专题13 作文写作-2022-2023学年小升初语文考点衔接

专题13作文写作考点聚焦考察近年来小升初考作文题可以发觉一个共同点，那就是敬重写作主体地位，引领精神成长。意在引领同学感悟生活，在学习与外界、他人的相处中发觉生活中的真善美，丰富精神成长养料，进而提升生活品尝和人生境界。留意“由外而内”——由外在的客观大事的叙述到心理刻画和内心情感的抒发；重视“由叙而议”——以记叙、描写为基础加以适当的抒情和谈论，即能综合运用多种表达方式。无论中考作文题如何变，作文的本质追求是“真”，即：真人实事，真情实感。学问点解析1、充分发挥自己的优势擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。学校生一般不提倡写谈论文。2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人留意；或巧用排比、比方、拟人等修辞手法，或。巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟谈论，深化主旨。3、要给自己充分的构思时间，不要急于动笔’宁停三分，不争一秒’，由于写作是’开弓没有回头箭’的，写到一半，突然发觉，呀，把题目理解错了，或没领悟好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了。干焦急。建议打草稿，防止’三边工程’(边立项，边设计，边施工)。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易转变。4、要力避前松后紧、虎头蛇尾有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发觉时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的洁净美观，要努力做到改动少而效果好。5、假如偏题或者离题，作文的主要分数就失去了为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不行单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当时发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。6、肯定要完篇熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，怎么会得高分？7、特殊要留意不能缺题不是万不得已，不要以话题做标题。拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。8、文章要有一至两个亮点老师建议：假如是记叙文，应当用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。假如是谈论文，就肯定要有12个典型的论据，就应当有纵横捭阖，很深刻的见解。假如是微型小说肯定要有奇妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比方，也可以是一个超常的搭配(酽酽的歌喉)。总之，要能使评卷老师精神为之一震。9、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌材料、引语和话题中的相关文字至少在文中消灭三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，’回眸一笑百媚生’。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提示自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。10、思想要健康思想健康不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，健康是针对病态、庸俗而言的，它的底线是不能观赏违反法律法规和偏离社会道德的`事。恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中同学日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分。作家李准曾说：“一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏起着同样的作用。”