【考点讲义】三年级上下册语文 阅读讲义 10.人物描写 部编版（有答案）

10阅读·人物描写大脑体操请找出每个数字对应的小动物：学问梳理一、人物描写类型1.语言描写语言描写就是通过人物的话语来表现人物的心理和心情，包括人物的独白和对话。1）独白。独白是反映人物心理活动的重要手段。例句：列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，惋惜再也飞不回来了。”2）对话。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。动作描写。即描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、境况、状态。例句：狂风夹着大雨扑面而来，她用劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写，能反映人物的性格，呈现人物的内心世界。例句：突然，在一张桌子腿下发觉一支笔，我捡起来一看，原来是一支“派克”圆珠笔。这笔是谁的呢？神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等外貌描写即是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、姿势等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。例如：他，一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的眼睛，时而忽闪忽闪，流露出一股可爱的神态，一会眼珠左转右转，格外机灵的眨着眼，高翘的鼻子下一张灵活的小嘴，别看它小，从早到晚就属它最勤劳。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型，走起路来忽上忽下，像个不知疲乏的精灵。答题技巧考查人物描写类型推断的题先通读语句，然后勾画关键词，比如形容词、动词等，然后在脑中快速推断是“语动心神貌”的哪一种。考查人物描写相关语句理解的题从人物心情和人物品质角度切入分析，即该语句要么写出人物某种心情，要不表现人物某种性格品质特征。特色讲解上课上课了，董老师拿着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清楚的声调开头讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光凝视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前消灭出电视剧中一位受人敬重的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培育着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探究学问的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……1．依据意思填词语。（1）形容擅长有步骤地引导别人学习。（）（2）形容精神饱满的样子。（）2．选择答案。（1）“笑眯眯”是对老师（）的描写。A、动作B、语言C、神态D、心理（2）文中作者把老师比做（），把自己比做（）。A、园丁B、红烛C、花朵D、小树苗（3）文章的最终一句话是（）A、比方句B、拟人句C、排比句3．请把你宠爱的句子用“”在文中画出来。4．请描述一下你的老师上课时的样子。鲁迅读书鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还宠爱抄书，他抄过很多书。明显，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是亲密相连的。

鲁迅小时候对书籍特殊疼惜。看书的时候，他总是把桌子擦得干洁净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己预备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。

鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1922年至1939年，就有九千多册。他保藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些贵重的藏书了。照样子，写词语干洁净净（）（）井井有条（）（）鲁迅小时候对于书籍特殊疼惜。同学们找出鲁迅是怎样爱护书籍的句子，并用横线画出。这些句子属于什么描写呢？（）用简短的语言概括文章大意。读了本文，你有什么感想？当堂练习我的表弟我有一个天真又可爱，聪慧又活泼的表弟，他有一对水灵灵的大眼睛，想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。当表弟笑起来的时候，就能露出一对洁白又整齐的小牙，格外好玩。我格外宠爱他。表弟住在奶奶家。有一次，他对奶奶说他宠爱小花猫。奶奶疼爱表弟，什么话都听他。便叫我看好表弟，自己到街上去买小花猫。奶奶买回来一只又活泼又秀丽的小花猫。表弟看到那活泼可爱的小花猫兴奋得跳了起来，就赶忙跑到外婆身边，跟那可爱的小花猫玩，轻轻地摩挲着它，嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。这时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。爷爷观察了，把小花猫抱起来一扔。表弟看到了哇哇地大哭起来，嘴里说：“外公你坏，小花猫不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我吗？你看它多可怜呀！”大家听了都哈哈大笑起来。爷爷抓紧抱起小花猫，对表弟说：“对，小猫不懂事，弟弟教育它！”还有一次，表弟在屋子里玩，他不听奶奶的话，偏要玩自行车，结果一不当心把自行车弄翻了，手指被压住了，他赶忙把手指掰开，哇哇地大哭起来。这时奶奶听到了哭声，赶忙从房里跑出来，看到这种情景又好气又好笑，便不去理化了。他哭了一会儿不哭了，从手指缝里偷看，看外婆是不是留意他。他发觉外婆不理他，走到外婆身边大笑起来。我的表弟多么好玩可爱呀！我格外宠爱他。1.写出下列词语的近义词。（15分）聪慧——（）活泼——（）留意——（）照样子，写词语。（12分）水灵灵：（）（）（）骨碌骨碌：（）（）（）按下列要求，各找一句话。（13分）外貌描写：_______________________________________________语言描写：_______________________________________________动作描写：_______________________________________________（）夏天到了,学校支配了午休时间,我当然要舒舒适服地睡一觉了。我跟爸爸、妈妈说好了，两点半准时叫我。每天两点半我都是准时被叫醒。醒来后，我总是看到桌子上放着一碗凉的绿豆汤。我心里很是感谢父母。一天中午，我怎么也睡不着觉，就起来了。我静静地走到爸爸的门前，“呀！”我呆住了。我从门上的玻璃窗向里望去，只见爸爸靠在椅子上，微合着双眼，头不时往下垂；旁边放着座钟。突然，爸爸眼一睁，抬起头看了看座钟，又靠在椅子上，合上双眼......霎时，我全明白了：爸爸就是这样准时地叫我的。连忙，我鼻子一酸，泪水涌了上来。心里默念着爸爸呀爸爸明天明天我不午睡了我抹去泪水来到厨房，一眼瞧见妈妈正在锅旁忙着什么，头上挂满了汗珠......我愣住了，像堵住了什么东西，什么也说不出来，泪水像断了线的珠子从脸上滚落下来。我百感交集，心想:。1．给这篇短文定个题目，写在横线上。2．给其次自然没标点的地方段加上标点。3．读画“”句子，找出写爸爸动作的词，并写下来。4．从文中找出一句比方句，用“”划出来，并仿写一句。我会写：５．看到妈妈在锅旁忙着，我百感交集。“我”心里会想些什么？把想到的填在文中的横线上。６．读了这篇短文，你有什么感受？当堂检测乌鸦___________乌鸦住在一棵大树上，它的邻居狐狸就住在树下洞里。乌鸦被狐狸骗去了一块肉以后，觉得格外丢脸，他牢牢地记住这件事，告诫自己以后决不能再听奉承话了。不久，乌鸦又找到了另一块肉。狐狸又想骗到口。狐狸说□□乌鸦大姐，你的羽毛真秀丽□远远超过小麻雀□□乌鸦心想□哼□你又想来骗我了□这次我决不上你的当□就不理狐狸。狐狸又说：“乌鸦大姐，你的嗓子太好了，唱起歌来叫人听得入迷呢！”乌鸦还是不理睬。她当时就是由于听了狐狸的奉承话，忍不住张口唱歌，肉片掉下来给狐狸叼走的。狐狸见老方法不行了，眼珠一转，破口大骂起来：“臭乌鸦，丑乌鸦，你昨天造小白兔的谣，今日早上又杀了小松鼠，你真是个十足的大坏蛋……”乌鸦觉得冤枉，实在忍不住气了，她张口反击：“你胡说八道——”嘴才张开，肉就掉下来了，狐狸往上一跳，接住肉片溜回洞里去享受了。乌鸦又一次上了当。1.给其次自然段的“□”里加上标点符号。（7分）2.把文章的题目补充完整。（3分）3.把“乌鸦被狐狸骗去了一块肉”这句话改成带“把”的句子。（4分）_________________________________________________________________4.说说你是怎样理解“眼珠一转”的。这属于___________描写。（2分）5.说说乌鸦为什么又一次上了狐狸的当？（4分）_________________________________________________________________6.读了这篇文章，你明白了什么道理？（4分）_________________________________________________________________7.学问创新题：乌鸦应当怎样才能既保住嘴上的肉，又回击狐狸的话？（3分）_____________________________________________________________________答案上课【答案】1循循善诱神采风扬2CADC3略4略鲁迅读书【答案】1整整齐齐快欢快活勃勃生气翩翩起舞2看书的时候，他总是把桌子擦得干洁净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己预备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。动作描写3鲁迅小时候爱看书，疼惜书的事情4我要学习鲁迅爱看书，疼惜书的好习惯，把读书当作最大的乐趣。我的表弟【答案】1.聪慧机敏留意2.金灿灿绿油油喜洋洋兴奋兴奋洁净洁净彼此彼此3.外貌描写：一对水灵灵的大眼睛。语言描写：嘴里说：“外公你坏，小花猫不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我吗？你看它多可怜呀！”动作描写：轻轻地摩挲着它，嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。父母的爱【答案】1父母的爱2心里默念着：爸爸呀爸爸！明天——明天我不午睡了。3睁、抬起头、看、靠、合上。4弟弟的脸