太杂，也许是汉奸告了密，八路军在硫黄潭洗好疥疮一事被鬼子知道,

鬼子以私通八路为名，包围济世堂，封上大门，一把火烧了个精光。

㉑七日后，一支八路军队伍开始猛攻虞城，破城之后，将城内的日伪军全部歼灭，为郑先生报仇雪恨。

㉒中华人民共和国成立后，济世堂在虞城重新开业，招牌更大，房屋更宽。虞城百姓争相前去祝贺。

在济世堂坐诊的是郑先生的儿子，郑先生儿子的医德医术与郑先生相比，毫不逊色。

㉓据当地县志记载：郑国忠，烈士，原济世堂中医先生，中共地下党员，济世堂是抗战时期党的地下

联络站。郑国忠为打击日寇，消灭日伪，提供了许多有价值的情报。

㉔后来，有人问郑先生的儿子：“你和你父亲，谁的医术更高明？”

㉕儿子说：“_______________________________________________________

（刊载于2022.3）

6.根据下面提示，以郑先生为主线，概括本文故事发展脉络。（4分）

起因：郑先生治病救人赢得赞誉；

经过：；

结果：O

7.文章开头部分怎样表现出郑先生的“药到病除之术”？这样的写作手法有何好处？（4分）

★8.文章第⑤段画线句子属于哪种环境描写？有何作用？（3分）

9.文章第⑱㉑段多次写到八路军痛击日军的情节，其目的是什么？（4分）

10.根据文章内容和你的理解，对第㉕段横线处的内容进行补写。（2分）

n.本文表达了作者怎样的思想情感？结合文章内容谈谈你的理解。（3分）

12.假如郑先生被评为虞城市纪念抗日战争胜利77周年特别人物，请你为郑先生写一则颁奖词。（3分）

三、真题演练。阅读下面的记叙文，回答后面的问题。（23分）

今天接着昨天

冯骥才

①夜里，起大风了！

②发狂的风是大自然无形的疯子。它把河水抛上堤岸，将大树压得弓弯欲折，放肆地闯入一切空间。

如果它闯入人心，也会把那方寸之间一起搅乱。

③他，一个小伙子，隐形在黑夜的大鳖里，借助这遮掩所有响动的大风帮忙，用他洁净的、没有给邪

恶玷污过的手指，头一次弄开一扇陌生的门。

④忽然门“呀”的一响——有人！一惊之下，他竟然不知往哪里跑，仿佛原地粘住了。跟着，眼前金

煌煌地一亮，只见面前这弥漫迷蒙的橘黄色灯光的长方形门框里，站着一个头发蓬松的老婆婆。

⑤“你……干什么？"老婆婆声音沙哑。他慌乱得嘴巴也不听使唤。

⑥“噢，你是那边等长途汽车的，到这儿来避风的吧！那你...就请进来，哎，进来吧！”老婆婆宽和

地说。

⑦他想应付这老婆婆两句就赶紧溜掉。“你进来暖和暖和，那边汽车天亮时才来呢！我不叫你帮着干活

儿，只求你陪我一会儿……“她竟用恳求的口气，而恳切得叫人难以拒绝。

⑧他没拿定主意，就已经被老婆婆带进这间又大又空、并不温暖、也不明亮的房间。

⑨“我就怕夜里起大风。一听这风声，就别想再睡。我想儿子，我儿子就在这样的大风天里死的……”

老婆婆哀叹地嘟噗着。

⑩听到这话，小伙子才明白这老婆婆对自己毫无恶意。他立刻神定心安，发觉自己已经坐在一张大藤

椅上了，那老婆婆坐在对面一个矮矮的木凳上，仰脸瞅着他说：“听，这风声，就和我儿子死的那天一样……”

⑪“如果他活着，整整四十岁了。”灯光遮暗的墙壁上挂着一个旧镜框，照片上二十来岁的青年人光彩

而透亮。老婆婆的目光停在照片上，“他直到高中毕业，年年考试都是班里的头一名。你说这算不错了吧！”

⑫“哦，哦……”小伙子心不在焉地随口应答。

⑬“怎么？你不信？我拿给你看——"小伙子被迫地打开讲义夹。里边是厚厚一叠存放已久而夹得极

平的分数单.纸已经变得深黄发脆,却像古物一样精心保存,没有一点儿残破.上边的字迹虽已发黑,却

能清楚地看到这些优异的成绩。分数单上的每一个数字肯定早就印在她心里了……

⑭忽然，老婆婆从小伙子手中把讲义夹夺过去，“别看了！一看它，以前那些事就全涌上来……那天，

当人家给我送信儿，说他为了教一个孩子死了，我急着往医院跑。那天的风和今夜一样，像发了疯，直刮

了两天两夜...”

⑮救人？孩子？大风？

⑯小伙子心里怦然一动。他一下子想到自己的童年。不是也被人救过？他和邻居的孩子在铁路的路基

上扒石子、捉蜗蝇，风大，没听见火车开来的声音，千钧一发时，被一个青年冲上来，猛地推下路基。火

车开过去，他们得救了，那青年却被轧死了。很长一段时间，家里人总带着他去看望人家父母。可是谁知

道往后这联系怎么就断了呢？

⑰似乎有种铅样的沉重东西压在他心上。

⑱老婆婆忽然指着那扇黑乎乎、给凶猛的气流推动得“嘎嘎”响的大窗子，说：“听，这风，就是这风，

没有这风，河里没浪，我儿子会水，救上那小孩子后也能上来……”

⑲小伙子的精神突然一振，睁大眼问，“他是在河里……”“是啊，一个浪头把他压到冰下边去了。”老

婆婆摇着头，悲恸欲绝。

⑳然而，小伙子这时倒有种如释重负的感觉。

㉑“我儿子刚死去那些天，那个被救的孩子常来看我，每逢年节，他们一家人准接我去吃饭，那孩子

每次都对我说‘我就是您儿子'！可是……时间一长就变了……热乎劲儿冷了……说过的话都忘了……那孩

子也渐渐不来了...”

㉒“他——”小伙子说“他”，却一下子想到自己。

㉓才放松的心，又被碰了一下。

㉔“我愈琢磨愈觉得冤，我儿子死得太早，死得不值得呀！且不说我这孤老婆子没人照管，就说当年

那个被救的孩子吧，他在哪儿呢？今年他也得二十多岁，和你年纪差不多吧！”

㉕“我？”他的心什么地方，好像又被碰了一下。

㉖“是呵！你说，那孩子现在干什么？当工人？干部？什么样儿的人？他能和我儿子一样聪明、能干、

仁义吗？这都不说！如果他游手好闲，如果他道德败坏？比方....卜偷——"

㉑小偷！这个词儿就像一根又尖又硬