巴尔扎克也曾说：“唯有细节将组成作品的价值。”细节描写就是对文章中细小的环节或情节进行的描写。在写人的文章里，它主要指动作细节描写、语言细节描写、心理细节描写、服饰细节描写、场景细节描写等。1．如何进行细节描写(1)动态造型运用动词，记叙过程，这是细节描写中格外常见的一种方法。其要求精确     而恰当地运用动词，写出动作的连贯性和富有共性化的动作特征，以突出人物的性格特点。例如《孔乙己》一文中的两个细节：“排出九文大钱”，“从破衣袋里摸出四文大钱”。“排”，既对酒店表示分文不少，自己是法规人，又能对短衣帮的讥笑表现出若无其事。“摸”，不仅真实地反映了孔乙己此时的经济境况，同时也表明白孔乙己懊丧的内心世界。(2)简笔勾画简笔勾画，即用朴实简洁、不加渲染的笔墨来描写，也称白描或素描。它的关键在于抓住细节的精神。如鲁迅《孔乙己》的开头部分在刻画孔乙己的形象时写道：孩子吃完豆，仍旧不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道：“不多了，我已经不多了。”直起身又看着豆，自己摇摇头说：“不多不多!多乎哉?不多也。”于是这群孩子在笑声里走散了。这个细节，仅寥寥几笔，就把孔乙己这个穷困落魄而又宠爱虚荣的形象刻画得惟妙惟肖。(3)对比呈现鲁迅的《祝愿》有多处描写祥林嫂眼神的细节。她初到鲁镇时，是“顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人”。当过了两年，她其次次“站在四叔家堂前”时，“她顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有从前那样精神了”。从她跟神的前后不同的变化对比中，我们可以看到，她经受了再嫁、再寡、夫死子亡的极度哀思之后，身心患病了巨大的创伤。2.细节描写的要求(1)要真实真实是细节的生命。这里的“真实”是指艺术的真实，虽然有时不是生命中的真实再现，但也要符合生活规律，如《心灵的选择》中有这样的描写：中年人接过找零和购物袋，边走边取出账单核对，突然发觉收银员多找了一元，当即一愣。停住脚步，又核对了一遍……正值我以为他会转身时，他却左右张望了一下，随后从容地将钱与账单塞进衣袋里，离开了超市……这个语段中描写的细节颇有真是感，使人物的神态、心理、气质与性格在一个细节之中显露出来。(2)要典型运用细节描写要有所选择。首先，要选择那最能表现大事特点、人物精神风貌的细节；其次要选择那些新颖、独特的细节。如《孔乙己》中的一段肖像描写：他身材高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一捋乱蓬蓬的花白的胡子。穿的是长衫，可是又脏又破，好像十多年没有补，也没有洗。作者抓住了“长衫”这一典型而独特的细节，使一个穷困潦倒的、迂腐的封建社会学问分子的形象跃然纸上。(3)要细腻细节描写的成功，关键在于细节要细。例如：我渐渐地拿起馒头，突然发觉上面有一个格外清楚的指纹印。我辩认是母亲中指的指印。从纹路上看，它是个“螺”，而不是“箕”，一圈一圈的，内小外大，犹如春日池塘上小鱼泛起的涟漪，一圈圈渐渐荡漾开去……印在馒头上的指印，这是一般人不会留意的一个细节，而作者观看细致，运用生动的比方把这个细节细致地描写了出来。三、名言积累1、假如他们懂得利用自然的方法，那么全部的人都能得到幸福（克劳迪安内斯）2、我们往往只观赏自然，很少考虑与自然共生存（王尔德）3、自然与美德，受到社会、财产的产物学问和艺术的侵害（卢梭）4、我们不是继承了父辈的地球，而是借用了儿孙的地球（联合国环境方案）5、靠山吃山，吃要山养山6、我们不能等待自然的赏赐，我们要向自然索取（米丘林）7、造化钟神秀，阴阳割昏晓（唐·杜甫）8、造化可能偏有意，故教明月玲珑地（宋·李清照）9、造物无言却有情，每于寒尽觉春生，千红万紫支配着，只待新雷每一声（清·张维屏）10、大自然和才智在任何事物上都不存在分岐（玉外纳）11、争辩自然是与名师交往，切不行轻视自然（阿加西斯）12、到宽敞的天地中去，倾听大自然的教导（布赖恩特）四、习题演练1．（2022·广西崇左·小升初真题）习作表达（二选一）。（1）题目：我牢记在心的_____生活，是多么幸福，又是多么欢快呀，它由一个个精彩的瞬间组成。这些精彩的瞬间经常令我们难以遗忘，请选择你印象最深的写出来。留意写出真情实感，字数在500字以上。【温馨提示】文中涉及到人名、校名等信息，请用化名。（2）题目：味道友爱的同学，在生活和学习中，你感受过哪些味道？