0-3岁婴幼儿教育与养护课件

0—3岁婴幼儿教育与养护缑若鸿0-3岁婴幼儿教育与养护关于宝宝的“吃”

母乳是婴幼儿最理想，最天然的营养食品。联合国基金会提倡：除非有特殊理由，否则均以母乳哺育婴儿为最好。

a母乳营养丰富且比例适宜。b易于宝宝吸收，增强宝宝的免疫能力。c有利于眼睛的发育，提高智力。d有利于产后恢复和情感沟通。0-3岁婴幼儿教育与养护如何判断母乳不够？如果母乳不够可以采用混合喂养。小于四个月母乳和配方奶或者大于4个月母乳和辅食配方奶是不是越浓越好？糖是不是加的越多越好？

0-3岁婴幼儿教育与养护宝宝需要添加辅食a.营养的需要b发挥潜能的需要c心理的需要d启智的需要0-3岁婴幼儿教育与养护要帮助宝宝的大脑发育良好，父母给宝宝适当的摄取各种营养素是很重要的。这些营养素包括：二十二碳六烯酸（DHA）是人体视网膜和大脑的主要构成成分。花生四烯酸（ARA）能提高学习及认知应答能。卵磷脂，提高记忆力的维护者。锌提高智力敏感度。等。0-3岁婴幼儿教育与养护0-3岁婴幼儿教育与养护喂水.0—4个月的宝宝不用喂水，母乳中有足够的水分满足宝宝的需要。喂水要用杯子和勺子，不用奶瓶。不要把渴当做饥，水少火旺。不喝怎么办？喝饮料要加水冲淡减少孩子肾脏的负担和对饮料的依赖。0-3岁婴幼儿教育与养护二、关于宝宝的“穿”误区：只送贵的不送对的新生儿期开步走期0-3岁婴幼儿教育与养护三、关于宝宝的“玩”如果您要了解怎样和宝宝玩,就要先了解0—3岁婴幼儿发展的五大领域：语言、认知、社交、精细动作、大动作0-3岁婴幼儿教育与养护感统和感统失调

感，就是感觉；统，大脑的统合，是一个动名词是感觉统合的简称，就是人有效的运用我们的感觉器官（眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、皮肤）在外界环境中获得的不同讯息（如：看到、闻到、尝到、听到和皮肤感觉）通过我们人体的输入神经传输大脑，大脑将收集的信息进行筛选与综合处理，再通过我们的输出神经来支配全身做出相适应反应，这整个运作过程就称之为感觉统合。由于大脑对感觉器官所得到的信息不能进行正确的组织和分析，以致整个机体不能做出有效动作的的现象，就称之为。再生理学上叫做“神经运动机能不全症”。0-3岁婴幼儿教育与养护感统失调具体由五种表现症状：

1.视听觉发育不完善；阅读困难，计算出错，写字笔画颠倒、出格，大小不一，常看不懂，记不住，复述能力差，视而不见、听而不闻。2.触觉过于敏感或迟钝；吮手指、咬指甲、咬人，怕人触碰，攻击性强，粘人，好哭闹，触摸生殖器官，手脚笨拙，3.前庭平衡失常；好动不安、脾气暴躁、注意力不集中，认知语言能力差，4.平衡能力欠缺；恐高、晕车、晕船，站坐无相,好动不安，人际关系不良，有攻击性，5.本体感不足；生活自理能力差，动作不协调，易摔倒，方向感差。0-3岁婴幼儿教育与养护是什么原因引起的感统失调？1.先天不足：2.后天性：3.教育态度及方式、方法不正确：

0-3岁婴幼儿教育与养护0—3岁婴幼儿身体发展分为五个阶段0—3岁婴幼儿根据身体发展特点分为五个阶段：睡眠期（0-4个月）、翻身坐定期（5—8个月）、爬行站立期（9—12个月）、慢走快走期（1—2岁）、说话对抗期（2—3岁）0-3岁婴幼儿教育与养护0—1岁睡眠期、翻身坐定期、爬行站立期、（0-4个月）：抱宝宝，横抱还是竖抱宝宝头向左还是向右孩子不爬咋办？爬时老向后退咋办？宝宝吸手指咋办？和宝宝进行的训练：0-3岁婴幼儿教育与养护前庭觉

前庭觉是影响婴幼儿成长，和学习发展最重要的一种能力。前庭是脸的正前方，传达视听嗅味等讯息，这些讯息的处理中心在后颈部脑干（大脑中枢神经）前方的前庭神经核。由于前庭神经核是大脑讯息的守门器官，身体任何讯息进入大脑，必经前庭神经核过滤，加上又要处理前庭讯息，所以是大脑功能最为重要的守护神，通常称为前庭体系。0-3岁婴幼儿教育与养护

抓握，（最初的精细动作）3岁前的幼儿处于成长的巅峰期，一生中80%--90%的精细动作要在这三年中奠定基础，但是不少家长存在着重智力而忽略对动作能力培养的倾向，使幼儿身体欠佳，意志薄弱。

0-3岁婴幼儿教育与养护0-3岁婴幼儿教育与养护玩具的选择

这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得“刺激过剩”，使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。研究表明，给宝宝过多的玩具，会使宝宝性格散漫，导致宝宝兴趣不专一，注意力不易于集中。给宝宝适度的几个玩具，只要启发宝宝多想些玩的方法，激发宝宝动手动脑的效果更好。0-3岁婴幼儿教育与养护1—3岁慢走快走期、说话对抗期慢走快走期（1—2岁）、）习惯养成、遵守记律、合作意识。说话对抗期（2—3岁引导宝宝的反抗行为，正确处理宝宝耍赖