下面就请结合你的实际，以“味道”为题目写一篇文章。可以写一种味道，也可以写多种味道；通过具体的事写出味道的来龙去脉，写出自己的真情实感；字数不少于500字。【温馨提示】文中涉及到人名、校名等信息，请用化名。【答案】范文一：我牢记在心的一幕在我的脑海中，有许很多多令我忘不掉的人和事，有一位卖菜的大妈最令我难忘。那是一个刮着冷风，下着大雨的天气，我接到妈妈的命令——去买菜。我打着伞，极不情愿地走出家门，由于我正在看书，而且恰好看到最精彩的地方！卖菜的是一个穿着朴实，四十多岁的大妈。她满脸慈祥，眼角已经有了细细的鱼尾纹，黑发中也夹杂着星星点点的白发。我拿起几个成色不错的白菜，问：“这些多少钱啊？”“我先称一下，请稍等。”大妈爽快地接过白菜，转过身去拿秤。这时，我看到菜摊上有我最宠爱吃的水果——香蕉。我想买几个回去吃，这时才发觉我的钱是买不起香蕉的！我的脑海里突然冒出一个想法：我可以偷偷拿一个啊！我被这个想法吓了一跳，不过，偷偷拿一个应当没什么问题吧？反正四周又没有人，我以后就不这样干了，这是唯一的一次！我做出了打算后，偷偷瞄了一眼背对着我认真称菜的大妈，飞速地拿起一个香蕉藏到了衣服里面。“好了，3块5毛。”大妈转过身，笑眯眯地递给我装了白菜的塑料袋。我脸红了，赶忙把钱递过去，转身就跑。“哎——小姑娘！”身后传来大妈的喊声。完了，被发觉了！我加快速度奔跑着。尽管我使出全力，但还是被大妈追上了！我低下头，等待责骂。“小姑娘，我还没有找你钱呢！”大妈喘着气，递给我一张5角纸币。我抬起头，发觉大妈连伞都没打，淋着雨就跑来了。她脸上淌着雨水，慈祥地说：“以后可不能这么马虎哦！”说完就跑回菜摊的方向了。我愣住了，大妈不顾大雨倾盆给我送钱，而我却……此时，我的心里像打翻了的五味瓶，既感动又惭愧，我鼻子一酸。之后，我再也没有见过那个大妈，但她的形象始终在我的心里回旋，久久不愿散去……那一幕我永久也忘不了。范文二：味道有人说，成长的味道是酸的、甜的、苦的、辣的。可我认为，成长的味道并非如此简洁。它就像品一杯苦茶，入口苦涩，可细细一品，总能感受到它那馥郁的芳香。还记得那个细雨蒙蒙的下午，由于有些事，老师晚了一会放学。教室门外的土地上微微泛起一层水，而原本干燥的土地这时也与水汇成了淤泥，让人看了莫名的烦躁，仿佛要将心绪拧成结。我怀着如乱丝般的心绪走出了校门。蓦地，一个生疏的身影闯入了我的视线：爸爸。此时天色微暗，校门口家长已不多了，我依稀观察爸爸的头发上、衣服上、自行车的座位上都蒙了一层淡淡的水雾。我三步并作两步地跑出校门口，奔向爸爸。爸爸略带疲乏地冲我笑了笑，拿出一个棉垫垫在有些湿的自行车后座上，快速跨上自行车，我也侧坐在自行车后座上。爸爸卖力地蹬着车子。一阵略带寒气的风从我耳边拂过，我微微仰头，观察爸爸那乌黑的头发里不知何时闪出了一抹银色。我的鼻子有些酸涩，不由自主地一低头，那垂在自行车一侧的双腿已接近地面了。我仿佛一瞬间猛醒：我已不是从前的我了，我已经长大了，不该这样让爸爸劳累了。想到这里，我让爸爸停下了车，在爸爸那一抹略带讶色的眼神里，推起了沉重的自行车，仿佛我就是在推着成长的车轮向前走……到家了。我将沉重的车把靠在墙上，走进家门，轻轻端起桌上的一杯早已沏好的茶，闻着它那馥郁的芳香，品着它那清苦的味道，仿佛是品尝着成长。【详解】（1）本题考查书面表达力量。审题立意：明确题目要求是写好作文的关键，本次习作为半命题作文，要求以“我牢记在心的____”为题写一写生活中让我们难忘的人、事、场景或感受。选材分析：回顾自己的学习与生活。选择让你难忘的人、事或场景去写。无论写什么写时要通过典型的事例来表现自己的内心体验，说明为什么难忘，留意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。留意把事例写具体、写生动，写作时要合理支配材料，重点部分要具体写，其他部分可略写，还要留意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中留意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。构思指导：开头：开门见山。正文：交代大事的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。（2）本题考查书面表达力量。审题立意：这是一篇命题作文，要求以“味道”为题，写一篇作文。生活像一个五味杂瓶，在我们的成长过程中，我们或许品尝到了成功喜悦的味道，或许尝到了失败酸涩的味道，或许尝到了夸奖的甜蜜味道，或许感受到了被爱包围幸福的味道，或许体验到了委屈、难过……总会有那么一刻让你难以遗忘。选材分析：回顾自己的学习生活，选择自己最想表达的去写。无论写哪种“味道”，都要通过典型的事例来表现。写时要留意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。留意把事例写具体、写生动，写作时要合理支配材料，重点部分要具体写，其他部分可略写，要写出成长过程中的体验及收获，还要留意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中留意运用学到的写作方法，特殊是通过语言、动作、神态、心理活动等细节描写刻画人物，同时要留意运用合适修辞手法，用到积累的好词佳句。构思指导：开头：开门见山。正文：交代大事的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。2．（2022·山东·测试·编辑教研五小升初真题）习作。请你以“那些________的日子”为题写一篇文章。要求：①写出自己的发觉或思考，表达出自己的真情实感；②书写工整，语句通顺，主题突出，不消灭真实的人名、校名：③不低于400字。【答案】参考范文：那些逝去的日子光阴似箭，日月如梭。转瞬窗旁的梧桐树都已从突兀的丫杈变成了如今的参天大树，而伴随着它长大的则是那些已逝去了的日子。每天早晨，当我伴着东方的黎明踏入教室时，首先映入眼帘的是墙上那些时间易逝的格言，每每这时，我原本安静的心都会愈跳愈快，由于这是在提示着我时间的失去是如此快啊。坐在教室里，抬眼望去都是些励志的名人名言，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“再苦再难，也要坚强““一分耕耘，一分收获”。在茫茫中我好像看到了父母和老师眼中的渴望与期盼。每天放学回家，必做的第一件事就是看日历。日期每天都在不断地变更着，新的一天要有新的果实，别人如是说。可我却觉得我的时间逝去得好快，每天过去，心里并不是充实的，而是空落落的，这时我会深思：我的时间到底都跑哪去了?于是我开头怀念那些浙去的日子，望着窗外，花儿们已渐渐地开放了，地上的小草也都已挺直了腰板，而我，却无所收获。此时此景已不容我不再懂得什么叫做失落、什么叫做伤感。时间仍如流水般逝去，而不同的是我的心境有所转变。我明确了自己的目标，确定了自己的方向。在此，我要向我那些逝去了的日子说再见，同时还要对那些将来到的日子宣誓：我，肯定要让每天过得充实！我，肯定会通过自己的努力实现抱负！突然，天空一道白光闪过，我知道那是上天派给我的见证人，一个属于那坚决誓言的见证人。看着将来，对过去说再见。现在我要拿起手中的画笔，把每一天都描绘的五彩缤纷。我坚信，只要我把这幅画绘好，我的将来不是梦！

【详解】本题考查半命题作文。题目中的空白外填写的内容是对“日子”的修饰与限定，比如，那些逝去的日子，那些奇特的日子，那些哀痛的日子，那些幸福的日子，那些难忘的日子等等。“那些日子”里遇到人，发生的事应是写作的重点。空白处填写的内容应是表现的主旨。本文适合写人记事的记叙文，从生活中取材，以实取胜，以情动人，写出真情实感。记叙在那些日子里我遇到的人，在我们之间发生的事，接受以小见大的写法表现这段日子对于我的意义。最终一段以谈论或抒情收束全文，升华主题，并与首段与题目相呼应。开头：点题，用排比的修辞点题。中间部分：写清楚哪些日子你遇到的人和发生的事情，写清楚具体的场景和事情的经过。结尾：以谈论或抒情收束全文，升华主题，并与首段与题目相呼应。3．（2022·河北石家庄·小升初真题）六年的学校生活，是在老师的陪伴下度过的。指导、鼓舞、表扬、批判，话语尚在耳边；关注、期盼、陪伴、引领，暖和还在心间。在即将告辞的日子里，请你跟老师说说心里话吧，可以表达谢意，送上祝愿，也可以诉说牵挂、追忆瞬间……要求：（1）自己拟个题目，可以写记叙文，也可以写一封信；（2）要通过具体的事情，表达真情实感；（3）书写工整规范，标点占格精确     ，500字左右。【答案】范文：老师，我想对你说我曾是一个顽皮无知的顽童，可现在，我变成了一个有礼貌、明道理、有学问的学校生了。这要感谢您——敬重的刘老师。老师，您还记得吗？当您第一次走进教室为我们上课时，我就被您吸引住了。您那动听、洪亮的声音永久留在我的记忆里，回荡在我耳边。您把一道道很简单的题目讲得清清楚楚。您上课生动好玩，我们听得津津有味。您还记得吗？每个星期二都是您最忙、最累的一天。有一次，您走进教室，脸色苍白，嘴唇干裂。但是您的脸上挂满了和气可亲的笑容。上课时您的声音越来越低，我抬头认真观看，发觉您以前那乌黑发亮的头发中已掺有几十根白发，您的额头上也爬满了皱纹，看上去，消瘦了很多。您那动听、洪亮的声音也已经嘶哑了。这时，您又发出了一阵阵咳嗽声，让我们心疼。下课了，您迈着缓慢的步伐静静地离开教室，同学们到办公室找您批作业，却发觉办公室里空无一人，我们去别的办公室一打听，才知道原来您今日带病上课，现在在医院呢。这时，同学们像炸开了锅，七嘴八舌地谈论开了，有的像热锅上的蚂蚁，急得团团转。由于下午还有您的课。怎么办啊？我们猜想肯定让其他老师来代课了。到了下午，上课铃响了，同学们坐在位置上等待着新的老师来上课。这时，老师，您笑容可掬地走进教室，我们都大吃一惊，原来老师为了不耽搁我们上课，特地又从医院赶了回来，上完课，您还要回去治疗呢。这节课，班里鼎鼎出名的“捣蛋鬼”也乖了很多，深深地被您那无私的奉献，忘我的工作精神感化了。您需要回家休息，身体第一啊！可您经常把我们的学习放在第一位，为了使我们能够学到更多的学问，为了我们健康欢快地成长，您放弃了一切。您教我们爱祖国，爱人民；您教我们爱劳动，爱科学；您教我们做人的道理。您为我们打开了一扇学问的窗户，呈现在我们眼前的是宽广的天空，您让我们自由地飞行！老师，您知道吗？我们是您亲自栽种的桃李，我们的萌芽生长，无不沐浴着您的阳光雨露。您每天细心地浇水、施肥﹣﹣为我们浇灌学问的肥料，捉虫﹣﹣为我们改掉坏习惯，让我们健壮成长。没有您的付出，就没有现在的我们。我为自己有这样的老师而傲慢、幸福，老师，我真诚地想对您说声感谢。您的恩情我们一生一世都不会遗忘。我肯定不辜负您的期望，好好学习，将来成为一个建设祖国的有用之才。【详解】本题考查同学的书面表达力量。习作要求为自命题作文，要求你跟老师说说心里话。回顾自己的学习与生活，想想你最想对谁说说心里话，确定好写作内容后，将题目补充完整。写作时，首先要留意要以第一人称“我”与其次人称“你”进行写作。开头：开篇点题，点明要感谢的老师。中间：具体写自己想要说的话，，可以写具体的事例，叙述事情时留意抓住人物当时的动作、神态、语言等，细心刻画细节，突出人物形象。写的时候留意修辞手法的运用，应当多写感受，流露出自己的真情实感。结尾：可以首尾呼应或表达情感。这篇叙事文情感真挚，人物形象突出。全文运用其次人称口吻，仿佛面对面地与老师进行感情沟通，显得亲切，便于抒发感情，增加感染力。文章叙述了老师的点点滴滴，字里行间表达了对老师深深的敬意。4．（2022·湖南邵阳·小升初真题）习作。题目：难忘那的味道生活像一个五味杂瓶，在我们的成长过程中，我们或许品尝到了成功喜悦的味道，或许尝到了失败酸涩的味道，或许尝到了夸奖的甜蜜味道，或许感受到了被爱包围幸福的味道，或许体验到了委屈、难过……（1）请以“难忘那的味道”为题写一篇作文。（2）写亲身经受的事情，要表达真情实感。（3）叙述要有条理，语句要通顺，字数不少于400字。（4）习作中请不要消灭学校名称、同学姓名等真实信息。【答案】范文：难忘那成长的味道有人说，成长的味道是酸的、甜的、苦的、辣的。可我认为，成长的味道并非如此简洁。它就像品一杯苦茶，入口苦涩，可细细一品，总能感受到它那馥郁的芳香。还记得那个细雨蒙蒙的下午，由于有些事，老师晚了一会放学。教室门外的土地上微微泛起一层水，而原本干燥的土地这时也与水汇成了淤泥，让人看了莫名的烦躁，仿佛要将心绪拧成结。我怀着如乱丝般的心绪走出了校门。蓦地，一个生疏的身影闯入了我的视线：爸爸。此时天色微暗，校门口家长已不多了，我依稀观察爸爸的头发上、衣服上、自行车的座位上都蒙了一层淡淡的水雾。我三步并作两步地跑出校门口，奔向爸爸。爸爸略带疲乏地冲我笑了笑，拿出一个棉垫垫在有些湿的自行车后座上，快速跨上自行车，我也侧坐在自行车后座上。爸爸卖力地蹬着车子。一阵略带寒气的风从我耳边拂过，我微微仰头，观察爸爸那乌黑的头发里不知何时闪出了一抹银色。我的鼻子有些酸涩，不由自主地一低头，那垂在自行车一侧的双腿已接近地面了。我仿佛一瞬间猛醒：我已不是从前的我了，我已经长大了，不该这样让爸爸劳累了。想到这里，我让爸爸停下了车，在爸爸那一抹略带讶色的眼神里，推起了沉重的自行车，仿佛我就是在推着成长的车轮向前走……到家了。我将沉重的车把靠在墙上，走进家门，轻轻端起桌上的一杯早已沏好的茶，闻着它那馥郁的芳香，品着它那清苦的味道，仿佛是品尝着成长。【详解】本题考查书面表达力量。审题立意：题目要求写半命题作文，围绕“味道”这一主题，选择往事内容补充为题目即可。选材分析：这是一篇写事作文，好好回忆一下，在成长过程中，品尝到了什么味道，最让你难忘。是和父母出去游玩而快活的味道，还是被老师批判而苦涩的味道。写作时要把重点放在大事的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？构思指导：开头：可以开篇点题，在很多的味道中，最让你难忘的是哪一种。正文：留意把事例写具体、写生动，写作时要合理支配材料，重点部分要具体写，其他部分可略写，要写出成长过程中的体验及收获，还要留意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中留意运用学到的写作方法，特殊是通过语言、动作、神态、心理活动等细节描写刻画人物，同时要留意运用合适修辞手法，用到积累的好词佳句。结尾：可以谈谈自己在这次经受中的感受，语言要真挚。5．（2022·江苏宿迁·小升初真题）习作与表达在你的成长过程中，肯定经受过不少事情有感动的、生气的、懊丧的、欣喜若狂的、追悔莫及等等，请以《那件事，让我》为题，写一篇400字左右的习作。文中不得消灭真实的人名、校名。【答案】例文：那件事，让我快活记不清有多少次得到了夸奖，也记不清有多少次因得意而忘形。但是那一次却让我难以遗忘。“唉，真糟糕！回去又得挨批判了，”我一边走在回家的路上，一边自言自语。真期望时间停止脚步，可老天爷好像在和我作对，平常感觉很长的一段路，好像变得短短的，一刺眼间就到了家门口。我静静地打开门，东张西望，看看妈妈在不在家。我把考卷拿出来，看着红色的分数，我心中忐忑担忧，心想：这次我该怎么办呢？藏起来，是不诚恳的行为，给妈妈看，又怕挨批判。这时我想起了以前，我也是考的很差，虽然我把考卷藏起来，但是还被妈妈发觉了，挨了一顿批判。正在这时，妈妈回来了，我抓紧把试卷放进书包里，回到自己的小屋写作业了。写完作业，我左思右想，还是把试卷拿给了妈妈看。我认为妈妈确定满脸怒气。可我意想不到的是，妈妈看了以后满脸笑容。我惊异地问道：“妈妈你为什么笑呀？”妈妈安静地说：“是你的真诚，考得好与不好都要给妈妈看，假如不好要总结阅历教训，下次努力就好了呀？”我听了妈妈的话，心里放松了很多，下次肯定努力。这是我没有想到的一件事，我格外快活，还让我明白了“真诚”的好处。【详解】本题为半命题作文。要求以“那件事让我”为题，写一件让你有深刻情感体验的事情。在你成长过程中，肯定经受过不少的事情：有感动的、有生气的、懊丧的、欣喜若狂的、追悔莫及的……选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在大事的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？留意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要留意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。提纲：开头：开门见山或者修辞式开头点题。正文：交代大事的起因、经过、结果。留意把事例写具体、写生动，写作时要合理支配材料，重点部分要具体写，其他部分可略写。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。6．（2022·全国·小升初模拟）习作有人说，陪伴是最长情的告白。月亮由于群星的陪伴而更加生辉；蓝天由于白云的陪伴而更加秀丽。你的生活因老师、同学、家人、伴侣、书籍……的陪伴而更加精彩。请你以“陪伴”为话题写一篇文章。要求：①题目自拟，内容具体，语句通顺，感情真实，不少于400字；②文中不得消灭真实的地名、校名、人名。【答案】例文：有你陪伴的日子真好“我说你是人间四月天，笑响点亮了四周风，轻灵，在春的光艳中交舞着变。”从我遇见你开头，你好像始终在为我编织文学的梦。那时懵懂的我，总爱听你念绝句，听你把满天大雨划为古韵，把水墨画画在心里。是红楼梦吗？是苏小妹吗？是陆游吗？是李太白吗？太多太多了，让我觉得我们一起走过的日子就像一场属于文学的盛大的桃花宴，甜蜜而滋润。这样的你，这样肤浅，儒雅，才华横溢的你。凝视里，你被望成千翼之鸟；倾听里，你被听成千孔之笛。记得你说，你要带我们这群孩子去北京，看看清华北大这样的名校值不值得奋斗。记得你说，学习有时候不在于智力而在于毅力。也曾记得，你读张洁的《我的四季》一个人，要是能够期盼，就能够全力以赴。那坚决的声音，我从来不敢遗忘。那时的盛夏，梧桐落下一地凉爽的绿意，铺垫我们一起走过的光影。这样的你，这样热忱，奋斗，诲人不倦的你。说是那孤独     的秋的清愁，说是那辽远的海的相思，假如有人问我的烦忧，我不敢说出你的名字。有你的三年短暂得就像睡了一觉，可是正是在这一觉里，你让春风寄给我一场幸福的梦。在梦里，你教给我文学学问，学习学问，更重要的是你教会我自信，奋斗。现在想起来，我们一起走过的时间，就像一席凉凉的烟雨，点洒在花前，我的眉间。这样的你，这样循循善诱，让我牢记的你。愿你有个绚烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福。一支曲子已温存而起，是不是你的二胡弦音？想象的河流正奔向远方，有没有浸透你的梦境？再小坐一会吧，喝一口碧螺春再走吧，我们一起走过的日子已经结束，我将用整个春天为你饯行。友爱的老师，请允许我最终改用舒兰的《乡色酒》来感谢你陪我走过这三年：三年来，你用文浸染了我，我正年少韶华正好，你浓，春色也浓；三年后，我在考场回忆你，你是一杯清水酒，你满，思念也满。有你陪伴的日子真好!【详解】考查习作表达。这是一道话题作文。“陪伴”这个词语可以用来指两个或多个个体在一起的伴同状态，即实指；也可以用来指两种或多种事物相互依存、共生的状态，即虚指。写作时，既可用实指义，也可用虚指义。相比较而言，用实指义写文章更简洁写具体，写出真情实感。用虚指义写文章更简洁写深刻，立意上格外制胜。“陪伴”内容，可取材于家庭、学校及社会。这种陪伴可以是主动的，也可以是被动的。可以写人还可以写物。就作文取材范围讲，基本有以下四方面：一是个人成长中的情感，譬如亲情、师生情、友情等，考生至少也能想到父母亲情在个人成长中的陪伴；二是生活中生疏的事物，譬如书籍、试卷、书包、日记、小树林、林荫道、小河流等，每个事物，都能印证青春岁月中的生活片段，进而抒发自己的感情。三是社会思考：环境、住房、道路等，都能在考生的成长中留下回味，考生的思维能上升到比较高的层次。四是生活感悟，如才智、忧愁、宠爱、感恩、苦恼、劳累等，看似无形的东西，也可以聚焦心灵世界的感悟。留意以小见大、细节描写、对比烘托等写法的运用。还需用多种表达方式，增加内容的表现力。构思：开头：点明“陪伴”的意义。可以以修辞开头。中间：围绕主题，选择典型的事例，进行写作。将大事的来龙去脉写清楚，留意人物形象的塑造。既要抒情，还要有自己的感悟。结尾：总结全文，点明中心。7．（2022·贵州黔西·小升初真题）作文咦，果园里怎么这么执闹？原夹水果们正在进行选美竞赛呢！请你想象当时的情景：前来参与竞赛的水果都有谁？竞赛中发生着怎样好玩的故事？结果怎样？然后，以“水果选美竞赛”为题目，大胆想象，把你想象到的故事完整地写下来。要求：①想象合理；②叙述完整，留意详略；③文中不得消灭真实的地名，校名、人名；④不少于450字。【答案】范文：水果选美竞赛一个风和日丽的早晨，水果世界组委会打算两天后举办一场水果比美大赛，竞赛的条件是不管多大的水果和多小的水果都可以参赛，最终选出一名最美的水果选手。两天很快就过了，各种水果纷纷向竞赛现场走来，大家在往赛场走时边走边聊，你一言我一语的，都在猜想着这次大赛的冠军会花落谁家！竞赛开头了，首先是西瓜和苹果先走向竞赛舞台，在快走到舞台底下时，突然听到了一阵呜呜的哭声，转头看去，原来是一根黄澄澄的香蕉在哭泣，苹果和西瓜赶忙走过去问道：“香蕉兄弟，你怎么了？有什么事需要我们帮忙吗？”香蕉答到：“我前两天腰摔伤了，所以我上不了场，不能给大家呈现我的风采。”说完，香蕉又难过地哭了，西瓜忙说道：“没事，我们大家支持你，现在就让我和苹果兄弟扶你上台一起表演。”“真的，太好了！”三个人一起到了台上，台下就响起了吵闹的掌声，大家都在为他们的团结友爱而欢呼，最终，他们三个一起获得了本届大赛的“心灵最美奖”。天空上的小鸟和蝴蝶也在为他们获得了这份奖项而兴奋，在天上也唧唧喳喳的叫开了……竞赛结束后，它们都兴奋地向着各自的家走去。【详解】本题为命题的童话作文。要以“水果选美竞赛”为题写一篇想象作文。请你先想象当时的情景然后写一篇童话故事。你首先会想到什么呢？前来参与竞赛的水果都有谁？竞赛中正发生着怎样的故事？结果怎样？开放你丰富的想象，编写一个童话故事，明确写些什么。写作时首先要交代参与竞赛的水果，结合它们各自的特点，想象发生了什么事。交代清楚事情的起因、经过、结果。最终好的童话故事要有肯定的道理和启示。童话故事要开放想象，把水果拟人化。提纲：开头：开门见山或者修辞式开头点题。中间：交代大事的起因、经过、结果。留意把事例写具体、写生动，写作时要合理支配材料，重点部分要具体写，其他部分可略写。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。8．（2022·山东枣庄·小升初真题）习作。同学们，童年的生活五彩斑斓，记录着成长的点点滴滴。有敢于实践，取得意外收获的经受；有通过不懈努力，饱尝艰辛的欢快；有坚信“一切皆有可能”而获得成功的喜悦……请选取一件表现你成长欢快的事，以“成长的欢快”为题，和大家一起共享这其中的故事吧。如习作中消灭校名和人名，可用A学校、C老师（同学）等字母代替。【答案】范文：成长的欢快在我成长的过程中有很多的酸甜苦辣，但正是经受的这些酸甜苦辣，才让我不断地成长。尤其是学滑轮这件事，让我至今记忆犹新。记得在我十岁那年，爸爸给我买了一双格外秀丽的滑轮鞋。我满心快活地穿上滑轮鞋，两手紧贴着墙壁颤颤抖抖地站起来，渐渐地向前移动。谁知一个不当心，“啪”摔了一跤，摔得好疼啊！我扶着墙壁困难地站起来。我尝试放手让自己独立站稳，张开双臂努力保持平衡，使身体不向前栽倒。站稳后，我胆子大了起来，独自走了一两步后，又摔倒了。我有些泄气，感叹道：“唉，看来学滑轮并不简洁！”这时爸爸走过来对我说：“刚学滑轮，摔跤是家常便饭。不过只要你把握好技巧，努力练习，最终取得成功的。”听了爸爸的一番话，我连忙有了信念，又重新站了起来，连续练习。先放松身体，接着弯下腰，双手随着步伐协调地摇摆。一步，两步，三步……我越来越娴熟。就这样，经过三天的不懈努力，我最终学会了滑轮，尝到了成功的果实。通过这件事我明白了：做事肯定要有恒心和信念，坚持到底，不怕困难！同样人生没有跌跌撞撞，又怎能成功呢？世上无难事，只怕有心人。成长，真好！【详解】本题考查书面表达力量。审题立意：本次习作为命题作文，要求以“成长的欢快”为题写一篇习作，讲一个自己的成长故事。在我们的学习与生活中，有鲜花与掌声，也有挫折与失败。面对鲜花与掌声你是如何对待的。面对挫折与失败你又是如何克服的。你认为成长过程中最需要什么。选择自己印象最深的一次经受去说明。选材分析：这是篇写事的作文，要留意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。留意把事例写具体、写生动，写作时要合理支配材料，重点部分要具体写，其他部分可略写，还要留意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中留意运用学到的写作方法，特殊是通过语言、动作、神态、心理活动等细节描写刻画人物，同时要留意运用合适修辞手法，用到积累的好词佳句。构思指导：开头：开篇点题，写出成长的欢快是什么。正文：通过具体的事例来体现“成长”的主题，重点部分要具体写，其他部分可略写。结尾：抒发情感，写出你的收获。9．（2022·陕西渭南·小升初真题）习作天地。少年周恩来怀着“为中华之崛起而读书”的远大幻想，一路求学，矢志不移：“杂交水稻之父”袁隆平心系国人的饭碗，一辈子扎根稻田做争辩：“校长妈妈”张桂梅心系教育，为山区女孩点亮读书梦……我们每个人都有自己的幻想：科学家、作家、医生、工程师……在你的追梦途中，你做过哪些令你难忘的事，或遇到哪些令你感动的人？请你写一篇作文。要求：题目自拟；叙述清楚，条理清楚；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当：不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得消灭真实的人名、地名等相关信息：字数不少于450字。【答案】范文：让我感动的一件事在我的脑海中，有许很多多令我忘不掉的事，但有一件事却格外令我感动。那是一个刮着冷风，下着大雨的天气，我接到妈妈的命令——去买菜。我打着伞，极不情愿地走出家门，由于我正在看书，而且恰好看到最精彩的地方！卖菜的是一个穿着朴实，四十多岁的阿姨。她满脸慈祥，眼角已经有了细细的鱼尾纹，黑发中也夹杂着星星点点的白发。我拿起两棵成色不错的白菜，问：“这些多少钱啊？”“我先称一下，请稍等。”阿姨爽快地接过白菜，转过身去拿秤。这时，我看到菜摊上有我最宠爱吃的水果——香蕉。我想买几个回去吃，这时才发觉我的钱是买不起香蕉的！我的脑海里突然冒出一个想法：我可以偷偷拿一个啊！我被这个想法吓了一跳，不过，偷偷拿一个应当没什么问题吧？反正四周又没有人，我以后就不这样干了，这是唯一的一次！我做出了打算后，偷偷瞄了一眼背对着我认真称菜的阿姨，飞速地拿起一个香蕉藏到了衣服里面。“好了，3块5毛。”阿姨转过身，笑眯眯地递给我装了白菜的塑料袋。我脸红了，赶忙把钱递过去，转身就跑。“哎——小姑娘！”身后传来阿姨的喊声。完了，被发觉了！我加快速度奔跑着。尽管我使出全力，但还是被阿姨追上了！我低下头，等待责骂。“小姑娘，我还没有找你钱呢！”阿姨喘着气，递给我一张5角纸币。我抬起头，发觉阿姨连伞